幼儿园保育员演讲稿 篇1
各位领导、老师：
大家好！
现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。孩子送到幼儿园安全工作是重中之中，作为一名幼儿园的保育工作者，为保证幼儿的身体健康和生命安全，使孩子顺利成长，今天我就来讲讲“防火、防交通事故、防触电、防食物中毒”这四防的防范措施的知识。在日常生活过程中，虽然有许多危害不时地危胁着我们的人身安全，但只要我们提高安全防范意识，并掌握安全防范的措施，我们就能避免一些危害的发生或能把危害降到最低点。
防交通事故：
在我们幼儿园的北面有一条公路，路上车辆来来往往。我们一定要注意交通安全，不然是很危险的，小朋友们在来回路上要注意安全，走的时候一定要靠右边走，而且要沿路边或人行道走，并且不能在路上互相追赶、打闹、嬉戏或做其它事情。横穿马路，要注意停、看、走――要停下来，看看左右的来往车辆，等没有车的时候方可通过。最后严禁学生不能驾驶摩托车及12周岁以下的学生不能骑自行车。
防火：
火是一种自然现象，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给我们的'生命财产造成巨大的损失。因此不家要注意用火安全，平时不要在身上携带打火机、火柴、鞭炮、烟火等燃具。
防触电：
电与人们生活的联系是非常紧密的，电给我们的生活带来的许许多多的方便。但如果不注意使用安全，电的危害也是很大。因此小朋友们平时要注意用电安全：熟悉家里的电器的性能及使用方法，电器坏了不要随意去拆装、修理，不能用能导电的物体去插插座，不能用湿布去擦拭电器。
防食物中毒：
小朋友们要合理用食，做要适时、适量。不偏食、不暴饮暴食。做到早吃好、午吃饱、晚吃少。在家里不随意拿食物起来吃，吃食物前要注意食物的保质期和生产日期，并且闻一闻发现有变质、发霉的食物就不能吃。平能不能去买零食来吃，特别是学校周围的销售的“三无”产品的食品。以免发生食物中毒，。
以上这“四防”小朋友们在日常生活中时刻注意，避免这些常发事故的发生。
由于时间关系，今天我同大家讨论到这里。最后祝愿领导万事如意工作顺利，祝老师全家安康幸福，心想事成，祝小朋友们快乐成长。
幼儿园保育员演讲稿 篇2
尊敬的：
两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。
说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的.心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
自己知识的增长，小朋友的欢笑，正是我对这个工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。
苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严重，苏家启痊愈了，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。
比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去，我们可想而知她的辛苦，谁不想天天回家睡个舒服觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了，虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。
其次，做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业，要有强烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。
谢谢大家！
幼儿园保育员演讲稿 篇3
尊敬的：
不经意间，在幼儿园工作已三年多。时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。记得刚来幼儿园工作时一位长辈曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”听了她的话，我带着困惑与担忧开始了我的工作。
虽然我只是一名幼儿保健员，不是真正意义上的幼儿教师，但在这三年多的时间里，孩子们仍然一声声“老师早”“老师，再见”的叫着。孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的打消了我心中原有的那份困惑与担忧。生活对我们每一个人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，现在我要告诉我的.那位长辈，我喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天中继续我的工作。我要珍惜这吵闹的每一天带给我的别样幸福。
身在幼儿园，你的一言一行都影响着孩子们那颗稚嫩的心，因此必须注重自身的师德培养，时时刻刻给孩子们做表率。说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼教工作者还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑面对孩子。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我也有一个3岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，作为一个医学专业人员尤其注重她的健康，她一丁点的不舒服都会引起我的高度紧张，她健康我快乐。几年的幼儿工作中我我深深体会到，要如同对自己的女儿那样对一切孩子，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，但是需要大家沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿把我的爱奉献在这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我接触过的孩子。
我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我以教师的职业道德诠释着一个普通幼儿保健员存在的价值！
幼儿园保育员演讲稿 篇4
尊敬的各位评委、各位领导：
大家好!我叫胡建容,现在是托七班的保育员老师。今天我能参加北师大实验幼儿园保育员竞聘演说，感到无比激动和自豪。让我个这年轻教师能站在演讲台上展示自己。下面我就从三个方面对我所竞聘的岗位向各位领导和评委作如下陈述：
一、我对所竞聘岗位的认识及优势
我竞聘的是保育员岗位。孩子是祖国的花朵、祖国的未来。保育员肩付着神圣职责。工作中必须具有较强的事业心和责任感，必须把满腔热血倾注在服务育上人;树立一切为了孩子、一切为了教育学习服务的理念。作为一名保育员，不仅是搞好本班的卫生工作与幼儿的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。
三、我的工作设想
我将在自己的工作岗位上，按照园领导的安排布置，不断总结经验、克服缺点，以顽强拼搏的精神战胜各种困难，具体将从以下几个方面努力：
一、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境
二、言传身教，潜移默化
身教重于言教，保育员的文明程度，保育员工作水平高低，保育员的一言一行、一举一动也直接影响孩子的成长。所以我将用我的人格，我的勤劳智慧做好服务育人。举一个例子。
三、教师组织教育、游戏、户外活动时积极主动参与到活动中为孩子做好榜样!
四、耐心照顾个别儿童吃饭、饮水、穿衣服等!特别关注有需要帮助的幼儿，如：有生病的幼儿要注意多观察!
幼儿园保育员演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、同事们：
大家好!
我今天要竞争的岗位是保育组长。理由如下：
首先，我具备一名优秀保育教师应具备的素质。
一、是孩子心目中的好老师。
要做好一名幼儿教师，首要的素质是尊重孩子、热爱孩子，具有奉献精神。尊重孩子，表现在走近孩子、走进孩子。了解孩子们的内在需要、情感特征、个性表现，把幼儿看成一个大写的“人”，时时关心他，处处爱护他，和他建立一种平等友善的师生关系。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多鼓励、多肯定，及时发现每个孩子的“闪光点”，用爱心温暖每个孩子。当孩子有不幸和痛苦时，我的同情和开导使他们得到了慰籍;当孩子有了错误和缺点时，我的公正和帮助使他们获得了信心。除了要传授知识，教给孩子做人的道理外，我还承担起“妈妈”的责任，负责孩子们的吃、喝、拉、撒、睡。时常露出甜甜的微笑，经常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小脑门、抱抱他们、吻吻他们、搂着他们说个悄悄话------妈妈一样的关爱和体贴使孩子对我产生一种深深的依恋情感，从而觉得幸福、安全和满足。走进童心世界，做孩子们的好伙伴。平时和孩子们同舞同歌、同嬉同乐，遇到问题共同探讨解决，处处和孩子们达成一片。并能够善于捕捉教育的契机和欣赏幼儿。
二、是家长心目中的好老师。
教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细微处见真情”是我家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用家园联系栏、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不间断。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。
三、是教师心目中的好老师。
我始终坚持努力学习业务知识和科学文化知识，提高自身素质和业务水平。从踏上工作岗位起，在教育教学上，我经常学习各种幼教刊物，勇于尝试新教法、吸收新思想、新经验、新理论来不断充实自己从而在备课中，明确每节课的教学目标，熟悉教学任务并认真书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学中，充分发挥教师的主导作用，调动孩子们学习的积极性、主动性、创造性，激发他们求知的欲望，并做到了即面向全体，又照顾了个别差异。其次，我具备一名班主任教师所具备的素质。1、具有较强的集体荣誉感。吃苦在前，享受在后，从不计较个人得失，有了错误及时改正，处处以大局为重。2、具有较强的适应思想、能力和责任感。班主任的职能角色决定了其必须有高度的负责精神，也就是高度的责任感。要对每个孩子负责，对家长负责，对社会负责。3、具有协调教师之间、教师与家长间关系的能力。几年的班主任经验使我相信自己有能力、有实力胜任这个岗位，请大家支持我。
当然，即使我没竞争上班主任岗位，我也决不气馁，不论领导安排我到哪个班，担任什么工作，我都会一如既往，勤勤恳恳、踏踏实实!我坚信，在园领导的英明领导以及全园教职工齐心协力的努力下，我们幼儿园的明天将会更加辉煌!
幼儿园保育员演讲稿 篇6
各位辛勤的老师：
大家好！
正值桃李开满园之际，又到金秋送凉爽之时，我们大家齐聚一堂共庆这第xx个教师节。在此，我代表星星中心幼儿园的全体幼师向一直以来大力支持、密切配合我园工作的所有主管领导致以我们最最崇高的敬意与衷心的感谢！向一直以来孜孜不倦、呕心沥血坚持在工作岗位上的各位幼师们致以节日的问候与诚挚的祝福！
我是一名极其普通的幼儿园教师，我庆幸自己走进了这一片希望的绿色田野。在这里没有任何虚伪的装扮，只有圣洁无暇的童真；没有无奈的沧桑，只有蓬勃的朝气；没有世俗的纷争，只有宁静的淡泊。多少次与孩子们嬉闹游戏时笑的前仰后合使我忘却了心中的一切烦恼；多少次看到孩子们纯朴可爱的小脸，让我充分感受到什么才是天真无邪。虽然没有轰轰烈烈的成就，也没有惊天动地的业绩，但我仍以拥有这份平凡而富有创意的工作而骄傲。
我们推崇真诚与挚爱，因而我们的心灵永远那么坦荡而年轻：我们信奉付出与汗水，因而我们的收获永远那么殷实而厚重；我们播种希望与快乐，因而我们的笑容永远那么灿烂而迷人；我们打造现在与未来，因而我们的名字永远那么响亮而动听。我们所做的一切皆源于我们心中有爱。让我们用责任和自信去播撒更多爱的种子，让爱在平凡中闪光，让爱在平淡中超越，用心编织金色的摇篮，用爱缔造更伟大的传奇！
最后，祝各位领导身体健康、万事如意！祝各位老师工作顺利、合家幸福！谢谢大家！
幼儿园保育员演讲稿 篇7
尊敬的各位家长：
做好一个合格的保育员不是那么容易的一件事，首先要有证书，既要有体力又要有脑力。以前家长对保育员概念很模糊，就是打扫卫生，吃喝拉撒，具体并不了解。幼儿吃得怎么样，睡的怎么样，对待每个幼儿要有不同的方法去关心、帮助。保育员要用行动去做好每一事情，要用一颗真诚的`心为幼儿服务，把愉快的心情带给幼儿，围绕一切为了孩子这个目标。
例如：
1、孩子做错事把垃圾乱扔，我知道要及时帮助他，我说：“今天谁把垃圾扔在外面了？”没有一个孩子告诉我，我就说：“做错了下次改正就是好孩子，他能主动承认错误，是个勇敢的孩子。”（教会孩子做个诚实的孩子）
2、孩子把大便拉在身上，我从不训斥他们，要教会孩子大小便及时和老师、阿姨讲，还有家长及时和阿姨沟通，不要责怪孩子要做到经常提醒孩子大小便。
3、孩子吃饭有个体差异，有的孩子吃得快，有的孩子不肯吃，有的孩子挑食。首先我和他们讲道理，知道不吃的危害性，如长的矮，不漂亮，不聪明等等，其次把胃口好的孩子跟他一起坐带动他吃饭的食欲。
4、孩子睡觉是很重要的一个方面。孩子生理各方面都没有完全发育好，孩子的身体特点是易疲劳易恢复，睡觉能让孩子各神经、大脑、肌肉得到充分休息。我们每天认真巡视孩子午睡的情况，发现孩子不睡的，让他了解睡午觉的好处。并拿旁边小朋友作榜样，做到让每个孩子都睡着。
日常工作中我提醒自己要把爱心给孩子，放心给家长，责任心给自己。家长都希望阿姨多关心、多照顾、多体贴自己的孩子，其实每个孩子的衣食住行都是我们关心的重点。我们会去了解每个孩子生理、心理以及生活上的需求，用心去爱每一个孩子。我们保育员自身也要不断的学习，这才是一个真正的好阿姨，把我们潜能和力量发挥出来，为幼儿园出一份力，尽一份责。
幼儿园保育员演讲稿 篇8
各位家长，教师，朋友们：
大家好！
每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带着着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。有人那么赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。
其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。
身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师要服从指导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目的：让每一个幼儿都能安康快乐地成长。
我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是施行保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、保护幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。
自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，教师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的……都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给教师。
有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。仔细揣摩，确实如此。教师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，教师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。当孩子承受了教师，就能以主动的态度承受教师的'教育。作为幼儿教师，我认为教师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。对每位宝宝都要关心、保护，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地分开去工作；早操活动后，要催促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时催促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。
对于才能强的幼儿要给予表扬和肯定，对于才能弱的幼儿要进展辅导和鼓励；户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服；假设发现有缺席的幼儿，教师要及时打给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体安康状况；午睡过程中，教师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，教师要及时向家长反响孩子一天在园的表现和开展情况。
作为一名幼儿教师，其次我认为教师要有工作的上进心和积极心。因为随着社会开展，人们对幼儿教师的要求、程度、自身素质也越来越高。因此在工作期间，教师需要更加虚心学习、理论，在教育失败后，能自我反思，汲取教训，渐渐积累、总结经历，进步教学技能，使自己不断进步。
作为一名幼儿教师，最后我认为在幼儿教育上要有恒心。假设没有一颗爱岗敬业、始终如一的心，就很难在幼儿教育事业上立足，从而半途而废。不能专一、热忱对待这项工作。所以幼儿教师更需要一颗始终如一的恒心，不畏脏、不惧累、不怕苦。（特别是带托班宝宝的教师）只有这样，教师才能真正在幼教事业中干出一番有果效的业绩。
其实我们在幼儿教育中所遇到的困难和问题都是暂时的，只要我们怀着英勇、热情的心去挑战，难关肯定会过去的。所谓“一分耕耘，一分收获。”，假设有一天，你发现自己的付出得到肯定或回报时，你会觉得再苦再累也值得。孩子们的微小进步都会给我们带来莫大的抚慰和鼓励。
在新的一学期里，我的幼儿教育目的就是：在幼儿园里凡事为荣耀上帝而做，让每位幼儿都能安康快乐地成长！
幼儿园保育员演讲稿 篇9
尊敬的领导：
大家好！
每一个女孩都有一个梦，我也一样。我有一个平凡而真实的梦，那就是做一名幼儿教师，当一个出色的孩子王。我向往在幼儿园里，每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，它会给我带来一天的快乐和生机;每天傍晚的一声声“老师，再见。”会给我留下明天的希望之光。在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，会净化我的心灵，让我真正地体会什么是真正的幸福和快乐!也许是我幼稚而虔诚的想法感动了上帝，在20__年6月27日，一个特殊的日子。就是这一天我离开了培育我五年之久的大学，离开了辛苦栽培我的恩师，怀着激动、兴奋的心情开始了我的圆梦之旅!我终于实现了我的美丽的梦想——跨进了南浔镇中心幼儿园的大门，成了一名真正的教师。
戴上了教师的“桂冠”，我激动、兴奋、新奇。一直以来，我都简单的认为当一名幼儿教师是很容易的，每天只要和孩子们一起唱歌、跳舞、做游戏，无忧无虑的，是世上难得的好职业!直到今天，我才了解，想要做一名优秀的幼儿教师是多么的不容易。
记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张写满恐惧的泪脸。我不知所措!所幸的是，让我遇上了谈丽芳老师——我的搭班老师!也正是她，给了我很多帮助和鼓励，从她身上我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。而这些也成了我在之后工作中的动力!
“爱孩子，爱每一个孩子，公平对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否公平、公正对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。可是谈老师却一视同仁!记得去年我们班上有个孩子，叫张圣。他是一个外地人，每天穿着破破旧旧的衣服，挂着两条鼻涕来上幼儿园。看着这样一个孩子，实在难以让人喜欢。有一次，我和谈老师刚组织完孩子们的第一个教学活动，张圣的妈妈突然出现在教室门口，对着我们就破口大骂。后来才了解原来是张圣那天晚上在家发高烧了。面对这样的委屈，我们无处可诉。放学后，所有的孩子都被家长接走了，只剩下张圣。天渐渐暗了下来，可是张圣妈妈还没来。我生气的对着张圣大叫，可是谈老师却和蔼地问张圣认不认识回家的路。最后还把他送到奶奶家，还一晚上睡不着觉，担心张圣。当我问她，为什么还对张圣那么好的时候，她却跟我说，张圣并没错，而且还很乖，很聪明。面对谈老师的所作所为，我羞愧难当，同时也让我认识到教师应用自己博大的爱去温暖每一个孩子。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师只有热爱幼儿，尊重幼儿，才能去精心地培养幼儿，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细致地对幼儿进行教育。谈老师用“爱满人间”的胸怀去关爱一切。她对学生就像对待自己的孩子呵护、欣赏和宽容。像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在爱心中健康成长!
不仅如此，为了能给孩子创造一个健康、舒适的环境，谈老师把休息时间也全奉献给了教室的环境布置。这个学期的第一个主题是“亲亲热热一家人”，在这个主题的环境创设时，为了能及时让孩子在优美的环境中学习、游戏，谈老师带着我在下班后开始了环境布置。为了达到最好的效果，我们做了拆、拆了再做，一直工作到了二十三点!我不解地问谈老师：“为什么要那么挑剔?”可是她却对我说：“孩子对老师的要求是近乎完美的。老师的一点小小的温情，都会使他们感到无比的欣喜。而老师的哪怕是一点点小小的瑕疵，都会使他们产生莫大的失望。或许是一次偶尔的“失言”，或许是一次无心的“冲动”，都有可能使老师高大的形象在瞬间分崩离析。环境布置也是一样，如果不能给予他们最好的，他们也会失望!”她的话让我豁然开朗，让人如沐春风。每天风里来雨里走，学生、学校魂萦梦绕，虽然工作很辛苦，但是她凭着对教育事业的执着，始终如一日地守住心灵的圣洁，一往情深地爱人民的教育事业，可谓心香一瓣、冰心一片，唯一可以告慰的是，总算小有收获。
幼儿园保育员演讲稿 篇10
一、 班况分析：
1、班级工作人员：班主任和配班转换，换了新的保育员阿姨。教育学院实 习教师
2、班级孩子情况：全班41名幼儿，其中男生24 名，新生5名(其中2名原是班级中的孩子)，这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，从他们三岁来到幼儿园，今年已是第三年的开始了。这群幼儿经过两年的幼儿园生活，有了以下的进步 ：
1) 男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷;在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动;多数孩子的生活卫生习惯较好。
2) 进步中、成长中也存在一些不足之处。
A、 幼儿间攻击性行为少了，但与同伴主动合作、积极配合，孩子们不善于主动与同伴沟通和交流;
B、 孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规;
C、 从评估情况来看，孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足，需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心，培养勇敢精神。
二、 本学期的教育教学内容：――――为入小学作准备
1、五大领域的目标：
1)语言领域，让幼儿接触多种形式的文艺作品，体会作品的情感，理解作品的主题，大胆讲述感受并理解别人的情感，增强幼儿入小学的意识。
2)艺术领域，音乐方面-感受、欣赏、表现
美术方面――创作、想象
3)科学方面，一些数的概念-教会幼儿区分物体的轻重，左右关系，学会区别10以内的单、双数，练习10以内的加减;初步了解应用题的结构，学习简单的数量统计方法;学习20以内的倒数、相邻数、序数;
4)社会领域：交往能力，理解他人情感，解决问题能力，愿意帮助有困难的人;了解小学生活 ，向往入学，为入学做好准备，有初步的坚持性、责任感、规则意识。
5)健康领域，让幼儿主动参与体育锻炼，增进动作的协调性，增强体质认识各种安全标志，懂得保护自己，进行防火安全教育
2、游戏活动：
积极主动地参加游戏活动，体验游戏活动的快乐。与同伴团结合作，共同解决游戏中的困难，，体验分享和合群的快乐。游戏有始有终，有责任意识。爱惜游戏材料和玩具，有良好的收放游戏材料的习惯。愿意根据游戏的主题，与同伴一起收集游戏的材料，制作简单的游戏替代品。
3、英语学习和拼音、认字学习：
由于小学学期拼音阶段的进度比较快.如果完全不教的话，接受能力较弱的孩子就跟不上进度，对下一步的汉字学习就有一定的影响.所以我们把拼音教学的重点放在读音的正确性上.书写还是次要的.
4、习惯培养
1)自理能力――生活自理和保管自己物品，帮助个别幼儿改进进餐、午睡(登记表)、以及集体活动中的一些不良习惯。如：偏食、吮手指、咬被角等。
2)倾听能力的培养
3)自我的调节能力――规则意识(在家中可以订立一些规则)
5、其他
1)兴趣小组：报名
2)幼儿园组织的各种活动：秋游、比赛等等
三、 教育的观念交流：
1、 情况：家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢!第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少;第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。
2、各种心态都有它自身的利和弊。特别家长的“望子成龙”，他们总是认为多教字，多做算术的才是好的。到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗?”“今天学了哪个拼音?”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。为了迎合家长的意愿，在平时开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教育小学化的不良现象，这样的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况，根据小学课程计划，入学后，还要进行为期4-7个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入二、三年级时，不教也会了。这样看来，在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算教学吗?
3、幼儿园是不是什么都不用教了呢?这也不是的，个人认为，在幼儿园要适当的教拼音，认字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。
4、在入小学前，家长应把重点放在孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，等。同时，家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
四、新学期开学了，我们希望家长协助的事项：
1、为孩子准备一份学习用具：笔盒(铅笔、橡皮、卷笔刀)、彩笔、资料夹、图书、小本子
2、为培养孩子良好的学习态度及专注的精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过十时入睡。
3、请限制幼儿观赏电视的时间，若选择具有教育性或益智性的节目观赏时，请在一旁解说，引发幼儿以启发其心智。