小学优秀辅导员事迹材料 篇1
诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来抒发自己的志向，而我校优秀少先队辅导员更是将这句话作为座右铭，在教学、少先队工作中慢慢求索。参加工作已有8年时间，一直担任少队辅导员工作，她用自己满腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。
一、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台
工作中，xx老师主动学习少先队的发展历史和队伍的宗旨等知识，让自己和孩子们发自内心的热爱这个神圣的组织。为了充分发挥少队干部的潜能，让他们成为少队工作的智慧团，她别出心裁，成立了“自主管理监督站”，监督站的成员由各班少先队干部组成。每天，学校处处都有他们忙碌的身影：从两操监督员到课间安全员、从买零食监督员到文明语言监督员，分工明确、制度合理，充分展示了她“让
孩子自主管理”的理念。她经常来到孩子们中间，倾听孩子们的意见，分享快乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的少队干部。
二、爱心起航，为注入工作无限动力。
老师闲暇时经常说：“热爱学生是一种神奇的力量。我是一位母亲，工作中我要像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门。”她是这样说的，更是这样做的。
xx老师的学生中有这样一个孩子，她叫李某，母亲出车祸去世了，父亲又没工作，家庭条件很困难，孩子一年四季总是那一身外衣，一双破旧的鞋子。x老师看在眼里，疼在心中，从自己家里拿来面包、水果给孩子补充营养，还请他到食堂吃饺子，告诉他越是逆境越要坚强的道理。在师爱的滋润下这位同学奋发图强，最终取得了好成绩。她的另一名学生谢某，已经毕业在店头中学就读。一天突然传来她惨遭车祸，急需截肢却费用不够的消息。听到这个消息后，x老师难过的哭了，中午连饭也没有吃便忙开了：写倡议书、写鼓励信。下午在捐款仪式上她饱含深情地念了倡议书又第一个捐款。x老师就是这样，她用爱心对待每一位学生，当孩子有困难时总是认真倾听，尽力帮助。她用自己母亲般的博爱得到了孩子的信任，一次次深受家长的好评。
三、创新活动，让孩子们快乐的展翅高飞
丰富多彩的少先队活动，深深地吸引了校内广大儿童，使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。几年来，xx老师组织过“党在我心中”、“小手牵大手”、“我会感恩”、“新北京新奥运”、“安全在我心中”“向母亲节献礼”等朗读、演讲、大合唱、队会、红领巾知识竞赛各种形式新颖的中队活动。在开展活动时李萍老师充分结合时间特点，调动学生的积极性，例如：世博会期间组织学生开展“文明游世博”的队会，父亲节时开展“我为爸爸做件事”的实践活动。今年的“学雷锋”文明月中，她整整准备了十余天，为学生做了一场《弘扬革命精神喜做雷锋传人》的报告。报告中，她时而播放雷锋的歌曲，时而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而将起雷锋的故事，孩子们听的津津有味，雷锋精神在心中扎了根。尤其是“每年庆六一活动”，本着学校“整班推进、全员参与”的思想。xx老师组织指导排练节目没有让一个孩子掉队，顶着烈日，手把手的教给孩子们动作，让他们都在自己的节日里载歌载舞。得到全校师生的好评和热烈反响。家长们看到自己的孩子走上舞台，高兴的说道：“真好、我娃化起妆还真漂亮!”由她编排的诗朗诵《感恩有你》参加了县文艺汇演，她指导的学生在省“春芽杯”艺术大赛、作文大赛等比赛中获奖。看到孩子们取得的累累硕果，她发自内心的笑了。
四、不断学习，体验科研兴队充实之乐
拥有服务意识是做好辅导员工作的基础，和许多优秀辅导员一样，xx老师期待所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。正是由于这份期待与渴望,激励着她不断地加强学习。她经常利用网络、书刊学习。积极参加各种培训，并虚心与其他辅导员交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。科研先行、科研兴队，是她和店小所有辅导员的共同目标。
有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色;有一份光荣，想起就会激动不已，那是与红领巾同行的光荣;有一份真情，藏在心中永不磨灭，那是对红领巾的真挚情怀。这就是我校的优秀辅导员----。她与红领巾们共成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，让青春在星星火炬中闪光!
小学优秀辅导员事迹材料 篇2
她是一名普通的教师，连续担任班主任工作16年。凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，形成了班风正、学风浓的班级管理特色，连续多年被评为“优秀班主任”“十佳班主任”，20__年9月被评为“县优秀德育工作者”，20__年被评为“县四有好老师”。
做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”她在十六年的工作中，立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。
她根据学生的不同年龄特点，利用环境日、劳动节、教师节、母亲节等有利契机，举行形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱大自然、热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。
在少先队活动中，本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。所带班级在校各项评比中多次获一等奖。班上施丞骏同学被评为“南通市三好标兵”。她辅导学生多次在全国书法大赛中获特等奖，在县征文活动中获奖并发表。
6年前体检发现甲状腺结节4级，尽管医生叮嘱千万不能劳累，可她仍然坚守在教学岗位上，一直兢兢业业地做着班主任工作。
20__年上半年复习期间，她突发脓肿，需要手术。休息了仅仅两周时间，她就又回到了原岗位，继续担任毕业班的语文教学和班主任工作，因为她始终放心不下她教了六年的一帮孩子。特别是沉迷游戏的小宇，住院期间得知小宇好多天不肯来上学了。小x本是个优秀的男孩子，后来父母离异，爸爸再婚后就很少管小宇，妈妈工作繁忙，经常上夜班，她感觉到了小x的变化，生怕小小的他心灵得不到慰藉，会影响到心理健康。于是细细揣摩交流的话题，努力和小x寻找共同的语言，她小心呵护着小x敏感和孤独的心灵，像关心儿子一般去温暖他。渐渐地，小x和她亲近起来，常常和她分享快乐，倾吐烦恼。
可疫情期间小x的情况变得糟糕起来，经常一打游戏就到夜里两三点，妈妈一没收手机，他就不肯上学，甚至还跑到楼顶威胁妈妈。作为班主任的她心急如焚，拖着还未恢复的虚弱的身体到小x家家访，给他补落下的功课，陪他到图书室借书，带他找学校的心理辅导老师，建议他妈妈取消夜班，还和再婚的小x爸爸取得联系，让他多关心关心孩子。渐渐地，小x心中的`那个疙瘩解开了，也就不再迷恋游戏，整个人开朗了很多，学习也赶上来了。
去年9月，接手了一年级新班不到两个月，班上一女孩突发白血病，多少个夜晚，她淌着泪担忧得睡不着觉，班上的每一个孩子对她来说就如自己的孩子一般。每隔一两天，她就向孩子妈妈询问病情，还通过语音、视频、电话等多种方式鼓励孩子顽强地与病魔作斗争，并自己带头在水滴筹及班级群内进行捐款。
“桃李不言，下自成蹊”，学生们对她的倾心付出看在眼里，记在心里。教了六年的那帮孩子在毕业前偷偷排练了集体舞《听我说，谢谢你》来感激她六年来的教诲之恩。现在的这群小可爱们，下课了就喜欢围着她嘘寒问暖。正是这份来自学生的纯真的情谊使她孜孜不倦地工作着，用自己的执着和热情品尝着教书育人的甘苦，享受着教学相长的快乐。
小学优秀辅导员事迹材料 篇3
，女，汉族，34岁，X县新城小学教师。
自20xx年9月担任班主任工作以来，她工作认真负责，贯彻“面向全体学生，尊重个体差异”的教育理念，采取分层目标管理办法，有力促进了培优转差工作；以班会、有益集体活动等为载体，使德育工作深入人心，形成了“蓬生麻中，不扶自直”的教育氛围。20xx年12月获得县教育局授予的'班主任资格证书。几年来，她所带的班级多次被评为优秀班级，在每年的班主任目标考评中都取得很好的成绩，在学生家长中拥有很高的威信，深得学生和家长的信赖和拥护。
20xx年被县教育局、团县委评为“百优少先队辅导员”；20xx年在省中小学骨干教师远程培训中获“优秀学员”；20xx年9月被新城小学评为“优秀班主任”；20xx年7月被X县教育局授予“优秀党员”荣誉称号；20xx年8月在井冈山参加班主任培训期间获得“优秀学员”；20xx年9月被新城小学评为“优秀班主任”。
小学优秀辅导员事迹材料 篇4
从20xx年8月走上讲台开始，X老师便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用真心去关爱每一位少先队员，用真爱去温暖每一位少先队员，用真诚去感动每一位少先队员。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去。她所带的班级多次获得学校“文明班级”、“优秀中队”等称号，自己也多次被评为“优秀中队辅导员”。
作为一名中队辅导员，她不断更新知识结构，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，做到理论和实践相结合。长期以来她一直注重班级文化的建设，教室里的“红花评比台”、“植物角”、“图书角”等文化伴随队员们成长。教室后面的板报每月有主题，定期为大家献上一期期精美的板报，队员们不仅欣赏了图画，更学到了知识。
X老师非常注重中队干部的培养，在她的培训指导下，现在的中队干部们工作认真、责任心强，在班级中起到很好的带头作用。她不仅带领孩子们积极参加学校组织的.各项活动，还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的学习生活，提高学生的能力。她所带中队的队员多人被评为“南小最美少年”和“优秀少先队员”。
作为中队辅导员，她对队员们倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。并能深入了解孩子，关心孩子的思想和心理变化，处处为孩子着想，将自己定位为队员们的知心朋友。看到孩子们灿烂的笑容，X老师感到无比的幸福，并从中体会到做为中队辅导员的价值和乐趣。
虽然中队辅导员的工作是繁琐的，但她从不后悔，她说：“这份工作不仅锻炼了我的工作能力，还使我在实践中实现了教书育人的人生理想，我的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动！”
小学优秀辅导员事迹材料 篇5
我自1993年参加工作以来，便担任了小学班主任工作,同时也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员，优秀辅导员事迹材料。几年来，我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。同事们都说：“走近小孙，就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她永远像孩子般的热情、开朗。”而我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。因此我在面对工作时积极求上进，面对生活时乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的知心姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
一、在思想上，力争上游，积极进取。
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。为在同学们面前真正地做到“学高为师、身正为范”，更好地开展教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，我积极学习“三个代表”和“以德治国”的重要思想，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。我的原则是严于律己、奋发向上、努力进取、脚踏实地地干工作;目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。并严格要求自己，凡要求学生做到的，自己要首先做到。记得法国文学家罗曼、罗兰说过：“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”要想当好孩子王，就得和他们打成一片、干到一起，以身作则，为他们作出表率。如：每次周末全校大扫除，脏活、累活我都带头做，平时地上有一片纸屑，我会悄悄捡起来;每次当自己说错或处理错了的事我一定向学生致以诚挚的道歉……与此同时，我还积极学习一些政治理论，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。
二、在工作中，任劳任怨，尽善尽美。
辅导员的工作是平凡的，我之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱，把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，只要你爱学生，事业就已成功了一半。在平日里，只要是我的学生，无论成绩好坏、调皮与否，我都一视同仁，从小处着眼，给他们母爱般的关怀!同时正确地引导他们积极进取，为使他们的学习积极性提到一个高度，努力抓住他们的心理特点，把“红苹果”分给每一个进步的孩子，使他们既看到了希望，又尝到了学习的甜美。在拔高尖子生、抓好中等生的基础上努力转化差生，真正做到了面向全体、因材施教。例如：在多年的实践中我发现，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候，而辅导员老师的爱对他们来说则是一种信任、尊重、鞭策与激励，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。于是我始终坚持以“学习上帮助、生活上援助、思想上关注”为原则，积极开展“手拉手红领巾一助一”、“手拉手、心连心”活动，为贫困学生捐款捐物，让三好生帮助那些学习吃力、思想落后的学生，并带动他们组成课外辅导小组，利用课余时间，在学习上对这些孩子给予辅导、帮他们补缺补差;在思想上对他们进行开导、促膝谈心，让他们进行全方位的取长补短。记得我班的调皮大王“潘易”，一开始同学们视他为“眼中钉、肉中刺”，懒得理他，因为他经常害人害己。经过“一拉一”活动，他的同学张文兵不但帮他改正了缺点，而且使他的学习成绩上升了二十多分。而今他们俩还成了形影不离的好朋友呢!为此他的家长还专程来向我致，这样的事情我也记不清有多少次了，除此之外在课余我还积极组织学生开展“庆六一”、“元旦联欢”、“和风筝一同飞上蓝天”等实践活动，既丰富了学生的业余生活，又增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。为培养学生健全的人生观、价值理念，还组织学生开展以“放飞梦想”为主题的队会，让同学们把自己的梦想写成一段有意义的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为理想努力，奋发向上。就这样，这个班在我的带动下，成为了全校文明班级的典范，曾多次被光荣地评为“文明班级标兵”、“优秀中队”等。
其次在工作中，我提倡创新，不断改变活动方式，丰富活动内容。就以选拔班干为例，我总是组织学生毛遂自荐，鼓励学生要敢于挑战自我、超越自我，树立良好的自信心，使同学们相信自己，各项活动跃跃欲试，发现了不少同学的闪光点，为日后的工作也准备了一手好的材料。也正是这样勤勤恳恳、全心全意地为学生服务，才得到了领导的好评，多次被评为“优秀班主任”。
三、在生活中，倾注真情，润物无声。
作为班主任，担当着教师、父母、朋友等多重角色，除了关注他们的学习成绩之外，更要关心他们的身体健康和生活状态，这会让学生产生愉快的情感体验，因此作为班主任要善于接近学生，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。但在亲近与研究学生的过程中，还要学会努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。因此我深知爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，在生活中去感受他们的喜、怒、哀、乐，尊重、信任他们，与他们平等相处。为了让每一位学生都能敞开心扉，我积极地采取了“走进学生心灵的行动”。几年如一日，与他们谈心、交流不成就利用课余给他们写信，有利用学生日记的、作文的、语文教学中学生谈见解或看法的……最难做的就是每学期开始每位同学给我写的一封信我看过后都一一回复，累积起来达一千多封!虽然格式不一、形式多样，但人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。俗语说的好：“精诚所致、金石为开”!同学们一封封或热情洋溢或低声细语的一纸一言以及毕业联欢会上那一声声发自肺腑的“妈妈”、一首首倾注真情的“赞歌”、一幅幅要我拥抱、泪流满面舍不得离开的镜头就是最好的见证哦!
同时在生活中我更是乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，常常是一副灿烂的笑脸，友善而和蔼，并时时以自己的言行来影响、感化学生。常言道，有什么样的班主任就有什么样的班级，学生是班主任的影子，班主任是学生的灵魂。我班有一位同学以前经常不交作业、逃学，还时常离家出走，给老师的印象极差。经我调查发现，该生因父母离异，父亲又出门在外，由爷爷、奶奶照看，而爷爷脾气暴躁，只要孩子不听话就拳打脚踢，久而久之，该生就产生了厌学情绪。于是我又亲自到他家做两位老人的工作，指出爷爷教育孩子的严重后果，并希望家长配合班主任照顾好孩子，也指出其逃学及不完成作业的错误。并经常找他谈心，利用他爱好画画，请他帮我画一些教学上用的画，并对他说：“我不会的请你帮我，你不会的我来帮你，咱俩互相帮助好吗?”经过一段时间的努力，这位同学各方面转变很大，再无逃学、不完成作业现象发生，学习成绩也逐渐上升。学生就是我的影子，他们经常学着我的样子布置班级、组织活动。如在一次队会课上，负责宣传的几位同学组织了“近期新闻发布会”，真是有声有色，井然有序。平日里，在老师的指导下，孩子们也学会了关心、照顾他人，同学病了，能问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了一个良好的中队风气。自学校的“养成教育”开展以来，以身作则，成为学生的典范，促进了教育工作的有序进行，同时也使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。
四、在业务上，虚心请教，精益求精。
虽然我的辅导员工作已干得很出色，但我并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使我在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我经常虚心地向他人学习，不断地提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。一分耕耘、一分收获。根据几年实践经验，我撰写的教育论文曾多次获奖，去年也被光荣地评为县优秀教师。但我知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我坚信：还有更广阔的天地等待我去开拓。
我爱教育事业，我爱少年儿童，我更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。几年来，我就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。但工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。我相信，我会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐!
小学优秀辅导员事迹材料 篇6
在最好的年纪，丁老师携着一份执着，带着一份热情，守着一份平凡而又高尚的工作。
一、青春，是对学生无私的关爱
青春很美，但比青春更美的，是一份对教育事业的责任之心。这份责任是爱，是心无芥蒂的沟通，是言传身教的引导。在班主任工作中，丁老师曾经遇见过这样一个女孩子:性格内向，上课经常走神，作业不自觉，三年级了，有些方面的认知甚至如同刚入学的新生，甚至有时不能控制自己的大小便。对于这样一个学生，丁老师不抛弃、不放弃:提醒家长放一些换洗衣物在办公室里以便孩子更换，保证每节课都让该生回答一次问题，每次检查作业时都到该生身边看看，每天午餐时关注她是不是吃饱吃好，下课了经常和她聊聊天，每天放学时坚持把学生交到家长手里才放心。这样的事，丁老师一做就是三年。在丁老师影响下，其他学生也学会了照顾这个小伙伴，提醒她上课、做作业，帮她抄回家作业题目，课间陪她一起玩耍。该生由沉默、游离开始慢慢融入集体的生活。在一次朗诵古诗的十分钟队会上，这位学生竟也举起了手!虽然一首短短的《静夜思》她只背诵了前两句就卡壳了，教室里却顿时响起了雷鸣般的掌声。看着学生因激动而涨红的小脸，丁老师也湿了眼眶。
在丁老师默默的付出中，孩子们逐渐成长了。在日记里，有的孩子写道:“我爱丁老师，因为丁老师对我很好。上次丁老师忍着胃疼在办公室辅导我做作业，我很认真地写，丁老师开心地笑了。丁老师，我会用功学习的，争取考个好成绩给你看。”一位孩子在丁老师精心辅导下，参加区科技知识竞赛，获得了一等奖!赛后，他激动地写到:“丁老师，我要感谢您，您不仅给了我参赛的机会，还辅导我准备材料，一遍遍听我答辩……”
二、青春，是对学校忘我的'奉献
在十几年的任教生涯中，丁老师连续多年担任了班主任、年级组长、教研组长等职务。从20xx年开始，丁老师还兼任了学校的总务主任一职，在学校后勤管理中独当一面。
因为总务工作琐碎忙碌，几乎每一个双休日，每一个寒暑假，丁老师都顾不得休息，默默地坚守在学校，做好各类基建维修工作。以20xx年为例，丁老师利用各种假期完成了工程检查、厕所下水施工、综合改造的审计、阅览室维修等一系列后勤事项。整整一个学年，在应休节假日里，丁老师一共才休息了11天，就连腰痛难忍他也没有请假。为此，爱人埋怨他，父母也时有责备，甚至有些同事也不理解:“这么拼命，值得吗?”天真的小女儿更是说:“爸爸，你到底是学校里孩子们的爸爸，还是我的爸爸?放假了，都不带我出去玩!”尽管对幼小的女儿、对年迈的双亲、对知心的爱人有着一份深深的愧疚，但丁老师毫无怨言，他常说:“总务总务，就是总要为学校后勤服务，责无旁贷，义不容辞!”
三、青春，是对科研刻苦的钻研
在科学教学中，丁老师执着于对教材的深度钻研，执着于对更精彩教学的孜孜追求。20xx年，丁老师参与了学校的省级课题《校本教研内容与模式的实践与研究》并负责撰写主体报告。他白天上班，晚上夜深人静时一边查询资料一边总结归纳。一字、一句、一观点、一论证材料，反复琢磨推敲，并随时将灵感和疑惑记录下来。第二天把写下来的问题请教专家，晚上再根据专家的意见修改。这样反反复复，翻来覆去，整个主体报告共撰写了6、7遍，每一天都写到凌晨两三点钟。艰苦的付出，换来的是课题获得了省二等奖的好成绩。
指导学生开展航模比赛，要制作飞机模型和船。丁老师就利用晚上时间，躲在学校档案室里制作。周末就带领学生到师院训练，每当调试好的飞机在训练中摔坏或飞走不见时，丁老师会鼓励学生重新制作，并帮助学生重新调试，从不气馁。为了赛出成绩，聪明的他还会到玩具市场去淘宝，将各式各样的玩具车拿来比较，用作参考。
正是这样的努力坚持、这样的不懈追求，丁老师收获累累。其中论文省级以上获奖、发表14篇，市一等奖7篇;执笔研究的课题获省二等奖1个、市二等奖2个、区二等奖2个;指导学生团体及个人获区一等奖以上的有35人次。在省领雁工程培训班、市名师课堂教学艺术展示、市区优质课、区骨干教师培训班等各种平台开设公开课。另外，在丁老师的努力下，学校先后与二里桥社区、市气象局、省二六二核工业大队、省第九地质大队等进行结对，使之成为学校的科技实践基地。20xx年，丁老师参与省小学科学电子教材的编写工作，主持的《走近气象》微课程被省微课网录用。20xx年丁老师参与区小学科学《全程练习》的修订工作，参加市小学科学名师课堂教学艺术展示，良好亲切的教态，精湛幽默的教学艺术赢得了听课专家与老师的一致赞叹。
四、青春，是对公益热心的参与
在繁重的学校工作以外，丁老师积极参与社区、社会的志愿者活动。在“千名教师进社区”活动中，丁老师利用业余时间先后到金泉、二里桥等社区进行义务教育活动。在学校与社区的支持下，丁老师带队成立了“四点钟学校”，带领青年教师义务对晚接的孩子进行看管与教学辅导。从20xx年开始，丁老师还与仁皇山三社区的一位学生进行了结对，每周日下午在学校实验室对该生进行义务的科学辅导活动，效果显著。此外，丁老师还参与了市科技馆的志愿者活动，利用周末时间义务向幼小儿童进行科学知识的传授。正是由于工作的积极与热心，丁老师还被评为20xx年度市科技馆优秀辅导员。
在默默地奉献中，丁老师以他一贯的真诚与热情赢得了孩子们的尊重，赢得了同行们的点赞，也赢得了社会的认可!
小学优秀辅导员事迹材料 篇7
她是一名普通的教师，连续担任班主任工作16年。凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，形成了班风正、学风浓的班级管理特色，连续多年被评为“优秀班主任”“十佳班主任”，20__年9月被评为“县优秀德育工作者”，20__年被评为“县四有好老师”。
做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”她在十六年的工作中，立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。
她根据学生的不同年龄特点，利用环境日、劳动节、教师节、母亲节等有利契机，举行形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱大自然、热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。
在少先队活动中，本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。所带班级在校各项评比中多次获一等奖。班上施丞骏同学被评为“南通市三好标兵”。她辅导学生多次在全国书法大赛中获特等奖，在县征文活动中获奖并发表。
x年前体检发现甲状腺结节4级，尽管医生叮嘱千万不能劳累，可她仍然坚守在教学岗位上，一直兢兢业业地做着班主任工作。
20__年上半年复习期间，她突发脓肿，需要手术。休息了仅仅两周时间，她就又回到了原岗位，继续担任毕业班的语文教学和班主任工作，因为她始终放心不下她教了六年的一帮孩子。特别是沉迷游戏的小宇，住院期间得知小宇好多天不肯来上学了。本是个优秀的男孩子，后来父母离异，爸爸再婚后就很少管小宇，妈妈工作繁忙，经常上夜班，她感觉到了小z的变化，生怕小小的他心灵得不到慰藉，会影响到心理健康。于是细细揣摩交流的话题，努力和小z寻找共同的语言，她小心呵护着小z敏感和孤独的心灵，像关心儿子一般去温暖他。渐渐地，小z和她亲近起来，常常和她分享快乐，倾吐烦恼。
可疫情期间小z的情况变得糟糕起来，经常一打游戏就到夜里两三点，妈妈一没收手机，他就不肯上学，甚至还跑到楼顶威胁妈妈。作为班主任的.她心急如焚，拖着还未恢复的虚弱的身体到小z家家访，给他补落下的功课，陪他到图书室借书，带他找学校的心理辅导老师，建议他妈妈取消夜班，还和再婚的小z爸爸取得联系，让他多关心关心孩子。渐渐地，小z心中的那个疙瘩解开了，也就不再迷恋游戏，整个人开朗了很多，学习也赶上来了。
去年9月，接手了一年级新班不到两个月，班上一女孩突发白血病，多少个夜晚，她淌着泪担忧得睡不着觉，班上的每一个孩子对她来说就如自己的孩子一般。每隔一两天，她就向孩子妈妈询问病情，还通过语音、视频、电话等多种方式鼓励孩子顽强地与病魔作斗争，并自己带头在水滴筹及班级群内进行捐款。
“桃李不言，下自成蹊”，学生们对她的倾心付出看在眼里，记在心里。教了六年的那帮孩子在毕业前偷偷排练了集体舞《听我说，谢谢你》来感激她六年来的教诲之恩。现在的这群小可爱们，下课了就喜欢围着她嘘寒问暖。正是这份来自学生的纯真的情谊使她孜孜不倦地工作着，用自己的执着和热情品尝着教书育人的甘苦，享受着教学相长的快乐。
小学优秀辅导员事迹材料 篇8
我是X县第四小学少先队大队辅导员。从教18年来，我一直扎实工作，无私奉献，刻苦钻研，开拓进取。20xx年我所带的少先大队获得了“遵义市优秀少先队集体”称号、四（10）中队也获得了“动感中队”称号。我辅导的学生在各类比赛和活动中多次获得市、县级一等奖。我也多次获省、市、县级“优秀班主任”、“优秀教师”“先进工作者”“优秀少先队辅导员”等称号。
一、爱岗敬业尽职尽责
学校要成立鼓号队，我一个人挑起了重担，每天放学后组织训练，鼓号队在我的带领下日益成型，在许多的重要场合都有了他们的身影。县教育局组织第三届中小学艺术展演，当时怀孕四个月的我一人承担了2个节目的指导老师，并且取得了优异的成绩。
二、用爱浇灌，打开队员心灵之门
开展工作时，我热爱每一个学生，努力做孩子的知心朋友。我把平凡而简单的爱融入到了日常生活中，以和蔼的目光、无私的爱心、激励的话语全心全意的对待每一个孩子。
三、夯实基础，完善组织建设
我始终把少先队的自身组织建设，作为工作的重中之重。一是抓干部队伍建设，培养、建设了一支有魄力、责任心强的`小干部队伍。二是抓制度建设，进一步完善了“小银杏值日制度”、“小银杏值周制度”、“队干会议制度”等，每学期制定合理的大队计划，开展丰富多彩的活动。
四、搭建舞台，深化素质教育
精心设计，开展各项活动，对学生进行教育，提高学生的综合素质。“雷锋纪念日”倡议队员们做一件力所能及的好事；教师节前夕号召队员们自己动手制作贺卡献给恩师；在国庆节来临前，利用主题队会进行爱国主义教育；“光荣啊，少先队”，开展新生入队仪式。
作为一名少先队辅导员，我深感责任重大，以后将继续脚踏实地、一步一个脚印地为队员们服好务，努力让星星火炬旗帜在新世纪有更加灿烂的火焰！
小学优秀辅导员事迹材料 篇9
自教育局和学校的表彰，工作中取得的点滴成绩和领导的肯定与鼓励让我深深爱上了这份事业。
一、健全组织，抓实常规教育活动。“
少先队工作是一项既要踏踏实实，又要不断创新的工作，各项工作的顺利开展和落实完全依赖于健全的组织和规范的日常活动，为充分发挥少先队员在学校管理工作中的引领和示范作用，工作中，我积极开展“三礼”教育活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的文明成效。我精选文明礼仪、行为习惯、安全等方面行为准则，编排了朗朗上口的“文明礼仪”三字经，让学生熟读成诵，培养了学生良好的言行举止和行为习惯。为协助学校做好日常管理工作，我和大队辅导员一起策划组织成立“红领巾监督岗”、“红领巾广播站”。红领巾监督岗的主要任务是检查各中队队员红领巾的佩带、保护情况及队员的文明礼仪情况，协助值周教师对放学的路队进行安全、纪律监督。同时，红领巾广播站每周一、
三、五播放，主要传播校内外的时事新闻，表彰好人好事，开办队知识讲座，宣传卫生知识和雏鹰活动的有关内容，深入队员心中，创立良好校风，让队员们在听、说、行中不断规范自己的言行，也为学校的'管理做出了突出贡献。丰富多彩的少先队活动是对少先队员进行思
想教育的主要阵地，每年在特定节日来临时，我都会组织少先队开展“颂祖国”、“我是环保小卫士”、“交通安全在我心中”“诚实守信学做人”等朗读、演讲、讲故事等活动，活动中队员们既丰富了知识，展示了才能，又受到良好的思想熏陶，在师生中受到好评和热烈反响。
二、实践体验，促进孩子快乐成长
少先队的优势是活动育人、实践育人，雏鹰争章、手拉手、夏令营、校园文化艺术节等一系列多姿多彩的活动是孩子们幸福生活、快乐成长的源泉。工作中，我充分发挥学生的主体作用，开展了一系列的丰富多彩的社会实践教育活动，“我是环保小卫士”，“保护地球母亲”等社会实践活动，既丰富了学生的环保知识，又提高了学生的环保意识，他们在活动中学会了分类回收、绿色环保，他们学会了如何用自己的双手保护地球母亲。每年三月的“学雷锋”活动月，我都会组织队员开展清扫“七七抗战纪念碑”，到敬老院“看望老人”“为贫困地区捐款、捐书”等活动，这些活动的开展充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育。今年爱水、节水”从我做起的意识，活动中队员们设计出了惜水广告词、漫画等等，在此基础上，我建议大队部开展了“珍惜每一滴水”千人签名活动，全校三千余人参加了签名活动，表决心珍惜每一滴水，把节水的思想根植于孩子的心灵。在与大队部和孩子们的共同努力下，至今已成功地策划、组织了三届校园文化艺术节。20xx年10月，全市中小学德育现场会在我校成功召开，获得广泛好评。
三、执着前行，取得累累硕果
多年的辛勤劳作，有苦有乐，有花更有果。学校获“安徽省优秀家长学校”、“全国红旗大队”有我的一份辛劳。界首市“三好学生”、“优秀少先队员”。在学习之余，我积极组织学生参加省市组织的计算机制作，科技创新、歌唱和绘画等比赛，现已有王悠扬、刘畅等数十人在省市县各类比赛中获奖，我班学生多次代表学校参加朗诵、制作等比赛，为校争光。辅导的校园剧《可贵的沉默》荣获界首市“艺术创新”一等奖，几年来，我撰写的《国旗下的讲话》、《感动生命》等文章在《辅导员》、《家庭教育》等报刊杂志发表。论文《依托家乡文化，有效开展少先队综合实践教育活动》获省级论文评比一等奖。在做好少先队工作的同时，在所任学科教学方面也取得了骄人的成绩，六次在阜阳、界首优质课评比中获得一等奖，现已有十余篇教学论文发表于《小学数学教师》、《中小学数学》等杂志，三十余篇论文获盛市级论文评比一等奖。在市教育局、学校举行的数学学科竞赛中均居前列，因成绩突出，本人师德标兵”光荣称号。
多年的工作实践让我深深体会到爱是少先队辅导员的天职，是
成功的源泉，只要我爱这份事业，爱每个孩子，智慧的火花就会永远闪现，我就会获得用之不竭的前行动力，有人说：“生命如水，在接下来的工作中，我将用我如水的生命，继续毫无保留的奉献给我热爱的少先队工作。
小学优秀辅导员事迹材料 篇10
我于x年参加工作以来，一直担任中对辅导员的工作，并同时承担班主任与语文的教学工作。从事少先队工作至今，我针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育学生。
一、努力学习，精细管理
少先队工作是一项系统工作，更是精品工程，少先队基础建设就是打造精品工程的根基。我明白少先队工作不能老师走别人的老路子，于是我找来《少先队理论基础》等相关专业书籍，不断充实自己的理论知识，博采众长，并在同事们的帮助下，逐步丰富本班的少先队组织队伍建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。
作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为游戏机的俘虏。她想，爱玩的孩子才能有创造；只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。她的想法得到校领导和家长们的支持，她在班中组建象棋队、小记者协会、踢花毽比赛、智力乐园、舞蹈表演等应有尽有。这样，把同学们的业余时间安排得满满的，既清除滋生消极行为的温床，也增长了学生的才干。
在教育改革浪潮的推动下，少先队社区活动以其独具特色形成了庞大的影响力和辐射力。它的意义就在于活动范围的广泛，活动力度的加深，队员们有了社会发展的空间，形成了全社会都来关心少年儿童健康成长的良好局面。
二、积极活动，快乐成长
少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。我始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。因此，我积极组织班队活动，激发学生的参与兴趣。如开展好熟大家读活动时，充分发挥了队员的主动性、积极性，让他们用自己的方式表达读好书、好读书的理念，给队员创造了自由创造的时空。为了达到这要求，他们想方法、找材料、积极排练，用相声、小品等有趣的方式积极参与，个个投入到活动中来。作为一名辅导员，在组织少先队活动时，要增强教育的自主性，让队员自己做主人，自己出主意自己做准备，自己搞活动，自己来总结，达到自我开发创造力，自我发挥创造精神，自我训练创造思维，自我培养创造才干的目的。
三、播撒爱心，倾注真情
人们常说，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，我会悄悄捡起来；跑操时，我总是陪着他们，并不断给他们加油。
学生们都是非常敏感的，你对他的一点点好他都会记在心里。班里有孩子生病了，我倒热水给他，摸摸他的头，他会感动得一直记住。秋季实践活动时，身体不舒服的孩子因为我一句表扬主动捡拾垃圾，为老师分忧真心的爱孩子，孩子会回报你一颗最真、最纯的心。
我爱自己的教师职业，爱自己的工作岗位，更爱我身边这些活泼可爱、天真烂漫却又懂事的孩子们，往后，我会倍加努力，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求青春无悔。不求飞黄腾达，但求能培养出一批批有理想，有道德，有文化，有纪律的祖国的花朵，让他们健康、茁壮地成长。
小学优秀辅导员事迹材料 篇11
X老师参加工作已有十几年时间，一直担任少队辅导员工作，她用自己满腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。
为分发挥少队干部的潜能，让孩子们成为少队工作的智慧团，X老师在中队中成立了“监督管理站”，成员由少先队干部组成。通过开展活动，中队成员的自觉性、纪律性得到了很大的提高，中队干部的组织能力也得到了加强。她经常走进孩子们中间，倾听孩子们的意见，分享快乐。活动就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的少队干部。
爱心起航，为工作注入无限动力。她常常想：热爱学生是一种神奇的力量。X老师在工作中就像妈妈一样爱着自己的学生，用情感去打开她们的心灵之门。用爱心对待每一位学生，当孩子有困难时总是认真倾听，尽力帮助。她用自己母亲般的博爱得到了孩子的信任，一次次深受家长的好评。
X老师在中队中一直变着花样开展丰富多彩的少先队活动，使他们接受爱国主义、集体主义与社会主义的教育。例如开展“学雷锋”、“我会感恩”、“安全在我心中”“向母亲节献礼”等各种形式新颖的`中队活动等。在开展活动时她充分结合时间特点，调动学生的积极性，在南小“同读一本书”活动中，由她中队编排的情景剧《小熊请客》得到全校师生的好评和热烈反响。同时，她所任教班评为“书香班级”和校级“文明班级”。在艺术节活动，她们班曾两次取得“团体总分第一”和“团体总分第三”的好成绩。在20xx年度开展的动感中队创建活动中，她们三（8）中队被评为“全国优秀动感中队”。
有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；有一份光荣，想起就会激动不已，那是与红领巾同行的光荣；有一份真情，藏在心中永不磨灭，那是对红领巾的真挚情怀。这就是我校十佳辅导员X老师，她与红领巾共成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，相信她一定会在星星火炬的世界里漫漫求索，让青春在星星火炬中闪光！