追求的演讲稿 篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
生命，是这个世界上最美的东西，世界之所以绚丽多彩，是因为有了一条条珍贵的生命。不论是山崖上长出的一朵野花，还是荒野里的一棵胡杨树，它们都有强烈的求生欲望，汲取着大自然的养料，长得如此可爱，如此坚强。
我一直以来都很敬佩一种为采蜜而劳动的小生物——蜜蜂。它们有着特别的人生价值，每日的工作，就是不断采蜜，蜜的滋味是多么甘甜啊!那是因为它们经过了劳动，越过许多坎坷，炼出人间极品。一杯蜜，是炼过多少只蜜蜂的啊。它们的一生就是追求甘甜，为自己的价值而奋斗。
我们人又何尝不是如此，不用害怕人生的挫折，为自己创造价值。只有劳动过了，才能品味出不一样的甘甜。其实蜜蜂是有社会性的群居动物，在某些德性上和人是很接近的，但不管如何蜜蜂是可爱的，它们为了寻找花中甘液，万苦不辞，酿蜜的过程中，虽然痛苦，但这并算不了什么，这多像已经进入一种艺术的.境界。
想到这里，我的脑海中又浮现出一种英勇的动物，那就是雄鹰，它与蜜蜂比起来，实在是大很多，但却也有着一种美好的品质，那就是同样有着强烈求生欲望，为了继续在浩翰的天空中翱翔，它们活到一定的年龄，要接着生存，必须要把以前的旧毛用嘴啄掉，虽然这一过程无比艰辛，无比痛苦。
它们都有着实现一生中价值的愿望与理想，并为之做出了行动。我相信世界上的每一种生物都有这样的一个个理想，但它们都不一样，所以实现的方法也会不一样。在人实际生活中也是如此，生命的历程原是平淡无奇，理想与愿望的追寻是波涛万险，如何时在这平淡无奇又波涛万险中力争向上，这样的精神犹花蜜，让人分享，认人流传。这样，才不枉此生。
追求的演讲稿 篇2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我是一条小溪，从高山流下。
我平凡到渺小，但是我小小的心中装着一个梦想，那不是流入长江，更不是投进大海的怀抱，我要流得很远很远，永远不停歇，没有尽头。
我和我的梦想，“一意孤行”地出发了。
我流过美丽如画的森林，动物朋友十分欢迎我的到来，希望我留在这个美丽的天堂，快乐地生活。但是，我怎么可以留下?为了我的目标，为了那理想中的极限，我不加犹豫地离开。
我不停地奔流着，一天天日出日落，一年年花开花谢，我依然追求着自己的梦想，一刻不停……
在执着的追梦的道路上，多少嘲笑的声音多少不解的目光，但是，即使被这么多人不理解，又有什么关系呢?我走属于自己的路，追求着自己的梦，就让别人去说吧!
追求，古往今来，无数先贤已经做出了榜样，而我要继承他们，追求美好，追求梦想。我大声喊：我是大地的孩子，我要拯救干涸的.土地，浇灌无数的田园生命。
一年又一年，不知已过了多少个春秋，我依然在前进，我似乎感觉自己越来越越小，越来越渴，我是要死了吗，我问自己，然而，脚步仍在前行……终于有一天，我干涸了。
我真得消失了吗?并不然，因为我的梦想还在等待着我，我蒸发变成了雨滴，当我在天空下落时，我的内心是多么激动，我看到了，我看到了，我的梦，那一块块渴望水的大地向我招手，我迫不及待地落向它们的胸膛，一点一点渗入地下。
但是我无怨无悔，我的梦想，我的追求终于成真了，“为梦想而生，为梦想而死”这才是我真正的追求。
追求的演讲稿 篇3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
在如今这个个性化的时代里，许多人都爱打扮出自己的个性，随之并出现来“帅呆了”“酷毙了”这些时髦的词语，为什么会出现此类情况呢?是因为越来越多的人失去了自己的个性，被束缚、被规定为某种格式，最终千篇一律。而我却希望追求自己的个性，找到真正的自我。
记得曾在《意林》上看过这样一篇文章：在某个城市里有一个小“书法家”，其字风格独特，笔笔精湛，在参加了一个全国书画大赛中脱颖而出，人们不得不为他竖起了大拇指。书法大师也感叹中国书法界不久将会出一个新星。然而，过了一年，便几乎听闻不到他的名字了。好奇的人就去他家一看，原来他酷爱王羲之的字，便疯狂地临摹他的帖，都可达到以假乱真的地步了，却把自己的独特风格的字练没了。
这是个多么可惜的结局，认识这个小“书法家”的人都为他感到惋惜，话又回到我们身上了，作为学生的我们不也应追求自己的个性吗?选择合适自己的学习方法，确立自己的`生活目标，别总是别人怎么打算，你就盲目效仿，到头来他取得了功绩，而你却因为方法不正确，遗憾终身。但，追求个性并不是说在物质生活上一定要前卫。哪有学生画着装，穿着当今最流行的乞丐裤去上学呢?适当地追上潮流，只有突出了自己个性就好，过度的追求个性会使我们昔日的朋友一如鸟雀四散，到头了吃亏的还是自己。
不是有一首歌叫“我的地盘我做主”么，也是要我们适当地追求自己的个性，突出自己的风格，做个性的自我，追求个性真好!
追求的演讲稿 篇4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
理想，一个神圣的话题，包含着太多人的憧憬;理想，一个勇敢的字眼，充满着太多人的执着;理想，一个多变的精灵，改变着多少人的认知……
当我还是孩童时我的理想是做一名宇航员，遨游太空，探索未来，多酷啊!后来，我渐渐的懂事了，发现我小时候的理想好空，好不切实际。我又有了新的理想，做一名医生，救治病人。这一次，我有了坚定的理想，于是乎，我怀揣着理想，开始努力追求……
理想之花需要用辛勤的汗水浇灌。汗水源于努力，为了追求理想，在所不惜。
作为高中生的我，为了追求理想，我要努力学习，认真学习。尽管我没有考上重点，但我相信只要自己好好学习，不管学习环境如何，都不是问题。我一定会调整好心态，以一颗积极的心态去接受现状。
我的理科成绩不是很好，所以，我要努力学习理科，争取提高理科成绩。的确，高中数学真的`很难，我也常常讨厌这门学科。但是我知道我不能放弃这一学科，如果偏科，会对我的综合成绩造成很大影响。每当这个时候，我就会想起我的理想。我要追求理想，为了理想，我要努力!
就是这样，在我迷茫时，我的理想总能给我动力，使我不放弃。其实，我很感谢我的理想，因为有它，我才觉得生活充实、美好。在追求理想时，我们要有永不言败的决心和坚持不懈的毅力!
理想的道路上，磕磕绊绊在所难免。我们都曾失望过，彷徨过，喜悦过，激动过……无数的情感交织着。但是，我们仍要不畏艰险去追求，因为我们明白，什么才是我们想要的。
追求的演讲稿 篇5
亲爱的各位：
大家好！
每个人，都有自己的追求；而每个人的追求与现实的距离，究竟有多长、有多远，是各不相同。但有一点是共同的。那就是，不甘于现实中的处境，不甘于生活中的无助，希望借助追求信念，摆脱自己无奈的困境，幻想自己能够拥有美好而又前途光明的未来，不愿屈就在现实中迷惘和落寞，在追求与现实的边缘，寻找心理平衡。
每个人都有信念和追求，但是对待信念和追求的心态却是各不相同，有的人的信念也紧紧是一种心理，有的人却会将它作为人生的支撑与方向。我们过得是平凡的生活，但是很多人却因为信念与追求不甘于平凡，人生有多种姿态，你可能是富有的可能是贫困的……总之，不甘于现状，所以才会有追求会有信念支撑自己走好以后的每一步，不管路途艰苦。
追求无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。信念是要有的，这是我们和动物的唯一区别，如果失去追求的动力，那么人就会变成行尸走肉最后被埋没于黄土之下。信念是一种目标，追求就要付出行动，我们不能让信念变成一个僵硬的词汇，这就需要我们自己用行动温暖它。丁玲曾经说过一句话，对于我来说印象十分深刻，她说：人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。这句话的侧面就能反应出信念对于一个人的重要性，所以说，信念可以让我们克服困难，走的更远。
我们作为青年，就要有信念与追求，通过不懈的努力去实现我们的目标。一辈子总要有些追求，只要是自己喜爱的，无伤他人的，那便是有意义的。
希望现在的你还有动力去努力，将来的你也一定会感谢现在拼命的自己。
谢谢大家！
追求的演讲稿 篇6
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我们大同中学是“诗之校”。“诗之校”是怎么来的呢？
20xx年10月的一个早晨，校友童大林先生来到母校，听到同学们诵读诗歌，诵读声是那样的美好；又看到学校大门边的黑板上有每日一首诗歌。他回想起大同如诗的历史，就题词“诗之校”。从此“诗之校”就成为我们学校的特色。
“诗之校”有什么特别的地方？
首先，有比较多的诗歌活动。如，办有《大同诗歌报》，建有诗歌专栏诗歌墙，每年组织一次全校性的诗歌朗诵会，组织暑假中学生诗歌夏令营，评选每年一次的大同诗歌奖等等。语文课也特别重视诗歌教学。爱诗，诵诗，写诗的同学也比较多些。但是“诗之校”不一定要培养很多诗人，而是要让每一个学生都成为有诗意的人。作为大同的学生，可以不会写诗歌，但不可以没有诗意。不论处境如何，都要追求诗意人生。
那么什么是诗意人生呢？德国古典诗人荷尔德林有这么一句诗：“人诗意地栖居在大地上”。哲学家海德格尔借用这句诗来解释人生。海德格尔认为“诗意地栖居”是人生存在这个世界的最高境界。这里的“诗”所具有的意义，除了包含文学角度的诗意之外，更包括了人的主观能动的创造性。他认为，人生是有缺陷的。其实世界上的许多事物都是有缺陷的，只是具有诗意人生的人不是消极地接受这种缺陷。人会立足于缺陷，产生改变缺陷追求完美的理想，在这种理想的指引下，不断的改变生活，创造新生活，从而使自己的内心世界充满乐观与力量。人与人之间有着这样共同的心理基础，因此能够建立起诗意的交往关系，把共同生存变成一种真正的诗意创造的活动，使人群中充满活力和生气。
我们用海德格尔的理论来理解，诗意人生包含这样一些要素：
一、承认人的生存存在缺陷，但人能够产生改变缺陷追求完美的理想。
二、追求理想的过程，就是不断创造新面貌新生活的过程。因此，创造生活，就是充满诗意的体验过程。
三、这种理想与追求，使人生充满活力与生气，充满自信与力量。有这种生存状态，无论处于何种逆境也不会倒下。
由此看来，中国历史上不乏充满诗意的人。孔子虽然出身贵族，但少年失父，很早就出外打工，做过多种低贱的工作（如在丧礼中当吹鼓手）。但他努力学习，把改变分崩离析的周天下作为理想。他周游列国，著书立说，开办教育，一生过得很有创意，很有价值，很有意义。
苏东坡曾经被流放到荒凉的海南，那儿炎热潮湿，疾病横行，异常艰苦。但他到了海南，“放浪山水间，与樵渔杂处”，帮助解决劳动人民的问题。还与当地黎族人民结成朋友，推行中原文化。他能超越个人得失，以诗意的心态面对生活，即便在荒凉的海南，也写出诗歌174首，散文129篇，赋5篇，颂18篇，铭2篇，平均近两天写出一篇（首）。
由此看来，我们大同的历史是充满诗意的。抗日战争时期，日本侵略者的炮弹扔到了厦门岛，我们大同先辈就把学校搬到海澄，后来搬到南靖继续办学。为实现天下为公、世界大同的`办学理想，大同的先辈办学是充满了创造性，充满了奇迹。
由此看来，我们大同的许多校友是充满诗意的。童大林怀有天下为公、世界大同的理想，奔赴延安，开始了他传奇的革命生涯。地球物理学家陈运泰院士怀有天下为公世界大同的理想，在美国做访问学者期满，毅然辞去美国科研机构的挽留回到祖国，献身祖国地球物理事业。这样例子不胜枚举。
同学们，我们是大同的学子，我们要继承大同的优良传统。我们明白人生是有缺陷的，社会也是有缺陷，只要人类存在一天，这种缺陷就会存在一天。但正因为有缺陷，我们就要有不断追求完美的理想。在追求的过程中，不断发挥我们的才干，创造新生活。在前进中，感受我们生命的活力与力量。
这就是我们大同人，有理想的大同人，有追求的大同人，有创造的大同人，这就是我们大同人的诗意人生。
同学们，为我们的诗意人生努力吧！
追求的演讲稿 篇7
老师，同学们：
窗外已是寒冷的深冬，室内却热气腾腾，如燃烧般的火焰。我们相聚在一起，共同领略XX市实验初中生态教育的风采，共同品尝实验初中生态教育的成果，共同分享实验初中九（12）班裴章程同学文学作品集《写在青春边上》精美问世的喜悦。感谢大家的共同努力，今天的座谈会可以说是四个字：圆满成功。
座谈会上，大家对《写在青春边上》进行了精当的品评，予以了充分的肯定，也对裴章程同学以人生的启迪，提出了殷切希冀。这次活动，市实验初中予以了高度重视，提供了优越的条件，营造了良好的氛围。与会文学前辈们把活动当作“天大的事”，看得神圣，用心虔诚，参会者一个都没有少。每个人都认真品读原作，精心准备，精彩发言。此心此意，此时此刻，此情此景，令我感动，让我感激，催我感奋。而我要说的话已经在《写在青春边上》的序言中作了表达。其主题是：青春是世界上最美好的东西，为青春作传是一件很有意义的事。在这里，我谈几点现场感受。我要说的话题是：追求幸福的人生。
幸福的人生，要生活在一个好的家庭。裴章程同学是幸运的。他就成长生活在一个幸福的家庭。裴章程同学是写作之星，而他的爸爸裴勇则是一名勇敢的创业之星。我希望他成为松滋的马云。她的妈妈是十分优秀的。我对她的定位是现代孟母。她年轻漂亮，更具有优秀母亲的品格。人们都说，一个成功的男人后面必然有一个伟大的女人，而我要说，一个优秀的儿子后面必然有一位伟大的母亲。裴章程同学的妈妈张伶伶女士是十分优秀的。她是《写在青春边上》的'出版总监，可以说，没有她就不会有这本书。让我们感谢她，向她致敬！（鼓掌）
幸福的人生，学习阶段要就读一所好学校。学校是孩子成长和吸取知识养分的摇篮。值得欣慰的是，裴章程同学就读的小学是XX市实验小学，是全市最好的小学。他现在所在的市实验初中又是全市最好的初中。实验初中生态教育的理念尤其值得欣赏。我理解，所谓生态教育，其首要的就是按教育规律办学，其内涵包括，让学生自然成长，自由飞翔，个性发展，成人成才。实验初中校园里“天生石”上的“天生”二字，就是对生态教育理念最精炼的诠释。而《写在青春边上》的出版就是实验初中生态教育的最新成果。
幸福的人生，是有梦想的人生。梦想是人生的力量源泉。梦想的旗帜最鲜艳，梦想的花朵最芬芳，梦想的果实最甜美。有梦想的人生是激情燃烧的人生，是豪情万丈的人生，是热情澎湃的人生，是不懈奋斗的人生。你是爱好文学的，你就要立志成为莎士比亚、托尔斯泰、屠格列夫、马尔克斯，成为李白、杜甫、白居易，成为韩愈、苏轼、王安石，成为鲁迅、郭沫若、朱自清，成为艾青，成为莫言。你是爱好理科的，你就要立志成为爱因斯坦、爱迪生、居里夫人，立志成为李四光、钱学森、杨振林、陈景润。你是追求政治的，你就要立志成为未来的林肯，未来的普金，未来的奥巴马，未来的毛泽东、周恩来、邓小平。当然，梦想的珍珠玛瑙是靠智慧和汗水凝成的。你得胸怀梦想，一步一个脚印，筚路蓝缕，披荆斩棘，做出艰苦卓绝的努力。我也和大家一样，生命不息，梦想不灭。我还想从60岁到70岁，读10年书，写10年杂文，让我的杂文创作有新的成就，甚至把我的名字写在中国现代杂文史上。你应该相信梦想的力量。作家张洁小学时成绩十分糟糕，是班上唯一经常被老师楸辫子体罚的女学生。一次，老师出了个作文题《当我40岁时》。她开篇写到：当我40岁时，我要成为一名作家。当老师念到她的作文时，全班同学哄堂大笑，嗤之以鼻。可是不到40岁，张洁居然成了一位知名作家。她的代表作就是名噪一时的《第二次握手》。松滋侨居美国的扬生博士，曾经是农家穷小子。他从小立志到美国生活。由于农民身份，谈的城里的女朋友吹了。女朋友的父亲对他说：“你还想和我的女儿在一起，简直是癞蛤蟆想吃天鹅肉！”扬生发愤，考研、考博，吃尽百般苦头，终于圆梦，现在在美国生活得很有品位。这就是梦想的力量！梦想不是海市蜃楼，必须建立在坚实的基础之上。比如，在学业阶段就要打牢各科知识的基础。你是爱好文学的，你要当作家，你的数理化、史地生知识不足行么？大作家徐迟如果没有一定的数学基础，他能写出写数学家陈景润的报告文学名篇《哥德巴赫猜想》么？
幸福的人生，是有意义的人生。裴XX同学出版《写在青春边上》一书就是一件十分有意义的事。这不仅留下了他青春的最好纪念，不仅印证了市实验初中生态教育的成功，更重要的是可以影响和激励一批人，一批家庭。我在我主编的一部书的后记《写在书页边上》写下了我做事的三原则：
1、做自己喜欢做的事；
2、做能够体现自己人生价值的事；
3、做对社会有意义的事。
我觉得，为青少年服务，就是很有意义的事，我将继续做下去，且要做得更好。人的一生，多做对社会有意义的事，就能体现自己生命的价值。正如《钢铁是怎样炼成的》的作者保尔·柯察金所说的，人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过的，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……?
幸福的人生，是有品位的人生。一个有品位的人一定是一个高素质的人。我儿子读大学时，我给他送了四句话：勤奋的精神，坚强的意志，宽广的胸怀，强健的体魄。大学期间，他一直把这四句话写在一张大报纸上，贴在层床的顶板上，天天睡觉起床都可以看见。我想，这四句话就是做人的素质要素。做人，要有良好的心态。其核质是强烈的进取心。除此，还要海纳百川，要自尊自信，要少嫉妒多欣赏，善于为别人当“铁粉”，喝彩击节，更要展示自己的风采，让自己有骄傲的资本，把自己锻造成“明星”。有品位的人生是有知识、有修养的人生。让我们热爱生活，热爱读书，养成终身学习的良好品质，不断提升自己的人生修养。
在《写在青春边上》出版座谈会上，说这些似乎不着边际的话，与同学们共勉，与各位文学同仁共勉。
祝市实验初中生态教育的花朵愈开愈绚丽！
祝与会的各位同学、各位老师、各位文学同仁享有幸福的人生！
追求的演讲稿 篇8
亲爱的各位：
大家好！
首先，大家都知道“追”字是什么意思。但是我还是要说一下，在《说文解字》中，“追”字被译为“逐也”。而我今天演讲的主题就是“追求”。
“追求”出自于《楚辞·九章·惜往日》中的“介子忠而立枯兮，文君寤而追求”。这句话的意思是“介子推忠贞被焚死而骨枯，晋文公一旦醒悟立刻访求”。而“追求”在此中的意思是“尽力寻求与探索”。
追求，绝不是让你静静地等待。因为物质面貌特长本质等等迷人的特质，深深吸引自己去梦寐以求地拥有，构成我们眼里独特的魅力，于是有一股来自内心的鼓动化做为行动力，去接近占有。追求始于占有，延续于希望，而止于失去。追求除了精神上的目标梦想，学海里的成就……
所谓农田的成就来自播种、耕耘、呵护、丰获，追求也要分泌汗水流出泪水和承受打击的苦水，最终换取幸福那刻的拥有，从而珍惜。
追求让我想到了一个人：梁凯恩，还有他的故事。我不知道大家是否认识他，但我十分认定与羡慕他。为什么呢？如今的梁凯恩是一名世界级的演说家，这的确值得羡慕。但是更让我羡慕的并不是这个——如果你认识17岁的梁凯恩，你会对他大失所望。一个忧郁症患者让你在他身上找不到任何成功者的特质。但是，他的确成功了，就在今天。
就在他人生低谷的年代，他开始对自己的内心感到痛苦和厌恶。他对着镜子里消沉而绝望的自己怒吼：“我受够了！”正是这四个字，让他开始走出自我封闭，接触世界。就在短短的几年内，他从一无所有到拥有成功，拥有世界。或许我们对成功的定义，就是为人生设立的追求目标。
故事讲完了，大家也知道我羡慕什么了吧。我羡慕的是他身上的精神与力量：追求。
因为有追求，才有梦想的实现，生命的激情。河流选择了高崖，宁可粉身碎骨，结果美丽由瞬间直至永恒，它追求勇往直前；希绪弗斯不断把巨石推向山顶，又不断看着他们滚滚而下，他不悔恨，他以嘲讽的姿态挑战着宙斯与命运，他追求自身肯定……
即使，我们选择做一颗行星，哪怕稍纵即逝，也要在陨落之前发出足以照亮整个天空的光芒——因为这是我们追求的初衷。
追求的演讲稿 篇9
尊敬的老师同学们：
大家好。我是来自x县xx学校的学生。今天我要讲的是《理想，不灭之灯》
高尔基说过;“当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想!“理想是人生的太阳”德莱特的这句话至今仍是很多人的座右铭。理想，不仅是一个美好的名词，更是人活一世奋斗努力的目标，倘若没有了这个目标，人生也会随之黯然失色。
奥运第一个独得三枚田径金牌的女子是美国的威尔玛·鲁道夫，她辉煌的成绩足以令世人感叹，可她曾经被医生判定为终生残疾，曾经有六年不会走路。年幼的威尔玛立志要成为秀的田径运动员，这个可望而不可即的理想激励着她不顾别人的嘲讽，日复一日年复一年的努力，终于赢得了鲜花和掌声，创造了辉煌的奇迹。理想，这一盏不灭的灯趋走了威尔玛心灵的阴影，照亮了她前进的方向。
人生之路不是一马平川，也不是鲜花碧草铺就，困苦挫折在所难免。但只要有理想这盏不灭的'灯相伴，就能冲破迷惘，步入灿烂的里程。
歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。这盏灯，就是理想。”理想之灯虽然美好，但也是虚无缥缈的。若想让理想之灯放出光芒，需要付出艰辛的劳动甚至是一生的努力。前人说得好：有志之人立长志，无志之人常立志。
据于理想而不去奋斗的人是平庸的，他们像阿q一样整天处在幻想之中，把未来的生活打扮得五光十色，然而却只能是雾里看花，海市蜃楼罢了。因此，单单手执理想之灯是不够的，更需要你汗水凝成的灯油与奋斗汇成的火焰。没有理想的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没;不肯为理想奋斗的人，就像一颗黑夜的流星，不知会陨落何方。
寻找你的理想之灯并将它点亮，我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。
我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。
一个最美的字眼!~理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。
小时侯的我，的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。
在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!
理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想!
追求的演讲稿 篇10
有人说：“安全是煤炭生产永恒的主题，”还有人说：“安全就是效益”！诚然，这些说法都是对的，都是正确的。但是，我要说的是安全不仅仅是煤炭生产永恒的主题，而且也是我们火工生产永恒的主题；安全不仅是效益，安全还是我们每一个家庭，每一个人都需要的最原始、最本质、最直接的生命保障。
难道说不是吗？大家想一想，我们在生活、工作中的每一天、每一小时、每一分钟又怎能离开安全呢！以人本化的理念来说，安全应该是人们追求一切美好生活目标的始发点，是创造社会财富和享受温馨和谐社会的基石。记得有一年春天，我们化工公司制造车间，突然发出了爆炸的声响，一位女工的.脸部被崩的血肉模糊。她用双手捂着眼睛，惨叫致极，那情景如同山崩地裂，那哭声撕心裂肺。这位既是妻子，又是为人之母的女工，就在这个春天里永远也看不到了绿色，永远也不能为他的丈夫和孩子洗一次衣服做一顿饭菜了，一个好端端欢乐幸福的家庭从此就失去了春天般绿色的生机！
同志们，无论什么原因，只要出了安全问题，造成了工伤、工亡事故，直接受害者就是我们的职工和他的家庭。对于个人来讲，轻则伤筋动骨，忍受伤痛之苦，重则终身残疾甚至有可能失去最宝贵的生命！ 美国著名的心理学家马斯洛，曾以五个层次需求来分析人们对生活的追求，其中他把安全的需求与人的基本需求是放在同一个层次上。安全对于我们的每个人来说是多么重要啊！
有一句话说得好：安全问题谁管都不越权，安全管理怎么严都不过分。因为安全是全社会的，安全是大家的，安全更是我们自己的。作为一名普通职工，我们应当牢固树立“本质安全，珍爱生命”的理念，去营造遵章守法，治理“三违”的安全文化氛围，把安全生产的制度，变为我们自己的自觉行动。就我们而言，在日常的工作中，要牢记火工安全生产的十六字口诀，做到“轻拿轻放，定员定量，防火防潮，无声无尘”。为我们集团公司的发展，为社会生产的需要，去生产出优质的火工产品，让安全的理念植根于我们每一个人的心中。
生活是美好的，生命是宝贵的，它的宝贵在于生命灿烂，它的美好在于健康幸福和安全，在此，请让我深情地对您说：朋友，让安全成为我们人生用理智和力量去追求美好生活的开端吧！
追求的演讲稿 篇11
亲爱的各位：
大家好！
我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有10年了，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，孩子们就象我放飞的鸽子，当他们带着信息飞回来的时候，我才真正体会到我的价值、我的成长。今天我为大家演讲的题目是《成长我不懈追求》。
我们都从事一个共同的事业，都拥有一个共同的名字，那就是――教师，我不是激情的诗人，不能用漂亮的语句讴歌我们的事业，我不是睿智的哲人，不能用深邃的哲理，体现我们的价值。而我却是一名教师，我要用我那满腔的热血与爱心去实现我对教育事业的执着追求。
年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱。记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时。我总是手忙脚乱地，孩子哭；家长急，我更急。而现在的我，总能用心去发现；用心去感悟，用心去思考。我总以一个微笑、一个抚摸、一种拥抱、一名风趣的话，来转移他们的注意力，淡化他们的陌生感。成为孩子们学习、生活的支持者、合作者、引导者，孩子们深深地喜欢上了我，喜欢我亲切动听的声音，喜欢我温柔甜蜜的笑容，喜欢我亲爱的老师妈妈！我是那么的骄傲、那么的.自豪。我有什么理由不爱这工作、不爱这事业、不爱这祖国的花朵？我在心里默默地承诺，我要用我的爱心去为孩子铺设一条健康发展之路。
我一直遵循着这样一个准则：我和孩子一样高。在和孩子谈话时，我尽量蹲下，和孩子目光平视，倾听孩子的话语，悬置我的成人感，启用我全部的心智去理解孩子的真实意图，这时，在孩子的眼中，我不仅仅是教师，更是他们的知心朋友、亲爱的老师妈妈！
著名教育家吕型伟老先生说：“教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一种艺术，艺术的生命在于创—新。”我在教育工作中，常常用这句话来要求自己，不断求真、不断的创新。记得在一次美术区域活动中，丁一画了一个黑黑的太阳。我略带责备地问他，“丁一你为什么要画一个黑黑的太阳”，他，大声地说：“老师，这样小朋友看太阳时就不会刺眼了。”是啊，他是多么关心伙伴们呀，在孩子的眼里，他们的世界总是和成人的不一样，他们有非凡的想像力与创造力，而他的，想象力与创造力则来源于他对其伙伴们的关心。作为教师的我—难道不应该，关注孩子的行为动机，孩子的兴趣，孩子的需要吗？不应该更加拥有一颗与孩子一样的童心吗？为此我与孩子们共同生成了一个“如何在强光下保护眼睛”孩子们感兴趣的活动。像这样的例子数不胜数。
在新纲要试行中，我就是这样不懈地追求，和孩子们一起成长，在成长的过程中有成功的喜悦，也有忽略的遗憾，但我不断反思；不断完善教育策略，不断地与孩子共同进步。我幸运，因为我碰到了好的时代与机会；我幸运，因为我年轻还可以努力；我幸运，因为在我的工作中有许多亲密的战友。因此我将在不断追求、不断奉献、不断创造中完善自己。为每朵小花提供适合成长的土壤，为每朵小花施加不同的养料，使他们开得更艳，更加绚丽多姿。