教育演讲稿 篇1
同志们：
在第22个教师节即将到来之际，我们在这里隆重召开庆祝第二十二个教师节暨全市教育教学工作总结表彰大会，总结一年来全市教育教学工作，表彰先进集体和先进教育工作者，部署加快我市教育发展工作任务。在此，我代表市委、市政府，向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向全市广大教育工作者致以节日的问候！刚才，市教育局同志和同志分别就全市教育教学工作作了总结和部署，我完全同意。希望各镇、各部门学校结合自身实际，认真抓好落实。下面，就加快全市教育发展问题，我再讲几点意见。
一、肯定成绩，明确差距，增强建设教育强市的责任感和紧迫感
一年来，全市广大教育工作者紧紧围绕市委、市政府“争创三先”的工作目标，自加压力，负重拼搏，扎实苦干，开拓创新，教育各方面工作都取得了显著成绩。
一是强力推进教育重点工程，办学条件进一步优化，奠定了教育可持续发展的新格局。期间，省、市、县三级联动，投资10多亿元，先后实施了农村中小学危房改造、布局调整、“三新一亮”、“六有”和“校校通”工程建设。今年初，我市又全面启动了农村中小学体育器材、艺术教育器材、理化生实验设备和图书资料“四项配套工程”建设，目前已取得阶段性成果。教育重点工程的实施，优化了中小学办学条件，为我市教育的可持续发展打下了坚实的基础。
二是强化教育教学管理，教学质量不断提升，打造了教育领先的新品牌。坚持一手抓办学条件的改善，一手抓教学质量的提高，双管齐下，多措并举，各级各类学校教育教学成绩稳步提高。今年，我市高考、中考继续保持着领先地位，中考均分居市各县、市、区之首；高考多项指标在领先，实现了“三连冠”。的教育教学质量得到了社会与群众的认可，在乃至周边地区享负盛誉。
三是开展名优学校创建活动，优质资源进一步放大，构筑了教育跨越发展的新平台。以名优学校创建为契机，各中小学和幼儿园高定位，早启动，快发展，形成了各级各类学校统筹发展、全面攀升的良好态势。仅去年一年，我市就有近30所学校分别创建成为国家级重点职业中学、省示范幼儿园、省实验小学、省现代化示范初中、省三星级高中和市模范学校。优质教育资源的快速扩充，进一步满足了人民群众对优质教育的需求。
四是关爱救助贫困家庭，教育公平体系进一步健全，构建了济困助学的新机制。市委、市政府将济困助学列入“民心工程”，加强领导，快速推进。教育系统的广大教职工，情系贫困学子，奉献殷殷真情，积极开展结对帮扶、济困助学活动，全市3万余名孤贫学童从中受益，政府牵头、教育运作、社会各界积极参与的济困助学新机制已在我市全面建立。
我市教育战线的每一个进步，教育事业的每一项成绩，都是广大教育工作者攻坚克难、埋头苦干的结果，都是各级各部门重视教育、支持教育的结果。特别是广大一线教师，辛勤耕耘，无私奉献，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。在此，我代表市委、市政府向全市16000名光荣的人民教师表示衷心的感谢！向关心支持教育事业的各级、各部门和社会各届致以崇高的敬意！
在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我市的教育工作与市委、市政府的要求相比，与先进地区相比，与人民群众的期望相比，还有较大的差距。主要表现在：幼儿教育入学率、高中阶段入学率相对较低，优质教育资源供需矛盾仍很突出；城乡教育发展不平衡，教育质量和办学水平有待进一步提高；流生辍学还没有从根本上得到遏制，师资水平亟待提高。对于存在的问题，我们要认真研究，制定对策，尽快解决。在刚刚召开的全市干部大会上，市委、市政府提出了“全面领跑苏北，全面实现三先”的奋斗目标。各镇、各部门和全市广大教育工作者要站在建设教育强市的高度，站在构建和谐社会的高度，切实增强教育事业加快发展的责任感、时不我待的紧迫感和进位争先的使命感，坚定信心，加压奋进，推动教育事业率先实现“两个全面”，谱写教育事业的新篇章。
教育演讲稿 篇2
尊敬的老师、同学们：
大家好！
世界是美丽的，春有烟波画船，夏有朝云暮卷，秋有天高云淡，冬有冰肌玉骨，可是这美丽的背后是需要挫折的磨砺的。
在人生的旅途中，我们越行越远，路途中的绊脚石屡屡将我们绊倒，路边的棘草一次又一次在我们幼小的心灵上划出一道道困苦的痕迹，应对人生道路上的沟壑荆棘，我们是胆怯，是退缩，还是勇往直前。贝多芬以他的行动为我们做出了最好的诠释。
自幼双耳失聪，命运给了他音乐的天赋，却不让他听见美妙的声音，应对如此的不公，跌宕起伏的人生，他并没有退缩，不能听闻，他便用一根筷子抵住牙齿，经过振动来创作，在这种情景下，同样创造出了“此曲只应天上有，人间难得几回闻”的《月光曲》。他自我曾说过：“我要扼住命运的咽喉。”他成功了，是挫折让他变得美丽。
挫折如一把大火，它能够将我们的意志越烧越坚，也能够将我们不堪一击的精神烧为灰烬。其实挫折并不是什么洪水猛兽，它只是上天为了考验我们而派发到我们身边的戴着魔鬼面具的小天使，它苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。但只要我们坚持一种淡定和渴求挫折的心态，定会在刺骨的寒冷后，散发出阵阵梅花扑鼻香。曼德拉的27年牢狱之灾，将他鲁莽浮躁的内心磨砺得理智而豁达乐观，也将他解放黑人、为黑人争取与白人平等地位的意志磨得更加坚定。这位令人敬畏的南非总统的一生，如一杯香茗，在经历了挫折的浸泡后，最终向世人们散发出浓郁的芳香，他经过挫折，让自我成为人们心目中最美的人。
俄国著名作家陀思妥耶夫斯基说过：“我不惧怕挫折，只怕我配不上那高贵的挫折。”挫折如一朵云，它非但不会将山峰隐藏，反而为山峰增添了一丝美丽。
仅有经历了挫折的人，才会去感恩，去回报，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚；才会有“谁言寸草心，报得三春晖”的执着和那份“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天上云卷云舒”的气度与胸怀。
人生如一颗颗璀璨的珍珠，挫折便如打磨我们的蚌；人生如一杯杯香浓的咖啡，挫折便如浸泡我们的沸水；人生如一朵朵坚韧的梅花，挫折便如刺骨的寒风。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”让我们在受到挫折时大声喊一句：“挫折，你也美丽！”
教育演讲稿 篇3
尊敬的各位老师、敬爱的家长们：
大家好！
今天，很感激陈老师能给我这个机会站在讲台上和老师、家长们交流一下教育孩子的一些心得和体会，这是我的荣幸。也感谢各位老师一直以来对我儿子的鼓励和支持，同时也要感谢我的儿子，因为他的出色，得到老师的肯定，我才有机会荣幸地站在这个讲台上。以下所有的这些做法纯属个人的观点，讲得不好的请大家批评指正。
作为一名家长，要做得出色和成功，我认为：
1、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，对孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有两种：一是观察孩子的言行，二是与孩子、与老师进行对话与交流。通过这两种方式来判断和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的发展状况，比如孩子对知识的掌握程度，孩子的学习能力、学习习惯、个性、情商发展水平等等。
2、沟通。沟通我采取两种方式，一是对话。现在的孩子，自主性都比较强，作为家长，我很注意倾听孩子的声音、对人对事的看法、想法，也和孩子对一些事情进行探讨。这样就拉近了和孩子的距离，孩子也愿意和我沟通和交流，对孩子出现的一些问题，我也能有针对性给予帮助和指导。比如，在对学习重要性的认识上，孩子以前认识不足，还说学得好怎么样，学得不好又怎么样呢？我当时没有简单地否定和训斥他，而是找了一个话题和他谈了谈：我问他，在北京舅舅那里生活好还是在我们这里生活好呢？他说当然是在北京那里好，撇开皇城脚下不说，那里还有香山红叶、万里长城、美丽的故宫，还是奥运圣地呢。我就说那好，如果你不努力学习的话，以我们现在的生活条件，别说20多岁就在北京定居，就是去一次也不容易啊！妈妈和舅舅的生活就是最好的例子，你看学习的用处该有多大！在现实的比较面前，孩子最后明白了学习的重要性。二是书信（给儿子的一封信）。这种方式比较委婉，容易被孩子接受，效果很好。有一次，我发现了孩子有偷懒不洗衣服的坏习惯，所谓：“孩子是母亲身上掉下的一块肉。”作为母亲，我知道，我如果责备或叫他今后注意，或许收到的效果不明显。所以我就通过写信的方式，将他形成坏习惯后对他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集体中要注意个人的形象等，我一笔一画地写了5页纸。在他收到信后的一段日子里，我再到学校宿舍检查，发现他的床铺很整齐，衣服也洗得干干净净。看到这些，我知道我写信和他沟通的方式可行，默默欢喜！另外，我经常针对孩子出现的情况，穿插一些故事，设计了和发生在孩子身边事情一样的情节，然后把正确的观点、做法讲述在故事里，以让孩子辩明是非，塑造孩子健全的人格和辩别是非的能力。
3、寓教于乐。我认为能让孩子喜欢并快乐地学习的最好的教育方式是寓教于乐。作为家长，我总是用一种娱乐、游戏的方式帮助孩子获取知识，使孩子能在快乐的气氛中求知、在欢乐中成长。一是订阅书籍。让他自己挑选订阅他喜欢的书籍，如：中外文学、我们爱科学、现代军事等；还有针对性地给他订阅课外读刊，如：轻松作文、阅读理解、少年文摘等，提高了他的.阅读能力，拓宽了他的视野；二是利用新科技，让他不断与时俱进。孩子这个时候求知欲是最强的，对新生事物总是抱着好奇的心里，如上网，有些家长也许认为孩子上网是个不好的现象。但是，若引导得好，就能达到意想不到的效果。我因为工作的需要，同时我也喜欢写点心得和体会，会经常在网上写文章，或是在微信上传资料等，孩子觉得很好奇。他也要求我给他申请一个微信，这是一种好奇和求知的欲望，若果你越是压制他这个想法，或许以后你不在家的时候他也会偷偷上。后来我干脆把我的微信给了他，让他加了我的几位好朋友及他的老师，通过聊天锻炼了他的打字能力，巩固了他的拼音，也是一种交流学习的机会。另外还教会他在微信空间里写日记，给他申请了博客，教他上传图片，让他在玩中学，在学中玩。让孩子对学习始终有一种乐趣，感到学习是一个快乐的事情。同时教会了孩子新知识，提高了他的审美观及写作水平。三是尽量抽时间带孩子出去郊游，哪怕一次户外写生、溜冰、骑单车，而出门旅游更是对他学习的一个更好的放松，让孩子有着朝气蓬勃的精神，学习更是事半功倍！
4、支持和鼓励。孩子的成长和发展是一个漫长的过程，在教育孩子的过程中，我觉得郑渊洁教育大师说的很对，教育孩子的最好的一套方法就是竖起你的大拇指。也记得周宏老先生来我们这里做过教育孩子的讲座，他也说到，最好的助推剂是给孩子更多的支持和鼓励，并让我们看看，在我们的五个手指中，发育得最好的就是拇指，为什么呢？就是让我们多点竖起它，对于孩子来说，父母的每一个支持和鼓励，都是来自父母的温暖和力量。支持越多，鼓励越多，孩子就越自信，发展得就越快越全面。这段时间，孩子总会跟我说，他这次考试不理想，特别语文总是考得不好，有点担心的样子，我就鼓励他说：“每次考试都是检阅你一个阶段的学习情况，只要你能掌握了基本的知识，出现的粗心大意失分是不成问题的，关键是看以后你能否做到在大意的基础上细心，我不要求你满分，只要你觉得自己已经尽力就行。”而在孩子哪怕取得了一点点的成绩、一点点的收获时，我都会适当地给予鼓励和表扬。果断地竖起我的大拇指，对孩子说：“孩子，你真棒！”。我的理解、支持和鼓励给了孩子很大的信心，因此他在学习上就不存在很大的压力，可以更健康全面地发展。另，还给孩子许下一个承诺，只要他取得进步，我就给他买一本《冒险小虎队》这是他最喜欢的书籍，那书20xx多册，这是一种持久战，吊着孩子的胃口，这是孩子取得好成绩的一种动力。
5、良好的学习环境。孩子能否顺利成才，环境很重要，我们尽量给孩子创造一个有利于孩子学习的家庭环境，对孩子不要一回到家就板着脸：“孩子你作业完成了吗？”那样会让孩子有叛逆的情绪。正如周宏老校长说的，我们脸要多带笑容，回到家的时候，多问问：“孩子你快乐吗？”那种处于关心的语气会让孩子更乐意的接受你的要求和观点。有意识地引导孩子喜欢学习，会收到事半功陪的效果。同时，让孩子多接触一些学习氛围较浓的外部环境。以给孩子营造一个良好的学习环境。
谢谢大家！
教育演讲稿 篇4
各位领导、家长、老师、同学们：
上午好！
今天，我们相集于此，主要交流关于中小学生如何学好书法这样一个课题。本人书法水平很低，资历尚浅，肯定有许多不足之处，请各位领导、家长、老师多多批评指正。同学们跟我学习书法，并不是学习我的字，主要通过我这个桥梁来学习书法家们的字。学好中国文字，是每一个中国人的义务。学习书法，不仅提高观察能力和审美能力，还能够让我们静下心来，感受心平气和的无上乐趣。对中小学生来说，还有助于提高其他课程的成绩。书法成绩好的同学其他课程成绩一般都比较优异。今天，我要跟大家交流的有这么几个问题：
一、握笔
关于握笔，有人这样提出：只要字写的好，笔怎么握都可以。我个人并不赞成这个观点。我认为字固然要写好，握笔的姿势也要美观，正确的握笔姿势讲究四个字：“指实掌虚”。如下图：
二、坐姿
古话说：“坐要有坐相，站要有站相。”坐姿能够反映出一个人的态度和精神面貌。在写字的时候尤其重要。小朋友们必须从小养成良好的习惯。正确的坐姿有利于的身心发展。如下图：
1、脚一定要平放在地面上，分开,与肩同宽，大腿与小腿垂直。因此随着小朋友身高的变化就需要不断调整板凳的高度。脚不能在下面歪着、悬空、晃动等，我在教学就碰到有的学生从小没有养成好的习惯，甚至还碰到把脚放到课桌上面来的，这样很不雅观。
2、眼睛与桌面的距离是一个手臂的'距离。这个就需要调整桌子的距离，当我们坐在板凳上的时候，桌子的高度与我们的肚脐的位置基本齐平
3、双手放在桌子上。
4、头正，不能歪，更不能放在桌子上。
5、背不能靠在椅子上。坐在什么位置，三分之一的位置，这个在礼仪中叫浅坐，浅坐注意力集中、严肃。全部把椅子坐满，这叫深坐，深坐显得比较放松。
6、身体腹部不能靠到桌子上，保持一个拳头以上的距离。
7、桌面上不要放一些与写字无关的东西。零食、玩具、红红绿绿的文具等等，分散了孩子的注意力。注意力集中不起来，上课的时候容易走神，会大大的影响课程的成绩。
三、如何学书法
1、 为什么要学习楷书
“形体方正，笔画平直”谓之楷书.写楷书的最大难点有两个:一是速度慢,不符合我们平时的生活节奏和学习生活.所以有家长就担心，小孩子写字速度慢,到了考试的时候题目做不完。这个问题大可放心,小孩子写字慢,说明他认真,毕竟年纪小,写的少,写多了,熟练了,加上一些快写练习,速度自然就跟上来。练习楷书的第二难点就是写得又美观，又迅速，起码得几十年的苦练才行，许多书法家也不敢写楷书。小朋友学习负担重，没有这么时间练字。所以只要求写的大致不错就行了。但是这不代表我们对小孩子写字的要求不严格，同学们也必须认真。
那么学习楷书如此不实用，那为什么还要去学？学习楷书有一个巨大的优势：它是我们把字写美观的捷径。字写的好不好要取决于笔画和结构。学习楷书，对于小朋友可以增加对汉字的笔画理解，把握汉字的结构。楷书有了基础，加上行书的快写练习，字就又美观又快捷。
2、 如何利用字帖
一本字帖可以用多久？只要我们的字没有字帖上面的好，字帖就有用。古代书法家一辈子研究几行字，就举世闻名。我们选好一本字帖，不要随意更换，每天写个10分钟，有时间更长一点，假以时日，就会有提高。还要提醒一下大家，现在市面的钢笔字帖里面附带的练习纸只有两页，是不是这些练习纸写完之后我们的字就写好了，肯定不可能。我们还需要准备一些练习纸进行练习。出版社只给两页纸是有商业目的的。
小朋友在练习钢笔字的时候，字帖上的字太小，很难认识和理解笔画的特点。许多小朋友撇和捺写不好，写成两个斜杠杠，就是因为对撇和捺的认识跟不上来。那怎么办？这就需要我们从中选几个有代表性的字放大，帮助小朋友们进行观察，帮助他们认识和理解汉字的笔法和字的结构。
以“左”字 为例。
三横之间的距离相等。撇画起笔的地方与最上面的横化之间的距离同三横之间的距离基本相等。
撇画的收笔的位置与最下面一横基本在同一水平线上。
还要注意一点：眼睛看到的东西不一定真实，比如“下”。竖好象比横画长，不一定。“长”好象看起来很长，其实是个方的。所以写字的时候我们最好身边准备一把尺子，把字量一量。
8、写字的量变和质量
把握以上的方法，假以时日，我们照着字帖就能写的很象，这说明我们眼睛的观察能力和手的表达能力已经到了一定的水平。这还只是学习书法万里长征的第一步。我们放开字帖，还是写不好。这说明我们还是不能把学到的东西应用起来，毕竟学会是一回事，运用又是一回事。如何把学到的书法运用起来变成我们自己的书法，这个问题有点深，以后再进行交流，同学们照着字帖写好就行
教育演讲稿 篇5
今天我能以一名小学校长的身份竞聘教育局副局长的岗位，我感到无上荣光。我的竞聘理由是：第一、校长的大气是能当教育局副局长的前提。第二、我的经验是能当教育局副局长的基础。其三、我的学习力是当好副局长的保障。
“惟宽可以容人，惟厚可以载物。”，一个小气的人，做不好校长，更做不好局长。教育家苏霍姆林斯基说：“校长对学校的领导，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”，校长的大气来自大教育思想，校长要给学校的发展以灵魂和动力，不能仅仅是一个管理者。
也许有人会问，一所那么偏远的小学校，20多个老师，100多个学生，这样小的学校校长何来大气？但我确信只有一个人的升旗仪式却要比一百个人的更令人震撼，最美的花往往开在山间，最美的教师往往就在乡村。我们学校虽小，但教师的工作热情不减，教育信念不减，教育追求不减。在教育教学中，我们处处彰显的是“以学生为本”的教育理念，处处洋溢着对学生的爱。我们的教育是轻松的，我们的课堂是灵动而高效的，我们的教育信念是坚定的。海格小学能成为全区课改的典型学校，就是最好的证明。虽说我们的学校微小，但很精致。这种精致，源于教师对贫困地区教育的坚守和奉献。“小学校办大教育”，这就是我的办学理念。“让乡村教育因我而精彩”，这就是全体教师的教育追求。我的大气就是能带领薄弱学校艰难攀升，我的大气就体现在这种精神上。
20年的教育实践，12年的校长工作经历，我树立了先进的教育理念和独立的教育主张，积累了丰富的学校管理经验。多年的教学研究，我掌握了中小学教育教学的发展规律，能根据实际为学校设计远景规划，对学校的内涵发展、特色建设以及教师的专业化发展、校本研修等都有自己独到的见解和突出的做法。
我还十分清楚富区教育的现状，能认清富区教育的优势和问题。知道学校的教育教学该如何开展，也在关注区域教育的发展动态。作为校长，我能接受到同行校长的启迪，又能听到来自基层教师的声音。
我从课堂里走出来，又躬身在教学的田野，我的阵地在课堂，多年来我一直坚守在教学第一线，亲自上课、听课、评课。近三年，我共参与听、评课360多节，上课100多节，参与课题研究4项，主持开发了3门校本课程，独创了海格小学“控制自学教学模式”。海格小学成为全区课改实验校，我也被评为市优秀教育工作者、市教育工作先进个人。
我懂得学校最需要什么，也知道教师最需要什么，我的教育观、教学观和学生观是最接地气的，尤其是我20年对农村教育的思考和实践，这也是我竞聘的第二个理由。我的教育教学经验是能当教育局副局长的基础。
第三、学习力是我能当好副局长的保障。多年来，我在工作和生活中养成了好读书、勤思考的习惯。北大教授周国平说过：在充满浮躁和日渐功利化的当今社会，能静下心来读书很难得。我觉得作为教育人，更有必要有责任多读书、读好书，通过阅读来提升自身文化素质和理论修养。作为教育工作者，我更喜欢读教育专业方面的书籍，随着阅读的深入，中外教育大师们纷纷走入了我的精神世界。苏霍姆林斯基、陶行知、朱永新、李镇西、吴非、肖川、魏书生、孙云晓等等，这些大师的教育思想滋养着我的心灵，激励着我对教育梦想的追求。我沐浴在教育智慧的光芒之中，享受着心智的快乐，从而多了一份教育的眼光，多了一份教育的思维，多了一份教育的感悟和启迪。在学习过程中，我积累了30万字的读书笔记，通过博客、日志发表了200多篇教育随笔和教学反思，这些文字里饱含着我对教育事业的执着和热爱。尤其是被评为专家型校长后，我更坚定了学习的信念，专家型校长的称号也在时时鞭策和鼓舞着我要不断学习。
我的好学精神也感染了身边的教师，他们在我的带动下也都渐渐喜欢上了阅读，开始写教育日志，读书、写作让海格师生的校园生活变得丰富多彩。
我还能抓住每一次外出培训的机会为自己充电，20xx年到江苏省教研院参加培训后，我撰写了一篇题为《全力创建特色学校，实现教育均衡发展》的，发表在齐市教育信息网学习工程专栏上。20xx年起，我参加了齐市农村小学骨干校长高研班的培训，在培训中我不但学习了外校的先进经验，而且还将我校的课改经验在高研班内进行交流，反响十分强烈。
不断的学习让我成为了一名专家型的校长，也是我竞聘教育局副局长的优势。
如果能竞聘成功，我的工作目标是：
第一，要做好服务工作。不但要为局长服务，为教育局服务，还要为校长，为广大教师和学生服务。作为局长的助手，要做好局长的参谋，为领导的决策提供必要的参考意见，并认真执行决策。为校长服务，就是为学校服务，通过建立科学合理的教育评价机制，为学校的可持续发展提供动力和保障。为教师服务，就是要通过专业引领促进教师的专业化发展，调动教师参与教学研究的积极性，增强教育责任感，增强教师的职业幸福感。学生是教育的最终服务对象，著名的“钱学森之问”就在拷问教育要培养什么样的人，拷问国家的未来，为学生服务的目标就是要多培养创新人才，发展学生的个性，发挥学生的潜能，让学生学会学习，真正实施素质教育，真正实现“减负”工程。
第二，将更加关注薄弱学校，关注农村教育，为我区教育的均衡发展而努力。作为农村校长，我深知农村学校发展的艰辛，深知农村教师的疾苦，如果竞聘成功，我不会忘了20年的农村阵地，我希望通过我的努力让更多的领导关注农村学校，关注薄弱学校，关注特殊教育，关注幼儿教育。
第三，为大校、名校注入新的活力。根据大校、名校的自身优势，为其设计新的发展远景，在全区创建更多的特色学校，并协助名校长做好学校的内涵发展。
第四，推动全区课程改革，实现区域教育协调发展。进一步深化我区的课程改革，优化课堂教学模式，建立完善的教学评价机制，在中小学解决素质教育与应试教育的矛盾。自20xx年4月起，我在海格小学率先对课堂教学模式进行了大胆创新，按照“引进—消化—创新”的方针，采取“先学一家—融汇百家—自成一家”的办法，独创了“控制自学教学模式”。三年课改之路，我们进行了大量的课堂教学研究，积累了宝贵的课改经验，海格小学高效课堂已基本构建完成。我还将不断总结课改经验，提升课改理念，以此推动全区课程改革，实现区域教育的整体突破。
第五，实施文化治教方略，践行新教育。改变学生的生存状态，改变教师的教育理念，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式。
感谢区委、区政府、区教育局领导给了我们校级干部参与竞聘的机会，我本人积极响应区领导提出的专家校长办学的号召，十分珍惜这次竞聘机会，也将把这次竞聘作为我今后工作和学习的动力。即使竞聘不成功，我还会一如既往地坚守在农村学校，做好本职工作，支持新局长的工作。
选择了教育就选择了责任，选择了校长就选择了更大的责任，今天来竞聘副局长就是要在更大的责任上加上更重的砝码，对于这份更重的责任，我愿意承担！
教育演讲稿 篇6
尊敬的各位领导、各位评为、各位同仁：
大家好！
今天，非常高兴能站在这里演讲，竞选招生办科员的职位。此时此刻，我衷心感谢教育局机关领导及招生办的同事们对我工作的关心与支持！?
我竞争招生办科员的优势有：
一、本人热爱本职工作，有高度的事业心和献身精神，有“敢一行、爱一行、精一行”的工作态度和精神。从教18年来，我经历了乡镇中学、区属学校的工作，并在领导干部城乡交流中再次走进乡镇学校，无论是教学还是管理，我都立足于本职，本着为学生发展负责，为老师教学服务的思想，兢兢业业的干好本职工作，并以自己理想的成绩向学校、老师和家长汇报，本人先后被评为区先进教育工作者、区优秀教师等。
二、本人熟悉招生办工作，具有较强的组织协调能力。本人在18年的工作中，先后在学校教务处、工会、专业部、挂职副校长等不同职位工作，工作中亲身经历了各种类型的学校及自学考试的中工作，并多次在其中负主要责任，有一定的组织协调能力和独当一面的管理能力。
三、本人具有先进的教育理念，熟悉现代教育技术的应用。在教学期间，本人对于新课程改革等相关教育理念学习深入，有较为深刻的理解；同时，还具体负责过学校的信息技术教学工作，并获得区信息化先进集体称号，对信息技术的应用有独到的研究，能较好的服务于招生办的各项工作，在招生、考试的各个工作环节，能不断创新提高电子信息化程度。
四、本人对自己要求严格，具有较为深厚的人格优势。多年来，我始终奉行严以律己、宽以待人的工作作风，与领导与同事和睦相处，热心服务集体、服务他人，在群众中有较高的威信，工作成绩也因此而较为出色。本人曾连续六年在年度考核中被评为优秀等级。
基于上述优势，我竞选招生办科员这一岗位。
如果竞选成功，这是大家对我工作的认可，我觉得不是一种荣誉，而是一种职责，更是一种信任。为了履行好这一职责，我将努力做到：
一、学习、学习，再学习，把学习作为立身之本。努力做到：讲政治、懂政策、精业务、尽责任、守纪律。一方面加强思想政治理论学习，树立坚定的政治信念，具有敏锐的政治鉴别能力；另一方面加强业务理论学习，努力更新教育理念，招生办实组织各类招生考试的协调部门，对于招生工作的相关政策法规必须要烂熟于心，同时，招生办又是一个服务机构，必须对先进的教育理念有所了解，这样才能对基层的招生考试工作有一定的指导。
二、勤政、勤政，再勤政，把勤政作为工作之本。我要力争做到：脑勤，把思考与实践相结合，多反思自我，多总结工作中的得与失，让反思成为习惯，使得各项工作有条不紊的开展；腿勤，心为考试系，腿为考生跑，多深入基层了解考生迫切需要的东西，多与他们交流，听取他们的建议，并把好的建议运用到招生考试中，做到宣传到位、指导到位、服务到位，热情为每一个考生服务；耳勤，广泛听取老师、考生的意见，真心实意地为学校、为考生排忧解难，能办的事立即就办，不能办的事解释清楚；手勤，多一点工作的反思，再多干实干之余，多多拿出时间记录自己的反思与心得，做一个善于反思、善于学习的科员。
如果我竞选成功，我将在局领导和招生办领导的领导下，与同事们认真配合，力争把区招生办工作做得让领导满意、让人民放心。
同时，我将以平常心对待这次竞聘，成功不骄傲，落选不消沉，无论到哪个岗位工作，我将以最严格的标准要求自己，努力完善自我，实现自身价值的增值，我将与大家一起，努力为教育的进一步繁荣贡献自己的力量！
谢谢大家！
教育演讲稿 篇7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
生命是独特而宝贵的，世界也因此而变得精彩。生活中的交通安全和我们息息相关，就像我们的朋友一样。日夜守在我们身边，教育我们。
每个人都知道如何遵守交通规则，但有些人充耳不闻，视而不见。遵守交通规则被忽视，导致交通事故夺走了许多人的生命，使人们意识到可怕的交通事故。以最近一次交通事故为例。都是年轻的少年。因为他们不遵守交通规则，一瞬间，死亡夺走了他们的生命，这成了血的教训。
“大红”这样的例子很少吗？我们经常在新闻上看到一些交通事故，大多数是由酒后驾车引起的。这些“大红”的例子告诉人们：开车不喝酒，喝酒不开车！其他司机和行人有时闯红灯，这是安全隐患。
据统计，每年约有9万人死于交通事故。这么大的数字肯定会让你震惊。但是只要我们少造成一次事故，我们就会让一个美丽的家庭更加幸福。为了母亲不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，为了我们不再失去亲人，我们都应该行动一致，遵守交通规则，停下来三分钟，而不是争论一秒钟。
同学们，让我们永远敲响交通安全的警钟，永远记住血的教训，遵守交通规则，快乐上学，安全回家，让安全永远活在世界上！
教育演讲稿 篇8
加强普法教育，提高公民法律意识，是实现依法治国的重要途径，也是建设平安德城的重要举措。多年来，我院在做好审判工作的同时，充分发挥审判职能优势，大力开展普法教育，取得了良好的社会效果。
一是深入校园，开展“警校共建”活动。与农校等10余所大中小学校建立了“警校共建”基地，派任法制副校长，开展法制讲座、指导学生建立模拟法庭等形式多样的校园普法活动，深受学校师生的欢迎。二是深入社区，开展“法官进社区”活动。不定期组织审判人员深入社区开展法律宣传咨询活动，教育引导群众遵纪守法，依法维权。三是深入农村，开展“送法下乡”活动。建立了便民诉讼网络，在偏远乡村设立便民诉讼联系点，法官定期巡回办案,并就一些赡养、土地权属纠纷等典型案件现场开庭，切实做到“审理一案，教育一片”，有力地促进了辖区农村的社会稳定。四是深入企业，促进企业依法经营。组织法官经常深入企业，为企业员工讲解劳动法、合同法等与企业关系密切的法律知识，提高职工的依法维权意识和企业的风险防范意识。五是深入行政执法部门，提高行政人员的执法水平。今年以来，我院行政庭的法官先后6次深入工商局、卫生局等行政执法单位开展专题法制讲座。六是认真坚持公开审判制度，对依法应当公开审理的案件一律公开开庭审理，并为群众旁听和新闻媒体采访提供便利条件。同时，强化裁判文书的说理性，使其成为展示司法公正和进行普法教育的有效载体。七是利用报纸、电视台等新闻媒体，采取以案释法的形式，积极宣传法律知识。今年来，我院先后在各级新闻媒体上发表稿件百余篇，有力促进了普法工作的开展。
提高公民的法律意识，增强公民的法制观念，实现依法治国，是一项系统工程，需要长期不懈地开展普法教育。在以后的工作中，我院将从增强实效出发，结合实际，积极探索，把普法教育深入持久地开展下去。
教育演讲稿 篇9
我镇地处，总面积*平方公里，辖**个村委会、**个社区居委会等，*万人口，有耕地万亩。全镇现有各类学校所，其中，中学所、小学所。在校生*人，占全镇人口的%。在县委、县政府科教兴县、优先发展教育战略推动下，着力抓好义务教育工作，加大投入和工作力度，推进我镇教育事业快速发展。主要的做法是：
一、科学规划投入，加快教育发展速度
（一）继续巩固提高“普九”水平，全力实施义务教育标准化建设。大力改善中小学办学条件，教学区、生活区、活动区各项设备齐全，提升中小学教育技术装备的整体水平。发展农村教育，学校的基础建设是重点，加大投入是关键。镇党委政府就从加强学习教育入手，不断提高加大对教育投入的自觉性。通过学习党的教育方针和到外地学习参观等，使全镇干部牢固树立现代化建设需要现代化学校培养现代化人才的观念；通过对当地人才创业促发展的实例，使干部认识到发展教育培养人才就是发展经济的道理。由于我镇实实在在提高了广大干部对教育重要性的认识，所以尽管我镇经济基础并不太好，但对教育的投入和学校泊基本建设却不少，全镇教育事业的发展也大大促进了公民素质的提高和加快了文明建设的速度。近年来校舍情况。
（二）注重完备现代化教学设施，在镇内促进义务教育条件公平。利用农远工程项目，全镇教育实现了教育联网，各校都已配备了电脑、电视、VCD和多媒体教室，大大地促进了我镇教育的现代化进程。特别是农村学校改善办学条件，建设优美的环境，让教师工作的地方充满生机和活力，以弥补因所处的地理位置等原因造成教师工作懈怠、出工不出力的偏差。
二、以提高教学质量为目的，大力加强教师队伍建设
（一）改善教师结构，切实提高教学的质量。为促进教师素质的提高，多年来，我镇鼓励教师接受继续教育，支持他们参与各种各样的专业进修学习。结合乡镇事业单位机构改革，善与教师聘用制相适应的工资保障和激励机制，新任教师采取公开招聘的方式，加强在职教职工队伍的管理，认真清理在编不在岗人员，努力构建一个充满生机与活力的教师人事制度。清退了一批不合格民办、代课教师。到目前止，全镇达到本科学历的老师占%、专科学历%、中专学历%。加大投入调整学校布局的同时，采取公平竞争的方法，使每个教师在各自合适的工作岗位上，各尽其责，各尽其能。……为加快教育事业发展，我们在抓好义务教育的同时，注重发展学前的幼儿教育和高中的非义务教育。
（二）加强学校领导班子建设，打造学习型班子。高素质的班子，才能带出高素质的队伍。校长是学校的管理者，负有领导管理学校全部工作的责任，校长水平的高低，直接关系着一所学校兴衰成败。“一个好的校长就是一所好的学校”的说法是很有道理的。校长学术理论和管理水平提高，人格形象、人格魅力好，学校就有了旗帜，有了主心骨，凝聚力、感召力就会大大增强，教师队伍也就会精神振奋，信心倍增。以完善校长的选拔任用制度，通过加强对校长的业务和理论培训，提高校长治校的水平。多年来，不管是校领导班子还是教研组负责人的选拔和任用，都要经过民主推荐、民主测评，信任度必须超过%以上。特别是学校主要负责人，不仅要有高尚的品德，还有争当“名校长”的决心和行动。学校领导班子的建设，为教育带来了发展的活力。我镇教育教学成绩连创佳绩，……
（三）实行教师绩效工资制度，把关心激励教师落在实处。由于教师工作的特殊性和教学活动的复杂性，建立一个科学有效的绩效考核体系是具体落实该项制度的核心。所以，我镇全面把握绩效考核工作的基本要求，从财政上保证基础教育资金充足，促进教育师资力量的均衡和着力构建一个符合教学活动规律、导向明确、标准科学、体系完善的绩效考核评价制度，是当前实施绩效工资的重要方法和手段，以为我国教育事业的发展和进步做贡献。我们努力为教师创造一个温暖、宽松和有活力的工作、生活环境。支持有特殊困难的老师和贫穷的学生，另一方面奖励工作成绩突出的老师和成绩优秀的学生。每逢节日，镇党委、政府都以实物的形式给教师发福利，特别是每年的教师节都与全体教师举行欢庆活动，并召开庆祝表彰会，对做出突出贡献的学校和老师进行重奖。从*年，对我镇教育的奖励。
要采取措施，建设好一般学校，缩小校际差距，减少择校压力。农村学校逐步集中扩大规模，整合教育资源。为了统筹城乡教育发展，我们建立和完善了教育帮扶机制，有计划、有重点地开展城区及周边学校到农村薄弱学校和山区学校轮岗支教，促进学校之间的.均衡发展。并且为鼓励中小学教师到边远、贫困、山区学校任教，我们将提高他们的待遇，建立边远、贫困、山区村镇中小学岗位津贴制度。
三、结合实际创新，认真抓好素质教育
多年来，镇党委、政府以促进教育公平为理念，充分挖掘社会资源，形成了社会办教育的合力，通过义务教育、职业教育、成人教育等形式，尽量扩大教育面，尽量促使受教育者的全面发展，以提高素质教育的质量。
（一）注重师德建设，提高教师社会地位。在素质教育中，师德建设尤为重要。不仅教育行管部门，对教师进行多种形式的思想政治教育，镇每年还安排利用多种机会，组织师生开展《公民道德实施纲要》学习，进行思想政治教育。并对我国的形势政策教育和时事教育，组织教师学习有关教育改革与发展的方针政策和素质教育的有关要求，做到更新教育理念，提高教师职业道德水平，树立教师良好形象。我们既要求教师为人师表，又要求社会尊师重教。近年来，我镇各学校均无违法违纪事件发生。
（二）注重学校文明创建，落实扶贫助学工作。优化育人环境是开展教育文明创建工作的重要内容之一，也有利于对学生进行素质教育。我镇舍得在学校在绿化、美化上下功夫，实现校园美丽整洁，布局典雅清新。为了使每个适龄儿童都能接受教育，我们尤其重视扶贫助学，把做好免收书费与做好中小学防流控辍、规范教育经费管理结合起来。适龄儿童入学率达到99.7%以上。
（三）加强法制、安全教育，打造文明的校园。*年以来，结合我县省级文明城市创建工作，我们让学校开设法制课，增强师生的法制观念和自我保护意识。多年来，镇党委、政府立足镇情，结合上级的安全督办任务，多次组织各中小学进行校舍安全自查，加强对师生进行安全教育，对于安全隐患进行有效整改。同时，认真落实校安全领导责任制和安全保卫责任制。加大了校园周边治安秩序的专项治理，为学校开展正常素质教育创造了良好的环境。
（四）积极进行课改，提高教学质量。在进一步扩大优质教育资源的覆盖面的同时，要重点研究在区域性九年一贯制框架下如何强化教育管理，稳定地大面积提高幼儿教育、小学教育的质量问题。组织各学校开展如何进行素质教育的讨论，明确素质教育的内涵，并利用假期，组织中小学教师进行课改研讨和集体备课。利用多种形式，促进教师进行课改教学的探索，不断提高素质教育的水平。
各位领导，同志们，推动教育事业更健康更和谐的发展，责任重大，任重道远。让我们在县委、县政府的正确领导下，与时俱进，开拓创新，为全面建设、创新发展和谐教育做出积极的贡献。
谢谢大家！
教育演讲稿 篇10
在数千年世界文明的发展进程中，人类对幼儿教育做了不懈的探索和实验，从原始和自然状态下的“母育”“膝前教育”到近代的幼儿园和托儿所，幼儿教育从朦胧接近科学，并逐渐确立了自己的地位。20世纪教育界通过反思与研究，大力提倡“爱的教育”，要求教育者用爱心作为与教育对象沟通和与之相互理解的精神依托，有了爱则任何顽劣的儿童都会被感化，任何艰难的教育工作都会被推进，教师与学生的关系将会发生根本性的变化，矛盾与隔阂将会在“教学相长”的环境和氛围中冰释，信任、关心、理解与相互支持将成为维系良好师生关系的纽带。
甜甜的"母爱"
教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。小班幼儿刚刚入园，哭闹是常有的事情，看着他们哭着找妈妈的时候，我的心也被触动了，每每这时我便走过去把他们抱起来，摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，让他们感受到妈妈一样的温暖……午睡对于有的幼儿来说是一件"恐怖"的事情，我们班的张妍便是如此。中午午睡时，孩子们都躺下了，只有张妍眼里含着泪的默默坐在床边，我走过去问道："宝贝，你怎么了，不舒服吗？"，她没有说话，泪反而流的更多了。我摸摸她的头，没事啊。于是我有耐心的对她说道："宝贝，是不是想妈妈了，在幼儿园老师就是妈妈，让我当你的妈妈，看着你睡觉，好吗？"张妍抬头看看我，用小小的声音说道："我想妈妈，睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊，我要妈妈……。"为张妍擦干眼泪，哄她躺下后，我从她耳边说："老师就是张妍的妈妈，你搂着我的胳膊睡好吗？"--看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时，我感到了做老师的幸福……以后的日子，每到午睡时，张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天，张妍高兴的跑到我跟前大声说："老师象妈妈，曹老师就是曹妈妈。"这是全班小朋友也都兴奋了，曹妈妈，曹妈妈的叫个不停，听到孩子们甜甜的叫声，我的眼角泛出了泪花，心里感到无比的欣慰。
坚定的"友爱"
教师只有捧出一颗火热的心去热爱学生，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。……孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，解伟豪跑来问我："曹老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊?"我笑着回答道"我的好朋友是你们啊！"，忽然徐丛悦大声说道："老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们荡秋千玩攀缘墙啊？对啊，为什么呢？"孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好，这时谢伟豪跑来拉我手，说道："老师，咱们一起去玩攀缘墙吧"！说完，不由分说的拉我来到攀缘墙跟前，看着孩子期盼的眼光，我"勇敢"的爬上了墙壁，虽然看起来我的身体和幼稚的攀缘墙是多么的不合适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的曹老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友。
温馨的"师爱"
学生是人，是富于生命意义的人，这是一种最基本的朴素观，也是第一位的学生观。 作为学生生命成长中的重要支柱、教育的主导者——老师，不仅要传播给学生以知识和能力，更重要的是传递给学生以人的情感和生命的脉动。把自己的生命溶入学生生活的每一个阶段和每一个角落，使之富于生机，充满希望. 大班孩子要毕业了，毕业典礼时，孩子们和我都流下了酸酸的眼泪，还记得他们刚刚来园新奇的样子，还记得他们第一次打防疫镇的恐惧，还记得他们对福利院小朋友奉献的爱心，还记得每一个"六一"演出时的那精神劲。看着他们和我挥手到别、听着他们用哭哑的声音对我说；"老师，我会回来看你"“老师，我一定好好学习，不辜负你对我的期望”“老师我长大要像你一样，做个的好教师”，我感到做老师的自豪和骄傲。
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。对教师来说，力量的源泉就是对学生的爱。爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。在漫长的教育生涯中，我们只有用一颗火热的心去热爱每一位学生，才能为祖国的明天培养更多的新一代德才兼备的合格人才，我们的民族也才能屹立于世界民族之林！
教育演讲稿 篇11
时光匆匆，转眼间已经走过了七年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，长叹：生活原来给了我们那么多感动，为了真情付出得到的感动，我们追求，我们执着？？
七年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊！才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊！这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗？我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说：“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好：教师干的活是良心的活呀！”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗：“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊！
从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候；每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近！我坚信：皮革马利翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树！
在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔！我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花！在这里，我要大声地说：“做光荣的人民教师，是我无悔的选择！”
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师，我要在我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。