最新幼儿教师读书心得体会 篇1
本月我看了《看得见儿童，找得到课程》一书，这本书通过具体事例的方式向读者阐述“活教育”的教育观点。翻开书的第一页便写着醒目的一行标题:“活教育”的灵魂是追随儿童的心灵。我国的教育家陈鹤琴先生提出的“活教育”思想，我在上学时就有了初步的认识和了解。本书呈现的课程故事真正做到了追随儿童的心灵，关注儿童的兴趣和需要，注重儿童的天性，关注儿童的生活。
结合自己的工作，我深刻理解到：每一个孩子都是一颗成长中的小花，由于生长环境、种类的不同，生长速度、开花时间也截然不同，如果我们能耐心培养，充分发挥儿童的学习能动性，终有一天会看到美丽的花朵绽放。教育家叶圣陶说“教是为了不教”，这是教育的高境界。可是，怎样才能达到这种境地呢？
书中向我们介绍了儿童生长与发展的特点“活教育”理论。陈鹤琴先生认为传统的“死教育”只会让孩子死读书本，而“活教育”就是要教师改变传统的“死教书”的方法，以“大自然”为活教材，冲破幼儿园这一狭小的天地，让孩子到自然和社会中去学习。在日常教学中，教师在设计活动时尽量让幼儿多参与，多动手。幼儿自己动手，就可以得到肌肉运动的快感。自己动手即“做”，做了就与事物发生直接的接触，就会得到直接的经验，就知道做事的困难、认识事物的本质。
由于时间原因只研读了本书的一小部分内容，但读到个人比较喜欢的一句话:“他们看得见儿童，他们看得见儿童闪亮的目光，他们看见儿童时眼里也会闪着亮光。”作为一名教师，在幼儿一日生活中，我们不仅仅是一名引导者，也是一名观察者，通过我们的观察，看见了孩子们的一举一动，但不一定都看见了孩子的“学习”。我们要及时了解孩子的想法、兴趣，基于孩子的兴趣支持他们进一步思考，真正地关注孩子的生活、关注自己的生活，与孩子共同生活、共同成长。
最新幼儿教师读书心得体会 篇2
《童年的秘密》一书，我认识到童年时期作为人生中的一个重要的时期，除了关注生理的发展外，还需重视幼儿的心理发展，因为幼儿在这一时期正在通过自己的努力形成个性。蒙台梭利主张的教育方法有三个重要的特征：一是对环境作用的强调；二是对教师作用的极大关注和讨论；三是对儿童人格的尊重。这种教育方法注重以儿童为主体，在教学过程中我们要让儿童成为活动的中心，提供机会并创造条件让他们可以自我学习，并自由随意选择自己喜欢的活动。
最新幼儿教师读书心得体会 篇3
作为一名幼儿教师，我近期阅读了一本关于幼儿教育的专业书籍，深受启发。书中详细介绍了幼儿教育的理念、方法和技巧，让我对幼儿教育有了更深入的了解。
在阅读过程中，我深刻感受到幼儿教育的重要性。幼儿期是人生中较为关键的阶段，这个时期的教育对于幼儿的成长和发展具有深远的影响。作为一名幼儿教师，我们的责任不仅仅是教授知识，更是要关注幼儿的身心健康、情感发展和社交能力等方面的培养。
通过阅读这本书，我学到了很多实用的教育方法和技巧。比如，如何与幼儿建立良好的互动关系，如何引导幼儿积极参与活动，如何关注幼儿的个性化需求等等。这些方法和技巧对于我今后的工作具有很大的帮助。
最新幼儿教师读书心得体会 篇4
一、对幼儿知识书籍的感受
这次的阅读，给了我很多的收获，尤其是这些幼教知识书籍，这些书籍记载的都是一些篇幅较短的实用知识经验，我每次都是趁着幼儿午睡或者自己休息的空闲时间来阅读。
尽管只是利用零碎的时间来看书，但是这本书给我带来的帮助可不小。这些看似简单的知识中，有不少都是非常实用性非常强的经验!我们老师之间常常互相交流，但是却渐渐的沿用了一套在学校中教导的方法。但是通过阅读，我学习到了不少更为出色的小技巧。这些不仅给我的教学带来了新的方式，更让我在各种活动和游戏中想出了不少的好点子!大大的丰富了我的教学。
此外，我也学习到了不少的幼儿知识，并且认识到了我们平常一些习惯中的错误，我不仅仅自己吸收了这些经验，并且还和老师们交流，经验，将自己的收获交流了出去，让读书的效益更大化!
二、对童话阅读的体会
选择了童话，本身是为了让我能更多的掌握也些教学材料，也能成为一些实用的比喻。但是，通过童话的阅读，我发现受益的不仅仅是幼儿，看着这些童话中的美好故事，我自己也深受其感染，在教学中要和更能理解幼儿们的行为习惯，并且能更好的去引导他们。
童话并不仅仅是安抚孩子们的故事，它对于每个人都是一种帮助。
三、心得感受
此次的阅读，不仅仅丰富了我的知识，更是让我更加的热爱这份工作。同时，我也在阅读中认识到，自己如今的知识并不足以完成教学，作为一名教师，我必须不断的累积，不断的丰富自己!为此，我会好好的保留这个阅读的好习惯，在今后的也不断的提升自己!教师读书心得体会最新
歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”
最近，我认真阅读了《给教师的建议》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入的教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……
读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现?我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢?我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家;他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。
教育故事，就像长河里的涓涓溪流，平淡而又长远;教育故事，平常中包藏着经典，蕴含着永远。每天，每周，每月，记录一个小故事，将一个个鲜活的案例呈现出来，可以帮助更多的老师拓宽视野，提升修养。让我们一起，记录下身边发生的一个个教育故事，提升自己，更为他人提供一个范例。相信我心一定有收获。
教给学生一杯水，教师应该有一桶水。对于我们教师而言，要学的东西太多，而做为年轻教师的我知道的东西又太少了。教师只有再度做为学生，拿起书本，不断地充实自己才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。
这本书带给我的思考的地方还有很多很多，这不是一个终结点，而是为我打开了一扇门，使我对作为一名优秀的教师有了更进一步的认识。
最新幼儿教师读书心得体会 篇5
《儿童心理学》这本书由资深儿童心理学家撰写，深入浅出地介绍了儿童心理发展的特点和规律。通过学习，我更加了解孩子们的内心世界，明白了他们行为背后的原因。
阅读过程中，我被书中的案例和理论所吸引。我意识到，要成为一位优秀的幼儿教师，不仅要关注孩子们的身体健康，更要关注他们的心理健康。只有真正了解孩子们的内心需求，才能为他们提供更好的教育和关怀。
总之，这本书为我打开了一个全新的视角，让我对幼儿教育有了更深入的认识。我相信，在未来的教育工作中，我会更加努力，为孩子们的成长贡献自己的力量。
最新幼儿教师读书心得体会 篇6
利用工作之余，我认真读了昭军编著的《正面管教》这本书。该书通过许多经典的案例分析，详细地介绍了许多行之有效的教育方法，从孩子的心理和行为等方面解读和分析，使我受益匪浅。
父母是孩子的第一任老师,孩子们需要成人的有效鼓励，才能茁壮成长，而鼓励的学问非常深，这本书告诉了我作为父母和一名教育工作者应该知晓的答案。对于孩子来说,父母的言行是其学习和和效仿的对象,因此,在管教孩子的同时，父母要重视榜样的力量,谨言慎行对其进行言传身教。而管教孩子的过程中,势必会出现一些纠结情绪,不管是严厉还是温柔，一定要掌握适度原则，不能过分骄纵孩子,也不能太溺爱孩子,要做到严慈有适度，引导有方法。孩子在成长过程中,也会逐渐有自己的想法,从幼儿园大班开始，他们做事已经有自己的主见，我们在教育过程中,要注重对孩子的合群教育,即孩子社会性交往能力的发展。总之，作为家长，我们不能简单通过打骂和骄纵教育孩子，只有和孩子有效沟通,才能更好好地管教好我们的孩子。
这世上没有完美的人，更没有完美的父母，父母也需要不断地学习完善自己,在接纳孩子不完美的同时，也要接纳自己的不完美，这样才能帮助孩子越来越优秀,成就孩子的未来！
让我们一起大手牵小手，静待花开！
最新幼儿教师读书心得体会 篇7
孩子的成长离不开我们的引导与关爱，而读书则是我们获取知识、提升自己的重要途径。
近期我读了一本关于幼儿教育的书，其中提到要关注孩子的个体差异，尊重他们的独特性。这让我想起班上的一个孩子，他总是沉默寡言，不与其他小朋友玩耍。一开始我并没有特别关注他，但这本书提醒了我，每个孩子都有自己的性格和需求。于是我开始主动与他交流，了解他的兴趣爱好，慢慢引导他融入到集体中。
通过这次读书经历，我深刻认识到幼儿教育不仅是教授知识，更是培养孩子的品格、情感和社交能力。作为教师，我们要时刻保持敏感和耐心，关注每一个孩子的成长，给予他们必要的支持和引导。
在未来的教育工作中，我会不断努力，持续学习，争取成为一名更加优秀的幼儿教师。
最新幼儿教师读书心得体会 篇8
近期，我阅读了多本关于幼儿教育的书籍，深感这一领域的博大精深。其中，我特别被《儿童心理学》一书所吸引。这本书深入剖析了儿童的内心世界，让我对幼儿教育有了更为深刻的理解。
在阅读过程中，我认识到每个孩子都是独一无二的。作为教师，我们应当尊重他们的个性，用心去倾听、去理解。同时，书中提到的许多教学方法和技巧也为我提供了宝贵的启示，使我更加明白如何更好地与孩子们互动，激发他们的学习兴趣。
这次读书经历让我深刻体会到，幼儿教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的情感、态度和价值观。我将继续努力，为孩子们创造一个充满爱与关怀的成长环境，让他们在快乐中学习，健康成长。
最新幼儿教师读书心得体会 篇9
近期阅读了《放手游戏、发现儿童》这本书，让我感受很深：因为热爱，所以坚守，从事幼教工作十二年有余，用我的爱心、耐心和责任心浇灌着每一颗幼苗。教育孩子，就像是在牵着一只蜗牛在散步，只有静下心来，慢慢体会生活的滋味，耐心倾听孩子内心的声音，遵循孩子的发展天性和规律，充分放手，让游戏点亮孩子的生命，才能让孩子成为更好的自己。作为教育工作者，用心呵护孩子每一步的成长，给孩子一个崭新的起点，给孩子一个美好的童年是我们光荣的使命！
最新幼儿教师读书心得体会 篇10
通过阅读此书，让我对为什么要观察儿童，怎样观察有了更为清晰的认识。我们为什么要观察儿童？为了发现他们独特的特点。我们能看到什么？儿童能够做些什么；他们怎样接近问题，以及尝试怎样解决问题；儿童自得其乐。
通过观察儿童，我们能了解什么？他们已经达到了什么水平；更好地理解儿童为什么做某事；强化我们关于儿童发展的知识；从儿童的视角去看事物。通过观察儿童，我们怎样帮助他们？提供活动、资源或支持，促进这些发展性技能。通过观察儿童，我们评估他们的需要，拓展他们的经验，促进他们的学习。
其中以具体实例一步步教我们如何呈现观察.让初学者能更直观地了解具体的操作与记录方法从而对每一次的观察确定目标和目的，详尽观察情况的记录做到清清楚楚、明明白白，并将自己观察得到的发现与工作实践联系起来。
真正做到学会观察，还需要我们在工作中不断地练习、实践、反思;才能做到科学、客观，有效。
最新幼儿教师读书心得体会 篇11
首次接触这本书，我脑海中浮现的是在组织活动时，我在前面讲，孩子在后面讲的场景。我一直在探索让孩子愿意听我讲话，能够专心听我讲话，并积极回应的方法。工作中卷，禅宗史是研究的不足之处，他一直在进行这方面的弥补。胡先生对禅宗史下过很多功夫，颇有心得，在研究的基础上专门为影响很大，成为一代宗师却不识字的六祖慧能的弟子，作了一部《神会和尚传》;晚年，又花很多时间去考证《虚云和尚年谱》。虽然禅宗史只是胡先生治学一隅，但严谨的态度足以描述中国佛教发展的'历史，他的研究甚至曾引发日本禅宗学者铃木大拙与他的一翻论战。胡先生对于禅宗史的研究体现了他在治学中的不默而死。
多看看胡先生的研究，会感受到中国传统文化与现代文明的交融，感受到他作为独立知识分子，用独立、理性、责任、正见、负责的言论来发表个人思考的行为特点。
如何深入的探寻与认同自己的文化，如何以独立知识分子的思维来宁鸣而生、不默而死，是我们需要一生探寻的问题。
最新幼儿教师读书心得体会 篇12
著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！
来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依然记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
最新幼儿教师读书心得体会 篇13
通过阅读《幼儿园教育的50个细节》，我深感幼儿教育的重要与细致。书中详述了幼儿教师在日常工作中可能遇到的种种挑战与困惑，不仅为教师提供了解决问题的思路，更让我重新审视自己的教育观。每个孩子都是独特的，作为教师，应充分尊重并发挥每个孩子的个性，引导他们健康成长。
我认识到，幼儿教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造。在未来的教育工作中，我将更加注重孩子的情感需求，努力营造一个温馨、和谐的学习环境，助力孩子们快乐成长。
最新幼儿教师读书心得体会 篇14
读了《幼儿园安全管理实用手册》这本书，让我感受很深：安全管理是幼儿园日常管理工作的核心环节，作为幼儿园的安全主任，做好幼儿园一日生活各环节的安全隐患排查和预防工作，建立健全安全管理规章制度，是我的首要任务。这本书中详细讲解了幼儿园每一个环节并进行了分析，我们老师需要注意的事项以及能开展哪些安全教育，让我受益匪浅。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，幼儿园的安全工作才能做好。在今后的工作中，我深信：在总结过去经验的基础上，经过全体师生的共同努力，我园的安全工作一定能确保万无一失。
最新幼儿教师读书心得体会 篇15
《指南》将幼儿的学习生活与健康发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域都按照内容划分为若干方面,每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、应该可以达到什么发展水平都提出了合理期望。
在学习《3-6岁儿童学习与发展指南》中，心里不断感叹，感叹着这次《指南》的完善，让我们老师在实施中更好的掌握。其中给我留下印象深的是：实施《指南》时老师应把握几个方面：
1.关注幼儿学习与发展的整体性。很多老师会忽略孩子发展的整体性，如老师自己是音乐特长，每天不停地唱，而忽略其他领域的发展，那是万万不行的。
2.尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿，这样对孩子是很不公平的。
3.理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要创设环境，创设适合孩子学习的游戏，让孩子在玩中学，学中玩；切忌为了达到某一方面而进行“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
4.重视幼儿的学习品质。在学习中充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。孩子的学习品质培养好了，那将是孩子一辈子的财富。
最新幼儿教师读书心得体会 篇16
今年4月，我荣幸地参加县里举办的新幼儿教师培训，在培训期间，学习幼儿保育、幼儿管理、幼儿教育等多方面的内容，感受颇深。作为新教师我深感荣幸，也感到教育理念的学习必要性和迫切性。想要跟上教育时代的步伐，就要不断的学习，加强自身素质提高。作为一民教师，必须随着时代发展的需求更新教育理念，提高师德师养。在培训期间，有很多的心得。
一、教育理念方面
1、新课堂的学习方式交叉融合运用
新课程倡导学生的学习方式有自主学习、合作学习、研究学习。最常用的是自主学习、合作学习。以我自己的解，以前幼儿园里是可以用像小学一样的方式来教学的，但当我来到县示范幼儿园，才发现，在这里，幼儿和教师之间的互动是幼儿是主体，教师是主导。幼儿自主的学习，与教师合作、研究学习。
2、学生发展性评价的改革的理解。
新课程提出学生评价改革的重点：建立评价学生全面发展的指标体系，重视采用灵活多样、具有开放性的质性评价方法。评价要做到：给孩子更多的微笑，会发现孩子冲我们微笑；给孩子更多的宽容，会发现孩子变得自信，表现出责任感；给孩子更多的赞赏，孩子变得自尊，不再故意捣乱；给孩子更多的鼓励，孩子变得更积极，学习更加努力；给孩子更多理解和关怀，孩子变得宽容，师生、生生更加和谐。这是每一位教师都可以做到的。作为老师，你的学生喜欢什么样的评价？你的学生喜欢什么样的评价？如何评价才能激励学生的发展？我们都得去思考：一个班学生有优有差，要发挥评价的激励功能，是否只用表扬方式不用其他方式，将来学生是不是经不起一点儿批评和挫折？所以，评价要针对不同学生的个性发展，客观、公正地对不同学生给予不同的评价。因此，教师在设计教学评价标准时要关注新课程的基本理念和主要特征，破除“以教为主，以学为教服务”的观念，树立“以学论教，教为促进学”的观念。
二、教育改革方面
1、加强学习现代教育理论，转变传统的教育思想和观念。这是一个不可忽视的问题。我们现在强调的是学生在学习中的主体地位，要求学生实质性地参与教学过程，自主地进行反思与总结，而不是被动的，要把育人放在第一位，全面提高学生的素质。教育是培养人的，是要培养社会需要的人的。
2、调整自己的角色，改变传统的教育方式。我们的教育工作者就要充当提供适合学生教育环境的角色。因此，我们必须用心记住：我们要创造的是适合学生的教育，而不是要选择适合教育的学生。我们要转变角色，走进新角色。我们教师就要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者变为学生自我发展的促进者和领路人，由教学活动中的主角变为学生自主性学习的指导者和拓荒人。在教学方式上，要体现出以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的主人而不被知识牵着鼻子走。在课堂教学中，设计恰当的教学活动，帮助学生不断反思自我，营造维持他们学习过程中积极的心理氛围。
3、努力提高教师的素质是关键。教师的水平，直接影响甚至制约课改的进行，今天的学生不再是几年前的学生，他们思维活跃，兴趣广泛。获取信息的渠道多，对新事物的追求与敏感往往超越我们成年人。这就要求我们广大教师要勤于学习，不断提高自身的基本素养，以满足新课标的课堂教学要求，课程改革的教学模式突出的是“探究”，要让学生主动地参与学习当中，要让学生去想、去做，从而在这个过程中去感悟知识。因此，这不仅要求教师要善于捕捉和激发学生思维的火花和学习的灵感，发现和挖掘学生发展的潜能，维系学生思维的积极性，还要有灵活的课堂应变能力，以保证双方的协调发展。
总的来说，在这次的培训中，通过导师和同伴们的指导和帮助，我不断的完善自己，超越自己。在学习的道路上，我将继续努力，认真学习，不断的充实自己。做一个合格的教育人！
最新幼儿教师读书心得体会 篇17
等一朵花开，需要很多耐心和微笑。这让我想到了木心的一句诗：“你要时刻保持微笑，因为你不知道谁会在不经意间喜欢上你的笑。”生活中有很多小确幸在陪伴着我们，但是日渐忙碌的我们却经常会忽略它们，而让自己一直深陷焦虑中。所以，希望在今后的日子中，可以慢下脚步，去发现以前从未看到的美好。