家长会发言稿一年级 篇1
上学期，一年级的家长会主题是“好习惯，好人生”。本学期的主题是“与新课改同行”。为什么要召开这样的主题家长会？我想，如果用一句话来概括的话，就是：希望我、我们的教师、我们的家长，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。
如何与新课改同行？今天，我主要讲几个故事，希望能给大家一些启发：
第一个故事是《校长画画的故事》。有48位校长参加北京清华大学“现代教育管理”校长培训班。培训班结束时，人人踌躇满志，个个觉得学到了很多东西，回家一定要好好干一场。
这时，他们的教授组织了一项考试：教授让每一个校长拿出一张纸，用简笔画，画自己未来的学校，让大家互相学习学习。校长们没有异议，埋头作画，很快作画完毕。教授把校长们的画认真看了一遍，什么也没有说，当时只提了四个问题：
第一个问题是，画到人的请举手？48位校长中只有12位举手，大多数画的是学校的大楼、树木、花坛、设备等，就是没有人。接着，教授问第二个问题：画出了学生的请举手？只有4人举手，其中有一位校长在图中画了两排人。他解释说：第一排画的是学校领导，第二排画的是老师，但没有画学生。接着，教授问第三个问题：画出了学校所在社会环境的请举手？举手的人很少。第四个问题是：画出了学校特色的请举手？基本上没有人。
四个问题提问了，教授当时没有作什么解释，但校长们震惊了。这是个真实的故事。去年刊登在《中国教育报》上，题目就是《画学校，画出了震惊》。请大家思考一下，是什么让校长们震惊了？
当前现代教育管理的核心是“学校要以人为本”、“学校要办出特色”等。这些先进的教育理念，在培训课上，这些校长们早已耳熟能详，烂熟于心，在理论认识上一点都没有障碍，然而落在一幅画上时，却很少体现出来。这说明什么？这说明：观念理解容易，转变行动困难，如果要把观念变为自己血液中的东西，那就更是难上加难。
现在，学校教育、家庭教育，新观念很多。这就要求我、我们的教师、我们的家长不仅要勤于学习新课改，更要勇于实践新课改。学校要以学生为本，家庭要以孩子为本。
第二个故事是《学生答题的故事》：有一位著名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景，一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与做节目的孩子，你看这伞给谁用？孩子几乎不假思索回答:“给我自己用”。这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的孩子啊？可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐心地问孩子“为什么呢？”孩子满脸泪水，清晰地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人”。
这位主持人是一个善于倾听者，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。
我说这个故事目的是：我们真该常常光顾孩子的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长似的牵引，总急于把孩子引向成人的世界。
其实，生活中，孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多、可爱得多、强得多。孩子的同情心比大人强，孩子的神圣感比大人强，孩子的想像力、创造力要比大人强。有这样一个调查：北师大一位教授问参加会议的师生：树上有五只鸟，猎人开枪打死一只，还有几只？结果被调查的师生中，99%回答一只也没有了，因为都吓跑了，但有一名小学生作了精彩的回答，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了爸爸，吓跑了妈妈，还剩下三只不会飞的鸟宝宝。
新课改明确规定：教师要善于蹲下身子欣赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我想，我们的家长，也要善于蹲下身子欣赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。
我觉得，“蹲下身子”是优秀老师成熟的标志；“蹲下身子”是聪明家长睿智的标志。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。
第三个故事是《家长孝心的故事》。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。
我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；
设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。
新课改有两句话，说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。
第四个故事是《上海修地铁的故事》。上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是由中国人自己设计的。两者初看上去并没有什么特别的地方。但是运营一段时间后，二号线运营成本却远远高于一号线。原因在哪里？原来二号线忽略了一些细节。
比如：地铁一号线的每一个室外入口，都设有三级台阶。要进入地铁口，首先必须上三级台阶，然后再往下进入地铁站。地铁二号线没有这个设计。结果，一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象；而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧。
再比如：地铁一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线却没有注意到这一点。结果，这一个小转弯，使得一号线的空调电费大大小于二号线。
再比如：一号线的站台最外边采用金属装饰，里面又用黑色大理石嵌了一条边。而二号线地面全部用同色的地砖铺成。结果是，二号线站台，乘客稍不注意,就会过于靠近轨道，造成安全事故。二号线站台不得不安排工作人员经常提醒乘客。
我讲这个故事，其实我想说的就是：生活是由很多细节组成。谁关注细节，谁就有很大成功的把握。地铁如此，教育也是如此。
在我们的教育孩子活动中，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。
今天，我讲了四个故事，其实，我主要讲的就是四句话：
第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。
第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。
第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第四句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。
家长会发言稿一年级 篇2
各位家长，大家好！
很高兴大家再次来到一（3）班这个大家庭。孩子入学已经一个多学期了，我今天向所有到场的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期来对我工作的支持，对学校工作的配合。如果没有你们这样的支持，孩子们是不可能有这么大的进步。今天开家长会主要目的是分析上学期班级的一些情况,再研究下一步工作面临的难题，制定好措施，通过我们的共同努力，做好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得进步。
一、学生上学期学习生活情况总结：
1.在学习上：本班学生绝大多数都逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生。上学期我们一年级的智慧之星有21其中我们班级就有7个，分别是：余斌、余祝慧、方思瑶、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同学。我们班里也有10个学习之星分别是：胡伊琳、余程晟、汪欢瑞、卢冉丹、余俊杰、程凯范、徐庆磊、郑欣悦、王旻义、郑宏杰同学。当然也有进步之星，在语文上进步比较大的有郑晓乐、姜爱帆同学，数学进步比较大的有：余昌、余俊枫同学。但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想，希望这些孩子在下学期中能够改进这些缺点，形成良好的读书氛围。
2.在生活中：孩子对很多事情都处于好奇期，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们发现没有，这阶段的孩子们对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实在我看来我们不要一定要求他们最后的结果怎样，尽量让孩子自己试试。另外家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲孩子自己知道难为情了，他怕在别人面前丢面子，所以我希望家长最好和孩子两个人的时候好好沟通，不要在在别人面前或者他同学面前指责他。之前我们班已经出现过几次家长在全班面前批评孩子，希望今后可以注意这方面。这个时候的孩子思想也从简单走向复杂，也就是说他们想的事情多了，开始有自己的想法，打算，想干什么就干什么，有的家长就会说，我们孩子很好强，不听我们的话了。但其实他们的辨别力很弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做，哪些事情不可以做，这就需要老师和家长给他们一些指示和告诫，经常提醒他该做什么，不该做
什么，给他明确方向，但需要的是大人的口风必须是一致的。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
二、本学期语文教学的重点：
1.识字写字教学。
本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。我们鼓励他们用自己喜爱的方式识字。家长在日常生活中也可以鼓励孩子扩大识字量，在生活中识字，在实践中巩固字。
2.阅读教学。我非常重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上，让读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。甚至能够陪着孩子一起读，和孩子比赛读、分角色读或者一起演课本剧。
三、有关建议：
（一）、家庭作业
家庭作业我们班大部分家长都负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？
下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。
2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。
3、对老师留的任何作业都要重视。有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育的`不是只知道死读书的书呆子，而是要有创新意识，有合作精神，动手能力强，表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、说、做、写哪一样家长都要积极配合，严格把关，让你们在作业上签字也是不得已而为之，这都是针对个别学生，其实大部分孩子还是很认真。所以我们家长一定要监督孩子认真完成作业。要求读的部分一定要让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字
的机会，孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您没有兴趣听，他自然就没兴趣读。您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失了兴趣和信心。凡是书写的字母、拼音、生字、数字您一定要他书写整洁、规范。从一开始就不让他写草书，不给他这个机会。这样坚持下去您的孩子一定在其他方面也变得细心、认真。孩子完成家庭作业请您一定要看看孩子的书写是否认真。这是孩子的态度问题。在我看来不工整的就应该重写。还有孩子作业写完后，作业本、试卷等起了很多角或者找不到，这也是学习态度的问题。一般学习好的学生作业本也是干净整洁的，因为他们对每个细节都很用心。希望在这一点上家长能知道、熏陶一下。家长在辅导孩子作业时一定要避免急躁和包办代替，您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。曾经有家长和我诉苦为孩子不写作业发愁，为孩子作业马虎、磨蹭而发愁。其实这就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时候后悔就晚了。
4、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。
5、养成写字的习惯。书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校” 即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。
6、 养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边吃饭，一边 听音乐，一边做功课。还有，家长尽量不要在孩子写作业时打电话。这样，孩子学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。
（二）、课外阅读
培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题， “一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”
（1）用故事吊孩子的胃口
小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。
（2）让孩子选购自己喜欢的图书
作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。
（3）陪读
对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。
（三）自理能力
孩子们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。比如：一定要孩子尽快学会自己收拾书包，据我了解，我们班还有部分家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子锻炼的机会，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懒惰，正是您的任劳任怨让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许您认为这是小事一桩，但在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长尽量要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。
（四）对孩子的期望值不宜过高
在测验中，不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。分数只能作为评价孩子的一个参考。在我看来，我们班每个孩子都具有自己独特的性格，我们要因人制宜，有的孩子只是学习上还没找到合适的方法所以学起来比较慢，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因为不及时复习，我们要在孩子的学习中找原因。比如我在布置作业时根据的是全班大部分的孩子制定的，你可以根据自己孩子学习的情况再做修改。
（五）校园安全
校园里的伤害事故时家长和老师都不愿意看到的，家长怎么做呢？1.家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的事而大打出手，老师也是天天讲安全，时时说安全的，可就这样的磕磕碰碰还是会有的，当孩子不小心摔着了，请您不要给我们脸色看，我们也爱孩子，心中也歉疚，但毕竟要面对所有的孩子，不是时刻都能注意到的，当孩子被同学不小心伤着了，请您多多包涵，要知道对方也是个孩子。况且孩子之间的争斗原本是很正常的事当不得真，我们关键是要培养他宽容的品质，合作的能力。
家长会发言稿一年级 篇3
尊敬的各位家长、老师：
你们好！
我是班长，很荣幸作为主持人为大家串接本次高二下期第四次家长会。
随着5月5日立夏，近段时间的天气也逐渐炎热起来，而同学们也在无形之中变得有些躁动不安。一方面，迎着本次段考的结束，年级也进入了学业水平考试的备考阶段；另一方面，身旁高三的学长学姐已进入高考的30天冲刺，这也喻示着我们已成为准高三，并将在他们为高考最后一搏的紧张氛围中进入高三，开启全新的征程。
当然，于我们班而言，不会因为前者而放慢前进的脚步，而更应当在进入高三前的最后一个月努力夯实基础，积累资本，为高中三年长跑的最后一站做好热身。正如上周班级班会和小组会议所抛出的问题所问：“我们应以怎样的姿态进入高三？”今天在这里便给出答案——“我们当以自主、自控、自律、自需的姿态进入高三。”即今天家长会的主题。
从广义上来讲，这句话中的“我们”不仅仅指同学，也包含班主任、任课老师以及在座的每一位家长。因此今天，就让我们共同围绕这个主题，进行交流、探讨和认识，为一班和每位一班人的高三生活达成思想上的统一和行动上的充分准备。
下面，我先为大家介绍今天会议的基本流程。
首先，将由胡老师就相关问题进行发言；
然后，将由三名班干部代笔分块进行汇报呈现；
最后，我们将请上部分家长代表围绕会议主题针对不同的具体问题发表见解。
上次家长会中，我们已向各位家长介绍了班级的一项重要管理方法“小组建设”。而在本学期，我们根据实践总结经验，已将“小组建设”提升为班级目前的首要管理制度，并以它为核心构建起了班级整体管理框架。那么下面，就有请副版主张芷馨就班级整体管理政策和基本情况做一个通报。同时，她也将一并宣读本期五四评优评先的表彰结果，掌声有请。
首先，将请上班主任胡老师，他将就现阶段的几个重点问题进行解说并发表看法，如成绩的起伏、培优问题、自主招生、高考命题等，同时也将向各位家长在思想层面上提出一些建议和意见，希望各位有所获、有所得。掌声有请胡老师。
感谢副班长的总结汇报。的确，两年时间，一路走来，我们一直在班级管理上不断尝试、不断创新，以谋求更科学、更合适、更高效和优质的管理制度。而经过实践的不断验证，我们也已明确了“专注于一件事，并将其发扬到极致”的管理思路，并最终在高三前夕基本构建了一套以小组建设为核心，学习生活周计划、班级公约、白板建设等为辅助的管理制度，也相信我们所做的这些努力，会为我们高三的稳固前行保驾护航。
以往的三次家长会，我们都会有请学习委员向各位家长汇报段考情况。但随着我们的学习阶段在不断深入，我们的目光也当不仅限于成绩和数据。今天，为迎合本次家长会的主题，学习委员将针对大学的排名和优势专业以及麓山往年的高考和大学录取情况做汇报呈现，掌声请上学习委员张炜铖。
感谢学习委员的汇报呈现。也希望家长们通过学习委员的介绍和手中的相关资料，帮助孩子们明确高三的目标，以更具有远见的眼光开启高三的征程。
一班精神的核心是四个字“全力以赴”，因此我们一直在校园各类活动中尽情展现自己的才华，力争卓越，也基本囊括了所有活动的奖项。下面，有请团支部副——蒋璁为我们介绍班级活动情况并将在这些活动中同学们智慧的集合品进行展示，掌声欢迎。
谢谢副——。相信家长们听了这些话，看了这些成果，也一定会感慨每一位一班人的才华与智慧，正如班主任胡老师的精英人才教育理念所指，一班学子所追求的，绝不是纯粹的书籍的奴隶，而是要让自己成为全面发展的素质人才。只是再美好的事物都会面临终结，随着高二的结束，所有的活动都要跟我们挥手告别了。但相信每一位家长都一定会为您的孩子曾在一班度过了两年丰富而意义非凡的两年高中时光感到欣慰和高兴。更何况这一段美好的终结，所承接的绝不是一段痛苦和煎熬，相反，它，将会是一段更为难忘的享受与一次更加华美的绽放。
那么就让我们在本次家长会的最后一个环节，重新回到今天的主题，“以自主、自控、自律、自需的姿态进入高三”。首先有请家长代表蔡时光的妈妈，对“高三怎样引导孩子达成目标”这一问题发表她的看法，掌声欢迎。
感谢时光的妈妈，下面，有请耀爸，也就是我的父亲，就“高三如何掌握学生的思想动态，进行正确的思想引导”发言。我也很想听听我爸爸计划如何来引导我的思想呢，好了，掌声欢迎。
感谢耀爸。进入高三后，我们将面临多次月考和模考，当然，还有数不胜数的小考。那么面对多次考试，作为学生的我们和作为家长的你们，应具有怎样的心里状态呢？下面掌声有请朱家懿的妈妈来谈一谈她的看法。
感谢懿妈。相信所有家长都清楚，目前我们班上有一批正在努力冲击竞赛的同学，他们到高三也一定会具备强有力的冲劲。那么下面，就让我们有请参加物理竞赛的曹炅宣同学的妈妈，来谈一谈高三竞赛生的发展和培养问题，掌声有请。
感谢炅妈，也祝愿所有的竞赛同学能够取得好的成绩，为高三奠基。张芷馨同学的爸爸是一位经常和孩子沟通交流的家长，今天我们也将请他针对“高三与孩子的沟通方式和沟通方向”这一话题发言，掌声欢迎。
感谢馨爸。班级李奕璇同学的妈妈是中南大学的一位，今天我们也将请她站上我们的讲台，以一名大学管理者的角度来谈一谈大学更喜欢哪一类学生以及我们需要培养哪些能力这一方面的问题，掌声有请。
很感谢璇妈的发言。通过刚刚六位家长代表的发言，相信在座的每一位都应该有所思考，有所收获。
家长会的最后，让我们再一次明确今天的主题——“以自主、自控、自律、自需的姿态进入高三”，同时，它也将成为身为准高三的我们高二最后一段时间的主题。在这里，我代表班主任胡老师和全体班委承诺，一定会尽全力引导和鼓励全体同学以状态进入高三，也代表全体同学承诺，一定会将“自主、自控、自律、自需”八字铭记于心并努力践行，当然，也希望在座的每一位家长能够与我们达成统一战线，一同为美好的高三生活做好充足的准备！
祝愿各位家长身体健康、工作顺利，本次家长会到此结束，谢谢大家！
家长会发言稿一年级 篇4
尊敬的各位家长：
大家下午好！感谢您能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢您对孩子的关爱以及对学校工作的支持！首先自我介绍一下，我姓李，本来是湖南的一名在编教师，因家人在这边，所以到了桂林工作，这学期由我来担任我们班的班主任及语文学科教学工作，我们班的副班主任是朱老师和陈老师。开学到现在已经有一个星期了，我对于全班同学的基本情况有了一定的了解，但仍然需要用更多的时间去慢慢熟悉他们的个性特征，进而因材施教。
今天我主要从四个方面来谈本次家长会的内容：
一、班级情况：
学生情况：本班现有学生47人，男生26，女生21人。其中新转入男生1人，女生4人。大部分同学遵守纪律，非常能干，个别同学上课不太专心，纪律散漫。
二、下一步工作重点
（一）、抓纪律：
1、抓课前纪律，要求做好三好，抓课堂纪律，轮值班长纪律，静坐惩戒。
2、抓两操，立队规；
3、治理拖欠作业及作业不认真现象，课代表及时做好记录。
（二）、培养学生的朗读能力，做好课前预习。
（1）在课前的预习中要求学生读通课文，课堂上检查预习朗读的效果。三年级的预习要求较之二年级有了一定的区别。有四个方面的要求，一读，至少读课文三篇以上，直到读通读流利，二划，划分自然段，划本课生词，生词包括本课生字所在的词语、课文中的四字词语及ABB之类的词语，并对自己不理解的词语，查找工具书，找到意思，做好笔记。把自己喜欢的词语填进词语花篮。前几天要求孩子们买词典，具体买什么样的词典，等我周末有空到书市看过后再拍图给大家，有一部分孩子已经买好的，可以用自己买的那本，不要求统一。一类生字的预习写在本子上，一定要查字典，上一次的预习作业很多孩子就没有查，那就根本没有起到预习的作用。三年级的孩子要学会慢慢自主识字了，过段时间我会在班里分学习小组，由学习小组来汇报识字成果，我只做点拨。三想，想课后习题，哪些通过自己的预习还不懂的，在旁边写上一个小小的问号，上课老师讲的时候，就要更加认真的听。四查，查找与课文有关的资料。
（三）、抓好作文教学，提高学生的作文能力。
三年级最大的特点是有作文课了。提起作文，学生是眉头直皱，家长也是忧心忡忡。因为有了作文，三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期，大家也知道作文很重要，也很关心孩子的写作水平，那么对于三年级孩子来说，起步作文该如何去操作呢？
①保质保量完成练笔作业。
为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求每位学生必须完成。课外呢，一般两三周布置一次小作文。中间还配合所教课文进行一些小练笔，如《富饶的西沙群岛》一课，学习总--分---总的写法，提高学生的写作水平。
②课外阅读注意积累。多看课外书其实对写作很有帮助。我们不定期的摘录课外书中的好词好句，每天积累一些好词好句、成语、古诗等，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。所以这学期我要求孩子们背诵古诗及优美篇章，凡背诵一篇，可以加一分。
③接触生活，加强语言表达。
作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效果。
生活就是孩子周围的一切，包括大自然和孩子经历的一切。和生活结为朋友，作文就不愁没话可说。正像有句话说得那样，留心处处皆学问。和生活交学问，保证写作素材源源不断。家长要做的是不断引导发现生活中可写的东西，即使现在用不上，但这些情感的体验储存再大脑里，终有一天会迸发出来。
（四）、抓书写。
对学生的作业严格要求，字写得不好、作业面不整洁的作业要求重写。三年级刚刚开始使用钢笔，钢笔是擦不掉的，字更加要写好，因此，我们设置了通关卡，慢慢过渡，字练好了，经过同意，才能使用钢笔。
（五）、抓课堂听课率。
（1）用竞赛的方式鼓励学生积极发言，并进行奖励。
（2）抓好课堂纪律，每天由值日班长负责监督记录课堂纪律情况，放晚学前班主任及时总结。
常听有些家长说：我孩子一二年级一直考9
9、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，不光是语文，其它学科也一样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但只要抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好的成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩落下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们要正确帮助他们顺利学好这一年。当孩子遇到困难时，我们要耐心指导，热情鼓励，千万不要粗暴打骂，打击其自信心；当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，也不应听之任之，过于迁就，溺爱孩子。各位家长对自己孩子的性格是最了解的，我们不仅要关心他们的身体健康，还要关心他们的心理，采用合适的教育方式对待他们。
三、学生家庭作业情况：
对于作业，我的建议是家长少讲，让孩子自己做。我布置的语文作业一般包括4个方面，一是生字注音组词、重点段落、古诗词的抄写或默写，二是做语文新课堂和配套练习册，三是朗读或背诵课文中重点段落或者是国学经典的篇目，四是课外书的阅读。这些作业，一种是巩固性作业，就是在课堂上已经讲解完的有关知识，回家做作业加深巩固，一种是思维性作业，也就是课堂上没有讲解的新题目，布置这一类作业的目的就是让孩子回家独立思考。因为有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，在第二天通过老师的讲解，学生就会一下子豁然开朗。有的学生，每次写作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖家长。
对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
四、在今后的日子里，希望我们家校配合，做到以下几点：
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子已经很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他的是鼓励、使他树立自信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。
2、教育学生遵守纪律。家有家规，校有校纪。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。家长要严格要求学生，不能娇惯、放纵学生，及时与学生沟通思想，规范学生的行为、言谈举止，培养学生健全的人格。
3、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。
4、我在学校进行的激励制度，希望家长配合，这样学校教育才更有效。
5、为增强时间观念，请家长委员会购买一个闹钟挂在教室。本学期作息时间我已经发进了班级QQ群，在这里再和大家说一次。参加午托的同学早上7点30要到校，7点40是早餐时间，上午11点20放学，不参加午托的同学中午不能留在学校，下午2点10到校，5点零5分放学。现在床位紧张，新来的几位同学想要报名学校午托的，我会尽力帮你们向学校争取。
6、校讯通
7、买作业登记本。要让孩子学会自己记作业，我发给家长们的作业只是为了让家长们对照检查，孩子完成了没有。我发现咱们班上有些孩子拿张纸记，很容易弄丢，还有的拿作业本记，市面上有专门的登记作业本卖，非常方便。
学习这件事情真的是一步一个脚印，不要觉得现在的成绩不重要，等你觉得重要的时候，可能来不及了，因为看到这样的例子太多了，中低年级不管，一到五年级，知道成绩会影响孩子的升学了，就拿大把的钱去报各种培训班，我倒不心疼你的钱，我心疼孩子，心疼孩子您一开始就不管，成绩本来就不好，本来就有点厌恶学习，在学校学完，还得出去学，所以我希望我们班不要出现这样的情况。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，学校和家庭和谐配合才能培育出合格的社会小公民，所以，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！谢谢大家！
家长会发言稿一年级 篇5
尊敬的各位家长：
大家好！感谢能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
有的父母见到孩子入学以后，学习松懈。成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的"动力定型"，这种"定型"的建立往往是从破坏以往的"定型"为前提的。而这种过程并非一时可以完成。何况小学生，当然更是如此。"急于求成"，"恨铁不成钢"，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须"炼而求成"或"炼铁成钢"，方可奏效。
那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。
以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。谢谢
家长会发言稿一年级 篇6
各位尊敬的家长、领导、老师和同学们：
大家上午好!
“桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月时节，我们迎来了各位尊贵的嘉宾。首先我代表高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话。
首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了我们当务之急的关键，也是09高考成功的重要保证!
(一)、认清学习能力状态
1、心理素质。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到发展，形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的.考验。这就要看他(或她)是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。
2、学习方式、习惯的反思与认识
(1)学习的主动性。(2)学习的条理性。(3)忽视基础(4)练习、作业上的不良习惯。
3、知识的衔接能力。
高中课程与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的。这涉及到初高中知识、能力的衔接问题。
(二)、努力提高自己的能力，改进学法、培养良好的学习习惯。
不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。"不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。"自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。
家长会发言稿一年级 篇7
尊敬的各位家长：
大家好！
让我们用最真诚、热情、响亮的掌声对各位家长的到来表示衷心的感谢！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，是对学校工作的支持，是对老师工作的鞭策，我代表所有任课老师向在座的各位家长表示热烈的欢迎和忠心的感谢。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长朋友也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
一、班主任介绍学校情况及班级情况
大家都知道，随着城乡进程的步子加快，很多村里的人都到城里打工，家也随之搬到城里。你的孩子选择我们的学习是正确的选择。因为我们这里的老师都很敬业，尽责。这里的课程开设的全面，孩子们能得到全面的发展。特别是班级的容量小，老师都能关注到每个孩子的发展。我们也注重特长发展，上学期学校有同学获得了市级的演讲比赛、书法比赛的殊荣，还有好多同学获得了科技绘画大赛的奖。学校的学生人数逐年上升，校舍面积有限，学校的管理有一定的压力，所以，建议家长们多给孩子进行安全方面的知识教育，同时要配合老师把安全教育平台的作业做好。
一学期来，我和所有任课老师就达成共识，心往一处想，劲往一处使，对学生负责，对家长负责，对社会负责。干就要干出点样子来，经过一学期的努力，我们班的各项工作在本年级一直走在前列。这些都是与所有老师和全体同学的努力分不开的。说实话，我们班的同学自从上了五年级后，都比四年级有很大进步，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生在上课的时候抛弃了做小动作，好动的坏习惯；并能做到积极动脑思考和认真听讲。做作业也比以前自觉多了，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步。每一个同学有很有进取心，很有干劲。例如：我们班的：周子怡、李一波、刘森楠、刘树林等班干部同学，以身作则，帮老师管理班级，是老师的好帮手。再如：赵萌、程佳慧、任笑萱、马丽亚、许景怡等同学文明守纪，品学兼优。还有张子涵、王媚、苗逢露、樊佳鑫等同学做事认真，一丝不苟。还有李乐、辛思瑶、李春园等同学听课认真。还有进步比较快的同学，如王炳祯、刘鑫宇、王楠等。当然还有很多值得称赞的孩子，我就不一一表扬了，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量学生。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。
但是在现实生活中，却存在这样的问题，许多家长对怎样做好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样更好的教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好孩子。作为班主任我从以下几个方面向在座的家长提几点建议：
（一）、从上，行为习惯上继续引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯，在学校我和其他任课教师一直严格要求，从学生学习习惯，文明礼仪，遵守纪律等各方面进行规范。而在家里，就需要家长监督孩子，例如：回家后自觉业，并且在业过程中要一心一意。写完后自己先检查，然后让家长检查改正、辅导。最后要让孩子自己收拾书包，准备第二天要用的东西。这些都需要家长监督。有的家长告诉老师，每天得坐到孩子身边，他才业。或者每天都得答应给孩子买什么东西后，她才业。这样的习惯是很不好的，要让他明白，写好作业是应该的，是自己的事情，不是用来和家长提要求的。也有些家长对孩子太过放纵，认为孩子小，可以让他自由发展，如果是这样，他做错的地方，也要任其发展吗？我们可以容忍孩子犯错，但是要有错必究。我一直坚持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困难的事，也怕认真的人。所以孩子智力没有多大差距，只要肯下功夫，只要认真，肯定会学好。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的'。
（二）、学习上要多帮助孩子。人人过着节奏紧张的生活，但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10—20分钟来关心孩子的学习，还是能够做到的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问当天的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
（三）、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。
二、需要与学校做好配合的几项工作
1、监督签字 由于实行了主题阅读教学以来，孩子的阅读任务加大，课堂上上成了三本书，而教学时间还是那四十分钟，在加上课文长，老师不可能面面俱到逐个检查读课文情况，所以，读书的任务放在课后完成，晚上的读书任务就需要家长来监督，这样第二天我在课堂上才能有效的上课。如果不读课文，课文内容不知道，如何理解课文。有的家长配合的好，督促孩子读书后就签好了纸条。而有的家长不愿意配合，觉得要老师干啥。为了你的孩子，还是挤出时间来，陪陪孩子吧。还有就是平时考生字，我一般先让回家家长考一遍，第二天我在课堂上考一遍，但我却发现个问题，回家考的正确率高，但在课堂上考的错字就多，不知道是什么原因。按理说头天晚上考了，出错后改了，第二天应该写对，但实际上却是错字更多了。而且问题集中在这么几个同学身上，有张玲浩、杜佳鑫、杜昊、高乐、刘新宇、孔祥宇、王绍荣、刘源、邬明等，希望这些家长引起注意，为了孩子的学习多多配合。
2、零花钱的使用
学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊子小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯又培养了孩子有爱心的好品质。
3、接送要求
接送孩子时，请家长遵守交通规则和学校的规章制度，不闯红灯，接送孩子时不要过接送线，非机动车辆接孩子时在接送区外自觉排放整齐。为了所有孩子的安全请家长自觉遵守，做好配合，并互相监督。
4、学生的到校时间
学生到校时间规定如下：上午到校时间为7：40后，下午2：50后，特别是开始实行午休后，为了孩子们有充足的睡眠，下午2：50前任何学生不要到校，请家长一定要做好配合，按时送孩子上学不要早到校，特殊情况下轮到值日时，再提醒孩子早一点到校，搞好卫生。让孩子养成按时上学的习惯。
5、办理孩子的保险
6、征订冬季校服
最后，我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。谢谢大家！
家长会发言稿一年级 篇8
尊敬的各位家长：
下午好!
非常感谢各位家长准时参加我们这次家长会，在此，我代表全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。今天我讲话的内容包括五个方面：一是作息时间的要求;二是接送孩子的问题;三是谈谈学生学习生活习惯和学校的要求;四是对学生家庭作业的要求;五是家庭教育的重要性。
作息时间：
我校自5月6日，正式使用夏季作息时间。早晨学校开校门的时间是7：30分，下午开校门的时间是2：30分。我们培养孩子养成进校门就开始读书、学习的习惯。希望各位家长能合理安排孩子时间，要求孩子不迟到、不早到。督促孩子养成中午午休的习惯。尽管学校经常在讲不要早到校，并按时开锁校门，但仍有个别孩子下午1：00多就到了校门口，互相追逐打闹，既影响周边住户的休息，又造成了许多不安全因素。作为家长，我们要关注孩子的生活习惯，指导孩子合理安排时间，合理休息。希望各位家长能根据学校开校门的时间，按时督促孩子上学，不在马路、小卖部等地方逗留，到校后叮嘱孩子安静地上自习，完成作业，养成良好的学习、生活习惯。
第二个问题，我来说说接送孩子：
一是提醒各位家长注意接送孩子的位置：送孩子，要求送至学校大门口即可，不要将孩子直接送到教室门口，要让孩子自行走进校门，以培养孩子的自立能力。为了每一位孩子的安全，请配合学校，督促自己的孩子，放学、上学靠右行走，不要三两人并排。也请您不要把摩托车、自行车、电动车等直接驶进校园。二是提醒各位家长注意与老师、学生交流的时间。在老师上课期间，请不要打扰，有事等待老师下课后再谈，切忌不待老师下课，直接闯入教室送学习用品、食物、钥匙等，影响教师正常上课。学生上课时间，各位家长不要在教室门口、校园内逗留，以免影响正常的教育教学秩序。
第三个问题，谈谈学生的学习生活习惯和学校的要求
低年级家长，请您根据孩子的课程表及任课教师的要求，在每天晚上督促孩子带好第二天所需的书本、学习用品，并逐步养成自己整理书包，整理用具的习惯。中高年级的家长，请您检查一下孩子是否每天都能带齐学习用品，据我们巡视课堂发现，我校每班都有不同人数的学生不带教科书，这直接影响孩子的学习。三至六年级学生上语文课，要求带齐典、词典等工具书。另外，学校不提倡家长给孩子购买《一点通》教辅材料，因为学生使用后，往往不再动脑筋，直接抄下答案。久而久之，会让学生养成不劳而获的习惯。我们也不允许学生将《一点通》等教辅材料带到学校来。
学生上课时服装要整洁，星期一，要求学生统一穿校服。体育课，要求学生一律穿着运动服、运动鞋，不得佩带项链、钥匙、小刀等危险物品;信息技术课(也就是微机课)要求学生戴脚套进入，不得带磁铁等有损电脑性能的物品。进入夏季，天气炎热，请各位家长注意孩子的穿着，不要让女孩子穿得过于暴露，男孩子要穿整齐，不要给您的孩子穿奇装异服上学。
另外，春夏季是传染病多发季节，请家长注意孩子的个人卫生，上学时为孩子准备好饮用水，别让孩子到学校水泵上嘴对嘴去喝生水。尽量不提供零用钱，要求孩子不买不卫生的小吃，不在路边摊吃早餐、买零食。
第四个问题：学生家庭作业：
二至六年级每天都会有一定数量的家庭作业，以巩固课内知识。，各位家长要检查孩子作业的完成情况，特别是六日的作业。每位孩子都要准备一个记作业的小本本，将每天的家庭作业记清楚。家长在检查作业时，不要只是问一句“做完作业了吗?”，还要拿出记作业的小本进行对照，看他是否确实完成了，完成的情况如何。对孩子的教育在于平时的点点滴滴，我们都只有一两个孩子，没有什么比我们的孩子更重要了，关注孩子，多和孩子交流，不要让一时的疏忽造成终身的遗憾。
为了您的孩子全面发展，您可以让孩子在完成家庭作业的同时，参加一些实践活动。如：朗读、阅读、为孩子选择电视节目(不要选择言情剧、娱乐剧)多看电视新闻、科学知识、多带孩子进行户外锻炼，让他们做力所能及的家务活。您也可以让自己的孩子参加一些课外辅导班。如英语班、辅导班、电脑培训班、音乐、器乐、绘画辅导班等，多关注孩子在家时做了些什么，孩子爱好什么，为他们条件，别让我们的孩子输在起跑线上。
第五个问题：家庭教育
要想让孩子不骂人，我们自己得不骂人;要想让孩子不赌博，我们自己得不玩牌、不打麻将;要想让孩子不斤斤计较，我们自己得宽于待人;要想让孩子学习好，我们首先得重视孩子的学习，关注孩子的成长;要想让孩子全面发展，我们首先要投资教育，给孩子的成长提供平台;要想让孩子真正成才，我们得学会赏识自己的孩子。
“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，但你却应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。”“中国第一位觉醒的父亲”、中央教科所特聘专家、我国赏识教育专家周弘用这样一句充满感情的话解读了赏识教育。
周弘的女儿周婷婷一生下来就双耳全聋，四岁半开口说话，23岁时成为中国第一位在美国获得硕士学位的聋人留学生，周婷婷现在波士顿大学攻读博士学位。
在周弘看来，没有教不好的孩子，只有不会教的父母。女儿8岁时，一天，他出了10道题给她做，女儿只答对了一道。周弘没有生气，反而夸奖女儿：“你太了不起了!这么难的题目，你都能做出一道!”女儿不相信地问：“真的吗?”周弘说：“爸爸小时候碰都不敢碰呢”!女儿听了这些话，自豪极了，于是，自信心大大增强。
“太好了”，这是整个讲座中出现最多的眼。在孩子的教育上，态度很重要，态度是最好的方法。态度说简单点就是要学会赏识自己的孩子。人人都需要赏识，孩子更是这样，所以家长们不要吝啬自己的赞美之词。
赏识不等于不批评，“凡事都有两面性，肯定好的同时，孩子会逐渐意识到不好的一面。”周弘说，批评孩子时，努力创造一个让孩子感到“不好意思”的环境，让他自觉意识到自己的错误从而改进。他说，女儿成长过程中，自己没少说“太好了”三个。
周弘说：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母和老师。
谢谢大家!
家长会发言稿一年级 篇9
尊敬的各位家长、教师及管理员：
大家好！今天，我很荣幸能够在家长会上发言，与大家一起交流教育这一未来的希望。接下来，我想谈谈自己对于家庭教育的看法和理解。
首先，我认为家庭教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用。无论是情感方面还是行为方面，家庭都是孩子的第一所学校。因此，像家长这样的家庭成员，承担着培养孩子的重任。
其次，家庭教育需要与学校教育搭配起来，共同培养孩子的全面发展。学校是孩子的第二所学校，不同于家庭，学校关注于知识的教育，是系统、具体的知识体系。而家庭则是关注于人格的教育，培养学生的品德和修养，是一个更加广泛、更有情感的培养方式。
最后，家长需要在教育孩子的道路上保持一定的耐心和真诚。对于孩子的成长过程和思考方式，我们需要有足够的理解和认同，并保持一份耐心。对于家庭教育中出现的问题，我们需要使用心理学知识和沟通技巧，创造一个良好的`家庭氛围，做到真诚交流。
作为一名教育工作者，我始终相信家庭教育对于孩子的成长是至关重要的。因此，我呼吁所有家长能够积极地参与到孩子的教育中，不断丰富自己的知识和技能。同时，我们也需要和学校教育部门保持良好的沟通，加强家庭教育和学校教育的培养方面的协作。
最后，我要感谢大家的耐心倾听，也希望我的讲话能够对大家有所启示。谢谢大家！
家长会发言稿一年级 篇10
亲爱的父母：
大家下午好！我很高兴家长们在百忙之中还是来参加了家长会。感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班工作的大力支持。
首先，我自我介绍一下。我姓杜，是五(2)班的班主任和语文老师。是车乡人，农村家庭出生的孩子。知道这里的人辛苦，培养孩子也不容易。今天浪费大家时间的主要原因是想和大家进一步沟通，为本地人做点事，以后能有更多的大学生为家乡服务。所以，关心孩子的成长，重视孩子的养成教育，(养成教育很重要，结合自己孩子的养成教育为例。)让每个家庭的孩子受益终身，让每个学生都有坚实的基础。我们必须从现在开始，否则，一旦坏习惯形成，就更难改变了。俗话说，“穷人要喂猪，富人要学习。”尤其是未来社会，没有高学历是不可能找到合适的工作的。
作为每一个家长，对于自己的孩子，可以说：“找成龙，找女人变成凤凰。”作为老师，我们也希望我们教的学生有一个美好的未来。
学校的中心任务是教育好学生，教好学生。一个家庭最重要的是教育孩子，家庭的一切希望都寄托在孩子身上。当老师教好学生是一种荣誉，当老师教不好学生是一种耻辱。
在过去30年的教学生涯中，教学成绩和各种工作都名列前茅。但是，就我在这个班上的一个学期来说，我感觉学生基础不是很好，适应能力差，学习积极性不是很高。但是，我有更大的信心带来更好的结果，前提是我得到你父母的大力支持。我们起点的成绩不是很高。特别是最近发现一些同学学习态度不端正。这种现象并不乐观，一切都是为了孩子的健康和学习。今天，我们邀请家长和我们的老师举行这个特别的会议。主要目的是研究学生这学期面临的任务，制定好措施，通过我们的共同努力，做好学生的工作，让每个学生都能在这学期取得更好的进步，共同努力，让每个学生健康活泼的成长。可以说今天的家长会意义重大，希望大家集思广益，真正把这次家长会变成一次有意义的家长会。
其次说说这次家长会的主要内容：
第一，学习。
1.我想向你报告上学期的期末考试结果。上学期(我用中午1:00~1:30帮助学生写作，使他们的文字变化很大，但刘培超的文字略有改善。平时总是加强辅导，完成作业中的难点。在课堂上，对单亲家庭的孩子和“留守儿童”给予更多的照顾，后进生向他们提出更多的问题。有时候在家睡觉研究后进生。尤其是在这个新环境下，感觉肩上的担子更重了。我国农村小学教育与城市小学教育有本质区别。城市小学教育的关键在于家长，其次是老师。大部分同学提前找好老师补课；农村小学教育的关键在于教师，其次是家长。)这就是工作有多辛苦，中国人综合评价得分达到74和6，在六乡中游排名靠后。每个乡镇的五级平均分都很紧张，但是我们已经缩小了成绩上的差距。班上有三个学生语文不及格。这学期请这三位同学加油！老师相信你，你们都是老师的好学生。
2.知识学习面广，教师在题目中有更多的“活”题，对学生提出了更高的要求。基础一定要脚踏实地的抓，同时一定要拓展孩子的思维。从不同角度考虑问题，学习上的变化也体现在内容上的增加，难以加强。基础不扎实就很难解决问题，因为解决问题需要有扎实的理解基础，通过计算尤为明显。有些学生学习有困难是因为他们没有很好的学习基础，所以他们不主动学习。为了避免做作业，他们对父母说“今天老师没布置作业，或者说”我们的父母有必要检查一下有没有完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好(像刚才展示的作业，都是尖子生，都不错。如何、杨千喜、杭静、张妮、杜、王培琪、沈亚如、张启儒、汪峰、尹飞飞、尹、王先飞、卢天龙、唐新建、何健兴等。把学习视为一件愉快的事情。尤其是杭明明、杨、马嵬、周岳等人的研究取得了很大进展。学习进步了，显然精神更好了。而且有的孩子学习成绩越来越差，心情明显不好。孩子成绩提高不了。除了他们的主观原因，我们的父母应该花更多的时间看孩子的作业，帮助他们学习，让他们提高成绩。
第二，父母的配合。
父母的良好引导是家庭教育的黄金。只有掌握孩子的心理，做好萌芽教育，孩子才能逐渐步入正轨。教育孩子是我们老师和家长的责任。学生来学校接受教育、提高和进步是我们老师和家长的愿望。在未来的小学日子里，我希望家长和朋友在以下几个方面给予我们更多的关注和合作：
1.给孩子更多信心
家长会发言稿一年级 篇11
各位家长、同学们：
广元黄冈学校首届家长会，迎来了千忙万忙的家长，初三大家庭喜得团圆，我代表学校、初三全体教师祝各位家长身体安康，万事如意，各位同学学习进步。
今天，我主要谈三个感谢。
一感谢家长。我校刚创办，条件艰苦，大家摒弃外部条件，倾慕黄冈教育在全国的影响，看中了黄冈学校的师资力量，将孩子送入这所教育投资可观的学校，不容易！孩子进班后，经常与我联系，了解孩子的学习状况，积极配合我和科任教师的工作，真的不容易啊！自己含辛茹苦在社会各领域早起摸黑，攒钱供孩子享受最好的教育，尽量为孩子创造最优越的生活条件，更不容易！同学们，天下可怜父母心埃难道我们就不应该感谢吗？旺苍赵家坝、嘉川煤矿的几位学生家长冒着生命的威胁下矿井，只希望自己的孩子是山里的金凤凰；李鑫衡杨的家长撇开了东城老师诚恳的相劝，只希望自己的孩子看准广中，黄冈助其一臂之力；赵志祥的家长远在福州，一次次电话问候，不断的为自己的孩子鼓劲，千里之外，心系黄冈教育；袁蓉的家长从湖南赶到四川、刘云周巾娥的家长在国企、马林孙赵的家长做小本生意等等，同学们，你们进了初三了，想过了做家长的不容易吗？在此，我先说一声感谢了。
二要感谢老师。他们从湖北千里迢迢的来到四川广元，来到这个在全国多次报道的地震重灾区，这里生活条件艰苦，饮食生活独特，气温湿度大又风大干冷等诸多因素不适应，但听到了广元利州区教育局、两位校长对广元教育现状的分析，他们还是在这西部地区安顿下来了，为了黄冈教育品牌在全国树立典范，他们更加勤勉工作。吴芬老师对第一次摸底考试成绩惊呆了，毕业班的学生只有一个学生英语成绩及格，9分、11分、12分，最高的才66分.面临这样的现实，吴老师没有灰心，利用夕会的时间为赵东南、陈茜等学生补课，期中考试平均分达到了66分；数学何老师兼初二班主任，主要精力放在初三，为学生补初二的功课，又抓进度开展新课教学，90%女生的数学成绩大幅度上升；物理、化学、政治、历史老师也是一直把初三年级作为自己重点教学的年级。老师为了桃李满天下，不辞辛劳，努力工作。可我们学生呢？说声感谢老师，那么就要从现在开始，你们张贴在后墙的中考目标就要实现。
三要感谢学生。在我们班，有很大一批学生上进心强，勤奋好学，不服输，不怕输，正视自己的底子薄弱，抓时间少玩耍，积极努力学习。这就是我们班女生优异的表现，如廖海燕、黄云、陈科言、郭茜、刘雪玲、孟丹、陈茜等。所以，我作为班主任，看到她们在女生群体营造了良好的学风学气，让更多的人得到了实惠，说声感谢！可是我们的男生，只知道打篮球，混日子，其内心世界还是那么幼稚，可悲埃少数男生知道自己曾经的不足，埋头苦学，因为他们是老师家长心中的骄子，如赵志祥、熊瑞、郭雨、
衡杨、姜涛、赵东南等，行为习惯较好，知道自己是初三的学生，平时严格要求自己，做得很不错。感谢他们为了心中的梦想而发奋苦学，感谢他们理解家长的期望生活中处处体现为人子女的善良，感谢他们尊重老师认真听讲好好学习全面展现学生形象的真诚。
说了三个感谢，我觉得初三年级需要家长、老师、学生，我们这一家子好好正视我们的教育。孩子底子差不要紧，关键是学生有没有学习意识、目标。初三的中考目标书在教室后面，有的愿意写乐意写，勾画心中的蓝图，有意思；有的很不耐烦，又要写字了，手冷心不甘情不愿。现实就是这样，目前初三班，一部分学生越学越有劲，一部分到现在还没有考虑过学习的问题。我比较着急，看到这样的状况，只想说一句：我的工作没做好。目前，需要各位家长平时多沟通交流，孩子的问题，既是学校，也是家庭，共同的问题。最后，感谢黄冈学校，给了我一个工作的机会，认识这么多学生，这么多家长，在此，衷心地祝各位家长家和万事兴，工作顺风顺流。我的讲话完毕。有了天骄网，优秀的您更出色！
另外，我也借此机会和家长朋友们提一点希望：
1、始终对孩子的学习抱着希望，不要让孩子发觉你的泄气和失望。你的希望是孩子努力的动力，是孩子前进的指向。无论老师多么有力度，失去了家长的内力的合作，往往也是徒劳的。无论孩子学习成绩好坏，你的希望不变，因为子要发展，要走出我们原来走的老路。
2、多和老师沟通，多和老师经常沟通。老师从学生身上能看到家长对学习的关心与协助，家长能从孩子身上看到教师的工作状态。家长与老师应该是合作的伙伴，应该排除中间的孩子所产生的迷惑的假象，通过沟通发现孩子的问题解决问题。
在我们的工作中往往大多数是老师给家长打电话，也有的家长经常那个给老师打电话。你对孩子的关心体现在询问老师、询问孩子自己上。这样能及时了解孩子在学校的情况，及时鼓励或者教育，及时采取措施。家长反映，老师的话孩子还是更愿意听，家长把难于解决的问题告诉老师，老师可以通过一定形式解决的好些。
3、控制好孩子的零花钱。学校是从来不收任何费用的，如果有必要也会采取书面的形式通知家长的。控制零花钱，对培养孩子的好习惯，好品德非常重要。
4、创设良好的家庭育人环境。我们希望家长为你的孩子创造一个安静，温馨的学习环境，让孩子远离电视家长也许需要家长率先垂范吧。家长再忙也要抽出时间问问孩子情况，与孩子平等沟通，改变老式家长的威严绝对权力。
最后送大家一句话，你爱你的孩子吗？经常与老师沟通给他最恰当的教育吧！
家长会发言稿一年级 篇12
尊敬的各位老师、家长朋友们：大家好！
本人名叫___，是六（2）班___同学的家长。在这里首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，感谢大家的信任与厚爱，我很荣幸地成为本校的家委会成员之一，能站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育相关事宜。我们选择了x小学，事实证明我们的选择是正确的，通过近x年的教育，我们的孩子逐渐成熟起来，老师们落落大方的举止、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，潜移默化地影响着我们的孩子，让他（她）们在这里养成良好的学习和生活习惯，正是由于老师们对孩子的无私奉献和谆谆教导，使每个孩子都有了可喜的进步。在此，我代表与会的各位家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！为了履行好家委会的职责，我想要重点做好以下几个方面的工作：
1、真诚沟通。
将家长委员会建成一座桥梁，成为学校、老师、家长和学生四方受益的一个组织，在互相理解，相互尊重的基础上，建立学校、家长、孩子之间真诚的信息渠道。
2、加强协调。
对于学校教育管理工作上的一些安排，家长委员会要抱着实事求是的态度，认为正确的大力支持，认为有误的，直言反映，把事实反馈给家长委员会，由家委会反馈给各位家长。家委会要加强协调，在学校、老师、家长、孩子之间营造和谐、信任的气氛。
3、出谋划策。
家长委员会的成员，要代表家长们关心学校，为学校开展素质教育活动出谋划策，提供力所能及的支持和帮助，家长委员会配合学校，多组织各种活动，调动孩子、家长参与到学校教育中，让教育不仅仅限于孩子对知识的学习，而在于德智体全面的发展，让每一个孩子在忠信小学都能留下美好记忆，交下更多的朋友，在老师和家长的共同努力、关心和帮助下，快乐、阳光的成长。
谢谢大家！
家长会发言稿一年级 篇13
语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；语文是鲜花，悦目而幽香；所以我们说语文很重要。它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科，而且对形成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任和今后终身教育的能力具有重要的奠基作用。
语文是一门学科，也是一门艺术。语文陪伴着我们代代人，真实地记录了一个又一个脚印。正因为有了语文，我们的智慧火花才会闪现，我们创作的热情才会激昂。语文在生活中，不断地让我们体验，给我们启迪。作为语文老师，今天我就要和大家谈谈我们在语文教学中的一些做法：
语文教学是很繁琐的，它涵盖了天文地理，人文历史，它集听、说、读、写于一身。所以针对语文这一情况我们在教学中提出了的三个“不要”的要求，即“不要烦，不要敷衍，不要放弃”。为了更好地让学生学好语文，我们做出了很多努力。
首先我说一下课堂上的语文教学。台上一分钟，台下十年功。是的，要想上好一节四十分钟的语文课我们要做很多准备：我们要精心备课，我们要为孩子查找他们想要知道的资料，我们要花费几个小时的时间制作图文并茂的课件，我们要准备多样的课堂活动；在课堂上又可以看到我们忙碌的身影：一篇文章怎么让孩子加深印象呢?让孩子们演演话剧吧，让孩子玩个趣味游戏吧，让孩子来个记忆大赛吧······是的，要想在语文课堂达到事半功倍的效果我们必须这样做。有时我们会为准备一节“好课”成宿成宿的睡不了觉。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”所以在语文教学中我们特别注重孩子的朗读、朗诵。在课堂上我们会采用齐读、对读，开火车的形式读，让孩子们在读的过程当中获得最直接的情感体验。说到了诵读，我们自然想到了积累二字，积累方能体悟其意韵之美、形式之美和音韵之美，方能产生丰富的意会，形成敏锐的语感。所以语文学习当中读书必不可少的。
接下来我要说说我们的语文实践课，我们刚才说到：语文学科不仅是工具性学科，而且对形成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任和今后终身教育的能力具有重要的奠基作用。所以我们很注重孩子们的口语交际能力。我们这学期开展的活动有开学第一课——相信自己我们可以更优秀、我是最棒小老师、远志记忆大会——打开你的记忆之门、x大胆说出你的梦等主题活动。在这些活动中涌现出了一大批善于表达、敢于表达的同学。是的，我们举办这样的活动，目的只有一个，那就是让孩子在轻松愉悦的气氛当中感受中国汉语的精妙，让他们爱上语文，爱上表达。
最后说一下我们的语文每日常规。家庭作业是语文学习当中必不可少的环节。家庭作业是课堂教学的补充，也是加强记忆的最好方法。根据心理学当中的艾宾浩斯遗忘曲线，我们布置作业也是非常的科学化、合理化、多样化，听说读写完全涵盖其中。每天读什么、背什么、写什么，每项目标都清清楚楚。总之，我们会根据小学生身心特点合理布置作业。
下午放学后，我们进行的有读书交流活动、作业互查活动。为了避免5+2=0的现象，我们在周六周日的小假期中还专门成立了作业检查小组
语文并不只是一本书，也不只是一段话，而是生活。每天人们的口语交流，报纸上的各类信息，电视上铺天盖地的广告，还仅仅是生活中的一小部分的语文。语文是上下几千年，纵横千万里的记录者，语文是生活的真实缩影。小学语文至关重要，相信，只要学校、老师、家庭共同努力，将来您的孩子必然会有很大的收获！
家长会发言稿一年级 篇14
家长同志们：
你们好!
今天，你们放下工作，放弃休息，齐聚学校，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我表示热烈欢迎，并致以衷心的感谢!今天，我们在这里召开家长会，一是为了让我们每个家长了解开学以来孩子的表现，二是向各位家长汇报学校教育教学工作情况，形成家长与学校教育的共识，有效防止走向家庭教育的误区，及时消除孩子成长的烦恼，使家长都成为合格的家长，最终实现学校教育与家庭教育的有机结合。
下面我想就学校的教育教学活动开展、家校共育两个方面，在这里与家长们进行简单的交流和探讨。
我校的教育教学活动以多彩教育的办学特色为宗旨，以孩子的习惯养成为主线，提高孩子的综合素质为目标。每位教师在教育教学过程中，始终贯彻一切为了孩子个性化发展的教育理念，从孩子的学习习惯、卫生习惯、纪律观念、文明礼仪、创新意识、安全救护能力等诸方面，全力提高孩子的综合素质。
一、是在教学上严把质量关
定期开展示范课、公开课、业务研讨、联片教研、课题研究、业务学习等一系列的教学、教研活动，来提高教师的教学水平。在孩子作业方面，着手抓好孩子的作业质量，不但要求孩子作业数量合理、练习广泛，还强调孩子作业的书写及教师的批阅质量等。平时，教导处通过对孩子作业的监督及每月一次检查等活动，来保证孩子作业的质量。
二、是注重孩子行为习惯的养成教育
学校作为教育人的阵地，我们对孩子行为习惯养成教育一直是常抓不懈。在培养孩子各种好习惯的养成中，老师们以身作则、言传身教，做了大量耐心细致的教育引导工作。我们欣喜地看到：孩子们的学习习惯、言行举止、生活习惯都有很大的改变，校容校貌建设得到了上级领导，以及来校学习的其它学校老师的高度评价。
三、充分搭建展示平台
本学期，我校将继续组织孩子们参加各级各类教育教学活动，让孩子在活动中体验学习的乐趣、在活动中享受成长的快乐，在活动中锤炼毅力，培养合作意识、团队意识和综合能力。
关于家庭教育和家校共育的问题，我想针对我校的实际情况谈几点建议。
首先，我们家长要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，学校老师不仅要给孩子传授知识，还要教给孩子做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好孩子，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。希望我们家长，要经常向老师了解孩子的在校的情况。了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的。应多方面了解孩子的表现，如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，是否尊规守纪，孩子是否合群，独立性怎样，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。并将孩子性格特征以及在家的表现，客观的反应给老师，便于老师进行针对性的教育。
四、要摆正家庭教育与学校教育的关系
当今社会人们的思想观念、行为方式和以前相比有了根本性的改变，社会不良风气对学校教育的冲击越来越大。很多家长认为把孩子放到学校也就放心了，但大家要知道，教育不是万能的，它需要全社会的理解和通力合作。我们的教育对象大多是独生子女，在家长眼里他们都是优秀的、完美的，不少家长存有一种溺爱的心理，怎么看就是自己的孩子好，容不得老师或其他人对自己的孩子进行批评教育，对孩子的话偏听偏信，总认为自己的孩子是对的，为一点小事，不经调查就大发脾气，少数孩子在校内外发生了某些不良行为，老师苦口婆心的进行教育，甚至有时还会遇到家长的误解。这样势必会更加助长了孩子的自私、任性。长而久之，孩子对学校的规章制度就会漠视，对学校教育就会产生逆反心理。我们说，孩子犯了错误，学校、老师对他进行一定的批评教育，让他们认识错误，有时还要对其进行必要的纪律处分，这样做的目的，就是促使孩子改掉自己的错误，勇于承担责任，别无他意，作为家长不能护短。当然，老师在教育孩子的工作中，如有值得商榷的地方，我们真诚希望广大家长到提出宝贵意见，通过正确渠道解决，相信老师与每一位家长的出发点是一致的，老师的一言一行都是为了孩子的成长。
五、建立良好的家庭教育氛围
作为家长，最重要的是时刻注意自身形象。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
六、给孩子一个恰当的目标定位
孩子的个体是有差异的，孩子发展的潜力和空间各不相同。你的孩子你最了解，孩子在哪方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切忌好高鹜远，不切实际。
七、教育孩子养成良好习惯
一是要教育孩子养成写作业专注的好习惯，孩子做作业时，不要让孩子一写作业就要喝水、跑厕所，或是一边做作业，一边在吃零食、说话、看电视、听音乐等。孩子做作业时，家长也要老实一点安静上点。我们有的家长，孩子在做作业，他在旁边看电视、打游戏、摆龙门阵，甚至打牌搓麻将，这些都是要不得的。第二是要让孩子养成一个生活有规律的人，自己的事让他自己去做，家长不要样样包办，比如房间的布置整理，书包的整理，写作业后学具的收拾整理等等。不要等孩子出门了才忙着找东西，我们有的孩子常常把作业或书本忘在了家里，做事丢三落四，这都是孩子自理能力差、习惯差引起的。另外，家长每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，住校生星期天更要认真检查。现在孩子学习自觉性不高，懒惰、贪玩、怕困难、不能吃苦，这是独生子女的普遍现象，如果家长的检查、督促再缺失，那我们孩子的学习又怎么能提高呢?
最后，敬请各位家长对我们的工作，继续给以大力支持和配合，再次谢谢大家的光临!