关于《新时代好少年》观后感 篇1
少年强，则国强;少年智，则国智;少年富，则国富;少年自由，则国自由;少年独立，则国独立。今晚，我和爸爸妈妈一起观看了央视少儿频道播放的《新时代好少年》。
发布会中的10位少年是全国各地争当新时代好少年活动中的先进典型。他们中有勤学善思，勇于接受挑战的董天晨;有积极传扬延安故事，弘扬红色文化的张力文;有热爱科学，潜心钻研发明的邵子衿;有乐于助人，坚持传承传统医学的刘艺媛;有“扶车少年”“活导航”称号的宁希澄等少年。这些少年儿童为我们展现了新时代少年乐观进取、向上向善的亮丽风采。在这10位少年儿童中，让我备受感动和鼓舞的是一位身患小儿麻痹症的少年——颜玉宏。
通过故事短片，我被颜玉宏身残志坚、自强不息的精神深深的震撼了。他小时候患有小儿麻痹症，因错过了最佳治疗的时机，导致双腿不能正常的行走。虽然他的少年时期经历了种种磨难和挫折，但是他并没有自暴自弃、怨天尤人。不管是面对生活还是学习，他都努力的自力更生，尽管身边的老师、同学都主动给予他帮助，但他都回绝了大家的好意，他想只要是自己能做的，尽量不去麻烦身边的人。当看到晨读中他努力的用双手支撑着身体，让自己和其他同学一样站着读书时;当看到他由于身体的原因，在学习游泳时身体常常下沉，他不但没有放弃而是更加努力的一遍遍反复练习时;当看到他在饭堂由于双手拄着拐杖但需要空出几根手指拿饭菜，依然艰难行走时;我心中的激荡久久不能平息，眼泪更是不由自主的顺流而下。我记得他说过以后想成为一名作家，由于自己的双腿不方便，所以想从事脑力方面的工作。最重要的是他想把自己的成长经历写成一本书，让更多的人看到他的故事，希望能借由自己的事迹帮助那些遇到困难和挫折的人，希望他们能像自己一样不畏风雨，胸怀阳光，勇往无前。我觉的颜玉宏用自己的行动完美的诠释了什么是“天生我材必有用”。
我们是成长在新时代下的少年儿童，我们应见贤思齐、崇德向善、好好学习，争当新时代好少年。为实现我们伟大的中国梦贡献自己的一份力量。加油吧，少年!
关于《新时代好少年》观后感 篇2
这期节目让我认识了许多优秀的少年，有热爱航模飞机的董天晨，沉浸科技的邵子衿，坚持不懈的颜玉宏……其中让我感触最深的是这位身残志坚的残疾人:颜玉宏。
这位少年在儿童时期患了小儿麻痹症，未及时就医而导致失去了行走的本事。但他不愿屈服，每一天坚持用拐杖走路。他还加入了残疾人游泳队，每一天在游泳馆里练习，成为了一名残疾人运动员。由于双腿不能动，他经常沉到水里，可他依旧坚持不懈，努力练习。看到那里，我很震惊：一个健全的人，都不必须能坚持下来，他却没有放弃，可见他是个意志坚定的人。
另一方面他学习努力，以优异的成绩考入了屏山中学。新学校住宿在五楼，他不得不坚持爬楼梯。学校出于好意，想把他的宿舍改在一楼，可他依然坚持自我爬上五楼。就餐时他得用手把碗拿到桌上，本来就要用双手握住拐杖，可还要用几根手指拿碗。同学们看见了，想去帮他，他却说:”同学只能帮我三年，以后还得靠我自我，所以要尽量自我做事”。
这句话让我感触很深，对啊，家人不可能永远陪伴在我身边，终有一天我会离开父母，要学会自我的事情自我做，不能太依靠父母。
就是这样一个意志坚强的人，让我明白了这些道理，他真是我学习的榜样!
关于《新时代好少年》观后感 篇3
当我怀着激动的心情看完《新时代好少年》时，我的心犹如澎湃的海洋，久久不能平静。
这是些真实的事例。讲述了十位新时代的好少年，靠勤奋刻苦，认真努力，当之无愧的获得了“新时代好少年”的称号。
这些感人的事例，又是一个个传奇事迹。其中，最让我印象深刻的是一位高中姐姐——黄郁微。
她乐于助人，热情开朗。一次，在学校举行了“走进聋哑学生的心窗”活动中，黄郁微结识一个内向的聋哑女孩，叫叶丽莎。黄郁微回学校后，在繁忙的学业中，还挤出时间学手语，周末时她再次走入聋哑学校，用手语和叶丽莎交流。慢慢的，胆小内向的丽莎渐渐变得活泼开朗，她们成了一对好朋友。黄郁微还教叶丽莎讲话，开始连自己名字都说不清楚的丽莎，在黄郁微的帮助。鼓励下，丽莎能大方、清楚的介绍自己了。丽莎流下了激动的泪水，因为那是丽莎从小到现在十七岁的第一次讲话。黄郁微姐姐用自己的坚持和真情，改变了这个女孩的命运。
黄郁微姐姐品学兼优，多次评为“省级三好生”。“优秀班干部”。“助人为乐模范”……可她一点也不骄傲，而是更加努力学习。她一直为自己的梦想努力着，那就是成为一名优秀的外交官。学校要求七点进校，她六点就起床听半小时英语才去上学，生病了也坚持。每次英语测试，满分一百五十分，她都能在一百四十五分以上。一次，学校举行了英语演讲，请来了外国评委。黄郁微参加了，她的演讲赢得了阵阵掌声，并荣获一等奖。
看了黄郁微姐姐的优秀事迹，我不禁想到自己，看书时容易分神，大好时光不知不觉被浪费。今后我励志要痛改前非，更加勤奋努力，使自己也变得很优秀。
我们是新时代的少年儿童，肩负建设祖国的重任。祖国的建设需要新时代的建设者们有百折不挠，乐观进取的精神，不能因前进路上遇到困难和挫折就失去勇气和信心。我们必须多学习。多锻炼，全面提高自己的素质，像《新时代好少年》里的哥哥姐姐们那样，做未来建设祖国的栋梁!
关于《新时代好少年》观后感 篇4
少年强，则国强；少年智，则国智；少年富，则国富；少年自由，则国自由；少年独立，则国独立。今晚，我和爸爸妈妈一起观看了央视少儿频道播放的《新时代好少年》。
发布会中的10位少年是全国各地争当新时代好少年活动中的先进典型。他们中有勤学善思，勇于接受挑战的董天晨；有积极传扬延安故事，弘扬红色文化的张力文；有热爱科学，潜心钻研发明的邵子衿；有乐于助人，坚持传承传统医学的刘艺媛；有“扶车少年”“活导航”称号的宁希澄等少年。这些少年儿童为我们展现了新时代少年乐观进取、向上向善的亮丽风采。在这10位少年儿童中，让我备受感动和鼓舞的是一位身患小儿麻痹症的少年——颜玉宏。
通过故事短片，我被颜玉宏身残志坚、自强不息的精神深深的震撼了。他小时候患有小儿麻痹症，因错过了最佳治疗的时机，导致双腿不能正常的行走。虽然他的少年时期经历了种种磨难和挫折，但是他并没有自暴自弃、怨天尤人。不管是面对生活还是学习，他都努力的自力更生，尽管身边的老师、同学都主动给予他帮助，但他都回绝了大家的好意，他想只要是自己能做的，尽量不去麻烦身边的人。当看到晨读中他努力的用双手支撑着身体，让自己和其他同学一样站着读书时；当看到他由于身体的原因，在学习游泳时身体常常下沉，他不但没有放弃而是更加努力的一遍遍反复练习时；当看到他在饭堂由于双手拄着拐杖但需要空出几根手指拿饭菜，依然艰难行走时；我心中的激荡久久不能平息，眼泪更是不由自主的顺流而下。我记得他说过以后想成为一名作家，由于自己的双腿不方便，所以想从事脑力方面的工作。最重要的是他想把自己的成长经历写成一本书，让更多的人看到他的故事，希望能借由自己的事迹帮助那些遇到困难和挫折的人，希望他们能像自己一样不畏风雨，胸怀阳光，勇往无前。我觉的颜玉宏用自己的行动完美的诠释了什么是“天生我材必有用”。
关于《新时代好少年》观后感 篇5
8月24日至27日，我校组织了全体教师暑期师德风学习活动,通过这几天的学习,我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。
1.热爱教育事业是师德的核心
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。我校的很多老师在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘,她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。
2.热爱学生是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要明白：教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。
3.做好本职工作是师德的基本要求
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为一个语文教师，首先应该关注的是学生的生命成长。生命的基本需要是物质与精神，孩子的精神从哪里来，在课堂教学中，主要靠教师人格的影响和人性的发挥。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。“你是快乐的，我是幸福的。”是一个教师永远追求的教育境界。语文是富有感染力的学科，如果说一个语文教师，没有丰富的情感，没有优美的语言，没有应变的智慧，怎么能驾驭课堂，怎能让孩子喜欢语文。一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸,你的手势，你的语言……都能给学生心灵的震撼。同时作为班主任，所面对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来。所以，在日常的教育教学中应随时随地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。在日常生活点点滴滴的小事中。节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食……诸如此类看起来都很不起眼的小事情。
班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓，作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。一个班级犹如一个家庭，家长会平等的对待每个孩子。班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。作为班主任，除了用集体的力量感召每个学生，还需给全班每个学生上紧发条，尤其是后进生，也要让他们能够紧紧的随着班集体的齿轮转动。陶行知说过：“像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶前石。点滴的创造故不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。”总之，小学语文教师的工作是千头万绪，只有以学生的全面发展为目标，不断地创新工作方法，才能将它做好!
4.不断进取是师德的升华
在20世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习的状态，自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的发展，教师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻，”。因此，我们要勤于提高自己各方面的素质，在掌握专业知识的同时，深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时，要善于利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识的传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神，积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德。
承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事情……。但“一年树木，百年树人。”为了这个远大的目标，我们会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，以各位先进教师为榜样，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
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关于《新时代好少年》观后感 篇6
在这场新时代好少年先进事迹发布会中，我认真听完了10位来自全国各地区的新时代好少年事迹，一颗爱的种子已经种在了心田。莫以善小而不为，我们都是社会主义的接班人，时刻将爱与责任放在心上，做一名有理想、有抱负、有追求的新时代好少年。
其中最让我印象深刻的是，来自延安实验小学的张力文同学事迹。她和她的爸爸、妈妈都是土生土长的'延安人，她的外公是老革命家，经常给她讲述革命时期的延安人与延安精神，她每天除了认真学习课本知识，还积极地参加到当地红色延安的演讲中，每周都会有新的解说词，她从不怕累也不怕苦，熬夜到深夜都乐此不彼，直到将每一期的解说词熟练讲完，甚至妈妈说，她还有好几次在梦中都在练习解说稿。她自己在向游客讲延安事迹的过程中，深深理解了延安人的奋斗、爱国精神，对延安有了更加深厚的感情，对革命烈士有一份崇高的敬畏，她力争将更多延安事迹讲述给每一位来延安的朋友们。
由此，我想到了我所在的鹤壁，鹤壁是中国历史文化古城，为中国古代商朝、春秋时期卫国、战国时期赵国国都，鹤壁风景迤逦，《诗经》中有19篇专门描写鹤壁淇河沿岸的自然风光。
身在这么美丽的城市，我会努力学习张力文同学的做法，了解鹤壁，宣传鹤壁，把鹤壁的文化讲述给来鹤壁作客、游览的朋友们，让更多的人爱上这个美丽的历史古城。
关于《新时代好少年》观后感 篇7
回顾这几年的学习生活，从幼儿园到小学是青少年宫在伴随我不段成长，一路走来，我知道了什么是“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的道理，明白了什么是责任，什么是拼搏，什么是奉献，懂得了如何分享，怎样才是快乐，清楚了学习的重要性。常言道：“少年兴则国兴，少年强则国强”，我们是祖国的未来，民族的`希望，当我们学到“为中华之崛起而读书”这篇课文时，我钦佩少年周恩来的行为，同时深深感悟到实现中国梦，要从小做起，只有好好学习，奋发向上才能插上理想的翅膀在蓝天翱翔。
在不断的成长中，我养成了良好的习惯，早起自己穿衣叠被，按时到校，遵守纪律，讲究卫生，不随地乱抛纸屑，尊敬师长，回家做一些力所能及的事情，体谅父母……
我们在不断的成长中，要有好身体，好习惯，好品德，这样我们才能茁壮成长。
同学们!今天，我们只是一棵幼苗，在青少年宫这片沃土上成长，明天，我们会根深叶茂，成为国家的栋梁!
关于《新时代好少年》观后感 篇8
在我们祖国穷困潦倒的时候和战乱的时候，总有一些社会的先进分子主动的站出来承担拯救祖国危亡的重任，比如在新文化运动时期，五四运动时期，以及之后的社会主义建设时期，都有一批知识分子，他们勇于提出建议，发动运动和革命，让我们的祖国进行改革，实现了现在的国泰民安，然而这些人在某一些方面都有共性，那就是他们大部分都是青年，且他们有美好的报复和值得赞赏的人格以及丰富的文化知识。拥有文化知识能够使他们意识到怎样才能让国家更好，而不是像那个时代大多数沉睡的老百姓一样，始终沉溺在当时的落后之中，不去思考为什么落后，也不去思考，怎样让我们国家摆脱落后，走向富强，有高尚的品格和坚持不懈的内心以及宏大的目标，让他们有了这种观念和报复来拯救中国。是他们深刻的爱国情怀和热忱的报国情谊，让他们能够在危亡之中挺身而出，引领着更多的人一起拯救中国，让中国慢慢的富起来，强起来。
我们作为新时代的青年，我们的生活和学习环境已经非常的优越，并不像几十年之前，那个时候还有很多人读不起书，即使读得起书的人，教学资源也是非常的匮乏的。我们现在拥有着很好的教学资源和教学环境，就应该更加的珍惜，我们知道现在的美好来之不易，就更加要好好的.珍惜现在美好的日子，并且充分的利用他们。我们祖国的每一代人都是有使命的，虽然有着不同的使命，但是都有着共同的目标，那就是让我们的祖国越来越好，让人民的生活更加的美好，让人民的文化水平提高，这样老百姓的生活素质也会得到一定的提高，祖国的未来靠我们来塑造，如果我们懒惰不愿意去奉献自我，那么祖国就得不到提升，如果我们每个人都有着美好的报复和坚韧的内心，都投身到社会主义现代化建设之中，那么我相信祖国的目标就在不远的将来，我们的人民也会得到更好的生存环境和更好的保护。
关于《新时代好少年》观后感 篇9
漫漫长夜难熬，惶恐涌上心头，一丝微光袭来，照亮前方路，照亮心中，向前，那是向上的姿态。
一步步向前，一步步后退，最后停滞不前，这不正是我这初中三年的生活写照吗？一次次的想要去与别人并肩前行，都一次次的被别人甩在身后，一次次的满心欢喜，换来一次次的失望与落魄。直至失去那个自身带有的向上姿态。
时间在流逝，我日渐失去向上的姿态和超越追赶别人的心，甘愿跟在他们身后，看他们光鲜的身影与他们获得的光芒，并为之鼓掌。渐渐，我与他们的差距越来越远，周围黑暗，而坐在原地的我开始惶恐，父母一次次的交谈，因我的成绩与未来而争吵，我终于下定决心，摆脱现状，找回当时那个向上姿态的我。
我开始用心学习，用心去听讲，用心去完成作业，开始问问题，每天及早写完作业交给老师批改，会抓紧时间去弥补不足......
就这样过了一段时间，我的努力开始有了回报，老师的表扬，父母的欣慰，无疑成了我前进的动力，月考成绩下来，排名的`上升，成绩的回转，使我内心欢喜，我真正的认识到“只要付出，就会有回报。”的含义，我渐渐感觉到，向上的姿态离我不再遥远。
初中三年，即将过去，中考的时钟声响越加密急，我已经做好准备，为之而努力，未知最初的梦想，我会为之加油。
向日葵心中有光，追逐太阳，这是乐观向上的姿态，我会一步一步向前，不再后退不前，重拾失去向上的姿态去追赶别人的心，奋力向前，努力拼搏，证实自己！
慢慢长夜微光袭来，照亮前方路，不再惶恐，带上向上的姿态，追赶心中梦想，追赶活出自己最美的——向上的姿态。
关于《新时代好少年》观后感 篇10
"新时代好少年"有担当有作为。"新时代好少年"品学兼优、朝气蓬勃，在勤奋学习钻研、勇于自立自强、传承红色基因、弘扬优良传统、参与疫情防控、热心公益活动以及促进民族团结等方面，表现优异、事迹突出，体现了向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和远大志向，具有为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年的身边榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。
"新时代好少年"有个性有情怀。这些受到表彰的少年，个性鲜明，多角度展示了他们成长中的力量。他们是可亲、可敬、可信、可学的青少年典型，要更好示范引领广大青少年崇德向善、见贤思齐，积极培育和践行社会主义核心价值观，离不开"新时代好少年"这些个性鲜明，立体多样的榜样。还记得，在今年2月初抗击疫情的关键时期，陈琪方写给患者的公开信，感动了很多人，他用质朴的情怀表达了对患者的鼓励、对家人的牵挂以及战胜疫情的信心。国家民族有难，好少年用自己特有的情怀，擎起责任的臂膀。多与这些"新时代好少年"同行，才能让成长更好地在时代进步中焕发出绚丽光彩。
让我们以"新时代好少年"为榜样，共同为民族强盛聚力流汗;多学习这些"新时代好少年"，才能更好感受"新时代好少年"不一样的家国情怀，努力学习、茁壮成长，用奋斗和智慧将祖国建设得更加美好;让今日之中国，如旭日彤彤，富有无穷的朝气和力量!
我们，也正蓄势待发。
关于《新时代好少年》观后感 篇11
晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨带着清新开始了新的一天。
随着早起的人们，我信步走进校园，薄薄的晨雾如轻纱笼罩着我们的校园，雄伟壮观的教学楼隐没在淡淡的晨雾里，琅琅的读书声从教室传来，每个人脸上都洋溢着笑容，整个校园的黎明是那么温馨和优美。
漫步校园，花儿的芬芳与湿润泥土的气息扑鼻而来，小草上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的珍珠。同学们，你一群，我一群地坐在花坛边声情并茂地读书，津津有味地讲故事，连那些小草红花也听得着迷入神，好一派和谐的景色啊!课堂上，同学们正聚精会神地听老师讲课，有时琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。有时还有快乐的欢笑声在教室里回荡，这样的课堂气氛，能不启发同学们积极的学习兴趣吗?
看，我们班的蓝树同学正仔细的盯着书中的内容，细细的品读着，有时开心的笑着;有时眉头紧蹙，好像要哭的样子;有时又深深地叹气，令人捉摸不透。好像已经与书中的世界融为了一体，书中的每一件事，每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中每。读完一篇后，他轻轻的合上书本，闭上眼睛陷入了沉思中，似是在回味书中的那片世界。
下课了，操场上迎来同学们嬉闹的欢笑声，有追逐玩耍的，有跳绳、跳皮筋、扔沙包......好像丝毫都没有感到初冬的寒冷都还沉浸在秋天的凉爽里。瞧!那边有几个同学在打乒乓球.他们各个谈笑风声、神采飞扬。跳绳的同学中，有的人被绊倒了，一屁股坐到了地上，旁边的同学不禁笑了起来。打乒乓球的人怎么那么高兴?
原来他们不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中，有的踢了个"空球"，结果球被对手夺走，于是又引起了欢笑。打篮球的人中，有的投到了"九霄云外"，于是又引起了一阵笑声!
关于《新时代好少年》观后感 篇12
，男，就读于xx市主题公园小学一年2班。
20xx年12月的一天，随着一声啼哭，来到了这个世界上，这个白白胖胖、可爱十足的小婴儿，给家里带来了无数的幸福和喜悦。可谁能想到，伴随着年龄的增长，他的身体逐渐出现异样，父母发现他的行动能力异于其他小朋友，经医院检查，发现他患有罕见疾病SMA——脊髓性肌萎缩。幼儿时的他，无法像正常孩子一样翻身坐立，全身上下十分无力；如今的他，无法站立行走，只能坐在轮椅上出行。但是每一位和他接触过的同学都会被他的那种乐观开朗、自强不息的精神所感动，每一位教过她的老师都会对这个乐观且坚强的男孩鼓掌称赞。
身患罕见性疾病并没有阻止学习的步伐，他像常人一样渴望着学习。在老师和家长的帮助下，他可以像常人一样来到学校上学。最难能可贵的是，无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，他都没有迟到过一次，也没有落下一堂课。好几次雨太大父母想让他在家休息，他都坚持一定要去学校上课。
刚开始，因为身体的原因，他连铅笔都握不住，无法写字令他十分难过。但是在父母的帮助下，他每天都练习握笔写字，从最开始的拼音笔画到现在可以完整写下一段句子，他证明了自己。最值得赞赏的是，他从来不会因为自己的身体情况而在学习上有所偷懒懈怠，相反，他比常人花了更多的时间和精力投入学习。每天晚上他都要进行康复训练，在康复训练结束后，他依然坚持要完成每天的阅读打卡，他也成为学校当之无愧的“坚持之星”。
其实，因为生病，并不能坐太久，坐一会就要休息一下，但好几次他还是一读就读了几个小时，因为很多时候他都不愿意休息，总想着把作业写完了再休息。他对于学习并不止步于课堂的知识，在完成老师布置的任务后，他还会自己看看课外书，以此增长自己的见识，拓宽自己的视野。正是因为丰富的阅读经历，他在班级的好书推荐活动上推荐了自己读过的一本好书，还因此获得了二等奖的奖励。
虽然不能像其他小朋友一样在外面自由自在地玩耍，但是他也有着自己的兴趣爱好，练字画画唱歌他都可以露上一手。在空闲的时候，有时他会和妈妈一起画画、做手工，他的作品总是让人赞不绝口。不过他的最爱还是下围棋，从幼儿园起便开始学习围棋，每周末都坚持上围棋的网课。他经常拉着哥哥下围棋，有时候哥哥没空陪他，他就自己和电脑下，还经常翻阅围棋的相关书籍，来提升自己的围棋技巧。在学校举办的围棋比赛中，荣获了一年级组冠军。
有着远大的志向和非同一般的志气。对于自身的不幸，他十分乐观，年幼的他也并不惧怕疾病，相反，他十分渴望走向外面的世界，并且坚信自己能够像其他小朋友一样在操场上奔跑玩耍。当别人问起他的梦想的时候，他总是说，他想成为一名科学家，研究一些有用的东西帮助大家。
值得庆幸的是，自身的原因并没有让自卑孤僻，相反，他有着很多朋友，下课的时候经常可以看到同学们围在他的课桌旁，不是在问他问题，就是在和他聊天。在同学们的眼中，一直是一个充满正能量的人，不仅乐观开朗，还常常帮助他们，十分乐于助人。
一直是个感恩的人，他很感谢老师同学们给予他的关怀和帮助，所以他也一直希望能用自己的力量去回报老师同学们。每逢重大节日，他都会和妈妈一起制作精美的贺卡鲜花送给老师，来感谢老师对他的帮助和照顾。在一年级上学期的时候，他就成为了一名光荣的少先队员，对于这个身份，他十分的骄傲和自豪。在生活中，他还是一个懂礼貌的好孩子，在家里见到左右邻居，他都会热情地打招呼；在学校里见到老师同学，他也会主动问好。他总是把自己的阳光带给身边的每一个人。
关于《新时代好少年》观后感 篇13
今年的新时代好少年共分为十个篇章，共十个任务，分别是董天晨、郡子令、颜玉宏、张力文、刘艺媛、范修睿、林峻德、宁希澄和黄郁薇。这些人背后不仅都要我们去学习，还各有一个故事。
首先登场的董天晨同学，她是一个航模爱好者，一直是为了航模飞机而努力的人，她一直不断改变飞机，调整飞机，最后被多次评为航天小队的总队长。
第二位是善于拼接，善于改造改造，善于阀门的郡子令，他不仅善于发明，还乐于助人，多次参加志愿者活动。
第三位是颜玉宏，他是一个_，通过他的刻苦努力，学习也名列前茅。
第四位是一名出色的小小讲解员，他从小不怕吃苦，讲中国延安红色战争故事。
第五名是一位医学爱好者，她就是刘艺媛，她经常给乡里人看病，她还有志向。
第六个是一位中华人民文化的传递者曹语粲，她从小喜爱唱京剧，她还自信友善勇于参加戏剧活动，是一名中国传统文化的继承人。
第七个是关于健康是范修睿，开展了健康联盟，开展了健康测试。
第八个是一名画画爱好者，他就是林峻德，他不仅爱画画，还是一名有爱志愿者，发起了彩虹志愿者活动。是一名可以用画笔帮助更多的人。
宁希澄是一个文明人，他从身边的小事做起，还帮助过其他同学。他告诉了我们不管再小的力量，只要日积月累，总会发出大光彩!
最后一名新时代好少年是黄郁薇，她也是一名有爱志愿者，但她帮助的却是聋哑学校里的聋哑人，她为改变聋哑人，她每年都和聋哑人交流。
通过这期节目，我感受颇深，我也要学校他们这种精神，做一名新时代的好少年。
关于《新时代好少年》观后感 篇14
星期天晚上八点，我观看了由CCTV少儿频道播出的电视栏目《新时代好少年》，里面介绍了董天晨、邵子衿等十名来自全国各地的好少年，讲述了他们的故事与理想。
董天晨梦想成为一名宇航员，去探索宇宙的奥秘。她酷爱读书，平均每年读书200本，迄今已读书约20__本。这真是一个庞大的数字，想想自己一年才读几十本书，真是自愧不如！
张力文是一名落落大方的女生，她的梦想是成为一名主持人。她热爱中国的历史文化，喜欢为别人讲解红色延安的故事。我们也应该像她一样，做一个文化传播者。
还有身残志坚、爱科学的颜玉宏，爱发明的邵子衿，京剧文化传播者曹语粲……他们无一不是从小就怀揣梦想，并且锲而不舍地去实现梦想的少年！
海阔任鱼游，天高任鸟飞，我们只有一点点成长，让自己变得强大起来，才能够登上更高更大的舞台。我相信，无论他们的梦想是什么，无论实现梦想的道路有多么艰辛，只要努力着，坚持着，就一定可以成功！
他们的故事深深激励了我，以后我也要像他们一样明确自己的目标，自强不息，奋发向前，做一个新时代的好少年！