工作室揭牌仪式致辞范文 篇1
尊敬的李局长、各位领导、各位老师
大家好!
今天在这里隆重举行广东省中小学教师工作室和南沙区名师工作室揭牌仪式。我能成为广东省中小学教师工作室主持人和南沙区名师工作室主持人，感到非常荣幸，同时也感到肩上沉重的责任。
物理名师工作室，是在区教育局领导下、区教育发展中心指导下、南沙一中直接领导下的教学研究平台。是由南沙一中和全区物理学科领域学科带头人、骨干教师共同组成的、组织开展物理学科教研活动的工作团队。是探究物理学科教学规律和学生学习规律，改进物理教育教学方法、提高物理教育教学工作效率的教师合作共同体。
物理名师工作室，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，旨在搭建我区校际之间物理学科及我区与外地先进地区物理学科教研、学术交流的平台，组织开展物理学科教学工作研究和工作指导，对有潜质的青年教师进行集中指导培训，从而探究实施塑造名师的方法和途径，带动更多的教师有机会成长为名师。
我将以名师工作室为平台，团结其他老师，共同学习、共同研究、共同进步。为南沙教育快速发展作出应有的贡献。
最后，祝各位领导、各位老师身体健康!万事如意!
谢谢大家!
工作室揭牌仪式致辞范文 篇2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
非常荣幸地被邀请作为名师工作室主持人的代表在这里发言。
首先，请允许我代表两位主持人，向所有支持此项工作的领导，真诚地道一声感谢。感谢教育局领导的远见卓识，感谢各位校长的支持和指导，感谢各位同行在工作中的提醒和鼓励。让我们在这里起飞，在这里成长，在这里为人生增添一页华章。
作为首批名师工作室主持人，我们也深深地感受到了她的分量：一分规范，两分鞭策，三分义务，四分责任，合起来就是整整十分的使命。这份沉甸甸的使命捧在手心、担在肩上、放在心里，使我们不敢有丝毫的懈怠。
为此，我代表两位主持人庄重承诺：
1. 加强学习以更高的工作标准要求自己
名师是一份荣誉，她表明社会对教育的呼唤，表明各级领导对教师专业化发展的重视，表明广大教师对同行的一份支持。这份荣誉对我们两位主持人来讲更是一份压力，她时时督促我们：不要忘了炼三心，养三德，强三能，自觉学习进修，拓宽知识面，不断超越自我，关注教育前沿的信息，勇于做教育改革的领航人，在教育教学和科研实践中，形成自己的教学风格，增强自身的学术魅力和人格魅力，带动更多的教师钻研教学，追求进步，献身教育，向教育教学专家的成长目标而积极努力。
2. 立足本职干好做精自己的本职工作
有句格言说：使你疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。我们深知：“成为教育专家”目前还只是我们视野里的高山，如果我们干不好本职工作，这粒沙子足以让我们举步维艰，行而不远。在此，我们向在座的各位领导、各位老师保证，我们会尽全力保质保量完成本职工作，尽职尽责做好中青年教师的帮带工作，在谦卑和自信间搞好平衡，做到双促进、双丰收。
3. 明确责任努力履行职责
我们将认真执行《贺州市八步区教育局名师工作室管理办法》中的相关要求，在做好本职工作的基础上，团结工作室所有成员，创造性地开展工作。针对每个成员特长，实行个性化的目标要求与专项指导，要求每位成员坚持“相互学习、教学相长、共同发展”的工作原则，以高标准的工作质量和严肃认真的工作态度要求自己，以高度的热忱发挥名师工作室的带动、示范、辐射作用。潜心研究教育教学中普遍存在的问题，积极主动地提出改进办法。并及时把研究成果转化为教育教学行动，提高科研的实效性，促进我区教育教学质量的进一步攀升。
4 、示范引领带动教师素质整体提高
我们要积极参加区教育局安排的各类支教、送课下乡活动，主动承担骨干教师培训、教学研讨等任务，支援教育相对薄弱学校的工作，以科研课题为纽带，以名师工作室为平台，为全区中小学教师队伍的专业化发展尽心尽力。
各位领导，老师们!在这个充满机遇的时代里，我们会勇敢地承担时代的委托，接受明天的邀请，积极打造我区的教育品牌，共创八步区教育事业的美好未来!
最后祝各位领导、各位老师身体健康、工作愉快。
谢谢大家!
工作室揭牌仪式致辞范文 篇3
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!今天，在上级教育行政部门的关心支持下， 我作为广东省中小学第二批教师工作室的主持人，在工作室挂牌仪式上发言， 内心充满着幸福和感激 ! 这巨大的幸福与感激难以用语言来表达，只想起三个词：“感谢”、“责任”、“行动”。
一是“感谢”。 要感谢各级领导对工作室建设的支持和关心，各位尊贵的领导在百忙之中抽空到我校参加工作室挂牌仪式，给予我们很大的鼓舞。要感谢各位跟岗教师对我的支持，在安排好家庭生活和原学校工作后，不辞旅途劳顿来到这里跟岗学习。要感谢我校领导的多年栽培，感谢同事们对我的工作的鼎力扶持。
二是“责任”。 作为落户山区河源的小学教师工作室，我感到来之不易、感到光荣，但感受更多的是一种使命感和责任感。我必须按照省厅培训中心和教育行政部门的要求，落实责任，安排好20多项跟岗学习内容，力争让跟岗的省骨干教师学到更多的东西。在工作室主持人岗位上， 始终追求“开放、互动、服务”的工作格局， 培养一批师德高尚、业务精良、创新能力强的学习型、研究型青年骨干教师，以引领学科教师共同发展。
三是“行动”。 感激、责任，终将付诸于行动。目标的达成需要行动，我们要在行动中充实，在行动中分享，在行动中共进，在行动中提升。对今后工作行动，我谨代表教师工作室主持人郑重承诺：
1.认真执行《广东省中小学名师工作室建设与管理办法》的相关要求，努力履行主持人的职责。以严肃认真的态度和高标准的工作质量要求自己，以高度的热忱发挥教师工作室的引领、示范、辐射作用，实现“让骨干教师成名，让名师更为卓越”的双重目标，为促进我市小学数学骨干教师师德水平和教育教学、科研业务能力的提高做出自己应有的贡献。
2.团结工作室所有成员创造性地开展工作。树立“相互学习、共同发展”的教育观念，通过课题研究，解决教育教学实践中的共性问题，并及时把课题成果转化为教育教学行动，提高科研的实效性，促进我市数学科教育质量的提高。
我们坚信，有各级领导的关心支持，有工作室成员的团结协作，有众多同行的参与配合，我们有勇气、有能力、有办法战胜困难， 在教学实践中身体力行，在教科研活动中以身作则，在业务探究上精益求精。
最后，祝各位领导、嘉宾身体康健、工作顺利、事业有成!谢谢大家!
工作室揭牌仪式致辞范文 篇4
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家上午好!
今天，我们相聚在横山脚下杨家崮西村这片红色热土，隆重举行xx人民医院旧址纪念馆揭牌仪式，在此，我谨代表xx人民医院全院干部职工向莅临现场的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎!向一直以来关心支持医院发展的各级领导和社会各界朋友表示衷心的感谢!并特别向为医院旧址纪念馆建设提供大力支持的小店镇党委政府及杨家崮西村表示感谢!
60多年前，在抗日战争的烽火年代里，为了解决XX区缺医少药的现状，控制疫病流行，莒中县政府在今小店镇杨家崮西村成立了莒中利民药房，随后又设立了门诊部，这就是xx人民医院的前身，也是xx人民医院的根。在以后的发展过程中，医院几易其址，几度更名，历尽艰辛，薪火相传，如今，已经发展成为一处集医疗、教学、科研、急救、康复、保健、社区医疗为一体并拥有11处分院和5处专科医院的综合性二级甲等医院、国家级爱婴医院，为解放战争的胜利和保障群众的健康做出了不可磨灭的贡献。
为了缅怀历史，激励广大干部职工继承发扬医院优良传统，再创辉煌业绩，我院筹资100余万元，于20xx年3月开工，历经半年多，建设了xx人民医院旧址纪念馆。旧址纪念馆占地面积4.3亩，建筑面积400余平方米，设计形式新颖，布局错落有致。院内陈列雕塑、巨石，并栽植杏树43株，取名杏源，以纪念医院的诞生之年1943年。展馆总体分为展厅和接待室两部分，展厅内以图片、文字、实物相结合的形式翔实地展现了医院自诞生以来的光辉历程，接待室配备了先进音像投影设备，作为展现医院发展历史的重要媒介和载体。展馆后建有伙房、宿舍，作为青年职工受教育及下乡义诊的支点。在建设过程中，我们得到了各级党委政府、有关建设单位、社会各界以及当地群众的大力关心和支持，在此，我代表xx人民医院全体干部职工再次向大家表示衷心的感谢!
从成立之初的艰辛起步，到今天的繁荣发展，医院凝聚了几代莒医人的呕心沥血的付出，同时也承载了历届党委政府的关心和厚望，更寄托着全县百姓的信任和重托。今天，在各级党委政府和社会各界的亲切关怀和鼎力支持下，xx人民医院旧址纪念馆隆重开馆了，这是xx人民医院发展史上的又一重要里程碑，它必将成为我院职工政治思想教育和对外宣传新的窗口，激励着我们不断创造出更大的成绩，回报群众，回报社会。
今后，我们将牢记医院的光荣历史，弘扬历代莒医人博爱济世的光荣传统，始终保持与人民群众的血肉联系，因为从创立之初我们就扎根于群众之中，扎根于这块红色热土，要在上级党委政府的正确领导下，以求真务实、开拓创新的精神，不断开创医院发展的新局面，为全县人民群众的健康作出新的更大的贡献。
最后祝各位领导、各位来宾工作顺利、身体健康、阖家幸福、万事如意!
谢谢大家!
工作室揭牌仪式致辞范文 篇5
有一位母亲说：孩子的心是块空地，种啥长啥;有位诗人说：孩子的心是片晴朗的天空，云过留影，雁过留声。我说，我是一个欢乐的农人，在心灵的田地里耕耘，"种瓜得瓜、种豆得豆'。十几年的教同学涯，使我对这一点坚信不移。特殊是去年我应聘到高新一小，我对训练有了更高更新的领悟，那就是：孩子的心灵是块干净的圣地，只要播下爱的种子，就会结出报恩的果实。
去年开学初，作为一班级的班主任，面对着45张生疏的小脸，我在想：这是45张白纸，我该如何去描画?这是45棵小树，我该怎样去修枝剪杈?我暗暗告知自己：要当一个同学喜爱的班主任，就要从"人之初'在他们的心田里播下爱的种子，让其生根、发芽、开花、结果!
细细品尝，经受的过程便是一种幸福。没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩。有的只是和孩子们平实的相处。回望来路，我发觉，爱，始终都伴在我们左右。
班上有一个叫小男孩，从见面那天起，我便发觉他与众不同。课堂上，一双小眼睛总是直直地望着窗外。"，能告知我你在看什么吗?'"看小鸟呗!'"观察了吗?'"没有。'"那是因为小鸟见你上课不留意听老师讲话，生气了，就不出来了。别让小鸟生气，等下课了，老师和你一起去看好吗?'他眨刺眼睛，看也没看我一
眼。记得上学期我们进行了一次紧急疏散演练，事前我在班上讲了相关的学问，当火险警报声响起时，孩子们都用湿毛巾捂住口鼻，弯腰跑出了教室，可却渐渐吞吞，嘴里还嘟嘟囔囔："没着火，还说着火了，骗人，我最厌烦谁骗人了!'我专心观看着这个特别的孩子。我并不为他每次考试成果都落后而发愁，我为孩子怪异的行为言谈而苦恼。课间，他从不跟其他小伴侣一起玩，还常常一个人挥舞着拳头，做着"铠甲勇士'的各种造型，在小院子里跑一圈又一圈，还不停得自言自语。有人问："，你跟谁玩呢?'"空气。'他会突然很生气地大叫，不论是在升国旗仪式，还是在大课间队伍里，他说："厌烦的衰弱操。'他说："厌烦的太极拳。'他说："厌烦的合唱。'只要做作业，孩子就显露出特别苦痛的表情，甚至用哭来抵抗。当我问他爱上学吗?孩子毫不避讳的回答："不爱。'我很担忧，一个7岁的孩子，竟然有点自闭，以前我从没碰见过这种状况。假如我有这样一个孩子，怎么办?得赶快想方法。经了解，孩子在家也不善言谈，经常一个人玩，爸爸在外地工作，每月回来一两次，父子沟通的时间很少，妈妈也特别苦恼，在建议家长尽快带孩子就医后，我想：我是一名老师，我也是一位年轻的母亲。爱，是母亲的本能，更是老师的本份，我虽然不是医生，但我可以用爱去暖和护卫孩子的心灵。
于是，我的目光在身上停留的时间便多了起来，还常常和他聊聊他喜爱的"铠甲勇士'，把更多的`摩挲、拥抱给了他，但这在其他孩子看来很荣耀的事，他却有些排斥，连正眼也不看我一下。于是，我找了几个懂事的孩子去找他做伴侣，最终有一个孩子胜利了。只要有一线盼望，我就决不放弃，决不抛弃。我多次课后找他单独辅导，常常鼓舞、表扬他。鼓舞的作用也真够奇妙，慢慢地，他真的有了转变。一天刚下数学课，便到办公室来："老师，下节是语文课，你该去教室了。'虽然他说完便自言自语的走开了，但我感受到了他对我的关怀。前一段的一次数学测试，他竟然在规定的时间里做完了全部题目。更令我兴奋的是，上周的一次大课间，竟然自觉地搂住了我，一双小手放在我的腰间，小脸蛋扬起来用他那清亮如水的双眸看着我，就那样看着我，我感动的不知说什么爱的力气是奇妙的，我坚信，总有一天，我和孩子妈妈肯定会看到一个健康的孩子，因为，我们都深深地爱着他。
王一卜，一个聪慧好动的小男孩。上课铃声响了，他还在楼道里转悠;上课
时小伴侣们都根据老师要求端端正正地坐好了，他却跪在地上，不紧不慢的整理他的彩笔;别的小伴侣作业做完了，他还在玩着橡皮。上课时他不会听讲，爱搞小动作，旁边的同学也常常受其影响。有时，他还争强好胜，经常为了一些小事和同学争得面红耳赤，所以我打算帮帮他!先为他创设一个良好的学习氛围，我为王一卜支配了一个文雅好学的同桌，四周也支配了一些稳重的同学，让他在平常多观看他们的一举一动，而他们也在观看着他。这样，同位两个同学相互监督，相互提示，相互关心。我还发觉，特别乐于助人，下课后常常盼望关心老师送作业，为同学们服务。放学排路队时，他也会主动的帮老师维持纪律。每当他表现优秀时，我都会准时的鼓舞他，并进一步给他提出改进要求。只要他有一点点的进步我就表扬他，哪怕是一个微笑、一个眼神、竖起大拇指的一个赞许，拍拍肩膀的激励，握握手的感谢。可他始终坐不住，课上着上着，小脑袋就不见了。于是，孩子妈妈领着他去医院做了检查，结果为缺锌引起的多动。原来，好动并不是孩子的错。经过我和家长共同努力，王一卜似乎变了一个人似的。我摸着他胖嘟嘟的小脸说："你是个聪慧的孩子，聪慧孩子肯定可以管住自己的手和脚，你行吗?'他重重的点点头。辛勤的汗水，总会培育出漂亮的花朵。近几周，我发觉他真的变了。那天，他拿了一颗糖来到了办公室："老师，这是托管老师发的，我把它送给你。'第二天又拿着两块饼干放到了我办公桌。我对他说："老师不吃，你吃吧!小孩子可是长身体的时候。'谁知第三天他又来了，只见他当心翼翼地从口袋里掏出几个刚洗过的圣女果。"老师，我已经洗洁净了，你尝尝。'我接过圣女果，那上面还有孩子的体温，我明白孩子的心思，看着他稚嫩的脸上那热切的目光，我怎能拒绝一颗幼小的心灵对老师那一份真诚的爱呢?我满脸笑容地收下了。孩子满足地走了。望着他那娇弱的背影，我在想：我收下的是一颗回报的爱心!
爱别人，是一种发自灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜美，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住我的心灵。
一班级是同学人生的开头，是学习的开头，为了使每个同学从小就养成良好的习惯，学会向真、向善、向美、向爱的人生品德，我在平常还利用早读时间让同学们诵读中华经典，我想在他们心灵最纯洁、记忆力最好的时候接受最具才智和价值的经典，让孩子在幼小的心灵里潜移默化的接受祖国传统文化的熏陶。每
天早晨，我们的教室里传出诵读经典的稚嫩童音"人之初，性本善'时我是幸福的。诵读古诗文得到了家长的支持，有的说孩子的识字量增加了，有的说，孩子知道孝敬长辈，让着小妹妹了，有的说对中国上下五千的历史开头感爱好了，有的说熬炼了孩子的记忆力，许多孩子还自己买了各种版本的《三字经》阅读本。
圣诞节前一天，我站在桌子上，预备在窗户上挂孩子们制作的东西，不当心一脚踏空，磕在了桌子上，痛苦使我蹲在地上一动不能动，连话都说不出来，孩子们忽地围了上来,叫着："老师，老师，你怎么了!'"老师你哪里摔痛了，我帮你揉揉'"老师，我们带你找董老师去。'，我强忍着痛苦站起来，孩子们一拥而上，不知是谁说了一句"我们给老师揉揉吧',只感觉很多双暖和的小手抚在了我的腰间,我胸中热潮翻涌,眼前立刻模糊了，假如您没有做过老师，或许很难体会这份心情，但这的确是一个老师最值得傲慢的时候了，这是我们用满腔的爱换取的人生厚礼一份无与伦比的感恩之爱和幸福回报。
去年冬天特殊冷，我是个最怕冷的人，一到冬天手脚冰凉。记得那次课间，刚下完一场雪，我不停的搓手。一个孩子跑到我的身边问："老师，你很冷吗?'我点点头说，"老师，我的手很温和的，我给你捂捂手吧'还没等我说话，我的手已在他的小手中了。突然，有好几个孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，"老师，我的手也很温和的，不信，你试试。'刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流。此时此刻，我的眼眶潮湿了，再也没有任何言语能精确地表达我当时的感受，有一种力气让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久
作为一名老师，一名班主任，我有一份以爱为主题的职业。他们哭了、闹了，我要去哄他们并给他们讲道理;他们痛了、病了，我要带他们去医院、看医生;他们拉了，吐了，我帮他们整理打理;上课与他们游览学问海洋，课间一起蹦蹦跳跳做嬉戏;手把手地教会孩子们每一件事。从入学训练到良好习惯的养成，从班干部的培育到与家长的沟通，从每天的晨会到每周的"主题班会'，从每天的"红花栏'评比到每周的"守纪小明星'评比，从这点点滴滴的每一件小事上，我真实的见证他们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而漂亮的人生。
一年来，劳碌着，奔波着，我辛苦并幸福着，爱并且被爱着!我爱同学，同学也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心
中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!