初中生物教学反思日志 篇1
在初中生物科学的教学中，我认为最重要的是要紧紧抓住三部分
一、初中生物的教育对象是面向全体学生的，他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材，初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣，为一部分今后要从事生物事业的人打下最基本的基础。也就是说，初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育，从这一观点出发，在我的生物教育理念中，从我接触学生的那一刻开始，我就是一直以培养他们对生物学科的兴趣为主要目的的。我的每一个课堂设计、每一个活动安排都是以学生为中心，并且以培养学生基本素质为中心思想。在课堂教学的准备中，我会多注意选择与书本知识相关的课外知识，例如在讲生态环境时做关于生物圈二号计划，绝毒品时会让学生观看中国拒绝毒品的宣传片等。总之，丰富学生知识、提高学生对生物学科的兴趣，培养他们的生物科学素养是教学理念的中心。
二、作为老师，教材是必须要了解掌握的，但是，教材对于老师来说只是一个承载知识的工具，而不能作为教学的依赖。我认为，教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清澈见底，也就是说，要站在一个比教材更高的角度去把握教材。作为一名教师的第一步就是研究教材，不仅是研究所教年级的教材，还要把整个中学阶段的教材都要研究，首先要知道在整个初中阶段，生物课程都需要学生掌握些什么知识，知识体系是怎样安排的，学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识，那些能力需要得到培养和提高等等。在我的教学中，通常我都是把教材中的知识通过自己的安排糅合成一个一个专题，然后再根据学生的具体学情合理安排教学进度。并且在整个教学过程中贯穿很多的活动，例如一些课堂小游戏、调查、竞赛等等，让学生在轻松的学习氛围中掌握知识。
三、提高学生的创造能力，在教学过程中贯穿探究式活动。生物科学是一个日新月异的科学，我在课堂中会一直给学生强调一个观念，老师在课堂中讲述的甚至与书本中所写的知识都不一定是正确的，相反，对于生物学科来说，有可能目前我们所学习到的一些理论会在今后的科学探究中发现是错误的。在教学中，学生所学习的知识都是前人通过科学探究发现的，因此，我认为教学并不是把知识死板的教给学生。相反，我的课堂设计大多都是将学生置身于当时科学家们所处的环境，让他们通过体会科学家们的探究过程，引导他们找到隐藏在各种生物现象下的本质规律。同时也鼓励学生对老师、对书本提出质疑，鼓励他们通过自己的实践去证实自己所学到的知识。对于学生提出的一些新的想法，作为老师要给予肯定，保持孩子的一颗创造心是最可贵的。并且作为老师，要给学生提供一个适合创造的平台，例如，我可以通过办手抄报、知识竞赛等方式，鼓励学生充分展示自己的才能，肯定他们在这些活动中的一些创新，我相信，在这样一个轻松、愉快又充满鼓励的环境中成长起来的学生，无论在知识、能力、创新各方面都将会是最优秀的教学反思。近几年来，我们在教学中，注意了让学生在学习生物学知识、培养生物学能力的同时，有意识地对学生渗透了一些创新的启蒙教育，本学期我仍坚持以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学改革措施，大力推进素质教育，从而争取提高教学质量。
初中生物教学反思日志 篇2
尊敬的xx老师：
您好！
向您递交这份深刻的打老师的检讨书，以反省我的不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的打老师的错误行为感到非常的愧疚。
回顾这次忘记带书以及顶撞误伤老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，直至误伤老师，简直是一错再错。
对于我伤害老师的行为，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。
此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。
我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便以及伤害说声抱歉。
检讨人：
日期：
初中生物教学反思日志 篇3
敬爱的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在学校谈恋爱这种不良行为改正错误的决心！深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生！我非常羞愧！我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养、
我从今以后一定好好学习、天天向上、我当时对这件事情认识不深，导致这类事情发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到这件事情的严重性和错误，感到非常惭愧！再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，望老师给我改过自新的机会、老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这件败坏学风的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入，深刻反省，我保证以后不再有类似的事情发生！恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
检讨人：
年XX月XX日
初中生物教学反思日志 篇4
尊敬的老师：
您好！
这份在别人看来是对我惩罚的检讨书，在我看来却是我给自己的最好奖赏与回报。我所做这一切的初衷，无不是为了体验这一切，然后思考这体验，最后将这思考的成果以文字的形式保留下来——只是它会出现在一份检讨书上，这是我所始料未及的。不过既然这样也好，我抽烟被抓写检讨也将成为我所体验与思考的对象，并且它具有一种关乎整件事对错与否的性质。因此，首先我将谈谈对写检讨的看法。
我为什么要写检讨？很明显的一个解释是：我做错了事。但是我不知道，抽烟，一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为，是否真是错误的。不过事物的对错是看场合的——一个人平时杀了人是罪犯，战场上杀了人便是英雄。同样，抽烟，一个在社会上被默许的行为在学校中却是罪大恶极的。然而具有讽刺意味的是：很多老师也会抽烟。但学校会说，学生是学生，老师是老师，学生不许抽烟是法规中明确规定的。那么，学校为什么要禁止学生抽烟呢？其中暗含的一个逻辑是：抽烟的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽烟。
在这里我要为我自己澄清一些事实：我并非流氓，或者说至少不是一般意义上的流氓。我抽烟不是为了在学生中标榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因为我与社会青年接触而必须与他们保持一致。我抽烟不带有任何社会性质，它纯粹是我个人性质的举动。那么，下面我将阐述它何以具有我的个人性质，并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思考成果一并在这份保证书中写出。因此，这将会是一篇真正“深刻”的检讨书，当然，我还是会给出一个所有保证书必须有的保证：我不会再抽烟，并非因为外在社会高压的压迫与灌输，而是因为我已不需要再抽烟，或者说我抽烟的目的已经达到。
那么，我为什么要抽烟？或者说我所有通过抽烟的达到的目的是什么？这个用俗语说是“没学问”的行为，在我却恰恰相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。在他们那里，烟已成为一
种工具，一种被熟知的工具，人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出“应手状态”与“显在状态”。应手状态便是刚才说的那种情况，而显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种情况。在这里，亲身体验成为一种必要。
在这里我要为我自己作某些说明。我是一个迷恋于体验的人，我渴望经历世界上一切事物。然而这不是象兰波所说的那样“我想成为任何人”。我所执着的并非对象化的客体，而是我作为主体介入客体的过程：即体验。如同狄尔泰所提出的解释学基本原理一样：先在客体中消融主体，再在主体的反思过程中获得对客体的理解，既解释其所具有的真正意义。
检讨人：
20xx年x月x日
初中生物教学反思日志 篇5
尊敬的老师：
您好！
我是初二年级（）班的，我对于自己这次破坏了教室桌椅的事情道歉，我自己也检讨了这个行为，知道自己是破坏了学校的公共财产。
我因为在教室跟同学玩游戏，就起了争执，因此脾气一上来，就跟对方动了手，当时很多同学都在劝说我们，但是我们都没有听，我直接就跟他开吵，然后还动手了。由于太过气愤，被激起了心中的愤怒，所以随手拿起旁边的椅子就砸了过去，完全没有想着动作是否会影响到他人，然后因为这个举动，对方也被我弄愤怒了，也抓起椅子开砸，我们就这样在教室里面各种破坏，推桌子，丢椅子，场面一度失控，同学都开始各种躲避，完全没办法控制住。最后还是有同学看见情形越来越不对，才匆匆出去找老师您，如此我们才停止的，不然还不知道会变成什么样呢。
等到您来时制止住，我们停下来的那一刻，才发现整个教室一团糟，简直不堪入目。桌椅各种倒地，还有一些被我们摔破了。这时我才知道事情大条了，这不可能简单就过去了。我也被抓起到领导办公室被罚了，同时统计损失，我们两个人都要为此赔偿，要付出应得的代价。我心里庆幸的是没有伤到人，这大概是的结果了，也幸好同学们虽然在拉开我们，在劝解我们，但是同时也在躲避着我们的伤害，不然我们肯定得悔得肠子都得青了。现在我就后悔了，不应该这么冲动的，都是一个初二学生了，一个十几岁的人了，不再是一个小孩了，我竟然还能感触这种事，简直是对不起父母的教育。
我从知道事情方向变了之后，就开始反省自己。我第一是不应该跟人起冲突，有事应该是化解的，应该是听同学的劝解的，冷静下来处理问题，而不是直接开骂，然后开打，再说这事在学校里，遇到难解开的事情，应该找老师才对，私下里这种事是不好处理的。何不交给老师帮忙？我就是太容易急躁，做事过于冲动了，不然事情怎么也不会发展成这样。第二就是不应该动手，砸东西，这事一种很危险的动作，已经涉及到了他人的生命安全了。桌椅还是学校的，是大家共有的财产，不是个人的，这也严重的违反了学校的一个规定。
此后我都不敢了，有事自己解决不了，就找老师来，一定先想后果在行动，希望老师看在我认错的态度良好，会原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
初中生物教学反思日志 篇6
尊敬的老师：
您好！
前段时间在校打架的事情让我受了些伤的同时也感到有些后悔，仅仅为了些许微不足道的矛盾导致双方都不好受实在是有些得不偿失，想起以前老师教导过我们同学期间应该互相帮助才能在学习道路上走的更远一些，然而此刻自己在校打架的做法无异于将自己进入初中以来建立的人脉都摧毁了，因此我在无比沮丧的同时对在校打架的事情进行了深刻的检讨。
想当初自己在校期间与同学们在学习上互相帮助的时光是多么美好，而且在短短的时间里建立起深厚的.友谊本就是值得自己十分骄傲的事情，然而这些在自己打架的行为面前似乎变得有些不堪一击，或者说自己执意为之的做法让本可以轻松解决的矛盾得到了激化，这让我为当时的冲动感到有些后悔的同时也开始怨恨自己为什么要选择在校打架，无论是伤了同学间的情谊还是对班上的学习氛围造成破坏都不是什么好事，然而未能意识到这点的自己因为控制不住情绪导致打架的事情发生了。
想想这些天来在校打架造成的恶劣影响便能明白学校明令禁止的原因了，较为明显的便是作为当事人的自己会在同学们内心的形象变得很差，而且经过在校打架的事情以后难免会让同学在内心产生芥蒂，明明曾经互相信任的人却因为打架的事情开始产生了隔阂，想要消除这种看不见的裂痕还需要后续阶段不断努力才能让对方看到自己的诚意，想到这里以后不禁对自己在校打架的行为感到更加怨恨了，明明有着更好的解决方式却选择了这种愚蠢的办法使得矛盾得到了激化。
今后在学习生活中还是要加强自我约束力才能平复暴躁易怒的情绪，实际上若非经过这次的打架事件可能自己还不知道内心的情绪竟然这般难以控制，以往正是因为忽视了内心的修养才会导致自己因为些许矛盾便选择大打出手，这种鲁莽的做法只会让损失产生以后感到有些后悔莫及罢了，因此作为学生的自己应该及时吸取教训并在课堂上努力建设思想道德才行，虽然这是个漫长的过程却能够让自己看到未来的人生道路是多么平坦。
为了与同学和好如初还是应当尽快进行道歉才能让对方看到自己的诚意，一味地倔强下去只会让原本产生隔阂的关系变得更加难以处理，更何况我应该认识到在这次在校打架的事情中本就是先动手的自己不对。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生物教学反思日志 篇7
尊敬的老师：
您好！
很抱歉要向您递交这份600字的检讨书，关于反省我在学校吸烟的错误。首先我必须郑重地向您道歉一下：老师我错了，我真的知道错了！其次我有必要向您坦白我吸烟的经过，已经清楚地告诉您我是怎么学会吸烟的，又是为什么喜欢上了吸烟。
xx月xx日，星期四下午第二节下课，我和班里的xx同学一起往了教学试验区走廊玩。然后我看四周无人，就拿出了口袋里的一包香烟。就与在走廊里吸烟了，原本想到试验区厕所里吸烟，但没想到当时试验区有很多班级上完实验课下课之后，很多同学和老师就往了试验区厕所。于是我们只好躲在走廊里吸烟，一根烟很快就吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上课。
但万万没想到在我那根烟还剩1/4的时候，我被您发现了。您看到了在吸烟急急忙忙地就跑了过来，将我和抓个正着。在这里我要解释一下老师，这件事真的不关xx同学的事情，是我递给他香烟让他也抽一口的。
关于我吸烟的经过要从高一上学期开始，当时我刚考进这所重点初中，与其他同学不同的事，我是被父母花钱买进来的。父母对我的期看很大，要我天天用功读书。第一学期我很专心地读，但可惜我的`成绩还是上不往，于是我就熬夜看书，和生理都承受着巨大的压力。后来我听到了大人们说吸烟可以缓解疲惫，于是我就尝试地吸烟了，就到了现在这个情况。
关于我的检讨和反省：首先我已经深刻地意识到了吸烟的危害性，首先香烟的组成成分之一是尼古丁、焦油，都是一种致癌物质，因此香烟极度危害人体健康。其次我还是一个未满18周岁的初中生，从法律意义上讲就没应该吸烟，这也是违反了法律法规的。再者我在学校吸烟更是错上加错，学校的规章制度明确表明学生不应该在学校学期期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。但我却明知故犯，实在是非常不应该。
我今后的改正措施：
1、我将手上的全部香烟，还剩下半包全部上缴给老师。
2、递上这份600字的检讨书。
3、今后尽不在触碰香烟，遇见同学又吸烟者都要上前劝说。
检讨人：
年xx月xx日
初中生物教学反思日志 篇8
尊敬的老师：
我因为上课的时候看小说耽误了同学们正常的学习时间，扰乱了同学们正常的学习生活，我感到非常后悔，之前的`我会犯这种错误，完全是因为不认真，不明确自己的学习任务，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已！但是这个处罚给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。
我没有一点悲伤的接受了老师的处罚——反省一天，这一天我明确了自己错误，在静静的思考后我明白了一个道理，我的行为是不对的！！！！我已经深刻的认识到自己的错误，对老师作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况。
此致
敬礼
检讨人：
20xx年x月x日
初中生物教学反思日志 篇9
同学们:
很抱歉关于我和事情带来的困扰，以及不良影响，再次我首先表示最深的歉意。
我和是在上课的时候相识的，因为英语单词的问题我困扰了很久，很耐心的给我讲解了多遍，让我的学习成绩有所提高，但是这样，也让我内心的小宇宙爆发了，是在太美了，我不小心的爱上了他。
是我的错，是我的身体发育太早，导致脱离了群体，造成了这样的不良后果。
再此，我决心要和断绝男女朋友关系，拒绝来往，努力学习，天天向上。
请老师和同学们看我的实际行动吧!
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
初中生物教学反思日志 篇10
尊敬的校领导，老师：
你们好！
我是XX学校XX班的的一名学生，我叫，在参加年度考试中作弊，现在我面对大家做最为深刻的检讨。
针对此次我的考试作弊，完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学习和工作生活中，摒弃恶习，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。
首先，是我对专业课考试的认识不够
在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，采用了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的学长和同学，正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，我在
得到那么多人的帮助下，没有将老师所教授的课程学习好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误；在没有学好专业课，而是采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误；在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得大家为我的学业操心费神，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑，但是我希望学校不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。
其次，是我对作弊考试的侥幸心理
在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估，这是对自己的不负责任，同时也伤害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我因为一时的不理智，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认认真真学习，坦率做人，坦诚做事，完全按照国家所培养的合格，优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”，我则会以此为鉴，为我以后的学习生活点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，认真学习，用更多的努力来弥补我所犯下的错。
再次，希望学院给我一个能够改正错误的机会
都说“浪子回头金不换”，我虽然犯下了极为严重的错误，但是我想请求学院能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的认识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误，希望学院能够帮助我，支持我，让我能在以后的学习道路中得到改正，在以后的学习生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不齿的行为，我不光会将学习成绩提高上去，更要好好的学习专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出积极的贡献，所以我恳请学院领导能够给我这个机会，让我在以后的表现来证明我的决心。
20xx年XX月XX日
初中生物教学反思日志 篇11
尊敬的李老师，您好:
我是您的学生:
宋，今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识。
刚踏入校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得无故旷课，但是我还是旷了四节课为了回家，虽然我知道这种行为是不对的，但是我还是做了，所以我觉得有必要而且应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气，我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务，但是我却连最基本的都没有做到，事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了，老师的教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性，如今大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。
我无故旷课是很明显的一个错误，而且让老师很担心，对同学也造成了负面影响，旷课以后，没有学到自己本应该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大的不良影响，以后我不会在无故逃课了，我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守，不迟到、不早退、不旷课，若有事情一定先向您请假，提高自己的思想觉悟，对各门课程都应该引起重视，不会因为觉得课不重要而旷课，并且要养成良好的学习和生活作风，以后遇到事情我会冷静处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不会在像以前一样冲动行事，这一点对于自己或是做人，还是做事都是很重要的，我已深刻认识到自己的错误，写检讨。
希望得到老师的原谅，并且向老师保证以后不会在犯以上的错误，希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心接受老师的批评和教诲，同时希望老师在往后的时光里监督我，提醒我，我一定不会在让老师失望了。
您的学生：
年月日
初中生物教学反思日志 篇12
尊敬的老师：
您好！
经过了反省，我们认识到了自己在这次问题中的错误。真的非常的抱歉，我们在学校中这种幼稚的行为给您和大家都带来了麻烦，现在我们仔细的想清了之后，我们也认识到自己犯下的四一个严重的错误。现在我决定向您道歉，希望能回到正确的道路上去。
其实在这件事情上，我们都知道自己在做一件错事，而且是老师和家长都在极力禁止的错事！曾经的我们，因为没有看清楚自己的身份，没有看清自己肩上的责任，毫不负责的将这种事情当做是一场有趣的游戏，当做是对家长和老师的叛逆。丝毫没有认识到，我们这样做所带来的结果，远远不止我们想的那么简单。
身为一名学生，我忘记了自己的使命，忘记了自己立于xx中学的土地上！我们的所做所为不是一场游戏，是一种自私，是一种只为满足自己而不顾及他人的自私！我们在这场游戏中扮演着自己的角色，满足了，高兴了。可是之后呢？我们所能保持的，也仅仅只有这三年的游戏而已，等到时间一道，我们的大跌的成绩只会让我们身后期盼着我们的人感到无比的失望，而到时，我们的游戏也就结束了。
不仅如此，在游戏的中途，我们所造成的影响也是恶劣的！作为学生，却成为了违反学校纪律的“活招牌”！不仅给同学们做了一个极坏的榜样，更是对班级的一种抹黑！学校是学习的地方，我们在学习的场所做着与学习无关的错事，谁又不能说我们是错误的呢？
在老师的教导之后，我清楚的认识到了自己不过是还是个小孩子的事实，一没有才学、二没有能力、三没有经济。现在仅仅是在学校中生活，也是靠着父母的我，究竟有什么资格去做“谈恋爱”这种事呢？我们所做的一切，都只是没有保障的空话，到了结束的时候，不仅什么都不会剩下，而且还白白赔上了自己的学业，断送了自己的未来！
未来的人生还很漫长，我们又何必在此贪恋呢？我们虽然在过去一直认为自己是正确的，但也只不过是因为自己没有那么高的远见，我们认为自己没有错，是因为我们没有去了解真正美好的人生！对不起老师，我们在今后都会好好的学习，用知识，去创造出美好的未来。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生物教学反思日志 篇13
尊敬的老师：
您好！
由于我今天早上起来晚了，去食堂人多排队而迟到，惹了老师您生气，为此我进行了深刻地反思，终于意识到我犯了多么严重的错误。
我迟到了，我不仅违反了学校的纪律，伤了老师的心，并且还惹怒了（叫你写检讨书的）老师您，并使您生气，最严重的是，我破坏了班级的集体荣誉和纪律，给班级抹了黑，在老师和同学们当中造成了极坏的影响。
我已经是一个步入大学的青年了，应该是到了不用老师操心劳累的年龄，可如今由于我的偷懒和散漫，旷了今天的早自习，我感到十分地惭愧。您辛辛苦苦地为我们上课，而我却因个人的懒惰而旷课，在宿舍偷懒，使老师生气，我意识到了我犯的严重错误，现在我郑重地向老师您检讨，希望您能原谅我。我对自己的旷课行为感到十分地羞愧和抱歉，我承认我的错误。
老师，我在此向您保证，从今天开始，我一定认真上课，不再随便旷课，并不再违反学校和班级的纪律，严格遵守校纪校规，重新开始。老师，我如今深刻地认识到我犯的错误了，今天的事情我永远不会忘记也不敢忘记，老师，对不起，我以后一定严格遵守班级纪律，好好表现，争取改正错误，并改变老师同学对我的印象。如有再犯，请老师重罚，请老师给我一次改正的机会，我一定会改掉散漫的纪律。请您看我的表现！
致此！
致敬！
检讨人：
时间：
初中生物教学反思日志 篇14
尊敬的老师：
您好！
我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，我为自己撒谎的行为感到深深的愧疚和不安，在此我做出深刻的检讨。
这次犯的错误，自个儿想了很多东西，反省了很多事情，很懊悔，很气自己，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到羞愧。。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己学习的一些进程，对父母亲也是一种伤害，若总是这样犯错，那么对自己未来也会有些影响，对做事欠周全考虑的人给予惩罚也是应该的。
静静的呆在自习室想了很多，意识到自己犯了严重的错误。我知道，造成如此大的损失，我应该为自己所犯的错误付出代价，我也愿意承担责任，尤其是正在做实习老师的我，是错误中的人儿，我真诚地接受批评，并愿意接受自己给自己给予的处理。对不起，父母对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性问题。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼。如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不够高，对他人的尊重不够，对重要事项重视严重不足。
我知道，老师对于我的犯的错误也非常生气。我也知道，对于自己，做事周全考虑、不冲动，不急躁，遇事冷静处理，正确分析是一项基本的做事条件，但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
我有决心、有信心使自己学得更好！现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病并调整好心态，天天向上！自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在还年轻，我还有去拼搏的能力。
我还想再拼一次，再去努力一次，希望老师给予我一个机会，我会好好改过的，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，好好准备。
犯下这么严重的错误，对自己是应该严惩的，我不知多少次大声说，老师我错了，我错了。以后，无论在学习还是在别的方面我都会严格要求自己，将它当成我人生的转折点，我希望自己成为社会的栋梁，所以我在今后的生活中要更加努力，不仅把知识学好，更要学好如何做人，如何做事。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1、按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、思想觉悟还不够高，对重要事项重视严重不足。
3、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。
4、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。
20xx年xx月xx日
初中生物教学反思日志 篇15
尊敬的老师：
您好！
抱歉，在这紧张的学习时间中间，我还需要抽出时间来向您写这封关于我和我的同桌在上课的时候吵架的检讨书，现在，我在这里，向您，向XX同学，向班上的同学，说声对不起。
我知道作为一名初中生，一名在校的学生，应该与人为善，和同学友好相处。其实的并不是一定要这样子吵架才能解决的，其实它就是一件很小很小的事情，其实事情的缘由是这样子的：我和XX同学今天在您上课的时候吗，因为一支笔的原因，而公然在您的课堂上面吵架，只是因为是同桌，所以我们平时的关系也很好，从来都是打打闹闹的，但双方都知道对方是开玩笑的，但是今天却因为两个人都想要写这支笔，要是平时我一定会让给他写，但是今天我也不知道怎么了，我就是不愿意让步，之后我们就在课桌下面抢起了这支笔，那时候的我们，也觉得自己只是开玩笑的闹闹，可是却完全没有想到我今天脑子是不是进水了，我一下子就对着他吼出了声，随后他也不甘示弱，接着我们两个人就在课堂上面吵起来了，要不是老师您及时的制止，我还不敢想象我们会不会打起来。事后等我们都冷静下来，才意识到自己的错误，这件事情我应该负主要的责任，毕竟这支笔是他的，别人不给你东西你也不能强求别人，正所谓己所不欲勿施于人，所以这件事真的是我做错了。我平时对人都是非常友好的，我也不知道自己今天怎么了，才会如此的冲动，做事情完全没有经过脑子。在这件事情发生之后，我自己都弄不明白自己到底是因为什么原因做了这种错事，这完全就是退一步，海阔天空的事情，可是为什么我就是不愿意稍微让一下步呢，却在课堂上，两个人不仅没有认真学习，还在课堂上大声的吵闹。不仅影响了两个人的学习，也影响了两个人的同桌情谊，还对整个班级的课堂造成了严重的影响。
老师，这件事是我错了，我也严重的认识到自己的错误了，您要怪就怪我吧，是我自己太冲动了，我也在此向您保证，以后做事情一定经过脑子，考虑清楚事情的后果之后再决定这件事该不该做，能不能做，而且我会向道歉，决不让这件事影响我们同学之间的友情。也希望您和他以及班上的同学都能原谅我们。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年X月X日