辅导员期末工作自查报告 篇1
从一开始，我就把新生辅导员工作看成是一份荣誉和责任。很高兴，老师们给了我这次锻炼自己的机会，这是对我的肯定和信任；也很高兴，有这么多活泼可爱的小弟弟小妹妹一如既往的积极配合我的工作，我感觉这是对我的支持和鼓励。
从迎接新生入校开始，一个学期以来的工作大致分为以下几个方面：
1、新生入学教育
在新生刚步入大学校园时，大学生活对他们来说还是一片新奇和一片迷茫：或许有满腔的抱负，等着在大学里施展；或许，对未来未知的生活感到一筹莫展。我认为辅导员的职责就是在他们彷徨无助的时候，凭借我们积累的生活、学习和工作经验，帮助他们解决心理上的困惑，解决生活上的困难，解决学习的疑团，引导他们顺利地完成由高中生活向大学生活的转型和过渡。
在迎新的几天里，大方热情地接待每一位新生和家长，让家长感觉把孩子放在这里学习安心，让新生刚入校就感觉到家的温暖，让他们愿意在这个大集体里安心地度过大学四年；深入宿舍，和他们进行沟通，消除他们刚刚离开家的烦躁和不安。积极配合学校军训工作的开展，并以军训为契机，在他们刚回学校时就和高老师一起给他们开班会，进行集体荣誉和组织纪律的思想教育，让他们明确自己在学校和班级的建设中的责任，教育他们在未来四年里为学校的学风建设和其他方面的建设做出应有的贡献。他们大部分都是独生子女，不用为生活操心，且一直备受父母、老师的关注和宠爱，没有经历过多少挫折。针对这种情况，我和高老师一起教育他们要把军训看成是人生中一笔不可多得的财富，并从这笔宝贵的财富中不断地学习，逐步的自强和自立起来，在未来的四年大学生涯中锻炼自己的独立自主的能力，为将来步入社会打下坚实的基础。
接下来又和高老师一起组织他们认真学习学生手册，让他们对学校的各方面的规章制度有一个更全面的了解。
2、班级骨架构建
在迎新和军训中对两个新生临时负责人的能力就有了一个初步的了解，在后来一段时间内也认真培养他们在平时工作中的方式和方法，培养他们独立开展班级工作的能力。由于在后来的班委选举中必须为班主任的决策提供必要的信息，于是利用平时的交流特别是中秋晚会的开展对他们进行考察。中秋晚会的筹备和开展让我对许多同学的能力有了更全面的了解，为后来班委的任命提供了足够的信息。
在选出第xx届班委后，学校又要求选出班里面的入党积极分子。本着调动班里一切积极因素的原则，我和高老师给班委和入党积极分子开了个会，让班委明白自己的职责范围，让入党积极分子积极配合班委搞好班级工作，在班级建设中发挥模范带头作用。同时要求他们认真接受同学们监督，遇事从多方面考虑，注意自己的一言一行对同学们的影响。让他们一起讨论，拿出可行有效的班级管理制度，并在以后的工作中严格遵守。要求定期组织班会，讨论当前同学们关注的问题，解决同学们心中的疑难。
3、班级学风建设
刚担任辅导员时我就给班级工作定下了方向：创造良好的学习环境，形成勤奋刻苦的学习风气，营造浓厚和谐的学习氛围，以学习活动来促进和带动班级其他工作的开展。这个问题我在班会上多次提及，也一直在坚持。
一个理想的班级，应该是既宽松和谐，又充满竞争的集体。宽松和谐能够保证大家在一起心情舒畅地学习，互帮互助地生活；良性的竞争氛围又能推动大家更加刻苦，奋发向上，为将来步入社会打下坚实的理论基础。而我一直也在朝着这个方向努力。在他们正式上课的第一个星期，学校还没有做要求时我就要求他们晚上出来上晚自习；每次开班会给他们强调最多的就是学习，还专门请了03级的几个同学给他们开了个学习经验交流会；平时也经常到他们的早读和晚自习的教室去了解一下他们的学习情况，为他们解答一些力所能及的学习上的疑问。
4、关注贫困生生活
就我们二级学院目前的生源来看，只有少部分来自北京或其他一些城市，而大部分都来自广大农村，家庭经济状况都不是很理想。因此，贫困生是我们学生中一个较大的群体，关注贫困生也成了我们学生工作中的一个重心。
首先，通过深入了解和个别谈心，我对班级里学生的家庭经济状况进行摸底调查，嘱咐班委分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，并积极向班主任高老师和学工组主管这方面工作的姜老师反映，推荐安排他们从事勤工助学活动等，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。通过谈心，向他们详细讲解国家的助学贷款政策和一些申请贷款的程序等，并教育他们滴水之恩当涌泉相报，将来为社会做更多的贡献。
其次，帮助他们树立自信自强的观念。贫困生常会产生自卑心理，因此帮助他们摆脱自卑心理也是一份不可或却的工作。使他们认识到经济情况的不理想并不能代表自己要低人一等，要正视自己，刻苦学习，以积极向上的心态对待生活，在精神上脱贫。
5、注重女生工作
我们二级学院男女生比例大致为2：3。由于女生的逻辑思维和心理特征等和男生有比较大的不同，而自己是一个男生，加之与她们的接触比较有限，因此对她们的心理把握具有相当大的难度。
为了搞好女生工作，我在平时多注意向赵老师吸取开展学生工作的经验，特别注意对待男生和女生不同的工作方式和方法。开学初和赵老师一起深入女生宿舍，和同学们一起谈心；在后来的生活中也多注意和女生交流，把握她们的思想动态，培养她们健全的人格和良好的个性心理品质；在多次班会和其他一些场合，教育她们要自尊自重自爱自强，正确地看待现在大学生谈恋爱等现象，帮她们解决一些感情困扰和生活、学习上的困难。积极调动女生在班级建设中的积极性。
6、思想教育工作
在组织的03级几个同学和05印3的学习交流会上，我请了印包第九党支部书记杜泽平同学对广大同学进行了思想教育。杜泽平同学向大家讲解了入党的基本流程和党组织对党员的基本要求，号召大家积极向党组织靠拢，以自己的实际行动争取早日加入到中国共产党这个大组织中来。随后即有大批同学向党组织递交了入党申请书。以此次活动为契机，我认真引导同学们从思想和行动上向党组织靠拢，让他们从理论上掌握正确的指导思想；从实际行动上结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题，把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，不断提高自己的综合素质和思想道德水平，在未来四年内把自己培养成一个社会主义现代化建设事业所需要的合格人才。
在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育。如和他们交流了对新的生活环境的适应问题，对专业学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等，使学生消除由上述种种压力而造成的心理问题。
7、班级日常管理
首先，我对他们寝室卫生特别是男生宿舍的卫生定时进行督查，让他们克服生活中的惰性。
其次，我对平时早读和晚自习的出勤以及学校组织的升旗活动等抽查，规范班级管理制度。并在班委会上给班委反馈相关的信息，并对他们的工作进行更进一步的要求。
在这些工作的开展中，我锻炼了自己的能力，让我可以更加自如地面对困难，勇于担负起自己的职责。最可贵的，也最值得我追忆和怀念的，就是我曾经与那么多天真可爱的小朋友们分享了过去两年的大学生涯中积累的成功或失败的经验，帮助他们在未知的环境里少走了许多弯路。和他们一起参加活动，一起学习，一起聊天，尽力去作做他们生活和学习上最真心的朋友。
辅导员期末工作自查报告 篇2
一学期的辅导员工作又即将过去，担任辅导员工作也有一年了，我感到责任仍然重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。本学期我继续担任10级市场营销1班的辅导员，在工作中我根据辅导员的各项要求作好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员理工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面作出总结如下：
一、班级的班风建设
（1）学生的思想教育工作，开学伊始继续让班集体中加强良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了一系列主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。
（2）加强班委队伍的能力，号召力以及团结向上的精神，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
（3）用多种机会对班里的同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中家庭贫困的学生，也帮助他们申请了勤工俭学的岗位，对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。
（4）建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。
二、班级的学风建设
（1）严格考勤制度和晚自习制度，对于学生出勤不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。
（2）召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。
三、班级活动组织参加情况
（1）坚持每月主题班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
（2）认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的各项活动。
（3）对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。
一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信10市场营销1班是个优秀的班集体，以后也是。当然，工作中我也发现自身的很多不足，对于学生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使用还欠考虑等。对于自己的不足要在以后的工作中克服。通过这一学期的锻炼使我的能力提升了很多，也感谢领导对我工作中的不足予以谅解。
辅导员期末工作自查报告 篇3
从20xx年开始，本人承担了我院亚欧语言系20xx本专科班的辅导员工作，通过几年的繁忙工作，我觉得辅导员是学院教育的具体组织者、管理者和指导者，是学校与学生联系的纽带，是学校教育教学改革的实施者之一，肩负着培养高素质的劳动者和专门人才的重任。回首过去的几年，收获颇多，同时也发现了一些问题。为进一步推动工作的顺利开展，让自己的辅导员工作再上一个新台阶，现就本人所做的工作自查如下：
一、抓好自身的理论学习。
政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础，在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。“严”就是对工作、个人要求严；对学生工作不马虎、不松懈，不拖拉。“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事。“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、做好常规管理工作
在我所带的班级中有六个班级是大三本科学生，大三学生随着年级、年龄与社会阅历的增长，学校和老师的权威性在他们心目中慢慢地下降，他们往往对学校和老师布置的许多学习任务和学生工作视为耳旁风。甚至很多学生拿考级或者提前实习作为幌子为自己逃课和违纪开脱责任。对于这两类学生我分别加强教育，特别是提前实习的那种，为了维护正常的教学与学习计划，我组织了座谈会，并谈了自己对大学校园的怀念，让他们明白大学生活的宝贵、时间的短暂，作为在校大三的学生，目前的重点是什么！另在每周日的例会上多次谈到毕业班学生面试所遇到的疑难，最主要就是体现于学生自身的专业成绩不够优秀。以鼓励在校大三学生努力学习自己专业课，并注重提高自身日语口语水平。通过一系列细致工作，也取得了一定的成绩：
在这学期3月，我统计了我所带的学生在全国日语专业考试的过级率，已经达到了30%。奖学金比例继续上学年优良传统，达到35%。在参加学院评优活动中，我所带的班级20xx级5班获得了“院级优秀班级体”称号，并另有9名同学获得“院级三好学生”称号、有7名同学获得“院级优秀学生干部”称号、有5名同学获得“院级”精神文明先进个人”称号、有3名同学获得“院级体育活动先进个人”称号、有2名同学获得“院级文艺活动先进个人”称号、有2名同学获得“院级青年志愿者活动先进个人”称号、有6名同学获得“院级自立自强先进个人”称号、
有6名同学获得“院级职业技能先进个人”称号、有7名同学获得“院级积极进取先进个人”称号、有6名同学获得“院级学习优秀先进个人”称号、有两间学生寝室获得“院级精神文明寝室”称号。
在参加学院推荐的市级评优工作中，我所带的班级20xx级5班获得了“重庆市优秀班级体”称号，并被推荐参选全国先进班级体；学生所在寝室7号楼C20
2、7号楼C221两间寝室获得“重庆市精神文明寝室”称号；20xx级三班肖敏、朱哓凤两位同学获得了“重庆市优秀学生干部”称号；20xx级3班袁静同学获得了“重庆市体育先进个人”称号；20xx级8班陈伟同学获得了“重庆市青年志愿者先进个人”称号。一学期以来，我所带的班未发生一起类似打架、盗窃、赌博的恶性违纪事件。
三、重视学生的学习成绩，更重视人的素质的培养。
我认为，只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素质为目的，通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力，寓教育于各项活动中。同时，不放过任何一个教育的时机，收到了良好的效果。
四、注重学生的心理健康教育。
每个人都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致各种行为问题，如情绪与行为失控，因此影响正常学习、生活，妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育，就能提高教育教学质量。因此，在这学期我也渐渐懂得利用班会课、艺术节、运动会、知识竞赛等各种形式的活动，疏导学生的心理压力，调整心态，增强学生的自信、自豪感等积极的情感体验，使他们轻松愉快地投入学习。并注意在平时生活中多与他们交流，在这些日常交流中进行心理健康教育。
五、关注贫困生工作。
目前我所带的278名学生中有近20%的学生家庭经济比较困难，针对学校规定的按不同等级发放生活补助的新政策，可以使得贫困生能相对集中的受到生活资助。但在贫困生的评定过程中，却非常复杂，为了做到公平、公开、公正，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立贫困生调查小组，成员由各班干部及部分学生组成，其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评，复评，最后公示，保证“公平、公开、公正”的原则。争取将学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助，经常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能振奋精神，安心学习。
六、做好毕业班学生就业指导工作。
今年高校毕业生求职形势，确实较往年更为严峻。全国高校毕业生人数将超过480万人，比20xx年约增加60万人。随着大学毕业生人数的急剧增加，大学毕业生就业难也成为全社会关注的热点问题。在我带的20xx级学生中，去年有两个专科毕业班，今年有六个本科毕业班。一般而言，多数同学都对毕业后的工作有着较高的定位，因此一定程度上造成了就业率并不乐观。在这方面，我着重教育学生要认识到整体趋势，自觉调整就业期望，实事求是地评价自己。同时也不要认为到基层、到企业就没有出路。另外针对日语专业成绩，分类分层做好就业指导工作，对于成绩优异的同学，鼓励他们利用自我的专业优势，争取日语方面的工作，因为日语专业的就业形势相对还比较乐观，所以特别鼓励他们充分利用自我的专业优势。而相反，对于专业水平有限的同学，则鼓励他们扩宽就业渠道和就业途径，争取得到最大限度的就业信息，以争取最好的就业机会。
辅导员期末工作自查报告 篇4
我于20xx年从事学生辅导员工作，在学院领导的安排下，我先后担任了我院外语系08级应用韩语、涉外导游、涉外文秘、以及09级涉外文秘的辅导员。转眼间将近三个年头，回顾过去，在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的帮助和支持下，使我不仅认识到辅导员这项工作的重要意义，更使我学习到相关的业务知识、提升了自己的工作能力。现将我个人工作报告如下：
一、个人理论及业务学习情况
首先，积极进行理论学习。自己平时利用书籍、报刊、网络等各种载体浏览国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路线方针政策以及高校发展的相关新闻，同时阅读哲学、历史等社科方面书籍，努力丰富自己的知识结构，提升自身修养与理论水平，指导自己的工作和学习。
其次，努力提高业务水平。20xx年8月，我参加了我院开办的辅导员岗前培训，通过学校的有关领导以及优秀辅导员的授课，使我系统地学习了高校学生工作的相关理论，我校学生管理工作的规章制度以及学生工作中一些成熟的工作方法和技巧。岗前培训后，我先后参加了山东省高校教师岗前培训以及山东省高校远程教育培训，通过培训获得了高校教师资格证以及远程教育培训合格证，使自己的业务水平得到了更大的提高。
二、学生工作情况
在学风建设方面，首先，利用年级大会等多种场合强调学习的重要性，鼓励大家刻苦学习，同时严格执行晚自习制度，督促学生学习，帮助他们养成自主学习的良好习惯，对于学习有困难的同学，组建帮扶小组，帮助他们树立学习信心、改善学习方法，从而树立了良好的学习气氛，获得了佳绩。08级应用韩语赵贞同学多次获得国家、省级韩语口语比赛大奖。并于今年升入韩国实际大学。08级涉外导游张广天两次获得省级演讲比赛二、三等奖。
在纪律管理方面，通过召开安全与纪律教育大会，以及制定早点名与晚查寝以及周末收假集合点名等多项管理制度，强化学生的安全意识与纪律意识，培养他们良好的生活习惯，目前，所带班级未发生安全事故，学生也能较好地遵守学校的各项规章制度。
3、重点学生工作。所带班级的重点学生大致可分为三类：经济困难学生、心理问题学生、学习困难学生。针对这些重点学生我采取了相应的措施进行帮助和引导。
经济困难学生方面。在开学报到之初，我就积极为这些学生办理“绿色通道”（缓交学费与小额贷款），接着，按照学校的相关规定，对经济困难学生进行了等级认定，并且切实执行学校相关政策，把各项助学金都发放到困难学生手中，真正让贫困生感受到国家及学校的关心。同时，我采取集中开会与个别谈话相结合的方式，帮助经济困难同学克服自卑心理、树立完成学业的自信心以及发奋学习的上进心，这样，使他们获得物质与精神的双重动力。目前，本年级贫困生的基本生活条件得到保障，能够安心的学习和生活。
心理问题学生方面。由于第一次远离家乡和亲人，来到陌生的环境学习和生活，巨大的变化以及心理落差使得他们的心理状态极其复杂，同时也衍生出一些带有普遍性的心理问题，主要表现为：心理焦虑、失落感、盲目的自卑情绪等。针对这样一些问题，我找来这些同学进行谈心，以最大的耐心和最诚恳的态度听这些同学的诉说并进行鼓励和正确引导，同时让班干部、党员与这些同学更多的沟通交流。通过这样一系列形式，使他们较好地融入集体生活，拥有了归属感，在一定程度上克服了自卑心理，树立起自己也能学好的自信心。
学习困难学生方面。本年级有一些学生，由于以前基础较差、未适应大学的学习方式、学习的方法不得当等原因，导致目前学习出现一些困难，针对这些学生，我组织他们同高年级学生进行学习经验交流会，对于个别学习特别困难、有厌学情绪的学生，我找其进行谈心，鼓励其树立信心，并组建帮扶小组，让学习优秀的同学帮助这些同学，使其恢复信心，改进学习方法，逐步提高学习成绩。目前，本年级总体学风良好，学生们学习积极性较高。
在课余时间，我组织自己所带班级学生积极参加我院以及我系的.各项活动，每年的全院篮球比赛，乒乓球比赛，歌咏比赛，为我系贡献了一份力量，争得了荣誉。通过组织学生参与这些活动，既锻炼了他们的组织、协作能力，又丰富了他们的课余生活。
三、工作纪律及工作研究情况
进入我校工作以来，我能够自觉遵守学校及学院工作纪律，首先，严格执行学校及学院的考勤制度，按时参加各类会议和学习，确有公事不能参加的也都及时向领导请假。其次，认真完成领导布置的工作任务，学校及学院领导下达任务后，能够做到在时间结点之前，保质保量地完成工作任务。
以上就是我这两年来工作的简要情况，许多方面还都没有提及，总体说来，自己在工作中取得了一些成绩，但还有许多的不足需要改进，例如工作还不够细致，工作方法有待改进，宣传工作不到位以及工作中的创新之处不多等。在今后的工作中，我将努力进行理论学习，提高自身修养，虚心向有经验的老师学习，总结工作中的经验教训，以饱满的热情、踏实的作风、尽职尽责地做好学生工作。
辅导员期末工作自查报告 篇5
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。我院一直十分重视辅导员队伍的建设。下面把我院认真贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《 20xx — 20xx年普通高等学校辅导员培训计划》的情况做一汇报。
一、贯彻落实《普通高校辅导员队伍建设规定》的整体情况
近两年，我院一直非常重视辅导员、班主任工作，特别是这支队伍的建设，将辅导员队伍纳入教师系列加以培养、发展。 20xx年7月，教育部第24号令发布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，我院严格按照文件的精神，在原有辅导员、班主任队伍建设的基础上，不断加强对辅导员队伍的科学化、规范化管理。
教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》发布以后，在院党总支的领导下，组织学生管理干部、学生辅导员进行了广泛的宣传学习活动，认真学习领会文件的精神，充分认识加强高校辅导员队伍建设的重要性和必要性，体现在以下三点：
1 、高等学校辅导员是高校教师队伍和党政管理干部队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展的重要力量。加强辅导员队伍建设，对于全面贯彻党的教育方针，加强和改进大学生思想政治教育，维护高校和社会稳定，培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。
2 、高校辅导员队伍建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，认真贯彻中央和自治区关于加强和改进大学生思想政治教育的精神，不断提高辅导员队伍整体素质，优化队伍结构，为加强和改进大学生思想政治教育，全面推进素质教育提供有力保障。
3 、高等学校应当坚持“学校教育，育人为本；德智体美，德育为先”的原则，把辅导员队伍建设列入学校教师队伍建设和党政管理干部队伍建设的总体规划，采取切实措施抓紧抓实抓好。中央16号文件及教育部24号令发布以来，我院在辅导员的配备与选聘、培养与发展、管理与考核等方面有较为完善的措施。
二、贯彻落实《普通高校辅导员队伍建设规定》的做法与经验
（一）在辅导员的配备与选聘方面
我院现有在校生1013人，配备了5名辅导员，其中专职辅导员3名，兼职辅导员2名。师生比例大于1：200 。辅导员的选聘在院党总支的领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。坚持政治强、业务精、纪律严、作风正的标准，在“高进、严管、精育、优出”四个关键环节上构建长效机制。
（二）在辅导员培养与发展方面
1 、不断加强学习和培训，提高辅导员的业务水平和综合素质。
随着学校的进步与发展，对辅导员的业务水平和综合素质的要求也越来越高。辅导员不仅要有广泛的学识，而且还要有高尚的人格和一定的专业技能，我院从实际出发，坚持普遍提高与重点培养相结合，以人为本，有计划、有步骤地安排辅导员参加各种形式的培训和锻炼。例如：先后派人参加教育部在全国各地组织的骨干辅导员短期培训；学校支持辅导员攻读相关专业学位；对新上岗的辅导员，除进行政治理论学习外，还组织培训班进行学生管理、工作技能、心理健康教育、就业指导等方面的培训，不断提高辅导员的政治素质和实际工作能力；我院还有目的地组织辅导员到内大、农大进行学习和考察，从而借鉴其他高校先进的管理经验和工作方式，不断增加整个辅导员队伍的业务水平和综合素质。
依我院实际合理设置专职辅导员相应教师职务岗位，鼓励有一定经验的辅导员助课讲课。在不影响正常工作的前提下，具备一定条件且有强烈愿望的，鼓励其兼讲大学生思想道德修养、法律基础、就业指导、形势与政策等课程，有的甚至可以讲专业课。这样不仅能提高辅导员的素质，也为今后分流、变岗拓宽出路奠定基础。
2 、切实解决好辅导员的出路，确保辅导员队伍的相对稳定
解决出路问题，是安定辅导员工作情绪的基本保证，也是辅导员队伍良性发展的内在要求。辅导员队伍具有鲜明的学生工作特点，工作性质决定了这支队伍是一支动态而又相对稳定的队伍。我院对辅导员的生存和发展结合高校人事制度改革，采用“重视使用、促进流动、相对稳定”的办法：一是大胆给辅导员压担子，鼓励其在任职期间创造工作成绩，促进自身的发展；二是根据辅导员的工作表现和能力大胆提拔任用，安排到其他党政管理岗位；三是把善于钻研教学业务的辅导员分流到教学岗位上；四是鼓励年轻辅导员在职攻读硕士研究生。辅导员的流动有计划地进行，以确保辅导员工作的连续性和队伍的稳定性。
三、贯彻落实《普通高校辅导员队伍建设规定》存在的不足
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中鼓励支持思想政治教育专职队伍安心本职工作，使他们成为思想政治教育方面的专家，要在以往实践型辅导员团队建设的基础上，建设一支学习型、研究型的辅导员团队，这一点我院还有很长一段路要走。建立经常性的学习、培训、提高制度，努力建设学习型、职业化的辅导员团队，是当前和今后我院辅导员建设所要坚持和推进的一项重要工作，目标是提升辅导员的政治素质、理论水平以及解决实际问题的能力，重点是加强学生辅导员思想政治教育工作，特别要进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论教育，不断加强改进思想政治工作方法、心理健康教育和职业发展指导等方面的培训。
四、贯彻落实《辅导员队伍建设规定》的建议
（一）当前，学生思想政治教育面临许多新形势、新任务，学生思想政治教育的要求越来越
高，我们感到，要始终保持辅导员在开展学生思想政治教育中的优势地位，确保工作富有实效，就必须加强学习、培训和提高。建议自治区教育厅经常举办辅导员骨干培训班，组织优秀辅导员到各地、各大学考察学习
（二）辅导员工作任重道远，关系学校、社会、国家、民族的兴衰，为了保证工作的顺利开展和不断提高，建议学校领导、各系部高度重视辅导员这支队伍，深刻理解辅导员付出的辛劳，特别是无时无刻进行的无形教育和花费在每位学生身上的工作时间。同时还应划拨专项经费支持辅导员组织的各种活动，提高辅导员在教师中的地位和待遇，鼓励辅导员外出参加各种形式的培训学习，开阔视野。
（三）组织校内内容丰富的辅导员的日常培训和骨干培训，建议学校外聘专家对辅导员进行思想政治教育、时事政策、管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的专业化辅导与培训，协调组织开展与辅导员工作相关的科学研究。
中央16号文件和教育部24号令的发布实施，为高校辅导员队伍建设指出一个明确的方向。我校会继续将辅导员队伍建设作为加强和改进大学生思想政治教育的一项重要工作来抓，坚持科学发展观，进一步采用“高门槛引进人才、高标准挖掘人才、高强度锻炼人才、高待遇留住人才”的办法，做好辅导员队伍建设工作。不断开拓新渠道、探索新做法，真抓细作，使辅导员真正成为大学生思想政治教育工作的有力实施者和有效创新者，努力开创我校辅导员队伍建设的新局面。