六年级动员大会发言稿 篇1
尊敬的各位家长：
大家晚上好！首先，我代表学校及六（2）班全体任课教师，感谢您来参加本次家长会。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。
人生的路虽然很漫长，但关键处往往只有几步。小学六年级，是孩子们在小学生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
今天我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”
一、关注学习。
在与家长的交流中，我听到这样的询问：“我们孩子的成绩怎么样？”的确，这是一个大家都十分关心的问题！作为教师，我也知道分数的重要。但是，我认为比成绩更重要的是习惯，比习惯更重要的是兴趣，但还有比成绩、习惯、兴趣更为重要的，那就是“人品”，人格是最高学位！比如说：
第一，健康快乐。
第二，正直善良。
第三，敢于面对困难，并具有独立战胜挫折的`勇气和能力。
具备了这一些，在学习上，孩子自会展现上天赋予他的才能；即便成绩一般，也能在其他领域独当一面，拥有幸福人生。让我们班的孩子长大以后成为一个有教养、好求知、品行端正、值得信赖的人，那是我对每个孩子的期待。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。
但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。我经常对孩子们说：“学习要踏实，玩耍才能快乐！”俗话说：“一份耕耘，一份收获！”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。在这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，包括书面的和口头的，书面的作业可检查一下字迹是否工整，作业是否保质保量，口头作业尤其要关注，特别是语文和英语，由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心，
二、关注学生的思想
孩子们虽然年龄还小，但是在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。他们千方百计的想证明自己长大了，不想再当乖娃娃了，不想被别人牵着鼻子走了，也有了属于自己的小秘密，同学之间的交往也更加频繁，许多事不让大人参与，不让大人知道，面对这些问题，我们的家长感觉到这个时候的孩子不听话了，老师觉得这个时候的学生不好教了。
作为家长、老师，我们对孩子要多留心，要更加关注他们的成长。注意他是不是经常跟同学打电话聊天，经常借故出去玩，他的穿着打扮言行举止是不是刻意追求流行或与某人一致。只要我们细心观察就能及时的发现、及时的处理，避免出现大问题。注意培养孩子良好的个性心理品质。成长是快乐的，是迷茫的，也是青涩的。所以，家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误，因势利导，培养孩子良好的个性品质。
要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是对孩子影响最深的教育，人们常说：家长是孩子的第一任老师也是终身的老师。所以，当你的孩子与别的孩子相比落后的时候，当你的孩子犯错误的时候，先别批评孩子，先别责问他人，换个角度想想孩子为什么会这样，自己应该怎么教育。
那么在教育的过程中，以下四点值得我们家长注意：
第一、平等。
每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做紧张的就不必太苛求。
第二、交流。
在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话，倾听孩子的心声，。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。但要注意，和孩子聊天时不能使用以下几种方法：
①唠叨型。把孩子已经知道的事情重复讲上几遍，孩子会认为你把他给看低了。
②迁移型。把发生在别人孩子身上的不良现象迁移到自己孩子身上，反复叮咛，这就把孩子看坏了，从而把孩子的感情推向对立面。
③提审型。
刚发现点苗头，就审问孩子，这就把孩子看死了。他们会因为你的言过其实和妄加推断而拂袖而去。④揭丑型。对于确实有错的孩子，有些家长喜欢在吃饭或在亲戚朋友面前加以指责，这样就把孩子看扁了，伤害了孩子的自尊心，孩子容易破罐子破摔。这四种是孩子最厌恶的谈话方式，家长应尽量避免。
第三、容忍。
容忍他的合理性错误，不要遏制个性。罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。
第四、鼓励。
俗话“数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。
这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。与其说“你不要这样做”，还不如“你那样能够做的更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏，让孩子享受成功的喜悦。
三、班主任工作
接下来我来说说班主任工作中的2个问题，需要您的支持和理解，一个是关于收费的问题。现在社会上有一些舆论，好像一谈到学校收费就是乱收费。本学期我们用的钱的主要是三块内容。一是部分自费教材，二是一些教学必须的教辅材料，还有就是课外书。第二个问题是今年甲流气势汹汹，普通流感也比往年来的凶猛。
学校做了很多的措施来防范。请大家也密切配合学校的工作，每天給孩子量体温做好登记，不厌其烦，这样我们老师省了很多心思。在此，我说声谢谢，同时希望你继续这样支持我们。
最后我想说的是，信赖往往能创造出美好的境界，正是几年来你们对我的信赖，使我能够和孩子们一起快乐地学习、工作和生活，享受到做一个班主任，做一个语文老师的幸福！再次感谢在座的各位家长！
六年级动员大会发言稿 篇2
各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天下午是个特别的日子，我们六年级的全体师生在此聚集一堂，此时此刻，我感受更多的是，今天的大会是给将要奔赴战场的将士们召开的鼓舞士气的大会，是一个为各位同学鼓劲加油的大会。
著名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应该是人生中关键的第一步!你们十一、二岁的肩上将要承载着别样的重任;幼小的身躯将要迎接即将到来的风雨;稚弱的心灵将要面对严峻的考验。现在留给我们的童年时光已经进入倒计时状态，今天，我们召开这个思想动员会，我想让大家思考这样几个问题：在有限的童年时光里你该做些什么?你能给母校，给老师留下些什么?你的人生目标是什么?你做好迎接小升初的准备了吗?
在这关键的一年我们老师和你们站在一起，一起发扬“掉皮掉肉不掉队，再苦再累也无悔”的精神。
此刻，我想就学习目标、学习方法和学习态度上与同学们谈谈我的看法。
一、关于学习目标
毕业在即，我希望每一位同学都能根据自己的切身情况，制定一个明确的目标，敢于吃苦，持久坚持。只有大家心存高远，才能激发自己的最大潜力，让自己真正动起来，不沉惰于懒散之中。为此，我希望在课间教室里多一些主动学习的身影;在走廊上或教室里少一些疯狂打闹的情景;课上少一些捣蛋，少一些梦周公的现象!每堂课、每次作业、每项活动，我们都应当展现自己最出彩的一面，这是大家作为“学生”这个称号的责任。
二、关于学习方法
说到学习方法，我相信在坐的同学们通过近六年的学习和探索，或多或少都积累一些，但是什么是最好的学习方法呢?适合于你的就是最好。因此，我希望大家在按部就班的学习过程里多思考、多动脑，在知识的获取过程中，找到自己的学习套路。
①作业习惯：要做到有作业马上做，不拖拉，不偷工减料，不抄袭，合理安排时间，作业批改后注意及时查阅并订正。
②听课习惯：这里期望同学们明白一点：听课的目的是为了高效吸收当堂知识。目前大家课堂存在3个问题：
1、人端正的坐好在听课，可课后什么都不明白;
2、动态感太强，静不下来听课;
3、静的可怕，你们给足了我们老师展示的机会，可是，同学们，你们才是主角啊!你是属于哪一类，该反思调整。学到知识就是听课的目的。
③预习和复习习惯：有一句话叫温故而知新，讲的就是预习和复习的重要性。我们老师都明白大家的预习和复习其实都在空谈，可今天依旧提出来，是因为它依旧重要，这将会对大家的学习能力、学习效果乃至成绩带来意想不到的结果。同时也要掌握预习和复习的方法，主动和任课老师沟通。
④课外学习习惯：知识不局限于书本，书本知识也是远远不够的，同学们应尽量抽出时间，去图书馆、书店接受课外知识。每位同学可以根据自己的学习基础，该夯实基础的就练基础，可以提高的就练习自我提升，做的量大了，见的面宽了，你的思维就灵活了，不怕麻烦不怕苦，望大家吃得了苦，坚持得了吃苦。
三、关于学习态度
我想先问一下同学们，你开始懒惰了吗?你开始浮躁了吗?你开始心思不在学习上了吗?是的，手机、电脑、游戏朋友圈已经走进了你的世界，可是科技的进步，不代表我们要放肆自己作为学生的责任，它们充斥着你们的生活，但老师想对大家说：那些或许会带来短暂的欢乐，但知识的获取将是大家将来成人成材的关键;请同学们学会控制，处理好与游戏或手机的关系。今天，在这激动人心的动员会上，我谨代表现场的所有毕业班的老师，在这里庄严承诺：在以后的日子里，我们将一如既往，更加真诚的热爱在座的每一位学生，更加大胆更加严格的进行课堂管理，把教育教学工作做得更扎实，为托起明天的太阳，我们甘做人梯。同学们，你们是六年级的主角，你们都将成为未来的骄傲，所以用你们的热情放飞你们的梦想吧。
小学最后的冲刺，你们准备好了吗?
最后，送每位同学一句话：付出不一定成功，但不付出是绝对不会成功的!望大家持久的坚持!
谢谢大家!
姚萍20xx.5.22
六年级动员大会发言稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的.同学们：
大家好！
刚才他们都讲得很好，他们的发言为我们毕业班的全体同学指明了努力的方向，句句发人深省，催人奋进。同学们表现良好，听的专心，请继续保持！
今天我代表我们学校全体毕业班的老师和大家聊一聊，六年级是人生的第一个转折点，是小学里最关键的一年。那么在小学最关键的一年中，如何为小升初考试做好充分的准备呢？此时此刻，我感受最多的是：今天的大会是一个给各位同学鼓劲、加油的大会。在给同学们谈话前，老是想起了曾经在书上看过的一幅画，图画的内容大概是这样的：几个人站在同一起跑线前准备赛跑，其中有一个人坐在小轿车里准备开车赛跑，有一个人坐在摩托车上，有一人骑着自行车，还有一个人安于现状。对，没错，他们都在同一起跑线上，但是，最后他们的赛跑结果，我们应该都能想到，只因为他们的起点不一样。看完这一副画面，老师感触颇多：老师想起了六年级的你们，想起了你们将要迎来的升学考试，这次成绩直接关系到你们以后去哪里上初中，你们是否能够进入尖子班，以及是否能够进入其他中学的尖子班的重点班。如果你考取到了好班，那么你在初中的学习这一起点上就与其他同学不同，或许你就可能像上面图画中说的可以开车似的赛跑。所以小升初的考试对于我们的每一个同学来说都是非常重要的。
著名作家柳青说过：人生的道路虽然漫长，但关键的时候往往只有几步，小学毕业应该是人生中最关键的第一步。你们现在十一、二岁，现在留给你们的童年已经进入到了倒计时的状态。今天，我们召开这个毕业班思想动员会，我想让大家思考这样的几个问题：在有限的童年时光里，你应该做些什么？你应该给母校、给老师留下些什么？你的梦想是什么？你能做好迎接小升初考试的准备吗？在这关键的日子里，我们老师和你们站在一起，老师时刻在关心着你们，鼓励着你们。此刻，我想就学习目标，学习方法和学习态度上给同学们谈谈我的看法：关于学习目标，毕业在即，我希望每一位同学都能根据自己的实际情况制定一个明确的目标，可以是争取考入好班级的学习方法。说到学习方法，我相信在坐的同学们通过五年来的学习和探索，或多或少的积累了一些学习方法。但是什么是最好的学习方法呢？
在这里老师要说适合你的学习方法就是最好的学习方法。因此，我希望同学们找到目前采用自己适合自己的学习方法，同时一定要发扬不懂就问的好学精神，争取在学习上取得进步。现在我们谈谈作业习惯。要做到有作业马上做，不拖拉，不偷工减料，不抄袭，合理安排时间，作业批改后要及时的订正并弄懂。接着我们说一说听课的习惯。
这里希望同学们明白一点，听课的目的是为了高效率的掌握当堂课所学知识，如果你发现了哪一点知识没有听懂，你可以向同学、老师请教，你一定不能有那一点知识没有懂，你就让它过去，反正明天我会学新的知识，这一点是一定不行的，每一堂课的内容，你一定要弄清楚，没有弄清楚的，一定要想办法去虚心的向同学请教，甚至做到不耻下问。预习和复习都是很重要的，有一句话叫做“温故而知新”，讲的就是说预习和复习的重要性。
这将会对大家的学习能力，学习效果乃至学习成绩带来意想不到的结果。同时也要掌握预习和复习的方法，并主动的与老师沟通、讨论或者提问。接着我们说的课外学习习惯。知识不止是书本，书本知识是远远不够的，所以同学们一定要尽量的抽出时间来多看课外书，来增加自己的课外知识，我们都听说过这样一句话，态度决定一切，你开始懒惰了吗？你开始浮躁了吗？你开始心思不在学习上了吗？是的，手机、电脑、游戏、QQ，走进了你们的世界，可是科技的进步不代表我们要放肆自己作为学生的责任。它们充实着我们的生活，但老师想对大家说：那些游戏、电脑或手机，也许会给你带来短暂的欢乐，但知识的获取将是我们实现梦想的关键，请同学们学会控制，处理好与游戏或手机的关系。
今天在这个激动人心的动员会上，我仅代表毕业班的老师，在这里庄严承诺，在以后的日子里，我们一如既往的将真诚的热爱在坐的每一位同学，更加大胆，更加严格的课堂管理，把教育教学工作做得更扎实，为托起明天的太阳，我们甘作人。同学们，你们是学校的主角，你们将成为未来的骄傲，所以，在最后的一年里刻苦努力，在将来的毕业考试中，以优异的成绩来报答自己的父母，让他们开心！你们能做到吗？全体宣誓
我宣誓：惜时如金，勤奋学习；调整心态，努力拼搏！自觉勤奋，让自己过得充实；迎接挑战，让理想展翅腾飞
六年级动员大会发言稿 篇4
今天我很荣幸，作为教师代表；在这里发言.夏天；气息越来越浓，紧张、繁忙而又孕育着期盼六月即将到来，孩子们，此时此刻，你是否感觉到自己学习任务一天比一天重？思想压力一天比一天大？那就让我们从思想上和心理上做好充分准备，要相信只要掌握科学学习方法、树立必胜信心，定能更好地迎接我们人生中第一次最重要考试；即6月17日毕业考试.
现在每天你都在接受老师和家长布置很多学习任务，几乎是在书山题海中苦苦跋涉，接受着校园里各种活动视觉与听觉冲击，想到起伏不定成绩，你或许会惆怅、会焦虑、会满怀不安，甚至你还时不时地产生这样错觉怎么越临近考试，我越感觉知识匮乏，好像好多东西都不会了，于是开始急躁，感到无所适从.孩子们，其实这很正常，所有考生或多或少都有这种心理过程.考试前错误越多，暴漏问题越多，你后面复习越有针对性，从这方面来说是好事！可是，你绝对不能让那些不自信情绪干扰你正常复习！成功者之所以成功，是因为在面临重大抉择或者重大考验时候，他能让自信牢牢占据心灵主要空间.在最后冲刺阶段，我想提醒大家做到以下几点
第一，我们要合理安排好自己作息时间，不能搞疲劳战术，每天以平常之心跨进教室，怀着收获之感进入梦乡.科学研究表明，早晨是记忆最佳时段，提倡早睡早起，充分利用早上时间识记重点，下午和晚上则对早上所学知识进行运用和整理.第二，继续保持良好学习习惯，因为好学习习惯是取得好成绩保障上课认真听讲，你思维紧跟老师，积极思考，大胆发言，不懂问题课下立即问老师.作业认真完成，不拖拉，不偷工减料，不抄袭，做到今日事今日毕.充分利用这最后时间，在老师指导下，分析错题，研读新题，主动和任课老师沟通，针对自己薄弱之处，有重点地安排自己复习任务.另外，学习不能满足于掌握；课堂上所学内容，同学们应尽量抽出时间，去接受课外知识.每位同学可以根据自己学习基础，该巩固就做巩固练习，能进一步提高就练一练有一定难度思考题，进行自我提升，做量大了，见面宽了，你思维就灵活了，面对难题、活题你就不会束手无策.最后，我想问大家一个问题如果给你一根鱼竿和一筐鱼，让你来选择其中一个作为你今后生活起点，你会选择哪个？（生答）是！一筐鱼够你吃上一阵子，可是总有把它吃完时候，这就不如去选择鱼竿了，用它会钓到更多鱼.但是！聪明你是否想到你可以卖掉你选择那一筐鱼，再买几根鱼竿，然后全部租给那些喜欢钓鱼却没带鱼竿人！
孩子们，这也就是我对大家要说第三点不管遇到什么问题，都要带上我们思考脑子，如果再让思维转个弯儿，那我们收获将是永远吃不完鱼！每节课后、每张试卷结束、每天作业后，让我们多一些思考、多一些总结与反思，想一想老师出题目在哪儿？通过这些练习，我又明白了什么？我能发现什么？我错误原因是什么？我从中又获得那些学习经验？还有没有更好解题；方法？等等等等，从而提高我们学习能力，优化我们学习方法，达到事半功倍学习效果！
孩子们，为迎接6月17日考试，我们老师将和在座416名同学一起面对挑战，努力拼搏！用优异成绩报答家长、老师和我们自己！谢谢大家！
六年级动员大会发言稿 篇5
尊敬的老师，同学们：
大家上午好！
毕业了，大家心中对此应该都有一丝不舍吧，小学的六年是多么值得被珍惜的，整整六年的学习时光，我们经历了很多，从先前不认字的我们，到现在我们能够独立的看书、写文章，这是多么大的改变，但是这样的变化都是大家欣喜的。
小学时光到现在就打止了，不会再有，我们马上就要从一个小学生变成初中生，又是一个大的转变，但是无论怎么去变，都是期待着更好的。未来我们只有往前，而不能后退。心中纵使对往日的生活多有不舍，可是终将成为过去。同学们，毕业了的我们，将不再是小孩子了，我们要学会去独立，要努力成长，因为未来还有很多的挑战，都是我们自己去面对的。
小学就此别过了，它会成为我们最珍贵读的回忆，会是我们以后共同的记忆，只属于我们的记忆。从一年级到六年级，每个阶段的我们都是不同的，我们一点点的长大。小学的生活亦是童年的生活，在这个阶段里，我们学会了很多的东西，在学校里交友，不断的认识新的朋友。
大家还记得在校园里我们的打闹？还记得我们在操场上玩游戏？还记得冬日里草坪上结了冰，我们在上面滑冰的`事情吗？这些都是在那个年纪里经历过的，回想起来都是那么美好，感到特别的感慨，原来看似很长的六年，也是转瞬的事情，也是有过去读的那一天。现在小学毕业，我们与同学和老师都会有分别的是时候，我们有可能会在一个学校，也有可能不在同一个学校，总之毕业了，就是会要分离。
但是今天我要告诉大家的是，不管以后我们大家在哪里，我们的小学时光都会一直在，因为那是我们一起在六年里共同攒下的回忆，是无价的，是弥足珍贵的。我相信同学们都有这个感受。面临着毕业，心中的不舍被放大很多倍，但是我们一定还会有再相聚的时候，所以同学们也不要过于的伤心，要相信在未来，我们还有机会回到学校里来的。
亲爱的老师、同学，毕业时分，心里面有很多想要跟你们说的话，但是不知道要从何说起，现在就只希未来学业顺利，鹏程万里，人生之路是顺畅的，希不管遇到什么样的困难，都要一直向前，不要轻易的就去放弃。毕业，就要跟小学时光说再见了，珍重。
谢谢大家！