学校自查报告 篇1
上半年，在市委、市政府的正确领导下，我局认真贯彻市委经济工作会议和X委[XX年]18号文件精神，立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，充分调动全体干职工的积极性，切实把他们的思想和行动统一到科学发展观的高度上来，促进了全局的和谐发展。现将XX年年上半年度房地产各项工作完成情况报告如下：
一、增强服务意识，强化房地产行政管理职能。
一是加强了房地产开发企业的资质管理，注销了一批没有开发业绩，群众投诉多的违规企业。加强房地产项目的监控，引导正确的投资方向。目前，房地产开发投资已成为我市一个新的经济增长点，据统计，上半年全市房地产开发总投资达6000万元，开发面积近10万平方米，房地产项目的启动，迅速拉动了十多个行业的经济增长，为我市财税创造了1000多万元收入。二是加强了商品房预售管理，严格按规定发放预售许可证，规范销售行为。三是加强了行业指导，物业管理社会化、专业化、市场化步伐进一步加大；四是加大了房屋维修基金的收缴力度，从源头杜绝了因商品房维修公用部位造成的物业管理纠纷。五是规范了房地产交易、房屋产权、房地产测绘和白蚁防治收费工作。公示了收费依据，制定了《办证提示须知》和《内部串联审批单》。
二、加强内部管理，促进局内经济大幅增长。
年初市局与下属单位签订了目标管理责任书，各单位将任务层层分解，责任到人，考核奖罚措施明确，局内经济得到大幅增长。（一）直管公房经租方面1—6月份实现房租收入110万元，占年计划任务的52％。(二)房地产交易与房屋产权登记方面各房地产交易管理所坚持以产权管理为基础，以市场管理为核心，以房产测绘为重点，在抓好优质文明服务、简化办事程序、提高办事效率上下功夫。1—6月份共实现规费收入252万元，占年度任务的56％，其中行政事业性收入22万元，经营服务性收费230万元。(三)白蚁防治方面市白蚁防治所坚持以防为主，防治结合的方针，进一步加大白蚁防治和政策宣传力度，不断改进服务方式，拓展工作领域，注重服务质量，1—6月份，完成白蚁预防施工面积4.6万平米，办理白蚁预防手续面积5.6万平米，完成收入任务22.5万元，占全年经济任务的50％。(四)其他收入方面房屋租赁、房屋拆迁、开发管理、物业管理等收入完成26万元，占年任务的55%。
三、狠抓税收代征，房地产税收取得历史性突破。
今年以来，市委、市政府把房地产税收作为财源建设的重头戏，建立了以政府牵头、地税主管、建设、国土和房产等部门配合的房地产税收一体化征管新体制。我局与市地税局签订了《委托代征税款协议书》，对房地产代征的各项税收征管范围、征收办法、义务责任作了明确规定，并及时和地税部门召开联席会议，及时通报情况，解决征收中的难点问题，由于对全市房地产市场掌握的情况熟、底子清，我局抓住房地产可量化、易操作的指标，制定相应的征收标准，严格按标准征收，杜绝了“关系税”、“人情税”和随意减免税现象，上半年由我局代征的房地产税收呈井喷式增长，达到了257万多元，是过去10年的总和。
四、履行政府职能，稳步推进“为民办实事”工程。
(一)在廉租住房建设方面
今年，省委、省政府和X市委、市政府将做好城镇最低收入家庭廉租住房建设列入了“为民办八件实事”的重要内容，我局作为全市城镇最低收入家庭廉租住房建设的主管部门，高度重视这项工作。
1、成立了机构。5月22日晚，在市长常务会议上，我局提交的《廉租住房工作方案》得到了通过。成立了“X市城镇廉租住房建设领导小组”，领导小组由副市长X任组长，市政府办副主任X、市房地产管理局局长X任副组长，市财政局、市民政局、市发展计划物价局、市建设局、市国土局、市地方税务局、市审计局、市住房公积金管理中心、市消防大队、市电力局、市城市管理局等部门主要负责人为成员。领导小组下设办公室，负责廉租住房建设的日常工作，办公地点设市房地产管理局，任办公室主任。根据市里成立的廉租住房建设领导机构，我局又成立了以局长任组长，分管局领导为副组长，相关责任股室为成员的工作小组，具体负责这项工作的贯彻落实。
2、制定了规划。XX年年—20xx年四年内，在市城区建设廉租住房800套，每套面积控制在50平方米以内，建设面积4万平方米。今年建设120套，约5500平方米，所需建设用地6亩，建筑成本资金投入308万元。20xx年220套，20xx年260套，20xx年200套。六月份由建设部门拿出规划和图纸，七月份征地拆迁安置完毕并开始动工，十二月份第一批廉租房全部竣工。
3、开展了细致地调查摸底工作。为制定我市廉租住房政策依据，我们通过全市城镇社区居委会对全市最低收入家庭及其住房状况进行了调查摸底，全市现有城镇最低收入家庭8064户，其中有3164户在住房保障线以下，即人均使用面积不足10平方米。
(二)在支持旧城改造工作方面
从源头上加大拆迁管理力度，在市城区X路旧城改造的拆迁工作中，我局在国有直管公房拆迁补偿安置以及拆迁补偿安置资金使用监督等方面做了明确规定，把保护被拆迁人合法权益和保障旧城改造较好地结合起来。严格拆迁许可证的发放，对申请房屋拆迁的单位，要求必须制定切实可行的拆迁计划和拆迁方案，提交相关证明文件，才能颁发拆迁许可证。6月22日，X路房屋拆迁工作通过市支持旧城改造指挥部招投标方式，已正式向社会招标成功。在落实六月初的《中联重科入驻X有关问题的会议纪要》精神上，我们按照市委、政府安排，具体负责老城区房屋拆迁工作。根据我局的调查，在中联重科入X新厂房规划区内，共需要拆除公、私房屋22间，面积1917平方米，在一周时间内，拿出了拆迁评估报告和拆迁方案，10天内拆除了全部公房，六月底全部完成所有拆迁任务，为支持中联重科入驻沅江项目顺利落户打下基础。转贴于
学校自查报告 篇2
按照省和市人民政府的教育督导室的统一部署，根据国务院教育督导委员会办公室开展20xx年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作（以下简称“全面改薄”）专项督导工作要求，我市认真组织开展了“全面改薄”专项督导检查工作，报告如下。
一、切实加强组织领导
我市成立了“全面改薄”专项督导工作领导小组，制定了实施方案，明确任务分工，聚焦“底线要求”，市政府教育督导室成立了三个督导组，从9月25日开始，对全市所有义务教育学校，对照“二十条”逐校逐条进行了深入督导检查，确保一校不落一条不漏全覆盖。同时，专项督导期间，认真组织不少于1%比例的义务教育学生、教师参加了网络测评。
二、提高办学条件情况
（一）持续加大投资力度，不断提高学校现代化水平
近年来，我市教育工作坚持均衡优质发展，加快推进教育现代化水平，先后出台了《x市人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见》（x政发[20xx]3号）、《x市人民政府关于20xx—20xx年城区中小学校规划建设的意见》（x政发[20xx]49号）、《x市20xx—20xx年义务教育学校布局规划》（x政发[20xx]3号）、《关于全面改善农村义务教育薄弱学校办学条件工作方案》（x政办字[20xx]52号）等全市规划性文件，全市有关部门如财政局、规划局、国土局、发改局等合力开辟薄弱学校改造绿色通道。自20xx年以来，全市累计投资30亿元，新建、改扩建小学60所、初中15所，建成78处义务教育学校标准化食堂，全市义务教育学校办学条件和办学水平全面提高。今年，市政府将出台《x中小学建设三年行动计划（20xx—20xx年）》，计划投资25、7亿元，新建、改扩建41处中小学。
（二）“底线二十条”达标情况
1、消除D级危房。已经全面消除D级危房。全面达标。
2 、校舍楼梯。多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。全面达标。
3 、室内安全。教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的'高度符合安全标准。全面达标。
4 、室内采光照明。教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。全面达标。
5 、课桌椅。实现1人1桌1椅（凳）。全面达标。
6、黑板。按国家标准配置满足教学要求的黑板。全面达标。
7 、体育活动条件。具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。全面达标。
8、新增图书。新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量根据学校规模和图书使用频率合理配备。全面达标。
9 、升旗条件。设置旗台、旗杆，按要求升国旗。全面达标。
10、寄宿生床位。实现寄宿生1人1床位，消除“大通铺”现象。全面达标。
11、宿舍位置。学生宿舍没有设在地下室或半地下室的状况。全面达标。
12、淋浴设施。所有寄宿制学校全部设置淋浴设施。全面达标。
13、就餐条件。寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件，满足学生就餐需要。全面达标。
14、开水供应设施。配备开水供应设施设备。全面达标。
15、厕所设置。新建校舍设置水冲式厕所。厕位够用，按1：3设置男女蹲位。旱厕按学校专门无害化卫生厕所设置。全面达标。
16、监控急救设施。在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急救箱。全面达标。
17、封闭措施。因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。全面达标。
18、应急设施。配置消防和应急照明设备，设置明显的疏散标志。全面达标。
19、消除超大班额。消除了66人以上超大班额。全面达标。
20、多媒体教室。都有可供开展多媒体教学的教室。全面达标。
三、切实加强整改落实
按照督导检查工作要求，各个督导组在督导检查过程中，凡发现达不到20条底线要求的学校和教学点，均提出整改要求和建议。总体来看，全市义务教育学校办学条件普遍较好，在校舍改善、内设配备、内部管理上全面达到各项底线要求。但也有个别方面存在一定问题，督导检查期间，各督导组对存在问题的学校即时下达整改通知单，要求学校限期积极有效进行整改，并将整改结果上报督导室。
四、积极做好迎检准备
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校是党中央、国务院聚焦贫困地区义务教育发展、保障教育公平而作出的重大决策，连续四年列入中央政府工作报告的重点工作，也是打赢教育脱贫攻坚战的“主要战场”之一。按照专项督导工作要求，我们将督导检查所有情况全部都录入了“农村义务教育学校20条底线要求督导管理系统”。我市将按照国务院教育督导委员会办公室、省政府教育督导室和市人民政府的教育督导室的要求部署全面积极开展相关工作。
20xx年××月××日
学校自查报告 篇3
学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，现将自查情况汇报如下：
一、实效检查情况：
1、各场室：电脑、电视机及其它电器使用，电线、插座、开关没有漏电等不安全现象。电线没有裸露。门窗、防盗设施正常。
2、学生上学、放学路途有不遵守交通规则、违章骑车的现象。
3、校园内上课、下课秩序以及课间活动时好时坏，中午在校外校内逗留的纪律和安全问题加强重视教育。
4、防火、盗情况：实现了所有损坏的门窗、玻璃不过夜；教室门窗都能按时开关。各场室消防器械保管完好，并进行了定期检修，存放位置科学合理，做到了随时可用。
5、还有学生到无证摊点买饮料、食品，乱吃零食、乱丢垃圾的习惯未能养成。
6、教学安全情况：加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。学校集体活动或放学，有规定路队和行走路线。
7、用电安全的检查情况：上学期，校园内教室、办公室和各功能室等处的照明电路的电线已重新更换。
二、存在的主要问题：
1、由于学校周围都是公路，学生上学、放学存在很多安全隐患。
2、学生下课在活动时监管力度不够。
3、礼堂后面的体育器材室旁的旧乒乓球桌不能随意堆放。以免学生爬玩。
4、礼堂、西座楼、中座楼、东座楼都分别有裂缝，现经察看暂时没有大问题，但要经常观察，密切注意。
5、后门值岗遇到高温、下雨，学生、老师较难受。
6、学校饭堂的饭有时有点异味，是否是陈年米？
总而言之，“安全责任重于泰山”“安全事故猛于虎”，对于学校的安全工作，是学校应该引起重视的一个大问题，是每一位教职员工应该从思想上去高度重视的一个问题。所以，我们每位教育工作者都应该把安全教育放在我们教育的重要位置上。
学校自查报告 篇4
一、全面改薄项目实施情况
在上级主管部门的关心支持下，经过全校师生的共同努力，我校的教学硬件设施上了一个新台阶，有效的促进了教学质量的提升。现将薄弱学校改造计划实施情况汇报如下：
1.基本情况：学校占地面积7298平方米，校舍建筑面积2427平方米，现有9个教学班，20名教职工，386名学生。学校硬件设施进一步完善，为孩子们营造了良好的学习环境。
2.进一步的打算：我校将加大器材室、功能教室及体育场地的建设力度，管好用好这些功能室，尽快投入使用，为农村薄弱学校提供最基本的办学条件，把农村学校未成年人思想道德建设工作和素质教育落到实处。
总之，学校改造是一项长期而且艰巨的任务，需要付出艰辛的努力。我们一定会齐心协力，不断完善，将学校打造成高质量、高品味的一流标准化学校。
二、教育信息化工作
1. 重视教师培训，提高现代教育技术应用能力，教师的现代化教育思想及教育技术水平直接影响着素质教育的进程。为不断提高现代教育技术的普及率和现代化教学设备的利用率，我们重视抓好全体教师的现代教育技术培训，主要做好了以下两方面工作：
（1）普及型培训。普及层面的要求是适应性的.培训，通过培训，老师们基本熟练使用常用软件，同时也能利用网络教育资源进行网上的搜索、查找、筛选、加工、下载教育资源与网上通邮。
（2）开展学科整合和新型学习模式的构建研究，推进课改实践为促进学校教育信息化工作向更深层次、更高水平发展，通过培训和参加活动双管齐下,促进教师观念更新。
2.正视现实状况，明确努力方向
近年来，学校在大力推进信息化、现代化进程中，管理水平得到了提高，学校积累了大量的教育教学资源，变革和优化了教学过程，推进了素质教育的有效实施，提高学校领导和教师的信息化意识和素养。学校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一项。随着教育现代化的不断推进，教育信息化将越来越多地影响学校的整体工作水平，我们现有的水平离教育现代化的要求还很远。但我们相信，在上级领导的关心指导下，我们全体教师一定会与时俱进，开拓创新，借助教育信息化工作督导评估这股东风，进一步深化教育教学改革，全力把我校的教育信息化工作推向一个新的阶段。
三、违规补课收费及师德师风问题
（一）学校收费情况自查
1.我校严格执行《中小学财务制度》，经费使用合理，报账及时规范。
2.我校认真落实学校收费政策，严格按照 “两免一补”的要求，除向每位学生收取10元作业本费外，不另外向学生收取任何费用。
3.我校各班严格按照学校公布的收费标准、项目进行收费，无私立、乱定标准收费现象。
（二）征订教辅材料情况
1.我校从学校领导小组着手，严格要求，不擅自订购各类学习资料、复习资料以及各类试卷，没有强制师生订阅各类报刊图书、不允许各类机构和个人入校推销教学资料和设备等。
2.学校与家委会实时互动沟通，家长和教师互相监督，不征订各类教辅资料和书籍。
（三）教师有偿补课行为
学校没有举办各种名目的学习班、补习班、“提高班”、“超常班”等；学校教师没有私自组织学生进行有偿补课的行为。没有参与社会办学机构或其他个人组织的面向中小学生的有偿补课；每位教师都签订了责任书。
(四) 严禁教师向家长收受礼品
学校按照《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定》的相关要求，在教师会议上，多次以学校制度形式下发教师，严禁教师收受学生及家长礼品，在家长会上，也向广大家长大力宣传，禁止家长向教师送礼品。
(五)贯彻落实相关文件精神及规定的情况
我校极为重视此次“教育乱收费”行为的自查自纠工作。为了严格遵守上级有关规定，制定了一系列管理办法，使我校的教育管理工作制度化、规范化、严肃化。
组织全体教师学习上级有关文件、政策精神和有关规定，严肃纪律，学校领导经常召开教师会议，反复强调严格执行上级有关违规收费的文件精神，做到每位教师心中有警戒，不触高压线。 责任制：按照“谁主管，谁负责”的原则，将责任落实到位。校长负总责，总务处具体负责清查核对工作，实行了全面的监督检查。要求全校各部门、各位教师严格执行规定，不得违反，且强调违反必究的原则。
公示制：每学期在家长会向家长宣传介绍国家教育政策和教师基本要求，公布收费标准，向社会公开监督举报电话，随时接受社会、学生、家长的监督。
四、学生减负工作
我校严格落实国家对小学生减负工作要求，现将自查情况总结如下：
1.控制学生在校时间。小学生每天在校用于教育教学活动时间不超过6小时。
2.学生到校时间控制。按照国家相关规定：冬季不早于7时50分、夏季不早于7时30分。
3.控制学生作业量。低年级不留书面家庭作业，高年级书面家庭作业时间实行总量控制，并结合学生实际布置适合学生特点的探究式、体验式作业。
4.优化课堂教学，提高课堂教学质量。学校积极探索新的教学模式（先学后教），改进课堂教学，要求教师全身心投入到教育教学工作中来。做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，处理好“减负”和提高教学质量之间的关系，真正做到轻负担，搞质量。深入开展“高效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。真正做到了“高效轻负”。
5.加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。教师不得参与推荐学生参加各类培训班。经查，我校没有组织违规补课行为，教师无有偿家教现象。
6.教辅材料使用情况。学校严格执行有关教辅材料使用管理的相关规定，严禁购买和利用教辅材料布置作业的情况，经查我校不存在教师个人组织或要求学生集体购买、利用教辅材料布置作业的情况。
五家学校
学校自查报告 篇5
为进一步加强学校的精神文明建设，保障师生的健康，优化校园人文环境，树立良好的学校形象，我校十分重视控烟工作，把控烟工作列入学校的议事日程。根据《云南省教育厅 云南省卫生厅关于印发（试行）的通知》云教体[20xx]33号）及上级主管部门文件的要求，结合我校实际，本学期开学以来，我校在创建无烟学校工作方面，学校领导高度重视，各部门积极行动，采取了有力措施，制定了相关的控烟制度，取得了很大成效。为巩固成效，促进工作，现将我校创建无烟学校工作汇报如下：
一.成立学校控烟领导小组，制定学校控烟制度，将控烟工作纳入学校工作计划。
1.按照《云南省创建无烟学校实施细则》的要求，我校及时成立了以校长张毅为组长，学校领导班子成员、年级组长为成员的控烟领导小组，并将责任明确到各处室、各年级，做到了层层落实，职责明确。
2.制定了《驾车中学控烟制度》，制度中明确规定了全校教职工，不得在校园内（包括各办公室）抽烟。
3.学校将控烟工作纳入了学校的工作计划及学校教育工作
目标管理考核中，并在计划中明确规定控烟责任和目标。
4.学校根据文件要求，制定了本校创建无烟学校的具体计划和实施办法，为学校创建无烟学校打下了良好基础。
5.为创建无烟学校营造良好氛围，会抽烟的学校领导成员积极带头，部分戒掉了多年抽烟的不良习惯。现在，我校领导班子成员仅有三人抽烟。
二.建立健全控烟考评奖惩制度。
1.为更好地落实《细则》要求，学校制定了具体的控烟考评奖惩办法，拟定了禁烟计划。
2.学校按照《无烟学校标准》对全体教职工做到时时监控。
3. 为将各项控烟制度落到实处，学校将监督权下放到各年级
组长、各处室负责人、工会，对教职工的控烟行为做好考评奖惩记录。
三.所属区域有明显的禁烟标识，校园内完全禁烟。
1.为增强全体教职工和来往人员的控烟意识，学校在大门口装订了明显的无烟学校告示牌。校园内各办公室、各处室、教室、学生宿舍、餐厅、楼道、厕所等，均粘贴有明显的禁烟标识。
2.为响应创建无烟学校的号召，学校达到了室内任何场所完全禁止吸烟的要求。
3.学校控烟制度规定，校园内实行完全禁止吸烟，由学校工会负责全面监督。
四.开展多种形式的控烟宣传的教育。
为切实落实《云南省创建无烟学校实施细则》，为创建无烟学校营造良好氛围，让控烟制度深入人心，使全体师生了解主动和被动吸烟对人体造成的危害。学校利用各种形式，大力宣传控烟制度和吸烟对人体造成的危害。
1.学校利用主题班会、星期一升旗集会、宣传栏、黑板报、校园广播等，进行了控烟宣传。
2. 为使所有师生明确禁烟的目的意义，学校张贴了各种宣传
材料，使控烟深入人心。
3.学校对教师进行了控烟培训，大部份教师能够将控烟知识有机地融入到学校的教学内容中。
5.通过控烟培训和控烟宣传，教职员工能了解烟草对身体的危害等相关知识。
6.通过主题班会、各种宣传材料，学校对学生多次进行了控 烟知识的宣传，使学生对烟草危害有了一定的认识。
7.学校利用5.31世界无烟日等，开展控烟宣传活动，取得了良好效果。
五.全面禁止烟草广告和促销。
为给青少年创造一个良好的校园环境，促进学生的身心健康，学校全面禁止了校园内的烟草广告和促销活动，做到了：
1. 校园区域内没有任何形式的烟草广告。
2.校园内区域没有任何形式的烟草促销活动。
六.所属区域内没有出售售烟草和烟具的经营场所。
七.设有控烟监督员。
为使我校“无烟学校”各项制度落到实处，学校做到了：
1.校内设有一名主要控烟监督员，由工会主席负责。
2.控烟员坚持对控烟工作做好相关的工作记录。
我校按照云南省教育厅“无烟学校考核标准”，通过学校逐项自检自查，已具备“无烟学校”的创建要求。我们将加大力度再接再厉，进一步总结经验，为青少年创造一个良好的校园环境而努力。
驾车中学中学
20xx年5月31日
学校自查报告 篇6
我校认真学习了《第二批教育实践活动单位在“四风”方面存在的突出问题》（简报第188期），并按要求认真贯彻落实。紧密联系实际，结合已印发的有关对照材料，始终坚持问题导向，聚焦“四风”，认真查找和大力解决师生、群众反映强烈的突出问题，确保教育实践活动真正取得实效、取信于民。我校在“四风”方面主要存在以下突出问题：
一、存在不足：
1、在形式主义方面。
我校领导班子及成员在理论思想学习上，虽能自觉学习党的政治理论和先进教育思想，但存在着思考问题浮于表面的毛病，理论和实践不能深入的结合。上有政策、下有对策，文山会海、不求实效，只重文件形式和数量，工作不实、落实不力。有的作风漂浮，唱功好、做功差，不抓落实、不想落实。只注重活动的形式，不追求活动的真正效果，对工作中的问题避重就轻，出现事故多强调客观原因不讲自身问题等。
2、在官僚主义方面。
个别班子及成员办事不稳重，目光短浅，工作计划不明确，犯了迷失方向的官僚主义错误。不敢担当、不愿负责，有的不敢抓、不敢管，回避矛盾和问题，致使小事拖大、大事拖炸。有的怕得罪人，上捧下拉、左右逢源，搞无原则的一团和气。部门利益至上，有的考虑问题不从学校大局出发，只强调部门利益，有利的事情争着干，没利的事情相互推。方法简单粗暴，有的做事不听师生、家长、群众意见，拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主。个人本位主义思想严重，缺乏大局观念，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜，工作中沟通协调少，协作共事难，遇事不敢担当。
3、享乐主义方面。
思想空虚、精神颓废。有的心中没有敬畏、行为没有底线。贪图享受、吃喝玩乐。有的斤斤计较个人待遇，热衷比房、比车、比吃穿，有的沉湎打牌打私彩、赌博。工作事业心不强，责任心不足，存在艰苦的岗位不要去，艰巨的工作别人干的思想。
4、奢靡之风方面。
有的安于现状，不思进取，工作平庸，纪律涣散；有的工作责任心不够强，积极性不够，不能认真负责地把关，领导没有要求、没有唆使的事不主动想、不主动办；有的缺少创新精神和忧患意识，局限于过往的模式、习惯的做法，墨守成规，不敢突破、不愿改革；有的党员干部勤俭意识淡薄，浪费现象时有发生；极个别干部工作纪律松驰，上班时间办私事、玩游戏，等等。
二、分析原因：
1、理论学习不够深入。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。
2、理想信念不够坚定。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。
3、宗旨观念不够强化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。
三、整改措施：
1、进一步加强理论学习。坚定理想信念，坚决反对“四风”，自觉改正自身在“四风”方面存在的问题。要进一步加强学习，要以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，加强自身理论修养，提高对党的党章、党规、党纪、党性认识，从思想上改变自己，从行动上改变自己，做一名优秀的共产党员，做一名优秀的教育工作者。
2、进一步树立群众观点。坚持把群众工作理念贯穿工作全过程，用群众工作统揽工作。充分发挥工作联系人民群众重要渠道的作用，把坚持以人为本、执政为民的理念贯穿于全部工作中，始终站在最广大人民群众的立场上说话办事，把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点，做到思路上向惠民富民汇集，工作上向为民利民凝聚，作风上向亲民爱民转变，实实在在帮助师生、群众解决生活、学习困难，打开工作局面。
3、进一步转变工作作风。认真贯彻落实中央八项规定的要求，对文山会海、办事效率低下、损害群众利益等具体问题，逐一提出整改措施，切实转变工作作风。要围绕贯彻落实中央八项规定，进一步解放思想，求真务实，开拓进取，曾强自身的社会责任感和爱岗敬业的精神，牢固树立大局意识，想细想全，变被动为主动，做到“有的放矢”在全面改变自身工作方式方法的同时，还要时刻记住群众，做群众的贴心人，真正做到群众问题无小事，群众利益事，切实让群众感受到政府的温暖和党的关怀，真心实意的做人们的好公仆。切实做到从群众中来、到群众中去，善于求智于民、问计于民、取德于民，深入基层、深入一线、深入群众，广泛听取群众的意见和建议，关心群众疾苦，用情、用心、用力去解决群众的困难和问题，以实际行动取信于民。
学校自查报告 篇7
后位于固镇县刘集镇邵桥村，始建于1985年2月，是一所比较偏远的，校园面积为7200平方米，校舍面积为666平方米，共有学生132多人、教职员工6名，现有1—6年级，共6个教学班。学校在校长带领下，不断完善教学条件，形成了“文明、勤奋、开拓、进取“的良好校风。学校始终坚持党的教育思想和政策，以素质教育为主导，努力营造一种积极向上的研究氛围。
在自查中，后配备了一个科学实验室，教学仪器符合省要求，图书达标，每一个班级均配有多媒体远程教学设备，音体美器材，达到国颁标准。学校建设方面，现有学生154人，平均班额26人，符合国家和省规定批准，教学用房能满足需求，运动场地和设备符合标准，厕所能满足学生需要。师资配备方面，校长符合任职条件，由教育行政部门归口管理，学校现有教师6人。学校管理方面，有健全的图书、仪器器材管理制度，并有使用记录，使用率较高。办学行为规范，各项制度齐全，财务管理符合各项规定要求，环境卫生状况良好，无不规范办学行为。
总而言之，后在各项自查中得分较高，证明学校在教学、管理等方面都有着良好的表现。学校将继续努力，发动全体师生，依托社会各界的力量，扎实基础，不断创新，为学校的精神文明建设做出积极的贡献。
已经达到“标准化建设”基本标准，成为一所合格的标准化建设学校。我们自评认为，我们已经取得了令人满意的成果。我们诚挚地邀请县、市复评验收组的领导和专家来评估和验收。
在学校的标准化建设过程中，我们注重提高教育教学质量，加强师资队伍建设，优化学校管理。我们采取了多种措施，如加强教师培训、优化课程设置、完善学校设施等，以提高教育教学质量。同时，我们也注重师资队伍建设，通过招聘和培训，不断提高教师的专业水平。此外，我们还优化了学校管理，建立了规范的管理体系，加强了学校的安全保障和服务水平。
在学生管理方面，我们注重培养学生的综合素质，采取了多种措施，如加强德育教育、加强学生自主研究能力的.培养等。我们还注重学生的身心健康，建立了健康档案，定期进行健康检查，确保学生的身体健康。
在家校合作方面，我们注重与家长的沟通和合作，建立了家长会、家长微信群等渠道，加强了家校联系，促进了家校合作。同时，我们也注重与社会各界的合作，通过与企业、社会组织等的合作，为学生提供更多的实践机会和资源支持。
总之，后已经取得了显著的标准化建设成果，成为一所合格的标准化建设学校。我们将继续努力，不断提高教育教学质量，为学生的发展提供更好的保障。
学校自查报告 篇8
根据区教育局关于开展“创建学习型学校活动”的通知精神，我校把创建学习型学校作为贯彻和落实科学发展观、实现可持续发展的最佳途径，按照“倡导学习，全员参与，科研引领，健全机制，落实方案，整合资源，以人为本，和谐发展”的创建思路，深入开展创建学习型学校工作，取得了显著成效。现将自查情况报告如下：
一、构建有效机制，落实工作方案
通过学习上级有关文件，领会精神，学校领导达成共识，充分认识到了学习的重要性。制定了创建“学习型学校”的实施方案，成立了以校长为组长，教导主任和研修组长为组员的学习领导小组。明确了学习的目标和要求，指出教师既是教育者，也是学习者研究者和创造者，必须具有主体意识、科研意识和创新意识。
1。组织保证。我们把创建学习型学校作为长期的工作任务，建立了两级组织保证体系。即第一级是以学习研讨、咨询指导为职能的创建领导小组，定期研究学校发展、学生的培养及社会对学校的意见和建议，成为创建学习型学校的指导机构。第二级是在学校内部建立了从领导班子到党支部、教研组为单位的学习型组织。领导干部带头学习，在创建学习型学校活动中起表率作用。
2。制度保证。学校制定了相关的学习制度：教师培训学习制度，研修评优考核制度等。做到了定时间，定内容，定考核，形成了学校团队学习的良好氛围和良性的管理机制，为学校发展、班子的科学决策提供了理论依据。我们还将学习交流成果及学习活动的出勤纳入教职工月考核工作。制度的建立激励了教师学习的内在动力，既规范了教师教育行为，营造一种公平竞争、和谐健康的人际氛围，又大大调动教师的工作积极性。
3。平台保证。为提高教师运用现代化教学手段进行教学、教研的能力，学校千方百计为全体教师购买了人均一台电脑，确保教师办公、学习，科研一体化。硬件设施，为创建学校型学校提供物质保证。
二、通过各种教育教学活动，促进共同发展
1、结合师德教育，促进教师发展。努力构建和谐进取，互帮互学的教师群体，利用文化的力量引领教师的发展。组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》、组织教师观看了《师德启思录》，在学习的基础上，展开了师德行为大讨论，通过加强师德师风教育，不断增强全体教师的事业心和责任感，营造爱岗敬业，工作中尽力追求一流业绩的工作氛围，积极倡导教师主动学习求发展，同伴互助同发展，使全体教师在主动学习和发展的同时，互相学习，共同发展。
2、加强理论学习，提高业务水平。通过组织多种形式的教师培训活动，让教师在培训中成长。首先，聘请专家担任学校教师发展顾问，并定期来校指导。充分发挥骨干教师的引领作用，每期至少安排市、区骨干教师进行一次专题讲座。再是利用电教资源，组织教师观看教育教学大师的课堂实录和学术报告，与大师对话，悟教育真经。
3、注重教师专业成长，实施“五一”工程。即每日一思——学会教学反思（写教后感，写教学反思，写教学随笔，写教学一得，写经验总结）。让教师在思考中过好每一天，尽可能上好每一节课，用心去做，提倡教师写教育日记。每日一读——每天读教育专著，尤其是现代教育理念。每周一记——做好教育教学摘记。每日一课——认真上好每一节课，把每一节课都当成示范课来上，精心准备，精心设计，认真操作，静心反思。每月一文——每位教师每月结合自己的教学体会，写一篇经验博文。
4、利用课堂创优活动，使教师在课堂创优中成长。学校把提高教师的课堂教学能力，作为教师培训的重中之重。每学期开学学校就要组织一次全校性的听、评课活动，从校长到教师，人人参与。为了提高教师的教学水准，学校经常性地安排教师上试验课，使老师逐渐懂得什么样的课堂才真正精彩。
5、加强教师的继续教育工作，注重青年教师的学习培养。我校鼓励教师利用业余时间自学、自修，提高自身素质。通过说课、讲课、评课等活动，老师间进行了很好的沟通交流，达到了共同学习，团体学习的目的。我校青年教师李倩在老师们的帮助下，积极参加研修学学习，教学能力不断提高，她积极参加东宝区数学优质课竞赛并取得了优异成绩
6、家校联合，打造学习型学校。每个学期，我们都加大了同学生家长之间的联系，让家长参与学校管理，协助教学。通过开家长会，向家长讲解有关教育孩子的知识，发放征求意见书500多份；通过家长开放日活动，让家长走进学校了解教师的工作，了解孩子的学习，关注教育，和孩子共同学习，共同进步，争取给学生营造一个良好的家庭学习氛围。
三、以教科研为载体，提高学习实效
1、努力搭建教育科研平台，使教师在教育科研中成长。在教师培训方面，学校提出了“要让每一个教师都成功”的培训理念。学校制定了“苏台小学教师专业发展规划”鼓励教师互相学习，共同提高。全体教师也制定了个人专业发展计划。教师通过自主研修，集中培训学习，得到了收获，尝到了培训学习的甜头，主动学习与发展的欲望越来越强烈。
2、加强学校网络硬件建设。让内网和外网成为教师学习的杠杆，让网上教研活动成为教师学习和工作的动力，让课堂成为运用现代教学手段教学的阵地。
3、教研组是学习型学校的基本构成单位。教研组作为学习型学校的基本单位，使成员在学习时更具有共同关心的问题与话语。学校要以教研组为单位及时开展网上教学教研活动，促进教师教学能力的共同提高。
4、制订切实可行的绩效评估体系和激励机制，提高岗位责任意识。自觉地把学校网上教学教研目标与个人目标联系在一起，使全体员工自觉学习，不断学习，实现全面、全过程、全方位学习，提高操作技能和自我超越的精神。
5、教科研是学习型学校构建的原生地。以网络较研为中心，让每个教师成为学习者共同体，将整个学校的共同愿景与教师个人愿景紧密结合，在学习研究中同追求新高是学校成功的秘诀。通过网络形式，搞好校本教研。以校为本的教研，是以课程实施的过程中教师所面临的各种问题为对象，以教师为研究的主体，其研究的目的在于优化教师的教学行为，促进教师和学生的发展。
我校为教师提供了学习、培训、交流、研讨、等一系列锻炼机会，使教师在实践中学会了反思，学会了合作，学会了学习。现在，在我校，学习已经成为一种风尚、一种需求。通过学习，爱岗敬业的多了，热爱学生的多了，刻苦钻研的多了，善于反思的多了，在师生中，学习已形成了一种氛围，尤其是网络学习蔚成风尚，这种浓郁的气息在苏台小学的校园里弥漫，但我们清醒的认识到，要想脚踏实地，形成一种显现的文化效应，还有一段很长的路要走，我们坚信，通过全体师生的不懈努力，我们一定会在创建“学习型学校”的道路上走得更坚实。
学校自查报告 篇9
雪岸初中本着全面提升学校综合办学水平，促进义务教育优质、均衡发展，办人民满意的教育的宗旨。根据【皋教发〔20xx〕67号文件】“关于组织开展义务教育现代化学校评估验收的通知”精神，高度重视创建工作，认真组织全体教师学习实施《如皋市义务教育学校现代化办学评估标准》，抢抓发展机遇，切实提高学校的办学水平和办学效益，确保所有指标达到评估要求。现将自查自评结果汇报如下：
亮点与特色
亮点一：一流的硬件环境。
近六年来，在镇政府的大力支持、中心初中的直接推动下，本校以硬件建设为突破口，以教学质量为立足点，以常规管理为保证，大力推进学校现代化建设。经过艰辛的努力，我校硬件环境发生了翻天覆地的变化。有符合现代化标准的学生综合楼，音乐、美术、体育、物理实验、化学实验、生物实验、地理、劳技、心理咨询各室，且严格按《江苏省中小学教育技术装备标准》ⅰ类标准要求配备齐全；有符合规定要求的橡胶跑道的标准操场，生均校舍面积和活动场地高于国家规定标准，被评为“南通市技术装备优秀学校”；有配套设施齐全、安全设施到位的学生公寓；有符合江苏省a级标准的学生食堂，被定为“南通市a级食堂”；有彰显校园特色布局合理、优美怡人的园林景观，被评为“南通市园林式单位”。整个校园区域划分清晰，色彩和谐，亮丽、典雅，给人以简朴、大方、清新、秀美、怡人之感。近几年还先后被评为“如皋市法治合格学校”“江苏省教育现代化示范初中”、“南通市防震减灾科普示范学校”、 “如皋市教学先进单位”、 “江苏省平安校园”；连续多年被评为“如皋市文明单位”。
亮点二：特色校园文化。
本校按照“一校一品、一校多品”的要求，立足经典文化教育，将经典文化与校园环境布置、德育教育有机契合，逐步形成了以“国学经典”为主打的校园文化特色。具体阐述为：一是打造以国学经典为主题的校园物化环境。让校园每一座建筑物，每一面墙体，每一个角落都折射出国学的光芒，都能发挥人文教育的作用。校园主干道上11个板块的文学长廊、其西侧长达40米巨幅的“国学长廊”、学生公寓楼过道内弟子规全文和《初中生必备70首》古诗及关于做人方面的名言警句、教学楼神话寓言和文学各大流派风格介绍、综合楼过道上本校教师风采展示和巷道内荀子的《劝学篇》与梁启超的《少年中国说》、园林休闲区配备的咏物诗。这一切与雪岸初中的校风“求真、向善、唯美”形成高度的统一，充分体现经典文化特色。二是借助课堂主渠道，在学科教学中渗透经典文化内容。如古诗文的鉴赏，古音乐欣赏，绘画、书法作品的临摹与鉴赏和思品中的经典德育故事等等。三是编写经典教育特色教材，把相关内容列入考查范畴，使学生能更方便、更主动地投入到经典文化之学习氛围中。学校编写了《国学经典伴我行》阅读校刊和题为《阅读，点亮智慧的人生》的校本教材。四是组建业余文化社团，开展各种兴趣小组活动；诸如文学社、书画社等。举办“国学经典”文化节，开展读书征文比赛、赛诗会、经典名篇诵读比赛、书法绘画比赛、手抄报评比与展示等。五是在学校与社会生活中，把学生的日常行为与经典文化结合起来，促进学生良好心性的养成以及他们精神境界的提升。切实提高经典文化教育的针对性和实效性。六是利用重大节日，采取灵活多样的形式，大力开展优秀传统文化的宣传教育活动和实践活动，营造浓郁的文化氛围。如端午节的赛龙舟、包粽子的学生实践活动，“教师节”的
感恩教育，“母亲节”母爱教育、清明节祭扫烈士墓、志愿者活动等。大量的实践活动、为数众多的典故和名人轶事，的确能让学生寓教于乐、潜移默化地接受经典的熏陶。
近几年，教师参加如皋市读书征文比赛多人获得一二等奖，师生参加市局组织书画比赛，多人分获一二等奖，每年都有三分之一的学生参加书法晋级考试，三独比赛连续几年都有多名同学获得“十佳”“十优”的称号。我们制作的以学生作品为主的雪绒花社文学专刊参加县市级校刊评比获得好评，雪绒花社舞蹈队参加了国庆城乡文艺互动雪岸专场演出，雪绒花书画社每年均有多名学生作品获得县市等级奖，本校网络读书征文篇数占学生总数比率在乡镇学校中居于前列。大型舞蹈《扇》获得如皋市二等奖，多次参加县市展演。20xx年11月，雪岸初中有幸作为如皋市德育现场会分会场；20xx年被评为“如皋市文明学校”、“如皋市特色建设学校”。南通市十二五规划课题《农村初中学生心理健康教育的途径和方法的研究》20xx年4月在如皋市课题过程研究验收中被定为合格课题。
亮点三：精干的教师队伍。
按照市局和中心初中部署。强化集体备课、沙龙活动，加大行政蹲点、各教研组互听互评的力度，深入开展课堂教学改革活动。教师素质大幅提高，教师参加各级各类比赛，成绩斐然。单是20xx——20xx学年度，教师参加县市级以上课堂教学比武，就有10人次获县市一等奖、11人次获县市二等奖，其中一人获得省级一等奖，两人分获南通市一二等奖；有15篇论文在省级刊物发表，有75篇论文获市级以上等级奖；有南通市级课题1项，今年有5项微型课题顺利结题，现有如皋市级立项课题7项。成绩与差距
一、办学理念与办学行为
成绩：
1、教育理念先进。坚持依法治校，全面贯彻党和国家的教育方针，严格遵守相关法律法规。坚持育人为本，树立正确的教育观、质量观和人才观，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。坚持面向全体学生，尊重学生个性，强化人人成才、多样成才和终身学习、系统培养的理念，让每位学生都能得到全面和充分发展。
2、办学行为规范。坚持免试就近入学，公办学校择校生比例低于招生总数的10%并逐步减少。学校均衡编班，没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等违规和各种变相违规行为。无违规编写和订用教辅材料等行为。
3、助学体系完善。学区内每个适龄儿童少年按时入学并完成学业。留守儿童少年、外来务工人员随迁子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生和学习困难学生平等接受教育的权利得到有效保障。
4、办学规模适度。实行标准班额办学，班额不超过45人。
二、学校人才与教师队伍建设
成绩：
5、 领导班子团结进取。校长符合任职资格条件，办学思想端正，思路清晰，法规意识强。校级领导成员年龄、专业等结构合理，具有较高的政策、管理和业务水平。领导班子作风民主、凝聚力强，中层干部精干健全，在教职工中具有较高威信。
6、教师结构优化合理。根据国家和省有关编制标准以及教育教学需要，配齐配足学校专任教师及卫生保健教师等教学辅助人员。
7、师德建设成效显著。全体教师具有较强的教书育人责任感和使命感，为人师表，关爱学生，重视维护学生的合法权益，注重以人格魅力和学识魅力教育感染学生。师生关系融洽，无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象，无有偿家教和到社会培训机构兼职等现象。坚持师德考核与业务考核并重，把师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要内容。
8、教师培训进修制度健全，专业发展规划完善，学校学习型组织建设卓有成效，年度公用经费总额中用于教师培训部分不低于5%（2分）。
9、教研科研形成制度。学校教研科研机构健全，教研科研工作扎实开展，校本研修制度化，教研科研成果交流和推广机制完善。教师具有较强的教研科研意识，有一定的教研科研能力，有切合本校实际的课题并取
得阶段性研究成果。今年，本校有大市级课题一个，有7个县市级课题，另有五个课题已顺利结题。
不足：
县级以上骨干教师数量占专任教师的15%以上，其中市级以上骨干教师数量占骨干教师总数的10%以上（2分）。
教师业务水平较高。教师教学理念先进、执教风格鲜明，教师不能能熟练运用现代信息技术，注重发挥校内外教育教学资源功能，具有较强的课程建设能力、专业开发能力和学具使用研发能力（2分）。
措施：
三、素质教育与学生发展
成绩：
10、德育为先全面落实。建立完整、务实、高效的德育体系，班主任、辅导员和学科教师等全员德育工作到位、网络健全。坚持把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践和学校管理等各方面，各学科教学体现德育内容，德育工作的吸引力和感染力、针对性和实效性不断增强。
11、课程管理制度健全。全面实施国家课程，严格执行课程计划，无随意增减科目和课时、随意调整教学进度和课程难度等现象。综合实践活动课程特色鲜明，各类专题教育活动丰富多彩，体现地方特色的校本课程开发科学有序，课程实施载体建设形式多样。
12、教学改革不断深化。普遍开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，注重因材施教，学习困难学生得到针对性帮助。信息技术与学科课程有机整合，教学质量管理科学、保障有力。
13、体育美育切实加强。坚持健康第一，培养学生良好的体育锻炼习惯，严格落实1小时“阳光体育”活动。加强美育，提升学生的审美素养，艺术教育内容丰富、形式多样。强化体育艺术“2+1”专项教育活动，并形成学校特色项目。
14、 评价体系科学合理。把学生综合素质和能力作为评价的基本标准，实施适合的学习评价策略，学校、家长及社会多方参与的评价机制基本形成，素质教育校本评价体系不断完善，课业负担监测与问责制度建立健全。
15、学生综合素质较高。初步形成正确的世界观、人生观和价值观，有较强的学习能力、实践能力、创新能力、社会责任感和公民意识。学习态度端正，自主学习、合作学习的习惯基本养成，学业合格率达95%以上。身体、心理健康，体质健康测试合格率达90%以上、优良率达30%以上，具有良好的心理品质，无违法犯罪现象。兴趣爱好广泛，超过80%的学生有一项以上爱好或特长。
差距：
16、广泛开展社会实践活动，学校教学实践体系基本形成（2分）。
四、硬件设施与条件保障
17、校园布局合理美观。校园建设规划和功能区划科学，周边环境良好，学生交通方便。生均占地面积小学20平方米以上、初中25平方米以上，寄宿制学校每名寄宿生增加10、5平方米，生均绿化面积5平方米以上。配备符合规定要求的跑道和一定标准的风雨操场，生均校舍面积和活动场地高于国家建设标准。
18、教学仪器设备先进。学校教育装备按《江苏省中小学教育技术装备标准》ⅰ类要求配备。积极推进新技术和新媒体进学校、进课堂。教学仪器设备有效使用、科学管理，并形成制度。
19、财务管理规范公开。严格执行国家相关法律法规和财经纪律，学校财务会计和资产管理制度健全。科学合理使用公用经费，定期公布公用经费使用情况。
五、学校管理与办学特色
成绩：
20、常规管理制度健全。全面落实《江苏省中小学管理规范》，校园校务管理、教师学生管理、教学科研管理、后勤安全管理制度完善，岗位责任明确，工作落实到位）。学校安全保障体系健全，安保人员和安全设施齐全，有突发事件预警处理预案。
21、管理体
制机制创新。依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度基本建立，学校管理实现信息化、科学化。校长负责制和内部管理体制改革成效明显，教师绩效考核和流动服务考评制度完善。
22、校园文化丰富多彩。充分挖掘学校历史传统，校园环境建设富有文化底蕴和教育内涵。整体规划学校科技、体育、艺术等活动，打造特色节日文化。重视共青团和少先队工作，学生社团活动丰富多样，班级文化富有特色。注重开发和利用社区文化资源，促进学校文化与社区文化的融合互通。组织文化凝聚力强，教师合作发展机制完善，体现共同的教育信念和卓越的文化追求。
24、社会各界满意度高。学校办学成绩显著，学生、家长和社会对学校的评价较好，满意度达90%以上。
差距：
23、学校办学特色鲜明。有独特的办学风格和先进的办学理念，教育教学、课程建设、教育科研、学校管理富有特色，在省内具有一定影响（2分）。
学校自查报告 篇10
刘家小学公用经费使用情况自查报告为保证我校教育教学与日常工作的正常运转，有计划合 理地使用学校的公用经费，认真做到勤俭办学的方针，根据 上级关于《规范和加强农村义务教育阶段中小学公用经费管 理的意见》的通知要求，我校本着从学校发展出发，将每一 分钱都用在刀刃上，保证教学活动和后勤服务的开支，使学 校的各项工作正常运转，促进学校的发展。根据洛南县教育 体育局[20xx]456 号文件 《关于对中小学公用经费管理使用工 作进行全面自查自纠的通知》的要求和中心校的安排，我校 从大局出发，从小处着手，于 11 月 8 日至 9 日对学校的公 用经费的使用情况进行了自纠自查，情况如下
一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任。
学校行政班子认真学习了教育局的通知后，充分认识到 生均公用经费的合理使用的重要性。这次检查很有必要也很 重要。因此，学校成立了以校长徐会军为组长的自查自纠领 导小组，成员名单如下
组 长：徐会军（第一负责人。负责学校教育收费自查工作的安排部署、督查。
） 副组长：王 日常事务。
） 成 员：张芝霞 杨 涛 颖 （直接负责人。负责本次自查工作的
二、自查情况。
1、基本情况 ：我校现有教职工 9 人，教学班 5 个，学 生 88 人。学生全部免除杂费和教科书费。
2、预算编制工作开展及管理情况
学校的财务人员参加中心校的预算编制工作业务培训， 量入为出，认真对学校的经费进行预算编制。各项开支严格 按照有关财务规章制度进行进行，对各笔收入和支出作好详 细的日记账，专款专用，对口开支，实行收支两条线。
3、公用经费管理使用的具体做法是
（1）我校加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有 关财务制度的规定。学校的一切资金，由学校财务人员按有 关规定统领统支，没有出现以任何理由单独收费现象 （2）认真履行报账制度，力求资金的'规范使用，无挪用、 挤占、截留等现象的发生。严格财经审批手续。所有报销发 票，做到手续完备，每张发票注明用途，有经手人签字，都 经过校长签字。
（3）坚决贯彻执行国家及上级主管部门的有关财务法 规，没有发生在政策法规范围之外，自作主张处理财务的不 良问题 （4）报账员具体负责财务管理，学校任何财务活动必须 校长审批后，方可实施。重大开支项目，都经校务会议集体 决定。
（5）差旅费报销，严格执行县文件规定。（6）需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其 它物品，都先通过教代会决定后，才添置 （7）报账员严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务 核算 （8）在保证办公费的前提下，努力改善学校的办学条 件 4、存在的问题 在公用经费使用中，购买的物品向物主索要发票时，由 于数量少、金额少物主不愿意开正式发票。有的物主没有正 式发票， 只有个别物主给收据， 甚至有的物主连字据也没有， 例如向农户买笤帚、扫把等，农民又不会写字，这样就给公 用经费的管理带来很大的麻烦。
三、今后打算
今后，我校将继续认真贯彻落实上级有关文件精神，加 强学习和宣传，创新工作思路和方法，加强领导，认真检查， 严格落实责任制，树立教育新形象，为学生、家长、社会做 实事。在公用经费使用上力求做到统筹兼顾、保证重点，量 入为出，精打细算，将学校的长远规划与短期安排相结合， 勤俭节约，努力提高日常公用经费的使用效益，办人民满意 的教育。石门镇刘家小学 20xx.11.9公用经费使用情况自查报告刘 家 小 学
学校自查报告 篇11
年春学段基本结束，根据中心校工作安排，近期对我校本学年的教学工作进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、 办学目标
1、学校有学期管理目标计划，目标明确完成较好。
2、严格按规定选用和订购教材，教辅用书、学具等，学校、教职工没有向学生推荐、推销教辅用书。练习册，没有诱导学生到指定书店购买教辅用书等现象。
3、学校无开除学生行为，无因家庭经济困难而失学的学生，无拒收持有入学通知书的学生。
4、积极探索教育质量评价体系，全面评价教师和学生。不依考试成绩作为排名的唯一依据。
5、有实施素质教育的规划或计划。
二、 行政管理
1、学校重大事项提交教职工大会审议。
2、学校各项规章制度健全，各类人员岗位职责明确，有工作量化考核细则，并具体实施。
3、学校每月两次对教师进行常规检查，并张榜公布结果。
4、每周召开一次教师会，总结上周工作情况，安排下周工作。
5、教职工每周一次业务学习。
6、学校领导深入教学第一线，班子成员按规定兼课、听课。
7、严格执行财务管理制度，对学校所有经费实行收支两条线，操作规范，公开透明。
8、学校严格执行收费标准，无乱收费行为，教师没有搞有偿补课，没有以权谋私，无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生和其他违反职业道德规范现象。
三、 德育工作
1、学校有德育工作领导小组，有德育工作计划，坚持以德治校。不断加强教师的职业道德学习，提高教师的职业道德水平。
2、学校坚持每周升国旗、唱国歌制度。
3、教室布置美观，学校及班级板报每月更新一次，内容健康向上，形式新颖别致。
四、 教育教学管理
1、 学校有教学工作计划、总结，有提高教学质量的措施。
2、 有总课程表、课程分表和教师任课一览表，按规定开齐课程、开足课时。
3、 在校学生情况准确无误，在校学生花名册完整。
4、 教师有教学进度计划、教学质量分析、教学工作总结，教学研究有组织，有计划。
5、学校有备、辅、批、考的检查制度，并能较好落实。
五、体育工作
1、学校有体育工作计划，有措施，有总结。
2、学校建立有体育集训队和体育兴趣小组，坚持课间操活动。
3、学校认真开展了体育达标活动。
六、 师德师风
学校有加强强教师职业道德管理的规章制度，有计划、有措施的开展师德师风教育。
七、 文化建设
校园环境优美整洁，无脏、乱、差现象，文化氛围浓厚。
八、 安全工作
1、组织机构健全，责任分工明确，规章制度完善，有工作计划，有总结。
2、学校层层签订安全工作责任状。
3、学校有安全工作安排要求检查记录，每周利用升旗会，班会对学生进行一次安全教育。
4、本学期学校举行了三次安全逃生演练。
5、学校坚持大门落锁制度，坚决杜绝陌生人进入学校。
学校自查报告 篇12
按照校党委的全面部署与系总支的具体安排，在此次党的群众路线教育实践活动中，本人认真学习了中央八项规定与省委六点意见，并通过深入了解“四风”既形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的具体表现，开展了认真的自我剖析与对照自查。现将自查情况与整改方向汇报如下。
一、存在的问题与不足
本人作为一名基层行政工作人员，主要担任党务与行政秘书一职，在参与全系日常行政事务与学生服务管理工作的同时，也承担着部分系内资产管理与维护工作。又因在系党总支分工中负责宣传工作成为总支成员。通过对“四风”的具体了解，认为在多年的工作实践中，在学校大力弘扬的“钱学森精神”与“延安精神”熏陶下，奢靡之风在处于基层岗位的自己身上并不存在。但是，形式主义、官僚主义、享乐主义的影子在具体的工作中会有或多或少的体现，主要表现在以下几个方面：
1、形式主义在具体工作中的表现主要集中在面对各种行政事务时条理性不强，缺乏统筹兼顾的业务能力，从而形成为了完成任务而工作的习惯，忙于交差而忽视了对工作内涵的梳理与挖掘，忽视了对工作规律的感知与总结。同时，在各项教学或学生活动的宣传报道中同样存在此类问题，只重视对活动过程的宣传而忽视了对活动内质的挖掘积累，未能很好的将宣传工作和形成良好的校园文化氛围与系本文化积淀相结合。
2、官僚主义在工作中的体现主要在对待师生的态度上，虽然自己的工作职责是管理协调与综合服务，但是在面对有限公共资源与师生不断提高服务品质需求而产生矛盾时缺乏解决实际问题的能力，加之日常琐事对个人情绪的影响，容易出现工作方法不当，态度生硬等问题。
3、享乐主义在工作中的体现主要是伴随着工作时间的增长，一方面对于工作内容更加熟悉，另一方面在思想上容易产生懈怠情绪，在工作激情下降的同时惰性随之增加，从而导致了工作热情与工作态度的下滑。
二、保持与整改的方向
针对上述问题，通过党的群众路线教育实践活动使自己认识到“四风”的存在对于自己的成长与发展及各项工作的开展是不利的，同时也不利于形成良好的党员形象，更无法为体现党组织的先进行贡献力量。因此，时刻注重从自我出发的“保先”教育，在工作中虚心听取党员群众的中肯建议是改变“四风”的思想保证。
面对形式主义，不断加强自己的政治理论学习与业务能力提升，增强自身的综合分析与理解能力，提高思想意识，在协调好各项工作关系的同时注重对其规律、经验的总结是良方；面对官僚主义，坚持自身素质修养的提升，坚持身在群众中，心与大家同的理念，坚定为人民服务的信念是良药；面对享乐主义，以积极进取的身边典型为榜样，向踏实工作，全身心融入教育事业的同仁学习结良友。
以上就是本人在本次教育实践中的发现与收获，转变“四风”并非一时之功，而需一世秉承。因此，我们不仅要注重抓住教育实践活动的契机达到立竿见影的效果，更需要在漫长的工作实践中通过点滴积累使之内涵固化。
学校自查报告 篇13
按照xx市教育局创建群众满意学校活动方案的工作要求，结合我校实际深入的开展了“创建群众满意学校”的教育活动，进一步增强广大教育工作者的责任心和使命感，切实加强了师资队伍建设，办群众满意的教育，把学校这块净土还给了教育。我校认真贯彻落实xx市教育局创建群众满意学校活动的方案通知精神，制定了切实可行的计划，在全校认真开展的自查自纠活动，现将有关自查情况汇报如下：
一、领导重视，目标明确
学校成立了“创建群众满意学校”工作领导小组，由校长崔新海同志担任组长，明确活动的指导思想：以党的__大、__届四中全会精神，邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻实施《教师职业道德行为规范》为主要内容，以营造爱生育人，平等和谐的新型师生关系为基本目标，努力促进广大教师思想工作政治素质，职业道德水平和实施素质教育能力的提高，制定了切实可行的实施计划，人人都参与，个个有目标，有远景规划，有近期目标。树立教育良好形象，办人民满意的教育，良好的师德师风是重要的一个方面。
我校在创建活动中始终把师德师风建设摆在重要位置，采取一系列措施提高教师师德修养。一是抓学习，促师风。我们认真组织教师学习《教师职业道德行为规范》、《荆州市中小学教师职业道德“十不准”》等规定，学习全国“十杰教师”的光辉事迹，学习有关教师违反师德规定的处理通报。通过学习，对全校教师起到了规范、警示、激励的良好作用。二是抓制度，促师风。学校制定《教师乱办班、乱发资料的处理办法》、《小港管理区中学中学师德建设“十不准”》等规章制度，对教师的行为进行约束，有效地促进了师德师风的提升。三是抓活动，促师风。我们通过观看“铸师魂”演讲活动，使全体教师树立“争做灵魂工程师，甘当学生垫脚石”的信念；通过“家访”活动，加强教师与家长之间的沟通与了解；通过“教学开放周”活动，邀请家长评教议学，对教师的教育教学行为进行有效监督，大大促进了我校师德水平的提高。目前，学校体罚和变向体罚学生的现象已基本杜绝，乱办班，乱订资料的行为已明令禁止，教师中依法执教，爱岗敬业，爱生如子，为人师表等已蔚然成风。
二、认真学习规范，扎实务实工作
学校以每月一次的全校教师例会为阵地，由领导成员精心准备，每次有侧重地强调《中小学教师职业道德规范》中有关内容。按照依法执教，爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的八项要求认真学习讨论，联系实际深刻反思，切实做到基本要求人人熟记，重要精神入脑入心。学校还要求教师将学习情况与实际工作紧密结合，人人写出学习心得，并形成了一种相互比超的良好的氛围。
教育乱收费问题是当前社会的热点、焦点问题，家长对学校的满意度在很大程度上取决于学校收费是否规范。对学校收费工作我们采取“四到位”的措施，进行了有效治理。
一是领导重视，认识到位。针对国家的政策收费班子多次召开专题会，学习上级主管部门对学校收费的有关规定和文件精神，引起重视，形成共识。
二是公示清楚，宣传到位。首先我们通过校务公开栏将《省教育厅关于中小学收费“十不准”》和市物价局、市教育局一次性收费文件进行公示，将“两免一补”学生名单进行公布，使家长放心、明白。其次，我们及时向家长发放补助明白卡，并让每位家长将明白卡张贴在自家门后，接受群众监督。第三，对于饮用水等自愿收费项目，我们向家长发放征求意见书，在完全自愿的情况下收取。对于保险费等，也是本着自愿的原则，由保险公司直接与学生家长接洽，学校不代收代办。
三是制度落实，措施到位。我们结合学校实际制定了一系列制度，加大了对乱收费行为的惩处力度，对有乱收费行为的教师一经发现，责令退还所收费用，年度考核不能评优，情节严重的上报市教育局纪委监察室给予行政处分。
四是强化监督，责任到位。对于收费我们从领导成员、财务人员、班主任到普通教师，形成一条线的责任机制，谁主管谁负责，谁出问题谁负责。届时我们还邀请了人大代表、政协委员、“群众满意的教育”评议员对学校提意见与建议，接受社会各界的监督。由于有效机制的建立，我校近年来无任何违规收费和票据不合规定现象，社会反映良好。
我校安保突出重点，定期不定期地对校园进行全面排查，争创安全文明校园。
一是广泛宣传，加强教育。学校充分利用会议、广播、黑板报、橱窗、标语等形式进行广泛的宣传，并发动各班开展安全知识竞赛和以安全教育为主题的班队活动，加强安全教育，提高安全意识。
二是定期排查，消除隐患。学校定期对校舍和教学生活设施进行安全检查。
三是强化职责，严格值班。学校加强门卫和教师值班管理，坚持出入校园登记制度，严禁社会闲杂人员随意进入学校，严禁在校期间学生随意外出。
四是严把入口关，确保食品安全卫生。学校加强小卖部管理，建立健全了食品卫生安全责任追究制，选派教代会代表对食品进货渠道进行监督，定期对食品卫生进行检查，不购买销售过期变质和“三无”食品，严防食物中毒。五是加强学校的治安防范。学校与综治委签订责任状，建立校内值宿巡逻制度，与派出所展开治安联防，确保校园安全。
六是多渠道加强法制宣传教育。聘请法制副校长（派出所民警）对学生进行法制讲座，定期与xx市交警大队三中队联系，通过观看交通法规短片等活动对学生进行交通安全教育。
学校的办学要想赢得社会的认可，家长的满意，没有优良的教育教学质量是行不通的。近年来，我们牢固树立“以人为本，全面发展”的办学理念，追求内涵发展目标，学校教育教学质量一年一个台阶，在xx市享有盛誉，学生入学率、巩固率、完成率均达98%。学校良好的社会声誉主要来自于教学质量的稳步提升，教学质量的提升主要表现在下列方面：一是学生个性特长得到显著发展。我们本着“教育有特点、学校有特色、学生有特长”的办学思想，在学生中倡导“全面发展，一专多能”。据统计，自我校开展“办群众满意的教育”主题创建活动以来，学生在各种特长竞赛中捷报频传。在今年xx市田径运动会中荣获团体三等奖；二是毕业班学生成绩优异。在20xx年中考中，我校又一次取得优异成绩。受到了社会各界的一致好评。
三、走出去，请进来，学校、社会、家庭共育人
开学之初，学校组织了大规模的家访，掌握第一手材料，重点针对各班厌学，顽皮，困难的学生展开第二次回访，详细了解学生家庭基本情况及其厌学、顽皮的原因，有的放矢、因材施教。为了使家长对
学校有更透明的认识，我们还请一些知名的专家来学校作报告，为家长洗脑，让家长清醒的认识读书的重要性，去出那些愚昧的读书无用论，努力与学校配合共同教育孩子，形成三位一体的教育模式，经过实践的操作，家长很满意。
学校分年级召开学校家长会，学校教学、政教、后勤分块向家长汇报学校工作，让家长参与到学校管理育人之中来，明校情，愿支持；到班与班主任沟通、联系，了解自己子女在班上的具体表现，以便因人而异，针对学生个体特征而实施教育，收到了良好的效果。
四、“留守生“不流失，学校有亲人
学校两百多名学生中，父母均外出务工的“留守生”达80多人，学校以“爱生育人”活动为契机，认真摸底，建立档案、明确对策，政教处牵头成立了“留守学生”活动中心，一位留守生都有一名帮扶结对的教师，从学习、生活、心理各个方面细致关怀，让他们进得来，留得住，学得好，在校如在家，老师是亲人。“欲长其木必先培其木”，教师是学校之本，只有持之以恒，始终不渝地抓教师队伍管理，培养一支政治强、业务精、作风正、师德优的教师队伍，形成“爱生育人”良好的长效机制，我们的事业才能长成盛不衰，才能办成兴盛人民满意的教育。全体教师积极投身创建活动，树立教育即服务的理念，转变工作作风，为学生服务，为家长服务，展现了良好的师风师貌，学校一学年来无一例安全事故发生，无一项乱收费行为，教育教学质量再上新台阶。
五、问题及改进措施
据我们问卷调查和家访活动显示，部分家长反映我校周边环境亟待整治。一是学校门口的通乡公路狭窄，应该安装减速带，严重影响学生出入安全；二是学校周边网吧、游戏机室等娱乐场所多，对学生诱惑极大，严重影响学生身心健康。对此我们会同派出所加大了学校周边环境综合治理力度，还学生一个健康、安全的成长环境。
学校自查报告 篇14
x县艺术中等专业学校自20xx年12月批准办学以来，学校严格按《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》及《中等职业学校设置标准》等相关法律、法规进行办学，努力把学校办成让社会满意、家长放心、学生安心,具有较高社会声誉的特色中等职业学校，根据上级文件要求，我校对学校实际情况和一年来的工作情况进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、学校基本情况
我校是专业培养杂技人才的特色学校，学校占地30亩，建筑面积10000平方米，其中办公用地3400平方米，教学用地2400平方米，住宿用地1400平方米，建排练厅一栋，占地2800平方米，餐厅400平方米，微机室三间，图书室二间。学校现有教职工22人，其中专任教师14人，专业教师8人，都具有中职以上职称，文化课教师8人，都具有教师资格证书，本科以上学历。学校每年招生计划100人，20xx年实际招生102人，设有杂技和魔术两个专业，现在校生102人。
学校设有董事会，实行校长负责制办学，内设办公室、教务处、招生外联处和后勤保障处，分别实施学校的日常事物、教育教学、招生、实习、教职工食宿、学校安全及财物工作。
为保障学校各项工作正常开展，我们建立了《教职工职责》、《学生守则》《财务管理制度》、《安全保卫制度》、《教职工管理制度》、《餐厅饮食管理规定》、《教职工奖惩制度》、《学员奖励规定》等一系列规章制度，并报县教育局审核、批准后实施。
二、加大办学投入，积极完善办学条件
虽然一期投入500多万元进行了学校建设，已基本满足教育教学需要，但是为办好杂技特色学校，我们立足未来和长远，依托董事会成员组建的x县团，20xx年由3名董事会成员按章程规定的比例进行了办学投入，共计投入86万元用于改善学校的办学条件，其中：投资69万元征地10 亩，投入7.8万元购置专业训练设施，投入1.2万元更新和添置餐饮器具，投资1.1万元购买图书20xx余册，投资4.8万元购买学员实习演出服装，投资2.1万元为学校安装了监控设施。学校加大投入，极大地调动了教职工的积极性和学员的学习主动性，为学校的教育教学活动提供了可靠保障。
三、健全机构，加强内部管理，搞好教育教学活动
为做到管理有序，职责分明，根据我校实际情况，设立了办公室、教务处、招生外联处和后勤保障处，建立了各项规章制度，实施了校长负责制下的处室责任制，对学校教职工实行校长重点管理、各处室具体管理。
（一）加强教职工管理，充分调动其积极性。
由于我校招收学员与其他中等专业学校差异较大（根据杂技需要，我们招收的学员在7--12岁），同时，专业课训练也有特殊性，我们每周一召开一次处室会，由各处室将上周各管辖的教职工工作情况及学员情况向校长汇报，再由校长就上周抽查和发现的问题进行通报和总结，提出下一步工作重点和注意事项，做到校长对各处室日常工作心中有数，各处室及时按学校规定进行教育教学活动，使教职工能够忠于职守，干好本职工作。积极开展教研组活动，每周各教研组活动不少于一次，通过活动中的相互学习和交流，促进和提高了专业课、文化课教育教学水平。
一年来，我们及时召开了董事会议和校务会议，集思广义，倾听教职工和学员的意见和建议，对存在的问题、发现的问题有计划、有目的地进行解决和落实。
（二）严格财务制度，管理、用好学校各项经费。
我们严格执行学校的财务制度，坚持资金投入无限制和财务支出严格审批制度，即根据学校需要应加大投入，董事会不限制投入数额，只要教育教学需要，就注资投入，对学校各项支出实施小数额的项目由各处室提出要求，校长审批后执行，数额较大（20xx元以上），由校长向董事会提出申请，由董事会和校长共同研究确定，严格资金管理，确保经费用在教育教学上，用出效益。
学校为学员建立了个人账户，对国家资助学员的助学金严格按上级规定及要求足额及时的打到他们的个人账户上，不截留、不挪用、不克扣，同时，学校还根据学员的家庭情况，为学员提供生活补贴和免学费，去年，共为10名学员免除学费2.5万元，为家庭生活困难学员提供2.4万元生活补贴，使他们不因生活困难而影响身心成长，不影响学业学习和进步,让学员体会到学校的关心、社会的温暖。
（三）做好学校安保工作
由于学员年龄小，自制力差，学校实行全封闭下的全天候管理，对学校校门进出实行监控管理。保育教师和班主任24小时陪伴学员，尤其是夜间，每个班级都有教师陪伴学员食宿。
学校还加强食堂管理，严格卫生餐饮制度，对购、储、烹调、食用等过程认真落实责任制，确保每个环节不出问题，保障师生的饮食安全。
（四）按计划开足开全课程。
由于杂技专业的特殊性，学员学习文化和上好专业课有失衡的情况，但是，我们在开好专业课的同时，配置足够的文化课教师，为学员学习文化提供前提保障，针对学员的年龄特性，分小班为他们开设应该学习的课程，做到不因专业课而影响文化课，使文化与专业知识均衡提高。
我们注重学员理论与实际相结合的实训学习，努力提高学员的实际水平和实践能力。去年下半年，我们根据学员的情况，安排学员到北京恭王府和宁波影视城等基地进行专业训练，让他们身临其境地去提高杂技技术水平。虽然增加了我们办学的成本，但经过近两个月的实训，学员们都体会到了技能有了较大提高。今后，我们还将注重这方面的教学，让学员学到真本领，以适应今后工作的需要。
四、认真做好招生宣传工作
随着社会生活水平的提高，一方面是人们对杂技艺术的鉴赏水平有了极大提高，二是想从事杂技表演和学习的人员却越来越少，特别是独生子女的增多，几乎没有家庭愿意让子女学习杂技艺术，这就为我们招生带来困难。但在困难面前，我们一不气馁，二是不夸大和虚构招生就业状况。我们严格按上级要求细致和广泛地去宣传招生，尤其是以杂技世家为主线，有针对性地在他们身边做招生宣传工作，以此提高周边人们的认识，扩大人们对学习杂技艺术的范围。招生外联处及时了解动向，做好家长及亲属的工作，鼓动有意学习杂技艺术的`儿童走进校园。
五、存在的问题及改进措施
（一）由于我们建校时间短，刚刚起步，办学管理及经验等还存在很多不足，这些不足的存在会影响到我们的教育教学，有待进一步改进，更需积极向其他学校学习及借鉴，如我们办学的档案资料还不够全面和规范，学员外出实训安排不够合理，学员学习文化课积极性不高，教职工流动性影响教育教学工作等，对这些问题我们将在今后的工作中加强学习，加强管理，不断充实和完善。
（二）办学条件还需进一步改善。一是需进一步扩大学校的占地面积，二是增加学校的建筑面积，三是加强对后勤保障的投入，确保师生工作、生活条件提高，四是不断更新和增加训练设施，以满足学员的学习需求。为此，董事会将进一步加大办学投入，不断完善办学条件。
x县艺术中等专业职业学校是顺应时代发展，借助杂技艺术声誉举办的特色学校，我们将不负社会各界的厚望和支持，坚持正确的办学方向，以弘杨杂技艺术、培养杂技艺术人才为依托，在各级教育部门的指导、监督下，办好学校，服务于人民和社会。