演讲比赛活动领导讲话稿 篇1
尊敬的各位老师、全体同学们：
大家好!金风瑟瑟，红叶萧萧，硕果飘香，今天是一个美好的秋日。今天我应邀参加项城二中举行的‚养成良好习惯，奠基美好人生‛演讲比赛，特别高兴。首先，我代表市教体局对为这次演讲比赛活动付出辛勤劳动的师生致以亲切地问候!
我对咱们学校还是比较了解的。近年来，我们项城二中学在赵校长的带领下，秉承‚为学生的健康成长负责，为学生的终身发展奠基‛的办学理念，坚持走‚德育为首，因材育人，课改兴校，质量强校‛之路，努力打造‚绿色校园、平安校园、书香校园、和谐校园‛，加强师德师风建设，深入开展‚两创两争‛活动，学校各项工作取得了令人瞩目的成绩。学校先后获得‚河南省德育工作先进单位‛、‚河南省文明标兵学校‛、‚河南省卫生先进单位‛、‚河南卓越家长学校‛、‚周口市语言文字规范化示范校‛、‚河南省语言文字规范化示范校‛、‚项城市‘读经典书 写规范字’达标学校‛‚项城市20xx年度经典诵读比赛‛特等奖、‚项城市教学质量先进单位‛、‚项城市综合工作先进单位‛等荣誉称号。20xx年我们学校学生刘慧瑶以640分的优异成绩夺得全市中招状元;20xx年我们学校600分以上占40人，全市前百名我校占20人，受到市委、市政府的通令嘉奖;20xx年我们学校600分以上占44人，各项指标稳居全市同级同类学校之首。
今天，我们演讲的主题是 ‚养成良好习惯，奠基美好人生‛，那么什么是习惯?其实习惯是在长时间里逐渐养成的、是一种比较确定的思想和行为方式，是不容易改变的行为。习惯具有很强的惯性，象转动的车轮一样。人们往往会不由自主地启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：‚种下一个行动，收获一种行为;种下一种行为，收获一种习惯;种下一种习惯，收获一种性格;种下一种性格，收获一种命运。‛可见，好的习惯对我们来说有多么重要。
尤其在学习上，良好的习惯更为重要。有研究表明，决定一个人学习成绩的因素主要有三方面：一是天分或者说是智商;二是学习条件;三是学习习惯。现在，人与人之间智力差异并不是特别大，大家的学习条件也相差不多，关键是是否拥有好的习惯。谁也不是天才，不可能不学就会。勤奋是一种习惯，专注是一种习惯，投入是一种习惯……当优秀也成为一种习惯时，机会自然会青睐于那些有准备的人。
在这里，我给在座的同学们提出几点希望：1.每天改变一点点，习惯性地勇于创造，善于思考;2.习惯性地吃苦耐劳，把困难踩在脚下;3.习惯性地认真做好每一件小事，坚定不移，乐此不疲。这样不经意间，你也许会惊喜地发现：你的优秀已经成为一种习惯。
最后，预祝今天参加比赛的选手都能取得理想的成绩!预祝今天的比赛取得圆满成功!祝愿同学们在新的一学年里身体健康，学习进步!祝愿各位老师身体健康，工作顺利，阖家幸福，万事如意!
谢谢大家!
演讲比赛活动领导讲话稿 篇2
各位领导、各位评委，同志们：
在全县交通系统深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动和全县创建省级文明县城如火如荼之际，我们在此隆重举办全县交通系统“五型”机关创建演讲比赛。首先，我代表交通局党组对莅临指导今天演讲比赛的各位领导和评委表示热烈地欢迎和衷心地感谢!我们也期盼着各位选手的精彩表现!预祝你们取得优异的成绩!
为认真落实省、市交通工作会议和全县经济工作会议精神，扎实推进“20xx-湖北交通质量效益年”活动，努力践行“三个服务”理念，全面服务建设“两型”社会要求，大力推进和谐交通建设，经局党组研究决定，今年在全县交通系统广泛开展学习型、务实型、创新型、节约型、效能型机关创建活动，力图通过“五型”机关创建，使队伍素质明显提高，工作作风明显改进，创新意识明显增强，勤俭节约明显自觉，工作效能明显提升，进而提高交通系统干部职工的综合素质和行政水平，为促进交通事业又好又快发展营造良好环境。
今天，参加演讲的有机关干部职工，也有管理和服务岗位上的工作人员;有的要讲个人的切身感悟，也有的要讲集体的作为;有的要阐述深刻的道理，也有的要讲一线岗位的平凡。不论采取什么形式，不论演讲什么方面，他们都在表达着对“五型”机关创建的理解与实践，都在为创建工作增添色彩，都在全力以赴。今天的比赛，旨在以演讲这种形式为载体，充分展示交通干部职工的精神风貌，不断激发广大干部职工的工作热情，促使大家强化创建理念，自觉参与创建，全心投入创建，推动全县交通系统“五型”机关创建活动向纵深拓展，从而为完成全年各项目标任务提供强有力的思想保证并打下坚实的工作基础。
本次演讲比赛，得到了局属各单位的大力支持，得到了广大职工的热情关注，得到了相关部门的鼎力相助，这是此次活动顺利开展的有效保障，我坚信，通过一系列行之有效的组织活动和工作措施，交通系统的“五型”机关创建工作一定能取得良好的成效。
最后，希望参赛的12名优秀选手，沉着冷静、展示充分、赛出风格、赛出水平!
预祝全县交通系统“五型”机关创建演讲比赛取得圆满成功!
谢谢大家!
演讲比赛活动领导讲话稿 篇3
尊敬的各位领导、各位教师们:
大家上午好:
教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
一、心灵关怀的无知
比比皆是的伤害教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。
二、心灵关怀的前提
了解学生的心灵事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。我们常说，教学要获得应有的实效或效果，必须依赖于我们对教育的两条基本规律的遵循。一条是，教育的内容符合社会的要求。这是从教育与社会的关系来看的，教育首先是一种社会现象，它必须为社会的政治、经济服务，才会有安身立足之本，因此，教育要紧紧地随时代的脉搏，时时关注重社会的发展和需求。
另一条就是，教育还必须遵循儿童身心发展的规律。即，教育的内容与方式都要符合儿童的年龄特征，这样，教育才会成为儿童自身的需要，并为儿童所接受。而这一条主要是从教育与人的关系出发来看的，这就是说，教育还是一种培养人的实践活动，如果教育脱离了人的身心实际，那么，就很难言人的身心发展了，因此，教育中的有关年龄特征的问题，是不能被忽视的。在这两条规律中，就教师的工作性质而言，主要应该是对第二条规律的把握。
原因有两点：第一，教育与社会的关系往往是被子政府部门的大政方针所决定的，教师并无权利随意更改教材的内容，但怎样把时代精神、教育的方针政策以及教材内容中的规范与要求有效地落实到学生身上，却是教师义不容辞的责任，这就离不开教师对学生本身的研究了。
第二，教育为社会服务的最终目标，还是为了促进人本身的身心素质的发展，是为了人类的生存幸福而服务的;同时，社会的要求也只有凝聚为人的个体的一种内在的，永恒不变的身心素质之时，教育的效果才会真正显露出来，我们才可以说教育是成功的，而教育要有效地促进人的身心发展，外在教育影响要凝结为人的内在素质，则又都离不开教师对学生现有身心发展水平与特征的了解和遵循，也就是说，以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言!
因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。
三、心灵关怀的策略
掌握教育的方式与艺术心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。
爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解;爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露;做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。尤其是教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。
纵观上述所言，教师应当有高尚的职业道德、精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育技能，要以关怀、亲切的态度与学生沟通，探究行为的原因，教师应当走进学生的心灵。
演讲比赛活动领导讲话稿 篇4
各位领导，各位老师:
大家晚上好！今天，我演讲的主题是“花开有声有时”。
我认为世界上所有美丽的东西都像花一样。当它突然出现时，必然会有一种奇怪的信息，一种类似于花的声音。这种声音，你只有保持一颗纯净的心，才能在细微处听到。
自从我走上工作岗位以来，我已经当了xx年的班主任，每天都在处理班里的琐事。总觉得自己没做过什么重要的事。我沉思，回想，很多人生情节定格在脑海里，回味在心里。在与3000名弟子的交流中，虽然每一朵花都有自己的特色，但他们开花的声音却格外动人。
一、特别的花——需要特别的呵护
20xx年，我被借调到附属双语小学当一年级班主任教语文，那是我“大姑娘第一次坐轿子”。第二天发现一个男生下课后很少出门，不跟人交流，不是坐在那里画画就是看童话。当我走近这个名叫邓谨的孩子时，我发现他有一双大而闪烁的眼睛，他的整个脸和他的手就像鳄鱼皮一样。别的孩子都不敢靠近他，更别说和他玩了。我和父母取得联系后，了解了孩子在家里的表现，有什么特长，发现他们特别聪明，声音很好听，画画也很有天赋。所以让他每天去讲台上读汉语拼音，让孩子们看到他的闪光点。没事的时候，我拉着他的手，当着大家的面摸他的脸，让他感受到老师的关怀，让其他孩子知道这是皮肤病，不传染。
此后，只要有什么活动，尽量让他参加，增强他的信心，让他尽快融入大家庭。连续教了他五年，孩子变成了一个性格开朗的阳光男孩。现在我高三了。前两天我妈给我打电话怪我没带她去婚宴，电话那头传来邓谨的声音:“啊，巧珍的女儿们都结婚了，时间过得真快”。
是的，学生不仅把我当长辈，在老师面前也把我当朋友。现在想来，特殊的孩子更需要我们老师用爱去呵护他们，用真情去感染他们，让他们享受童年的快乐。
二、特殊家庭——需要特殊照顾
20xx年，去xx小学当临时老师，教三(8)班语文。一个星期后，一个相貌平平的女孩引起了我的注意，她头上戴着红毛线，戴着一对耳环。她经常迟到，拖着作业。经过了解，她得知父母离异，父亲改嫁随继母外出打工，留下同父异母的弟弟由奶奶照顾。奶奶要打理几亩地，还要照顾他们的饮食起居。于是我利用课余时间帮她补习功课，告诉她学习的重要性，给她买发夹和头饰，她到处炫耀。从此，她没事就靠在我面前，时而拍拍我身上的粉笔灰，时而擦擦我鞋子上的灰尘。她变得懂事，听话，上课专心，按时完成作业。奶奶找到了她的零钱，还特意让孩子从父母那里给我带了银杏果。
我十岁生日的前一天，她附在我耳边，小声对我说:“老师，明天是我生日，我奶奶请你去我家吃饭。”我摸着她的脸说:“谢谢你，也谢谢你奶奶。可惜，明天周末，老师要回家了！”那天中午，我赶紧上街给她买了几本必读的书，并在上面写了祝福语。
事后她告诉我，我奶奶说我跟她妈一样。这个天真的女孩信以为真，问我愿不愿意……一个特殊家庭的孩子，一个失去父母关爱的孩子，需要我们老师滋润他们饥渴的心。
老师，特殊儿童需要特殊照顾，特殊家庭需要特殊帮助。这种关心和帮助是教师的责任和义务，是有效的教育方法和手段。
三月的春风，细雨蒙蒙，花开时有。我在这两个平凡而又普通的故事里与你分享花的甜美声音，让我们相信，春回大地是必然的。每一场春雨，每一株春草，每一声花开的声音，都是对生命的肯定，对寒冷的抵抗，对春天的承诺。多美的故事，多美的声音！
演讲比赛活动领导讲话稿 篇5
老师们、同学们：
大家好!著名教育家朱永新曾说过：一个人的精神发育史，就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平;一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育;一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。自上学期开始，我们学校开始致力于创建“书香校园”。每天午练，学校保证同学们有一定的阅读时间，可以尽情遨游书海，静静享受阅读带来的快乐;学校还提倡同学们静心习字，通过习字感受中国汉字的魅力、提升自身的文化素养，进而达到陶冶性情、修身养性的目的。
本学期，学校还特地派了几位老师外出学习，吸收外校的先进经验，在“书香校园”建设中加入了每天的经典诵读。通过诵读，进一步激发了同学们读书的热情，也为同学们的’终身发展打下了坚实的基础。在今后的时间里，我们学校还将继续完善各班班级藏书、建设小榕树书吧、举办各种图书漂流活动?“腹有诗书气自华”、“最是书香能致远。”
在建设“书香校园”的这段时间里，我们惊喜地发现，全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，与好书为友，与先哲对话。读书让师生视野更开阔，气质更高雅，我们相信，在不久的将来，陈村镇仙涌小学一定会成长为一个具有浓郁书香的人文校园!同学们，期待快乐愉悦的学习，憧憬美好幸福的生活，就让我们从读书开始，从今天开始，与书为友，在安徒生童话里陶醉，在唐诗宋词中穿行，在无声的语言里，看人文与科技共舞，看经典与时尚齐飞。老师们，同学们，积极行动起来吧!让浓郁的书香能够充盈校园的每一个班级。天道终酬勤，宁静定致远!让我们的校园里处处弥漫书香，让书香伴我们一路人生。最后，预祝第二届校园读书节圆满成功!
谢谢大家!