教育实习总结2000字 篇1
通过参加中央广播电视大学汉语言文学专业的学习，使自己更系统、全面地掌握了语文基本知识，提高了自己的文学素养、加深了对语言文字的应用能力。而四周的教学实习，给自己提供了一个发挥自己业务水平的平台。通过听课、上课、批改作业等方式，了解了当前学生在学习语文这门学科的一些情况，比如学习习惯、学习方法、思维方式等。为自己探索语文教学的方法，指导学生学好语文基础知识，培养学生养成良好的学习习惯，帮助学生形成良好的思维方式等方面作好了思想准备，可谓是受益匪浅。
一、实习情况介绍
实很幸运，这次实习的学校是我的母校——龙河镇中学，带着兴奋激动的心情，多年后我再次踏入龙河镇中学了，而这次扮演的角色不再是学生，而是语文实习老师。虽然我已经有十余年的小学语文教学和班主任工作经验，但对于中学语文教学仍不了解，既然是实习教师，语文教学自然是重点。虽然实习的时间不长，但是受益匪浅。下面我针对自己在语文教学中遇到的问题谈谈自己的体会。初一（一）班是理科尖子班，虽然他们的作文水平有点差，但是他们的语文功底还是不错的。通过对他们基本情况的了解和在原任课老师的指导下，我明确了自己的教学方向。
（一）虚心学习
虚心吸取指导老师的教学经验，认真批改学生的作业、试卷。
实习的第一二周，我认真地听指导老师的课并做好听课记录，研究她的教学方法和教学效果。原任课老师是一个教学经验丰富的语文教师，虽然她的课有点沉闷，但是她教学的重点难点分明，教学目标突出。并且能够抓住学生的心理特点和理解能力进行探究性的引导，她有很多地方都值得我一一学习。批改学生的作业、作文和试卷是了解学生的基本途径之一。通过批改学生的周记，我了解了学生存在的心理问题；通过修改作文和试卷，我基本掌握了学生对知识点的掌握情况和语文水平，从而确立自己的教学方法。针对理科班语文不够好和不怎么喜欢语文的现象，我觉得教学的当务之急就是唤起他们学习的兴趣，引起他们对语文的重视。因此在和学生的交流中，我有意无意地向他们灌输语文很重要的观点。在和他们密切的交流中，我发觉他们还是很喜欢语文实习老师给他们上课的。这是一个很好的开始，一个很大的进步。
（二）认真教学
认真备课，选择课堂教学最佳的方法，充分调动学生的积极性。
在指导老师的悉心指导下，我对所讲的课文进行了全面的分析，搜集相关材料，抓住文章的重点难点，备好学生，也备好自己。但是课堂并没有想象中那么容易操作，虽然自己熟悉了课本内容，但是学生的思维是活跃的，他们不可能沿着自己设计的方向发展。再加上自己中学教学经验不足，当面对学生突如其来的问题时，我一下子无法回答上来，语言也因此而不连贯起来。这是很不好的现象，不但有失老师的威严，也会影响学生学习的热情。在上《促织》第一，二课时的时候，我急着完成自己的教学任务，忽视了学生的.主导作用。没有给学生足够思考的时间，问他们问题时，学生一时回答不上来我就替他们回答了，整节课好像都是自己在灌输，弄得自己口干舌燥，但效果不怎么好。第三课时的时候，我调整了自己的教学方法，充分调动了学生的积极性，并组织他们开展了一场讨论。他们都非常喜欢这样的课堂，对他们理科班来说，以前的语文课堂实在有点沉闷，他们需要一点东西来激起他们的热情。从学生回答的情况来看，这场讨论是非常成功的，他们都在对文本充分理解的基础上做出了自己独特的见解。下课后，学生的反应都很好，他们都说：“老师，你这节课上得实在太棒了！”听了这样的评论，我的心里乐开了花！
这次实习，我真的受益匪浅，得到了全面、系统的锻炼！语文教学，一定要以学生为本。要成为一个出色的语文教师，一定要懂得把学生、书本、课堂完美地结合起来。虽然在这次实习教学过程中我还存在很多不足，但是我相信只要通过自己的努力，我一定能克服现在的缺点，争取成为一个优秀的语文教师。
二、实习心得体会
这次的中学语文教学实习给我最大的感受是，中，小学语文教学在教学内容、在教学方式、教学要求等方面均存在明显的差异：
（一）教学内容的差异
小学教材内容比较简单，思维难度不大；中学语文教材内容加深、增多、篇幅加长。以文言文为例：小学仅仅在六年级接触过两篇篇幅短小、内容简单的文言文；而七年级上册文言文包括《童趣》、《〈论语〉十则》、《山市》、《〈世说新语〉两则》、古代寓言两则和十首要求课外背诵的古诗词，且《童趣》和《山市》在二百字以上。容量增大了，学生反映学习较吃力。
（二）教学方式转变
小学教师讲课速度相对较慢，课堂容量教小，要求把握的知识反复讲，反复练，平时只要能认真听课，完成好作业，不需下苦工夫也能保持好成绩。而中学教师由于课时紧，课堂容量大，许多知识只能一笔带过，要求学生有高度的自觉性，认真、独立的完成作业。
（三）学习要求及侧重点的差异
同样是语文教学，小学语文更注重情感领悟更关注人文信息。中学的语文课，教师更注重语文知识的积累；中学的朗读训练密度很大，但小学的朗读训练更为扎实和有效。
针对语文教学中的差异和脱节现象，我认为中、小学语文教师应就以下几方面注意衔接：
小学语文教师（尤其是五六年级），应帮助学生培养良好的语文习惯，培养学生的自主意识与自学能力，给学生多留点独立思考、解决问题的空间，采用灵活多样的教学方法，让学生爱学乐学。这不仅有利于学生适应初中繁重而节奏快速的学习，更是要让学生成为终生的学习者。
中学语文教师应提前走进小学，走近学生，系统了解中小学教材体系，适当调整教学方式与教学进度，使中小学衔接真正达到“无缝对接”。
这次实习，听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论”的真正含义。应该说这次实习，给我感触最深的不是设问析疑这一教学模式，而是使我那种教师应该塑造个性化教学的观念越来越明显、清晰。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的发展。
教育实习总结2000字 篇2
20xx-02-07 10：38很感恩有赢家这样一个不可思议的平台，协助大学生的成长，我能感受到赢家的各位伙伴在用自己的时间、自己的生命搭建这个平台，这份付出让我很感动，之所以暂时离开赢家，也是想自己去经历更多的东西，赢家教育实习总结。不管我在哪，我都会常回赢家，和这群赢家的伙伴在一起，跟他们一起做一件最有意义的事情！
我做下一个承诺，20xx年10月7日之前，至少参加两次翔鹰复训！现在两个月在赢家的实习结束，会有一份恐惧，恐惧不在赢家的日子里，因为接触心灵成长的机会少了，内心世界会再次变得封闭，再次变得麻木。那个时候，不仅会受到外在环境的束缚，自己内心恐怕也没有能量让自己再回翔鹰了，所以在这里做下一个公众承诺，请所有赢家的老师和伙伴，无论如何，要把我拖进翔鹰，在这里，拜托大家了！谢谢！
20xx年11月11日，光棍节，一个很特殊的节日，我来到赢家教育实习。到赢家的路上，拖着行李，气宇轩昂，为自己开始一段新的旅程而兴奋，结果到办公室30分钟后，所有的兴奋都没了，更多的是纠结，当时一个人在大教室坐着，问自己：我为什么要来赢家实习?我未来的路在何方?我想在培训行业继续做下去吗?思考，思考，问自己的内心，没有答案。
20xx年1月8日，同样，一个人坐在大教室里，反思我这两个月的经历，也思考人生的方向。未来，我想要怎么走?现在我还是不特别清楚要走哪条路，什么事可以让我用一生的时间来做，所以我选择让自己作出更多的尝试，也许这种尝试会有一点浪费时间，但这也是我想要的。人生在我看来更多的是一种经历，去经历各种各样的生活。
真的很感恩，有赢家这么一个包容的平台，有这么一个宽容的团队，错了团队还会支持你，事情做砸了，没关系，总结一下，继续前行。我知道在这两个月中，很多事情做得不太好，做事也很自我，但这样一个团队，却依然支持、信任你。也许会被万鹏老师骂，但更多的是让我感受到自己的成长，这些成长更多的是内在的，在其他公司，估计很少会有这样的机会，也不会有这么宽容的团队，我估计也待不到两个月。在20xx年8月，我曾在一个朋友家的公司实习，做外贸的，因为不是很喜欢整天对着电脑，很多心态不到位，结果2周之后，我朋友就"邀请"我离开了，那时，我能感受到公司老板对我的失望，因为之前他们对我很器重。
所以，在赢家的两个月，有人曾问我，学到些什么?上台讲了几场?我想更多的是心态上的调整，从学生到工作人员，这一个转变，因为责任心等多方面的不成熟，做不好事，也会得罪很多人，很庆幸有赢家这样一个团队，协助我转变，包容我的错误，让我继续成长下去。
写到这里，似乎像是在写检讨，但真的是这两个月的经历，有团队的支持，让我看到了很多自己的盲点，如果说翔鹰开启了我觉察的大门的话，那么这两个月的经历、成长，可以说是上了两个月翔鹰的生活版。生活就是最好的课堂。这句话也许还不能完全的体会，但我知道我会在生活中运用，过的更好。
我知道，这段时间我在以惊人的速度成长，也在以惊人的速度犯错，幸好有这样一个团队的支持，帮我看到自己很多的盲点：焦点在内，放下未了事，全力以赴的活在当下，去行动、去思考，对自己的不自信、不认可。很感恩，生命中会有这样的教练，帮助我，虽然很多时候会不敢去面对，虽然已经看到了，仍然常常会在现实生活中被我忽略，不去成长，但看到这些，对我就已经有很大帮助了。我想我对教练技术很感兴趣，也是因为赢家团队帮助我看到了很多盲点。我也想能协助别人，帮助他们看到盲点。
刚到赢家的日子，我就能感觉到自己至少受三位老师的照顾，黄老师，薛老师，扬帆老师，因为跟他们住一起。一开始跟薛老师做外联时，说实话基本上没什么效果，我有行动，但比较恐惧打陌生电话，于是，表面上我在做事，但基本上都没效果，这一份责任，也都由薛老师承担了，同时他也会继续鼓励我，支持我，让我去行动，少思考，去拿到结果！从第一天开始，薛老师就反复向我强调，要聚焦，做好自己的那部分工作，其他的事就推掉好了，他不仅跟我说，也跟团队说，让我更聚焦于我的工作。还有生活中，不知道跟我讲了多少次，"多穿点衣服"，"买件毛衣"，生命中，很感恩有这样的老师、这样的朋友，他的付出，他的关心，谢谢你！薛老师！
还有扬帆老师，从头开始，他就鼓励我"去做"！"去做"这两个字也是我听到最多的，还有，"你决定"！还让我去找回自己的心，去清晰自己的方向。这两个月工作中，也有很多事情是我做砸了，然后扬帆老师承担后果，我"学到了"。就像理工家教协会的培训，1.因为我不知道要清晰上课地点，结果扬帆老师和我花了20多分钟跟我走过去。2.因为不知道人数，结果18：50才开始，而且人数也只有十几个。3.因为没准备好扩音器，当时音质很差。不可思议，一场讲座让我学到很多，扬帆老师也牺牲了很多。当然，我相信他也有很多突破，内在能量又增强了，因为这么恶劣的环境。呵呵。
还有小和山之行，我知道有很多点，或者因为恐惧，或者因为疏忽，这时的漏洞，也由扬帆老师来提醒或修补。领导就是前瞻加授权，这是我在那场活动中收获到最多的。还有很多他平时的分享，包括昨晚12点，实在睁不住眼睛了，还分享"运用未来的资源"，还被我在第二天用上了，很不可思议。谢谢你！扬帆老师！
黄老师，作为工大学长，我能感受到我们之间有一份心的链接。记得和他去水专跑步，和他讲些内心的矛盾、迷茫，他提醒我要聚焦，打造出自己的核心竞争力，现在心态太浮躁了，离开赢家可能会死的很惨。还有在演讲方面，他总是高标准严要求，我自认为讲的很好的内容，基本上会被他批得体无完肤，他的要求很简单，把故事讲好，在我看来，却那么有挑战。谢谢你！黄老师！
万鹏老师，他的沟通方式让我不是很适应，会恐惧跟他的对话，因为他能很轻易的看到本质，同时也给我很清晰的回应。焦点在外，全力以赴，爱自己。虽然这些东西面对起来很痛苦，但我知道，我成长了，谢谢你！生活就是最好的修炼。虽然还是很喜欢上课，但我也知道，这两个月所学的，已经远远超过一般课程中所学的，因为这些东西已经经过了生活的检验。还有，发问方面，更多的把注意力转移到对方身上，"你想从中学到什么?"，快速跳出问题，很棒！谢谢你！万鹏老师！
李莉老师，有时也会被她批评，尤其是我做总结的时候，常常会有很多的遗漏，给她造成很多的麻烦。记得那次社团答谢晚宴，物资就问她拿了7次！她还要我写总结，虽然有时不是很情愿，但当我总结时，也会发现自己成长了很多。还有，在更多的时候，她总会以很温柔的方式提醒我，哪些方面做得很好，哪些方面可以做得更好。谢谢你！李莉老师！
丽华老师，见到她的机会比较少，但跟她的沟通，也让我体会很多。去关心别人，去付出，关系是要平时一点一滴积累起来的，你不主动去关心别人，怎么要求别人来关心你呢?还有在总监方面，她会很用心的培养我、支持我，当有好的机会时，也总会先想到我。当她做助教定向时，我能感受到丽华老师的用心与魅力，在总监方面，真的让我很佩服！谢谢你！丽华老师！
王总，谢谢她平时的支持和照顾，记得上次和她聊天，听她分享了她自己很棒的梦想，同时他也邀请我要拥有自己的梦想，在现实生活中仍然朝自己的梦想去努力！她在邀请参加课程时总是那么坚定，那么用心，谢谢你！王总！
大饼老师，很感谢你鼓励我、支持我去班级作分享，有时候虽然不很情愿，但当我来到班级，面对陌生的面孔时，我知道，我又成长了，谢谢你！还有，提醒我要学会说"不！"所以下次再跟你比赛吃月饼时，我会很坚定的说"不！"这种只输不赢的事就不用比了。谢谢你！大饼老师！
开开老师，记得跟你一起上8月份的演讲班，现在你的演讲功力让我很佩服。还跟你一起上的翔鹰，也发现你突破了很多。记得刚到公司实习的，一个人坐在大教室纠结，我来公司干什么?是你鼓励我，跟我说，"我也是这样过来的，加油！"还有，你的正面能量，也让我很佩服，太棒了！谢谢你！开开老师！
真的很棒，有这样一个不可思议的团队，有机会跟这样的团队一起成长是我的荣幸，今天下午，刘老师刚刚问了我们团队每位成员一个不可思议的问题，"如果我足够的勇敢."，他让我们每位伙伴都有了新的目标，祝福大家，希望每位伙伴都能实现自己的梦想！谢谢你们对我的付出、对我的包容！
浙江工业大学：钱剑波
20xx.1.10
教育实习总结2000字 篇3
数学与应用数学实习是大学教育后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备
难忘的20xx刚刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的第一件大事—实习。x月9日我就踏进了实习学校——第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，那里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向x老师表示感谢。
我的教学实习内容主要是以下三方面：
听课
听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。
讲课
讲课是实习重要的内容，是锻炼一个实习老师有效的方式。首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安排教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。再如管理课堂纪律，排除外界干扰，将学生的注意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。
在实习期间，我上了一些新授课，习题课。每次上课前，特别是上课前我都会去和朱老师讨论教案，希望他指出不妥的地方，尽量减少在课堂上犯错。
班主任实习主要以下几方面：
了解班级情况
实习开始，我向原班主任朱老师了解班级情况，例如住校生，走读生情况，个别学生家庭情况，月考排名情况，学习情况。每天早上7点到班上带领他们晨读及早读，下午第四节课辅导他们不懂的地方，晚上上晚自习前到班上看一下学生是否到齐，如果有晚自习，上晚自习，在班上答疑。找学生谈心了解他们近的情况。配合其它任科老师完成教学任务。
开展班级活动
实习阶段，我开展的活动主要有“主题班会”，“新学期、新面貌”，“大扫除”在主题班会上分析了过去一学期的事，表扬了一些同学，同时也指出了一些不足，希望他们改进，展望了新学期。”新学期、新面貌”班会上让学生谈谈自己过年时的高兴事，在新学期有什么打算，为自己的目标努力。
通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在教育教学和班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为数学老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。体味做老师的滋味。
在教学方面，老师不仅要知道怎么传授新知识，还要有管理课堂纪律，处理突发事件的能力；也要有团队合作的精神，与其它老师交流意见，互相学习。另外，老师在学生面前要起一个模范作用，因此，作为老师要时刻注意自己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表。在管理班级方面，老师要对班级情况有个整体的把握避免造成对学生的偏见，也要对特殊学生给予多一点关爱，让学生感受身处在一个温暖的大家庭中，当然作为班主任一定要有责任心。虽然做班主任比较辛苦，但班主任工作也是一门课程，可以从中学到很多东西，为自己的生活添色彩。
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。
通过这次实习，我也认识到自己的不足，还有一些方面尚有欠缺，需要继续学习。“实践是检验真理的标准”，只有切身体验过，才意识到自己的不足。我会在今后的学习和工作中加以改进，我会更加端正自己的态度，加强自身思想修养，提高自身综合素质，丰富实际工作和社会经验。总之，这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。
教育实习总结2000字 篇4
转眼一个多月过去了，我即将离开这所美丽的校园。
回首这段与学生们朝夕相处的日子，我不由感慨万千。
一中是一所二级达标学校，座落在秀丽的庡山之上，校园环境十分优美。最重要的是校园中的学习风气相当浓厚。在整个宁德地区，一中是最优秀、升学率最高的学校之一。走在校园的林荫道上，不时会有学生和你打招呼，不管是认识的还是不认识的。多有礼貌的孩子们！我深深感到了身为教育工作者的无比自豪与幸福！
9月2日，我们队正式到学校报到。校领导热情地接待了我们，并向我们介绍了学校的情况。根据教务处的安排，我担任了高一（13）班的实习班主任兼实习计算机老师。当我第一次站在高一（13）班同学们面前，做自我介绍时，五十多双明亮的眼睛好奇而认真地望着我。一时间，我竟莫名地紧张起来。短短的几句自我介绍都差点忘词了。然而学生们回报我的却是一阵热烈的掌声和绽放在他们脸上美丽的笑容。霎时，我明白了，接下来的一个多月，将是一段美丽的日子！
我的指导老师计算机教研组的组长x老师，是一位有着十多年教学经验的老教师。报到那天，她就亲切和蔼地为我的教学实习工作做了细致的安排。在最初的一周里，我不仅跟随郑老师听课，也自己联系其他计算机老师听课。每个老师上课都有自己的风格，都有自己的优点，有许多值得我学习的地方。第二周，我正式登上讲台，上了我实习期间的第一节课。这节课，我准备了很久。不仅将所有内容都熟记于心，还私底下试讲了好几遍。课堂上，学生们很认真，也很配合。整节课上得比较顺利，基本上达到了预期的效果。但也有不足：由于第一次上台，经验欠缺，对内容的讲授条理性还不够清晰，组织得比较随意，板书的标题都忘了写，声音也不够大。听了指导老师的这些中肯的意见，我认真地把它们记录在教学后记里，决心积极改进。
前两节课是在教室上，之后的课都在机房中进行。一中的计算机教学设备相当齐全。在机房应用腾图软件进行广播教学，高效且便利。机房中的教学和教室中的教学又有一定的区别，所以我又认真听了几节课才上台。每上一节课我都会与指导老师认真探讨这节课的优缺点，争取下次改进。几次下来，我已经有了相当的进步。指导老师将我的最后一次课安排为公开课，整个教研组的老师都出席了这次课，对我一个多月的教学成绩做了整体的评价。至此，我在实习期间的教学工作暂告一段落。但我知道在今后的实际教学中，我的教学水平还有待进一步的提高。
回顾这一个多月的教学工作，总结课堂教学经验如下：
1、上课声音要洪亮，保证整个教室的学生都能听清楚。要有激情，这样才能调动学生的学习热情。
2、刚开始上课时最好用几句话简单复习一下上节课的内容，然后再引入重点。最好在结束时也把这节课的内容做一下小结，帮学生整理新学的知识。
3、板书要设计好。标题一定要写。讲解和板书一定要有序进行。第一次课上，我虽然准备好了板书，可是一讲起来就忘了写板书了，结果老是讲了两三点后才去补没写的板书。
4、最好在快下课时留些时间和学生们交流，回答他们的疑问。
5、避免用过多的专业术语，尽量用通俗易懂的语言教学。
6、教学中一定要掌握好重难点，做到有的放矢，详略得当。切忌整堂课做流水帐。
在机房教学和在教室教学又有些区别：
1、提醒学生应该如何正确地用电脑上课：“在教室里，我们的注意力应该集中在老师和黑板上，在机房里，我们的注意力就应该转到每个人自己的电脑屏幕上。屏幕上的鼠标箭头就是老师的教鞭，我们的目光一定要紧跟这根“教鞭”，才容易跟上老师。”
2、学生开完机后最好立即打开教学软件进行广播，以集中学生注意力。这比对他们说：“安静，安静1有效得多。第一次在机房上课时，学生们开完机很兴奋，乱成一团，根本没人听我讲话。本来想先讲些注意事项，再开广播上课，没想到这样！后来指导老师告诉我，只要你想开口讲话，就马上开广播！
3、最好能准备一些简单的课件，比如word或者powerpoint，直接广播在屏幕上。让学生在听讲解的时候也有“板书”可看。学生们在视觉上接受知识的效果比在听觉上的好得多。也可以给偶尔走神的学生以自我补救的机会。
在教学的同时，我还兼任了高一（13）班的班主任。那些活泼可爱的孩子们给我留下了深刻的印象。在这段时间里，我每天都和他们在一起。督促他们做好课间操，视听课和自习课。每天都有一个班执勤，检查其他各班的文明班级评比项目。我建议他们用一张小黑板写上前一天的各项得分情况，挂在窗口。大家的集体荣誉感都很强，如果前一天的名次落后了，每个人今天都会特别认真。我们都希望每天在黑板上写着：“第一名”。在我们的共同努力下，不仅期初的军训，我们拿了第一名，每天的文明班级评比，我们班也常拿桂冠，得到了年段老师的一致好评。
我舍不得这里的老师，舍不得这里的学生，舍不得这个学校！但是，实习是短暂的，我必须回校了。但是，这次实习，使我学到了很多在校园中，在课本上学不到的东西，为今后的教学打下了坚实的基础。
教育实习总结2000字 篇5
教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。为使学生掌握教学工作的各个环节，根据教学计划安排,我系20xx级本科班111名同学，自20xx年x月x日至20xx年x月x日，分别采用集中式实习和分散式集中实习的方式进行教育教学实习。现将我系20xx级本科班的实习工作做如下总结：
一、校内模拟实习阶段
计算机系20xx届本科学生共计111人，这是建系以来人数最多，规模最大的一次教育实习。20xx年的实习尤为重要，为了使毕业的学生教学技能全部合格，系里十分重视，成立了专门的领导小组，由张强主任任组长，马欣副主任和教法老师任副组长，系里绝大部分老师成为指导教师。由于专业的特殊性，学生实习的时候并不是一块黑板，三尺讲台，几段粉笔就能讲课了，必须要有计算机，投影仪，系里做了大量的工作，借用了教育技术系的微格教室，确保了实习环境，同时开放两个机房，让04级学生完成课件制作。为了使学生在校内模拟实习阶段充分得到锻炼和提高，我们制作了详实的实习计划，规定了具体的实习内容：
1.两次讲座
聘请两位在高中一线工作的老师分别就班主任工作技能方面和教学技能方面做了两次生动的讲座。
2.主要任务
教育实习的任务主要包括三个方面：说课、试讲、评课及总结。具体内容如下：
（1）说课
要求每生一个说课题目，尽量不重复。教法老师向学生推荐优秀说课稿，指导老师审阅合格后方可说课。
（2）试讲
要求每生两个试讲题目，一个是软件操作类的，题目自拟；另一个是Visual Basic程序设计中的《二路分支结构》（要求用控件举例）。讲课时间长度为15～20分钟，备有教案及课件。学生编写的教案，在上课前两天送实习学校指导教师审阅，课的类型，力求多样，以增加锻炼的机会。
（3）评课及总结
这次校内实习，我们要求每位指导老师对实习生每天的指导不少于两小时，尽管天气炎热，但所有的老师全部坚持每天对学生的实习内容进行评课，层层把关，不断要求学生整改，做出了详实的记录，最后对学生的实习内容全部给出了合格的鉴定。
二、校外教育教学实习工作的基本情况
这次实习，集中实习地点分为白城，松原，吉林，扶余，长春，磐石等几个城市，集中实习率在95％以上。在白城市内我们共有三个集中实习的学校，有10人白城铁路第二中学实习，有8人在白城幼儿师范学院实习，有4人在白城职业工程学院实习，有2人在白城经济开发区中学实习，有2人在白城第九中学实习，有1人在白城三中实习。白城铁路第二中学由乔朝阳老师指导，白城幼儿师范学院由庄严老师指导，白城职业工程学院由王玲老师指导。
在实习期间，这几位指导教师兢兢业业，工作踏实，认真负责的指导学生的教育实习。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生都承担了一门专业课程，每人承担了一个班的班主任工作；在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极互相学习，每位实习生的听课记录很多，讲课教案均在10份左右。在班主任工作上认真负责，深入学生了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。
这次教育实习中，涌现出了很多优秀的实习生，每个实习点的小组长分别负责和监督生活、教学、纪律等方面的情况，他们都认真负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成绩，象陈彬，王媛媛，周燕燕等同学，在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时，协助指导教师负责实习生的上课、考勤、纪律等方面，监督实习生的到岗情况，管理工作和教学工作都认真细致，实习生中存在的各种问题及时向指导教师反馈，自己在教学中认真备课、教学思路清晰、教学方法灵活，体现出了一定的管理能力和社会实践能力，得到了大家的信任和一致好评。
三、取得的成绩
五周的教育实习，我们按照《计算机系教育实习大纲》的要求，使实习生尽职尽责，严格执行作息制度，认真听取指导教师的建议，在30多天的时间里，使他们的教学方法有了明显改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，无论从教学工作和班主任工作、纪律等各方面来说，这次的教育实习是成功的，受到了实习学校的高度赞扬和评价，这与同学们兢兢业业、认真负责、耐心细致的工作精神和3年来我们对学生的严格要求是分不开的。 通过这次教育实习，同学们普遍反映，他们初步掌握了从事教育教学工作的一些技能，学会了对学生进行思想教育和管理的一些方法，增长了知识，开阔了眼界，同时也尝到了教师的辛苦、乐趣和光荣，对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识。
实习结束后，系里举行了各种比赛，如讲课大赛，说课大赛，课件制作比赛，优秀教案评比，优秀实习心得评比等，在比赛当中，很多同学们都展现出了自己的风貌，获得了优秀的成绩。
四、存在的问题
这次我们的教育实习是比较成功的，但通过有关领导及教师于9月份到实习点的看望也发现了一些问题，今后需进一步加强。
1.由于课时量大，有些课程准备不充分，内容不够熟练，教学效果不太好。
2.由于条件的限制，少数同学不能充分发挥自身的优势，做不到多媒体教学。
3.专业知识不够扎实，需进一步加强。
教育实习总结2000字 篇6
三个月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我来说却是千金难买的宝贵光阴，我十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是山西省临汾市尧都区金殿一中，三个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在金殿中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作、班主任工作和教育调查报告。
一.教育见习
在实习开始的第一周，我便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。
二.教学工作
教学工作是我们这次实习的重头戏。刚开学一周校长就告诉我我下周就上讲台，我很迷茫，经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。
我的第一节课是《时间和长度的测量》，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲时间长度的单位和测量，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是动手能力。在课堂上，我让学生亲自动手去测量课本的长和宽，学生都很能亲自动手，并且能够正确的操作。学生在动手方面是相当的不错，同时，很有组织性和纪律性。
这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太多了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的积极性。也许第一次上课的`内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意；同学说，口头禅还是比较多，比如“然后···”。就这样我开始了自己的实习教学。
在接下来的十几周了，我遇到了很多头疼的问题，比如：学生上课睡觉说话，有的同学上课甚至打架喝酒。我在咨询班主任和科任老师的情况下都慢慢的解决了。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快，会过去，所有的快乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，快乐一点。
三.班主任工作
我主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监督眼保健操、课间
操，监督早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，学生很多都是没睡醒的状态；平时不是很爱问老师问题；晚自修的效率比较低···面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈老师说了情况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发现问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最后由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展。
实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这三个月的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。
教育实习总结2000字 篇7
根据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学计划的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能。为此，我系XX级本科班中文系于本学期XX月XX日至XX月XX日到XX县XX中学进行了为期3个月的教育教学实习。圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。
一、充分准备，科学规划
我班在上学期就开始进行实习动员，让学生熟悉自己手上的教材，撰写教案，请教材教法老师担任评委，进行班级微型课竞赛，同时安排部分学生到一中听语文教师的课，使学生得到一定程度的训练，并充分感受到实习前的紧张感。在本学期开学时，就由主任负责，组建了XX级本科班实习队，拟订实习计划，把实习篇目分到每个学生手上。
根据学生的特点和能力，以及实习学校班级的分布情况，注意高下结合、特长搭配，使学生能互相学习、取长补短、共同提高，将学生分为10个组进行试讲。指导教师责任到人，负责监督、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改意见。由于准备充分、安排合理，督促有力，前期试讲效果好，学生积极性高。为实习的顺利进行和圆满成功奠定了坚实的基础。
二、实习内容
1、备课。
前往实习学校前，所有实习生都在实习队指导教师下研究教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整详细的教案，同时在试讲中不断改进。在正式上课之前，安排了半周的听课任务，实习生听原任课教师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生情况，结合班级实际继续对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。
2、课堂教学。
本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课教师担任指导教师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出具体改进意见。所有实习生必须经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。
在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所有学生都能按照要求用普通话进行教学，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的好评。
3、作业批改。
为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置一定作业，实习生以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改，增强了教学效果。
4、课外辅导。
充分发挥实习生的积极性，凡早读和晚自习是语文科目的，实习生轮流值班进行辅导，及时解决学生遇到的难题，深受学生的。
5、听课。
广泛开展听课，规定同组成员必须全程互相听课，同时有选择地听其它组的课，听课后进行评议。原则上每个实习生必须听课20节以上，并做好规范的听课记录。
6、班主任工作实习。
根据实习计划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。每实习小组设组长一名，由组长排定班主任的次序表，原则上每人负责五天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。
实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动，如篮球、排球赛等。在实习中，实习学生能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关心学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的称赞和好评。
三、开展丰富多彩的文体活动
在实习师生繁重的实习工作之余，力图增添一些轻松的氛围，劳逸结合。实习队利用周末和学生以班为单位举行联欢会、为实习学校的“文艺周”组织排练舞蹈等节目及组织实习队与实习学校的篮球友谊赛等。这些活动，既丰富了实习队师生的业余生活，也增进了师生、同学之间的感情，使大家都感到这次实习既充实又有意义。
总之，在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。
教育实习总结2000字 篇8
一个月的实习生活转瞬即逝，这段充实而忙碌的教学生涯让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我天津职业技术师范大学毕业生的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作
第一，要做好工作准备
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和其他几名同学就急着找班主任张老师了解班级情况。但张老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想张老师并没有做错，我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生。毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
第二，要做好班级日常管理
我能在班主任张老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
第三，要搞好班级活动
开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的活动增强班级的凝聚力。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。
二、模拟电路教学工作
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
首先是预备阶段。通过指导老师张老师先熟悉实习班级的模拟电路上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于本课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在老师指导下，学生的自主学习。通过实验等方法，教师与学生之间角色关系发生了本质的变化：其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力；同时为学生实现自主学习创造了更大的空间，从而可以培养他们独立学习独立解决问题的能力。从上过的几节课中，应该说起到了一定的效果。当然我这种教学方法还是存在一定的缺陷，还需要不断完善。但我认为最最重要的还是要引导学生树立自主学习的意识。
在教学过程中，我还存在不少缺陷。首先，我在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。
时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任张老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。
最后，我要感谢天津电子信息职业技术学院的所有领导及老师们。为我们提供这么好一个平台供我们学习、展示自己，为我们以后的教师生涯打下了基础，这里将是我们记忆力永远的亮点！
教育实习总结2000字 篇9
20NN年10月8日至20xx年1月6日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到家乡的莲塘六中初一三班进行了为期3个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是学习如何上好一堂课，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。
莲塘六中位于风景秀丽的南昌县县城—莲塘镇澄湖广场东路，县城中心，地理位置十分优越，交通四通八达。莲塘六中创立于1984年，经过22年的建设，学校发展成为具有初高中部，占地面积33660平方米，现有教职工245人的全日制中学，其中，中学高级师126人，中级教师51人，荣获“全国优秀教师”称号者3人，国家级骨干教师1人，荣获“陈香梅教育基金奖”1人，省市骨干教师20人，市名师3人，市学科带头人2人，县学科带头人20多人。师资力量雄厚，教学管理严谨，形成了“文明、务实、团结、奋进”的校风和“认真、勤奋、博学、多做”的学风。我的师傅是我的舅舅罗贤武老师，已经有10年的初中教学经验，实习期间，我和舅舅天天相处，我受益良多。
实习第一周：教学不是很难的事，是个比较轻松的事。
第一天当我踏进实习学校, 看见朝气蓬勃的孩子们，就觉得当老师真好，可以天天和一群孩子们在一起。随后我们先去了数学组办公室，舅舅简单地介绍了一下他的外甥女，并叮嘱我说以后要多多向其他的老师学习，我笑着点点头，有点小小的口拙，又一次感觉到口才的重要性。上午第二节课，舅舅带我上课，我秉着严肃的态度简单地介绍了下自己就坐到后面听课去了。内容是有理数的乘法，说实话，第一节课同学们东张西望，我也东张西望，心里想着这以后三个月的生活，还真什么也没听进去。舅舅当然也看出来了。课后舅舅和我说，他教两个班，让我这星期快点适应当老师的状态，从第二周起我就听一节课，然后去另一个班上同样的一节课。心想，这简单，现学现卖呗。于是整个一周我都怀着轻松的心情听课，做些简单的笔记，期待着第二周的来临。
实习第二周：教学不是一个人的事，而是一个班级的事。
听过了舅舅上第二章，一元一次方程，从算式到方程。我开始了人生中的第一节课。预备铃刚响，我就轻轻地走去了教师，在黑板上写好了今天的课题，然后严肃地站在门口等同学们安下来。正式铃响后便开始上课，舅舅当然是要坐在后面给我把关的。说实话，对于上课我是一点也不紧张的，觉得自己天生就是当老师的料。课前我已经备好课，于是我按照教案轻松地上着，眼神稍微有点点不知看哪，由于我语速有点快，于是35分钟时我就上完了内容，布置完作业还剩5分钟，我也不知道干嘛，也是就宣布下课。同学们很快就收好书包走去校门口回家。回到办公室，舅舅先让我自己总结下这堂课。我总结说：基本上内容都讲清楚了，就是不知道同学们作业会做的怎样。板书小了点，语速快了点。随后舅舅评说：“1.你的'板书的确小，语速的确快；2.因为你语速快导致提前下课，严重违反教学常规，可能会有学生这几分钟就会出安全事故；3.你之所以上的那么流畅，主要并不是因为你备课充分，相反，正是因为你备课不充分，没有考虑到什么时候该与同学们的交流，课堂上，教师主导，学生主体，而你，并没有及时地去和同学们沟通，检查他们的理解情况，一直都是自己在那自导自演，比如，在用未知数表达未知量时，你是直接给出的，而没有引导学生自己去表达，再比如，讲到算式与方程的优缺点时是你在总结，而没有注意引导学生自己去思考总结；4.你课题应该上课后在写，这样你就不会忘记导入新课；5.表扬下，你很自信镇定，一点也不紧张。”
下午，我又自己重新把这一课的教案修改了下，把该注意的地方又和舅舅说了下我的想法，比如该怎么去引导学生理解方程的方便之处这一环节，通过这样的订正和与舅舅讨论环节我觉得自己进步很多，更重要的是从心态上端正了自己：教学不是一个人的事，而是一个班级的事。
接下来的日子：教学不是45分钟的事，而是做好为止的事。当然，如果时间够多，这话也得改写，没有最好，只有更好。
一般下午我和舅舅都会改完了当天的作业再回家，舅舅说，作业必须得认真批改，这里面你可以发现同学们掌握的不足之处，习题课时你就可以抓住这些不足之处重点讲解，这样学生们把自己不懂的学懂了才能取得真正的进步。舅舅平时改作业时很耐心，他的敬业精神深深地打动了我：教学不是45分钟的事，而是做好为止的事。
班主任工作：教师就是学生们在学校的父母与朋友，管理他们学习，倾听他们的内心，出点小主意。
舅舅是初一三班的班主任，所以天天和舅舅在一起的我班主任工作也没少做。 简单的有每天检查同学的到校情况，通知这个事通知那个事，复杂点的就是主持主题班会和找同学谈话，尤其是整顿班风的班会，那的确需要口才，讲话的条理，对同学们深深的感情才能打动他们，达到整顿班风的目的。 找同学谈话时，要先让学生感觉到我现在就是你一个大一点的朋友，我真心的关心你的学习生活，让他们感觉到老师的真诚，把最内心的话都和老师讲。了解他们的真心想法后，作为老师的才好帮助他们解决学习生活中的问题。
平凡，琐碎，紧张却又美好,这就是我的实习生活。在这短短的3个月里，我以教师示范者身份严格要求自己，备好每一节课，关爱我所教的学生。在舅舅及办公室其他老师指导下，我初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做好一名老师是需要不断付出，不断学习，不断思考的，是需要真正做到心系学生的。在此，我要感谢所有帮助指导我的老师们，谢谢你们，当然也要感谢我教的那些孩子们。这几个月我体验到了教师的苦乐酸甜，当然主要是快乐，因为在学生面前教师是没有资格痛苦的，正如父母没有资格在孩子面前不坚强一样，教师必须以一个积极向上的形象去影响学生，让他们感受到生活、学习的美好。
教育实习总结2000字 篇10
教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。
一、实习目的
1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。
2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。
3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。
4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。
5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。
二、实习时间安排和主要任务要求
1、准备阶段：6月下旬至9月20日
钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。
2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日
听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。
积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。
旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。
3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。
包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。
（一）教学实习：
备课：
a、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯，特别要了解与本课题的知识、技能教学直接相关的情况。
b、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排（含时间分配）。并考虑教具的采用、制作，练习的内容和方式，板书的`设计及演示程序，布置的作业等。
c、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。
d、先将自己拟编的教案给指导教师阅读并征求意见，然后修改为正式的教案，在上课前二天送指导教师审批，经签字同意后字后，方可到班上课。
上课：应根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必须做到：
a、认真做好上课前的一切准备工作（物质准备和精神准备）。
b、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在紧张、严肃、生动、活泼的气氛中进行。教学过程中要注意掌握时间。
c、上课时要注意态度的从容、大方、镇静，要用恰当姿势帮助说话。板书、板画要清楚，布局适当。
d、必须使用普通话进行教学，注意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂，杜绝方言，减少“语病”。板书要清楚、工整、无笔顺、笔画错误，不写错别字。
e、注意运用启发式教学和巩固性原则。在讲课中应恰当的启发学生的思维活动，鼓励学生创造性的发挥，同时应随时使用适当方式帮助学生巩固知识，课堂提问要给学生回答问题的思考时间，对学生回答评价要中肯，指明正误及努力方向。
f、注意与原任教师和前后上课的实习同学搞好教学上的衔接工作。
听课和评议：
a、要虚心学习，经常听实习学校指导教师或其他教师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记。
b、实习生在课后应主动、虚心地征求指导教师的意见，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议。
作业与辅导：
a、要精心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。要向学生提出明确的质量要求和书写规格要求。
b、布置和批改作业，要着眼于巩固学生知识、培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能。
c、对布置的作业要及时检查，认真批改，并分析研究学生完成本次作业的优缺点，做好作业讲评。
d、对作业中的疑难问题，要事先进行研究，得出正确的答案，必要时请指导教师把关。批改作业给学生写评语，要持慎重态度。注意保护学生的学习积极性。评语的书写要正确、规范。
e、辅导学生时要深入到班级中去，根据学生差异因材施教，做到有的放矢进行辅导，如给缺课和基础差的学生补课，给学有余力的学生适当增加内容等。
f、协助指导教师做好学生的自习课辅导、批改作业、评阅试卷等教学环节的工作。
（二）班主任实习：
a、了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。通过找原班主任了解情况，开办干部会议，找学生谈心，悉心观察。
b、做好日常的班级工作，抓好自修课纪律，提高效率。
c、与学生进行谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
d、针对各异学生进行不同的教育指导。了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用；对后进生进行特别辅导，了解其家庭，学习，思想等各方面的请况，寻找原因帮助进步；与中等学生沟通指导，让他们保持甚至提高，争取进步。
e、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
f、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
g、定期开展有益的文体活动，促进学生的身心健康发展。
（三）教育调查：
a、搜集浏览调查教育研究的有关资料，学习一些优秀的研究方案；结合专业特点初步确定自己的研究方向；
b、在实习过程中，积极了解城关中学的文化底蕴，教学管理特点，教改经验等；了解优秀教师的先进事迹，教育经验，教学方法等；关注华附学生的心理特点，学习方法、学习态度、知识结构、智能结构和政治思想状况等，搜集有用的一些资料。
教育实习总结2000字 篇11
为期近两个月的教育实习即将结束了。在x中学和老师同学们一起走过的日子，忙碌而充实，紧张而快乐。这一段体验，这一份艰辛，这一份感悟，对于我来说都将是一个难忘的回忆。
第一次走出大学的校门，来到中学教学的第一线。面对一张张鲜活而可爱的脸庞，我们感觉到责任重大，我们要学的很多，要做的很多。回顾这段日子，其中有辛苦，有劳累，但更多的是惊喜和收获。
怎样上好信息技术课，这是本次实习的重点，也是作为一名计信息技术课教师应必须做好的第一步。经过多天的实践总结，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习。
教育实习的头一个星期，我听了我们信息技术科组两位老师的课。发现两位老师都上的非常好，教学经验非常丰富，自己与他们之间其实存在着一定差距。于是暗下决心，要多听课，多向指导老师学习
经历了第一周的见习阶段，终于迎来了我给同学们的第一节课。尽管之前也做了比较充分的准备，但毕竟缺乏经验，加上心情紧张，所以第一节课上的效果并不理想。课后，我们信息技术科组的老师一起进行了评课。我的指导老师认真的分析了我这次课，给我指出了不足之处，提出了切实可行的改进建议。首先是讲课要有激情，要饱含热情的给学生上课，只有这样才能感染下面的学生。其次，课堂中要有互动，上课其实就是老师与学生互动的过程，包括与学生眼神之间的交流，老师得体适当的手势，让学生回答问题等等。另外，要注意的是语速的控制。一节课40分钟，老师要在短短的时间里完成教学任务，同时还要让学生听明白、掌握所教的内容，时间的把握显然是十分重要的。在老师的悉心指导下，我随后的讲课有了很大的进步，得到了指导老师的肯定。
经过多天的实践总结，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习。课堂气氛活跃了，学生学习的兴趣提高了，自然而然课就好上了，可以说是一个双赢的结果。
本次教育实习的另一个重要内容是教育技术工作。塘厦中学新校区的硬件条件很好。对我们来说有更多的机会接触相关的电教设备，了解和学习他们的运作情况。实习期间，根据指导老师的要求和实习学校的实际情况，我们的工作是网站建设和内容更新，办公电脑的维护和管理。
尽管这些工作看起来有些繁琐，但是我们都本着负责任的态度，非常认真细心的对待。安装操作系统，查杀木马，清除病毒，网络连接设置……都需要把所学的理论知识应用到实际的工作中，既复习了理论知识，又提高了我们的实际操作能力。对于一些年级比较大的老师，我们除了帮他们排除电脑方面的故障，我们还需要给他们讲解一些软件的使用方法。在与老师们的交流过程中，既提高了我们的语言表达，人际交往的能力，又能增强我们对学校的规章制度和工作流程的了解。
本次实习，有更多的机会与中学生们接触，去深入的体验他们的学习生活，去了解他们的心理。特别令我难忘的是和学生们一起过中秋，那天夜晚，一些外镇的学生没有回家和亲人们团聚，学校组织了游园活动。大家一起玩游戏，吃月饼，赏明月，其乐融融。与他们谈起了学习，畅想美好的未来。学生们总有很多很多的问题，我都一一解答，并不断地鼓励他们要珍惜时光，勤奋读书。走出中学校园已经4年时间，现在的中学生的面貌与我们读书那是有了很大的不同，其中包括物质生活的改善，硬件设施的更加完善特别是多媒体教学的普遍应用（塘中的每一间教室都安装了投影仪和大屏幕，每个周末他们都会在大屏幕上看电影）。可是不变的是少年的朝气蓬勃的锐气和好学向上的精神。虽然个别学生有些调皮，甚至有点叛逆，但是每个同学都是思维活跃，都一股年轻人应该有是朝气！和他们一起学习，一同进步，感觉很快乐，很充实。
两个月的实习转眼间就已接近尾声了。现在想想与当初的对于教师这一行业的知之甚少，到现在知道为人师表的不容易以及对于这个职业充满了敬意和渴望。实习这段时间，有过苦恼，有过教训，但我更多的是享受和学生们在一起的快乐的时光。从教授课程内容到教授做人的道理，都让我收益匪浅。通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，学到了书本上学不到的，或许是很重要的知识。思索无数，感动无数，收获无数，这份记忆，我会永远铭记在心。
教育实习总结2000字 篇12
各学院、实习小组、带队教师：
按照我校实习工作安排，20xx级免费师范生教育实习将进入总结反思阶段。为做好工作衔接，确保教育实习质量，请各学院教育实习领导小组精心安排，有序开展20xx级免费师范生教育实习总结反思工作。具体工作安排如下：
一、返校安排
1. 20xx级免费师范生统一在20xx年x月x日结束入校实习，实习生向所在学院报到。
2.不能按时返校的学生须于20xx年x月x日前向所在学院提出申请，并由学院教育实习领导小组批准。
3.返校学生以实习基地为单位，由各带队教师提早落实返程车票或车辆。牵头学院安排专人配合带队教师做好实习生从火车站、汽车站到师大的交通工具安排工作。
4.带队教师应提前联系实习基地相关负责人与学生组长，做好实习生实习成绩评定工作（实习簿最后一页须要填写评语、签字并盖实习学校公章），做好与实习基地的交接与返程工作，确保实习生安全返校。
5.实习生无特殊情况不得单独返校。
二、总结与反思阶段工作
20xx级免费师范生教育实习总结与反思阶段时间为20xx年x月x日至12月x日。期间，主要做好以下工作：
1.各学院应结合专业特点，尽早规划总结反思阶段的教学任务和相关活动，并提前告知实习学生，以便实习学生做好相应准备。同时，安排专人做好实习生返校后的报到工作，及时掌握学生返校情况。
2.各学院制定本院学生总结反思阶段工作计划，工作计划中可以包含计划开展的教学环节、相关活动安排、人员配备情况、总结进度安排等，并在学院主页公布。
3.各学院在实习总结反思阶段根据情况安排“基础教育名师讲堂”，邀请基础教育一线名师与实习生进行面对面交流。
4.各学院应组织优秀实习生汇报课活动，并录制讲课视频报送教务处，教务处将组织专家进行评选。学生人数在100人以下的学院报一名，100人以上的学院报两名。
5.各学院在听取免费师范生教育实习领导小组成员、带队教师及其他相关人员意见的基础上，形成《20xx级免费师范生教育实习工作总结》。同时根据带队教师述职情况向学校推荐优秀实习带队教师。带队教师在4人以下的（含4人）推荐优秀带队教师1名，4人以上的可推荐优秀带队教师2名。
6.各带队教师按所带学生人数的10%向学校推荐优秀实习生。
7.各学院按照《关于评选20xx级免费师范生教育实习优秀成果集的通知》文件精神，认真组织，严格遴选，按要求上报参赛作品。各学院按本学院学生人数的5%，向学校推荐实习感想、主题班会活动方案、基础教育调研报告、教学设计、多媒体课件。
8.各学院应对师范生毕业论文的开展情况进行检查，督促学生做好毕业论文的撰写工作，安排本科毕业论文写作指导专题讲座。
9.各实习小组学生组长撰写小组实习总结，向带队教师提交；各带队教师形成个人带队工作总结。
10.各带队教师应做好各类票据的整理工作，及时到教务处办理实习费用报销手续。
三、实习学生需向所在学院提交的材料
1.陕西师范大学免费师范生教育实习记录簿；
2.教育实习调研报告调研报告一篇；
3.主题班会活动方案一份；
4. 教学设计；
5.多媒体课件；
6.实习感想。
四、学院需向教务处提交的材料
1.陕西师范大学优秀带队教师推荐汇总表和优秀带队教师单行材料。
2. 20xx级免费师范生教育实习工作总结。
3. 20xx级免费师范生优秀实习感想、主题班会活动方案、基础教育调研报告、教学设计、多媒体课件推荐表及作品。
4.基础教育名师讲堂的图片、名师简介、授课内容等材料。
5.优秀实习生汇报课活动的相关视频、图片等材料。
以上材料请于20xx年x月x日前将纸质版报送教务处教学实践科（校务楼429室），并发送电子版。
五、带队教师需向教务处提交材料
1.各实习小组在实习学校门前合影。图片命名为：xx省x市x县xx学校（20xx年x月x日）。
2.实习小组上课情况统计表。
3.实习基地学校调研意见表。
4.个人实习工作总结。
5.各实习小组实习总结。
6.实习基地学校指导教师汇总表。
7.陕西师范大学优秀实习生推荐汇总表附上优秀实习生的申报材料（陕西师范大学优秀实习生登记表一份、教育实习调研报告一篇、主题班会活动方案一份）。
以上材料请于20xx年x月x日前将纸质版报送教务处教学实践科（校务楼429室），并发送电子版。
联系人：孙凡 电话：
Email：
附件：
1. 20xx级免费师范生教育实习总结反思阶段工作安排表
2.陕西师范大学优秀实习生推荐汇总表
3.陕西师范大学优秀实习生登记表
4.陕西师范大学优秀带队教师推荐汇总表
5.优秀主题班会活动方案汇总表
6.优秀教育实习调研报告汇总表
7.优秀教学设计推荐汇总表
8.优秀多媒体课件推荐汇总表
9.优秀实习感想推荐汇总表
10.实习小组上课情况统计表
11实习基地学校指导教师汇总表
12. 20xx年实习基地学校调研意见表
教务处
20xx年x月x日
教育实习总结2000字 篇13
两个月的实习生活转眼就要结束了，回顾这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，虽然期间充满了忙碌与艰辛，但却从中学到了许多书本上没有的知识，给我们的人生经历添加上了难以铭灭的启示。
进入佛坪中学分工以后，我们马上开始了实习工作，我们小组每人进入一个班级进行班主任实习和多个班级的信息技术教学。我进入的是初一三班，原班任为X老师。9月x日我便在初一三班班任X老师的带领下与学生做了首次接触。跟随指导教师进入班级了解班级情况，开始了跟班看自习、辅导早读等。
在工作过程中，我深入初一三班了解情况帮助班主任老师开展各项工作，做班主任是辛苦的，而当一个普通班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低，给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有四个主要任务：一是看早读，每天早上七点前到教室督促他们打扫卫生，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是自习前的纪律检查，我要到班上看班，辅导个别学生。四是做学生的思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽职尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，
我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的大哥哥，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们，为他们答疑解惑。
在开展班主任实习的同时，教学实习也同步进行着，给我安排的任务是讲授初三整个年级的信息技术和初一一班和三班的信息技术，前三周，我在X老师的指导下听课、备课、队内试讲、评课，为新授课程做准备，在听课中我大概的了解了学生的信息技术基础，所以在教学中根据学生基本情况，注重对基本知识和基本理论的强调，着重调动学生学习的积极性，及时接收学生的反馈信息制定了教学计划，进行了队内试讲，得到了指导教师的肯定，国庆节收假以后，我正式走上讲台，在初三五班讲授新课第三章第一节——基本背景图，经过精心的准备，本节课取得了一定的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导教师X老师的好评，但雷老师也指出了课程中存在的不足。第一堂授课后我及时总结了自己的得失，在听课和试讲的同时吸取他人的优点及长处为自己所用。自10月x日至11月x日在四周多时间里我共完成31教学课时。在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练，得到了指导老师的.肯定。在我自己的努力和指导教师的帮助下我的教学实习工作取得了圆满成功，在教学实习中我积累了一定的教学经验，为日后教学打下了良好基础。
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，在教学工作与班主任工作之余，我结合佛坪中学的初中生现状及学生特点我做了细致的
分析，结合准备阶段的教育调查计划制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并结调查相关数据，分析得出了调查结论，撰写了调查报告。
总的来说，在本次实习过程中我尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。实习结束前，带队老师祝传鹏及我的指导教师和对我的教育调查、教学技能和班级管理能力都做了较高的评价，并打了分数，对我的工作作了肯定，临走时，几十名同学前来为我们送行，这让我很感动，感到这次实习不管多苦多累都值了，至少这之间体现出了我的价值，我很高兴。很高兴能得到佛坪中学领导、教师、学生以及家长的一致好评，我们这些实习生的的实习工作及优良作风，得到了佛坪中学领导、老师、学生的一致好评，实习队体现出的高超的教学技能，较为深厚的专业素质和风采，为陕理工争了光，为教科系争得了荣誉。我会铭记这次不寻常的经历，今后如果还有从事教育行业的机会，我一定会更加努力，是自己做的更好。
教育实习总结2000字 篇14
教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。教育是个双方互动的双向活动，不仅需要教师认真投入学习，也要孩子的积极配合。根据学校的安排，我于20xx年x月x日至20xx年x月x日来到了遵义市绥阳县枧坝中心小学进行了为期一个多月的实习。在这一个多月中，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。我获得的不仅是经验上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的种种思考.现将我的实习工作总结如下：
一、教学管理理念
在我们学校，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。这次我实习的主要任务是教学工作和班主任工作。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。
二、实际工作经验
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求，做好教学工作计划在实习前也有过一些试教活动，但真正的教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。后来由于指导老师雷勇的认真指导，我较好地完成了教学任务。
在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任雷勇老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。
在上了8节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。
三、教学理念
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作
的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，午自习及值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个多月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很注意把握了一个度。我运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动，与学生交朋友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有一定的严肃度。这样在学生面前保持了一定的威信。
班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。
四、存在的问题
1.由于经验少、课时量大，有些课程准备不充分，内容不够熟练，教学效果不太好。
2.由于条件的限制，少数同学不能充分发挥自身的优势，不能很好的了解信息技术的特点和灵活应用所学的知识。
3.专业知识不够扎实，不能很清除的解决每个同学的好奇心，需进一步加强实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感受，思考了许多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。
回忆起刚来到学校时的我，现在我进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。