学生会申请演讲5分钟 篇1
大家晚上好.今天，我在这里，面对这么多注着的目光发表演讲，展示自己.对于我来说，既是一个考验，又是一次难得的机会."青春无几，时不我待"，我要抓住这次机会，通过竞选，争取成为学生会中的一员.我先作一下自我介绍，我是临床专业08级58班的马溪遥.这次竞选我申请加入校学生会学习部.
今天，我来竞选的目的只有一个：一切为了大家，希望能为大家谋利益.我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，也正是这种内驱力，当我走上讲台来的时候才信心百倍.在现在这个没有硝烟的社会，要想使自己或一个团体立于不败之地，除了要自强，必须还要有一种合作精神，我相信我能够团结好这个团体，也有责任为学校做一份实事.所以，我想成为学习部的一员.
如果能竞选成功，我会为我能加入这个组织而感到荣幸，为能为同学们做些事情而感到高兴在学习上，我会更加努力，争取做得更好.起到排头兵的作用.我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的各种热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心的向别人学习;在工作上，我会尽职尽责，认真负责.多为同学办好事.把学习部这个组织带好带强.使之让同学们和老师们可以充分信任，信赖.帮助同学们把学习成绩提高上去，不仅如此，还要帮助同学们课余生活做好，要大家既学习好，又能生活的开心快乐.
即使没有成功，我也不会灰心.我灰继续做好本职工作，努力学习.因为我认为有些时候过程比结果更重要.有人道："路漫漫之修远兮，吾将上下而求索."在今后的学习生活中，我会因为今天有勇气站在这个讲台上而感到骄傲."金无足赤，人无完人"，我有一些缺点和不足.在以后的.工作中，欢迎老师和同学们帮我指出.我会虚心接受，努力改正.
进入大学以后，我为自己制定了一些目标.第一，搞好学习，打下坚实的理论基础.第二，做一些学生工作，锻炼自己的工作能力，扩大交往面.经过半学期的努力，我的前一个目标已经实现.现在，我正在向第二个目标奋进.有大家的支持，我一定能实现第二个目标.
我深知，再多灿烂的语言也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的理想之花.我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果.请各位评委给我一张信任发投票，给我一个施展才能的机会!谢谢!
学生会申请演讲5分钟 篇2
当朝阳的曙光突破黎明，晨曦铺满天际时，我知道，全新的一天开始了，我也明白：今天，又是奋斗的一天。——题记
14岁·吐露新芽
早晨我懒洋洋地从床上爬起来，依依不舍地告别了甜甜的美梦，背起鼓鼓的书包出了门，大步流星地在街上走着。这是一个严冬的早晨，天边才刚刚泛白，街上都是和我差不多大的孩子们。寒风凛冽，可看到我们这些学生的背影，是那么坚定，那么朝气蓬勃，这分明是奋斗的身影呀!
望望手表，时间在一分一秒地流逝。于是我加快了脚步，在上课铃声响起之前，准时进了教室。不知是什么总是促使我按时到校并严格完成任务呢?也许是我明白，我已经是初三的学生了，我不再是个孩子了，我的努力，得拼搏啦!
上课时，同学们总是聚精会神地听老师讲解或是忙着做笔记，探究问题。老实说，我们有一点累，有一点疲倦，但我们谁不认真学习呢?老师和父母时时刻刻告诫我们得努力学习，我们总是说唠叨，可是我们谁不听呢?这是因为我们大了，我们长成大孩子啦。
课后，同学们总是会聚在一起，或是讨论疑难的问题，或是谈天论地。记得，我们喜欢谈论的话题是各自的理想。小Q说他的梦想是成为一个和贝克汉姆一样的世界级球星，阿呆则说他的梦想是成为一名和班主任一样的人民教师，小丰更是说他要成为和莎士比亚一样的大文豪。我们心中有各自的梦想，我们心里装满了那些五彩斑斓，绚丽多彩的梦呢!
14岁，在我初三的那年，我恍然有一种想要实现梦想的冲动。也许就在那年，我才悄悄地吐露新芽。我想，我带着希望出发，也必将带着微笑成长。
15岁·含苞待放
在经历了中考，经历人生第一个小小磨砺后，我很顺利地完成自己心中小小的梦想--成为一名合格的高中学生。
有人总会问我：“你现在上初几啦?”我总会很骄傲很自豪地说：“我上高一啦!”
高中果然就像学哥学姐们说的那样，学习任务的确很重。有人说：“选择高中就是选择吃苦。”而我却要说：“选择高中就是选择享受青春，享受成长”
在开始迈入高中之前，我又为自己定下了一个目标，在小小的心里又种下了一棵梦想的种子。开始我会犹豫，这棵种子能否长成苍天大树呢?可是现在，我会无比坚定地相信，我相信有一天，我会化茧成蝶，有一天我会站上属于自己的人生巅峰的!
记得昨天和同伴相约一起去书店买书。在买书的时候，一个小女孩拉拉我的衣角，说：“叔叔，你能帮我拿那本书吗?”我愕然。我惊讶地问同伴：“什么时候我变成了叔叔呢?”同伴耸耸肩，笑着说：“你还以为你很小呢!”
一语惊醒梦中人，是呀，我还小吗?不，我不小了!我好像听到心里有这样一种令我心跳加速的声音。是的，我已经不再是那个父母怀抱里的宝贝了，我是一个小大人了。我有自己的喜、怒、哀、乐，我有自己的思想，有自己的个性，更重要的是，我有一个梦!
我会为这个梦努力，会为这个梦拼搏。至少，我明白，，只有奋斗过、经历过、感受过，青春才会无悔!
15岁，我刚上高一;15岁，我成为一个小大人了;15岁，我就像一朵含苞待放的花朵，在青春与奋斗的浇灌下，才能开出绚丽的花儿!
学生会申请演讲5分钟 篇3
虽然我对低碳理解的不是很深，但爸爸妈妈对我说，低碳主要是指减少二氧化碳的排放，是一种节能、环保的生活方式。低碳的生活离我们每个人都很近，在日常生活中从自己做起，从小事做起，节约能源，就是低碳生活。我想，节水是节能，也是一种低碳生活吧。
在学校开展“环保小卫士”活动时，有一天放学回家，我去卫生间洗手，妈妈看见了说：“你把水管开大点，这样洗得干净。我说：妈妈，我们学校正在开展”环保小卫士“活动，要节约用水，现在有很多人用不上清洁的水，我们大家都应该省着点用”。妈妈高兴的对爸爸说：我们的孩子长大了，就是不一样，你看她现在多懂事，都知道节约用水了。
有一次，妈妈把洗米后的水倒进一个小水桶里，我觉得很奇怪，就问妈妈：“妈妈，您为什么不把洗米水倒掉，反而倒到水桶里呢?”妈妈说：“这水还是比较干净的，等下可以用来洗碗呀!这是跟你学的呀”。
从那以后，我们全家都注意节约用水，洗脸的水再用来洗脚，洗衣服的水再用来涮抹布，擦地板，然后这些废水还可以再冲马桶;洗完菜的水可再来浇花。我们全家人都养成了节约用水的好习惯。
我们大家一定都看过这样的一则公益广告吧：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”水是生命之源，生命之本。我们要珍惜每一滴水。为共同建设好我们的美好家园而努力吧。
学生会申请演讲5分钟 篇4
大家都知道鲁迅先生小时候以为帮妈妈买药迟到受到批评而在书桌上凿刻“早”字提醒自己遵守学校纪律的故事吧。那凿刻在书桌上并激励鲁迅先生一生的“早”字，不仅是一种提醒，同时也是一种态度，一种严格自律、成就大事的态度。
下面，我再给大家讲一个反面的小故事：
清末时，一位日本军官东乡平八郎到中国巡洋舰“镇远”号参观。他登上巡洋舰后，有两件小事使他看穿了清廷海军的底细：一是他看到水兵把洗过的衣服晒在大炮管上;二是他下船后发现白手套脏了。可见所有的枪杆、扶手都没能保持干净。于是东乡向当局报告：“清朝海军虽然吨位多，但不堪一击!”果然，在1894年发生的甲午海战中，总吨位仅6.13万吨的日本海军，一举击溃了堂堂的北洋舰队。次年，清政府就签订了丧权辱国的《马关条约》。
这是个反面的例子，从两件小事表明清朝海军缺乏严明的纪律。一支没有纪律的军队，武器在精良，也是没有战斗力的。可见，严明的纪律无论对个人还是对集体来说，都是多么的重要!
“纪律之星”，顾名思义，首先要讲纪律。所以，在遵守纪律方面我对自己要求十分严格。我无时无刻都在提醒自己遵守纪律。在学校，我严格遵守班规、校规;在路上，我提醒自己遵守交通法规。无论在哪里，我都克制自己不要扰乱纪律。也许，我还有许多地方不足，但是在以后的日子里，我会更加努力，我会在奋斗中不断的成长和提高!
学生会申请演讲5分钟 篇5
陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效的手段就是“爱的教育”。从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱”都说明了爱的重要。陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育发扬光大。然而在我们的教育中，还存在着不少有关“爱”的问题需要解决，如学生接受了爱，却并未感受到爱，更想不到付出爱;又如学生很爱自己，却没有想到去关爱身边的人、自己所处的集体。对这一点，我在刚接任0710A班的班主任时深有体会。
接手0710A的教学最初使我很焦虑。当我听到这个班以前的所有老师教学测评时几乎都是教学事故时我有点害怕，也很清楚这不只是老师的问题。据我分析，如果一个人对他周围所有人都不接受时说明这个人的心理需要调试。而一个不容易接受别人的人恰恰是最希望别人能够接受他的人。换句话说，他之所以不接受别人是因为他在某些方面不能被别人接受，久而久之，就形成了一种消极的处世观。而纠其根本，这个人很可能缺乏的还是爱。
而一个班级是由老师、学生组成的“大家”，大家庭中几十名学生的情绪、气质、兴趣和爱好都不尽相同，如果每个人都我行我素，各行其是，为了一点小事就掀起轩然大波，对班级的事情不闻不问，生怕自己多做一点事……那这个班级就会成为一盘散沙!这样的班级必然没有生机，人与人缺少情感的交流，思想与行动很难得到统一。因此，只有让班集体充满“爱”，才能使班集体和谐、团结，充满生机!班里加上我共有30个人，就有30颗心。如何把30个人的力量凝聚在一起，让所有的学生都团结在班主任的旗下，共同建设一个充满“爱”的班级呢?
——微笑、宽容、细致、关爱、平等地对待每一个学生，让老师成为爱的使者。