优秀中队事迹材料 篇1
，是夏演小学一名年轻的中队辅导员。在担任中队辅导员的这些年中，她时时以一个优秀辅导员的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生、团结同事，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为优秀班主任。
她说：“我挺喜欢辅导员工作。中队辅导员工作繁琐并不假，但是从中寻找到属于自己的那份快乐也挺简单。学生们一个个甜甜的微笑，教室里一张张整洁的课桌，家长们一句句温暖的问候……都会让你拥有快乐。”小小的细节，大大的能量，让她对这份工作有了更多的激情。
坚定一颗责任心：促进队员发展
王老师认为作为一名辅导员，面对花朵一般的少先队员，要给予他们春风般的.温暖。辅导员的责任就是用爱心关注少先队员的健康成长，让他们拥有良好的习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，不负时代重托。
1、建设精、能的中队干部队伍
她带领“晨曦中队”确立了三级管理制度，分别是“小队长—中队干部—值日中队长”。本中队共有四小队，每队由小队长负责本小队的学习、值日和就餐等活动；中队干部根据自己的任职领域负责中队相应的学习和活动；值日中队长进行监督和考核，并负责每天固定及具体的事务。每周评选出优秀小队以及优秀队员，通过加分、奖励机制调动队员们主动参与管理班级的积极性。
中队各干部是通过每学期公开竞选。他们分工明确，又相互制约，努力做到每一位队员都是管理者，同时又是被管理者。因此，本中队每学期都被评为“文明班级”。
2、开展特色主题队活动
秉承着教导，她带领队员认真开展“红领巾向党”“争当新时代好少年”“传承红色基因”“红领巾助力全国文明城市创建”等少先队主题教育活动，还开展了四大争章活动，队员们积极参与，效果颇丰。
学期结束，她为取得四类章的队员们颁发奖状，不但使自己的特长得到了发展，而且激发了队员们的拼搏精神。
3、开展研学实践之旅
研学是当前开拓学生视野、夯实知识的热门形式之一，每学期，她都带领队员们借助研学平台，走出教室，走进社会，在实践中去看、去思、去感悟，收获满满。比如：
（1）“城西速度，我感悟”——走进申通快递站，感受城西物流发展
（2）“传承红素基因，争做新时代好少年”——发扬城西红色文化
（3）“致敬长征，筑梦未来”——增强民族自豪感、使命感
（4）“走进城西美丽乡村何斯路”——感受新农村建设
（5）“学宪法，讲宪法”——增强对宪法的了解
（6）“趣学乐玩，走进森山小镇”——在实践中激发创造思维
坚守一颗进取心：提升自身素养
工作以来，她深感自己存在着许多的不足之处。唯有多学习，才能慢慢补上。她认真学习教育基础理论，阅读辅导员专业书籍，如《写给少先队辅导员的41条建议》《少先队管理学》等。
近年来，她先后获得了义乌市语文论文评比二等奖、义乌市德育论文三等奖、义乌市“红领巾学院”思政微队课评比二等奖、义乌市科技运动会比武二等奖、校级优秀辅导员等奖项和荣誉，还带领晨曦中队评下了义乌市优秀少先队中队。
她不仅每周开展少先队活动课，还积极开展市级少先队活动展示课，让队员们在以“小”见“大”的活动中，形成正确的价值观和道德感，培养民族自豪感。
她相信只要继续保持进取心，定能在工作上有更多的收获。
坚持一颗爱生心：展现辅导员风采
王老师觉得，辅导员与队员之间，最重要的是用真心换取真情，辅导员的用心队员们一定能感受到。当队员们出现问题时，做到不急不怒耐心解决；当家长提出困惑时，不推诿不搪塞细心讲解；当自己获得一些成绩，不骄不躁继续前进，坚持一颗爱生之心。
爱无声，绽放有声。以上的成绩都只能代表过去，前方的路还很长、还很远，未来的日子，她会努力让自己做到既仰望星空，又脚踏实地，展现出新时代辅导员的风采。
优秀中队事迹材料 篇2
我们中队是一个拥有48名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。我们团结友爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
中队努力营造健康快乐的班级文化，增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。通过班会课，中队队员讨论着身边周围的各种问题，互相鼓励、互相帮助，一起取得进步。班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
我们中队有丰富多彩的活动。在这些活体中，充分体现了队员的们团结意识。比如，在学校举办的运动会、读书节等活动中，队员们积极参与：在田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得观看比赛的同学兴奋不已，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富。在读书节活动中，班干部起到了带头作用，为同学们选书、借书、还书的是他们；带头写读书笔记的、制作读书小报的是他们；组织班级“好书推荐”演讲比赛的是他们，在班干部的带头下，读书节活动开展得井井有条。
三（1）七彩中队是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们更会满怀希望改进不足。一分耕耘，一分收获，队员们仍会继续努力，在学习上取得进步，在生活中健康成长。
优秀中队事迹材料 篇3
在美丽的吉化第一实验小学，有这样一个众口交赞的班级----大拇指班。班级里54个天真活泼的孩子，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十四颗火热的童心，正迸发出无尽的朝气与热情。
一、良好的队风，优秀的集体
无论什么时候走进班级，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，五（三）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
1、团结向上，建设队风份
五（三）中队现有队员54人，其中男生27人，女生27人,是全校人数最多的一个班级.本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。
2、特色班级，优秀管理
高高竖起的“大拇指”是这个中队的班徽，也是每个孩子最喜欢的一个动作。为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级54位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。半学期多以来，在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，很好地完成各项工作。
二、中队活动，多姿多彩
1、开展“雏鹰争章”活动，增强队员能力。
为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们学校组织开展了“雏鹰争章”竞赛活动，在活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。在学校的随机检查中，中队多次被评为校“红旗班级”。
2、加强自我管理,增强的集体凝聚力
五.三中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问；如读书活动、校园实践、小报评比、写字评比，同学们参与积极性高，成绩名列级段前矛；如每学期一次的趣味运动会,通过队员们的共同努力,每个人都有会在班级获得成绩的同时体会到无限的快乐；班级还经常根据不同的节日开展相应的活动,如在学习雷锋月中,每个队员每天都要做一件好事,假期里每个孩子都会定期清扫楼道卫生，这些都已经逐渐地成为了孩子们的一个习惯；新学期的校园粉刷一新，孩子们自动成立了环保小组，校园内随时可以看到他们捡拾垃圾的身影子；“今天我生日”活动，更让所有队员的心凝聚在了一起，每个月都会有十几个同月出生的队员一起在班级过生日，全班队员齐唱生日歌，齐吃生日蛋糕，那份快乐是他们一辈子也不会忘记的。班级的图书角上每学期都会摆上一百多本暂新的图书，这些图书都是孩子们在假期买的，孩子们在平时可以随时借阅，每个队员都十分爱惜这些书，因为这些书在每个学期末都会捐到希望工程小学，上学学期末与青海灾区学生手拉手活动中，队员们积极为小伙伴送书二百多本，送学习用品近五百元；每次学校组织的“情暖灾区”捐款活动中，队员们在父母的支持下更是人人慷慨募捐。
三.我们中队的成绩
一年来，中队多名队员参加了各级各类比赛，所有参赛的同学均在比赛中取得了优异的成绩.其中田儒霖的同学在北京参加了绘画比赛获得了金奖.寇旭章同学在未来之星艺术大赛中荣获乐器特等奖，佟怡静、高惠琳等几名同学分别荣获书法一等奖；在市举办的“希望林杯”竞赛中，刘昌林同学荣获美术金奖、梁雨鑫荣获书法金奖、金成艺和刘峰林两位同学分别荣获文学银奖；在全国希望杯数学竞赛中高铭泽、孙铭俊两名同学荣获得铜牌，多名同学荣获省、市一等奖，在刚刚结束的吉林市小学生英语风采大赛中，9名同学又取得了优异的成绩，其中佟怡静和邓浩文两名同学荣获一等到奖，其他孩子分别荣获二、三等奖，庞雯天同学这学期被评为吉林市诚实守信阳光少年。中队在学校的两操评比中，被评为“两操示范班”。
进步无止境，我们仍需努力。相信我们五（三）中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。
优秀中队事迹材料 篇4
这是一群充满朝气的阳光少年；
这是一支有着强大凝聚力的团队；
这是一个奋发向上，团结友爱的集体。
徐州市第三十四中附小五（5）中队，是一个拥有54名队员的大家庭。在这个温馨的家庭里，每个成员都深感自己是家庭的“小主人”。五年来，这支团队就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十四颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与热情。他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹，展示着他们独特的风采。
一、健康向上的中队
良好的风气来源于严格、切实的制度。每学年，中队辅导员都根据本中队实际情况制定《中队公约》。利用中队会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条对照讲解、讨论。让队员人人明白中队存在的问题及自身的不足，让队员在集体讨论中受到教育。《中队公约》在班容班貌、清洁卫生、课堂纪律、两操劳动、学习方法等方面作了明确规定。只制定公约是远远不够的，督查制度的建立才保证了措施落到实处。因此中队辅导员不定期抽查，让抽查出的“模范”做示范员，享有检查的资格，去督促做的不好的队员。这样，一批又一批的队员合格了，成为行为的标兵、榜样、带头人。
二、凝心聚力的中队
队员们有强烈的集体观念，有浓厚的中队情感，有坚强的中队核心，有自己的中队特色。在这些方面中队委起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，中队事务井井有条。每学年初，让队员推荐自己信任的中队委，通过民主评选组建中队委组织。定期召开中队会议，让队员给他们提出合理建议。中队辅导员乘机抓住典型来教育队员们。这样调动了中队委的积极性，激活了他们的主动性，提高了他们的自觉性。他们能主动帮助一些困难生，能主动为中队多做一些实事。
在中队委的组织下，开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一次大扫除、红领巾的佩戴情况、队员间的评价等。本中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取得到最满意的成绩。逃生演练、校运动会、国旗下的讲话、六一的庆祝活动、合唱比赛、经典诵读比赛……无一不体现了我们中队团结进取的作风。
三、多姿多彩的中队
坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动。每位队员在实践中得到了锻炼，发挥自己的才能。
国庆节前，中队就紧紧抓住这一节日特色，开展了系列活动，队员们结合教本广泛收集国防教育知识，学唱军歌，讲英雄人物故事，订阅军事书籍，出一期国防知识展板，在此基础上开展了一次国防知识竞答活动。激发了学生的爱国情怀，增强了学生国防意识，丰富了国防知识，活动的寓意深远，富有实效。
三十四中是江苏省绿色校园，为了将绿色环保意识深入到每个队员心中，五（5）中队开展“绿色环保”主题队会。会上队员们通过情景表演，诗歌朗诵，家乡环境变化汇报及展示“绿色环境保护”小报活动，让学生明白环保并不遥远，保护校园美好的环境，人人有责。
各种主题队会，让队员在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，共同提高，从而形成了良好的氛围。
四、锐意进取的中队
在这个温馨的大家庭里，每个队员都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。五年来，在中队辅导员的带领下，通过实践、体验，五（5）中队的少先队员们不仅养成了良好的品质，提高了自身的素质，同时一天天的茁壮成长，在各项活动中取得了不少成绩：
20xx年4月代表直属学校参加徐州市“科学知识竞赛”荣获第一名；
20xx年6月获校级“优秀少先中队”；
20xx年10月获校级“优秀班集体”；
20xx年6月获校级“优秀少先中队”；
20xx年5月获“童声唱未来”合唱比赛第一名；
20xx年12月获“经典诵读”比赛第一名；
20xx年9月获校运动会“团体第一名”；
20xx年5月获校广播操比赛第一名；
五（5）中队是一枝崭露头角的的小荷，亲爱的学校就是滋养他们的清池，敬爱的辅导员就是哺育他们成长的阳光，五（5）中队的队员们将肩并着肩，手牵着手，迈开大步去迎接一个又一个挑战，创造一个又一个惊喜。
优秀中队事迹材料 篇5
提起新余市西湖小学四（2）棒棒糖中队，无人不夸：这是一个朝气蓬勃、具有强大凝聚力的中队。这个中队的队员团结友爱、奋发向上。
一、民主和谐的队集体
在这个中队里，人人都是小主人。每一个队员都有展示自我的机会，都能找到自己在大家庭中的位置。大家心中也都只有一个愿望，那就是——尽自己的能力为中队服务，为队友服务,做最棒的自己。因此，棒棒糖中队没有“官职”，只有“红领巾服务岗”。
在开展的“人人争当小主人”活动中，队员们献计献策，充分发挥了红领巾小主人的主导作用，确定出了“老师助理岗、安全管理岗、学习管理岗、卫生管理岗、图书管理岗、路队管理岗”等岗位，利用队会进行红领巾小主人岗位竞选，由队员投票选出了最适合这个岗位的小主人。有的一岗一人，有的一人多岗，有的一岗多人。队中的每一位队员都有自己明确的工作岗位。每天，门窗管理员第一个上岗，接着晨检员清点到校人数，晨读小老师领着大家开启一天的学习生活。课间，安全检查员为队员的安全保驾护航，习惯引导员找违规的队员谈心。爱心小天使有的在一对一帮扶学困队友，有的多个人在帮扶一个学困队友……从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。正是由于队员们的团结合作，他们的责任心以及他们的付出，才有一个和谐、蓬勃向上，向心力强的四（2）中队。
二、书香四溢的队文化
“最是书香能致远”。中队以“红领巾小书虫”创建活动为契机，开启了每个队员的读书梦。从学会选择图书、如何阅读一本好书 、如何寻找读书时间等方面进行阅读引领。每天一个个小书虫，或坐，或站，或三五成群，畅游在书海中，摘抄好词佳句，写读书感悟，队员们互相推荐好书，每周漂流一次。在此基础上，每月开展一次读书交流会和“阅读小达人”评比活动，队里掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，促进了课内学习。队员们定期以创作小诗、写读后感、制作手抄报等形式将自己的阅读成果在红领巾展示台展示。中队在学期末将大家的收获集合成册，极大地激发了队员们的阅读热情。走近书，读懂书，一路书香陪伴队员前行！
“红领巾动感小书虫”活动，成就了一个自主、平等、友爱、向上的四（2）棒棒糖中队。
三、多姿多彩的队活动
中队以活动为载体，以育人为宗旨，开展了丰富多彩的中队活动。
1、开展了“四不、四讲、四爱、四会”主题队会和“五星涵养少年”争章评比活动，每周有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。
2、根据实际情况，结合“动感中队”的活动内容，中队队员进行了主题鲜明、生动活泼的社会实践活动，如做陶艺、做沙画、做蛋糕、挖红薯、扎稻草人等，丰富了队员们的校园生活，培养了生活实践能力，增强了队员的归属感和集体的吸引力、凝聚力。
3、中队以节日为契机，组织队员参观“青少年交通安全教育基地”，开展“六一”大放歌，“感恩老师”诗朗诵，“庆祝国庆”手抄报比赛等。
4、中队还开展了体育技能课外活动，例如乒乓球，羽毛球，足球，跆拳道，健美操，航模……
课余时间，小队员们“动起来”了，真正成为了活动的主体，锻炼了能力，同时又激发了队员自信自强、创新创造精神。
四、值得骄傲的队成绩
一份耕耘，一份收获。近一年来，棒棒糖中队又取得了不少成绩：
在全校教学质量大检查中，队员合格率百分之百，其中优良率占百分之九十以上，优秀率占百分之七十以上。在学校开展的足球联赛、小交警操比赛等各项活动中，成绩总是名列前茅。多名队员参加新余市开展的演讲、戏曲、征文、电脑制作等比赛，总能获得一、二、三等奖。
这就是四（2）棒棒糖中队，相信这个中队的明天会更加朝气蓬勃！
优秀中队事迹材料 篇6
一、关爱儿童，做他们的知心朋友
作为少先队中队辅导员，我对自己的劳动对象――儿童倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友，正像孩子们说的那样：“他们既‘怕’我，又爱我”。XX年9月，我接管的是第二批刚入小学的孩子，新的学习要求，新的学习环境，对这班小朋友来说是陌生的，孩子从幼儿园到小学是一个至关重要的转折点，为了使他们尽快实现这个跨越，我倾注了大量的精力，采取贴身教育的方法，收到了很好的效果。每天早早地来到学校，在教室门口迎接孩子们的到来，孩子们走进窗明几净的教室第一个见到的就是我。在开学初，我每天坚持花点时间和孩子们讲校纪校规，深入浅出地对孩子进行行为规范训练。由于工作能深入到细微处，在正确的引导和帮助下，短短一个多月的时间，我班的孩子们就已基本养成了良好的行为习惯，上课遵守纪律，集体观念基本形成，几乎没有迟到等不良现象。
随着时间的推移，这个班的学生已经和我共同走过了六年的美好时光，现在他们各个变得成熟稳重，回忆起往事还历历在目：一次，我走进教室发现一个女同学正埋头痛哭，通过单独交流后得知，这孩子的父母因吵闹而离婚，孩子伤心所致。于是，作为中队辅导员的我耐心开导孩子，做孩子的思想工作，帮助孩子树立信心，并在学习和生活上给予该生以更多的关爱，经常和她谈心，了解其心理变化，给予鼓励和引导，使孩子渐渐地走出了阴影，并以积极的状态投入到学习生活中。还有一次，我记得那是在五年级的时候，吴周峰从广东来到这个班集体。在没过多久的时候，一次与孩子的谈话中，无意得知要回老家去，爸爸说这边不好挣钱，因此他小声的对我说，老师，下学期的书我不能订了！看到孩子眼睛里难舍的神情，我在心里暗自下决心，作为他可以信赖的朋友，一定要把他留住。因此，我就开始了一系列的工作。过了三天后，我先找该生谈话，从他的话语里，我得知孩子很不愿意走。然后，我又进一步做了家访工作，和家长谈起北方的.教育如何比南方好，我如何喜欢他的孩子，以及他在班级里学习和生活都很快乐……家长听后表示在这上完小学。
可是没过多久，又出现了新的情况：该生的老家邮来电报，家里的老人去世了，要求请假回去。听到这个消息，我首先向家长表示慰问，请他们节哀，并询问有什么需要帮忙的。家长不好意思地说，马上要期末考试了，不想耽误孩子的学习，可是这边没有亲戚……没等家长说完我明白了他们的意思，毫不犹豫地说：“您要放心就让孩子住我家吧……”孩子的妈妈听了我这番话非常感动，留着泪激动地说：“没想到我的孩子这么有福气，遇到这么好的老师，在这里我们又找到亲人了！”
看到家长放心地走了，我也露出了欣慰地笑容。看到他们远去的背影我想了很多很多，从这件事中使我意识到，教师的责任除了要教育好学生外，还要关注每个孩子的方方面面，特别要关注远来吉林求学的孩子们。
二、为人师表，注重身教，做儿童的表率
“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做成功的人。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如：要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校，让学生不乱丢果皮纸屑，我只要见到纸屑就随手捡起，并带领他们做好值日工作，值日生每日一换，可我是天天的值日生，认真、严谨的工作作风潜移默化地教育着我的学生。在我的言传身教下，所辅导的中队作风硬，是团结友爱，奋发向上的集体，.06在“唱响绿色童谣沐浴纯洁心灵”绿色童谣创作中荣获校级优秀创作奖。.11在学校举办的“阳光伙伴幸福成长”中队会评比活动中荣获优秀指导奖。.05所教班级被吉林市评为“船营区精神文明班集体”。
优秀中队事迹材料 篇7
在山明水秀的明溪县瀚仙中心小学，有这样一个众口交赞的中队――三（1）中队。中队里21个天真活泼的孩子，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志；他们那二十一颗火热的童心，正迸发出无尽的朝气与热情。 在这个沐浴着爱的家庭里，每个队员以“小主人”自居，视中队为自己的家。这群展翅欲飞雏鹰，在中队辅导员的带领下，勇往直前，向着理想的目标飞翔，飞翔。他们以坚定的步伐留下了令人瞩目的足迹，展示着他们独特的风貌。
一、树立良好的学风
学习气氛浓厚是我们中队的特色之一。队员们学习态度较认真，老师布置的作业能及时完成，有错也能及时订正。每天早自习，中队干部都带领全体队员进行早读，还在业余时间帮队员默写生词、英语单词等。学习委员刘婷婷，她擅长看课外书籍，知识宽，经常给队员讲一些科技、历史、新闻等知识，在她的带领下，我们班建立起班级图书角，掀起了爱读书，多读书，读好书的高潮。中午的时候，你也总能看到我们全体队员井然有序地安排着自己的时间，或做习题，或读报，或看古今中外的文学书籍。平时，队员们也互相帮助。学习困难的同学总能得到许多成绩较好的同学的帮助，这样不仅学习困难的同学有了提高，学习好的同学也对已学的知识得到温故。渐渐地，中队的学习气氛越来越浓，每个队员也能体会到学习的乐趣，再不是老师、家长逼着学，而是自己想学。
二、培养优秀的班干部
一个具有凝聚力的班集体，必定有一支能干、且有积极向上，努力进取的班干部队伍。班干部是联系班主任与队员的桥梁，是班主任的左、右臂，他们工作能力的强弱，工作方法的好坏，队员中诚信度的高低，往往能决定一个班集体的精神面貌与学风。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们班干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。
在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没，我们的中队长梁梦婷工作主动、认真负责且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，她主动为班级做好一切事务，很多时候都是老师还没有想到的，她已经做好了：管理班级纪律、卫生、眼操、整理教室、把作业摆放整齐，当好班级督导员，更难能可贵的是：她带领班干部主动美化教室，自己设计专栏主题，自己用彩纸剪画图案，自己发动同学收集材料，真正体现出了“班级是我家，我的班级我做主”的小主人风采，为了鼓励同学们的学习积极性，她和副班长黄嘉欣利用空余时间剪红心、用自己的零花钱买了一些学生们喜欢的剪贴画，每当同学们作业得了“a+”、“优”或后进的同学有了进步时，她会发给同学们，由此带动了学生们各方面的积极性。学习委员、文艺委员、劳动委员他们各尽其职，任劳任怨，使班级各项工作有条不紊的进行。如劳动委员杨光现同学自告奋勇的当上了班上的 “卫生监督员”，一到课余时间他就忙得不亦乐乎，他组建了一支仅有三个队员“山水环卫队”遍布班级的每一个角落，一见纸屑主动捡起，发现乱丢乱扔现象予以及时制止，长期下来大家在这种监督下养成了良好的卫生习惯，为大家营造了一个舒适的学习环境。
除此之外，还千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会，擅长绘画、字写得好的负责板报，宣传；喜欢音乐的演节目；看书多的评“阅读小明星”只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。正因为有了他们，我们中队才能和谐、蓬勃向上，有向心力。
三、开展多姿多彩的主题队会活动
少先队活动是少先队的生命，通过各种形式的活动，提高了队员的参与积极性，也能让队员潜移默化的受到熏陶，从而强化队员的文明礼仪教育，树立良好的班风。中华民族是一个具有优良传统的民族，五千年历史孕育着优秀的传统美德，如文明礼仪、尊老爱幼、团结友爱、勤俭节约等。召开中队会《文明礼仪伴我行》，结合学生身边的事例，教育学生做个文明守纪的好公民。在《书香进校园》队会中，队员们再一感受了祖国文化的博大精深，更加激发了学生们的对祖国优秀传统文化的认识。
每逢重要节日，通过活动让队员了解节目的来历及意义，做一切具体而有实际意义的事。国庆节到来时，在班上开展“我为祖国妈妈添风采”的班级美化活动。母亲节前夕，开展了以“感恩母亲”为主题的家务活比赛，队员们纷纷报名参赛，队员们在家里帮助爸爸妈妈料理家务，打扫卫生、做力所能及的事情，获得了家长和社会的好评，三（1）中队也成了独具特色的“感恩中队”。学生在活动中感受中华传统文化的魅力，激发热爱祖国、感恩亲人的热情，队员们把理想化为实际行动，养成良好的道德习惯。经常组织队员开展“热爱班级”“争做四好少年”“勤俭节约，从我做起”等活动，让他们知道，每做一件有利于他人的好事，都有利于自己身心的健康，有利于心灵的成长，有利于他人的愉悦。
四、践行美德的小少年
3月5日是学雷锋活动日，我班中队号召本班全体少先队员带来抹布、扫把、脸盆，开展了学雷锋做好事办公室清扫活动：扫地、擦玻璃、拖地，大家干得热火朝天，经过近一个小时的劳动，办公室焕然一新。此次学雷锋活动得到学校的肯定，也获得红领巾广播站的表扬。在总结活动主题班会上，中队队长说：我们所做的都是我们应该做的，我们是小学生，校园就是我们的第二个家，我们应该爱家，爱自己，更应该爱日夜为我们操劳的老师们。
这群凌云壮志的雏鹰，在全体师生的共同努力下，一定能展翅高飞！
优秀中队事迹材料 篇8
于是xx学校三班级的同学，他入学以来始终要求上进，在各个方面都特别突出，是个品学兼优的同学，始终担当班级体育委员职务，年年被评为校“三好同学”，多次被评为“优秀班级干部”，是同学和老师的好伴侣好帮手。
在学校的关怀和老师的关心下，在父母的疼爱和自身的努力下，他全面进展，严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，现将他的先进事迹概括如下：
一、学习刻苦成果突出
于xx同学坚持用学问充实自己，勤学善思，不懂就问，常主动
与老师同学沟通，培育了一种乐观乐观的生活态度和顽强的意志，他虚心好学，养成了良好的学习习惯。课前仔细预习，上课用心听讲，乐观举手发言，做作业一丝不苟，课后准时复习，成果均衡进展。当然，在刻苦学习的同时，他也非常注意锻炼，每天参与大课间活动，学校里组织的各种竞赛也乐观参与。周末里时常与同学结伴熬炼。由于只有强健的体魄才能争当四好少年。
二、敬重师长团结同学
于他性格开朗，诚恳守信。在生活中，他孝敬父母，勤俭节省，活泼可爱，乐于奉献；在学校里，他敬重老师，团结同学，爱惜公物，遵守秩序。他是老师的得力助手，不仅乐观完成老师交给的工作，而且能主动关心老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的宠爱。
作为一名少先队员，他始终遵循从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩。
对待同学，他从来都是尽心关心，关心同学，解答难题，关怀班组贫困同学，他以一颗真诚的心，得到了大家的'认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、社会实践奉献爱心
于xx同学对学校布置的各项任务都能乐观仔细地完成，在每年的学校组织同学开展的“尊老敬老”献爱心活动中，于每年从家里拿的鸡蛋都比全班其他同学拿的总和还多。因此每年都被评为我校的献爱心大使”在班级同学和低班级同学眼中于始终都是一个值得信任的伴侣和“无所不能”的大哥哥。有时低班级同学在放学时家长还没有来接，他会主动地担当平安护送的任务。
总之，于xx同学洋溢着青春朝气，他开朗自信、乐于助人、成果优异、工作精彩、综合素养高，不愧为一名全面进展的好同学、好干部；不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年！
优秀中队事迹材料 篇9
三（4）班中队是一个拥有55名成员的优秀集体。在这个充满爱与团结的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、完善中队组织，创建特色中队
中队活动的开展，离不开一支精明强干的中队干部队伍。我们中队干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们中队干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们中队才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。
二、加强中队文化建设，创文明中队。
1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。
我们提出了创建书香班级的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。师生同读一本书，开展得有声有色，师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上，我们又开展了书香满屋，为我独香，与你共享、我们的小小书屋、我是小书迷活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。
2、开展课外兴趣活动，创造明星。
中队成立了课外兴趣小组，强调四个注重：
①注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步；
②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，趣中求实，动中求乐，开发队员潜能；
③注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展，鼓励队员多读书、多动脑、多动手。
3、为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。
本着爱心以小步，道德成长一大步的宗旨，我们开展了祖国在我心中、健康低碳，我要简约时尚、手挽手，心连心，向灾区献爱心、爱心一小步，道德成长一大步的主题队会；开展学习明星、进步明星、文明之星、闪亮之星等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。三八节，为妈妈做张爱心贺卡，回家为妈妈做件暖心的事，在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，队员们真正成为了
活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小明星，如：学习明星、进步明星文明之星、闪亮之星？
三、主题教育活动有生有色。
1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。
2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了今天我当家、我为爸爸妈妈洗洗脚等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。
四、大局意识处处体现
我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。
三（4）班中队，这是一个团结向上的集体，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。学无止境，队员们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获。
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鲍四小学一（2）中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的班集体。队里有这样一群孩子，他们天真活泼的笑容，纯洁善良的心灵，乐学奋进的精神犹如一群翱翔蓝天的雏鹰，他们那四十七颗颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与活力。二年级优秀中队主要事迹
一、中队的概况
无论什么时候走进我们一（2）中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。的确，我们一（2）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
我们中队现有队员47人，其中男生22人，女生25人。为了创建一个文明中队、特色中队，队员们在快乐中学习，在学习中成长。上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，聊天的，做游戏的，相处得特别融洽。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。
二、中队的风采
1、良好班风从我做起
为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们鲍四小学组织开展了“争章夺牌”活动。我们中队每位队员都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、等方面严格要求自己，不给班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们中队每月都被评为“优秀班队”。队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用，在中队辅导员的指导下有序地开展班级各项工作。特别黑板报、评比角、卫生、队员佩戴等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。
2、特色管理人人参与
为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主
人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级47位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。
3、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线
日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班队会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
三、多彩的中队活动
丰富多彩的中队活动开阔了队员的视野，丰富了队员的生活：如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问，板报评比、写字比赛，队员们参与积极性高，成绩均名列年级前茅。
其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如我比较喜欢在节日上做文章，清明节快到了我收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流，让他们感受到今天的幸福生活来之不易。母亲节到了，我就以“感恩母亲”为主题开展了一次队活动，还邀请了一些母亲到场。学生们在活动过程中有的深情唱《世上只有妈妈好》；有的动情讲述与妈妈间的故事；那次活动的每一个参与者无不为之动容，甚至有的学生和家长流泪了。
四、我们中队的成绩
正因为如此，一（2）中队这一年以来硕果累累。徐琪琪同学在我校出色担任大型活动的主持人；张云军同学的书法作品曾获奖，；李瑞霞同学绘画作品“防溺水——珍惜生命”荣获我校绘画作品比赛一等奖；多名队员被评为校优秀队员；因小干部工作得力，中队多次荣获学校每月评出的“文明班级”。
成绩只能代表过去，在今后的日子里，我们会更加严格要求自己，发扬优点，弥补不足，以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。一（2）中队，这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队。我看到了希望，看到了这颗幼苗已破土而出，它有雨露滋润，它有阳光照耀，因为我坚信：“播种希望，收获成功”！
优秀中队事迹材料 篇11
五（4）中队拥有50名成员，在这个大家庭里，每个人都在不断努力，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。我们共同制定了《中队文明公约》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作。孩子们在各科每一次考试中都名列前茅，这深受老师们的好评。
二、培养优秀的班干部
我们的队干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，现在的队干部们都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
三、注重班级文化的建设，突出“书香中队”的特色。
教室里的展板，书架，以及每天下午上课前半小时的课外阅读时间等等，让学生置身于书香文化的氛围，“书香中队”名不虚传。
四、开展多彩的班队活动
平时，学生积极参加各项活动，如：设计制作手抄报、主题队会活动、校园剧等各项活动，学生们的各方面能力提高了，在活动中也增进了同学之间的友谊。
曾经的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，五（4）中队将会更满怀希望与激情创造更多的成绩。