目标心得体会 篇1
20xx年11月18日、20日，我和语文教研组长韦献华老师参加了为期两天的全国目标教学专题研讨会暨柳州市教育特色展示活动，聆听专家讲座，观摩课堂展示，参观校园风貌……耳濡目染，受益匪浅，谈谈对目标教学的认识和理解。
教学目标是课堂教学的出发点。教学目标的制定是否清晰，不仅影响着教学环节的开展，而且很大程度上牵制了最终的学习效果。
教学目标的功能主要有三方面：一是确定教学范围、教学内容、教学重点和难点，引导学生自主、积极地参与到教学过程中；二是确定教师将采取的教学步骤、教学环节以及每个步骤或环节将采取的教学活动，指导教师有条理地去完成教学计划或任务；三是明确学生要达到的学习要求或水平，为教师本人及教育监督者提供检测的标准和依据。但在实际教学中，教师的目标设计往往存在许多问题，如目标描述笼统，缺少标准和层次，只关注知识目标与能力目标，而忽略学生的思想情感、道德品格、跨文化交际意识、智力和非智力因素的开发等要求，忽略了对学生综合素养的全面规划和培养。
具体到一节课的教学目标应该遵循以下原则：
一、以学生的学习情况为基础学生是学习的主体，学生之间有着水平和层次的差异，他们的知识储备、心理和技能特点以及各自的学习需求，都会对学习结果产生深刻的影响。作为指导教学实施的航标，教学目标的设计更要以学生的实际情况为基础，并以此来制订符合学生接受水平和需要的教学目标，这样才能真正实现目标。
二、以教学反馈为手段一个目标的设计是否合理、有效，最终要通过教学实践来检验，通过教学效果来衡量。如果学生学习经过学习后反馈良好，基本达到了目标的要求，说明目标的设计符合学生的学情，是有效的。如果实施的结果与预先的设计相去甚远，那我们要回归到最初的目标，反思什么地方设计得还不合理，下一步应该如何去改进。通过设计、实施、反馈、反思、再设计不断地循环操练，教师的目标设计的能力一定会日趋成熟。
三、要考虑学生之间的差异为前提在实际教学中，很多教师未充分认识到每个学生的个体差异，教学目标往往适合某些学生，而不适合所有学生，其结果是导致学生两极分化。根据学生的实际水平，制订满足全体学生的教学目标显得尤为重要。教师要了解每个学生的个体差异。了解学生差异可以进行学生分析，也可以进行学生调研，可以使用问卷调查，进行谈话与观察等方法，深入了解学生的现状以及学生的知识体系。总之，合理、准确地制订教学目标是教学的重中之重。教学目标不明确，教师就难以实现高效的英语教学，也难以对教学目标的达成情况进行评价。
目标心得体会 篇2
新课标中课程理念明确了核心素养发展，强调了立德树人的育人功能，首次明确提出语文学习任务群，突出了时代性和典范性，增强了课程实施的情境性和实践性，倡导课程评价的过程性和整体性。
在实际的教学过程中，由于“中考”的标杆，虽然也一直在强调以学生为主体，但课堂还是教师的“主场”，教师的教、询问、讲解和评价贯穿整节课，多数的学生参与度低，也导致本应在一片鸟语花香中感悟生命美妙与神奇的学生，只能不断被教师牵着鼻子走，努力想出标准的答案，忽略了文本给自身内心带来的真实感受。甚至几节课下来，多数学生对文字本身、对作者、对文中的情感感知体验甚少，只零星记得几点好像在课外阅读中能够运用的答题技巧，语文课也因此变得枯燥、乏味，甚至有些“理科化”。
新课标在课程结构上帮助教师建立语文学习任务群——以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情景、方法和资源等要素。以七年级下册为例，每个单元有明确的学习主题：第一单元主题是在历史长河中做出突出贡献的杰出人物；第二单元主题是家国情怀；第三单元主题是闪现优秀品格的平凡小人物；第四单元主题是中华美德；第五单元主题是景物中浸透的情感，字里行间的哲理光彩；第六单元主题是探寻未知世界。每个单元有明确的学习方法和任务：第一单元学习精读，把握关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处，结合人物生平和时代，透过细节描写把握人物特征理解人物的思想情感；第二单元继续学习精读，调动体验与想象，把握课文的抒情方式，感受情怀，学做批注；第三单元学习注重熟读精思，把握重点，发现关键语句，感受文章意蕴；第四单元学习略读，根据一定目的需要确定阅读重点，对内容和表达有自己的心得；第五单元学习托物言志的手法；第六单元重点学习浏览，提取主要信息，有自己的思考和质疑。
在教学过程中我也根据单元主题、内容、方法的不同，不断调整每节课、每篇文章、每个单元的教学设计，前三单元强调精读，我由之前学生大声齐读或分段落朗读，改为自行默读，给学生充分的时间，让其真正“浸泡”在作品的氛围之中，在没有教师提问的前提下，自行品味感知，有个人的阅读体验和感受。在学习第四单元时，给出一定的方向和指引，在整体感知课文内容的基础上，确定文章重点。第五单元学习学生不太熟悉的托物言志手法时，进行对比阅读，将几篇托物言志手法的文章放在一起比较，感受托物言志文章的章法，为后面的单元习作打基础。学习第六单元时训练学生在阅读全篇的基础上，迅速提取关键信息的能力。
课文选材上的稍有变动体现了重视对学生思想情感的熏陶，《谁是最可爱的人》中的英雄主义、国际主义、爱国主义精神；《老山界》中的革命文化；《活板》中体现的我国劳动人民高度的智慧和创新精神。
在课程实施过程中增强情境性和实践性，引导积累，注重阅读。学习《孙权劝学》时，我让学生分角色演绎文中的情节，可以适当补充略写部分，置身在真实情境中更加充分理解内容和人物的性格特点；学习《老王》时，引导学生阅读杨绛先生的《干校六记》、《我们仨》，更好理解当时的时代背景和文中可贵的善良，学习完文本后又集体阅读杨绛先生的其他散文数篇，感受杨绛先生的文风和笔下小人物的风采；学习《带上她的眼睛》时，引导、鼓励学生阅读原文和刘慈欣的《三体》，感受将中国科幻小说推向世界的神作。
在评价方式上新课标倡导过程性和整体性，注重评价主体的多元与互动。我既不再一言堂，也不给出所谓的标准、完美答案，只要学生能说出自己的'理由和感受都给予正面的肯定。学生也因此更能各抒己见，甚至对其他同学的发言展开讨论和评价。
课程目标部分对语文核心素养的表述和阐释更加清晰：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个大部分，又分别提出了总目标和学段目标。对于初中阶段，识字与写字部分提出在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，这就解释了八年级的语文课后读读写写部分由之前的正楷字改为了行楷字。阅读鉴赏部分加大了对阅读量和质的要求。梳理探究部分提到关心学校、本地区和国内外大事，新课标注重初高中阶段的衔接，20xx年的高考语文作文题对此就有充分的体现，全国高考甲卷以《红楼梦》中的材料为话题，全国乙卷以北京：双奥之城为材料，以“跨越，再跨越”为主题。既有优秀传统文化又结合时代，与国家主题相连。
新课标既给新时代语文教师指出了明确的方向和方法，又带给了我们前所未有的挑战，不断学习积累丰富自身，学习新时代精神、新科技、新技术，掌握新信息也是必不可少。如何上好充满“语文味”的语文课的同时，立足本学科优势充分发挥立德树人的德育作用成为我继续探寻的动力。
目标心得体会 篇3
我是新疆阿勒泰地区的一名乡村工作者，常年的基层工作，让我深刻的认识到搞好农村社会稳定和改革发展是新疆农村工作的关键。但是如何搞好稳定和发展？拿什么标准衡量？前些日子到吉林省通化市观摩学习，对这个问题好像有了一些感悟。
从长春乘车前往柳河县，车窗外的黑土地，除了农田山林，便是瓦房民居，大部分山地上也布满沟犁痕迹，对我这个看惯了大漠戈壁的人，第一感觉农村闲置土地利用率极高，询问得知本地农村农业是主导产业，老百姓主要种植玉米和水稻，在这个名副其实的“北大苍”，老百姓春耕之后便外出务工，成熟之际返乡秋收，农耕务工两份收入、两不耽误。
游走在通化市的这几天，领略了通化市规划整齐的城市建设、四通八达的高速公路网络、精细化管理的城镇社区、高覆盖率的`农村电子商务网络、以经济建设为中心的新农村建设，感触最多、记忆最深的停留在美丽的边境小城集安市，我曾在丹东隔江望眼朝鲜国的新义州，而在集安边贸新区看对岸的满蒲市确是另一番景象，居民生活水平、城市发展水平、村庄规划建设都停留在我国七八十年代的水平。
出这次远门，有幸进入柳河县的航空兵训练基地，这里有完备的战斗指挥系统、逼真的模拟飞行器、精细化的飞机修理厂，听指挥员介绍，战事演习时，这里的战斗机3分钟内起飞，10分钟即到鸭绿江边境，看着停机坪上一排整齐的战斗机、训练机，一支训练有速、作风优良、听党指挥、能打胜仗的军队，何其壮哉！
领略别样风土人情、地域发展和思想文化，通化的同志很谦虚，一直在讲互相学习、各取所需，回来的路上我认真的反思我们工作中的差异和不足，东部地区的发展，靠的是稳定这块基石，人民得以安居乐业，思路决定出路，定位决定发展，做好我们这个区域农村工作的关键，还是在思路和定位，必须紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，盯紧总目标，抓牢总目标、落实总目标。我们农村稳定改革发展的基础是稳定。孔子云：“欲求其上，必求上上”，农村欲求稳定，我们必须要打赢、打胜反恐维稳这场人民战争，不折不扣、不增不减的打好“组合拳”，用实际行动去维护社会和谐稳定，维护民族团结，维护祖国统一，推动经济社会健康、快速和
目标心得体会 篇4
寒假只有仅仅一天时间了，新学期要来了，这个学期至关重要，马上就要小升初了，同学们在经过一个寒假以后，难免会有所松懈。为了尽早地进入学习状态，适应新学期的学习生活，应提早制定学习计划。下面是我的计划。
上课要认真听讲，特别是老师分析题的时候，更要仔细听，不能像以前一样心不在焉。把当天所学的课程复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。
语文主要注意的就是字迹。在写字前要对自己说工整二字。要将书写过关。我的字很烂，这点一定要注意。要提高写作效率和阅读速度、阅读效率。课本上的知识也要掌握。
数学注意的就是我太粗心了，老是不看清题意就写。这是我常犯的最不应该的错。大部分是粗心的毛病。每次考试都粗心，但是每次发现都不改。所以这次我下定决心一定要改正。还有应用题答案不完整这也是我常犯的错。做完题后还要认真检查。
英语是我最拿手的一课，但仍然有缺点。我的英语书写也不行，要把字写好。每天早上早起晨读15分钟，把每天要背的东西认真记下。绝对不留到下一天，这样，日积月累就能逐步提高。
希望我的成绩能更上一层楼。顺便定好本学期的奋斗目标：语文93分以上，数学96分以上，英语要保持满分，新学期，我来啦！
目标心得体会 篇5
创业计划书是将有关创业的想法，借由白纸黑字最后落实的载体。创业计划书的质量，往往会直接影响创业发起人能否找到合作伙伴、获得资金及其他政策的支持创业计划书必杀技如何写创业计划书呢?要依目标，即看计划书的对象而有所不同，譬如是要写给投资者看呢，还是要拿去银行贷款。从不同的目的来写，计划书的重点也会有所不同。不过，创业计划书也有一般的格式，需要涵盖以下必须的内容。
创业计划书 6C
撰写创业计划书，首先需要6C的规范。
首先是Concept(概念)。就是让别人知道你要卖的是什么。
其次是Customers(顾客)。顾客的范围要很明确，比如说认为所有的女人都是顾客，那五十岁以上、五岁以下的女性也是你的客户吗。
第三是Competitors(竞争者)。需要问，你的东西有人卖过吗，是否有替代品，竞争者跟你的关系是直接还是间接等。
第四是Capabilities(能力)。要卖的东西自己懂不懂?譬如说开餐馆，如果师傅不做了找不到人，自己会不会炒菜?如果没有这个能力，至少合伙人要会做，再不然也要有鉴赏的能力，不然最好是不要做。
第五是Capital(资本)。资本可能是现金，也可以是有形或无形资产。要很清楚资本在哪里、有多少，自有的部分有多少，可以借贷的有多少。
最后是Continuation(持续经营)。当事业做得不错时，将来的计划是什么。
一般来说，创业计划书有三大部份。第一就是事业本体的部分，就是事业的主要内容。然后是财务数据，比如营业额、成本、利润如何，未来还需要多少的资金周转等等。第三是补充文件，比如有没有专利证明、专业的执照或证书，或者是意向书、推荐函。
创业计划书十章节
通常一本创业计划书在前面需要写一页左右的摘要，接下来是创业计划书的具体章节，一般分成十大章。
第一章：事业描述。必须描述所要进入的是什么行业，卖什么产品(或服务)，谁是主要的客户，所属产业的生命周期是处于萌芽、成长、成熟还是衰退阶段。还有，企业要用独资还是合伙或公司的形态，打算何时开业，营业时间有多长等。
第二章：产品/服务。需要描述你的产品和服务到底是什么，有什么特色，你的产品跟竞争者有什么差异，如果并不特别为什么顾客要买。
第三章：市场 首先需要界定目标市场在哪里，是既有的市尝既有的客户，还是在新的市场开发新客户。不同的市尝不同的客户都有不同的营销方式。在确定目标之后，决定怎样上市、促销、定价等，并且做好预算。
第四章：地点。一般公司对地点的选择可能影响不那么大，但是如果要开店，店面地点的选择就很重要。
第五章：竞争。下列三种时候尤其要做竞争分析：1.要创业或进入一个新市场时;2.当一个新竞争者进入自己在经营的市场时;3.随时随地做竞争分析，这样最省力。竞争分析可以从五个方向去做：谁是最接近的五大竞争者;他们的业务如何;他们与本业务相似的程度;从他们那里学到什么;如何做得比他们好。
第六章：管理。中小企业98%的失败来自于管理的缺失，其中45%是因为管理缺乏竞争力，目前还没有明确的解决之道。
第七章：人事。要考虑现在、半年内、未来三年的人事需求，并且具体考虑需要引进哪些专业技人才、全职或兼职、薪水如何计算，所需人事成本等。
第八章：财务需求与运用。考虑融资款项的运用、营运资金周转等，并预测未来3年的损益表、资产负债表和现金流量表。
第九章：风险。不是说有人竞争就是风险，风险可能是进出口汇兑的风险、餐厅有火灾的风险等，并注意当风险来时如何应对。
第十章：成长与发展。下一步要怎么样，三年后如何，这也是创业计划书所要提及的。企业是要能持续经营的，所以在规划时要能够做到多元化和全球化创业计划书是将有关创业的想法，借由白纸黑字最后落实的载体。创业计划书的质量，往往会直接影响创业发起人能否找到合作伙伴、获得资金及其他政策的支持创业计划书必杀技如何写创业计划书呢?要依目标，即看计划书的对象而有所不同，譬如是要写给投资者看呢，还是要拿去银行贷款。从不同的目的来写，计划书的重点也会有所不同。不过，创业计划书也有一般的格式，需要涵盖以下必须的内容
目标心得体会 篇6
一,项目背景
千姿百态的花朵述说着千言万语,每一句都解说着"美好",特别是现在.随着人们的生活水平不断进步,生活质量不断提高.对生活的追求!鲜花已经是人们生活不可缺少的点缀!花卉消费近年来呈越来越旺的趋势,除了花卉本身所具俏丽姿容,让人们赏心悦目,美化家居等功效外,它还可以开发人们的想象力,使人们在相互交流时更含蓄,更有品位.这样我们创办网上校园花店以鲜花专递为市场切入点,兼顾网站长期市场占有率和短期资金回报率以抢占市场,以满足个性消费为主题,以鲜花为试点带动其他产品,最终能形成具有"地质大学青鸟花店"品牌优势的市场.是十分可行的。大学生创业计划书范文
二,公司项目策化
1. 提供鲜明,公司使命
有效,畅通的销售渠道,提供产品服务为根本,促进鲜花市场的大发展.我们的青鸟将成为一个可爱的信使,把祝愿
和幸福送到千家万户.为人类创造最佳生活环境!
2.公司目标
立足地大,服务武汉,辐射华中.创建网上花店一流的公司。
本公司将用一年的时间在武汉的消费者中建立起一定的知名度,并努力实现收支平衡. 在投入期仅选择网站总站所在地质大学西校区作为试点市场,该区市场容量在3000人以上,较有代表性,试点时间为一个半月.当模式成功后,
以ASP的形式在分站推广.经过3到6个月的运营后再扩张到其余的市场.大学生创业计划书范文
三,经营环境与客户分析
1.行业分析
"地质大学青鸟花店"网站是由在校大学生推出的面向650万在校大学生的垂直网站,因此目标消费者定位为在校大学生.该网站除武汉地质大学的总站外,在湖北各高校设有分站,因此,暂定的目标消费群以湖北各高校大学生为重点,将来逐步扩大市场,以中国地质大学为例,各类在校生近2万人,则投入8校共有近20万的目标消费者,而最新的统计表明,全国在校大学生有650万左右,这
样的市场规模是相当庞大的,而且考虑到将来在校生毕业后仍将成为网站的忠诚客户这一现实,目标市场的容量将是相当可观的.
2.调查结果分析
本公司对武汉的各高校大学生为重点进行客户分析,主要采取问卷调查(问卷调查表见附录一)和个别访谈的方式.此次我们共发出问卷50份,收回37份.由于时间有限,问卷数量不多,但还是从一定程度上反映了广大消费朋友的消费心理和需求.
⑴有明显的好奇心理,在创新方面有趋同性,听同学或朋友介绍产生购买行为.
⑵购买行为基本上是感性的,但由于受自身经济收入的影响其购买行为又带有理性色彩,一般选择价位较低但浪漫色彩较浓的品种.
⑶在校大学生没有固定的购买模式,购买行为往往随心所欲.
⑷接受和吸收新事物的能力强,追求时尚,崇尚个性.
⑸影响产品购买的因素依次为:价格,品种,包装,服务等.
⑹购买行为节日性很强,一般集中在教师节,情人节,圣
诞节及朋友生日前后.
3.目标客户分析
在校大学生购买一般不问价格,但从网上定单来看侧重于中档价位.在定单数量上倾向于能表达心声,如大多数订购1支(你是我的唯一),3支(我爱你),19支(爱情路上久久长久),21支(最爱)等等,在教师节这一天往往以班级人数为单位订购鲜花.包装一般倾向于要求高档化,有向个性化方向发展的趋势,对鲜花的质量要求比较苛刻,如不允许有打蔫现象等.
四,经营策略
1.小组成员:
黄(组长) 主要负责网站的制作和维护
蒋 主要负责开发计划
李 主要负责经营策略与项目规划
王 主要负责市场调查和结果分析
2.营销策略分析
2.1 品牌策略
网站建设初始,我们便非常重视品牌. 在品牌包装上,由美工人员根据详细的市场调查和大胆预测,采取动态与静态页面相结合的设计方案,从视觉形象和文字字体都经过精心规划,力求具有独特创新.
2.2 价格策略 青鸟网上花店在原料,包装,服务等
目标心得体会 篇7
地球就像妈妈一样，我非常爱它，我相信你也会和我有同样的感觉。因为地球是人类的家园，是人类赖以生存的地方。可是，现在我们可爱的地球正在遭受着沙尘的侵害，所以，我们要保护地球，那我先教你一招：
春天到了，我们经常可以看到一些城市园林工人在认认真真地铲除各种野花野草。我认为这是不正常的做法，是在“好心办错事”。
人们总认为拔草是保障卫生的要求。因此，城市中的裸土在马路边、居民区、学校、机关、甚至公园都是随处可见。这使全球都存在一个共同点，那就是空气中的颗料物污染重，也就是老百姓说的“灰尘大”。
一个“灰尘大”的地球是不会美丽的，而且对人的健康，地球的卫生面貌和水资源的保护都没有好处。因此，当用铺“草皮”来覆盖裸土的绿化方式传入中国时，很快就有了一些重要的“环境保护工程”。
在高度重视城市生物多样的新观念指导下，生态型绿色地球不仅要有树有草，有花有藤，而且种类还要以多样本土和天然为好。五十年来，世界上都市的绿化出现了全新的'思路和方法，那就是在城市中，让野生植在相当面积的待绿化土地上成长起来形势颇具自然景观的野花、野草、野灌野林地带。这种能让现代化与自然共存的地球才能达到21世纪色生态地球的检查标准。
与人工绿色相比，自然绿色最大化的好处就是：顺应和借助自然力来形成地球的植被覆盖区。这既省人力又有利于保持环境。因为这种植被区不必人工浇水、施肥、洒药和定期修剪，因此是对环境保护最好的绿化方法。在自然绿化形成的天然植被区中，由于野生植物多样而诱惑昆虫、鸟类和其它动物来栖息，从而能很好的增强城市的生态动能和景观。
经过实践，自然绿化在城市，山村不反可行，而且需要的时间短、效果很好。在英国、德国、加拿大、美国的多个大小城市中实行后极成功。
我们应该善待、珍惜、欣赏、利用和管理好野草、野花资源。这样就很省力地完成了实现自然绿化的第一步。这是当今环境对世界的要求，也是我们要建真正的绿色生态地球需要走的路。
目标心得体会 篇8
强军目标是着眼军队建设发展全局和新的时代条件提出的重要思想，体现了我们党新形势下建军治军的总方略，是党的军事指导理论的继承发展，是我军坚持正确前进方向的重要保证，是加快推进国防和军队现代化的行动纲领。作为一名战士，必须要把学习强定罪目标作为当前最重要的政治任务来学习，认真贯彻和军委重要指示精神以下是我的学习心得体会：
强军目标从“灵魂”、“核心”和“保证”三个方面有机统一上，对军队建设、改革和军事斗争准备发挥着强有力的统领作用。实现强军梦、强军目标，走中国特色强军之路，其实质，就是推动我军由大国军队向强国军队，或者说由大的军队向强的军队的发展，成为世界一流军队。这将是我军建设和发展史上的一次历史性跃升。我们讲强军，应该是有参照系的，就是同世界一流的军事强国军队相比。能打胜仗，就包括敢于与强敌作战，并且能够战胜强敌，赢得胜利。只有树立这样的雄心壮志，确立这样的目标追求，才能真正建设与我国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队，确保有效履行新世纪新阶段我军历史使命。
要按打仗标准抓准备确保我军招之即来、来之能战、战之必胜。
一是要牢记，坚决听党指挥是强军之魂，必须毫不动摇坚持党对军队的绝对领导，任何时候任何情况下都坚决听党的话、跟党走。
二是要牢记，能打仗、打胜仗是强军之要，必须按照打仗的标准搞建设抓准备，确保我军始终能够招之即来、来之能战、战之必胜。
三是要牢记，依法治军、从严治军是强军之基，必须保持严明的作风和铁的纪律，确保部队高度集中统一和安全稳定。
以强军梦圆支撑强国梦圆，是当代中国军队肩负的时代重任。就目前来看，我军的主要矛盾仍然是“两个不相适应”，军队现代化水平与国家安全需求相比差距还很大，与世界先进军事水平相比差距还很大。尤其面对世界新军事革命加速发展的迅猛浪潮，面对国家安全和发展带来的新需求新挑战，面对更加注重联合作战、体系对抗、信息优势的现代战争形态，这种差距不是缩小了，而是更加凸显。在这样的基础上实现强军梦、强军目标，走中国特色强军之路，我们还需要爬很大的坡，过很高的坎，必须统筹经济建设和国防建设，加快推进国防和军队现代化。特别是大力推进科学技术和武器装备发展，加速推动军队信息化建设，积极稳妥推进国防和军队改革，加快建立健全联合作战指挥体制，构建中国特色现代军事力量体系，健全完善选拔能打仗、打胜仗的选人用人机制，等等。所有这一切，最关键的是人的问题，最大的差距是脖子以上的差距。
实现强军目标，最重要的是付诸实践、见诸行动。现在，军队建设大政方针已定，各项任务已经明确，关键是真抓实干、狠抓落实，靠实干托起强军梦。努力加强自身素质锻炼，力争使自己成为高素质新型军事人才。树立一不怕苦、二不怕死的战斗精神，大力发扬我军大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风，保持自己的志气、骨气、豪气、霸气，保持旺盛革命热情和高昂战斗意志和胜利之师必备的精气神。做到能打胜仗，必须牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准。
目标心得体会 篇9
啊！开学喽！可这开学典礼开的又欢喜又悲伤，欢喜是因为新学期大家都很精神，信心十足。悲伤是因为小升初战役已经打响。我想，这个学期得过的又劳累又烦忙，我们要为小升初做充分的准备。
开学第一天，大家都精神抖搂走进六一班教室。刚迈进教室，一阵清新的风向我们迎面扑来。这是因为，教室干净整洁，我们坐在里面，就像整装待发的士兵，随时随刻准备战斗，大家都一定想在这个学期更努力。
我也不例外，这个学期我要我的毛病都改掉，尤其是写病句、粗心、写作业慢……都要改掉，因为它们整天困扰着我的学习。
病句一直是我的最大难题。写病句分为好几种，我是这一种，缺少主语。这样吧，我给你说一句话：脸红的像苹果。你们会说，谁脸红的像苹果？对呀，谁脸红的像苹果？这就是我老犯的错误，“缺少主语”。所以这个学期，我先要把病句这块斑给清除，让它从我的生活中消失的无影无踪。要是我掌管语言王国，我要把人类在语言上的毛病统统打入十八层地狱，让它们永世不得超生，但我不是。我真想梦想成真，免得小学生写病句被老师骂，大人写病句被老板骂。这个学期我一定要先干掉“病句”，然后再收拾那些残兵败将。
新学期有新气象，在我的心里，要把自己的毛病改掉，就已经赢了，超越了。同学们，我们加油吧！
愿明年大家都能考上好初中！
目标心得体会 篇10
随着社会经济的发展，传统的管理模式在现实工作中已无法满足企业发展的需求。集团公司为了培养人才、提升员工管理水平，于11月25日在高速旅游分公司组织了“企业诊断及管理提升”培训会。这次培训会让我对目标管理、如何提升企业绩效有了更加深入的认识，现谈谈我的一些学习心得。
“如何做一个出色的管理者？”培训老师的第一个问题就引起了我的不断思考：自己是不是一个出色的管理者？还存在哪些问题？要如何改进？一个出色的管理者不仅要组织好自己，还要组织好部属，这样才能有好的管理效果，才能发挥团队的最大力量。
这次培训中我印象最深的是彼得德鲁克的目标管理，让我认识到有效的管理者，并非为了工作而工作，而是为成
果目标而工作。目标管理要求最高领导者根据组织面临的形式和社会需要，制定出一定时期内组织经营活动所要达到的总目标，然后层层落实，要求下属各部门主管人员以至每个员工根据上级制定的目标和保证措施，形成一个目标体系，并把目标完成的情况作为各部门或个人考核的依据。
学习了这个理论再回想我们平时的站务工作，虽然没有明确的阐述目标管理理论，但实际操作上就是对目标管理的具体运用。如对于整个车站来说要求各个科室月初做好上月
的工作重点、难点总结和下月的工作安排部署，又如我们站务科，每月的站务会议总结和安排，再细到售票岗位的每月销售指标、售票差错率、废票张数等都是有明确的指标规定。这些都是我们多年总结的宝贵经验，虽然缺乏理论作支撑，但通过这次培训，我会把目标管理的理论知识运用到平时的站务管理中去，让各项工作更加科学、有效地开展。
培训内容中对我帮助最大的还是“如何建立绩效机制”，其中提到关键业绩指标KPI，是指用来衡量评估对象工作绩效表现的具体量化指标，也是对工作效果直接的衡量方式，目的是建立一种机制，将企业战略转化为内部过程和活动，以增强企业的核心竞争力和持续取得高效益。其中KPI的外部导向法、内部导向法、平衡记分卡三种设计思路特别值得我们借鉴，有利于车站绩效指标体系的构建，也有利于我们站务科在以后的工作中更有效地进行绩效管理。
在平时的站务管理中，我们对于员工的绩效考核也是有关键指标，如每次的工资涨幅情况不是人人平均而是根据员工在工作期间的表现情况汇总，特别是员工的上下班签到情况；迟到、请假情况；旅客对员工服务满意情况等来综合评定员工的工资涨幅。但这些绩效考核还需要不断完善，在今后的工作中我将利用这次培训学到的绩效机制知识使站务工作更加科学、有效地开展，完成绩效目标。
这次培训对我而言非常有意义，是我20多年来参加的
第一次管理提升培训，这不仅仅是一堂课，课程结束就可以伸伸懒腰合上书本画上句号，它是我迈向出色管理者漫漫长路的新起点。我会把这次培训中学到的知识运用到平时的站务管理工作中去，多学习、多总结，不断提升自己的综合能力，为车站发展贡献力量。
目标心得体会 篇11
古罗马作家塞内卡说：“未了解目的港口的人无法一帆风顺。”目标是行动的开始，只有目的明确、目标确定、做事才能专门致志、集中力量，才能表现出克制举棋不定的顽强毅力。11月27日省分行组织的目标与计划管理培训中，笪老师的讲课内容无论在理论上还是观念上都让笔者，从定义来看，目标管理是指通过目标及其标准的设定、规划、分解、执行和考核，来达成并改善员工个人及部门的业绩成果，并关注员工的能力与意愿的发展。
目标管理虽然看起来简单，但要真正将它有效地付诸实施，需要我们对它有详尽的了解和认识。如果我们拟订目标得不到必要的指导方针，不了解决策和计划工作的前提条件和企业的基本战略，那么就无法发挥目标管理的作用。同时，目标管理要取得成效，必须保持其明确性、稳定性和一定的灵活性，目标经常改变，会使目标失去一个明确的方向。但是可以根据新的认识和发现，环境的变化对目标进行修正。
实际上，制定目标是一回事，完成目标又是另外一回事，制定目标是明确做什么，完成目标是明确如何做。与其用一个高目标给员工压力，不如制定一个合适的目标，并帮助员工制定行动计划，共同探讨障碍并排除，帮助员工形成动力。
此外，目标不是唯一的激励手段，目标只有与激励机制相匹配，才会形成更有效的动力机制。所以，除了关注目标之外，管理者还要关注配套的激励措施。最后，合适的目标是员工可以跳一跳能够得着的目标，当员工经过努力之后可以达成目标，目标才会对员工有吸引力。
通过目标管理，使各项工作都有明确的目标和方向，避免工作的盲目性、随意性和被动状态，避免形式主义和无效工作；通过目标管理的系统分析，提高计划工作的科学性和整体协调性，充分发挥自己内在的潜力和积极性，共同实现整体目标。
目标心得体会 篇12
近阶段，我重新温习了《3--6岁儿童学习与发展指南》，在学习中，我学到了很多新的知识，才感觉到以前并没有真正解读指南中所涵盖的各个领域的分年龄段目标的大意，下面，我就语言领域作以下心得体会：
一、听与说的教育建议
我自认为能较好地做到这些。例如多给幼儿提供倾听和交谈的机会。我经常和孩子们一起谈论他们感兴趣的话题，最简单的就是讲他们喜爱的动画片剧情，你就会发现平时不怎么说话的小朋友都踊跃地参与谈话，坚持给他们讲故事，教儿歌，绕口令等，一起看图书。并且我也注意培养他们的倾听习惯。以前发现有孩子不够认真，我总是及时提醒，现在我说话声音放轻，语速放慢，让孩子们不由自主地静下心来细细地听，慢慢较好地养成了他们的倾听习惯。
同时，在和孩子们进行交流时，我总是注意说话的语气，该严厉的时候绝不一带而过。讲故事时，注意语音、语调，配上表情，尽量把人物的心情表现得清晰，让孩子一下就能理解。这样操作的目的只有一个，让他们也能渐渐地爱说、会说。
二、为幼儿创造各种说话的机会
如来园时和他们交流一路上的所见所闻，有没有什么新闻说说。晨间活动时，引导他们今天你玩了些什么，有没有什么很特别的跟大家交流一下等等。上课时更是鼓励大家积极发言。尤其是上课爱开小差的幼儿，尽量多提问他们，这样他们就能够集中精力听老师讲课了。
那些知道却因为胆小不愿意说的，我采取激励和鼓励措施，让他们从自卑的状态中调整过来，学会把自己的想法与同伴共享。根据孩子的能力情况提问，能力较差的孩子尽量提问些简单的问题，或把提问放在能力强的孩子的后面，让他们跟着能力强的.孩子一起说。在学校每次举办的各项活动中，我安排幼儿积极参与，目的是提高他们在集体面前大胆表演的能力。
三、在表现与创造中，《指南》提出的教育建议是
创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、唱歌、表演等艺术活动。经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作，共同分享艺术活动的乐趣。营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。在这方面我们做得很少，受条件的限制，我只能通过学校每次组织的各项文艺活动和诗歌朗诵等来帮助孩子去大胆创造。今后这样的教育建议就让我们在教育教学中用儿童的眼光去欣赏他们的作品，而不是教师一味地安排所有，幼儿执行即可的模式早已淘汰，我们要真正做到教师主导，幼儿为主体，让孩子有创造的信心与兴趣，对培养孩子的创造力有很好的指导作用。
作为一名普通的乡村幼儿教师，我想，我可以做的是将《指南》的精神内化于心，对每个年龄段每个领域的目标了然于心，遵循幼儿的发展规律，千万不能以“拔苗助长”的方式，来阻碍幼儿的全面发展。好好研习指南和教材，做到认真备课，上课，课后积极总结，反思。《指南》中所提到的那样在教育教学实际中我们遇到的孩子不可能是一模一样的，尊重孩子们原有的水平，在此基础上不断提高，所以在以后的工作中我将继续学习《指南》和《纲要》，不断充实自己的理论知识，让孩子们能够得到真正合理、全面的发展。