主题班会活动总结 篇1
为在广大中小学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，近日，组织召开了以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的班会活动。
每个班级都为此次班会，做了很多的准备工作！
同学们利用周末时间对这个主题进行了深入的学习，有的书写了有关革命先烈的历史事迹，有的分享了他所了解的英雄故事。
什么是英雄呢？
英雄，是危难时刻挺身而出。他们默默无闻，却让我们屹立于世界；他们走进历史，却让我们拥抱未来；他们失去生命，却让我们生生不息。
英雄，是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守，流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄。英雄，是普通人拥有一颗伟大的心。
英雄，是中华民族的脊梁。他们的事迹和精神，都是激励我们前行的强大力量。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
通过组织学生诵读英雄的革命家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。
通过“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动，让学生明白，在血雨腥风的战争年代，英雄是战场上的勇士，浴血奋战就是精忠报国；在和平年代，英雄是岗位上的楷模，兢兢业业就是精忠报国。精忠报国，要的就是一腔赤胆忠诚。
这一次活动培养了33校的学生们在挫折和失败面前敢于直视和担当的品质，在危险和邪恶面前敢于应对、不妥协的精神。当然更重要的是让他们懂得崇尚英雄，就必须从爱护校园、守护文明，做一名好学生，做一名好公民开始，从努力学习、立下报效祖国的志向开始。
主题班会活动总结 篇2
为了进一步加强我校班主任队伍建设，提供班主任互相学习交流的机会。同时也为了充分发挥德育主题班会的教育功能，培养学生能力，提高学生素质，创建积极进取、自强不息的校园文化氛围。学校举行“校级德育班会观摩”主题活动。现将活动如下：
班主任们集思广益，精心设计课件，充分利用多媒体资源，使班会主题更鲜明，形式更新颖，内容更丰富，教育作用更加突出。
总的来说，决赛阶段这三节班会课都很成功，给我们提供示范的同时在也凝聚着三位优秀班主任对学生德育教育的一个缩影。三节班会课在挖掘文明与感恩素材、培养文明与感恩意识、形成文明与感恩习惯等方面都很有收效。
第一、体现了完整性、教育性、主体性、情感性、趣味性；
第二、班主任在主题班会中发挥了应有的设计作用、引导作用、 评价作用；
第三、符合新课程理念要求，主题班会实现了课程化、生活化、生成性和体验性。
在今后的德育教育工作中，政教处还会为班主任搭建各种形式的德育展示平台，建立班主任博各群，组织各级各类主题班会竞赛展示活动，促进班主任专业发展。
同时，也对班主任德育工作提出了更高的要求，班主任要以高度的责任感对待自己的工作，不断更新自己的知识和教育教学理念，进而用科学有效的教育方法和行动去启迪教育学生，用更成功的教育赢得家长的尊重。用满腔的热情和不懈的努力为学生的成长尽心竭力，用实际行动为安林学校教育的跨越和发展作出新的更大的贡献。
xx学校
6月14日
主题班会活动总结 篇3
在此次的心理健康教育周期间，我班开展了以“健康向上”为主题的心理宣传班会，意在让同学们能够关注自身的心理健康，珍爱自我，提高心理素质，开发心理潜能的意识进而追求更高生活质量。
通过此次心理健康教育主题班会，进一步了解本班级同学的心理健康水平，培养良好的心理素质，让每个同学都能够有所收获，做个心理健康的优秀人才。同时，本次的活动还提高了大家对心理健康话题的关注度，让同学们进一步了解心理健康的重要性，引起同学们对心理问题解决方法的重视和采纳，让同学们学会调节心理，拥有健康的人格，塑造良好的人际关系，使大家自信面对人生。此次班会同时也增进了班级成员之间的感情，增强集体的凝聚力，让大家感受到班级生活的快乐，使大家认识到班级的重要性，使整个班集体都朝着健康的方向发展!
此次活动，心理委员向大家介绍了一些心理健康方面的知识，使同学们进一步认识和了解学习、掌握心理健康知识的重要性，以逐步养成健康的心态。通过对这些知识的学习，让同学们重新分解自我、认识自我，悦纳自我，体验到自己的存在价值，乐观自信;使大家懂得利用心理知识调节自己的心态，从而增强自己的心理素质，使自己以健康的心态和佳的状态投入到每一天的学习、工作和生活。
此次班会，同学们展现了个人和集体丰富的才艺，一曲曲激昂的歌唱，一次次精彩的表演，一阵阵热烈的掌声欢呼声，汇聚成一支支和谐的音符和一段段美妙的旋律。现场气氛热烈，秩序井然，充分体现了同学们的良好素质，同学们都能认识到自己是班集体的一分子，将自己融入到班集体之中。只有班集体中的每个成员都能深刻地认识自己，才能更清楚地认识班集体，从而形成健康的班集体心理倾向。
主题班会活动总结 篇4
此次主题班会活动，进一步的呼吁同学们注意身心健康，关爱他人生命健康。有利于促进社会更加和谐文明。增强了广大教室及学生的安全意识、责任意识、为建立长效的安全机制奠定了良好基础，创造了安全稳定的教育环境，校园安全任重而道远，我校在今后的工作中继续坚持以人为本的工作理念，用科学发展观统领学院建设。
安全是人们生活和工作过程中，生命得到保障，圣体免于伤害，财产免于损失。安全，是我们学院建设的重点，是学院发展的根本和保障。我们要搞好安全工作，首先要营造一个安全的学习、工作环境，注重与时俱进，增加安全管理的超前性。思想上要有“忧患意识、责任意识”，时刻紧绷安全之弦，时刻履行安全之职，从“要我安全”转向“我要安全”、“我能安全”。
同时我们也意识到了我们仍存在不足和以往我们忽视的方面，在以后的学习、工作中我们需要对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：
1、我们在学习工作中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
2、宿舍里我们仍需要及时清理废品，防止发生火灾;定期检查电路，防止因电路老化引起火灾事故;加强自身安全意识，防止财务被盗想象的发生。
3、在天气渐冷之际，提醒同学们注意保暖，注意平时运动安全，提醒学生在过马路时注意安全，引导学生走地下通道。
4、提醒学生在过马路时注意安全，特别是事故多发地段;对网吧财务安全积极提醒，是同学们不至于在鱼龙混杂的环境中丢失手机钱包等贵重物品，并注意人身安全。生活中总有些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。这次班会的目的便是提高、让同学们了解这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如果我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。
主题班会活动总结 篇5
为切实增强学生的安全防范意识和避险潜力，保障学生安全，我班召开了“安全教育”主题班会。
班会结合校园“安全、礼貌、法纪”三项教育的主题与大学生切身安全与利益，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。为顺利开展此次班会，各班委用心参与各种安全知识的搜集与整理，并在会前到各宿舍做了充分的知识宣传工作。
班会从财产安全、地震安全、交通安全、消防安全、用电安全、水灾等多方面全面地了解了各种防灾避险知识与注意事项，并对所见所闻的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全。
这次会议不仅仅到达了预期的目标，生动活泼，使“关注安全，珍惜生命”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了用心的促进作用。
会后，班长和团支书组织班委对各宿舍的卫生、用电安全以及安全隐患作了检查与排除，并向校园汇报了各宿舍的具体状况。
通过这次班会，我们意识了很多我们存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将做进一步的加强。同时还要强调以下几点：
1.思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
2.我们仍要注意到我们的宿舍一些关于人身和财产安全的细节问题：宿舍里边各种电线交织，易燃物品随意堆放；有些同学邀请不熟悉的人到宿舍做客等。
我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。
主题班会活动总结 篇6
“我宣誓：向不文明现象宣战，争做文明大学生，创建文明校园！”第六教学楼6306教室传来洪亮的声音。原来，这是xx学院践行社会主义核心价值观主题班会的一个场景。
10月12日晚上6点30分，xx学院各专业在六教召开了以践行社会主义核心价值观为主题的班会。
其中专业辅导员杜xx老师在6306教室主持召开了以“文明校园，从我做起”主题班会。此次班会旨在引导同学们践行社会主义核心价值观，争做文明大学生。
班会伊始，杜老师首先为同学们介绍了社会主义核心价值观提出的背景和意义，并通过提问的方式考察了同学们对社会主义核心价值观24字内容的熟悉程度。为了加强同学们对这24个字的认识，杜老师分别从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、个人层面的价值准则对社会主义核心价值观做了详细的讲解。
如何将培育和践行社会主义核心价值观融入到我们的大学生活中去？针对这个问题，杜老师要求每个同学都应该从小事做起，从我做起，着装整齐出宿舍，带着书本进课堂，力争做一名讲文明、有素养的当代大学生。随后，杜老师鼓励同学们积极发言，为如何创建文明校园献言献策，同学们分别从讲礼貌、讲诚信、待人友善、提高个人修养等方面给出了自己的建议。最后，杜老师带领大家集体宣誓，向不文明宣战。
据了解，xx院各专业都在本次晚点名暨主题班会上宣传动员了践行社会主义核心价值观的主要精神内容，为创建文明校园贡献管院学子的一份力量。
主题班会活动总结 篇7
20xx年1月14日晚上，国贸1201团支部召开了以”感恩“为主题的班会，形式分为三部分。
第一部分为让大家畅谈对“感恩”的理解，同学们有说舍友情的，有说父母情的，纷纷抒发着自己对感恩的理解。
在倾听了几位同学的感言后，我们进入了第二环节。第二环节为以做有关感恩的小游戏为铺垫，最后引出大家的真实感情。在游戏环节，每个人可能会抽到一个不是自己的人名的纸条，也会抽到一个相应的“惩罚”，即与感恩相关的各种项目，比如，一个拥抱，一句你最想对他说的话，还会抽到一个只属于两个人之间的回忆。在这个部分和第三个部分的“说声感谢吧！”里，我们通过游戏让大家怀念起任意两个人曾经的往事，甚至只是一件小小的事情，都能引发大家的触动，更给了大家一个表达自己感情的机会。有些事情特别小，有些感动很细微，在平时的生活里我们或许不会只因一件小小的事情或是一个小小的感动而专门地去感谢一些人。在这里，我们给了每个人这样一个机会和平台，大家无所顾虑，充分表达着自己的感情。
最后，由于时间的原因，大家在感动与感谢中结束了本次班会。就本次主题班会来说，我认为开展的还比较成功，首先气氛是温暖的，不拘禁的，大家在游戏中放松了下来，才能在最后的感情抒发中自然流露。其次班会的整体节奏是恰当的，每个环节和每个环节都紧紧相扣，不脱离主题，不突如其来。最后我们开展班会达到了我们想要达到的目的，让每个人都表达了自己心中的那一份感恩，也接受了来自大家的感恩。不仅增强了班级的凝聚力，更让大家感受到了班级的温暖，让大家在以后的生活中充满更多的阳光。
主题班会活动总结 篇8
5月24日下午第三节班会课，我校各班级同时举行了主题为“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”的班会课。情况如下：
“校园欺凌”会导致受害者产生心理创伤，一些受害严重者会产生抑郁心理，甚至是严重的仇视和报复。为吸取近期各地校园欺凌的教训，我校各班级同时举行了主题为“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”的班会课。
各班通过大量真实案例，让师生们进一步了解“校园欺凌”的严重危害，班主任老师还从多方面讲解如何预防“校园欺凌”。
一方面，教育学生要从自身做起，加强思想道德修养，同学之间友好相处，培养自尊自信的健全人格，从而铲除“校园欺凌”滋生的土壤。
另一方面在“校园欺凌”事件发生时，要增强自我保护意识，学习自我保护方法。通过主题班会，学生们对“校园欺凌”有了新的认识，并学会了正确应对“校园欺凌”。
我校还通过班主任会和国旗下讲话等多种形式，对学生进行防欺凌教育。
主题班会活动总结 篇9
活动目的：
为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高我们大学生自身身心修养，规范自身行为习惯，成为一名文明的当代大学生。
活动时间：
3月x日
活动地点：
六号楼204
活动流程：
主持人上台，宣布班会开始。
第一个环节，他说自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统，我们大学生更应该履行好自己的职责。由此引出话题，引申至孔子当年的文明礼仪的事迹,我们是当代大学生，应该以孔老夫子为榜样，作为自己行为准则的标准。”，然后周叶同学发表了自己的感想，大家纷纷表示赞同。
第二个环节，做一个文明人的自测题目，让同学们做题目来测自己是否是个文明人。然后主持人宣布结果。由缪佳敏同学上台向大家介绍古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，明白了文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养，可以体现一个家庭或家族的道德修养，更能体现出一个名族的气节和修养，文明礼仪可以让人得到更多的尊重这些道理。
第三个环节，观看一个关于校园陋习的视频，班级以宿舍为单位，对此视频作出分析和总结。
最后由主持人总结了这一次的班会，让我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质。
活动总结：
通过班会课上对文明礼仪的学习和讨论，大家从中获益匪浅。虽然我们对于文明礼仪专题的班会已经暂告段落，但对文明礼仪的学习并不会就此停下脚步，并将贯穿在同学们今后的学习生活中，时时刻刻提醒我们，以更加昂扬的精神风貌，弘扬中华民族传统美德，践行文明礼仪规范，做一个高素质的文明大学生。
主题班会活动总结 篇10
20xx年5月22日20：00~21：00我们班在本班教室604举行了以“心理和谐人际协调”为主题的班会活动，此次活动之所以选取以“心理和谐”中的“人际协调”为主题，是因为，人际交往是一个大学生成长成才的重要保证，是大学生获取知识的有效途径，一个大学生只有好的人际关系，才能更有利于他学习和生活，让他不因为人际关系出了问题而烦心从而影响学习和日常生活，同时，在大学就学会培养良好的人际关系，学会如何与人相处，对于大学生将来走入社会，参加工作，与形形色色的人打交道，是非常有实际帮助的，所以说，此次选取的“人际协调”主题，希望对同学们将来的学习和工作能够有一定的帮助。
此次班会活动的板报选取自然界的植物绿荷以为背景，整个板报呈绿色调，给人以宁静轻松的视觉感受，有三人泛舟于其中体现和人与自然的和谐发展，也象征了人际关系的协调发展，同时绿荷也代表了一种青春活力，表现出了我们大学生的一种积极向上的精神气。
班会活动内容丰富多彩，主打轻松愉快的风格。开场开目是主持人精心准备的心理健康知识问答，通过问答的形式加强同学们的心理健康知识的理论学习，与此同时，我们向同学们发放怀化学院525心理健康月活动安排表，鼓励同学们积极参与院系举办的各种心理健康活动，以培养一个健康的身心。本次班会节目还有以“心理咨询”为题的小品表演，小品贴近主题，同学们在欢笑声中也感受到了小品内容所带给大家的那种积极向上的精神氛围！班会中的游戏“闻风而逃”对同学们的反应能力有很高的要求，同时团队分组比赛也锻炼了同学们的'协作能力，这也是提升同学人际关系协调发展的一个方式，有利于其学会人际关系相处。班会最后一个环节是班主任总结发言，他就我们此次班会主题提出了他的看法和对我们处理人际关系的几点意见，班主任丰富经验的总结对同学来说是非常有益值得借鉴学习的。总体来说，此次班会达到了主题所要求的目的，我们会克服优缺点继续努力做好每一次的班会活动。
主题班会活动总结 篇11
本次我班召开“安全出行，和谐校园”的主题班会。针对此活动，为了更好的维护学校、班级正常的教学和生活秩序，促进校园班级和谐发展，在深入开展“知荣明耻树新风”中，我班展开了一“安全出行，和谐校园”为主题的班级大会，这次班会主要讨论了关于坚持以人为本、以班为纲这一步牢固了树立“无垃圾、无吸烟、无打架、无偷盗、无”的信念教育，引导学生纠陋习、树新风、讲文明、促和谐的责任。
班会以结合学校安全教育的主题，对同学们进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。同时，此次班会，促使同学们充分认识到要想创建文明、和谐校园，首先必须提高自身的认识，树立一种讲文明的观念，并自觉地将这种观念应用到实践当中去。
此次主题班会的召开，起到了积极作用，它进一步提高了同学们的思想认识水平。“安全出行，和谐校园”，我想，就应该从我们身边的这些点滴小事做起，从我们的基础做起，来促进校园的和谐、美化校园的环境。
我们大力弘扬和谐文化，培养和谐精神，共同用和谐的思维认识事物，用和谐的态度对待问题，用和谐的方式处理矛盾，努力形成事事将和谐，人人促和谐的校园环境。
主题班会活动总结 篇12
树道德之新风，立诚信值根基，是我校广大青年学生义不容辞的职责。所以，在期末考试来临之际，为端正考风考纪，加强我校的学风，校风。数控101班根据学院安排，召开了考风考纪主题班会。号召同学树立诚信杜绝作弊，从而构成良好地考试环境。
首先，在会上，郭同学做了分析，对有关考试作弊的处罚规定做了详细的解释。期望同学们在接下来的考试中，不要抱有侥幸的心理。拿出自己的真是本领，争取在期末考试中取得好成绩。
其次，班委向同学们发出了关于“遵守校纪校规，端正学习态度；严肃考风考纪，确立诚信之本”的倡议。组织学生统一进行学习，从思想和管理两方面规范学生礼貌考试，端正学生们动机，提高同学们的学习热情，以加强同学们的自觉性，树立良好的校风、学风、班风。
接下来，同学们开始自由讨论，有很多同学都对考试舞弊的现象表达了自己的看法，有的列举了一些舞弊的手法，有的谈到朋友舞弊后受到的各种处分等等，这些事件都发生在同学们的身边，让同学们更加清楚的认识到考试舞弊所带来的严重后果。
后，董老师对本次班会进行总结发言，谈到诚信的重要性，号召大家认真备考。考出优异成绩。
主题班会活动总结 篇13
按照学院的要求，同时根据我们班的实际情况，我们班于本周四下午19：00~21：30召开了一次以“爱与你我同在，心与希望飞翔”为主题的心理班会，班会以同学们互相讨论及游戏的形式完成，并邀请了卢--老师参与。整个班会井然有序、气氛热烈，受到同学们的一致好评。现将班会的具体事宜总结如下：
一、准备充分
活动由班委作了充分的准备工作，主要包括以下几个方面：在活动前期，班委于周二至周三写好活动方案，并申请好多媒体教室，及时通知班上同学，做好宣传工作;周三下午，班长联系并确认老师参与我们的班会;班会活动前，我们布置好会场，通知好相关人员。因此，我们对各项工作都做了细致的准备。
二、组织安排合理
活动开始后，班委安排好人员，维护好了班会秩序，活跃了会议的气氛。活动结束好，安排好学生清理会场。总体来说，我们做好了组织和安排工作。
三、活动气氛热烈，效果明显
班会活动的主题是“爱与你我同在，心与希望飞翔”。这一主题迎合了学生的要求，班委讲得仔细，学生们听得认真，所以，此次班会活动的效果是非常显著的，达到了我们预期的效果。
四、美中不足
由于德育老师及辅导员没时间参加会议，所以临时邀请了卢老师作为本次活动的指导老师，这是本次班会的美中不足。
总体来说，本次班会从准备工作，组织和安排工作以及活动场面气氛上来讲都达到了很好的效果。我们应该吸取本次活动成功的经验，以便更好的指导今后的工作。
主题班会活动总结 篇14
进入大一下学期，随着知识面和知识难度的增加，一些同学存在学习目标不是很明确，学习积极性不是很高、对专业课程的重视程度也不是很高等问题，为努力解决同学们存在的一些问题。在系学习部的精心组织、周密安排下，信息工程系11级全体学生在11级各班教室开展了一次以“规划大学生活，我的未来我做主”的主题班会。现总结如下：
一、主题班会总结活动方式
本次活动面向信息工程系11级全体学生，各班由班长和学习委员负责组织和举行，全班同学参与其中发表自己的看法。
二、活动效果
班会主题是由我系学习部根据11级各班学生的学习情况讨论得出，因此班会的内容积极向上，更贴近我系11级全体学生的学习实际，反映了我系学生学习生活的精神面貌，弘扬了学生们积极进取、勇于迎接新挑战、追求理想的精神面貌。在班会的过程中气氛还是很活跃，各班学生都积极、踊跃参与其中，同时学生们发言中十分注意仪表语言，结合自身情况说出了自己的理想和大学生活的规划。
三、经验与教训
此次活动使我系广大同学看到自己的长处，也激发同学们努力学习、积极向上的动力；同时也使同学们树立了合乎实际的理想，明确了学习努力的目标。为我系广大学生营造了浓厚的学习氛围和积极向上的良好学习风气,使同学们形成了爱学,勤学,乐学的良好局面。但在活动组织和开展中存在着一些不足：各班在活动开展前宣传不够到位；有些班在开展活动中学生参与热情不够高，班会过于形式。这些不足在一定程度上影响了主题班会的质量。但总的来说，此次主题班会达到了预期的效果。
主题班会活动总结 篇15
中华民族历来被称为“礼仪之邦”，文明礼貌是中国人的传统美德。教育小学生文明礼仪的培养是非常重要的。开学时，我们学校对小学生进行了文明礼仪教育，使学生养成了更好的文明礼貌习惯。并引导学生从文明礼貌做起，从礼仪规范做起，从现实做起，从我做起，从现在做起，切实增强讲文明、讲礼貌、懂礼仪、守礼仪的意识。
一、打好基础，形成氛围
开学时，我校首先对学生进行文明礼仪教育，并召开礼仪教育主题班会，打好基础，形成氛围。通过组织集体会议，要求学生有明确、具体、细致的文明礼仪套路，让每个学生心中有数。然后注意文明礼仪。重视礼仪培训，打好基础，对学生进行礼仪教育。学生不仅懂“理”，还会训练“术”，学与练相结合，以练为主。让学生体验生活，讲道理，示范，以身作则，让学生知道怎么做。让学生形成正确的一套，逐渐养成良好的习惯。
二、丰富内容，扎实开展
1、学生是孝顺父母、关爱亲人、勤俭持家、爱在家劳动的“小帮手”；做一个热爱祖国，有礼貌，诚实守信，在社会上遵纪守法的“小标兵”；做一个团结友好、互相帮助、尊重他人、善于在学校合作的“小伙伴”；做一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守社会公共场所秩序的“小监护人”；一个人的'时候，做一个思想开放、心理健康、勤奋、自立、创新的“小主人”。通过宣传、教育和活动，可以促进学生良好行为习惯的培养。
2、充分发挥学校和课堂教育的主导作用，将文明礼仪教育纳入“守则”和“标准”教育活动。通过主题班会、升旗仪式、故事会等组织学生学习理解《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。在宣传教育过程中引导学生共同制定文明礼仪规则，让学生通过体验接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好氛围，把文明礼仪宣传教育活动变成师生的自觉行动。
3、利用“文明课”活动的有利时机，使学生获得成为文明礼仪好榜样的意识，鼓励学生和家长通过阅读中外经典，学习文明礼仪知识，增强文明意识。