高三期中考试家长会发言稿 篇1
各位家长，同学们：
大家好！
我是xx班的班主任我叫，很是欢迎各位家长参加这次家长会，我也感觉非常的圆满，所有的家长都做来到了这里，很是感激，大家按时的参加了这次家长会，首先这次期中考试之后的家长会我认为各位家长是非常有必要到来的，第一就是能够知道自己孩子考试情况，再一个就是这一学期以来的表现，当然我相信各位家长也很是在乎这些，想必也很期待自己孩子的表现，在这个学期当中有很多同学都在进步，也有部分学生成绩下滑了，这些都是需要认真看待的，我作为班主任，我一定会认真负责做好工作。
在管理班级上面这一点绝对做好相关的准备了，半个学期的时间还是很快的，没有什么时候这一点不牵动着我的心，打造一个的学习氛围积极的班级环境这是我一直在努力的，当然管理好班级这些都是最基本的工作，让学生们在一个有秩序的环境下学习，这是必然的，各位家长我想大家也是这么想的，也请各位家长们放心在 接下来的工作当中，这些依旧是我工作方向，保证学生们能够有一个好的学习环境，管理好整个班级，正常的学习。
再有就是正确的教育学生，这一点是老师跟家长共同努力的方向，言传身教是不可少的，在学校这个职责在老师们身上，教育好学生们争取的三观，传授学生们知识，让学生们在学校有足够的时间去消化这些，现在也是高三的关键阶段，我想各位家长也是非常在乎这一点，关于成绩这一方面，我想这是最直接能够看出学生们的情况，各位家长一定要让学生们知道这几点，在家里教育孩子的任务属于各位家长，虽然高三的阶段学生们不会在家里呆很久，但是各位家长对学生们的影响依然很多，争取的教导学生，不要暴力教育，有一颗耐心是首要的，学生们需要时间，高三的学习压力很大，这一点没有任何质疑，要让所有学生们放心安心的学习，家长们让我们携手一起做好这些。
最后就是在接下来我一定会做好我的工作，尽职尽责，这也是为了让学生们跟各位家长放心，既然是作为班主任我一定管理好班级，学生们在学校的所有生活，学习问题，我会耐心的解决，提供足够的帮助，让学生们有一个绝对好的学习环境，家长们务必放心，在这最后的学习阶段我想没有比这更加重要了，我也会继续做好的，谢谢！
高三期中考试家长会发言稿 篇2
各位家长，同学们：
大家好！
很荣幸作为学生代表在这儿发言，我是，是我们班的学习委员，转眼间，我们高三的学习生活就过去四分之一了，期中考试的成绩我想大家都拿到了手里，家长们也是可以看到各自孩子的成绩怎么样，可能有些高兴，有些失望，但是这都是我们努力了那么久的成绩，我真诚的希望各位家长们给我们多一些鼓励，多一些安慰。
我们从早上起来，到晚上睡下，脑子里想的都是学习，都是英语的单词，数学的题目，语文的诗词，还有其他科目的各种题目，各种要记忆的公式，可以说非常的辛苦，有时候我们也会感到很压抑，很失落，要是考试没考好怎么办，要是学不好怎么办，但是又一张试卷发了下来，我们发现，我们根本没有那么多的时间去想这些，题目早已经很多很多的要我们去做了。高中曾经的快乐和美好，似乎到了高三，就彻底的变味了，我们开始为了高考而努力，心思似乎都花在学习上面，吃饭的时候，我知道，很多同学在食堂里都是几口就吃完了，然后赶紧回教室学习，甚至有些喜欢吃鱼的同学，到了食堂都不点鱼了，因为有刺，吃饭的时间就长了。
的确有时候我们付出了很多，但是成绩下来的时候，我们还是觉得考得不好，没有达到自己的预期，但是我们依旧还是会努力，会去奋斗，我们知道，我们的时间没有太多了，必须要多花些时间去努力，去把学习方法优化，让自己能更高效的去学习。我们自己肩上已经有了沉重的压力，在这种学习的氛围里，即使家长们不给我们压力，我们也是感到包袱很重，真诚的在这里也是希望家长们不要再给我们压力了，我们也知道您们是为了我们好，但如果一直施加压力，可能我们还没到高考，就会崩溃，班主任老师也是知道我们学习的压力很大，有时候讲些笑话给我们，或者在自习课上让我们稍微放松下，但我们更明白，此刻必须把学习搞好。
期中考试的成绩，可能家长们有的满意，有的不满意，但是我想说，这都代表不了什么，我们看到这个成绩，我们也知道我们要努力的地方还有很多，我们要进步的空间还有很大，我们必须抓住时间，多去学习，争取在下一次的考试中有所进步，家长们，请相信我们，我们一定会努力地学习，积极的迎接高考的。
谢谢！
高三期中考试家长会发言稿 篇3
尊敬的各位老师、各位家长：
大家下午好！我是xx中学高三六班缑家长，首先感谢班主任段老师给我这次孩子学习教育交流的机会，非常感谢一直以来对孩子精心培育的各科老师们，孩子的每一分成绩每一点进步都凝聚着老师们艰辛的付出和汗水，值此机会，请允许我向一年来给孩子倾心倾力关注、教育、付出的老师们道声：你们辛苦了！向为了孩子呕心沥血，在教育中反思，在反思中提高，给孩子殷殷期望，尽职尽责，爱生如子的班主任段老师道声：感恩遇见，您辛苦了！
孩子是家庭的希望，教育承载着未来。和千千万万望子成龙，望女成凤的家长一样，我对孩子寄予厚望，虽然由于家庭环境的不同，家庭文化的差异，教育方式各有千秋，但目的都是希望孩子能展现自身的光点和实现人生价值。人人都有梦，梦是一个美好的意愿，我们终其一生都在追逐美梦成真，在适合自己的平台上完美展现。和所有的家长一样，我重视孩子的学习成绩，无论孩子的现状如何，我始终坚信：亡羊补牢，为时不晚！即使我们的孩子有再多的失误，父母永远是孩子永恒的守候和坚持者！我我宁愿相信每一朵花都有她的花期，我宁愿相信我的孩子大器晚成，等待花开，永不言弃！
我的女儿缑是一个让我欢喜让我忧的孩子，从小她聪明懂事，乖巧，又长得很高挑，让我满心欢喜，可后期孩子的学习情况却让我一直揪心。从小学习成绩优秀出众的孩子，高三时竟全然一度放弃学习，成绩一落千丈。一旦松散，很难转变，尽管我做了各种思想工作，动用了多种教育管理方式，软硬兼施，恩威并用，都未能使孩子学习走上正轨，最终以极不理想的成绩考入了蒲中。
走进蒲中，非我所愿。记得刚进蒲中时我的感受就是两个词：无地自容，心如刀割。近多年，xx中学在本地教育负面影响比较大，因其极差的生源引发的一些恶性循环，导致学校教学质量低下，校风低靡，学风不振，也窝屈了很多有才能的老师，我当时有种被宣布死刑的感觉，但没有放弃希望。
走进蒲中，极不情愿，走进高三六班，是一个偶然，没有想到，也成了一种幸运。近一年来，我应该是咱班来学校最多，和老师交流、和学校领导对面沟通最多的家长，一年来的跟进和关注，使我对蒲中有了新的认识：蒲中在变、老师在变，孩子们更在变。在新任副校长王建涛的管理和带领下，xx中学旧貌换新颜，学校管理井然有序，干净的校园，安静的教室，严格的管理，校风清正，学风昂然，老师们责任心强了，孩子们也知道学了。尤其是班主任段老师，多次交流，太多感动，每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影，心里都有种说不出感激，读着段老师篇篇饱蘸心血，情注字里行间的文字，我仿佛看到了他深夜伏案为孩子们殚精竭虑，绞尽脑汁的身影。从第一学期开学初的文化墙，家风家训的收集，各种有利于孩子思想转变主题班会的召开，各种形式的文化活动，以及一篇篇对班级管理，学生思想转变的思考、焦虑、希望和苦口婆心的文字，加之后期运动会的召开，五四青年节的文艺汇演，以及期中考试前向高三二班发的学习挑战书，一次次，一幕幕，让我太多感动，让我由衷感到：人生得一良师何其幸矣！高三六班也正以超强的凝聚力，爆发力，积极向上，在老师的带领下，快步前行。同时还有文学底蕴深厚，平和可亲的.语文同老师，教学严谨认真对孩子严格要求的数学雷老师等其他老师们，你们齐心协力，众志成城，抚去孩子眼里的迷茫，领着我们的孩子一路披荆斩棘，勇往直前。
我把信任交给了学校和老师，放弃了孩子两次去尧中就读的机会，最终依然让孩子留在了蒲中，留在了高三六班，孩子今天的一切变化告诉我，我当初的决定是对的。毛泽东的至理真言：世界上怕就怕认真二字，没有横空出世的运气，只有不为人知的努力。看到孩子成绩一天天在进步，在提高，我喜在心头，我知道，孩子的每一点进步都离不开老师的谆谆教诲。我为孩子的努力而高兴，为老师的辛勤培育而感激，为自己永不放弃的执着而欣慰，当孩子取得语文全班，乃至全年级第一的时候，当孩子取得班级总分第一，全级总分第三、第四，当段老师高兴地第一时间告诉我孩子成绩的时候，我流泪了，我知道我没有为孩子自豪的资格，因为孩子同校外同龄的孩子还有一定的差距，但我看到了进步，有进步就有希望，我为孩子的挑战和超越了以前的自己高兴和流泪，千言万语汇为一句：“感谢老师们，因为你们，让我看到了希望在升腾！尽管孩子现在还存在很多问题，还需更多的坚持和努力。
不是优秀的父母就一定能培养出优秀的孩子，不是平常的父母就一定培养不出优秀的孩子，人生充满了变异和变数，作为家长，我觉得自己做得还是不够，以至在很多地方很失败。在孩子以后的学习生活中，还需更多的关注和重视。父母是孩子永远的老师，一定要以身作则，身体力行，身正为范，给孩子一个良性发展的成长导向和轻松舒适的成长环境。相信爱和意念的力量，让孩子为爱而努力，多陪伴，多坚持，多沟通，换位思考，做好孩子的思想工作，真正成为孩子的良师益友。多些引导、少些批评，多些鼓励，少些责难，增强孩子的自信心，克服懒散习惯，使孩子树立起远大理想，明确目标，并为之不懈努力。同时还要积极配合学校老师的工作，师心、父母心，一定要做到和老师多沟通，了解孩子各阶段的实际情况，真正尽到家长的职责和本份。
教育是一门艺术，教育也是一份责任。孩子的成长不能重来，人生不能重来。树欲静而风不止，子欲孝而亲不在，那是一种无法弥补的遗憾，对孩子，更不能轻言放弃，尽心尽力了便无憾，在孩子还来得及帮助的时候，请给她一个有力的臂膀，坚持坚守到最后一程！请告诉我的孩子：无论你飞得多高、走得多远，在你的身后，蓦然回首，永远有母亲关注和期待的目光！
我的家长会感言，愿与老师家长们共同分享！
最后祝愿我们的孩子：青春无悔，人生无悔！
祝愿我们的老师：身体健康，工作顺利！
祝愿所有的家长：万事如意！
谢谢大家！
高三期中考试家长会发言稿 篇4
尊敬的家长朋友们：
大家下午好！首先请允许我代表初一(4)班的所有任课老师和全体学生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!这不是我们第一次见面，但这次我是以一个全新的身份与大家见面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老师怀孕了，不适合承担班主任的工作。
于是，我临危受命，在开学近两个月时接手了这个班。半途接班，对任何老师来说,都是一件棘手的事，会遇到一系列的困难。对于我来说，这更是一个比较大的挑战。班级管理对于我来说是一个陌生的领域，我也是在摸索中前进。但是，请各位家长放心，既然我接了这个班，我就会尽最大的努力把它带好，这是我的职责。
当然，人无完人，若工作中有什么不足之处，还请各位家长提出宝贵的建议。今天把各位家长邀请到这里，就是想通过我们双方的相互了解，相互交流，经我们双方的共同努力和相互配合，使我们的孩子在以后的学习生活中都能得到最大可能的进步和提高。这是老师们的心愿，一定也是各位家长的共同心愿!
一、向各位家长汇报一下我的班级管理工作
1、培养学生的主人翁意识
更换班主任，这对学生们来说，是一个很大的变动。在这样一个变动过程中，学生的情绪、学习状态各方面必然会出现变化。为了减少不良变化的发生，我的工作重点之一就是培养学生的主人翁意识，让学生意识到无论班级里有什么变动，这个班级永远是他们自己的，他们要维护这样一个班级。只有他们自己重视这个班级，维持班级的稳定;他们才会有一个良好的学习环境。因此，我重新选定了值日班委，每天及时上报班级情况，每周集中反馈并给与他们班级管理方法上的指导。
此外，班级文化是我校的特色。接受这个班的第二天，我就将两个板块承包给了两位学生——王秋雨、葛成成，放手让他们布置班级。这两个板块从主题的选择到结构布局到材料的准备，都是由她们独立完成。在这样的过程中，不仅锻炼了学生们的动手能力，更重要的是强化了他们的主人翁意识。这样，他们就会知道：班级是我家，维护靠大家。
2、真诚地亲近每一位学生，公正、公开地善待和评价每一位学生。
我的教学理念是“让师爱溢满课堂”，老师需要爱学生，老师的爱更需要公平。在平日的工作中，我时刻提醒自己不偏爱任何一个学生。说老师不喜欢成绩好的学生是不可能的。但我从不以成绩论英雄，而是注重于学生的努力程度，只要学生尽力了，学生认真了，学生进步了，老师就会为他高兴，为他喝彩!激励同学们相互勉励，共同进步。
3、向课堂45分钟要成绩。
应该说“课堂一刻值千金”，上课认真听讲是学习进步的根本保障。而不少学生上课走神、插嘴，严重影响听课效率。我坚持每周听3-4节课，关注学生们在课堂上的学习情况;并安排周围的学生提醒经常走神或者打瞌睡的学生注意听讲：每天放学之前，值日班长会带着班级日志向我汇报班级情况，这也是我了解学生在其他课堂表现的途径，在此基础上根据班规进行相应的惩罚，主要是常规加减分，这也将作为期末学生操行等第的依据。为了提高学生课堂上学习质量，下半学期，我们将开展一系列比赛，如争做“课堂发言的小能手”，激励同学们课堂上遵守纪律、认真听讲，积极思考、大胆发言。
二、向各位家长汇报一下期中考试情况：
相信各位家长最关心的还是本次期中考试的成绩。下面我来介绍一下班级的总体情况:总分最高分373，总平均分为248;语文最高分121，平均分94;数学最高分143，平均分84;英语最高分124，平均分70;总体情况是稳中有所进步。我们班的总体分布相信大家也比较清楚了，前三次家长会俞老师一定也向大家详细介绍过，形象地说，应该是呈金字塔形的。我们班的高分是其他平行班望尘莫及的，已经跻身到年级前二十名的行列;各门科目的最高分也在平行班中名列前茅。当然也存在着不足。
金字塔前面出现了一个比较大的断层，有许多同学有潜力来填补这部分空白，比如说葛成成、徐善凯、夏俊杰、马淑莉。当然也有比部分同学成绩上出现了小幅波动，这是很正常的现象，家长不需要过多的苛责。而波动较大的就要引起重视，请家长多关心关心学生的学习情况，及时反馈学生在家的表现。
三、正确看待孩子的分数。
看了孩子的分数后，老师也和各位家长一样，孩子进步了感到很高兴，孩子落后了就会感到很心急。不过请各位家长不要太在意试卷上的分数，只要平时抓紧了，付出了，努力了，一次考试并说明不了问题，其实这几张试卷并不能代表学生的全部知识水平，毕竟这只是一次考试，在这一次考试中考出经验，查找出老师和每个学生的不足和失误未免不是件好事。
对于智力好一些、能力强一些的孩子，我们要引导他们不要骄傲自满，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方为人上人”;对于落后的这一部分同学我们要给予鼓励，告诉他们一次的跌倒和失败并不可怕，可怕的是不想从跌倒的地方爬起，可怕的是没有战胜自己的勇气，要鼓励他们用实际行动证明自己并不比别人差，调整好心态，以最快的速度投入到新的学习生活，从而从失败走向成功;如果孩子很尽力了，成绩还是不够理想，我们也不要悲观失望，而应和孩子心平气和地一起分析存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，只要孩子有进步就行，哪怕一次考试进步一名，一年就可进步4名，一定要对孩子抱有希望，好孩子是夸出来的，家长和老师的赞赏与肯定是孩子前进的动力!但愿家长们能创设一种良好的家庭育人环境，尽量抽出时间和孩子一起，经常与孩子沟通、交流，平等地与孩子一起看待他们成长中所遇到的问题，做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有着学校教育不可替代的特殊的优势和作用。
孩子是每个家庭的精神支柱，也是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们晚年的痛苦和辛酸，现在每一位家长对知识的'重视程度都有了空前的提高，都能认识到要在激烈甚至是残酷的竞争中维持自己，必需具备一定的知识和能力。而学校教育的形式是群体性的，任何一个任课老师都不可能把教育的对象集中在一个学生身上，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，一对一的家庭教育始终比一对多的学校教育占有特殊的优势地位，学校教育永远离不开正确的家庭教育。
一个学生走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对学生的爱的体现，如果没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的老师，再好的学校也不可能产生好的教育效果。失败，往往会导致学校教育事倍功半。作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，从家庭、幼儿园、小学，再到初中，这已经是第四次加工了，因此家长和老师要坦诚相待，相互理解，相互包容。作为家长，要正确对待教师工作中的不足和失误，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与人为善，客观理智。作为老师，个个都能充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，都在全身心地投入到工作中来，日复一日，年复一年地忙碌着，操劳着，只为教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。
五、今后应关注的事项
1、坚持每天检查学生的作业记录本，保证学生的作业时间和质量，检查作业是否真正完成。(作业态度、学习态度、额外做的都可以写在上面，在家的一切一切的表现，需要老师帮忙协助的问题都可以写在上面，再没有时间我争取每天都收看一次，很抓课堂纪律和家庭作业)
2、控制学生看电视的时间，禁止学生进网吧，玩游戏。在校学习已经使眼很疲劳了，回家不提倡学生看电视，有的学生是挤时间来学，而有的同学是挤出时间来玩，来看电视。控制学生进网吧，玩网络游戏。网络应是一个工具，而不是一个玩具。
3、经常与老师取得联系，与老师紧密配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，召开这样的一次家长会解决不了什么根本性的问题。有特别情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
4、不要让家中的事情影响到孩子的学习，大人之间的应酬能不让孩子去的尽量不要让孩子去，有些家族内部或邻里同事之间的的矛盾尽量不要让学生知道，因为有时可能一件看起来不起眼的事情，会给孩子带来一个长时期的情绪变化，从而影响孩子的学习生活。家长在平时生活中尽量给孩子起到表率作用，家长对孩子的影响是潜移默化的，从孩子身上能看出家长的教育，不可等闲视之。
5、不要给孩子配备手机等通讯工具和MP3等音乐播放器，甚至什么文曲星学习机等也不行。你可能不在乎这点钱，这不是钱的问题，绝大多数的学生有通讯工具是与同学联系，而且是在上课和晚上休息的时候联系，影响学习影响休息。
6、最后，希望家长能够帮助孩子合理的安排课余时间，既要休息好，又要督促孩子按时完成各科作业，利用课余时间查漏补缺，为自己的成长打下更坚实的基础。
“十年树木，百年树人”，孩子是我们生活的全部，是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，“溺爱是误入孩子口中的毒药”教子吃苦，教子成材才是真正的爱，理智高尚的爱，让我们携起手来，为了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧!
高三期中考试家长会发言稿 篇5
尊敬各位家长：
大家晚上好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该听的还要听，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的.每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：柯敏鑫、瞿征力、郭宇等等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的?所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
7、其他方面
转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。
二、汇报班级工作
我们班共26人，男生18人，女生8人。大部分同学学习积极努力。作为数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您的孩子我的学生美好明天！
三、存在问题
1、作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。家长每天抽20来分钟时间多看看学生的作业，有家长可能要问，题目都不怎么会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，我的作业都是先批改评价，再让孩子订正，订正后打“优”，所以我一堂课的作业都需要批改两次的。其实，了解孩子的作业情况。作业是否干净整洁，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。再看看校讯通逐条对照，“量”完成了没有，接下来作业都要家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的兴趣。对促进孩子的学习都是非常有效果的。从学生的书写上就能看到自己孩子的学习情况，包括成绩
这一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。那么聪明的孩子，就因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2、学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3、自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：上课听讲不专心，课堂练习不做，因为数学光听懂也没有用，必须要尝试练习，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们的家长和老师更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
四、期中考试
1、作为数学老师说说这次期中考试的有关情况。我们(401)班26名学生，男生较多，比较调皮。
2、每个孩子天赋、特长各有所长，父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项，才便于有的放矢。如果是计算问题，就要多练，进行变算式练习;如果是理解题意有困难，一定要让孩子独立审题多思考，关键处点拨，题型接触多了自然熟能生巧;如果是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、讲透，题型变换，举一反三，多做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效;如果是态度问题，希望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。数学学科的特点决定要多做题多练习，练习不是重复，在练习中发现问题，在解决问题中巩固所学知识和方法，从而提高解决问题的能力，从而逐步培养孩子逻辑思维能力。
3、正确看待孩子的分数
期中考试已经结束，作为家长，应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心。考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次，不可能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩。我想说：要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
总之，一切为了学生，为了学生的一切，咱们携手一起努力吧！我的讲话完毕，谢谢大家！
高三期中考试家长会发言稿 篇6
尊敬的家长朋友们：
大家下午好！
请允许我代表二年级全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的大力支持
我知道，家长们很想知道自己孩子在开学两个多月的时间里，在学校表现的怎样？学习能力怎样？学习习惯如何？那么借这次期中考试我们召开这个家长会主要目的也是：希望家长们进一步配合老师做好一些工作，加强家长和学校、老师之间的联系，让孩子学的更好，各方面表现的更加出色！
俗话说：好孩子人人都喜欢，我也不例外，但并不是说，成绩不好的孩子我就不喜欢，我一直信仰的是“关爱每一颗幼小的心灵，尊重每一个独立的人格，教诲每一个学生懂得自尊，激励每一个学生充满自信，帮助每一个学生充分发展，带领全体学生探索人生的成功之路。”也就是说成绩好并不是我判断一孩子是否是“好孩子”唯一标准。说实话，老师这个职业说起来崇高，但做到崇高并不容易，做到你们心目中的崇高更不容易，老师也是凡人，但我会用我的真心，我的全部尽可能做好我的工作，因为我真正的动力来自我们共同的孩子，我们期望自己在孩子的眼中最起码是崇高和值得尊敬的，我会在乎孩子们是否快乐，会在乎孩子们怎么想我，我和孩子们之间有我们的故事，就像你们之间的故事一样，甜蜜而值得回忆，不完美但很幸福，生活就是这样在追求中快乐着，成长着，幸福着，虽然如此，但我们还是期望自己的孩子得到好的教育，受到好的熏陶，健康快乐的长大，而且谁都希望自己的孩子比别人的孩子更优秀，我也是这样，学生如子，他们的进步，他们的心事，他们的一点一滴也牵挂着我的心。我们的立场是一样的，所以我们应该齐心合力，携起手来，共同来教育我们的宝贝孩子。我做的不好的请尽管提，我尽量改，您做的不到的，我也会知无不言，言无不尽。
二年级了，随着孩子对学校的适应，我们慢慢把重点从适应学校，养成好的习惯转移到学习。二年级要打好基础为进入中年级做准备，但心性稳定也有利于孩子以后的学习，亲其师信其道，爱上学校就会不自主的去学习，去参与，我们关注的不仅仅是成绩，包括孩子的学习能力，学习方法，积极性等，从成绩、能力、态度、习惯来说，成绩就是代表着做题和理解能力。而成绩的取得分好多原因，有孩子的态度，做题习惯，时间意识等各方面的原因。孩子们需要关注，需要家长的鼓励和重视，个别问题个别对待个别解决。不怕出现问题就看出现问题以后我们如何解决，有些问题不能出但有些问题出现了反而有了交流的空间，孩子会受益，所以给孩子经历磨难的机会未必不是一件好事，凡事分两面去看，心平气和的对待孩子的教育。
此次家长会我想从以下三方面来和大家交流汇报：
1、分析孩子情况
2、存在的问题
3、恳请家长要做到的事情
下面把孩子的基本状态分析如下：
我们班有现有23名学生，每个孩子都有他的闪光点。有的学生学习认真成绩优秀，有的学生乐于助人，有的学生劳动积极认真，吃苦耐劳，有的同学各方面都比较不错，是老师的好帮手，有的同学头脑比较灵活，有的同学这学期进步比较大。
我基本是按成绩来分析：
一般在上游的孩子有：他们的共性是：思维活跃，读书听课作业回答问题都比较积极，就好像形成良性循环一样。
处于中游的孩子有：一般都是注意力不够集中，在学习上没有尽全力，总有自己的第二份超越学习的兴趣爱好，是以后的潜力股。
学习有困难的孩子有：大多是没打好基础，更重要的是对学习没有兴趣，实在不喜欢学习，逼着他们学习真是泯灭孩子的天性和快乐的一件事情，但是我们还是要当魔鬼，尽量引导孩子们走进学习的乐园，慢慢体会学习带来的信心和快乐。
学习好的孩子原因大致相同，学习不好的原因可能只是微小的一点，但我们改起来却很难。孩子的具体情况逐个分析如下：
张子涵爱回答问题，思维活跃，成绩优秀，作业能认真独立完成，考试可以自己分析解决问题，喜欢读书背课文很快，属于自己能独立预习，能从生活中积累知识的孩子。
王君瑞基本符合上面的情况，较曹明杰更踏实，从不上课走神，但没有曹明杰上课积极主动有创新，点子多。属于按部就班踏踏实实型。
董亚文孩子年龄很小，基础很棒，学习态度习惯非常好，特别爱回答题
曹明杰多才多艺，善于管理，班主任助理，班里的权威，这在很大程度上促进了孩子的学习和各方面的积极性，很有自信很善于发现问题，班干部，知识面比较广，但是有一己私利，不够宽容大度，争强好胜，不甘落后的孩子。我会适当的调节孩子的不良情绪，和孩子做好沟通，帮她出色而不骄傲，成为大家的好榜样，好带头人。
郑兆研调皮可爱鬼点子多，也非常聪明，但是没有王君瑞做事有分寸，属于比较随意，需要经常督促指点型。
董文姝很可爱很聪明，又不属于叽叽喳喳型，是那种有内涵又大气，做事又讲究分寸的孩子，值得人喜欢和尊敬。成绩也比较优异。
李泽厚不太会做题写字比较慢但写的很工整，不太爱回答问题，比较聪明随和。内心很开心，但不张扬不表达，喜怒不形于色的孩子，再活泼一些外露一些会更好，多表达多展示自己，打开心灵的闸门让我们走进去会更棒！
房君昊比较多动，爱玩爱说，但不认真，跟年龄小有关，能跟得上。
王家强也比较可爱，比较贴心，希望得到老师的表扬，期望有人赞赏，但是自己心性又不稳定，做题速度比较慢，需要督促和指导，年龄比较小，目前能跟上。
董文涵很有内涵，有自己的思想自己独特的逻辑，也比较感性，有自己的朋友，很聪明，但学习有男孩的通病，不尽全力总留一手，有潜力。
宋发来顽皮聪明坏点子多，他的童年绝对是开心幸福又丰富多彩的，以后一定是一个很有情趣的男孩子，同样学习方面也会不稳定，时起时伏，要隔一段督促一下。
程毓敏小家碧玉，聪明伶俐，很值得老师们从心里疼爱。美中不足的是，上课好走神，写字慢。孩子可能是近视了，希望家长关注一下。
刘家旺下了课欢的像小猴子，一上课瞪着无辜的眼睛，偶尔闪闪亮光笑笑或者抢答问题，基本上很少见他课堂上冲动。还是希望能更认真点，多参与进来会更好。另外，恳请家长多花点时间督促孩子按时完成家庭作业，让带回家的试卷他基本没带回来过。孩子的发型比较有特点，他自己也老是摆弄自己额前的头发。建议家长给他换个普通的发型吧。
董粲很认真很积极，很爱学习，在学习方面比较有自信，尤其写字，慢但慢出质量。很有内涵很懂事。
刘璐璐娇小可爱爱说话，但上课说就不好了，孩子年龄小，虽然现在没有一开始跟的扎实。
杨俊坤这段时间很努力，状态也可以，和大人的关注分不开，和孩子的心性也有关，玩的天性谁都有，但是要：玩的痛快，学的踏实才行。
张鑫哲很聪明，但是不能全部投入，有时候比较马虎，课堂参与不够多，跟孩子的性格有关。但绝对是一个有潜力的孩子，希望家长和老师一起在学习上多给他关注和督促。
房启越看着是很专注的听着上课，读的声音也很大，但是检查的时候就瞪眼，作业也不能按时完成，光得督促才写，写字比较慢，成绩有些跟不上趟。比起比较随和挺合群，不惹事儿也不和同学闹矛盾
郑薇薇很可爱很踏实，听老师的话，老师鼓励、表扬了她的.进步，她谨记心里。从那以后，学习变得主动多了，爱回答问题了，作业及时完成了，这次成绩进步很大！多让人感动啊
王琦琦也是个很可爱的孩子。老师说话他很用心的听，喜欢帮人做事，而且做得很好，脾气随和不惹事。他喜欢做手工制作和画画，有兴趣的孩子都是聪明的孩子。
看到试卷，有几位同学成绩很不理想，我想家长比我更愁，如果可以单独辅导会效果好些，我们的时间毕竟有限，所以希望家长多花些精力督促他们首先保证晚上及假期作业的完成，另外做做数学题，写生字背课文都是很好的复习巩固。知识已经落下，就要付出比别人更多的努力。低年级建立起好的习惯，中高年级才能游刃有余。
我的观点是学习是你们的任务，必须专注专心用心，尤其是成绩，在复习阶段谁也不能应付事。有松有驰，开心快乐还要学习好。
二、当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。还有就是慢。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
三、建议：许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今天，我们召开本次家长会，诚恳的希望各位家长能继续配合我们做好以下工作。
1.安全方面：我校一直本着安全第一的原则。加强学生的安全知识教育，提高学生的自我保护和防范行为能力是学校的一项重要任务。本学期学校进行了2次地震演练，2次消防演练
（1）多教育孩子注意安全，上放学路上三五成群，尽量不要独行，不与陌生人搭讪。
（2）每天孩子离家，祝福一下：在学校上课要认真听讲，和同学要友爱相处。身体不舒服即使告诉老师。在这儿另外说一下，孩子不来学校家长应及时通知老师。
安全教育是你我共同的责任，在学校老师会多多负起教育的责任，下不了保证的承诺。孩子在校的活动中有时难完全出现意想不到的事情，所以希望各位家长能理解和体谅。
2.劳动方面：让孩子在家里尽量帮助家长做家务，干一些力所能及的事情，否则孩子在做值日时什么都不会干，而且也不懂得珍惜别人的劳动成果，随便往地上扔垃圾。让孩子知道有爱才有家，培养孩子爱“家”的责任感。
3.纪律方面：提醒孩子按时到校，不要迟到，早上除周一8:20预备，中午1:30预备。
4.行为方面：
(1)教育孩子和同学友好相处，学会宽容，学会说：“对不起”。我们是一个大集体，要在一间教室里共同学习六年，小孩子之间有时难免会发生小矛盾，出现矛盾后如果回家告诉家长，请家长冷静对待。有问题和班主任或任课教师及时沟通解决。
(2)假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习时间平均半小时到一小时。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。
5.作业方面：
（1）督促孩子认真及时的完成作业，学生的学习是在学校，但是仅靠课上的时间是不行的，为了让学生掌握牢固，就要靠家庭作业来加强，但是我们班有一些学生的家庭作业完成质量不好，这应该是我们家长协助老师完成的，书写一定要规范、工整，作业不光要写得好，还要提高书写速度，否则在考试时由于书写太慢，导致题做不完。对于书写差的孩子，请家长在家多费心，写的不好让孩子差擦掉重写，从小培养孩子认真书写，认真完成作业的好习惯。要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。每天睡觉前看着孩子装好作业，整理好书包。从孩子的作业中看出的问题：
有些家长特别认真负责,每次给孩子认真检查作业，还在孩子的作业后对孩子的作业作出真实的评价。那些话是鼓励孩子的，不是写给老师看的，这些家长他知道怎样引导孩子养成良好的作业习惯；有这样认真的家长，我相信孩子一定会轻松愉快的在我们共同的引领下走向灿烂的明天，再次感谢这些家长们的配合！不过也有个别孩子错误、潦草的作业就交上来了，不知应付的是老师还是你孩子的未来。低年级作业大部分是读背的，都是需要家长签字的，您签字了，老师知道孩子读了，背过了，就放心了。因为老师在学校是没有时间对孩子挨个检查读和背诵的。家长检查学生是否及时按量认真完成作业。有些学生家庭作业出错率较高，书写潦草，家长签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想而知。因为第二天老师检查没做，再补写或重写，又会耽误学新课或孩子的休息时间，长此下去，成了恶性循环会落下更多。
如果你一个孩子你都没时间管，老师面对的是整个班级的孩子，很难有时间把精力天天全花在你孩子一个人身上，请您三思。家长重视孩子的学习，不在于为孩子的学习花了多少钱，买了多少学习用品；而是你在孩子学习上给予孩子多少帮助。其实家长的吃苦耐劳，实事求是、朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。实践证明，在低年级家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反如果家长放松督促除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。在低年级学习习惯养不成，高年级就成大问题，会导致孩子自我放弃。
高三期中考试家长会发言稿 篇7
各位家长：
下午好！首先感谢各位两年多来对我工作的支持，平时我提的.要求大家都能做到，很多要求更是无条件的服从，谢谢你们的信任！同时也感谢你们的理解，因为办公室的事情有时会比较忙，没有时间留校、没有时间清作业，大家也都知道等我空的时候一定能够会补上，所以也没有人催促。再次感谢你们的理解！
下面先说一下本次期中检测的情况，本次期中检测是单项练习，是按课文内容填空，我也跟孩子们说了，按课文内容填空，有两种形式，一种是按原文填空，这就考察了孩子们背诵和字词的情况，不会背诵肯定不行，光会背诵，不会写也不行，写的时候没有看清空格的前后，添字漏字也不行，所以非常考验孩子的耐心和细心。另一种情况就是根据课文的理解来填空，这个要求比较高，一方面对课文要理解，把握关键点，另一方面还要会审题，例如：要填写人物的优秀品质，你就不能写性格特点，比如要填写哪吒的优秀品质，就只能说（不畏强暴）的哪吒，就不能填（机灵）的哪吒或者（本领高强）的哪吒，而且填空时依然要求空格的前后句子要通顺。这个对于答题的灵活度要求就更高了。以后还会遇到更高要求的按课文内容填空，他将会结合一个单元，甚至整本书来填空，这种题型一直到六年级都会考，所以这种题型必须掌握，还需要多练习。
大家看看孩子的分数和考卷情况就可以知道孩子的掌握的情况了，也会知道问题在哪，找到问题就要有针对性的解决。不会背诵的加强背诵，字词不过关的多听写，理解能力不够的上课多听，语练语补要多读，这种题型要多练。
本次检测最高分是90—95共xx人，95—90共xx人，80—90共xx人，剩下的就不说了，还希望家长能更重视，当然了，我也会重视，多督促，尽自己最大的努力争取他们的进步。
第二点就说说三年级的语文学习，和低年级相比较，三年级肯定是个转折点，不要说孩子了，我一开始都不适应，觉得他们就像一年级一样，似乎什么都不知道，语文练习本，教了几遍，还是有人错，作文就光格式就教了好多遍，在课堂上写对了再回家写，多了一本语练，就觉得忙不过来了，阅读理解也加深了。林林种种让有些孩子觉得应付不过来了。再加上有些孩子作业速度也慢，不会抓紧在校时间，所以每天回去一定很辛苦，孩子辛苦，家长也辛苦，所以当务之急一定是努力提高孩子的作业速度，无论采取什么方法，否则再到以后的学习会更累。
最后给大家几点建议：
1、从一年级就说起的“听说读写”能力的培养。“听”包括上课听，回家听，要求：仔细听、认真听、专心听，这个重要性，我就不多说了。“说”就是表达能力了，不要光看孩子平时能说会道，会回嘴，把家长回的无话可说，那没有用，要会说书面语，规范的语言，要能说到要点上，这对阅读理解题很有帮助。“读”就是多读书，读课外书的重要性也不需要我再强调了，也不要说帮孩子买呢，他就是不看，那就等于没买。我打算在回家作业上每天多一项读书的作业，写清楚读了什么书，读了多少页，希望家长起到督促作用，千万不要让孩子自己随便写写，那就没有意义了。“写”就是写作能力了。三年级开始有作文，相信很多同学头疼，家长也头疼。不要过度焦虑，只要有一定的读书量作为积累，就么有问题，反过来说，不读书，没有积累，肚子里没有货，那肯定写不出好文章的。对于方法的指导，课堂上肯定是重点的重点，但是方法掌握了，没有丰富的语言也是没有用的，就是白开水一样没有滋味，就是我们平时说的干巴巴的，就像记流水账，所有又回到要多读书的问题上了。
2、要端正态度，无论你的孩子处于什么样的水平，态度端正了，学习效果就会好，平时成绩好的同学也是，平时成绩不理想的也是。学习态度最显性的是就是作业的书写，书写认真一定态度好，书写马虎态度就一定不好，希望家长抽空看看孩子的作业，马虎的一定要教育，要重写，把好作业关，态度关。努力提高学习效率。老师也一定会督促，也会把关。
3、要孩子尝到成功的滋味：人们常说“失败是成功之母”，意思是从错误和挫折、经验和教训中使人变得聪明起来。孩子成功机会愈多，就愈能发挥出自己的才华，就愈利于各种能力和品质的培养。看到孩子的进步就要表扬，让其在成功中获得乐趣，在成功中增强克服困难的勇气。9~10岁的孩子年龄还小，他们对表扬会比大人更感兴趣，父母要看到孩子细小的进步，及时适当地进行表扬，给孩子“戴高帽”，还是有必要的。
4、做好预习和复习的工作。试想，课文都没有读熟，上课怎么可能跟得上，复习也是，学了要记，错了，订正过了，更要记，语文就是记忆理解，这个阶段记忆更重要，掌握了，才便于他们理解。
希望家长能够帮助孩子度过这个由低年级到中年级的过度，有问题可以和我及时联系，您的孩子如果有问题，小问题我可能就解决了，也不会打扰你们，如果我打电话给你了，就说明你要重视了，这个问题不止一次发生了，我需要你的配合了，也希望您更重视，努力让他改正过来。
最后，再次感谢家长们的支持和理解，有问题及时和我联系，能够帮助大家的，我一定会做到。谢谢各位！
高三期中考试家长会发言稿 篇8
各位家长：
你们好！感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，谢谢你对学校教育工作的支持！半个学期转眼就过去了，期中考试已经结束。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次全市的一日开放活动，我们召开这次家长会，主要目的就是加强家校联系，具体细致地交流您的孩子在学校学习和生活方面的情况，共同探讨一条适合孩子成长和发展的道路。
42名小朋友组成了一（2）班这样一个大集体，孩子们聪明活泼、善良可爱，怀着对小学生活的憧憬，对老师的美好期待，步入了小学一年级的学习。说实话，和幼儿园以游戏、玩乐为主的学习生活相比，一年级孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，课程多了，作业也多了。记得在《品德与生活》的课上，我问过小朋友，你觉得小学生活与幼儿园生活哪里不一样呢？孩子们说了很多，其中有一个孩子就说，苦了，老师要求严格了。说的很不错。可是立刻就有小朋友站起来说，她说：“因为我们长大了！”我觉得这个意识很重要，不能再以幼儿园的标准来衡量自己，孩子只有意识到这一点，才能进一步提高对自己的要求。经过两个月的适应期，绝大部分小朋友已经能适应小学阶段的学习生活。孩子们已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。
一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用，甚至会影响一生。对于低年级小学生来说，从一入学，就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。如果培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将使学生终身受益。我们学校十分重视对学生行为习惯的培养，希望通过学校教育把每个学生培养成“广博风雅”，也就是“知识广博、有博爱，举止文雅”的博雅好少年。
学校本学期重点开展了“八好”活动，这“八好”分别是做好操、唱好歌、走好路、行好礼、写好字、读好书、上好课、扫好地。根据一年级学生的特点，这段时间，我们重点培养了：
a、做好操。这个“操”指的是眼保健操和广播操。做眼保健操除了教会学生正确的姿势、穴位外，更与正确的读写姿势的训练结合起来，使学生明白眼睛是心灵的窗户，要保护好自己的眼睛。做广播操则首先教会学生如何排队，如何做到“静、快、齐”，通过集队的训练使学生明白自己的一言一行代表着集体的形象，从而培养其集体主义观念。做广播操则首先让其明白做操的好处，思想上重视了，才能自觉、认真的做操。
b、轻轻地走路，上下楼梯靠右行，课间开展有益的活动，不奔跑追逐，上厕所时不奔跑追逐。举例可以说，孩子的安危时时刻刻都放在我们每个老师心上。
c、行好礼。人们常说“言为心声，行为言表”，讲文明懂礼仪是一个小学生必须具备的良好习惯。在中华民族的源远流长、丰富多彩、博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵财富。我们从坐、立、行、礼貌语、体态语等方面对学生进行礼仪训练；如：在升国旗时，要衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌时要严肃，声音洪亮；参加集会要守时肃静，大会发言向师长和听众敬礼，发言结束要道谢；观看演出和比赛，要适时适度鼓掌致意；要尊重长辈，家中吃饭请长辈先就座，离家或回家与家长要打招呼；对待客人要主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别，讲话的时候要看着对方的眼睛……。开学初，有的小朋友早晨一进教室就主动向老师问好，而一部分同学则大摇大摆地走进教室，即使迟到了也是如此。针对这种情况，我在班上开展了评选礼仪之星的活动，为学生树立榜样。并且教些琅琅上口的儿歌如“早上见面问声好，接受帮助说谢谢……”。没过多长时间，班上的小朋友都变得彬彬有礼。
学校也针对性的开展了“常规管理班班行”活动，采用教师、学生共同检查的形式从早读、两操、课间、午休、放学、竞赛等方面进行量化评比。在评比中，学生不但养成了良好的行为习惯，集体荣誉感也都增强了。
孔子曾说：“少年若成性，习惯如自然。”良好的习惯将使孩子终身受益，今后我们将继续采用各种生动活泼的形式对孩子的习惯持之以恒的进行培养、训练，希望家长能继续配合我们帮助孩子养成良好的行为习惯。
同时，作为一名班主任，我还注重了良好班风的建设。著名教育学家马卡连柯也曾说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”。首先精心对教室进行布置，为学生营造了一个良好的学习氛围。如在先锋角内贴上班干、队干及进步之星的介绍，立学身边的典型，从身边的人学起，树立榜样的作用，在学生心中都留下了深刻和印象，从而形成一种自尊自爱、自我激励的动力。同时在学生中开展“身边的榜样”、“我要向他学”“这样做才对”等活动。通过活动的开展，用榜样的力量激励学生学习对方的优点，鼓起超过对方的勇气，促进良好班风的形成。……其次，培养班级成员的集体荣誉感。让每位学生成为班集体的主人，不光让学生参与班级事务的管理，还让他们积极参与学校活动的安排，如教室布置比赛、广播操比赛、秋季运动会……使其承担一定的责任和义务，增强其对班级管理的服务意识和经验，从而培养学生的责任感和集体荣誉感，促进学生个性的发展，提高其自我教育的能力。特别是以小队为单位的“优秀小队”的每周评选更是在班级内形成了“你追我赶，共同进步”的良好氛围。再次，组建作风优良的班委会。日常班级管理中实行的“竞争上岗制”，中、小队干部均采用自我推荐和学生民主推荐相结合的形式产生，他们在学生中有一定的威望。因此，平时在班级日常工作中行使管理职能时，基本上能起到令行禁止的作用。并且采用轮换制，让每个孩子的能力都得到发展。另外，每学期开始，让全班同学讨论制定“班集体的奋斗目标”、“优秀班干部”标准、“值日班长岗位责任制”、“小队干部岗位责任制”、“课代表岗位责任制”……学期结束时，评选出“优秀班干部”，既能使作出贡献的班干部能获得一种荣誉感，又能帮助班干部树立威信。
但是，由于一年级的学习生活跟幼儿园有很大不同，有一部分小朋友还不能很好的适应。一种表现是紧张，缺乏自信心。举例如针对这种情况，我们就一定要多鼓励，不能一味责骂，以帮助孩子树立信心，培养学习兴趣。如字写得没有别人漂亮，可以安慰她“没关系，你才刚写字，妈妈小时候也这样，只要多练习就好了。妈妈和你一起练，好吗？”只要第二个字比第一个写得好，就表扬他。其次还要利用吃饭、上学路上等时间多和孩子交流交流，谈谈学校里发生的事，以便及时发现问题，帮助孩子解决。前几天我听小朋友说有个孩子被爸爸打了一顿。问其原因就是因为回家作业忘记了。孩子要不要打，必要时当然要。这也是大家的一种教育手段。但不能弄不弄就打，要讲究教育的艺术。孩子毕竟是孩子，做错了事，问清原因，跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训，但次数要少。根据我的经验，经常被父母打骂的孩子，不仅身心受到伤害，而且还会有暴力倾向。再退一步说孩子真会被打成才吗？所以，大家在教育孩子时，一定要注意方法。
另外一种情况是还用幼儿园的标准来要求自己。做什么事都马马虎虎。这就需要家长能加强对学生自主能力的培养。孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力较差。开学至今，仍有学生上课时找不到作业本，因为前一天是妈妈整理的书包；红领巾掉下来不会系，因为平时都是妈妈系的。
（一）培养孩子的独立意识
要让孩子知道，自己长大了，已经成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
（二）培养孩子生活自理能力
培养孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。
（三）培养孩子学习方面的动手操作能力
教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。
（四）培养孩子服务性劳动的能力
要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。
另外，我们一年级小朋友年龄比较小，上学、放学都需要家长接送，这就需要家长弄清学校的作息时间。校门开的时间是：上午7：30，下午1：10，上学时不要来得太早，在校门外面危险较大，因为我们学校处于主干道上，来往车辆较多。特别需要家长配合的是下午放学，现在天黑得比较早，天气也越来越冷了，如果家长接的太迟的话，孩子在外面很容易受凉生病。如果老师需要开会或有紧急情况，孩子一个人站在接送地点或传达室就会不安全，所以希望家长在没有特殊的情况下能准时接送孩子。如果您有特殊情况，最好能及时和班科任老师联系，我们会尽力将孩子安排好。
高三期中考试家长会发言稿 篇9
亲爱的爷爷奶奶叔叔阿姨：
大家下午好！
我叫刘书漫，现在由我代表老师和同学们向大家汇报我们的班级吧。
首先让我们一起来认识一下四年级这个学段吧。
各位爷爷奶奶叔叔阿姨，大家还记得我们刚入学读一年级那会儿吧，每天都是您帮我们梳头洗脸，整理好书包送我们上学，晚上放学回家您就坐在我们身边辅导我作业。可是现在您再也没有以前那样认真仔细的指导我们作业了。我想可能是因为我们长大了，到四年级，学习内容发生变化，爷爷奶奶没有能力再辅导我们了。这就是我要告诉大家的，四年级是小学阶段中比较关键的学段，我们正处在向高年级转换的时期，无论是学习内容还是我们的思想都有了巨大变化。知识方面由低年级的读写背就可以完成到中年级的分析理解的思维变化，给我们提出了更高的要求，在心理方面，我们学会了思考，更学会了察言观色，有了自己的喜好，有了更多的自己的想法。所以我们的思维更远了。这就是您常常觉得我们不听话的原因。
现在您知道了我们所处的年龄特征，是不是很想知道我们在学校都干了些什么呀，那就让我来介绍介绍我们的班级吧。
我们班是由19名男生，10名女生，和5位科任老师组成的一个大家庭，期中留守儿童28个。杨老师就是我们的家长。在这五位老师的带领下我们班正蓬勃向上，健康成长着。
我们班级的成长理念是：做健康快乐人，读有益身心书。
还是从我们的一天说起吧：我们把每天分成五个活动区域，即：6节正课+午间休息+课外活动+放学补习+晚间活动。
我们的管理：自主管理与集中管理相结合。为了更好的培养我们的自主学习习惯，老师将我们分成了每2人一组的帮扶小组。在学习上互相帮助、相互监督，一帮一带，形成竞争对手。同学们在学习中你追我赶，班级充满了浓厚的学习热情。开学初我们每个人针对自己的情况制定了各科的奋斗目标，并张贴在自己的座位旁，时刻提醒自己。在这次期中考试中我们班有20位同学实现了自己的目标，取得了可喜的成绩。生活中我们还成立了6人一组的自管小组，在平时的活动中小组内的成员相互提醒，相互制约，使我们在校园活动中大大减少了安全事故的发生，同时也让我们养成了良好的生活和学习习惯。正因为如此，才使我们的班集体正健康快乐茁壮成长着。
我们的活动：一是自主学习活动，在校的每一天中，除了按课表上好6节课外，其余的时间就是我们的自主时间了，大家一定会想我们玩的时间比学习的时间多吧？但我告诉您，还真不是您想的那样，一天中的每一个时间段都有相应的活动，如课外阅读，体育锻炼、劳动卫生、书法绘画小练笔等等，我们在这些活动中练就了技能，学习了新知，我们开心快乐的允吸着知识的甘露。
而是阅读活动：在座的爷爷奶奶、爸爸妈妈，您可能不知道阅读多我们来说有多重要，教育家研究发现，小学的重点不在学习成绩，在于阅读，6—12岁的儿童是阅读能力长足发展的黄金期。但阅读能力需要两种条件才能发展起来。第一是持续性和连贯性。即阅读习惯的培养需要每天有固定的阅读时间；二是阅读量的累计，一般儿童一年的阅读量要达到50———100万字，才可以使这种能力萌发。为了培养我们的阅读习惯老师将自主时间划分为如下几个区域：早读英语至少10分钟，也就是起床后的第一个10分钟，晨读语文20分钟，即每天晨会的时间，午间阅读60分钟，中午静休的时间，我们可以各自阅读自己喜欢的课外书籍，并写好读书笔记。课外交流40分钟，利用课外活动的时间进行读书笔记的交流或阅读小竞赛。我们每天都会从书的海洋里吸取不同的知识养分，我们学到了很多从课本上学不到的东西，给我们语文的写作能力帮了不少忙。
三是锻炼活动：老师教育我们说，不仅要爱学习还要会学习，只有有了健康的身体才能保证我们学业的顺利进行。每天早上晨练杨老师亲自带领我们跑步，中午40分钟的跑步、做操、跳舞、唱歌，让我们全身的血液沸腾，下午的眼保操、校园舞更是让我们神精气爽，放学后我们还和老师一起在球场上拼杀，开心极了。
我们的生活：亲爱的爷爷奶奶，说到生活您一定是饭菜的感兴趣了，口说无凭，还是让我用数据告诉您吧，在食堂生活满意度的问卷调查中，我们全校的满意度是百分之97。5，我们班的满意度是百分之百，期中有21人认为是“非常好”，7人认为是“好”，1人认为“一般”，百分之八十七的人认为比家里好吃。学校是根据营养学的搭配，一二三餐没有重复的菜谱，我们吃得可舒服啦。这下您应该放心了吧。
我们的成绩：说起成绩在座的各位一定会打起精神，想知道自己的孩子考了多少分，但是我要告诉大家的是分数只是成绩的一个方面。其实我们每个人都有他闪光的一面，不然全面发展从何谈起呢。现在我代表老师和同学们将半学期来的成长向各位汇报如下：
一、品德方面：
有人说成绩不好使次品，品德不好就是废品啦，我们班大部分同学都很棒，能遵守学校的规章制度，团结同学，文明礼貌，尽管我们有时管不住自己，但我们还是积极向上的，半学期来没有出现过大的安全事故。
二、学习方面：
俗话说十个手指有长短，我们学生也一样，同样存在着基础、智力、毅力、态度等方面的差异，因此学习上也表现的千差万别。
从学习态度上分：我们班可以分为自主学习型和督促学习型。像刘、郭等，这些同学热爱学习，有较强的自觉性，能积极主动的完成学习任务并进行预习和复习，他们的成绩也是有目共睹的。还有上课专心听讲积极发言的像何、刘等同学。
通过半学期的努力，期中考试同学们都取得了可喜的成绩，经评定下列同学分别被评为：
优秀学生干部：刘
优秀少先队员：郭
优秀学生：周
进步之星：何
让我们用最热烈的掌声祝贺他们，愿他们在今后的学习中不断进步，取得更好的成绩。
三、能力方面：
在老师的精心培养教育下，我们各方面的能力得到了提高，涌现出不少的小能将，他们是：
书法之星：庞
绘画之星：刘
阅读之星：周
四、存在的问题：
1、缺乏良好的家庭教育，多数家庭将孩子的教育问题全部扔给学校，从不与老师沟通，探讨学生的习惯养成教育。
2、课堂上总有学生管不住自己，不仅自己不认真听讲还影响他人。
3、少数同学卫生习惯不好，不讲卫生，不爱洗澡换衣服，乱丢垃圾。
4、一些同学缺乏责任感，自己的事情不能及时完成，长期拖欠家庭作业，课堂作业敷衍了事，上课还偷吃零食，导致学习成绩跟不上。
5、家长对孩子的关心不够，个别同学上课没有学习用具，没有作业本，更不用说给您的孩子检查家庭作业了，所以家长也缺乏责任感。
以上都是造成您的孩子学习落后和习惯差的原因之一。
最后我想说说我们的愿望：
亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，听我说了那么多，其实是想让您了解我们，我们在学校有老师陪我们学习、陪我们活动、陪我们玩耍。但这远远不够，回到家我们更渴望您能放下手中的活，丢下手中的牌，陪我一起作业，陪我说说话，听听我的喜怒哀乐。您应该知道，我的未来远比您田间的农活和桌子上的麻将更重要，钱花了可以再挣回来，而我们的青春是一去不复返的啊，我们正处在成长的十字路口，需要您的参与，多陪陪我们吧，爷爷奶奶爸爸妈妈。
最后祝各位身体健康，工作愉快！
高三期中考试家长会发言稿 篇10
尊敬的各位家长：
大家好!
感谢你们在百忙之中挤出时间来到学校，共谋教育良策，共铸楚才教育辉煌。希望借此次家长会的召开，让你们更好了解我们学校的情况，了解半学期以来我们学校教育教学的具体方法、措施，了解你们孩子们在学校的成长状况，为家校合作建起一座沟通的桥梁。我们也更希望得到你们更多的支持、理解、鼓励。
珍惜时光 不枉少年
在这里我要先讲一个故事，有一位年轻的商人，他在一个山谷里走夜路，他迷失了方向，找不到出去的路，这时，有一个声音在他的耳边响起，“年轻人，地上有石子，捡几颗吧，天亮会有用的”，这个商人觉得那个声音很无聊，没有照做，然而那声音不停地在喊“年轻人，地上有石子，捡几颗吧，天亮会有用的”，最后那声音几乎是在求他，“地上有石子，快捡几颗吧，天亮后一定会有用的”。最后被逼得受不了了，年轻的商人想，我还是照做吧!于是他弯下腰，随随便便捡了几颗握在手心里。就这样他握着这几颗石子，居然奇迹般地走出了大山。年轻的商人很想知道，握在手里的究竟是什么呢?当他借着微微的晨光，伸开了手掌，原来是金灿灿的黄金啦!他顿时明白了，昨天晚上那个声音是一片好意，他开始后悔，为什么昨天晚上我不多捡几颗呢。当他回头望去，茫茫的大山一片连着一片，他已经找不到回去的路了。
或许我们这些同龄人中有过这样的经历，我们既然错过了机会，我们怎么能让自己的孩子重复我们错过的路呢，“事非经过不知难，书到用时方恨少”。当我们知道和明白的时候已经晚了，无法再回到学生、无法回到年轻时代。李白有句诗：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”学生时代是短暂的，如果我们的孩子上不了重高，上不了普高，那么他们还有多少可以读书的机会。所以说初中三年是一生中最关键的三年，这三年中又是以7、8年级最关键。
疏于管教 遗恨终身
“种田不锄一季荒，养子不教一世枉。”我们著名歌唱家李双江的儿子，李天一就是一个很痛心的例子，李天一在XX年飚车打伤一对夫妇劳教一年。有知情人曝出，李天一从年少便经常犯错，却很少受到处罚。据报道称，李天一就读过的某小学的多位同学证实，其在三年级时，曾将一名二年级同学推下楼，但后来这事“秘密解决，不了了之”。另有同学称，在李天一小学时，很多学生并不知道李双江是谁，只是每次李天一犯了错误，总能平安无事，同学们才揣测“他很有背景”
我们现在疏于管教一般有两种情况
第一种情况
家长太忙，无正常上下班和固定节假日。疏于管教，使这些孩子缺乏应有的家庭教育，在学校与家庭之间出现了断层。在长期无人管教下，被校外社会青年，流失学生盯上，拉下水，掺和在一起打架、擂肥，抽烟，进入网吧、ktv、酒吧等成人场所。最后发展到抢劫、犯罪等。这种校外社会青年和流失生拉人下水，特别是无人管的孩子特别容易，他们熟知未成年人的心理，因为他们长期就是搞这种事的，往往在你的孩子无人关心的时候，他们给一碗面，一根烟，一点小小的恩惠，就抵消了你十几年的养育之恩。因为你的孩子得不到你的关爱，有点是训斥、打骂;而他们给的是理解、新奇，接触一次两次，你的孩子把他们当成知心人，他们就会教你的孩子如何骗老师、如何骗家长;如何逃学，如何离家出走威胁父母、坑蒙拐骗。然后就像常说的“人在江湖，身不由已”，他们带着你的孩子到处擂肥、偷、抢、搞钱、花天酒地，直至犯罪。
第二种情况
家庭环境还不错，吃喝不愁，但家长经常有“应筹”，管还是管，但管理上不到位。没有形成常态化，想起来就检查一下孩子的学习，想不起来，或者“应筹”来了就不管了。这样就会给孩子造成一个错误的信号，他会在你有“应筹”的时候不搞学习，长期下去，孩子的成绩好一点的情况就是停止不前，坏的情况就是倒退。有不少的学生在我面前反应，说“我爸爸就晓得打麻将，他不管我，我凭么事听他的”。
有的家长尽管送孩子到培优机构学习，但没有什么效果，因为你不在他身边，他学成什么样你不知道。他是不是用心听了你不知道，他的作业是不是自己做的，你不知道，因为你在忙你的事情，因为你忙得没有时间和他说话，没有时间管他的学习，你只有一样能给他的就是“钱”。但是你的钱买不来他的心里话，买不来他的真才实学。只有你的真心和关爱，尽心和尽力才是他学习的动力。
家校合一 共促成长
父母是子女的首任老师，也是终身老师。初中阶段是孩子学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键期。家长的责任不是减轻，而是更重了，对孩子的引导教育不但不能放松而且应该加强。其次要情况掌握到位，孩子面对新的环境，希望给新老师和新同学留下一个良好的印象。家长要及时鼓励孩子，让孩子努力改正缺点，发扬优点培养他们的上进心。如孩子做题速度跟不上，这本是很严重的问题，但我们不能以此为缺点来批评他，而是表扬他做题细心，勤于思考，虽然慢但理解透，只是提醒他若能速度快就更好了，并与老师及时取得沟通交流。这样孩子慢慢就注意起来は衷谧鎏馑俣瓤於嗔恕：⒆咏入初中后增加了许多学科学习负担明显加重，使孩子觉得难以应付。学科增多，知识量增大，孩子课堂学习的知识慢慢出现脱节，作业完成的不够好，出现不愿意做作业的现象，时间长了成绩就受到影响。另外家庭的作息时间要有规律R做好孩子的生活保障。作为一个称职的家长应该在作息时间上照顾孩子，根据孩子上学的时间，适当调整自己的作息时间。如孩子在家学习时间尽量不要约朋友来家玩，看电视要控制音量。这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响。
现在早上基本是7：20很多学生都来校了，除了极少数远一点的孩子，每天我都在班上教英语单词，先带读，然后要求默记，最后点人回答，我说汉语，孩子说英语，回答不上来的就站着，下次回答站着的优先举手，回答正确可以坐下。隔几天都有一些学英语，记单词的方法写在黑板上，你们可以看下你孩子的笔记本上有没有。
每天上午我都是重点巡查，基本上每节课都到窗户外或者教室里看一下是否有人没有注意听讲。
中午加强管理，保证纪律，让孩子们都安安静静的睡觉
加强沟通联系，教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师都是不够的。家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、互相支持、互相体谅的工作关系。家长要积极主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育，这样才会使家庭教育更加有的放矢。要做老师的帮手，孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样议论某某老师，说起某某老师的一些缺点。这时我们不能盲目顺从，而应讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心目中树立威信。做到家庭和学校形成合力，才能做到齐抓共管，共创未来。
高三期中考试家长会发言稿 篇11
尊敬的老师们、同学们：
大家下午好!今天，我们在这里隆重召开期中考试总结表彰会，目的是总结半个学期以来，同学们在学校的表现，并以此为新的起点，进一步发扬优点，改正不足，争取更大进步。刚才，政教处宣布了期中优秀班集体和模范学生名单，教务处宣布了在此次期中考试中取得优异成绩的同学，在此，我代表学校，向在半个学期以来，表现突出，成绩优异的班级和同学，表示热烈的祝贺!
同学们，半个学期以来，学校的各项工作得到了长足进步，主要体现在：
一、各级领导对学校关怀备至。
1、开学初，学校有775名学生获得国家贫困生活补贴，最近，又有344学生再次接收国家贫困生活提高补贴，这是国家实施惠农政策重大举措，希望同学们要胸怀报恩之心，更加勤奋学习，以优异成绩感谢党和政府地无微不至关怀，以实际行动回报社会。
2、3月15日，xx市教育局领导来校评估验收校园平安创建工作，学校顺利通过验收，并荣获市级“平安校园”称号。
3、3月24日，由市委常委、政法委书记杨率领的教育调研组来我校进行教育专题调研，对我校近年改善办学条件、取得优异的成绩给予了充分的肯定。
4、3月24日，省教育厅装备处石xx处长一行莅临我校，对学校教学装备进行摸底，准备进一步提升我校教学装备，实现教学设备“班班通”工程。3月31日，受郭副省长的委托，省教育厅专门派人到我校送来了价值5万多的体音美器材，解决了我校艺术教育中的“瓶颈”问题。
5、3月21日，图书馆迎来了中国人民大学AIESEC协会的五位外籍留学生，他们分别来自于德国、澳大利亚、日本、俄罗斯和印尼，各位外籍义工们深入课堂，开展口语教学交流，课后开展英语讲座，为身在地处蕲北山区的我们青中学生们免费开展了英语学习交流平台，增长了见识。
二、学校常规管理有序推进。
1、政教处坚持以人为本，育人为先，多种途径开展德育教育活动。三月份，集中开展了“行为规范”教育，“爱护校园卫生”整治月活动，通过学生集会进行宣传教育，对违纪学生利用校园广播和学生会周报予以通报。特别是对学生打架、外出等重大违纪事件加大了处罚力度，对“德困生”开设学习辅导班，进行纪律教育。四月份，集中开展了“文明礼仪、仪容仪表”专题整治活动，利用课间操时间对各班学生进行逐人审核，逐人清查。为加强学生寝室住宿监管，针对少数住宿生在教师住房住宿，带来安全隐患，管理困难的现象，学校加大对各班非寝室住宿生清理力度，在校住宿生一律回寝室住宿，并和相关的责任人签订安全责任状。
2、教务处狠抓教学质量，认真组织中考备考工作。教学质量是学校的生命，学校的荣辱兴衰与在座的每一位息息相关。初三同学经过三年的寒窗苦读，一千多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的劳累，所有的付出，都将在6月20，21这两天来收获。考场就是战场，两强相遇勇者胜。你们在未来的40天要面对众多的作业、考试，你们会因学习压力过大而烦乱，你们会因成绩提高不快而徘徊，甚至你们会因恐惧中考而想放弃。因此，同学们，我忠告你们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。你们必须自信，自信和拼搏是命运的决定者。因为过去的努力，你们已经积淀了一定的知识和能力，只要勇敢冲刺，你们就能赢得胜利，赢得未来。
同学们，经过半个学期的学习，你们中的绝大多数学生都有了明显的进步。我们高兴的看到：有工作责任心强，以身作则，老师的好助手的一(4)班的梅佩、一(9)班的黄、二(3)班的陈、三(4)班的陈、三(7)班的蔡稳同学;有团结同学、学习认真的二(1)班陈、二(4)班的陈、三(1)班的占xx同学;有助人为乐、为他人着想的二(6)班陈、二(4)班的蔡、一(2)班的张xx同学;有孝敬父母、温柔善良的二(6)班的马xx同学;有学习认真、尊敬师长的三(2)班蔡、三(7)班的周xx同学;有品学兼优、热爱学习的二(9)班的陈、三(5)班的姜、三(6)班的陈xx同学;有文明礼貌、热情大方、成绩优异的三(6)班的郑xx同学;有拾金不昧、诚实守信的二(9)班的陈、二(2)班孙、三(4)班的裴xx同学;有尊规守纪，严格要求自己的一(8)班的黄、二(2)班的吴xx同学，还有工作泼辣、正义感极强的学生会主席张xx同学;工作方法得当、能力全面的女寝部长章xx同学;勇挑重担、值日吃苦的保卫部长涂xx同学;工作积极性高，甘为人梯的卫生部长张倩倩同学等等，他们都是全体学生的榜样。刚才表彰过的同学只是你们众多优秀学生中的代表，希望你们在后半学期里不骄不燥，不断进取，再创佳绩;同时也希望那些没有受到表彰的同学，以今天受到表彰的优秀生为榜样，刻苦努力、顽强拼搏，迎头赶上。当然，在看到你们取得进步、取得优异成绩的同时，你们还应该看到在有些同学的身上还存在一些不足：有些同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小;有些同学学习的目标不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心;有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，还有的同学打架骂人，违犯班规校纪，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面的影响，让自己成为同学们前进的绊脚石。为此我在这里给大家提几点希望：
第一：惜时间、定任务。计划好每一个可以利用的时间，针对自己特点及不足，安排具体的任务，让我们学习和生活过得充实。特别是初三年级同学，在最后的39天时间里，要争分夺秒，合理高效做好中考前的最后冲刺。
第二、勤思考、善请教。能力都是从思考和实践中得来的，不思考是不可能完成初中学业的。我们要勤于分析、归纳、推理，要不怕困难;同时，也要善于请教，当我们在思想上有困惑、生活中有困难、同学关系处理有难处、学习问题上三思不得其解时，要及时向老师、班主任、同学请教或交流，获得他人的帮助。我们要形成我为人人、人人为我的团结互助的良好风气。
第三：查效果、知得失。检查每天的学习、思想、言行等方面，明确找到自己的收获与得失。为明天的进步提供借鉴。比如：方法上的借鉴、安排上的借鉴、学习内容上的借鉴、言行举止上的借鉴。
第四：静心情、保安全。最近的天气越来越炎热，我们的心情越来越浮躁，同学们要静以修身，适时放松，劳逸结合，以轻松的心态投入到学习中。
“光阴似箭、时光荏苒”，剩下的半个学期，时间紧，任务重。初三毕业班的同学，将迎来中考的最后冲刺;初一、初二的同学，在迎接期末全县统考的同时也将准备升入更高的年级，所以这将是一个繁忙、紧张的时期，我们还要继续面对更大的竞争和挑战。我们更需要增强忧患意识、责任意识和竞争意识。全校师生必须牢固树立“质量就是生命”的观念，充分发挥主观能动性和创造性，与时俱进，奋力开拓，用我们的实际行动为自己留下更加辉煌的足迹，为xx中学的明天谱写新的篇章!
谢谢大家!
高三期中考试家长会发言稿 篇12
尊敬的各位家长朋友：
大家下午好。
刚才李、韩xx同学，讲得非常好。我概括为“四有”：有态度（积极而平和）、有方法（目标引领、利用琐碎时间、文理交叉等）、有效率、有成绩。
陆董灏同学的妈妈，我概括为“四要”：家校要合力；家长要示范；习惯要夯实；要尊重孩子。
初二年级组长杨洋老师，每一句都是掏心窝子的话，满满的是激情和期盼。我概括为两个关键词：一是“习惯”，二是“特殊”，初二太特殊。
都讲得非常棒！
家长会已开过多次了，但是，这次，我以为，具有些不同的意义。
一是这是初二第一次家长会，初二是容易两极分化的学段；
二是初二第一次期中考试后的家长会；三是不到一年的时间，这些孩子就初三了，就要迎来人生第一次真正意义上的考试了，而从目前高中招生来看，大市比例大约五成，四星级高中更低；
四是江苏省新一轮高考综合改革方案20xx年秋季入学的高一新生起开始启用，在20xx年普通高考中正式实施，恰恰就是从我们这届孩子开始的；
五是经济发展下行压力增大，就业形势严峻的背景。
没有扯远啊，再过几年孩子们的生存生活的大环境是什么样子的？我们得尽量看清点。看清了，就知道，当下我们初二日常的学习和生活，提高孩子们的综合素养的意义和价值了。
我跟大家沟通以下几点：
一、鼓励。
每一个孩子特别渴望鼓励，而我们太缺乏鼓励；考试，检测，不是用来惩罚的，不是用来愧疚的，而是用来分析的，用来做发展的台阶的。
二、有效。
不能不作为，也不能乱作为。每一个孩子特别渴望得到真正有用的帮助，而我们往往说一些大而无用的教育的空话，提供不出多少有针对性的帮助——试卷怎么分析？分析到点子上？措施定的准不准？怎么落到平时？回家作业怎么高效地做？怎么让孩子学得更专注？怎么让孩子爱上读书？怎么让孩子更自主更积极起来？怎么订个切实可行的阶段目标？等等。你不懂，就问专业的，问我们老师。
三、警惕。
一是警惕学习上的泡沫。
（1）警惕“会”而不得分的现象。看看就会，一做就丢分。这种所谓的“会”，其实是种假象，很具迷惑性。（2)警惕“做“而不得分的现象。做过了，老师也讲过了，也纠过错了，甚至还不止一遍，但仍然丢分甚至不得分。那种所谓的”做“，不是建立在真正理解上的做，而只是用红笔抄了抄答案。那不是真正的“纠错”，而只是知识的搬运工，是低效甚至无效的劳动。真正的做，不是搬运知识，不是死记石硬背，而一定是真正理解了掌握了。怎么才算“真正”？我看，一是需要及时自我反馈，找出抓住存在的问题，然后想办法把它解决；二是要用，学习无诀窍，再好的方法，不用，它永远没用，半途而废地用，也没用。
(3)警惕虚假的“学”。有人说，同在一个班级，学得好与不好，分水岭在于是否专注。做事开头不难，难在过程中的坚持不解。坚持下去了，方法就成为习惯，习惯就成了自然。不专注的学，花再多时间，看起来再怎么刻苦，也是徒劳的。要学，就要拒绝假学，就要拥抱真学，与高效为友。比如练字，每天用上心练，和应付的写写，时间长了，差距就会很大。再比如每天的阅读，真用心读了，注意阅读习惯的养成了，时间一长，自然就会有明显的时步。
(4)不让措施睡大觉。自主分析找到的有针对性的措施，不能束之高阁。分析是为了平时的落实，落不在每天，就成了为分析而分析，没多大用处。
二是警惕只重视学习和分数，不重身心健康发展，不重综合素质提高。孩子真正立身之本，不是分数，而是素养。
四、状态。
状态是我最最关注的。如何激发孩子的状态，是我们必须要认真思考，想方设法去做好的大事。
高三期中考试家长会发言稿 篇13
各位老师，同学：
看到百忙中赶来的家长，心中不胜感激。在这将近一年的时间里，我对本班的学生有了更深的了解，和家长朋友们也建立了良好的沟通关系，这些都为我们共同教育孩子们打下了良好的基础。
一、说期中考试
各位一定都很关心孩子的成绩吧，但是我想告诉大家的是成绩并不能衡量一个孩子的好坏，只能说明近一段的学习情况。我更希望看到的是家长们对孩子进行正确的引导，正确对待孩子的每一份试卷，帮助孩子在考试中找到得与失，教会孩子学会分析试卷，从而避免下一次再出现同样的错误。
二、说管理
本学期，我班采用作业评比的方法，在作业、字体、卫生等各方面都有了较详细的规定，目的是激发孩子学习的积极性与主动性。
在班级文化建设中，我班的宗旨是给孩子一个轻松的学习环境，让孩子有一个积极向上的心态，无论遇到生活还是学习中的困难的时候都有顽强拼搏的意志力。
我们的班风就是“开朗、自信、诚实、活泼”，希望孩子们保持自信，做一个快快乐乐成长的好孩子。不用给孩子太大的压力，要让他们明白自己到学校来的任务不仅仅是学习，它更是一种经历，学会如何成长，学会如何做人。
三、建议
我们都希望孩子更加茁壮的成长，请允许我在此向大家提几点建议。
1、孩子回到家中，督促孩子按时完成作业，最低要求是检查孩子作业完成情况以及字体是否工整。
2、坚持帮助孩子检查作业，并在作业上签字。
3、根据孩子每天的作业量，在孩子完成作业的基础上，适当听写课内生词、默写要求背诵的课文，把基础知识学扎实。
4、多和孩子沟通，了解孩子的心理变化，及时解决出现的一些问题。
5、多看课外书，开拓孩子的视野。
6、多看有意义的节目，增长见识。
7、合理利用电脑，帮助孩子解惑答疑。
8、有时间多带孩子出去玩玩，看看外面的世界。
9、注意搞好孩子的个人卫生，每天早晚洗漱，勤洗澡、勤换洗衣服。
10、要求孩子做一些力所能及的家务，培养孩子的动手能力。