2025讨论发言稿 篇1
“讲奉献、有作为”是我们党对共产党员的重要要求，作为党员领导干部，要不断提升道德修养，保持干事创业、开拓进取的精气神，把合格党员的要求体现到思想、工作、作风等各方面，努力为全市干部群众作出表率。
“讲奉献、有作为”是中国共产党人的政治本色，也是中国共产党先进性和纯洁性的具体体现。“讲奉献、有作为”作为相互联系的统一整体，共同构成了做合格党员的行为标准，是“四讲四有”的目标所在和检验环节。“讲奉献、有作为”对于仍处于改革开放以来最困难时期的吕梁来说，具有特殊重要的意义。吕梁要想奋力走出最困难时期，实现市第四次党代会提出的目标任务，需要一大批“讲奉献、有作为”的党员干部，以此来撑起吕梁经济社会发展的脊梁。“讲奉献、有作为”首在担责。责任担当是我党的优良传统，是民族精神的重要内容，也是吕梁经济社会发展的现实需要。党员干部要勇于担责、勇挑重担，带领群众攻坚克难，把具有许多新的历史特点的伟大斗争在吕梁进行好;“讲奉献、有作为”重在能力。党员干部要提高现代治理能力，正确处理好政府与市场、政府与社会管理、民主与法制的关系。善于综合运用政治、法律、行政、组织、思想、舆论、道德、文化等手段，理顺人心，安定一方。要摒弃无所作为的不干、违背规律的蛮干和无法无天的胡干，努力做到“想透、说清、干实，有识、有谋、有勇”;“讲奉献、有作为”贵在有恒。刚刚结束的市第四次党代会，全面总结了过去五年的工作，安排部署了今后五年的工作，提出了“围绕一个目标、扭住五大重点、实施三力引领”的宏伟蓝图。蓝图已绘就，目标已确定，关键是抓好落实。一些工作任务的完成，不是一朝一夕的事，更不可能一蹴而就，需要一个较长的时间过程。党员干部一定要保持清醒的认识，坚决克服急功近利、短期行为等错误思想，以只争朝夕的状态和“功成不必在我”的境界，以对党的事业、对吕梁老区人民负责的态度，保持定力，心无旁鹜，持之以恒地抓好落实，抓到目标任务的完全实现。要牢固树立正确的政绩观，积极践行全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地，一步一个脚印干，一任接着一任干，一张蓝图绘到底，努力实现“决胜脱贫攻坚、同步进入小康，塑造吕梁美好形象、实现吕梁振兴崛起”的奋斗目标。
当前，煤炭价格正在稳步回升，煤炭行业形势正在逐步好转，但全市上下绝不能因此而忽视经济转型，一定要坚定不移抓好转型发展，破解“一煤独大”的产业结构。各级各有关部门、各煤炭企业要高度重视煤炭安全生产，确保安全投入到位，安全措施落实到位。不符合安全生产条件的煤矿，绝不能因为利益诱惑而违规复工复产。
2025讨论发言稿 篇2
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球！”面对新形势、新要求，必须要有超越原有边界和局限的勇气与智慧。我一直在思考：制约四中发展的瓶颈问题是什么？撬动四中发展的支点在哪里？借此机会，我做个《以“优特并举”为支点，撬动四中新发展》的发言，敬请各位、同仁批评指正。我将从五个方面展开我的思考：
一、守正创新，拓宽“优特并举”的发展思路
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”四中现有83个教学班，学生4388人，教师263人。教师缺额，软硬件不足，生源质量较差，文化高考质量滞后，“学困生”多，管理难度大。根据县委、县政府“重塑有自豪感的教育”以及县教科体局“讲质量，做教育振兴的推动人”的要求，在深入调研和分析当前教育发展趋势的基础上，结合20xx年制定的《重振四中五年发展目标》（前两年“以狠抓学生行为习惯的养成为抓手，以促良好班风、学风、校风为主线，以创和谐平安校园为目标”的工作思路，不断完善各项安全规章制度，强化安全管理，坚持依法治校，努力建立安全管理的长效机制；后三年在抓好“三风”建设的基础上，走好“文化”与“特长”相结合的特色办学之路，在高考质量上求提升，不断提升学校办学内涵，促进学校健康、和谐、可持续发展），我校确立了以“优特并举”为支点，撬动四中新发展，开辟“特色立校、管理兴校、质量强校”新境界的发展思路。
“优秀文化”，指的是虽然我校文化生源有现实的局限，但我们依然要满怀热情，通过鼓励关怀学生，加大文化培优治拐力度，提升特长生高考分数。为此，我们开设了“勤奋班”，积极为勤奋学生创造条件，挖掘文化高考潜力。配优师资，是我们为勤奋班做的第一个努力。“磨尖治拐”，学科联动，是我们为勤奋班做的第二项重点工作。我们针对勤奋班现有生源，认真摸排分析，对有潜力上文化二本的学生分科到人，要求每个任课老师对分到的学生全面关注到位，拿出切实可行的提分计划，保证“尖子”有一定学科优势，“拐子”缩短学科差距。
特长发展，指的是做大特长生队伍，实现扩优提质目标。近年来，我校报考高考特长人数每届在180—200人（体育生将近一半），占报考总人数的13%左右，特长队伍做得还不大，原因主要在于学生校外培训费用昂贵。为此，我们正在思考“引进来”的方法，即通过招投标的方式，引进优质的培训机构入校园，签订合同，保证升学率；降低费用，让大多数家庭的孩子学得起，学得好，为学生走专业特长道路便捷，不出校门就能享受优质的教育资源，不断壮大特长生队伍，培养特长生尖子，让学生有前途，家庭有希望，学校有品质。
二、锤炼师资，筑牢“优特并举”的质量根基
教师是立教之本、兴教之源，高质量教育必须建立一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的高素质教师队伍，充分发挥教师在教育中第一资源作用。
志刚局长要求我们要“讲质量，做教育振兴的推动人”。我想，要贯彻落实这一要求，当务之急就是要提升教师队伍的凝聚力、战斗力。我们将借县委巡察整改之机，通过抓聚合力、抓学习提水平、抓引领率垂范，提升中层队伍的执行力，强化校级干部的力，保障特色办学的强劲引领；通过抓师德建设，培育教师师德素养和职业，在教师中弘扬正能量，树立正形象；充分发挥学科带头人和中青年骨干教师的“传、帮、带”作用，通过“蓝青结对”工程、基本功竞赛、课堂教学展示等途径抓专业引领，促进教师整体优化和成长，适应新高考、新课程改革需要，为特色办学人才支撑；通过办好教师食堂，优化教工宿舍环境，解决教师生活难题，积极实施人文管理，在刚性制度管理中融入人文关怀，以增强教师的职业获得感，建设教师成长乐园和家园。
三、深耕细作，培育“优特并举”的优良学风
我们聚焦“立德树人”根本任务，牢记“为育人、为国育才”初心使命，根据德育工作目标（高一：养成良好习惯，学规矩、懂规矩、守规矩，奠定坚实基础；高二：明确学习目标，树立远大志向，掌握科学学习方法；高三：激发潜能、冲刺高考），全面落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人，抓好学生品行教育，促进学生良好行为习惯养成，为学生的终生发展奠基。在此过程中，我们要积极发挥组织的战斗堡垒和员、团员的先锋模范作用，完善导育制度，特别关注“学困生”群体的转化工作，全力打造平安和谐校园。
一方面，示警眀纪，筑牢“学困生”的守法防线。为确保校园安全稳定，我们设置了关于预防“校园欺凌、早恋、拉帮结派、偷盗、溺水”等内容的《四中学生五项承诺书》，每学期开学初组织学习签订，通过班会、校会集中宣誓活动，让五项承诺内容入脑入心，一旦违反五项承诺，必将严惩；我们通过印发警示教育材料、举办法治讲座，让学生知法懂法，从而心存敬畏，从源头预防“学困生”违法乱纪现象的产生。
另一方面，细致疏导，狠抓“学困生”的帮扶转化。我们建立了“112”教育帮扶制度（学校每月组织相关学生进行1次校纪校规集中教育，相关学生每月写1汇报，班主任每月对相关学生进行2次谈心谈话），以培养学生正确的“三观”及良好的行为习惯；我们高度重视学生心理健康问题，建立了学生心理健康教育常态化预防工作机制，聘请了资深心理师担任学生心理健康工作顾问，定期举办心理健康教育讲座，扎实开展心理健康咨询活动，加强心理健康教育的家校互动，共筑心理健康安全防线，促进学生心理和谐健康成长；我们积极引导学生参加朗诵会、歌咏赛、书画展、运动会、各类球赛等丰富多彩的社团活动，使学生在活动中享受快乐，健康成长。
四、多措并举，提升“优特并举”的教学质量
一要强化一种导向，向“氛围”要质量。唱响“爱心用在教育上，时间用在备课上，功夫花在教学上，眼睛盯在质量上”主旋律，倡导争先创优的良好风尚，大力宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹，以正确舆论来引导人；全面实施“质量工程”，强化质量核心意识，强化以教育教学为中心，以质量为生命线的教育发展理念，树立以提高质量为核心的教育发展观，在全校形成人人讲质量、人人抓质量的浓厚氛围，用心用力用情做好高考备考工作。
二要创新管理机制，向“制度”要质量。建立优绩优酬的激励机制，落实好教职工岗位责任制、考核奖惩制、绩效工资制等措施，以健全的制度规范办学，提升办学的品位和质量，让优秀教师有成就感，平庸者有压力感，不称职者有危机感，增强教师的责任感和竞争意识。
三要抓实教学常规，向“过程”要质量。根据“低起点、严要求、抓落实、步步高”的教学工作思路，全面有效实施《教学常规管理实施细则》，规范课程设置，规范教学行为，加强过程督查和管理，强化教学监测，在落实上下功夫、用真劲、求实效。
四要深化教学改革，向“课改”要质量。充分发挥教研作用，强化教科研意识，探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、体验式课堂教学，激发学生学习兴趣，努力提高课堂效益，开展教育教学常规问题课题化研究，在“教”中“研”，在“研”中“教”，构建学生化培养模式，让科研兴校的理想变成现实。
五要压实各级责任，向“团队”要质量。年级组对日常教学检查负责，以求落到实处；科任教师要对学科负责，对教学成绩负责；班主任要对班风班纪负责；备课组长要对本学科的整体复习计划、执行负责。充分挖掘每个教师的聪明才智和内在潜能，最大限度地发挥团队的力量！
五、搭建舞台，激发“优特并举”的育人活力
教育不能创造天才，但可以发现天才，并为其成长搭建舞台。为突破我校特色发展的瓶颈，我们正在建立、完善特色课程开发、开设的审核机制，构建落实学校特色发展目标的教学体系，积极推进特色课程的走班教学。拟成立“特长教育工作管理处”，全面负责特长教师与特长生的教育管理，加大特长教学工作管理力度，实行精细化管理，提高管理的针对性和有效性。
我们通过将音体美书法特色校本课程纳入学校课程教学计划；通过组织专任教师开设校本特色课程，组织教师参与各种特色教育相关课题研究，坚持“文化和专业月考、联考”的评估制度，强化“请进来、走出去”的学习交流活动，大力组建各类特色社团，创建以音体美书法为鲜明特色的校园文化，利用大课间及各种兴趣平台活动，浓厚文化氛围，唱好特色戏。本学期，我校已成立合唱社、舞蹈社、器乐社、文学社、健美操、美术、书法、演讲及各类体育活动等20多个社团。通过举办运动会、文化艺术节，组织社团进社区，参加省市县文艺汇演、文艺竞赛等形式，多渠道搭建艺体实践舞台，为学生生长土壤，让学生有更多选择，有更多兴趣发展空间，不断激发学生兴趣、热情，展示专业风采，实现化发展。
春风浩荡战鼓急，重任在肩自奋蹄。美好的未来不仅源自清醒的认识、科学的谋划，更来自积极的行动、奋发的作为。“优特”之路，道阻且长，行则将至；“优特”之行，道阻且艰，未来可期。如今，县委县政府和教科体局擘画了光明未来，为我们指明了前进方向，了根本遵循。我们一定踔厉奋发，赓续前行，把担子挑好，把学校建设好，努力实现“让更多的学生、更多的家庭实现自己的梦想”的美好愿望，为重塑有自豪感的教育作出新的更大贡献！
2025讨论发言稿 篇3
尊敬的 、与会的各位校长、老师们:
大家上(下)午好!根据会议的安排，让我有幸和大家在这进行交流发言，可面对如何提高教育教学质量这个大题目，我实在诚惶诚恐。作为老师，虽然我也从教20年了，可我没有对自己所教的任何届学生的教学成绩满意过，对自己以前所上的任何一堂课也没满意过;作为校长，我也就主持学校工作了3年，没能将学校办到学生争着来读，教师争着来教的优质校，反而留下太多的遗憾，因此，我对这专题的发言注定是很片面，有的也许甚至是错误的，请大家多多包涵了。
如何提高教育教学质量?或说往大的方面讲，如何办好学，这给问题其实早在七十年前抗日战争时期的西南联大就给出了答案：强大的师资队伍才是关键，才是根本。
如何建设强有力的师资队伍，良好的大环境是关键，西方的德国，亚洲的日本、韩国和新加坡等国在这方面走在前列，他们教师队伍素质之高让我们仰叹，这跟其国家对教师的严格的准入制度有关，跟教师这职业是让人羡慕的有关。哪像我们一流学生出了国，二流学生去从政，三流学生去经商，没了办法暂且把个教师当。而且能来学校教书的也未必能安心工作，有的居无定处惶惶如丧家之犬，有的病了求东告西凄惶得让人心酸，有的本就为繁重的教学工作早起晚睡，还要应付各种各样五花八门的专项检查熬更守夜做档案，随时还要祈祷学生别出什么安全事故，因为一旦出了安全事故，有理无理都是学校的错，都是老师的错。就这样的大环境，要将教育教学质量搞上去，实在太难，也难怪钱学森之问让世人沉默。
我们只是基层的教育工作者，我们左右不了教育的大环境，当还吃着这碗饭的时候，我们只好有多少米煮多少饭，然后看菜吃饭。丫他中学的师资队伍从来不敢说比其它兄弟学校好，以前是滕军老校长带着一批师范生和师专生搞的教育，现在是我带着为数不多的几个所谓老教师和大批特岗教师办的学，而且这里面还有相当部分是非师范专业出生的老师。丫他中学如果说与其它兄弟学校稍微有什么不同，也许在于我们十数年来始终坚持着将教师的成长当成学校核心工作之一来抓，甚至是当第一要务来抓。我们提出的口号是“三个发展”：教师发展，学生发展，学校发展。这其中“教师发展”排在第一位的，是因，后面的学生和学校发展是果。学校人力物力对教师的培养是着重倾斜，校内校外两条路都要走扎实。也因为这样，大多数教师很快能站稳讲台，有天赋的很快将讲台变成舞台。
一个部队有没有战斗力，过硬的单兵水平素质只是基础，没有适合队伍的阵法和战法也难赢得胜利。学校教育的主阵地是课堂，为此丫他中学的课堂教学改革也经历了不少的变革：先是有效课堂的探索，再到洋思中学“先学后教，当堂训练”的尝试，后至现在的“四有课堂”的推进。其根本都是希望能让队伍的每个成员都了解和掌握队伍的作战方式，从而形成强大的合力。我们之所以能取得一定的成功，不是我们队伍里有所谓的高手，而在于我们是团队作战。
提高学校的教育教学质量，除了师资队伍建设这条线外，还有很多点线面，对这些我就更惭愧了，更没有说话的份，但我相信资深的前辈们能一一给我们解惑，谢谢大家!
2025讨论发言稿 篇4
各位领导、老师：
大家好！
本届高三已经历了三次全市统考。纵比看变化：三次考试我校二本以上（1B1C）人数分别为455、444、386。在市老十二所四星级学校中，本科双达线人数连续下滑。横比看差距：我们和紧靠前面的滨海中学差距有所扩大，由一模时少419人扩大到二模时少438人；和紧靠后面的龙冈中学差距已经缩小，由一模时多53人减少到二模时仅多7人。如何迅速扭转目前这种状况，有效遏制下滑势头、理性回升到三次峰值，时不我待，刻不容缓！
在高考前的五十几天里，全体高三老师必须保持清醒的认识，增强危机感、紧迫感、使命感，增强责任意识、执行意识，提振“精、气、神”，迅速调整好状态，踏实做好每一件事，不折不扣地贯彻好、落实好王主任代表年级部提出的各项具体工作要求，努力实现本届高三高考的“双突破”。为此，我主要讲以下三点意见：
一、班级管理：咬定目标不放松，寻求提升着力点
1、整体推进目标生，切实抓好“两头”
小班、强化班好中差要一起抓，抓到位。要采取切实措施做好提优保苗工作和边缘生推进工作，采取人盯人战术，注重过程管理；普通班要将三次市统考中出现的有效生抓牢、抓实。各班级要把目标生、边缘生的分类推进工作迅速分解到每一位科任老师手中。
班主任要会同科任老师从基本情况、存在问题、后期工作措施等方面制定出本班级最后一阶段的整体提升方案，任课老师人手一份，报年级部一份。年级部要进行过程性督查，实行动态监控，发现问题，及时整改。
2、强化“数学”，突破“双语”，关注选修匹配
本科能否达线，与两门选修有关，但主要靠语数英三门，对有效生而言，三门一门也不能差。如何提高三门达线人数，语数外老师要认真反思自己和备课组在一轮、二轮复习中的得失，在考前50几天的时间里，要静下心来，沉下身子，加强研究，加强协作，努力寻找学科成绩提高的关键点、支撑点，着力点、增长点，努力突破学科成绩提高的“瓶颈”。
3、加强引导，调整好心态
这一阶段，部分学生已经或逐步表现出一些焦虑心理和浮躁情绪。这些非智力因素对后期学习成绩提高会带来一定的消极影响，必须引起高度重视。我建议：一是多与学生沟通交流，了解学生的情绪及心理状态，及时做好疏导工作；二是指导学生充分认识复习与测试、过程与结果的关系，杜绝急功近利思想，引导学生从关注结果到关注过程上来；三是指导学生制定“两套”学习计划，课堂上跟着老师计划走，自习课跟着自主学习计划走；四是积极营造宽松和谐的学习氛围；五是加强学习方法的引导、复习策略的指导。
二、课堂教学：以问题为抓手，以效益为中心，突出学生主体
二轮复习前一阶段课堂教学中普遍存在六个“不到位”，即：
（1）知识体系建构不到位；
（2）题目筛选组合不到位；
（3）学生领悟反馈不到位；
（4）问题讲解剖析不到位；
（5）试题训练纠正不到位；
（6）错误思维曝光不到位等。在今后的课堂教学中，必须尽快采取切实措施逐一加以解决。如何进一步提高后期课堂效益？建议主要做好以下三点：
1、通研《考试说明》、近三年高考试题
要通过学习研究搞清20xx年学科《考试说明》与往年《考试说明》的区别所在。进一步把握考查内容的重点和热点，提高复习的针对性，增强对命题方向的预测。
2、加强集体备课和个人备课，优化复习内容
全体老师要切实提高备课效益。在备课组长引领下，充分发挥全组成员集体智慧。平行班级同学科老师教学进度、教学案、限时训练等必须统一，坚决反对单打独钓，我行我素。
3、抓住课堂效益提高的关键点：“五精”
“精讲”：一定要了解和把握学情，做到有针对性。该讲的，必须讲清楚、讲到位，力争举一反三；该让学生思考的`必须留足时间让学生充分思考，不能一味追求讲题数量，不顾讲题质量。要注重变式训练，不忽视能力迁移。
“精选”：现在外地试卷、信息很多，全体老师一定要主动关注。充分利用时间，加强对外地二模、三模试题、考前试题及信息的研究，力求将有价值的精品试题选编到教学案、课件、限时训练、周练中，切忌照搬照抄，生吞活剥。
“精练”：杜绝浪费学生精力和时间的漫天撒网式考试、训练。凡是班级有效生都会的题目坚决不练，凡是可练可不练的坚决不练，凡是班级有效生大部分学生练不会的坚决不练，增强试题和训练的针对性和实效性。
“精批”：批改必须及时、精细，批改要适当增加对尖子生、优秀生、边缘生的面批。批改致力发现学生知识理解的薄弱点、思维的模糊点、审题的马虎点、答题的不规范点、能力提升的突破点。
“精评”：试卷的讲评，不要从头到尾逐题讲评，甚至读题目对答案，要在充分进行试卷分析的基础上讲解：一是讲有代表性、典型性、迷惑性、共性的问题；二要讲思路、讲方法、讲策略、讲学科思想、讲应试技巧。
三、年级管理：挖掘智力潜能，排除非智因素干扰
1、抓冲刺，优化备考策略。
市教科院顾院长要求高三各学科要对考前五十几天的教学工作做出详尽的安排，具体到每天。年级部已经对课时、限时训练、周练、午自习、晚自习等作出了微调。各学科备课组要把控好教学节奏，规划好每天的复习内容，年级部将对各备课组每天课堂教学内容实行动态跟踪督查，发现问题，及时通报，坚决整改，确保最后百米冲刺扎实高效。
2、抓渗透，提高应试技巧。
为了使学生在考场上少失分、多得分、把握住高考应试技巧，科任老师在讲评课中，就具体试题分析必须向学生反复讲明如何规范答卷、得分技巧和卷面要求及解题步骤、规范答题等，向卷面要分数，促使学生多得分、得高分。
3、抓心态，挖掘非智潜能。
随着高考的临近，一部分学生会出现情绪焦虑、烦躁等心理现象，影响自信心，另一部分学生由于成绩较好，而盲目乐观、情绪懈怠，如何及时有效地发现、调整好学生的状态，除与多与学生谈心、沟通、交流，还应多给学生信心，多鼓劲，少抱怨，少批评，以积极进取之心面对每一天的复习，以一颗平常心去面对高考，力争在高考考场上得到了正常甚至超水平的发挥。
4、重细节，强化过程管理。
高考复习进入最后关键阶段，既不能乱了方寸，没把乱抓，又要稳扎稳打，扎实推进；既要认真反思，不断总结，又要精打细算，不放过一个细节、一个因素。全体教师都要有高度的责任感和奉献精神，关注学生的吃穿住行、言行举止、喜怒哀乐，无微不至的关心帮助学生，一丝不苟的做好教学工作，竭尽全力、尽职尽责。年级部要求所有高三老师每天晚两节课坐班（备课、批改、命题等）必须落实到位。
我们坚信，在校党委、校长室的正确领导下，在各职能处室的密切配合下，经过高三全体师生员工的共同努力，顽强拼搏，我校20xx届高考一定会创造奇迹，创造辉煌！
谢谢大家！
2025讨论发言稿 篇5
16日，市政协党组召开“两学一做”第一专题学习会。市政协党组副书记、副主席吴共湖主持会议并讲话，副主席苏小青、李冀平、王瑞强，秘书长洪川夫参加会议。
会上，大家围绕“坚定理想信念，增强"四种意识"”主题，结合自身学习和思考，谈认识、谈体会、谈理解。
立足政协实际，吴共湖作重点发言。他指出，市政协机关开展“两学一做”学习教育，要把思想教育作为首要任务，通过认真学习党章，学习党规党纪和系列讲话，更加自觉地尊崇党章，进一步坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。党员干部在政协工作中要增强政治意识，始终把政协工作置于市委的领导下，多在聚力、助力和合力上下功夫，确保人民政协正确的政治方向;要增强大局意识，自觉把政协工作放在服务泉州科学发展、跨越发展的大局中思考和谋划，进一步发挥人民政协的重要作用;要增强核心意识，对党绝对忠诚，坚决维护党中央的权威，自觉维护党的团结统一;要增强看齐意识，坚决贯彻落实中央和省委、市委的各项决策部署，与党政工作同频共振，为推动“五个泉州”建设和全面建成小康社会贡献力量。
2025讨论发言稿 篇6
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我叫，来自xx小学，很荣幸能作为师德模范代表发言！首先在此向关心、支持我们教育事业的各级领导、以及给予我个人亲切关怀、无私帮助的xx小学领导，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！
国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。作为一名普通的代课教师，在走上讲台执教的六年之后，对于当初的选择，我的内心依然笃定不悔，我始终热爱教师这份职业。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我方式。
下面就向各位讲述一下我在实际工作中的一些做法和想法：
一、努力学习，提升教育教学水平。
“要给学生一碗水，教师就必须有一桶水、一缸水、一泓流动的清泉。”我们只有不断学习，才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。6年来，在每天的工作间隙、节假日，在很多人外出旅游或是休闲娱乐的时候，我却总是坐在书桌旁、电脑前，精心研读教材，阅读教育教学方面的书籍，不断为自己充电，学习先进的教育教学方法，更新自己的教育教学观念。
“付出就有回报。”我在镇内参加过两次课堂比教和一次演讲比赛，分别获得一个一等奖和两个二等奖。参加过监利县的一次课堂比教和一次说课比赛，分别获得一等奖和二等奖。去年，在由《中国中小学教育》杂志社举办的“信息技术与学科教学整合案例”大赛中，我的作品《桂林山水》教学案例获得市三等奖，论文《关于信息技术与学科教学的整合》也获得市三等奖。论文《浅谈信息技术在学科教学中的运用》获得县一等奖。今年的“湖北省第一届‘人教杯’创新教学设计大赛”中，我的说课稿《触摸生命的搏动聆听生命的拔节》又获得了省一等奖。
因为有了对教育事业的无限热爱，有了不断的刻苦钻研，我与学生教学相长。几年来，我任课的班级教学水平一直位于镇内同年级前列，在每年的镇级、县级调考中，也总是名列前茅。并且在各类竞赛中也是屡创佳绩：在去年的湖北省“三峡杯”作文竞赛中，我辅导的学生分别获得一个省二等奖，一个市二等奖，三个县一等奖。在监利县青少年科技创新活动中，我辅导的学生又分别获得了一、二、三等奖。
二、关爱尊重学生，不让一个学生掉队。
“只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这是前苏联教育家杰尔任斯基说的。“把每一个学生都当成自己的孩子，你就知道该怎样去爱他们了！”这是我教人育人的出发点。在劳动时，我会跟孩子们一起做，而不只是从旁指挥；学生犯错后，我会用心聆听他们的解释，妥善处理问题；学生遇到困难时，我会暗中了解，而后在顾及学生“面子”的情况下给予帮助；学生身体不适时，我会耐心询问，端茶递水，去家里探望。这样，我的学生在任何时候都能感受到来自老师的关爱，都能快乐地学习，快乐地成长。
在农村，父母外出经商、打工的空巢学生特别多。这些孩子虽然年纪很小，却只有在春节期间那短短的十天、二十天里才能与父母团聚，才能享受来自父母的关心与疼爱。叶亮同学就是这样的，他的父母常年在外打工，他一直随着爷爷奶奶生活。去年冬天里的一天，他因为感冒发烧而请假了。下午放学后，我提着水果去了他家。打完针后的孩子正躺在床上休息，见到我后叫了声“老师”，就咧嘴笑了。看到孩子小脸通红、嘴唇干裂的样子，想到我那个已上初中的儿子还经常在我怀里撒娇，而这个生病了的孩子却得不到父母的宠爱和照顾，我的心里酸酸的。我坐在床边，一边把橘子一瓣一瓣地喂到他嘴里，一边给他讲起了笑话。直到天快黑时，我起身告辞。孩子叫住已走到门口的我，满含期待地问：“老师，您明天还来吗？”我点点头说：“来，当然来！”看到孩子那样高兴，我也非常开心。但我知道，仅仅关心这一个孩子是远远不够的。我暗暗想：今后，我要更多地关爱学生，给更多的空巢学生以父母般的爱！
尊重，就是想学生所想，与学生平等交流，不断给他们前进的方向和动力。
郭文同学三年级时就成了我的学生，然后一直到四年级、五年级。刚到我班时，语文成绩很差，总在40分左右，是班上同学们嘲笑和歧视的对象。孩子自暴自弃，家长也放弃了，说：“这孩子太笨，没得办法管了！”我耐心地劝导家长：“我们一定要相信孩子！”后来，我积极找他谈话，经常为他进行课外辅导。通过心与心的交流，通过师生不断的努力，到五年级下学期时，他的语文期末成绩是82分！看到孩子接过成绩单时那灿烂的笑容，看到他在自己的博客、qq空间里的留言：“老师，谢谢您！您对我的帮助，我永远也忘不了！”我开心地笑了——此时此刻，还有什么比这更幸福的事情呢？这世上还有什么语言比这发自内心的“谢谢”二字更美的呢？我知道，自己的付出是值得的，孩子们学习上的进步，就是对老师辛勤工作最好的回报啊！
三、淡泊名利、志存高远。
高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我们要带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
现在飞快发展的社会对教育的要求越来越高，孩子们的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多，教师工作面临的挑战越来越大，在教学活动中难免有困难、有挫折。由于一直担任两个年级的语文教学和其中一个年级的班主任工作，我只有付出更多时间，把自己大部分的精力都投入到了工作中。前两年儿子总是不解地问：“妈妈，你们校长为什么给你留这么多的作业？”有时候，他会撒娇地说：“妈妈，你今天晚上能不能不做事，陪我聊聊天啊？”每当这时，我就搂过儿子，亲亲他的小脸蛋，说：“不行啊，如果妈妈今天晚上不做事，明天的工作就做不好了。宝贝乖，早点睡吧！”有时候忙完工作，看到已经熟睡的儿子还撅着小嘴，一副不高兴的样子，我的心中就满是愧疚，觉得自己不是一个好妈妈。但是为了做一名好老师，为了不愧对两个班级的学生，我只有让儿子委屈一点了！
不止一次地，有人对我说：“以你的这股聪明劲儿，去外面做生意，一定能赚到不少钱的，就算是外出打工，也比在学校里挣得多啊！你现在当代课教师，既没有前途，又挣不到高工资，还这么忙，值得吗？到以后你年纪大了的时候，你会后悔没有趁年轻多挣钱的！”每次听到这种话，我都会笑着告诉他：“我不是在为钱做事，是为学生，为了那两个年级80多个孩子。孩子们爱我，我也爱他们、爱我的工作，我不会后悔的！”
不为名利而教学，不为金钱而动心，不为权势而诱惑，乃为师者之本色也！我的人生是平凡的，但我的职业是崇高的；我的工作是辛苦的，但我的生活是幸福的；我的生活是清贫的，但我的精神是富有的！做人民教师，我是爱我所爱，无怨无悔！
谢谢大家！
2025讨论发言稿 篇7
各位领导、老师们：
教学质量是学校生存之本，是学校的生命线。提高教学质量每个教师都应有自己的“法宝”！春去秋来，我们的教学工作周而复始。在周期性往复的教学工作进程之中，我们每一位老师都要不断总结、不断反思：我们的教学工作是在重复地画着同心圆、每年都循着往年的足迹，还是在与时俱进、不断改进、螺旋式地上升？接下来，我就我所任教的五（1）班语文来谈谈自己的感想：
一、存在的问题
1、学生思维不够活跃、面对稍难的附加题，畏难，没有信心能解决
2、学生成绩两极化现象严重
3、学生的审题能力有待提高
4、做题习惯不好，粗心大意，马马虎虎
5、部分学生对学习不感兴趣，找不到学习的乐趣与成就感
6、家长的配合不够，有部分学生无法完成家庭作业，或做作业的态度极不认真。
二、将采取的措施
1、在课堂中，激发学生的思考欲望，提高教学效率
我深知课堂是学生获取新知的第一阵地，但是在第一次走进该班时，我就发现该班学生有一个很大的缺点——不爱回答问题。课堂中，一个问题抛出来，除了一两个学生在积极的思考外，其余的学生根本就没有去认真的想答案，而是都睁着一双看似无辜的大眼睛等着你的讲解。面对这样的情况，我将在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，比如：教师是学习的引导者，而不是知识的灌输者；学生是学习的主体，是课堂的主宰者等等，树立学生个体的自信心。再在课堂上创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获取知识，以达到提高教学效率。
2、培养学生的学习习惯
正如培根所说“习惯有一种顽强而巨大得力量，他可以主宰人生”。所以对学生良好得习惯培养是非常有必要得。
首先是思维习惯得培养，孔子说“学而不思则罔”，反观五年级，大部分学生现在可以说正处于这样的一个状态里，所以在课堂里搭建了一个交流的平台是必然的，让所有的学生说出自己的见解，这样一个表达的机会就会让学生开始思考问题。
其次是预习、复习的习惯。复习教学内容是很有必要的，这样可以巩固学生在教学活动中获得的新知。而预习课文是完成教学任务的关键，生字、生词的预习；理清课文脉络，试着分段；寻找文章的关键段落及字词或是根据预习提示等等都是预习的内容。学生自己先熟悉了课文，在课堂中才能轻松的应对教师或同学的疑问。
第三，注重基础学习。字词是学生学习语文的保障。为此，在注重学生理解的同时，对基础的字词巩固是必不可少的环节。让学生利用空余时间来多读多写，并用听写重难点词语来对学生的练习进行检验。
3、注重培优辅差工作，促进学生整体发展
该班的学习成绩存在着严重的两级分化状况，最高分是94分的，最低分却只有8分。为此，在本学期，我打算将该班学生根据不同学习情况，分别进行补习，先从拼音基础差的学生开始，然后是词语的识记存在较大问题的学生，再是阅读、作文。学习成绩较好的学生，针对阅读理解和写作进行训练，希望通过这样的学习方式，能够对教师的教学活动学生的学习都有所帮助。
2025讨论发言稿 篇8
讲道德、有品行是党员的重要标准。其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更为关键。党员必须努力实践全心全意为人民服务的宗旨，上好道德修养这一人 生必修课，当好社会主义核心价值观的模范践行者。对党员来说，道德是党性的基础、是力量的源泉、是勇气的后盾、是纯洁的保证、是抗腐的良药、是服务的动 力，是保持党的先进性的根本保障。做一名合格的共产党员，就要以共产党人的品行标准，严于律己、以身作则，讲党性、重品行、作表率。在新形势下，必须坚持 社会主义核心价值观在思想道德领域的主导地位，以社会主义核心价值观塑造党员道德品行，保持党员的先进性和纯洁性，推动全社会道德建设。只有这样，才能在 各种形形色色的诱惑面前立于不败之地。
百行德为首，百业德为先。中华民族是一个有着悠久尚德传统的民族，历来讲究“道德当身,不以物惑”，历来对缺失道德者持不齿的态度。一个人良好的品行 需要经过长期的自我磨炼，共产党人讲本分，就是把事业看重一点，把得失看淡一点，始终保持“进取心”与“平常心”。始终做到要表里如一，领导面前和群众面 前一个样，人前与人后一个样，台上与台下一个样，正人与正己一个样。始终保持蓬勃向上的朝气、改革创新的锐气、严于律己的正气;保持艰苦奋斗的节俭意识， 自觉检视自己在生活中管住了脑、嘴、腿、手没有，真正在敏感事务、生活小节上把持自己，做到常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。
党员必须把加强道德修养作为人生必修课,自觉从中华优秀传统文化中汲取营养,老老实实向人民群众学习,向焦裕禄、吴天祥等标杆学习,见贤思齐,努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就,用模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。
2025讨论发言稿 篇9
尊敬的各位领导，同志们：
扎实推进乡村振兴工作中，我们努力引进人才、发展产业、整治村居环境、丰富村民文化生活以及建设过硬党支部，让农民的日子越过越好。
围绕“产业兴”，打造特色产业品牌。我们村是一个传统的养殖村，原来是一家一户分散养殖，效益低、收入少。自从实行规范化养殖以来，村民们的腰包更加鼓了。下一步，在规范化养殖的基础之上，准备在“提质增效”上下功夫：调整养殖结构，对肉牛、奶牛产品进行深度加工，创立产品品牌；充分利用目前的民俗博物馆等旅游景点和特色建筑，将养殖业同我们的民俗文化旅游业进行深度融合，打造“民俗文化一条街”，吸引更多的游客，增加村集体收入。
围绕“人才兴”，注入发展新动力。人才兴则产业兴。一直以来，我们村都非常重视人才的引进。村里在实行规模化养殖以后，污染问题基本解决，但养殖业对生态环境还是有一定影响。为彻底解决这个问题，村里借助“五乡人才归巢”行动，引进本村在外经济能人高宪强，投资四百余万元在养殖小区旁边建设了有机肥生产厂，将牲畜粪便加工成有机肥料，实现了经济发展与环境保护双赢。下一步，还要继续发现人才，挖掘人才，培养人才，留住人才，让人才为乡村的持续发展注入新的动力。
围绕“组织兴”，提升基层组织力。一个支部的战斗力和党员干部的示范带动能力强了，开展工作才有底气，发动群众才有威望，干事创业才有成果。
2025讨论发言稿 篇10
同志们：
今天，我们在这里召开煤矿安全生产例会，主要目的是前期安全生产工作，进一步提高对安全生产的认识，并分析研究今后工作措施。刚才，市煤炭局的哈书记向大家传达了近期煤矿安全生产的通报，并安排了下一步，对此，我完全同意，希望各矿回去后积极按要求安排部署。现在，我就今年煤矿安全生产与发展再强调几点意见：
一、认清形势，提高意识，增强做好煤矿安全生产工作的责任感和紧迫感。
煤矿定位为特殊行业，是因为与其他行业不同的是，工作岗位设在离地面几百米的井下，受条件所限，工人的生命安全随时面临各种灾害的威胁。虽然我市煤矿目前的安全生产形势还较稳定，但煤矿生产是动态变化的，过去的安全不能代表今后煤矿也是安全的，甚至这一秒的安全都不能代表下一秒钟的安全。最近，国家和自治区相继推出了一系列煤矿安全生产政策，国务院办公厅下发了《关于进一步加强煤矿按生产工作的意见》，自治区根据件又下发了《贯彻落实国务院关于进一步加强煤矿安全生产工作意见的实施意见》，这一系列政策的出台既反映了国家对煤矿安全生产的重视，同时也对煤矿安全生产起到了很好的指导作用，希要认真的学习并贯彻落实。近期以来，云南省连续发生好几起重特大煤矿安全生产事故，具体事故情况刚已经做了详细通报，希望能引起大家重视，这些事故影响巨大，对照这些事故，我们要举一反三，认真吸取事故教训，不要认为这些事故离我们很远，去年呼图壁的12.13事故就离我们很近。
煤矿安全虽是老生常谈的问题，但安全工作必须要天天讲、时时讲，时刻要敲打各位业主的警惕心，拷问各位业主的责任心，希不要嫌烦。我们的煤矿目前还处于“十五”规划期间的9万吨规模，安全基础薄弱，职工素质较差，在这种情况下，为了企业今后能持续的发展，我们更要将安全工作当做“天字号工程”来抓，把职工生命安全放在首位，树立红线意识，加大隐患排查治理力度，特别要普查隐蔽致灾因素，对于隐患和事故要实行“零容忍”，今后凡发生重大事故的煤矿，不管你背后有多大关系，煤矿直接关闭，绝不容情。当前，我区气候环境反复，很容易造成煤矿井下气压变化，而煤矿井下气压的变化正是安全生产大忌，因此生产矿井一定要引起足够的重视，将井下气体检测当做最重要的工作来抓。同时停产矿井更要提高警惕，不要以为停产了就没事，要检测好各密闭是否漏气发火预兆，如值班人员不够，有必要应按照市局的建议，将井口临时封闭，待开工时再启封，永昌煤矿4月11日井下着火事故就是最好的经验教训。
二、坚定信心，鼓足干劲，努力促进我市煤炭产业向前发展。
当前，我市煤炭产业确实遇到了“寒流”，面临《产业结构优化升级》未经自治区批复，绝大部分煤矿停产停工，技术工种流失，重新组织开工困难等等问题，造成我市煤矿投资者信心骤减。我想，煤炭产业遇到这些困难，也只是暂时的，任何事物发展都会经历过冷和过热的过程，不可能一直红火或一直冷淡。煤炭产业目前仍然是我市“六大支柱”产业之一，市政府对煤炭产业仍然非常重视和关心，在近期产业升级的工作中，只要需要我们政府出具的文件，我们尽量想方设法满足，全力支持帮助企业完成升级审批。同时煤炭是我市的硬性需求，随着我市经济的快速发展，煤炭需求也在逐年增加，去年我市煤炭需求在450万吨左右，估计今后每年将呈100万吨以上的需求量递增。至20xx年，年需求在1500万吨以上，同时煤炭将给市政府带来税收将达到5亿以上，煤炭工业收入要占本市财政收入比例10%左右。所以我市煤炭产业在我市所占的地位将越来越重。当然可能有人说目前煤炭价格太低，放开生产也可能会入不敷出，相信大家都知道，随着新疆能源地位的激增，特别是西气东输工程的投入以及煤化工产业的兴起，煤炭价格不可能一成不变的，会随着市场的增加而提高的，因此，煤炭产业升温也是迟早的事情，各位业主千万不要气馁，一定要着眼未来，坚定信心，振奋，鼓足干劲，提早谋划，加快产业升级改造步伐。据了解，目前我市除宝平煤矿外，另有9家煤矿企业目前正在努力跑手续，准备搞技改工程，这值得鼓励，我们政府将全力支持，但还有部分煤矿至今还对政策了解不清不楚，停滞不前，等待观望，这很危险，可以说目前煤矿已经到了生死存亡的时期了，你却还在犹豫不决，举棋不定。听说前期市煤炭局已经找各位业主谈话，对各矿目前的状况都进行了摸底调查，并根据各矿实际情况制定了升级改造程序和步骤，希望各矿立即行动起来，按照制定的程序积极去跑手续，筹资金，做设计，招人才，早日进行改造升级。
三、加强宣传，正面引导，切实提高煤炭产业社会地位。
煤炭行业为我国经济社会发展了基础能源保障，做出了积极贡献。受自然条件限制，煤炭职工常年工作在见不到太阳的井下，工作场所窄小，劳动强度大，工作条件异常艰苦，但就是在这样艰苦的环境下产出了我们每天必须的煤炭能源，为社会发出光和热，应该说我们的煤炭职工是最值得尊敬的。但近些年来，煤矿企业形象不是很好，总是伴随着“黑心老板”、“煤黑子”、“暴发户”、文化素质低等等一些不好的字眼，这是如何造成的，究其原因，其实就是我们自己一手造成的。去年，我市煤矿发生信访事件就高达13起，基本上都是煤矿拖欠工资事件。煤炭行业如果再这样下去，煤炭产业队伍将会越来越少，今年以来，已经出现了煤矿企业难以招工的现象。所以，煤矿企业要改变形象，必须从自身做起，从现在做起。
一是煤炭企业要关爱职工。要视职工为自己的亲人和兄弟，一定要满怀浓厚的感情去对待他们，为他们建立人身保险，及时发放工资。同时要改善矿区内外环境，建立适宜职工生活的矿区和职工文化活动场所，让职工有“宾至如归”如家的感觉。
二是要加强企业文化建设。煤矿企业文化建设是煤矿安全生产的一个重要体系，是实现煤矿长治久安的一项重要举措，对企业的长远健康发展起着至关重要的作用，而提高职工的综合素质和安全意识是煤矿安全文化建设的首要任务。这需要我们煤矿企业以人为本，关心职工，加大职工的培训力度，增强职工安全意识和责任心，同时在矿区要建立起安全文化氛围，创立煤矿自己的企业，逐渐将职工融入企业安全文化氛围，建立稳定的职工队伍。
三是要充分利用广播、电视、络等媒介多加宣传报道。宣传工作需要我们政府部门和企业共同努力，企业要多正面素材，媒体要多加正面引导，多报道煤矿企业正能量的新闻稿件，逐渐扭转煤矿形象不佳的局面。
同志们，煤炭发展事关我市经济持续健康发展，煤矿安全事关全市社会政治稳定，做好煤炭产业这块“大蛋糕”意义重大，任务艰巨。我们要以践行群众路线教育活动为抓手，以构建社会主义和谐社会为目标，充分认识煤矿安全稳定发展的重要性、紧迫性和艰巨性，统一，坚定信心，认认真真想办法，扎扎实实搞改造，为实现全市煤炭产业安全稳定和谐发展做出努力。
我的完了，谢谢大家！
2025讨论发言稿 篇11
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！
我是X学校教师，很高兴有这个机会同大家分享我在教育教学中的一点感受，谈的不对的地方敬请大家谅解。
XX学校的实际情况想必各位老师们都明白，大多数学生底子薄弱、并且参差不齐，班级的第一名和最后一名成绩相差甚远，这就要求老师们得用更多的耐心，一遍又一遍将复杂的问题简单化、抽象的事物具体化、遥远的风景身边化，直观形象生动地呈现给学生。同时又要有区别地对待每一个个体，对于学习习惯不好，底子特别薄弱的学生进行特别辅导，只要求他们能识记能力范围内的知识点，同时还要发现他有细微的进步了，就及时表扬鼓励，以增强他们的自信心和学习的主动性。只有调动起大多数学生的主观能动性，让他们将注意力和兴趣放在课堂中，才能教有所成，学有所获。
地理这门学科虽然它属于文科系列，但我认为它更偏向于工科，不需要过多的时间去死记硬背，只要把大的知识框架脉络教给学生，构建好基础，然后随着知识的递进慢慢添砖加瓦，这样就可以达到事倍功半的效果。我在教学中有如下具体做法：
首先，要重视识图画图能力的培养。例如：最基础的经纬网的理解应用，在此基础上识记大洲大洋的名称位置及分布，熟练掌握后重重递进到中国政区图、交通图等等。经过一段时间的积累，再学习后面的地形气候人口等等的知识时，学生就完全可以自己理解并记忆了。
第二，在具体的教学过程中也要做到图不离手。要求教室内必须张贴有各种类型的地图。上课时，把具体的地点落实到地图中，随时让学生快速的查找某一地区。日积月累，每碰到地理小知识，他们脑海中马上就能反应出它在何处？什么颜色？有什么样的海陆位置？有哪些邻居，这样这个区域的自然地理特征和人文地理特征就一目了然了。同时，要注重从身边熟悉的地理现象入手，让学生培养地理知识的迁移运用能力，达到活学活用。
最后祝教育事业蒸蒸日上，每一位学子学有所成，也祝我们老师们工作顺利。
2025讨论发言稿 篇12
各位同志们：
共同缔造关键在“共同”，难点也在“共同”。只有把群众调动起来、社会力量发动起来，人人以“主人”身份参与社区治理，推动观念、治理主体、工作模式转变，真正做到群众事群众共同议、百姓事百姓共同干，共建共治共享才有牢固根基和强力支撑。
共同缔造，推动观念转变。政府对社区建设的介入，最根本的目的在于通过“穿针引线”实现“助人自助”，帮助居民从原来旁观社区治理的“观众”，慢慢变为能参与治理的“配角”，最终成长为主动当家做主的“主角”。如三义北街历史街区改造，尊重群众的首创，不是闭门造车规划成什么“盆景”，而是发动群众谈谈生产生活中需要改善什么、找找街区改造有什么自身条件和优势，鼓励群众通过捐老物件、讲故事、出主意等方式参与共建，也改变了群众只讲权利和福利、忽视自己义务和责任的现象，从而不断强化“共同体”意识自觉。
共同缔造，推动治理主体转变。群众所思、所想、所盼就是共同缔造的靶向，也是形成社区治理力量“最大化”和“同心圆”的本质基础，最终体现在依靠群众、发挥群众的主体作用上，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。街道以文庙、通会桥社区为试点，创新建立“一早”（民意“早餐会”）、“一晚”（“小板凳”议事会）民意收集机制，居民反映的问题和建议开诚布公并被一一采纳，社区工作人员和居民一起动手解决。三义街社区组织员志愿者入户开展广场舞扰民问卷调查，帮助居民表达诉求，组织周边居民、舞蹈队及相关职能部门现场协商，引导形成社区广场舞文明公约，实现政府治理和社会自我调节、居民自治良性互动。
共同缔造，推动工作模式转变。要改变过去大包大揽的工作方式，通过搭平台、建载体、给资源、立机制等方式“引路搭桥”，让群众知情有渠道、参与有平台、监督有手段、当家有方法，激活群众和社会的力量，凝聚社会参与共识。通会桥社区引进武汉恩派社会创新发展中心，策划打造“大栋座·小益思”睦邻楼道提案项目，围绕“建什么”“怎么建”“谁来建”“谁来管”等问题，逐户敲门入户发动和引导居民畅谈楼道微改造设想，先后培育群众“金点子”6条，并给予物质奖励。下一步，计划通过惠民资金将“金点子”转化为“好项目”。群众的代入感增强，自然参与其中、建设其中、享受其中，从而自觉成为社区治理的主体。