阅读心得体会 篇1
今年夏天，父亲给我买了一本书（《爱丽丝梦游仙境》）。在一个下雨的下午，我虔诚地崇拜一位英国作家的这本书。它是一部梦幻小说，给人的感觉就像进入了一个童话世界，像是一个动物王国，也像是进入了一个成人国家，一个小人国。总之一切都离现实很远，但爱丽丝的形象给人的印象却很鲜明。整个故事委婉地提醒人们，生活本来可以像梦一样美好。
爱丽丝是智慧和美丽的化身。书上写着爱丽丝进入了梦幻世界。她想进一个窄洞，但是洞太小根本进不去。她只有缩小身体才能进去。偶尔她会发现一个瓶子，上面写着“喝我”，但她没有直接喝。相反，她小心翼翼地寻找瓶子上的“毒药”字样。她只有在绝对安全的情况下才喝瓶子里的水。最后，她缩小了身体，才得以进入。因为尸体只有一英尺高，我把开门用的小金钥匙掉在桌子上了，所以拿不到。我该怎么办？她仔细检查了一下当时的环境，发现旁边有一块蛋糕，上面写着“吃我”。确认无毒后，她吃了蛋糕。立刻，她的身体长到九英尺高，最后她拿到了进入洞穴的钥匙。总之，爱丽丝在仙境之旅中遇到的困难是普通人无法想象的，但凭借她的智慧和勇气，她可以在每一次不幸中取得成功，最终实现她的目标。
爱丽丝是错过时间的榜样。当她来到一个小人国时，她发现里面有很多帽匠，但事实上，他们都很懒。他们大部分时间都花在猜谜语和喝茶上。家里环境很乱。爱丽丝真诚地对他们说：“与其把好时间浪费在这种没有答案的谜语上，不如利用它们做点有用的事情。”她的建议最终改变了帽匠的生活态度。爱丽丝的话让我深思了很久。想到现实生活，我觉得她的话含义深刻，教人珍惜时间，把宝贵的时间花在做有意义的事情上。但是，现实中很多人并不是这样。很多成年人整天沉溺于旧的红灯和绿灯的生活。他们没有时间给家人和孩子写作业。他们整天都是无聊的社交聚会，不仅耗费了宝贵的时间，还失去了家庭纽带。也有很多年轻的学生花了很多宝贵的时间玩。通常，如果父母告诉他们多读书，多做作业，他们会皱眉头，看起来很丑。时间似乎也过得很慢。如果允许他们在网上玩游戏，他们会兴高采烈，全心全意地投入。他们只觉得时间过得太快。许多年轻学生浪费宝贵的时间，因为他们沉迷于玩游戏，忽视了他们应有的学习，毁掉了他们美好的未来，辜负了父母的期望。要是他们能像爱丽丝一样珍惜时间，充分利用时间做一些有意义的事情就好了！
总之看完《爱丽丝漫游奇境记》这本书，我大为震惊，开悟了自己年少无知的心，明白了很多道理。最大的体会是，当你在生活和学习中遇到困难时，要用自己的智慧和平衡去应对和解决；当你感到迷茫或者无助的时候，你要懂得珍惜自己的时间，用自己的时间去做对自己人生发展有益的事情，去做对国家和社会上其他人都有价值的事情。
阅读心得体会 篇2
我的宝宝在新晃县幼儿园已经和老师同学一起度过了三年多的时光了，这三年多来我很明显看到她各方面的进步，我深深的体会到老师的辛苦，目睹了孩子的成长。10月是幼儿园“书香浸润童年，阅读点亮人生”读书月的活动，月底了老师要求要写一份陪读心得，呵呵，我就来谈谈我陪读的感想吧！
我是众多普通母亲中的一员，由于时间和能力的有限无法全身心的养育孩子，常常陷入愧疚和自责之中。我的宝宝很好动爱玩，对外界的一切都是那么的好奇，很难让她静下心来去认真的看书，相信很多的父母都有同样的困惑，不知怎样才能让我们的孩子安静快乐的阅读？
爱玩乃孩子天性，我们要适当控制，但不要压制，让孩子在游戏玩中学习，又快乐，又能学到东西，每次出去的时候身边的人文事物都是孩子学习的对象，孩子无时无刻不在学习着，要看大人怎么引导，我家宝宝很爱观察善于发现，每天都有很多的问题，我很乐意跟她一起探讨，让我们和孩子一起成长，也重新回归到了童真，是一件幸福的事情！
一个人的阅读能力并不是与生俱来的，是幼儿时期需要我们父母去引导培养的。每晚临睡前的亲子阅读是我和孩子最喜欢做的事情，每当这个时候，宝宝总是依偎在我的怀里，我们一起品味书的芬香，我想只要爱心耐心，加上动人的故事，再加上坚持，相信每个孩子都会爱上阅读。
现在的父母每天都很忙碌，甚少有时间陪着孩子一起玩，但不管有多忙，亲子阅读时间是一定要腾出来给孩子的，亲子阅读的好处数不胜数，但以下几点对我感触颇深：
一、能增进父母与孩子之间的情感交流。
白天爸爸妈妈需要上班，孩子们要上学，和孩子在一起的时间减少了许多，晚上我们抽出几十分钟的时间陪孩子们一起看他喜爱的书，除了能学到知识外，孩子最大的感触是“爸爸妈妈很爱我”，也许每天的亲子阅读要花费我们比较多的时间和精力，但是这其实也是一种享受，每次读完书后宣蓉都会紧紧抱着我亲一口，对我说：“妈妈我好喜欢你”！这个时候的我很幸福！而且在这过程中，你会发现孩子的点滴成长，与孩子一起学到新的知识，分享彼此的感动！
二、培养孩子良好的习惯。
孔融让梨—让我宝贝宣蓉懂得了谦让，学会了分享；小马过河—教会了宣蓉要独立思考，勇于实践；爱吹牛的小花狗—让宣蓉明白了吹牛是不对的……；我们还有看一些关于安全意识方面的书，通过学习，宣蓉知道了红灯停，绿灯停，不可以吃陌生人给的食物，不能喝生水，不可以玩水电火，坐车要系安全带等等；儿童情绪管理书中的温馨的画面，抚慰人心的浅语故事，帮助孩子清楚地认识自己的情绪并克服情绪，也告诉我们家长要重视孩子成长期中各种情绪的表现，加以正确引导与孩子共同成长。其中的《我不想生气》、《我好快乐》、《我不会害怕》、《我想要爱》等等都是宣蓉很爱看的书，看完后能简单了解书里的一些内容，我们不能奢望读一遍就能让孩子明白这些道理，我们需要时间和耐心让孩子慢慢参透其中的道理，所以我总会时不时的重复讲给她听，再次的品读你就会发发现孩子有不一样的理解和认知，这比苦心婆心的空讲道理好多了！
三、增强语言能力、想象力、注意力。
孩子在听一个有趣的故事时，总是会保持高度的注意力，发挥她的想象力，用语言表达她的认知和困惑，一开始，我家宣蓉很难静下心来听故事，总是一边听一边玩别的玩具或做别的事情，所以我一开始从最简短的图画册开始，但孩子如果没有想看的欲望我都不会去强求，我会坐在她旁边看我自已的书，有时候他就会跑到我身边对我说：“妈妈，我也要看书，你陪我一起看我的书好不好？”这个时候的她是很认真的很乐意的，现在她能安静的听我讲完一个故事，有的时候还会天马行空的想象，每每如此我经常会说：“这个想法真不错！”，她对我的赞许回敬一个很满意的微笑！
阅读心得体会 篇3
读完《伊索寓言》这本书，我感受颇深。《伊索寓言》是希腊文学史上一颗璀璨的明星，在天空中绽放出万丈光芒。书中每一则寓言虽都十分简短，却蕴含了许多做人的道理和智慧。
在《伊索寓言》中，有的故事给了我们我们不要轻易相信别人的启迪，有的告诉我们“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理，有的还教育我们偷懒会使自己站在死亡边缘------，而令我震撼最深的还是《两个士兵与强盗》和《商人毛驴和盐》这两篇寓言。
《两个士兵与强盗》讲的是两个士兵遇到了强盗。其中，一个士兵落荒而逃，另一个则坚守原地，尽其所能与强盗抗衡。等强盗被击退，那个懦弱逃跑的士兵又回来，一边把剑一边说：“让我来对付这个强盗，我要让他领教领教、然他知道知道，自己胆敢和什么人对付。”那个英勇抗敌的士兵说：“你当时能留在这儿，光用嘴巴帮忙，我就谢天谢地了。哪怕是你什么也不做，我也会相信你，更加坚定我们作战的决心。不过现在，还是把你的剑收好吧，然后闭上你那张没用的嘴。把你这吹嘘，做给给不了解你的人看吧。”这篇寓言告诉我们不要于是临阵脱逃，然后当事后诸葛亮。
而另一篇《商人、毛驴和盐》则告诉了我们另外一些道理。它说了一个盐商，让他的毛驴驮着盐走，毛驴过河时不慎摔了一跤，没想到盐遇水溶解，负担倒轻了。于是偷懒的毛驴每次都这样做，心里还因为占了小便宜而高兴。商人感觉出不对劲，便把盐换成了海绵，毛驴又故伎重演，但这次却让它吃尽了苦头。海绵吸满了水，重量一下子重了好几倍。这则寓言告诉我们不能占小便宜，耍小聪明，最后吃苦的人还是自己。
阅读心得体会 篇4
赵哲显送来了他用十年时间写成的东西，可以说是十年心血。集成厚厚的一册，分成了六个小辑。我用心慢慢的读过一遍又读过一遍，心情总是先郁闷一阵然后便明朗起来。
也难怪，我对世事是有些洞明，对人情也有些练达，所以郁闷之说不可避免。但能明朗，全赖哲显的文笔流利，连标点都运用的十分到位。
我没有想到，这个曾经的小学生（当时我任他们学校的初中教员），今日能把文章写到如此精彩。更重要的是我无法想象到他的心地能如此洁白，对艰辛与不幸能如此心平气静下来，对生活中的亮色却怀有如此深厚的感恩之情。可以说他的心似水晶做的，象是从来没有被社会污染。
赵哲显本身已属沧桑男儿，生活之累已压得他的脑袋有所前倾，脸上也风刀霜剑地坦露些老农本色。当然他年龄才刚迈向中年，但一枝花的红光已远他而去。这就是我不明白他内心修炼得如此纯净的原因。
他的文章象一群蝴蝶儿，翩翩袅袅地无声飞翔。不象苍蝇与蚊子，一起飞便造成一片嗡嗡嘤嘤之声，让人心烦且情绪极差。
说起来人是应该对“生与活”怀有敬畏之心的。因为一个人的生命只有一次，对帮助过你爱过你的人必须感恩，感恩也是一种幸福，它可以使你的心灵温暖，象冬天里的一盆火唤醒着碧绿的春意。
赵哲显是个了不起的农民。他的文凭只是个初中，又每天为一家人的生活奔波劳累。但他的心总是形而上的飞扬。利用休息的间隙，在收音机的电波里捕捉自己喜欢的声音，诗歌、散文、小说的朗诵还记下了歌词。无事了就捉摸、琢磨，模仿着发一点自己的感慨，慢慢就上了路，有模有样地写一些东西。先写父母、哥哥，再写爷爷奶奶和妻子，然后再辐射性向外扩展。但是有一样他始终未改，那便是感恩与向善。
我原想，他们家七个男孩，父母之爱分下去便成七等份，孩子们的感恩会清澈得小鱼小石，没想到哲显的感恩之鱼犹如大海游来，鲸似的让人瞠目结舌。
赵哲显是个好孩儿，是个好农民，是个好作者。我为有这样的同乡而欣慰而自豪。愿他继续努力百尺竿头，不断赢得精神与物质文明双丰收，为家人为自己为故乡，永远地拓展一片蓝天，染绿山水希望。
阅读心得体会 篇5
这本书从冉阿让最近出狱开始，讲述了法国前夕人们的苦难。冉阿让坐了19年牢，其中4次企图越狱占了14年！他因用石头打破面包店的窗户并拿走一条面包而被判处五年监禁。出狱时，他已经是一个中年人了。他拿走面包只是为了不让他妹妹和她的两个孩子挨饿！
冉阿让的罪行只代表过去，但人们仍然嘲笑他，甚至他的善良也经常被误解。他救了一个叫割风的老人，但暴露了他的真实身份。他撑起马车，以便老人能从车轮下逃脱。沙威侦探知道只有被称为“杰克”的冉阿让才能撑起马车。他遇到了一个可怜的女人，芳汀！为了维持生活，她把女儿珂赛特寄养在阴险恶毒的唐纳迪家。然而，唐纳蒂的母亲却把她当奴隶，让两个女儿整天吃穿暖。我一读到这里，就有一种冲动，想把珂赛特带回我的家。
看完这本书，我深刻体会到了各种社会矛盾。我讨厌它，想摆脱它。然而，社会的文明需要我们共同努力。我呼吁大家做一个正直的人，用公平公正的眼光看待事物，为社会的文明发展做出贡献！
阅读心得体会 篇6
陋室不陋，只因其主人德馨也。此观点大抵多数人都已认同。然余以为刘公之高尚非自吹可定。二十三年的无人问津，大概让刘公长了不少愤世嫉俗的心眼。被贬之后还要遭人踢打，换谁谁都受不了，又无法改变现状，怀才不遇，虎落平阳啊！可叹可悲。
余以为，刘公之被贬，何其幸哉！陋室一铭名天下，从此文名万古传。刘公乃中国古典哲学大师之一也，何故如此斤斤计较呢，人家整你就整你吧，还要写什么铭文以明心志。无丝竹之乱耳姑且可以说明清廉、不贪图享乐；无案牍之劳形则有点不作为了。这是吃不到葡萄说葡萄酸吧！给他个宰相干兴许就不会有此一说了。想当年孔子周游列国，游说诸侯，终因思想太前卫而不被列国统治者所采纳，心灰灰焉，于是退而讲学授徒，后人才有了“孔子弟子三千，七十二贤”的说法。孔子也因此名声大震，成了中国文化史上第一人了。“失之东隅，收之桑榆。”看来真个是“塞翁失马，焉知非福”啊！
列位看官，刘公要写陋室铭我也没办法，咱没有穿越时空的能耐呀，阻止不了。就是觉得那句“往来无白丁”让人看了有些生气。没文化的普通百姓就不屑来往啦，像刘公这等地主出身的贵族哪个不是吸百姓血榨百姓汗的主啊，吃水还不忘挖井人呢！连他们的衣食父母都要鄙视，其人格品德果真非同小可呀！没老百姓，喝西北风去吧！饿着肚子去调素琴、阅金经吧！等到肚子唱空城计了您就知道什么叫德馨了。
唉！跟死人我叫什么劲儿啊，幸亏我不敢自称品德高尚，要不对刘公这番质疑就砸自己的脚咯！俗话不是说了吗？所谓“金无足赤，人无完人。”以上言辞纯属个人对文中的一些不敢苟同之处发点牢骚而已，上课时可不敢这样放肆。被某些领导听了岂不上纲上线，师德师风就有大问题了。
阅读心得体会 篇7
在双休之余，我看了万玮老师写的《班主任兵法2》这本书，本书主要是介绍了万老师在担任一个短短28天的初三年级班主任这期间的故事，讲述了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、奋发图强，最终使学生不但取得优异的成绩，而且综合素质不断的提高，为他们在日后进入高中阶段奠定了良好的基础。通过对本书的阅读，收获颇丰，并且结合自己在教学过程的经历，关于“班主任如何处理好与学生的关系”主要有以下几点体会。
第一，班主任在开学之初制定一个全班同学共同遵守的班级规章制度。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，同样一个班级要有一个良好的学习氛围，必须制定一个大家需要共同遵守的规则，从而使大家能够形成一股较强的凝聚力，努力学习，为个人班级争光。这里需要说明的是班主任制定班规时，要充分的了解本班学生的实际情况(包括学习、纪律、卫生等方面);要听取本班学生甚至家长各种意见和建议，采纳积极的建议;要全班同学共同参与制定本班的班规，使学生感受到自己是班级不可分割的一分子，要努力为班级效力;班规要具有一定的民主性和灵活性。
第二，班主任要努力使班干部发挥榜样作用。在开学后，班主任要及时、公开、民主的选出一支班干部队伍。班主任应该不要把选班干部作为一项任务，一种摆设或形式，选出后不管“死活”，只是交交作业的“机械工具”而已;而是班主任要把班干部成为自己的得力助手，成为自己与其他学生沟通的另一道途径，成为了解学生情况的第一“窗口”，成为其他学生学习的榜样。这就需要班主任最大限度的调动班干部管理和服务班级的积极性，要求班主任及时了解的班干部的需求，解决他们的困难，使他们的工作得到老师和同学的肯定与鼓励。
第三，班主任要“与生同乐”。班主任了解全班每一位学生的情况，能够更好的促进每一位学生的发展，这就需要班主任要经常深入工作第一线，“从学生中来，到学生中去”，关心疾苦，本书中的万老师就与学生一起背《新概念英语》，能够了解学生在背的时候最需要什么：方法?勇气?毅力等等，能够第一时间引导学生走出困境，同时老师参与学生中间来有利于提高学生学习的积极性，老师在这里是一股无穷的精神激励。因此，不管是课内还是课外，班主任要学会“与生同乐”。
第四，班主任要针对不同的学生采取不同的教育方法，正所谓“因材施教”，因为每一学生都是不一样的，这就需要我们予以区别对待，比如说：对于学习较好的学生，班主任要给予更大的目标，让其明白“天外有天，人外有人 ”，学无止境，不断努力。对于学习中等的学生，班主任要及时给予鼓励，并且引导他们掌握更加有效的学习方法。对于所谓的“差生”，班主任要努力发现他们身上的闪光点，并且经常予以鼓励，从而增强他们的自信心。
第五，班主任一定要善于阅读,用知识充实自己的大脑,充实自己的心灵,使自己成为智慧的班主任。多阅读，在书海中学习名家的教学思想，吸取精华，博取众长，增长智慧，获得更多的管理班级的良方妙法。还要经常进行教育反思，总结自己工作中的经验和教训，在失败中汲取成功的营养。
我想，教育是复杂的，没有反思就没有进步。
阅读心得体会 篇8
《荷塘月色》是江苏东海人、中国现代散文家朱自清写的。
当时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。朱自清在欣赏荷塘月色的淡淡喜悦之中，夹杂着不满黑暗现实但无法超脱的哀愁。这正是那个黑时代在做着心灵上的折射。
我最喜欢其中这一段：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的'星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。这段话运用了比喻、拟人等修辞手法，使句中更加生动形象，更能体现出在荷塘里，荷花、荷叶的美丽。
我还知道了，采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。
这文中当时嬉戏的光景，有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
阅读心得体会 篇9
我是三年级的小学生，今年快九岁了，爸爸从小教我识字，四岁开始让我读书，如今已读了四、五年书了。我觉得读书对我帮助很大，我从书中学到了很多东西。总结如下：
（1）、读书使人的思想进步。读书使人明智，这话一点不假。通过读书，我越来越懂事了，知道了什么事该做，什么事不该做。
（2）、读书可提高阅读能力。我开始读书的时候，很多字都不认识，不断问爸爸、妈妈，随着不断积累，我认识的字越来越多，读书的速度也快了。
（3）、读书可提高写作能力。一位名人说过，写作能力从阅读中来，说的很有道理。我的写作之路经历了三个阶段：看图写话，写日记，写一般的文章。
（4）、读书可丰富知识。通过博览群书，我不但认识了很多字，积累了许多成语，还知道了许多地名。何乐而不为？
总之，阅读好处多多。我今后还要坚持阅读。
阅读心得体会 篇10
第一次听到《橄榄树》就爱上了它，因此也喜欢上了三毛。从众多的介绍中了解了她的生命历程，她的博学和通灵，她的喜怒哀乐，她的纯真、无助和忧伤，她的特立独行……但我却一直不敢碰三毛的书。因为内心的感伤，更悲于她的离去。女儿上高中了，买了三毛的书，一本本地看。为了与女儿多一个沟通的话题，我第一次小心翼翼地翻开了三毛的《万水千山走遍》。我随她拖着疲惫而敏感的身躯，游走在中南美洲的国度里，感受每一处的风土人情，感受那里的富足或是贫穷，接受当地居民的热情或是冷漠；我随她为墨西哥那一定是迫于生活的苦难和无助而在石阶上虔诚地用膝盖跪求奇迹诞生的一家老小哽不成声；我随她为在贫穷的洪都拉斯找生活的同胞和在哥斯达黎加讨生活的异乡人感到无奈和心酸；
我随她为在秘鲁因为“索诺奇”而邂逅的有前世之缘的荷兰女孩安妮送一份相知的祝福；我随她向那些仅为三位观众而做全场演出的印第安艺术家驻立致敬，是他们的执着让我看到了生命中追求的永恒。还有那阿根廷的恬睡牧场和牧场上痴情于她的高裘。那本是她一直梦想的生活。可在她心里只有一间房，只安了一个门，只开了一个窗，那儿早有荷西把她久久凝望……她说“世上的欢乐幸福，总结起来只有几种，而千行的眼泪，却有不同的疼痛，那打不开的心结，只有交给时间去解。”那墨西哥令她好奇的自杀神，安第斯山脉的心湖，敦煌那尊只有她能看见洞顶开了天窗的弥勒菩萨，可是在预示她已经参透人生，正在找寻自己生命的归宿呢？在那里，她可是真的打开了心结？我每次看好友的日志或者博客时，总是习惯于把留下的足迹一个个删除。似乎每次总有这样的诗句在耳边回荡：我悄悄地走了，正如我悄悄地来；我挥一挥手，不带走一片云彩。
我哒哒的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。当我在她的书里看到断断续续出现的这样的文字：“如果我青石板的街道——哒哒的马蹄——是个过客，不是不是归人——我——不带走一片云彩——挥一挥手——我走了——如果这也要参破成空——”读至此，我已呆住，又一次模糊了双眼。我怕是再也不敢碰三毛的书了……三毛，请送我你所有的忧伤，我把它一起深藏；我赠你无数美丽清晨，伴你在远方。
阅读心得体会 篇11
就是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。——余华《活着》
这故事讲述了福贵的一生。他是地主的儿子，娶了城里一个有钱人的女儿，过着无忧无虑的生活，每一天都进城里的赌馆赌钱。赚得不多，输了的不少。最后有一天赌光了家业一贫如洗。一次福贵爸上茅厕时死了。也许这是报应，他是地主，是败家子。地主位置被一个以前经常借钱给福贵赌博的人坐了。一贫如洗的福贵因为为救母病去城里抓药，没想到半路上被国民党部队拉去当兵。在战场上九死一生，当他幸运归家时，女儿却已经成了哑巴，母亲死了，家里一穷二白。
福贵的儿子意外身亡；之后女儿好不容易嫁了出去却因产后失血过多而亡；妻子中年病死；女婿二喜做工时被板车压死了；外孙子吃豆子时死了。福贵老了，故事结束了……福贵经历了人生最大的痛苦，当他看着亲人离自己而去时，心底那时就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鲜血都流出来了……但他却奇迹般地挺了过来，依然乐观豁达地应对人生。到风烛残年之时，依然牵着一头老牛做伴过日子。
他没有因为亲人的离去而结束自己的生命，因为活着是为了让死去的人安心。其实福贵并不明白什么是活着，他只明白人活着就是这样，经历一下酸甜苦辣，有钱就赌一赌，没钱就种种田。活着就是这么简单。
人活着为了什么人活着不为什么，只是为活着本身而活着，不是为了活着之外的任何事物所活着。
有些人觉得自己的命不好，自己改变不了自己的命运，对自己前途不怀有任何期望，于是他们也选取了在这个世界上不见。
亦有些人，在碰到丁点儿大的困难时，选取了后退，之后他们觉得退缩也不是解决方法时，于是他们也与世界说了声再见，然后挥手而去了。
《活着》讲述人如何去承受巨大的苦难，就像“千钧一发”，让一根头发去承受三万斤的重量，然后，教给我们：如何让这根发丝不断裂。
我也是想过死的，而且不止一次。
咳，自杀，如今看来多么触目惊心的字眼。
以往，我只要稍有不如意，每次都会那么想：“哎呀，反正人总归要死的，无非是迟早的事，我这么失败，死了算了！”就那么想着，有时，这念头只是一闪而过，有时，它也会在脑中盘旋好几日。然后，看着周围世界不再那么灰暗，也就不想了。
我并没有像书评中说的那样“流着眼泪读完全文”，我在看完整本书的同时，也明白了眼泪的丰富和宽广，明白了绝望的不存在。福贵，这样一个坚毅的人，在经历了人生几乎是所有的劫难之后，终转成了一个风烛残年，看淡一切的老人，他一个人，走过人生的漫漫长路。记得以前望见过朱德庸的一组漫画：上学的时候，老师考验你的智力；上班的时候，老板考验你的毅力……当你老了，你以为一切考验都结束了，但你才发现，原先，一切都在考验你的记忆。
那么福贵呢，他还会去回忆那一段太过于残忍和不堪的过去吗我想，他会的吧。
因为，他已经把这整一个人生，看成过眼云烟。
他与他的那一头取名为“福贵”的牛一齐，度过人生最后一段平静的生活。
我要好好地活着，因为，所有的挫折，与生命站在一齐，又都能算得上什么呢
阅读心得体会 篇12
一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活一起长大。十二岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。
在这本书中，我最有印象的片段是：“当时的天空，一轮太阳，光芒万丈。他忘记了自己是在一只小船上，忘记了自己是一个不习水性的人，蹲了下去，伸出手向前竭力的倾着身体，企图去够一张离小船最近的葵花，小船一下倾覆了。他多么想最后看一眼女儿，然而，岸上却只有那棵老榆树……”讲了主人公葵花的爸爸为了寻找她，坐小船过河，因意外不习水性的爸爸不幸落水，在他生命的最后一刻，他还是没有见到女儿，这一幕让人动泪，所谓父爱如山啊。
这本书让我明白了，我们要应当敢于正视面对痛苦，尊敬痛苦，在生活中，凡是不能拥有欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，也不爱痛苦。遇到困难应该冷静面对，少年的时候，就有一种对痛苦的'风度，长大了才可能会是一个强者。
我们每天都在目睹耳闻这些苦难。当非洲难民在尘土飞扬的荒原上，一路倒毙一路迁徙的时候；当阿尔卑斯山上发生大雪崩，将人的一片欢笑顿时掩埋于雪下的时候；当中国煤矿连连发生瓦斯爆炸，一团团生命之火消灭于数万年的黑暗之中的时候……这个世界上是只没有欢乐与幸福的。
这本书非常的精彩，我非常喜欢，在书中我学到了许多道理。“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”曹文轩爷爷的这句话我会记在心里的，让我们一起加油吧！