学生的自我介绍怎么写 篇1
我叫，父母希望我成为一名知书达礼的小女孩。我今年12岁了，来自XX学校的6年4班。我爱好广泛，都有：羽毛球、绘画、下棋等等。其中，我喜欢弹钢琴了，因为弹钢琴能使我忘记一切烦恼，陶醉其中。而且，我在钢琴比赛上获得了好多次金牌，现在已经过十级了。
在学校里，我的学习成绩还算不错，每能名列前茅。在家长眼里，我是个我是一个活泼的小女孩；在老师眼里，我是积极向上的学生；在同学眼里，我是乐于助人、乐观开朗的同学；而在我自己的眼里，我就是我，一个独一无二的女孩，一个充满个性，充满理想的女孩。请大家记住我：。谢谢大家！
学生的自我介绍怎么写 篇2
Hello，大家好。我叫，今年八岁，属猴。我个子中等，人很瘦，长得白净斯文，妈妈说我像个女生。
我眼睛不大，嘴巴也不大，耳朵可不小，几十米以外的声音都能听到。我这个人特别讲卫生，穿衣服、吃东西，干什么都得干干净净才行。我学习态度可认真了，老师布置的作业，总是按时完成。
我的缺点是：非常挑食，不爱吃主食，只爱吃蔬菜。
八岁的人啦，妈妈还说我身体像根火柴棍。
妈妈可伤神了，这也是我身体不强壮，长得矮小精瘦的原因吧！
哎！我得下绝心改正这个缺点才行。
学生的自我介绍怎么写 篇3
(一)肖像描写
从小我们就在练习肖像描写，但是怎样把肖像描写写的生动却是难点。举个例子，往往有同学这样写：“小小的眼睛，大大的鼻子和耳朵。”这样的描写就太宽泛和枯燥。是不可取的。有的同学就在此基础上加了一些形容词，这样进行描写：“浓黑的眉毛下镶着两颗水晶般的眼睛，又大又圆。”|这样的描写有了一定进步，但是“水晶般的眼睛”“浓黑的眉毛”这样的语言就太为常见、略显俗套。肖像描写应写出个性、写出自身特点来。
例如：“我也许个子不高，但潇洒不差分毫，一双炯炯有神的小眼睛，在黑洞里爆发出十万伏电量，乌黑而如尖刀的头发，懒羊羊似的柔嫩脸蛋。略看就是一只加菲猫。”再比如：“我，可爱，活泼精灵般的小琪长着一张瘦瘦的瓜子脸，两条不长的修眉懒懒地趴在眼皮上空。在往下一点，哦，一双黑中泛黄的眼睛眨啊眨的，但那薄薄的眼皮却显得有些另类。”形容眉毛用了“趴”这个词，就灵动了许多。再有像“一张快活的嘴几乎毫无间隙的一张一合。圆圆的脸支在超负荷的手上，进行每天都会有的愣神。”生动的展现了一个活泼可爱的青少年形象。
(二)个人爱好
每个人有己的兴趣爱好，或高雅、或时尚，都是彰显自己个性的一部分，同时这也是自我介绍类文章中很能彰显文采之处。我们应该把握住此处环节，让兴趣爱好的介绍称为文章的亮点。
例如：“心时一曲渭水情，伤心时则乐声低沉舒缓。钢琴那一曲梁祝打开了我对它热爱，每天都会去享受那份属于自己的幸福，琴键的起落，音符的流转和手指的轻移奏出一曲，虽不似贝多芬悦耳，却也用心演奏那一曲。梦想越来越近，知音越来越多，要求也会更高。钢琴前那个闭眼轻弹的女孩将会为梦想去坚持，也会将梦想变为现实。”这是对音乐的热爱。
再比如：“曾经，为红楼梦哭的喘不过来气，一首葬花辞读罢，眼前仿佛稀稀疏疏散落一地残花，“质本洁来还洁去”这是在喻花还是在喻人?在儿女情长的小故事在到大家族的兴盛衰亡，不由得感慨万千：真是个“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”掩卷读罢，我也似乎泫然欲泣。”这段描写中融入了自己对《红楼》的理解，在作文中显示了文学内蕴。同类的还有：“至圣仲尼他所馈赠于我的是他饱经风霜所积累下的为人之道;才子东坡，他所馈赠于我的是他才质敏捷所留下来的耐人寻味;诗人屈原，他所馈赠于我的是他投江之举所告诫我们要爱国爱民。”
(三)哲思感受
自己的思索一定会在自我介绍类文章中体现出来，这类哲思感受要写的深刻、有条理。
例如：“许多方面我选择宽容、低头，因为我选择按孔子所说的来面对这个阶段：“人不知而不愠，不亦君子乎?””这个语丝就引用孔子名言证明自己的包容胸怀，就会很有力量。再比如“记忆已经悄然淡化了，就像一只用纸折的小船，漫无边际的飘到天涯海角，最终消失在海与天的缝隙中。小学远去了，而那时的我也乘着小船扯着帆随风飘扬，所以，我又要对着静谧的湖水看清自己了。”这是一个典型的开头结尾处的句子，在自我介绍类的文章中出来就显得自然亲切又不失理性味道。还有“曾经在书上看到过一句话：藏拙不如献丑。我深以为然。从前我胆小不敢在课上发言，然而，现在别说是发言，就是让我在讲台上唱首歌都没问题。”就引用俗语，把自己自己的心态描写的细腻又深刻。
学生的自我介绍怎么写 篇4
我的名字叫，我今年10岁。我有一双大眼睛，笑起来像弯月！樱桃小嘴，我妈夸她话多。一头漂亮的黑发，总是扎着马尾辫，甩来甩去！
我有很多爱好，比如跳绳、骑自行车、唱歌和跳舞。
其中我喜欢跳舞，因为我从幼儿园就开始练了，就是老师让我们练劈。看到有同学痛哭，也有同学半途而废，但告诉我，小菜一碟。不管动作有多难，我都认真做了，从来不喊疼，不喊累。老师对我印象深刻，但我是个努力的孩子，不怕苦。无论是唱歌还是学习，我都很认真。
这就是我！我认真，努力，不怕吃苦！
学生的自我介绍怎么写 篇5
我叫，今年10岁，我在学校上五年级。
我有一双炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，笑起来不好看，因为你会看见一排歪歪斜斜的牙齿。
我有许多爱号有打篮球三分球。
我的理想变化无穷，一会儿想当明星，一会儿想当老师，一会儿想当律师...。
这就是我，一个普普通通的我，你们愿意和我做朋友吗?
学生的自我介绍怎么写 篇6
大家好，我叫，再过三个月我就七岁了。我是一个活波可爱、聪明好动的小男孩，但有点胆小。
我的爱好是听故事，画画。妈妈每天都给我念故事书。我家里很多故事书我几乎都听完了，甚至有的我都会背。妈妈还要我做一个勤奋、勇敢、坚强、懂礼貌、守纪律的孩子。总之，我的理想就是跟我舅舅一样，考上清华大学。
学生的自我介绍怎么写 篇7
我的名字叫，今年9岁了，我在XX小学三年级读书。
我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。大家都说我很文静，像个小淑女，我的爱好是学习，因为只有学习好了长大才能做想做的事，除了学习我的爱好是打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体。我的优点是帮妈妈做家务，而且同学生气的时候我还能给同学逗笑。但是我有一个大的缺点是胆小，有晚间睡觉的时候妈妈有事出去了，我非常害怕。
我现在是班级的学习委员，要以身作则，好好学习。希望能和大家成为一名好朋友，共同努力，共同取得优秀的成绩。谢谢!
学生的自我介绍怎么写 篇8
我的名字叫，我在xx小学四年级读书。我性格活泼开朗，还特别喜欢交朋友。我有很多的兴趣爱好，游泳、打篮球、踢足球都是我的爱。
我的学习成绩非常好，每门功课都在90分以上，而且课堂上积极发言，认真思考。下课后，我还是老师的小帮手，帮助老师分发作业，组织活动。
我之所以来到口才课堂，是想提高自己的口才能力并结交更多的朋友。
学生的自我介绍怎么写 篇9
我是一名管理学院人力资源管理专业的学生，将于20__年7月毕业。自从进入大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我得从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于XX学院浓厚的学习、创新氛围，熔融其中的我成为了一名“德才兼备”的复合型人才。时光飞逝，我将怀着童年的'梦想、青年的理想以及人生的激情离开我的母校，走上工作岗位。
在理论学习上，我认真学习专业知识理论，阅读了大量计算机书籍。同时对于法律、文学等方面的非专业知识我也有浓厚的兴趣。大学期间的学习、生活使我培养了责任心和吃苦耐劳的精神，让我学到了很多知识，同时在在团队合作方面有了很大的提高。
在专业知识上，精通Visual Basic、SQL Server、ASP。熟练使用Linux、Windows 9x/Me/NT/20__/XP等操作系统。熟练使用Office、WPS办公自动化软件。自学HTML 、Frontpage 、Dreamweaver 、Fireworks 、Flash等网页制作相关软件。对于常用软件都能熟练使用。
在工作上，曾担任院学生会主席、班长等职。多次组织系部、班级联欢会、校外体验等活动，受到老师、同学们的一致好评。
在思想修养上，品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，更光荣的加入中国共产党。
在社会实践上，四年的大学生活，我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践动手能力更是我的强项。
现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献我的力量!
学生的自我介绍怎么写 篇10
我叫，今年9岁，我家一共有5口人，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈和我。我的名字是爷爷起的，他希望我聪明伶俐。
爷爷，奶奶和爸爸开工厂，爸爸每天早出晚归，妈妈在家上班，她的工作是给车子过磅妈妈工作很辛苦，她每天接送我上学和放学。
我在XX小学三3班上学，我是个活泼，开朗惹人喜爱的小女孩。
你看，我家过的多幸福啊。
学生的自我介绍怎么写 篇11
嗨，大家好。我的名字叫___，我来自___，我很高兴来这里和你们一起念书。
当我三天前来到这个学校时，我就喜欢上它了。这里是那么美丽，那么振奋人心，这里的每个人都对我很亲切，特别是___。而这个班集体对我来说就像一个大家庭。我对音乐以及阅读很有兴趣。我也喜欢自己写作与谱曲。我非常想和你们一起度过一个愉快而充实的初中生活。后，我希望我能很快成为你们的朋友，谢谢。