雷锋先进事迹材料范文 篇1
我是xx省全南中学的一名高中语文教师，同时也担任了年级组长、备课组长职务。
20xx年参加工作以来，自觉把发扬雷锋精神作为人生追求，工作兢兢业业，精益求精，立足本职工作，刻苦学习，钻研专业知识。被评为县“优秀班主任”和县“优秀教师”。
在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家、民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。
以“钉子”精神刻苦学习专业知识，不断提高为人民服务的本领。以敢当“螺丝钉”的精神干一行，爱一行，钻一行，时刻用雷锋的标准衡量自己一言一行。热爱自己的工作岗位，珍惜自己的工作岗位。在“以德为本做好人，勤学苦练做能人，勇于开拓做新人”上下功夫。立足本职，勤劳务实，任劳任怨，实现自我价值，在平凡的岗位上作出不平凡的事。
一、学雷锋与开展活动相结合。
根据学生的年龄特点，把雷锋精神有意识地渗透在多种形式的活动中，让学生在活动中以英雄为榜样，逐步养成良好的思想品德。
二、学雷锋与日常行为的养成教育相结合。
学雷锋与养成教育相结合，就是引导学生在日常生活中按照榜样的标准要求自己，规范自己的言行。
三、学雷锋与家庭教育、社会教育相结合。
学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社会教育状况如何，直接影响学校教育的效果。因此，在向学生进行学雷锋的教育时，我切实抓好学校、家庭、社会三者的协调与配合，以形成合力，使学生到社会环境中去接受榜样教育，在更大范围中自觉规范自己的行为。
“学雷锋”的目的不是为了得到别人的.赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，与同事相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，才能使生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。我将在日后的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我生活的一部分，使其精神成为我的一份良好的品格。
我知道，我现在所做的还远远不够，比起雷锋来，就像大海里的一滴水一样渺小。但是，我会一直努力下去，积少成多，让我的人生在他人的笑靥中闪闪发光。
雷锋先进事迹材料范文 篇2
曾几何时听到有人说“雷锋精神没户口，三月来了，五月走”。似乎，雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神正在悄悄地淡出人们的精神世界。可我却要说，虽然沧海桑田，岁月流失，几度风雨，几翻变化，然而雷锋--这个用青春来凝结，以热血铸成的名，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我们90后青年的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我学习着，践行着。
在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家和技日新月异，经济飞速发展的`今天，依然在我们90后青年的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我学习着，践行着。在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家和民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。在学习和生活中能发挥一名共青团员的先锋模范作用。
在学习中，中考的失利、一类重点高中梦想的破灭，曾让我的情绪一度很是失落，但在老师的帮助和引导下，在24中校园浓郁的学习氛围感染下，我又找回了雷锋的钉子精神，不甘落后，勤奋努力，刻苦专研，努力攻克学习中的一道道难关，学习进步很快，在期末考试中获得了比较理想的成绩，我相信自己今后还会有更大的突破。在学习中不保守，乐于帮助同学，当同学们需要帮助和指导时，我会热心地帮助他们解决难题。
在活动中，我能够积极参与，比如参加学校广播站记者团，参加学校的动漫社团等。我能够身体力行，献计献策。团结同学，乐于助人，有很强的团队意识。我能够尽自己所能给同学们提供满意的服务，比如组织活动时，我会用自家的相机为大家、为班级留下精美的瞬间，也因此得到了老师和同学们的好评。
在社会上：尊老爱幼，在公共场所，能够为需要帮助的人伸出援助之手。如积极为地震灾区捐款，在公交车上为老人让座，在节假日里积极参加社区的义务劳动。
雷锋精神的内涵很广，在现实生活中需要我们发扬的很多，我还只是做了九牛一毛，随着我们生活范围的不断扩展，我们90后必将撑起民族的脊梁。
雷锋先进事迹材料范文 篇3
郭，男，1984年出生，本科学历。该同志于20xx年3月进入xx银行工作，20xx年6月份加入中国共产党，先后担任支行柜员、产品销售经理、大堂经理职务。几年来，该同志在自己的工作岗位上，始终把客户利益放在首位，爱岗敬业，竭诚为客户服务，把精力全部投入到本岗工作中，坚持客户第一、客户至上的原则，对顾客热情周到，文明礼貌，履行岗位职责，对业务精益求精，勤勤恳恳的工作态度，受到广大顾客的称赞和领导的表扬。
一、在工作、学习上的“向上”精神，
在市场经济条件下，带有服从性的“螺丝钉精神”并不过时。今天的“螺丝钉精神”体现着服从性与选择性的统一，一个人只有将个体选择与国家和人民的需要结合起来，才能实现自我价值与社会价值的统一。该同志进入建行工作以来，为了适应业务快速发展需要，认真学习业务理论，并应用于实践，很快成长为支行个人业务骨干，各项业务指标完成情况均排在支行前列。尽可能利用业余时间进行学习，取得了会计、基金、保险和银行从业资格、行内初级理财师以及AFP金融理财师资格。他不但自己刻苦练功和学习，在自己进步的同时还认真地帮助其他新员工，自己懂得的知识和技能都无私的与同事们分享。平时与同事们共同探讨，互相学习，互相进步，他深知只有与同事们共同进步才能提高支行的整体服务水平。
二、爱岗敬业，以行为家做贡献
爱岗敬业，也叫职业素养。不怕苦、不怕累，干一行、爱一行，是雷锋精神在事业上的具体体现。其核心是服从组织分配，热爱本职工作，忠于职守，敬业奉献。该同志在自己工作岗位严格要求自己，对工作始终一丝不苟，深知自己肩负着xx银行的责任，所以对行里的工作都认真对待，始终坚持以严谨的工作态度和旺盛劳动热情和良好精神状态、高度负责的精神投入到工作岗位中去，克服一切困难，坚守工作岗位，保质保量完成工作任务。2019年以来每年的电子银行走进校园活动，该同志始终带领同事们一起坚持工作，风雨无阻，从未间断。特别是20xx年9月，因父母在老家照料年迈的奶奶，尚未出满月的儿子和爱人只能交给岳母一人照料，该同志耐心做好爱人的思想工作，得到爱人的理解和支持。他一方面夜间照顾家人，一方面白天按时上班，从没有向领导请过一天假，领导也多次关心他的生活，让他有困难就跟行里提出来，他仅仅是在整个工作任务结束后利用半天轮休时间带着爱人去做了一次产后检查，没有因为自己的特殊情况，而耽误支行工作安排。
三、牢记党员身份，发挥模范作用
支行共有19名成员，其中党员9人，他作为党员代表之一，处于服务最前沿，该同志始终牢记自己是一名共产党员，牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，处处起到一名党员的先锋模范作用，他努力学习业务，开拓进取，不断满足顾客的需要，为顾客提供优质快捷服务，提高服务质量。行里有临时工作任务，他都积极主动承担，20xx年末的个人客户信息核实工作，因需要核实的信息量大，他陆续加班近一个月，通过调阅影像，联网核查等办法，最终在年底前独自完成了此项工作。当同事临时有困难，他都积极主动承担顶岗任务，在自己的工作岗位发挥共产党员模范带头作用。服务是无止境的，从接待每一位客户、经办每一笔业务做起，用满腔的热情，真诚的服务，耐心的解答，熟练的技巧，使每一位客户在接受服务之后都会得到满意的认可。理解客户的言行，理解客户的心理，发掘客户的潜在价值，不断从自身找差距，改进服务方式。客户是良莠不齐，业务稽核对单据的填写又要求非常严格，在担任大堂经理时，他就主动为客户填写单据，在不违反纪律的基础上，能为客户分担点就多分担点，让客户方便快捷的满足需要，这一切只为了换回客户的一句满意，夸建行服务好，助人之时，心里会感到愉快，很多时候，只是举手之劳，这就是他最大的收获。
自入行以来，郭默默奉献着自己的青春，他不求荣誉，像一颗不知疲倦的螺丝钉，践行雷锋精神。在平凡的岗位上踏踏实实地工作，勤勤恳恳地奉献，全心全意为客户服务，用自己的光和热照亮身边每一个人!
雷锋先进事迹材料范文 篇4
——记学雷锋先进标兵 ，今年xx岁，是x年级xx班的一位品学兼优的学生。自从她从老师那儿得知雷锋的故事：雷锋从小就是一个孤儿，长大参军后，天天做好事，时刻为他人着想，22岁时不幸牺牲。她就下决心要向雷锋叔叔学习。
她是这么说的，也是这么做的。
平时，她勤奋学习，上课认真听讲，下课作业认真完成；她自觉遵守纪律，从不迟到，不打闹，别人不守纪律时她还提醒他们；她能认真完成老师交给的每文档从互联网中收集。
一项任务，她是班级的副中队长，能够协助老师管理好班级，老师交给的其他任务，她也能带头模范地完成，老师都夸她是老师的好助手。她还是学校大队文艺委员，能够积极参加学校的各项文娱活动，很认真的教同学们做第三套广播体操，作为学校国歌指挥员，她很认真的练习指挥动作，受到老师和同学们的好评。她在做学校的'值周生时很认真负责，每天很早就到校，到自己负责的位置完成自己的任务。
难能可贵的是，她能经常关爱同学，主动关心班级的事。春暖花开之时，她会默默地从家中搬来一盆花摆放在教室的窗台上，让同学们在教室里就能感受到春的气息。做起值日来，她更是一丝不苟，不是她值日，她只要有时间也会帮助同学们一起做，同学们都夸她是班上的“环保小卫士”。
同学们年龄都非常小，经常丢三拉四，如有同学什么东西丢了，她一定会将自己的东西借给需要的同学，为此她还要求她的父亲多给她准备一些文具之类的东西。
拾到东西或钱交给老师或还给失主，这类事情在马雨晴身上不知发生了多少次，大家交口称赞。
她不仅在关心班级的事，在家里，像一个“小大人”，她自己的事情自己做，还有时帮助家人做一些力所能及的事。不仅如此，她有时还帮助一些陌生人，上星期六，她和爸爸一道回老家看望爷爷奶奶，她在路边玩时，还主动帮助年迈的路人推车。
去年五月份，四川发生了特大地震，她从电视上得知后，非常伤心，每每看到小朋友遇难或无家可归，她都会痛哭不已，说，我如果是一个超人就好了，我会立刻飞去帮助他们，听起来是童言，但包含着她对四川小朋友的同情之心。她在得知学校向四川灾区捐款时，她立即回家将自己的零花钱拿出来，捐给了灾区人民。她在她的日记中写到，希望灾区的小朋友早日收到捐款，重建家园，重新回到课堂，与她一样在明亮的教室里上课。
一个仅有11岁的孩子，能处处为他人着想，时刻以雷锋为榜样，足以证明，雷锋精神已在她的幼小的心灵中扎下了根，她一定会成为一个雷锋式的好少年。
雷锋先进事迹材料范文 篇5
xx街道xx社区(原三千米社区)位于朝阳大街以东、北大街以西、长江路以南、北市胡同以北，面积29.2万平方米，有居民住宅楼18栋，1207户，3016口人。
几年来，xx社区都把弘扬雷锋精神，作为社区精神文明精神工作的主旋律;把向雷锋学习，作为提升社区居民文明素养的有效载体。具体表现在以下几方面：
一、健全工作机制，规范管理学雷锋志愿者队伍
建立健全组织机构，开展学雷锋志愿服务是xx街道xx社区多年来的工作特色，但由于缺乏机制和制度上的保障，影响了学雷锋活动的效果，为了实现志愿服务与服务项目的有效对接，激发社区居民的奉献精神，和谐社区，更好地组织规范指导弘扬学雷锋精神，给广大志愿者提供更加广阔的服务平台和活动载体，提升学雷锋志愿服务的效果。20xx年初，社区成立了志愿者服务中心，建立了由社区党支部牵头，党支部书记为组长，其他成员为成员的组织网络体系，为志愿者的招募、备案、登记台账等管理工作规范有序开展提供了组织保障。
二、创新活动方式，永葆学雷锋志愿服务活动的蓬勃生机
xx社区在组织学雷锋志愿服务的活动中，着力把志愿服务活动与社区党支部的中心工作相结合、与群众需求相结合、有效推动了社区志愿服务的持续发展。
与社区精神文明相结合。xx社区现有文体活动队5支，每支队伍少的有队员20人，多的达百人。每支队伍的组成和发展与学雷锋志愿服务是分不开的。社区腰鼓队队长高金凤，负责队中的大小事务，每天组织队员到广场进行排练、表演，还自费到外地学习，手把手交给队员基本动作，队伍不断发展壮大，先后参加了多次演出活动，为社区争得了荣誉，创造了辉煌。
与扶贫帮困相结合。学雷锋志愿服务活动在社区党支部的带领下，对社区残疾人、低保护、孤寡老人、下岗失业等家庭困难人员开展扶贫帮困活动。每年春节，社区都会给他们送去米面油等生活用品，为他们送去温暖和关爱。社区还成立了扶贫帮困队伍，与社区的老弱病残结成帮扶对子，关心他们的日常生活，帮助他们解决各种难题，使这些弱势群体在享受政府温暖的同时，也感受的来自社会的关爱。在活动中，雷锋式人物层出不穷、不断涌现。
退休干部王素云同志，多年来，始终以雷锋为榜样，积极参加社区志愿服务活动，自费做了名片，正面写着“社区志愿者爱心服务团队”，背面写着“相互学习，交流思想，发挥余热，奉献爱心”。积极参加社区组织的献爱心活动，每年都拿出500元退休金，去帮助一户困难家庭，去资助一些弱势群体，从不图回报。
社区党员王宝春，每年都为辖区50户贫困家庭送去米面油等生活用品，为他们送上一份爱心和温暖，他还购买了一大纤维丝袋苹果和一大箱橘子，送给孙家湾镇太阳村的孩子们，并帮忙改装太阳村浴室管道。几年来，王宝春先后投资几万元，在朝阳大街小巷安放打气筒，免费培训岗职工，为70岁以上老人免费维修下水管道，为弱势群体打折让利等等，以实际行动诠释着雷锋精神。
与平安相结合。组织治安防范志愿者在辖区范围内定期巡逻，查找和排除各类安全隐患，有效降低了可预防案件的发生，大大提升了社区居民的安全感。，社区组织法律志愿者开展普法宣传活动，志愿者定期在社区举办讲座，宣传和普及法律知识，解答居民群众在生活工作中遇到的法律问题，及时化解了矛盾纠纷，这些志愿者为社区平安做出了突出的贡献。
与创建绿色社区和环境整治相结合。组织社区党员和环保志愿者监督维护小区卫生，定期清理卫生死角，清处绿化带杂草，白色垃圾和小广告、小张贴。共清理卫生死角20多处，清除小广告xx00余张，得到了社区居民的一致好评。
三、注重宣传，营造人人参与学雷锋志愿服务的氛围
为了吸纳更多的社区居民参与志愿服务，xx社区从加大宣传力度入手，着力树立人人享有志愿服务、人人参与志愿服务的理念。
一是宣传志愿服务精神，结合学雷锋活动纪念日等节日，通过制作专题宣传栏，组织居民座谈，招募志愿者等形式，大力宣传志愿精神，提高社区居民对志愿服务的认识。二是宣传身边典型人物，注重挖掘社区志愿服务典型，通过报纸、板报、社区宣传栏等形式进行宣传，积极发挥典型引路和示范作用，充分调动社区居民参与学雷锋志愿服务活动的积极性。
学雷锋活动不能止，雷锋精神不能丢。我们社区将在今后的工作中，处处以雷锋为榜样，严格要求，努力学习，扎实工作，无私奉献，在平凡的岗位上拼搏，做雷锋精神的传播者。同时在学雷锋志愿服务的工作思路上下功夫，在完善学雷锋志愿服务的工作机制上下功夫，在打造学雷锋志愿服务工作的品牌上下功夫。不断充实和壮大我社区志愿服务队伍，努力推动学雷锋志愿服务活动向规范化、制度化、社会化方向上发展。
雷锋先进事迹材料范文 篇6
大家好!今天我站在这个讲台上，心情无比的激动和自豪，首先，有这样的一个机会要感谢学校和校领导以及各位老师和同事的关心和帮助，谢谢你们!作为青年教师，我热爱这个崇高的职业，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，以身作则，以校为家，在工作中发扬“讲团结、讲拼搏、讲奉献、顾大局”的工作精神，一切听从学校和领导的安排，对工作恪尽职守，敢挑重担，我从事辅导员工作近四年，肩负着老师和家长的双重责任，其中的酸甜苦辣是无法言表的，辅导员即是班级的组织者，校规校纪的执行者，也是学生的监督员和导向员，几年的工作经历有很多的感想和体会。
一、思想上我端正工作态度，身教与言传并重，努力提高个人素质和修养、
我负责2019秋中技共460多人的德育教育和日常管理工作，始终坚持“育人为本、德育为先”的原则，树立全心全意“为学生服务”，“以一切为了学生，为了学生的一切”的管理理念，高度重视和加强学生的思想品德教育，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生具有良好的社会道德和职业道德。“己所不正，何以正人”处处以身作则，时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要用自身的言行感染身边的学生，只要是在学生面前都努力按照一名优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做到更好，达到言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具说服力和感染力。在业余时间，我每天坚持学习，通过书籍、电脑、电视，学习一些有关管理与教育的内容题材，使我很受启发，对于工作中有用到的地方，便结合工作实际需要灵活运用，这也是我提高个人素质和学习的重要途径。
二、工作中恪尽职守，勇于创新，树立强烈的责任感和事业心，在参加辅导员工作以来，不管是从事何种工作，都能本着负责的态度认真完成，在工作中的表现，体现了强烈的工作责任感和事业心。
(一)常年坚持如一日，每天早6：30与学生一起出早操、开例会，晚上十点学生就寝后离校，回到家也要11：00才能休息，长时间如此，身体确实感到疲惫，总觉得早上起不来，但一想到还有学生在出操，自己必须要以身示范，给同学起表率作用，就要坚持到底，不仅如此，还要每天三次集合实习课班级开例会，每周日下午3：30在学生返校高峰期到校，坚持每周一次全天值班。算起来日平均工作13小时以上，而且当年级中有需要及时处理的事情，就顾不得回家或再晚也要到学校来，有时也让家人不理解，说这工作时间长，没有黑天白天，而且有事就得到学校去，家里也顾不上，因为毕竟是新婚不久，而且又有一岁多的孩子需要人照料，我确实没有尽到家庭的责任，但我无怨无悔，我说要以校为家，没有学校这个大家庭，就没有我们这个小家和现在幸福的生活。
(二)大力加强学生宿舍内务管理，“高标准、严要求”，在年级中每月评选出“六个标准化宿舍”成为全年级学习的榜样，得到领导好评。对于宿舍的检查不仅是加强内务管理，更重要的是和同学们更好的沟通，学生宿舍在学生看来，其实就是一个集体生活的小家，作为老师去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看来是没有什么特别大的区别，但是在学生心理却有不同的感受，经常的深入学生宿舍，认真倾听学生的声音，倾听他们的学习和生活，了解他们成长的快乐、困惑、烦恼，让学生们“亲其师，乐其友而信其道”
雷锋先进事迹材料范文 篇7
帮助学生完成学业，让贫困孩子家里日子好起来，这是我们当教师的责任。”这是宜昌市夷陵区**镇车站小学教师说的最多的一句话。3月1日，**镇车站小学教师骑车30多里，再次作通了**镇白庙村辍学在家的学生家长工作，并带着学生重返到该镇土门初中上课，这已是他7年310多次上门接送学生上学了。
**老师从学生上小学一年级开始，济困帮扶，助人为乐，照顾该贫困学生生活、学习，负责该生上学、回家接送，还帮扶他家摆脱贫困，尽管该生已升入初中，不在他所在的小学，但他仍不间断，一如既往帮助学生的事迹，在全镇师生中引起了强烈反响。他的事业已受到夷陵区电台“百姓零距离”、宜昌市电台“走基层”栏目的关注，他被**镇学校师生们亲切的称为“雷锋教师”。
**老师从教30年，十分热爱教师职业，总是细心关心每一个孩子的成长，当他得知与自己同村、同组的**镇白庙村，因贫困上不起学，将面临辍学尴尬局面时，就主动上门作家长工作。他知道**同学有轻微智障，母亲患精神病，姐姐还在读中专，全家四口挤在一间仅有30多平方米的破土坯房内，全靠父亲打零工维持生计。贫困的现状，不得不使父亲王正才放弃孩子读书的念头。**老师看在眼里，记在心上，与学生父亲多次沟通，说明没有文化将影响孩子一生道理，并对孩子上学面临的困难提出相应的解决办法，离校远上学难，没有交通工具，由他上班、下班骑摩托车一同往返，时间、安全都有保障，缺钱由他申请学校及上级部门纳入“贫困资助”对象，不足部分由他和通过他作通学校工作帮助解决。通过他的努力，终于圆了上学夙愿。
为了鼓励**同学生克服困难努力学习，每学期开学，**老师都要为他买双新鞋、一套衣服和在校住宿用的脸盆、毛巾及学习用品，有时他还动员自己亲戚和其它教师为捐献衣物。他积极为争取政策，现在已被纳入全镇“贫困资助学生”对象资助，学校还专门为他减免了生活费。
有轻微智力障碍，生活自理能力比较差，经常不说话，**老师就鼓励他要大胆自信，并把他带到自己家里，亲自给他洗头、洗澡。前年冬天，在骑摩托车与该生一同回家途中，天气冷，孩子衣衫单簿，冻的直打哆嗦，**老师干脆脱下自己棉衣让穿上御寒，结果*教师得了重感冒。
为了使家庭尽早摆脱贫困局面，他积极向上反映情况，在**镇政府、白庙村委会支持下，20xx年他家建起了一层三间砖瓦新房，结束了住土坯屋的历吏。建房时*老师帮助设计，还无偿支援5000块红砖、20包水泥和木材，自己的妻子帮助他家建房工人做饭20多天，指导他家多发展柑桔树，使他家基本摆脱了贫困。
尽管**同学已读完小学六年已上了初中，作为小学教师的*老师，从情理上已尽到了应尽的义务，但他知道，读完初中仍然需要别人的帮助，否则依然会辍学，这才有了开头的一幕。
如今的，说话大胆了，学习进步了，自己的事自己做，逐渐长大成人。正如父亲感激所言，“没有*老师对我孩子的帮助，我的孩子将永远是一个文盲，一生面临着贫困”。
“时代需要行动者，社会需要热心人”。*老师从自己职业身边小事做起，把学生的困难当作自己的困难，真心付出，七年如一日，从不间断，他用实际行动谱写了新时期人民教师彰显出“雷锋精神”和高尚的职业情操，诠释了“雷锋精神”的实质和内涵，成为了新时期校园里师生学习的“活雷锋”形象，他以“雷铎教师”的表率作用，构筑起了我们时代的精神家园。