体育工作评估自查报告 篇1
学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的重要内容，体育锻炼是青少年健康身心和促进整个民族素质提高的重要工作。我校以贯彻落实体卫工作《条例》为依据，以迎接省运会为契机，以开展各种体育活动为载体，切实加强体卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法。结合此次县教育局、教育督导室对全县中小学体育工作专项评估的东风，认真组织相关人员进行自查工作，形成此自查报告。
一、强化领导，建章立制
为加强对学校体卫工作的领导，学校成立了由分管校长为组长，体卫艺主任、教务主任、安全办主任为副组长，各年级主任、班主任、体育教师、医务人员为组员的领导班子，将学校体卫工作纳入学校工作的整体计划之中，定期召开会议落实体育工作，并把体育工作业绩列入对班主任考核的内容，学校专设“阳光体育奖”和“卫生文明奖”。教务处专门出台了《体育课规范操作规程》，使学校体卫工作步入良性循环，持续发展之轨。确保了日常体育教学和阳光体育活动落到实处。
二、克难进取，造创条件，完善体育设施
学校现拥有300米6道环形田径场一个，室外篮球2块，排球场1块，羽毛球场1块，室外乒乓球台6张，室内乒乓球台2张。由于地理环境的'限制，体育场地无法达到教育部颁布的i类配备标准，由于体育器材有部分属于易耗产品，学校每年投入数万元添置体育器材，今年学校投入二万多元，新购篮球板架一付，乒乓球台二张，秒表3块，坑沙两车，整理跑道20xx平方米，接力棒8支，从物质上保证了体育教育的实施。
同时，学校在资金十分困难的情况下，于20xx年对住宿楼进行了全面改建。配建了洗澡间和卫生间，于20xx年高标准新建了女生公寓和水冲式厕所各一座，男女蹲位配备率达国家配备标准。校设有符合卫生标准的供水设备。今年学校统一给各班配置了新的饮水机，水质由卫生局负责，卫生可靠，供水充足。
学校现拥有标准教室24间，所有教室都按新标准全部粉刷，采光标准达到卫生部标准，各教室均按要求配置桌凳和日光灯。学校为24个教学班配备视力测试表，用于学生视力自测，提醒和教育学生对视力进行自我保护。
三、体育教师、医务工作者
我校现有体育教师3人，医务工作人员1人，每位教师均接受了体育教学岗位培训并取得合格证书。其中本科3人，专科1人，中教一级3人，其中，宋巍为荆门市体育学科骨干教师。
四、健康第一，全面开展体育健身活动
1、严格执行课程计划
确保严格按照国家关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计划，每周开设体育课2节，健康教育1节，体育由专业教师执教，健康教育由班主任兼任，早操各班轮流进行千米长跑，各班轮流参加各种课外活动，保证学生每天至少一小时体育锻炼（含体育课），学校定期对学生进行健康教育，通过发放传单、办板报，办讲座等多种形式普及健康知识，同时常用药品的配备齐全，使在校学生在体育课和课外活动中的偶发事件能及时得到有效处理。
2、规范教学行为，教务处对体育教师的课堂教学提出了具体要求，要求节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈，确保了体育教学的质量。
3、强化学生体质标准测试
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，学校每年都由教务处牵头，以班主任为组织者，以任课体育教育为指导，多方努力，共同实施，高质量地完成《学生体质健康标准》测试；每年由体卫艺牵头，由班主任组织，校医指导，邀请镇中心医院对学生健康状况进行全面检查，校医对检查结果进行统计，分析，并发放健康建议书给每位同学。校医务室定期对教室，寝室进行全面消毒，在流行病高发期实行零报告制度，并发放足够的预防药品。
4、搞好传统项目训练。
我校是县级女子篮球项目传统学校，在加强日常体育教学工作的同时，我们十分重视传统项目的课余训练，我校与周边学校联手，共同对运动员进行培训，经常开展学生友谊篮球赛，学生身体素质以及竞技水平逐年提高。从20xx年至今，我校女子篮球队在县举办的篮球赛中均获名次。
五、存在的问题
1、学校体育器材无法达到国家规定标准。
2、体育教学人员不够，无法按标准充分开展各类体育活动。
3、体育设施不够标准。
毛李中学在建校以来，在上级领导的关心和支持下，在全体实中人的共同努力下，取得了一定的成绩，我们将继往开来，与时俱进，为使我校体卫工作取得更好的成绩而努力奋斗。
体育工作评估自查报告 篇2
按照XX市监察局、XX市人民政府政务服务中心《关于对行政审批事项办理情况进行专项检查的通知》（监发［20xx］8号）要求，市住房公积金管理中心（以下简称“中心”）近期就政务服务行政审批事项进行了自查自纠。从总的情况看，在政务服务行政审批事项办理工作中，“中心”认真贯彻执行市委、市人民政府《关于进一步加强政务服务中心建设的意见7号文）、市政府《关于政务服务“两集中两到位”措施的实施意见》（德办发号）精神，切实加强“中心”进驻市政务服务中心窗口的服务工作，取得良好的政务服务效果。现将情况汇报如下：
一、“两集中，两到位”落实情况
我“中心”按照市委、市政府的。要求，结合市政府批准的“三定”方案，将行政审批事项集中到审批服务科，审批服务科及从事审批服务的人员全部集中到政务服务中心，并选派“中心”党委副书记兼审批服务科科长刘克学同志为首席代表。“中心”与刘克学同志签订了授权书，授予审批决定权、审核上报权、组织协调权和窗口管理权、印章使用权，向首席代表授权到位。
二、行政审批事项办理情况
我“中心”按市行审办要求对审批项目进行了全面清理，对集中到市政务服务中心公积金窗口审批的事项，按照公开“法律依据、办事程序、申请条件、申报材料、收费依据及标准、办理时限、投诉渠道”的“七公开”原则，集中到窗口办理。同时在窗口设立了咨询台，抽调素质高、业务精、能力强的工作人员为缴存户解疑答难，收效良好。对符合住房公积金支取条件，相关资料齐备，及时办理；如相关资料不齐，则坚持一次性告知制度，让住房公积金缴存户尽量少跑路，办完，审批服务流程与设定流程完全相符。
三、行政审批事项的管理情况
按照市委、市政府相关文件精神，我“中心”认真制定了《进驻政务服务中心的行政审批方案》，确定了各个审批环节的职责和相应的审批权和办事权，将市、区两级审批服务职能归并到市政务服务中心窗口统一办理，授予相应的审批权限。认真执行《政务服务中心住房公积金窗口管理制度》（德公积金发32号文），对“实行政务服务窗口工作领导责任制”、“实行中心窗口领导值班制”、“实行首问责任制”、“选派优秀工作人员到窗口工作”和“对窗口工作人员实行严格考核”等原则作了明确规定。制定了《住房公积金管理中心进驻市政务服务中心窗口工作人员审批责任过错追究制度》，明确了对违反窗口管理制度的工作人员的处理范围、处理责任和处理形式。行政审批事项、审批部门、审批程序、审批标准时限和审批结果等内容在政务服务中心网站如实公布。上述制度的建立和执行，实现了各个工作环节有法可依，有章可循，实施情况良好。
四、依法审批情况
我“中心”建立了行政审批监督、监管制度，成立了由市政协副主席、“中心”主任赵晓平同志任组长，党委书记、副主任李蓉同志任副组长，“中心”其他领导任成员的办事公开工作领导小组，具体负责“两集中两到位”的相关工作，形成部门和窗口、窗口内部行政审批的相互协调、相互监督机制，监督、监管机构和人员认真履行职责，从无擅自变更或增加审批条件、擅自增加申请人义务、对符合法定条件的行政审批不予受理或不予批准的现象发生，更无对不符合法定条件的事项进行受理甚至予以批准，超时办理，不依照法定事项和标准收费等情况的发生。
五、窗口工作人员选派和轮换情况
我“中心”为加强审批服务工作，选派的窗口工作人员都是本部门的业务精英和骨干分子，其从事行政审批服务工作都在三年以上。为加强对窗口服务工作的管理，“中心”领导班子分工时，特指派党委书记、副主任李蓉同志分管窗口服务工作，“中心”另一名班子成员、党委副书记刘克学同志兼任审批服务科科长，主抓窗口服务日常事务。同时，我“中心”规定，窗口工作人员工作至少一年以上才进行轮换，为激励窗口工作人员做好政务服务工作，“中心”对窗口工作人员建立了专门的激励机制。
六、统一使用行政审批通用软件情况
由于我“中心”采用的是即时办理，凡符合住房公积金支取条件的公积金缴存户，只要准备的资料齐备，当场办理；如资料不齐备，则采用一次性告知制度。在电子政务环节，“中心”采用专人值守，时时在线，认真解答公积金缴存户咨询的各种问题，及时预审公积金缴存户提交的相关材料是否符合要求。在住房公积金转移业务办理时，及时办理转出和转回；办事指南设置从未出现过差错。
七、公众评价满意度情况
“中心”窗口工作人员认真做好行政审批服务工作，在工作中尽职尽责，全心全意为公积金缴存户服好务。在窗口设置了意见箱和意见簿，收集办事群众的意见和建议，以便于更好的改进工作，做好服务。同时，安装有评价仪并摆放在明显位置，方便群众评议，以督促我们的工作做得更好。在全体工作人员的共同努力下，审批服务工作群众满意度高，取得了良好的社会效果。“中心”进驻市及各县（市、区）政务服务中心以来，优质、高效的服务工作受到当地政务服务中心及群众的高度评价。中江、旌阳管理部进驻当地政务服务中心以来，每月均被评为优秀窗口。市本级及什邡、绵竹、罗江管理部及窗口工作人员也多次获得了市及当地政府两级政务中心的通报表彰。
八、其他情况
今年以来，“中心”切实按照国家四部委和省、市相关要求，加强和改进住房公积金服务工作。以为缴存职工提供高效快捷服务为主线，围绕健全服务制度、改善服务环境、创新服务方式、提升服务质量等重点，加强组织领导，制定专项工作计划，在优化业务流程、完善服务设施、加快信息化建设、强化人员素质等方面采取措施，认真落实服务标准、办理时限和质量要求，切实解决群众反映强烈的问题，不断提升
综合服务水平。并在政务中心窗口已设置有便民椅、饮水机、纸杯、老花镜等便民措施的情况下，新添led电子显示屏，公开业务流程、办理时限和服务等内容，贴心为公积金缴存户服务，得到了办事群众的一致好评。
在今后的工作中，我们将进一步贯彻落实市委、市政府的工作部署，按照市政务服务中心要求，加强窗口管理，规范运行，把行政审批服务工作做得更好。
体育工作评估自查报告 篇3
夏季临近，汛期也会接着到来。为了认真贯彻落实上级防汛工作指示精神，圆满地完成今年的防雨防汛工作任务，确保师生及学校的财产不受损失，严格坚持安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险的方针和宁可备而不用，不可用而不备的防汛抗洪原则，做到防患于未然，使校园内外排水畅通，院内无积水，房屋不漏雨，室外电器设施坚固完备不漏电等等，专门组织人力对全校的防汛设施情况进行了拉网式的全面自查。现将自查情况汇报如下：
一、自查了学校防汛领导和职能指挥体系
学校成立了防汛抗洪安全工作领导小组，成立了防汛抗洪抢险队伍，落实了相关责任；做到了有领导、有组织、有统一协调指挥、有责任。安排如下：
1、领导小组成员：
组长：都学珍
副组长：张家彬
组员：于红梅、都新芬、赵守美、石连双、张新美
2、具体职能责任：
都学珍：担任防汛抢险总指挥。负责统一调度、指挥全面的防汛抢险工作。
张家彬：副总指挥。在险情出现时，分管学生管理，指挥班主任针对具体情况，及时采取措施保护学生安全。
韩璐婷：具体负责汛期的物资筹备和调配以及汛前的防汛排查工作，在险情出现时，具体指挥、督查各小组的抢险工作情况。
刘贝贝：具体负责汛期学校的防汛宣传教育工作；发生汛情时，具体负责学校西门外部及南北的洪水疏通工作，确保洪水不进校门和外疏。
侯燕燕：物资供给责任人。具体筹备汛期的物资供给工作，确保汛情发生前，抢险工具、备用物资都已到位，并充足。
各班主任：配合学校责任领导的工作。具体负责本班学生的看护管理工作，抚慰学生的情绪，避免学生恐慌。并针对具体险情采取相应的安全自救自护措施。
其他教师：根据幼儿园的安排，在汛情发生时，各自奔向防汛抗洪的第一线。
二、自查了各处防汛设施
为了确保园内在汛期不发生险情，近期园长又组织相关人员对全校各处进行了安全排查。
1、组织张家彬、张新美排查了各教师、办公室和门窗，房顶是否漏雨，对发现漏雨的地方进行了修缮。现无漏雨现象；各楼门窗也完好，无隐患。
2、张家彬与电工张国华，排查了学校用电设施、电源以及院内外的电器线路，结果都完好无损，无安全隐患。
3、五月二十六日组织人员排查了校园内的一些设施、排水道，对排水不畅通的下水道也都进行了清理，也排除了汛情隐患。
三、自查了制度、应急预案和通讯网络
为了加强责任和保证汛期的通讯畅通，我园修订了相关制度，明确了相关责任；制定了防汛安全应急预案，以防备汛期险情发生时，按照应急预案中的布置要求，有效地落实排险工作；各班都建立了老师与学生（家长）、学校与家长电话，确保汛期通讯畅通，保证学生的人身安全。
总之，我园经过自查，从各方面都已做好了防汛排险工作准备，努力确保汛期不发生险情。
体育工作评估自查报告 篇4
为了进一步做好农村义务教育阶段家庭困难寄宿生生活补助发放工作，落实好国家的惠民政策，按照教育局下发的20xx年农村义务教育阶段困难寄宿生生活补助发放情况检查的通知精神，结合我校的实际情况，特对20xx年春季、秋季补助金评比和发放情况进行了认真细致的自检自查，具体报告如下：
我校自从有住宿生开始，学校领导就积极响应服从上级精神，高度重视学生资助工作，建立健全了以校长为组长，副校和主任为成员的领导小组和评审小组，保障了寄宿生补助评审和发放工作的顺利进行，并经过班子会研究通过建立健全了相关制度，保证这项工作有据可循。在领导小组的带领下，我校的家庭困难寄宿生补助资金发放做到了实事求是，把每一份补助都发给了最需要的困难学生，20xx年春秋补助我校做到了足额发放，不均摊，不截留。住宿生人数上报一切属实，坚持不多报一人，不漏下一人，受补助的学生均符合困难寄宿生的基本条件，为了此项工作的公平公正公开，每次评审出的受补助学生名单都公示5个工作日以上，并建档立卷，申请表、汇总表，发放名册一应俱全，在补助款的领取上，实行学生家长签字，家长亲自领取的方法，确保资金发放到位。
总之，我校校长高度重视学生资助工作，做到专款专用，财务清晰，资助档案完备，把补助金发放给了真正需要的困难寄宿生。
体育工作评估自查报告 篇5
一、教学秩序稳定，教学工作正常
全日制在校生1256人，教职工46人(含聘用员工4人，外出进修教师3人，请假教师2人，在学校其他院系工作教师3人)，其中教授6人，副教授9人，讲师9人，博士2人，硕士11人，硕士7人。这学期，30名专职教师和3名兼职教师承担了学院的教学工作。学院在教学任务繁重的情况下，克服了“三地教学、两地工作”、管理人员不足、教学资源不足、师资力量不足等困难。，并已精心组织和合理安排，以确保教学秩序的稳定和教学计划的实施。
二、通过“教学示范课”活动，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率
在日常教学过程中，学院首先注重“三率”，即“上课到校率”、“作业完成率”、“自习率”，实行班主任不定期听课制度，促进学风建设。其次，实现了教学质量监控的规范化。通过教研制度、教学记录制度和教师考勤制度的实施，全体教师严格遵守日常教学纪律，按时上课，认真备课，批改作业，及时对学生进行指导。再次，通过应用数学教研室程教授讲授的示范课——“I型曲线积分”，对青年教师规范课堂教学行为起到了很好的示范作用，主要表现在以下几个方面:
1、严谨治学，精心准备。程教授对教学的态度是极其认真负责的。他为本门课的题目介绍反复设计了很多方案，最后决定用“求材料曲线质量”的物理模型来介绍题目。他多次与同龄人讨论教学内容，与学生交流困难。他严谨的学术精神真的很感人。
2.把握教学中“质量”的含义，使教学语言生动形象。在整个教学过程中，程教授言简意赅，机智生动，抓住了学生的“精神”。学生学习氛围浓厚，课堂教学质量得到保证。
3.教学方法灵活。无论是介绍题目、证明定理还是应用方法，程灿教授都以学生为主体，教师为主导，灵活采用多种教学方法，学生有学习兴趣。
继续实施青年教师教学导师制，确保青年教师在教学中得到帮助。所有的新老师都是被教、被帮助、被引导的，都要求跟着有经验的老师去观察和学习老老师的教学艺术。各教研室都加大了对青年教师讲课的听评力度。同时，学院领导主要通过在课堂上听取青年教师的意见，检查教学计划，及时了解和反馈学生的意见，帮助新教师克服教学中的问题。最后，对期中考试的风格和纪律有严格的要求，每个老师和学生都必须和期末考试一样对待。开展教学评估和学习评估活动，及时了解教学运行情况，发现并解决存在的问题和困难，沟通师生之间的沟通、联系和信息崩溃
下一步，数字信息学院不仅会继续开展各种教学示范班，还会坚持每个年轻教师每学年至少开一次公开课，这不仅是教学过程的示范，更重要的是，它为教师提供了交流和讨论教学的平台。各教研室将组织教师对不同的教学课题进行深入研究，以“教学示范课活动”为楔子机，进一步重视专职教师的专业培训，并计划派教师参与信息和研究。通过培训，教师掌握了信息，开阔了视野，更新了知识，促进了数学与信息科学学院全体教师提高课堂教学水平。
三、加强实践基地建设，进一步提高实践教学水平
根据我院的专业发展规划，经过几年的努力，我们将建设一批稳定、优质、能够满足我院实践教学需求的实践基地。根据我院应用数学的具体情况和招生情况，在黄冈市建立了黄冈中学、黄州中学、黄州一中、宝塔中学、蕲春县一至四中、武穴市一至三中、武穴师范学校、团风县团风中学、红安县一至三中、罗田县一至三中、黄梅县等长期稳定的实践学校
通过多年的教学实践，教师们普遍加深了对师范教育特点的认识，克服了困难，加强了实践教学。在“学科教学论”零课教学实践中，每个指导老师允许学生至少讲两遍，一遍，并为一节课制作课件。在继续参加教育实践之前，每个学生都要在导师的指导下至少尝试讲课两次，评价结果要合格，并根据导师的反馈及时纠正错误。
为了提高我院信息与计算科学专业人才的培养质量，有效缓解学生就业压力，增加学生处理数据和信息的实践能力，我院计划在巩固原有教学基地的基础上，加强校外实践基地建设，在经济发达的沿海和沿江地区开辟一个具有IT行业实践指导能力的信息处理与计算专业实践基地。
同时，为了加强学生实习基地不足的矛盾，我院开辟了黄冈具备校外辅导员条件的单位作为我院实习基地。
数据处理能力和计算机操作技术是信息与计算科学专业实践教学的重要环节，教学质量直接关系到能否培养出合格的数据与信息处理专业人才。建设一支思想素质好、专业技能精湛、理论知识渊博的实践指导教师队伍，是保证信息与计算科学专业实践教学质量的关键。
为了进一步规范校外专业实习管理，提高校外专业实习指导教师的水平和能力，需要从源头上建立一支热爱教育、结构合理的校外专业实习指导教师队伍，规范校外专业实习指导教师的基本标准和工作要求，建议学校对聘用的校外专业实习指导教师进行考核，并根据其工作量、学历和标准支付教学费用。受聘校外教导员连续2年考核不合格的，其聘任资格终止。
四、毕业论文工作有条不紊
1、已完成的工作
充分发挥教师的引导作用和学生的主导作用。首先根据学生选择的毕业论文题目，确定导师，导师为他指导的学生填写毕业论文作业簿。然后，审定学生拟定的总体规划和详细工作计划，召集学生在他们的指导下，要求学生口头汇报毕业论文工作的进展情况，查看实施和过程的原始记录材料(工作日志、原始问卷、程序调试)，引导和答疑，注重启发和引导，充分发挥学生的主动性和积极性，这是一种排他性的安排所不能替代的。对学生毕业论文进行预审并提出意见，督促学生修改。最后根据学生的工作能力、工作态度、论文质量、出勤率等方面，写出评语，并对评分提出初步意见。
论文指导的任务虽然繁重，但大多数老师都“牺牲”了自己的休息日。到目前为止，每个老师都按照2: 1的比例完成了毕业论文的命题工作；按时完成毕业论文作业；根据质量审核期初报告；引导学生阅读文献，撰写文献综述；指导学生写论文；根据数量记录论文指导工作日志；王成等将学生的毕业论文工作指导到了最后阶段，其他老师指导的学生论文大部分都经过了数次修改。98%的学生有开题报告和文献综述，但写作质量参差不齐；大约65%的学生已经完成了草稿，大约25%的学生正在修改草稿，大约10%的学生在论文工作中落后。
2.未成品
毕业论文评估工作；毕业论文答辩；毕业论文成绩由导师、复习老师和答辩小组评定，分别占40%、20%和40%。根据毕业论文任务书的完成情况、文献综述、文献综述、综合实践能力、论文质量、论点的学术价值、讨论的重要性、系统性、逻辑性和写作能力、答辩情况和工作态度、遵守教师和学科的情况，学生的毕业论文和成绩作为教学档案保存。(根据工作计划安排的时间)
3.为确保论文质量而采取的措施
(1)多次会议强调毕业论文的重要性，让学生认识到自己写毕业论文的重要性，严格遵守数字信息技术学院毕业论文工作的纪律；
(2)完善领导小组和指导小组对毕业论文工作的监督职能。指导组组长根据各指导老师提交的“期中检查表”总结指导组毕业论文期中考试情况，填写①“20xx年数学与信息科学学院毕业论文期中检查表(指导组表)”，领导组填写②“20xx年数学与信息科学学院毕业论文(设计)期中考试汇总表”，连同各指导老师的“期中检查表(指导老师表)”抽查本科毕业论文(设计)指导老师的工作日志，及时汇报解决问题确定论文评审老师和答辩小组成员，填写小组意见。每个学生都必须参加答辩，才能拿到毕业论文的总分；
(3)为了克服师资队伍职称结构过低的困难，一些年轻的讲师首先要从教授的角度观察研究论文指导工作，成立指导小组集中研究。
(4)指导教师及时了解学生在校情况和论文工作进展，对论文的主要成果进行质证，及时为学生解惑改错；
(5)查看学生的工作日志，考察平时积累的数据与论文选题的相关性；
(6)论文答辩时，就论文涉及的相关知识背景提问，坚持未完成的毕业论文任务书规定的任务；论文写作错误或原则错误较多，图表、公式不符合要求；工作作风不踏实，不尊重老师和纪律；原则错误多，论文抄袭多的同学，不会通过。
1.针对我院《高等数学》课多且多为青年教师授课的特点，虽然我院这学期增加了与相关部门的联系，但要求青年教师的《教学计划》要经过本系主管教学的副主任审核批准后才能实施；然而，在教学过程中，一些师生缺乏及时的沟通，未能及时找到问题的根源。在未来的教学管理过程中，我们应该多和年轻教师交流。
2.专业建设不够。学院虽然很重视加强专业建设和深化教学改革，但也很重视思想认识和实际工作。但“三地教学，两地工作”，再加上师资力量不足，只能维持日常教学，从而制约了教学质量的提高。
3.实践教学条件亟待改善。高校专业教学评估的要求与我院学生人均设备价值仍有较大差距，远未达到评估合格标准。实验实训场所和微格教学模拟实训设施不能满足教学的基本要求，一些本应在教学计划中设置的实验课程因条件限制而无法开展，严重影响了教学计划的实施，极大地阻碍了学生实践能力的培养。
4.少数学生由于对毕业论文工作缺乏了解，主动性差，母语运用能力差，理论基础薄弱，就业压力大，甚至出现导师找不到人的情况，无法静下心来做论文。学生的工作日志项目比较单一(只搜索文献记录)，不注重日积月累。
学校要进一步加大投入，根据评估指标要求制定实施方案，尽快改善实践教学条件。毕业班学生太多，老师负担过重，学校缺少毕业生做论文和指导的名额。学生很难完成调查、实验和综合计算应用。一些教师报告说，保留工作日志会分散他们的工作精力。