水处理技术服务合同 篇1
定作方:________________(以下简称甲方) 承揽方:_______________科技开发有限公司(以下简称乙方) 双方就甲方的瓦窑蒸汽发生器(位于____区____镇原砖厂内)的水处理服务达成如下协议:
1、蒸汽发生器水系统使用型软水剂。
2、双方互洽蒸汽发生器日(24小时)补水量(用水量)为____吨日。经现场提取水样并分析，补给水水质硬度为____。
3、加药量:X日(____月)。
4、价格及结算方式:采用包干的形式，____元月(供软水剂两桶〈____桶____桶〉，用户自提，付款提货)。
5、服务期限:暂定为________年。
6、服务承诺: 使用型软水剂，在严格按使用说明书，按时、按量加药，正常排污，保证连续使用的.情况下，受热面平均垢厚大于____以上，乙方负责提供清洗服务，费用全免。 乙方对甲方的药剂的使用情况进行定期或不定期回访，使用情况由双方签字记录认可。对违反以上约定的任何一条，合同即废止。 附:软水剂使用说明书。 合同一式三份，甲方一份，乙方二份。本合同自________年____月____日起执行。 定作方:(章) 代表签字: 承揽方:(章) 代表签字: 签订时间
水处理技术服务合同 篇2
定作方:________________
承揽方:________________
双方就甲方的瓦窑蒸汽发生器(位于____区____镇原砖厂内)的水处理服务达成如下协议:
1、蒸汽发生器水系统使用pm型软水剂。
2、双方互洽蒸汽发生器日(24小时)补水量(用水量)为____吨/日。经现场提取水样并分析，补给水水质硬度为____mmol/l。
3、加药量:1.6~2/日(50~60/月)。
4、价格及结算方式:采用包干的形式，____元/月(供软水剂两桶〈____/桶×____桶〉，用户自提，付款提货)。
5、服务期限:暂定为壹年。
6、服务承诺:
使用pm型软水剂，在严格按使用说明书，按时、按量加药，正常排污，保证连续使用的情况下，受热面平均垢厚大于____以上，乙方负责提供清洗服务，费用全免。
乙方对甲方的药剂的使用情况进行定期或不定期回访，使用情况由双方签字记录认可。对违反以上约定的任何一条，合同即废止。
附:软水剂使用说明书。
合同一式三份，甲方一份，乙方二份。本合同自____年____月____日起执行。
定作方:(章)
代表签字:
承揽方:(章)
代表签字:
水处理技术服务合同 篇3
委托方（甲方）：
服务方（乙方）：
签订时间：
为了明确双方在技术服务过程中的权利、义务和经济责任，根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，经双方协商一致，签订本合同。
第一条 技术服务内容：
由甲方变电站至吉林鑫达铸造有限公司变电站架设一条10KV高压线路。距离大约5公里。
第二条 技术服务方式：
大包交钥匙工程
第三条 工程执行标准：
《冶金电气设备工程安装验收规范（GB50397—20xx）》和《电气装置电装工程电气设备交接实验标准（GB50150—20xx）》
第四条 甲方要求：
1）、线路为10KV架空线路，采用水泥杆，杆高12—15M。水泥杆埋设深度按国家标准执行，设计要以现场实际而定，必须保证安全可靠，符合国家标准。
2）、导线采用95mm2聚乙烯绝缘钢芯铝绞线架空电缆，必须为国标线，型号：JKLGY—95/15。
3）、镀锌金具、横担70×8×1400、15KV复合硅胶绝缘子。
4）、从钢厂变电站出口到电杆、从电杆到铸造变电站进入线用10KV/300mm2高压电缆引入（电缆及终端头由甲方提供）。
5）、线路有四处分支，要求各分支安装跌落开关、避雷器及接地极。 （A）、2号井、（B）、钢渣厂、（C）、3号、5号、6号井（D）、搅拌站。
6）、线路安装2—3组避雷器（Y5WS—17/50）。
第五条 委托方提供的工作条件和协作事项
1、委托方负责提供钢厂变电站出口至电杆、从电杆至铸造变电站入口电缆和电缆终端头。
2、甲方负责施工现场用地的协调工作。
第六条 履行合同的期限地点
1、本合同解除的条件： 本合同约定条款执行完毕合同自然解除。
2、工期：合同签订之日起计35天。雨天无法施工时，顺延工期。
3、合同履行地点：吉林省东丰县横道河镇。
第七条 双方的权利和义务
一、委托方的权利和义务
（一）委托方的权利
1、委托方有接受服务方完成的技术服务项目成果的权利；
2、委托方有接受服务方传授解决技术问题知识或者操作技术的权利；
3、服务方逾期不完成工作成果的，委托方有权利解除合同。
（二） 委托方的义务
1、委托方按合同的约定为服务方提供工作条件，完成应配合的工作；
2、委托方按期向服务方支付技术服务报酬；
3、委托方按合同规定向服务方提供技术资料。
二、服务方的权利和义务
（一） 服务方的权利
1、服务方有权接受委托方提供的技术资料和工作条件的权利；
2、服务方交付工作成果后，有收取技术服务报酬的权利；
3、委托方不提供工作条件的，服务方有权解除合同。
（二）服务方的义务
1、服务方应当按照合同规定完成服务内容，解决技术问题，保证工作质量；
2、向委托方交付达到质量要求的服务成果；
3、服务方向委托方交付的服务成果不符合质量标准或有缺陷的应当无偿返工。由此给委托方造成损失的应负赔偿责任。
第八条 验收标准和方法
一、服务方在工程完工自检合格后，以书面形式向委托方申请验收。
二、执行的标准及验收标准：
1、《电气装置电装工程电气设备交接实验标准（GB50150—20xx）》
2、《冶金电气设备工程安装验收规范（GB50397—20xx）》
三、主控项目
1、高压绝缘子应按《电气装置电装工程电气设备交接实验标准（GB50150—20xx）》的规定试验合格。
2、变压器中性点接地装置应按设计规定的低压配电系统进行施工，接地装置的接地电阻值必须符合设计要求。
四、一般项目
1、杆坑、拉线坑深度应符合以下标准：
（1）10KV电杆坑深允许误差—50——+100mm。
（2）电杆垂直度0.5D（即杆稍倾斜位移，D为电杆稍径）。
（3）导线弛度实际与设计值误差±5%，同一档内导线间弛度差为50。
2、横担、绝缘子及金具的安装应符合下列规定：
（1）横担与电杆间接触紧密、安装牢固，绝缘子与电杆、导线金具连接可靠，金具规格与导线匹配，部件防腐及镀层完好。
（2）高压瓷件表面严禁有裂纹、破损缺陷，耐张悬垂绝缘子串上的弹簧销、螺栓及穿钉安装正确。
（3）横担与中心线的角度正确，导线连接必须紧密牢固，连接处严禁有断股和损伤，导线的连接应在压接或校直后严禁有裂纹。
3、导线架设应符合下列规定：
（1）导线和绝缘子固定可靠，导线无断股、扭绞和死弯。
（2）导线间及导线对地及交叉跨越最小安全距离必须按设计规范施工。导线紧线后，电杆稍无明显偏移。
（3）拉线撑杆与电杆的尖角位置正确，金具齐全，连接牢固，同杆的各条拉线均受力均匀。
（4）导线与拉线、电杆与构架之间布置合理整齐，导线间连接走向清楚，安装后的净空间距离不应小于200mm。
4、杆上的电气设备安装应符合下列规定：
（1）柱上开关分合闸操动灵活，机械锁定可靠，分合闸三相同期性好，接地可靠，绝缘电阻值不应小于0.5MΩ。
（2）杆上避雷器排列整齐，间距不小于350mm，引线截面选择正确。
（3）避雷器及接地装置安装应符合规定。
第九条 报酬标准及结算方式
一、本合同总价款
人民币：￥115.00万元 大写：壹佰壹拾伍万元整。
二、付款方式：
1、承兑结算；
2、合同签订后，甲方付给乙方合同总金额30%（叁拾肆万伍千元）的预付款；
3、施工用料全部进厂开始施工后，甲方付给乙方合同总金额的30%（叁拾肆万伍千元）；
4、工程施工完毕，送电成功后，乙方开据合同全额6.13%的东丰县地税建筑安装发票后，甲方付给乙方合同总金额的30%（叁拾肆万伍千元）；
5、余下合同总金额10%（壹拾壹万伍仟元）的工程款作为质保金，自线路投运之日算起运行满一年，甲方向乙方一次性结清余款；
第十条 违约责任
一、委托方的违约责任
1、委托方不提供有关技术资料、数据及工作条件，影响工作进度和质量，给服务方造成经济损失的，应由委托方按损失予以补偿给服务方。
2、委托方不支付报酬或支付报酬不足的，服务方有权要求委托方限日支付。
二、服务方的违约责任
1、服务方不履行技术服务合同或延迟交付服务成果并由此给委托方造成经济损失的，应由服务方按实际经济损失赔偿给委托方。
2、服务方交付的服务成果有缺陷，给委托方造成经济损失的，由服务方承担损失。
3、服务方对委托方交付的技术资料造成损失或损坏的，由服务方负责承担损失。
第十一条 争议的解决方式
合同在执行工程中如果发生争议，双方应及时协商解决。协商不成时，任何一方均可向有管辖权的经济合同仲裁委员会申请仲裁，也可以直接向有管辖权的人民法院起诉。
第十二条 附则
本合同其他未尽事项，一律按《中华人民共和国合同法》的规定执行。
甲方（公章）：_________
法定代表人（签字）：_________
_________年____月____日
乙方（公章）：_________
法定代表人（签字）：_________
_________年____月____日
水处理技术服务合同 篇4
甲方（服务方）：_________________ 合同编号：___________________
法定代表人：_____________________ 签订地址：___________________
乙方（委托方）：_________________ 签订日期：______年____月___日
法定代表人：_____________________
甲乙双方根据《中华人民共和国民法典》等法律法规，在平等互利的原则下，双方经协商一致，达成生物重组技术服务合同，共同信守执行。
第一条 合同目的
甲方接受乙方的委托，为其重组生物。
第二条 费用及支付方式
1.合同总价_____元人民币。生物重组所需的原料，包括生物的骨架质粒等由甲方自行购买。
2.付款方式：
（1）乙方在合同签订当日应当支付合同费用的___％。
（2）甲方向乙方提交成果当日，乙方再支付余款。
第三条 甲方责任
1.甲方对其提供技术服务的生物不得转卖、转送及商业化用途。
2.甲方对其提供技术服务的生物的不拥有知识产权，包括发表的文章、专利等。
3.甲方如果在限期内不能完成技术服务，乙方须提供生物穿梭质粒图谱，由甲方鉴定其正确性，由乙方复核结果。如质粒无问题，则责任在甲方，甲方应返还乙方已交纳的款项。
4.甲方应在_____年___月__日前完成技术服务工作。
第四条 乙方责任
1.欲重组的生物穿梭质粒组由乙方提供，要求其总含量在ug以上，纯度为。
2.欲构建的生物图谱可由乙方自愿提供。
3.重组生物的鉴定由乙方完成。
4.甲方提供的生物产品是由型生物改造而来，在特殊情况下仍可能具有一定的致病性，乙方必须遵守国家安全使用生物原则。任何违反该原则而引起的实验人员或其他人员的健康问题，甲方概不承担法律责任。
5.乙方承诺在使用本产品的过程中不会做出任何有损于甲方的言论或行为。
6.乙方在发表文章中注明该重组生物由甲方提供技术支持，并将已发表文章复印一份给甲方。
7.如乙方不提供生物构建图谱，而乙方提供的生物穿梭质粒，经双方鉴定确系其影响到重组的结果，责任由乙方承担，以预付款元人民币作为对甲方基本材料费的赔偿。
第五条 违约责任
1.甲方的责任
（1）如果甲方未按本合同履行义务，不按时向乙方提交成果及其报告，每拖延一天，应向乙方偿付合同金额千分之的违约金。但无论如何，违约金金额不超过合同约定总价款的___％。
（2）甲方若违反了本合同保密条款，甲方应当赔偿乙方因此造成的实际损失。
（3）如果甲方违反其在本合同中所作的陈述、保证或其他义务，而使乙方遭受损失，则乙方有权要求甲方予以赔偿。
2.乙方的责任
（1）合同履行期间，乙方不得自行解除本合同，否则乙方须合同约定总金额的___％向甲方支付违约金。
（2）如果乙方违反本合同未履行支付义务，则应按逾期天数每日万分之_____支付违约金给甲方。但无论如何，违约金不超过合同约定总金额的___％。
（3）如果乙方违反其在本合同中所作的陈述、保证或其他义务，而使甲方遭受损失，则甲方有权要求乙方予以赔偿。
第六条 产品质量
乙方对产品质量有任何异议，在货到后日内及时与甲方联系，甲方将复核产品的质量状况，并给予乙方明确的答复。
第七条 陈述和保证
1.甲方向各方陈述和保证如下：
（1）其是一家依法设立并有效存续的生物科技有限公司；
（2）其有权进行本合同规定的行为，并已采取所有必要的公司行为授权签订和履行本合同；
（3）本合同自签定之日起对其构成有约束力的义务。
2.乙方向各方陈述和保证如下：
（1）其有权进行本合同规定的行为，并已采取所有必要的行为授权签订和履行本合同；
（2）本合同自签定之日起对其构成有约束力的义务。
第八条 保密责任
任何一方对因生物重组技术服务而获知的另一方的商业机密负有保密义务，不得向有关其他第三方泄露，但中国现行法律、法规另有规定的或经另一方书面同意的除外。
第九条 合同终止
1.甲方或乙方如要提前终止本合同,应提前天正式书面并电话通知对方,双方应在结清所有费用及承担相应责任后本合同才能终止。
2.合同终止后,合同双方仍应承担原合同内所规定之双方应履行而尚未执行完毕的义务与责任。
第十条 补充与变更
本合同可根据各方意见进行书面修改或补充，由此形成的补充合同，与合同具有相同法律效力。
第十一条 不可抗力
任何一方因有不可抗力致使全部或部分不能履行本合同或迟延履行本合同，应自不可抗力事件发生之日起___日内，将事件情况以书面形式通知另一方，并自事件发生之日起___日内，向另一方提交导致其全部或部分不能履行或迟延履行的证明。
第十二条 争议的解决
本合同各方当事人对本合同有关条款的解释或履行发生争议时，应通过友好协商的方式予以解决。如果双方通过友好协商不能解决争议，则可选择下列第____种方式解决：
（1）将争议提交____仲裁委员会仲裁；
（2）依法向____人民法院提起诉讼。
第十三条 生效条件
本合同自各方的法定代表人或其授权代理人在本合同上签字并加盖公章之日起生效。各方应在合同正本上加盖骑缝章。
第十四条 其他
本合同—式___份，具有相同法律效力。各方当事人各执份，其他用于履行相关法律手续。
甲方（盖章）：____________________ 乙方（盖章）：____________________
授权代理人：（签字）______________ 授权代理人：（签字）______________
单位地址：________________________ 单位地址：________________________
邮政编码：________________________ 邮政编码：________________________
联系电话：________________________ 联系电话：________________________
传真：____________________________ 传真：____________________________
电子信箱：________________________ 电子信箱：________________________
开户银行：________________________ 开户银行：________________________
账号：____________________________ 账号：____________________________
水处理技术服务合同 篇5
A、生成活动网络图：
B、主题来源：
参见以下案例：《从孩子出发寻找生成教育的契机》——都卓然小朋友
案例：
秋天到了，天气渐渐变凉了。这天，太阳暖洋洋地照着幼儿园。吃完午饭，我带着孩子去后花园散步，个别孩子总跟不上队伍，老是落队。走近一看，才知道原来他们对地上的落叶产生了浓厚的兴趣，在捡树叶呢。他们喜欢上了这些落叶。因此，在回班时，我让幼儿带了些落叶，一部分放在自然角供幼儿观察，一部分放在手工作坊让幼儿描画。
已经连续好些时候了，都卓然小朋友在早晨入园时，总拿着几片不同类型的树叶一蹦一跳地走进教室。他爸爸妈妈说：“这小家伙，说杨老师在班上放着落叶，他也要放一些。”可不，他一进教室就把捡来的树叶放入手工作坊的小塑料筐子里。
分析：
在一次散步活动中，孩子们对秋天的落叶产生了浓厚的兴趣，孩子们的兴趣点马上聚集在这秋天的落叶上。“为什么树叶落下来了呢？”“为什么树叶变黄了？”……这就是孩子，他们喜欢他们的新发现。
措施：
为了让孩子们弄清他们的问题，了解更多关于落叶的相关故事，我及时开展了生成活动《我与环境》。首先，我开展了第一个主题活动，诗歌《秋天》，让幼儿通过对诗歌内容的学习，掌握诗歌内容，了解“秋季”的特点。
其次，我随着孩子们对“树叶儿黄了，一片一片落下来了”的好奇，进一步开展了实践活动《捡落叶》，孩子们对捡落叶的实践活动非常感兴趣。他们在后花园、操场上奔跑着、寻找着，看着被树叶装得满满的垃圾箱，孩子们甭提有多高兴了。那是他们的成绩！
接下来，结合拾落叶的活动之后，由脏小手延伸了健康课程《干净的小手》。通过动画片与多媒体教学，孩子们知道了要养成良好的卫生习惯，知道脏小手上有细菌，只有养成良好的卫生习惯，才能保护自己的身体健康。
其实，孩子们就是知识的源泉，作为一名幼儿教师，我们要学会关注身边的每一个孩子，关注他们生活中的一点一滴，从中寻找生成教育的契机！
C、主题活动一：《拾落叶》
教学目标：
1、加强幼儿对对环境的意识，知道自己与环境的关系；
2、感受秋季的到来，在实践中体会秋天的特征；
3、学会相互合作，体验劳动的.乐趣及保护环境的快乐。
教学重点：
通过实践了解秋天，知道树叶变黄，树叶飘落是秋天的一个重要特征。
教学难点：
在实践中感知劳动的乐趣及保护环境的快乐。
教学方法：
实践感知、合作讨论法。
教学准备：塑料筐子或塑料袋若干。
教学过程：
一、开始部分
1、带幼儿参观幼儿园操场、后花园，让幼儿观察。
2、谈话讨论：现在是什么季节？你看到了什么？为什么？
二、基本部分
1、教师从地上拾起一片树叶，以小树叶的口吻诉说故事《流浪的小树叶》导入课程。
2、师生共同为“流浪的小树叶”出谋划策，帮它们找“家”。
3、师生共同拾落叶。
4、集体讨论：你拾了多少树叶？拾完树叶后，你感觉怎样？
5、教师讲评。
三、结束部分
1、幼儿将拾起的树叶倒入垃圾箱。
2、洗小手，自由结束。
D、主题活动二：健康《干净的小手》
教学目标：
1、加强幼儿对对环境的意识，知道自己与环境的关系；
2、知道玩过玩具、户外活动等时候手上有细菌，要养成良好的卫生习惯（洗手）；
3、对多媒体科学产生浓厚兴趣。
教学重点：
知道小手上有细菌，哪些时候要洗手。
教学难点：
养成良好的卫生习惯，知道自己与环境的关系。
突破方法：
故事导入、引导讨论、判断比较法。
教学准备：
（1）多媒体设备、VCD光碟、课件《干净的小手》、录音机、磁带；
（2）肥皂、水；
（3）小手上有红、黄圆点标志，头饰（卫生小卫士）。
教学过程：
一、师生问候，律动《小手拍拍》。
二、课程导入
1、引出客人卫生小卫士，放VCD故事《小胖郊游历险记》。
2、集体讨论：如果你是小胖，你该怎么做？
3、继续放光碟，学习小胖洗手。
三、实践讨论
“平时，你的小手会接触哪些东西呢？”“你会怎么做呢？”
四、放课件《干净的小手》，判断正误。
请幼儿观看课件，用小手上的红、黄圆点举手分别表示正确与错误。
五、放音乐，幼儿洗手，自由结束。
E、活动自评：
此项生成活动设计适合小班幼儿年龄特点。整个活动在主题确定上充分体现了以幼儿为主体，从孩子们所关注的事物着手进行了自然地渗透；在课程设计及活动开展中充分体现了师幼互动的特点，幼儿与教师共同出谋划策，共同在实践中商讨教学过程并得以实践操作。整个系列活动孩子们与教师在愉快的氛围中自然地习得相关知识，达到教学目标。