首页 > 工作总结 > 高一化学知识点重点梳理总结(通用17篇)

高一化学知识点重点梳理总结

时间:2025-04-23

高一化学知识点重点梳理总结 篇1

  化学反应速率与限度

  1、化学反应的速率

  ⑴概念:化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。计算公式:υ=△C/△t

  ①单位:mol/(L·s)或mol/(L·min)

  ②B为溶液或气体,若B为固体或纯液体不计算速率。

  ③重要规律:以mA+nBpC+qD而言,用A、B浓度的减少或C、D浓度的.增加所表示的化学反应速率之间必然存在如下关系:

  VA:VB:VC:VD=m:n:c:d。

  ⑵影响化学反应速率的因素:

  内因:由参加反应的物质的结构和性质决定的(主要因素)。

  外因:外界条件对化学反应速率有一定影响

  ①温度:升高温度,增大速率;

  ②催化剂:一般加快反应速率(正催化剂)。

  ③浓度:增加反应物的浓度,增大速率(溶液或气体才有浓度可言)。

  ④压强:增大压强,增大速率(适用于有气体参加的反应)。

  ⑤其它因素:如光(射线)、固体的表面积(颗粒大小)、反应物的状态(溶剂)、原电池等也会改变化学反应速率。

  2、化学反应的限度

  ⑴化学平衡状态:在一定条件下,当一个可逆反应进行到正向反应速率与逆向反应速率相等时,反应物和生成物的浓度不再改变,达到表面上静止的一种“平衡状态”,这就是这个反应所能达到的限度,即化学平衡状态。

  化学反应的限度:一定条件下,达到化学平衡状态时化学反应所进行的程度,就叫做该化学反应的限度。

  ⑵化学平衡状态的特征:逆、动、定、变。

  ①逆:化学平衡研究的对象是可逆反应。

  ②动:动态平衡,达到平衡状态时,正方应速率和逆反应速率相等,反应没有停止。

  ③定:达到平衡状态时,各组分的浓度保持不变,各组成成分的含量保持一定。

  ④变:当条件变化时,化学反应进行程度发生变化,反应限度也发生变化。

  ⑶外界条件对反应限度的影响

  ①外界条件改变,V正>V逆,化学反应限度向着正反应程度增大的方向变化,提高反应物的转化率;

  ②外界条件改变,V逆>V正,化学反应限度向着逆反应程度增大的方向变化,降低反应物的转化率。

  3、反应条件的控制

  ⑴从控制反应速率的角度:有利的反应,加快反应速率,不利的反应,减慢反应速率;

  ⑵从控制反应进行的程度角度:促进有利的化学反应,抑制不利的化学反应。

高一化学知识点重点梳理总结 篇2

  一、化学实验安全

  1、(1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。

  (2)烫伤宜找医生处理。

  (3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3(或NaHCO3)中和,后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上,宜先用干抹布拭去,再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理。

  (4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。

  (5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。

  (6)酒精及其他易燃有机物小面积失火,应迅速用湿抹布扑盖。

  二.混合物的分离和提纯

  分离和提纯的方法分离的物质应注意的事项应用举例

  过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠如粗盐的提纯

  蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸,温度计水银球的位置,如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如石油的蒸馏

  萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘

  分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔,使漏斗内外空气相通。打开活塞,使下层液体慢慢流出,及时关闭活塞,上层液体由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液

  蒸发和结晶用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热分离NaCl和KNO3混合物

  三、离子检验

  离子所加试剂现象离子方程式

  Cl-AgNO3、稀HNO3产生白色沉淀Cl-+Ag+=AgCl↓

  SO42-稀HCl、BaCl2白色沉淀SO42-+Ba2+=BaSO4↓

  四.除杂

  注意事项:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是“适量”,而应是“过量”;但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。

  五、物质的量的单位――摩尔

  1.物质的量(n)是表示含有一定数目粒子的集体的物理量。

  2.摩尔(mol):把含有6.02×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。

  3.阿伏加德罗常数:把6.02X1023mol-1叫作阿伏加德罗常数。

  4.物质的量=物质所含微粒数目/阿伏加德罗常数n=N/NA

  5.摩尔质量(M)(1)定义:单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量.(2)单位:g/mol或g..mol-1(3)数值:等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量.

  6.物质的量=物质的质量/摩尔质量(n=m/M)

  六、气体摩尔体积

  1.气体摩尔体积(Vm)(1)定义:单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积.(2)单位:L/mol

  2.物质的量=气体的体积/气体摩尔体积n=V/Vm

  3.标准状况下,Vm=22.4L/mol

  七、物质的量在化学实验中的应用

  1.物质的量浓度.

  (1)定义:以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的浓度。(2)单位:mol/L(3)物质的量浓度=溶质的物质的量/溶液的体积CB=nB/V

  2.一定物质的量浓度的配制

  (1)基本原理:根据欲配制溶液的体积和溶质的物质的量浓度,用有关物质的量浓度计算的方法,求出所需溶质的质量或体积,在容器内将溶质用溶剂稀释为规定的体积,就得欲配制得溶液.

  (2)主要操作

  a.检验是否漏水.b.配制溶液1计算.2称量.3溶解.4转移.5洗涤.6定容.7摇匀8贮存溶液.

  注意事项:A选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶.B使用前必须检查是否漏水.C不能在容量瓶内直接溶解.D溶解完的溶液等冷却至室温时再转移.E定容时,当液面离刻度线1―2cm时改用滴管,以平视法观察加水至液面最低处与刻度相切为止.

  3.溶液稀释:C(浓溶液)?V(浓溶液)=C(稀溶液)?V(稀溶液)

高一化学知识点重点梳理总结 篇3

  1、化学反应的速率

  (1)概念:化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。

  计算公式:v(B)==

  ①单位:mol/(Ls)或mol/(Lmin)

  ②B为溶液或气体,若B为固体或纯液体不计算速率。

  ③重要规律:速率比=方程式系数比

  (2)影响化学反应速率的因素:

  内因:由参加反应的物质的结构和性质决定的(主要因素)。

  外因:①温度:升高温度,增大速率

  ②催化剂:一般加快反应速率(正催化剂)

  ③浓度:增加C反应物的浓度,增大速率(溶液或气体才有浓度可言)

  ④压强:增大压强,增大速率(适用于有气体参加的反应)

  ⑤其它因素:如光(射线)、固体的表面积(颗粒大小)、反应物的状态(溶剂)、原电池等也会改变化学反应速率。

  2、化学反应的限度——化学平衡

  (1)化学平衡状态的特征:逆、动、等、定、变。

  ①逆:化学平衡研究的对象是可逆反应。

  ②动:动态平衡,达到平衡状态时,正逆反应仍在不断进行。

  ③等:达到平衡状态时,正方应速率和逆反应速率相等,但不等于0。即v正=v逆≠0。

  ④定:达到平衡状态时,各组分的浓度保持不变,各组成成分的含量保持一定。

  ⑤变:当条件变化时,原平衡被破坏,在新的条件下会重新建立新的平衡。

  (3)判断化学平衡状态的标志:

  ①VA(正方向)=VA(逆方向)或nA(消耗)=nA(生成)(不同方向同一物质比较)

  ②各组分浓度保持不变或百分含量不变

  ③借助颜色不变判断(有一种物质是有颜色的)

  ④总物质的量或总体积或总压强或平均相对分子质量不变(前提:反应前后气体的总物质的量不相等的反应适用,即如对于反应xA+yBzC,x+y≠z)

高一化学知识点重点梳理总结 篇4

  要点诠释:很多金属或它们的化合物在灼烧时,其火焰会呈现特殊的颜色,在化学上叫做焰色反应.它表现的是某种金属元素的性质,借此可检验某些金属元素.

  操作步骤:

  (1)干烧:把焊在玻璃棒上的铂丝(或用光洁无锈的铁丝)放在酒精灯外焰里灼烧,至与原来的火焰颜色相同为止.

  (2)蘸烧:用铂丝(或铁丝)蘸取Na2CO3溶液,在外焰上灼烧,观察火焰的颜色.

  (3)洗烧:将铂丝(或铁丝)用盐酸洗净后,在外焰上灼烧至没有颜色.

  (4)蘸烧:用铂丝(或铁丝)蘸取K2CO3溶液,在外焰上灼烧,观察火焰的颜色.

  说明:

  ①火源用喷灯、煤气灯,因其火焰焰色更浅.而酒精灯火焰往往略带黄色.

  ②焰色反应前,应将铂丝(或铁丝)灼烧到无色.也可先用盐酸清洗,再灼烧到无色.

  ③做钾的焰色反应时,要透过蓝色钴玻璃片进行观察,以吸收黄色,排除钠盐的干扰.

  实验现象(焰色反应的焰色):钠——黄色;钾——紫色;钙——砖红色;锶——洋红色;铜——绿色;锂——红色;钡——黄绿色.

高一化学知识点重点梳理总结 篇5

  化学计量在实验中的应用

  1、注意“同种微粒公式算”的途径

  2、微粒互变按摩换(个数之比等于物质的量之比)

  3、CB误差分析法

  ①俯、仰视必会画图才行(量筒、容量瓶画法不一样)

  ②偏大偏小看公式:CB=mB/V

  4、稀释或浓缩定律

  C浓BV浓体=C稀BV稀体

  5、CB、ω、S之间换算式:

  CB=(1000ρω)/M;ω=S/(100+S)

  6、CB配制一般操作

  计算、称量、溶解、转移、洗涤、定容、摇匀

高一化学知识点重点梳理总结 篇6

  氧化还原反应

  1、氧化还原反应的本质是有电子的转移,氧化还原反应的特征是有化合价的升降。

  2、失去电子(偏离电子)→化合价升高→被氧化→是还原剂;升价后生成氧化产物。还原剂具有还原性。

  得到电子(偏向电子)→化合价降低→被还原→是氧化剂;降价后生成还原产物,氧化剂具有氧化性。

  3、常见氧化剂有:Cl2、O2、浓H2SO4、HNO3、KMnO4(H+)、H2O2、ClO-、FeCl3等,

  常见还原剂有:Al、Zn、Fe;C、H2、CO、SO2、H2S;SO32-、S2-、I-、Fe2+等

  4、氧化还原强弱判断法

  ①知反应方向就知道“一组强弱”

  ②金属或非金属单质越活泼对应的离子越不活泼(即金属离子氧化性越弱、非金属离子还原性越弱)

  ③浓度、温度、氧化或还原程度等也可以判断(越容易氧化或还原则对应能力越强)。

高一化学知识点重点梳理总结 篇7

  基本概念和基本理论

  一、氧化—还原反应

  1、怎样判断氧化—还原反应

  表象:化合价升降实质:电子转移

  注意:凡有单质参加或生成的反应必定是氧化—还原反应

  2、分析氧化—还原反应的方法

  单线桥:

  双线桥:

  注意:(1)常见元素的化合价一定要记住,如果对分析化合升降不熟练可以用坐标法来分析。

  (2)在同一氧化还原反应中,氧化剂得电子总数=还原剂失电子总数。

  3、有关概念

  被氧化(氧化反应)氧化剂(具有氧化性)氧化产物(表现氧化性)

  被还原(还原反应)还原剂(具有还原性)还原产物(表现还原性)

  注意:(1)在同一反应中,氧化反应和还原反应是同时发生

  (2)用顺口溜记“升失氧,降得还,若说剂正相反”,被氧化对应是氧化产物,被还原对应是还原产物。

  4、氧化还原反应方程式配平

  原理:在同一反应中,氧化剂得电子总数=还原剂失电子总数

  步骤:列变化、找倍数、配系数

  注意:在反应式中如果某元素有多个原子变价,可以先配平有变价元素原子数,计算化合价升降按一个整体来计算。

  类型:一般填系数和缺项填空(一般缺水、酸、碱)

  5、氧化性和还原性的判断

  氧化剂(具有氧化性):凡处于最高价的元素只具有氧化性。

  最高价的元素(kmno4、hno3等)绝大多数的非金属单质(cl2、o2等)

  还原剂(具有还原性):凡处于最低价的元素只具有还原性。

  最低价的元素(h2s、i—等)金属单质

  既有氧化性,又有还原性的物质:处于中间价态的元素

  注意:(1)一般的氧化还原反应可以表示为:氧化剂+还原剂=氧化产物+还原产物

  氧化剂的氧化性强过氧化产物,还原剂的还原性强过还原产物。

  (2)当一种物质中有多种元素显氧化性或还原性时,要记住强者显性(锌与硝酸反应为什么不能产生氢气呢?)

  (3)要记住强弱互变(即原子得电子越容易,其对应阴离子失电子越难,反之也一样)记住:(1)金属活动顺序表

  (2)同周期、同主族元素性质的递变规律

  (3)非金属活动顺序

  元素:f>o>cl>br>n>i>s>p>c>si>h

  单质:f2>cl2>o2>br2>i2>s>n2>p>c>si>h2

  (4)氧化性与还原性的关系

  f2>kmno4(h+)>cl2>浓hno3>稀hno3>浓h2so4>br2>fe3+>cu2+>i2>h+>fe2+

  f—

  二、离子反应、离子方程式

  1、离子反应的判断:凡是在水溶液中进行的反应,就是离子反应

  2、离子共存

  凡出现下列情况之一的都不能共存

  (1)生成难溶物

  常见的有agbr,agcl,agi,caco3,baco3,caso3,baso3等

  (2)生成易挥发性物质

  常见的有nh3、co2、so2、hcl等

  (3)生成难电离物质

  常见的有水、氨水、弱酸、弱碱等

  (4)发生氧化还原反应

  fe3+与s2-、clo—与s2-等

  3、离子方程式的书写步骤:“写、拆、删、查”

  注意注意:(1)哪些物质要拆成离子形式,哪些要保留化学式。大家记住“强酸、强碱、可溶性盐”盐”这三类物质要拆为离子方式,其余要保留分子式。注意浓硫酸、微溶物质的特殊处理方法

  (2(2)检查离子方程式正误的方法,三查(电荷守恒、质量守恒、是否符合反应事实)

  三、原子结构

  1、关系式

  核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数(z)

  质量数(a)=质子数(z)+中子数(n)

  注意:化学反应只是最外层电子数目发生变化,所以

  阴离子核外电子数=质子数+|化合价|

  阳离子核外电子数=质子数-|化合价|

  2、所代表的意义

  3、原子核外电子的排布

  (1)运动的特征:

  (2)描述电子运动的方法:

  (3)原子核外电子的排布:

  符号klmnopq

  层序1234567

  (4)熟练掌握原子结构示意图的写法

  核外电子排布要遵守的四条规则

  4、同位素

  将原子里具有相同的质子数和不同的中子数的同一元素的原子互称同位素。

  注意:

  (1)同位素是指原子,不是单质或化合物

  (2)一定是指同一种元素

  (3)化学性质几乎完全相同

  四、元素周期律和元素周期表

  1、什么是元素周期律?

  什么是原子序数?什么是元素周期律?元素周期律的实质?元素周期律是谁发现的`?

  2、元素性质的判断依据

  跟水或酸反应的难易

  金属性

  氢氧化物的碱性强弱

  跟氢气反应的难易

  非金属性氢化物的热稳定性

  最高价含氧酸的酸性强弱

  注意:上述依据反过也成立。

  3、周期表的结构

  (1)周期序数=电子层数主族序数=最外层电子数=最高正价

  (2)记住“七横行七周期,三长三短一不全”,“十八纵行十六族,主副各七族还有零和八”。

  (3)周期序数:一二三四五六

  元素的种数:288181832

  (4)各族的排列顺序(从左到右排)

  ⅰa、ⅱa、ⅲb、ⅳb、ⅴb、ⅵb、ⅶb、ⅷ、ⅰb、ⅱb、ⅲa、ⅳa、ⅴa、ⅵa、ⅶa、o

  注意:ⅱa和ⅲa同周期元素不一定定相邻

  4、元素性质递变规律

  (1)同周期、同主族元素性质的变化规律

  注意:金属性(即失电子的性质,具有还原性),非金属性(即得电子的性质,具有氧化

  (2)原子半径大小的判断:先分析电子层数,再分析原子序数(一般层数越多,半径越大,层数相同的原子序数越大,半径越小)

  5、化合价

  价电子是指外围电子(主族元素是指最外层电子)

  主族序数=最外层电子数=最高正价|负价|+最高正价目=8

  注意:原子序数、族序数、化合价、最外层电子数的奇偶数关系

  6、元素周期表的应用:“位、构、性”三者关系

  五、分子结构

  要求掌握“一力、二键、三晶体”

  1、离子键

  (1)记住定义

  (2)形成离子键的条件:活泼金属元素(ⅰa、ⅱa)和活泼非金属元素(ⅵa、ⅶa)之间化合(3)离子半径大小的比较:(电子层与某稀有元素相同的离子半径比较)

  电子层结构相同的离子,半径随原子序数递增,半径减小

  2、化学键

  注意记住概念,化学键类型(离子键、共价键、金属键)

  3、共价键

  (1)定义

  (2)共价键的类型:非极性键(同种元素原子之间)共价键极性键(同种元素原子之间)(3)共价键的几个参数(键长、键能、键角):

  4、晶体

  (1)离子晶体、分子晶体、原子晶体

  (2)三晶体的比较(成键微粒、微粒间的相互作用、物理性质)

  5、电子式

  (1)定义

  (2)含共价键和含离子键电子式的异同点

高一化学知识点重点梳理总结 篇8

  1、常温下其单质呈液态的非金属元素是Br

  2、单质与水反应剧烈的非金属元素是F

  3、其价氧化物的水化物酸性的元素是Cl

  4、其单质是易液化的'气体的元素是Cl

  5、其氢化物沸点的非金属元素是O

  6、其单质是轻的金属元素是Li

  7、常温下其单质有颜色气体的元素是F、Cl

  8、熔点小的金属是Hg

  9、其气态氢化物易溶于水的元素是N

  10、导电性的金属是Ag

  11、相对原子质量小的原子是H

  12、简单的有机物是甲烷

  13、日常生活中应用广泛的金属是Fe

  14、组成化合物种类多的元素是C

  15、天然存在硬的物质是金刚石

  16、金属活动顺序表中活动性的金属是K

  17、地壳中含量多的金属元素是Al

  18、地壳中含量多的非金属元素是O

  19、空气中含量多的物质是氮气

  20、人体中含量多的元素是O

  21、相同条件下密度小的气体是氢气

  22、相对分子质量小的氧化物是水

高一化学知识点重点梳理总结 篇9

  电解质和非电解质

  1.定义:

  ①条件:水溶液或熔融状态;

  ②性质:能否导电;

  ③物质类别:化合物。

  2.强电解质:强酸、强碱、大多数盐;弱电解质:弱酸、弱碱、水等。

  3.离子方程式的书写:

  ①写:写出化学方程式

  ②拆:将易溶、易电离的物质改写成离子形式,其它以化学式形式出现。

  下列情况不拆:难溶物质、难电离物质(弱酸、弱碱、水等)、氧化物、HCO3-等。

  ③删:将反应前后没有变化的离子符号删去。

  ④查:检查元素是否守恒、电荷是否守恒。

  4.离子反应、离子共存问题:下列离子不能共存在同一溶液中:

  ①生成难溶物质的'离子:如Ba2+与SO42-;Ag+与Cl-等

  ②生成气体或易挥发物质:如H+与CO32-、HCO3-、SO32-、S2-等;OH-与NH4+等。

  ③生成难电离的物质(弱电解质)

  ④发生氧化还原反应:如:MnO4-与I-;H+、NO3-与Fe2+等

高一化学知识点重点梳理总结 篇10

  一、物质燃烧时的影响因素:

  ①氧气的浓度不同,生成物也不同。如:碳在氧气充足时生成二氧化碳,不充足时生成一氧化碳。

  ②氧气的浓度不同,现象也不同。如:硫在空气中燃烧是淡蓝色火焰,在纯氧中是蓝色火焰。

  ③氧气的浓度不同,反应程度也不同。如:铁能在纯氧中燃烧,在空气中不燃烧。④物质的接触面积不同,燃烧程度也不同。如:煤球的燃烧与蜂窝煤的燃烧。

  二、影响物质溶解的因素:

  ①搅拌或振荡。搅拌或振荡可以加快物质溶解的速度。

  ②升温。温度升高可以加快物质溶解的速度。

  ③溶剂。选用的溶剂不同物质的溶解性也不同。

  三、元素周期表的规律:

  ①同一周期中的元素电子层数相同,从左至右核电荷数、质子数、核外电子数依次递增。

  ②同一族中的元素核外电子数相同、元素的化学性质相似,从上至下核电荷数、质子数、电子层数依次递增。

高一化学知识点重点梳理总结 篇11

  镁及其化合物的性质

  1、在空气中点燃镁条:2Mg+O2点燃===2MgO

  2、在氮气中点燃镁条:3Mg+N2点燃===Mg3N2

  3、在二氧化碳中点燃镁条:2Mg+CO2点燃===2MgO+C

  4、在氯气中点燃镁条:Mg+Cl2点燃===MgCl2

  5、海水中提取镁涉及反应:

  ①贝壳煅烧制取熟石灰:CaCO3高温===CaO+CO2↑ CaO+H2O=Ca(OH)2

  ②产生氢氧化镁沉淀:Mg2++2OH—=Mg(OH)2↓

  ③氢氧化镁转化为氯化镁:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

  ④电解熔融氯化镁:MgCl2通电===Mg+Cl2↑

高一化学知识点重点梳理总结 篇12

  一、合金

  1.合金的定义

  合金是指两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合而成的具有特性的物质。

  2.合金的性能

  合金具有许多优良的物理、化学和机械性能,在许多方面不同于它的各成分金属。

  (1)多数合金的熔点比它的各成分金属的熔点。

  (2)合金的硬度一般比它的各成分金属的硬度。

  3.金属材料

  (1)黑色金属材料包括。

  ①生铁与钢? 生铁 钢 主要成分 Fe Fe 含碳量 2%~4.3% 0.03%~2% 含硫、磷量 少量 极少或没有 硅、锰含量 少 适量 ②不锈钢

  普通钢中,加入、等多种元素,使其具有的特性。

  (2)有色金属材料

  除以外的其他金属材料及其合金。重要的有色金属有:镁、铝、金、银、铜、钛等。思考合金是混合物,还是化合物?能否用实验来验证?

  合金属于混合物,金属与金属或金属与非金属形成合金时,一般认为没有发生化学反应,各成分的化学性质没有发生改变。如钢的电化学腐蚀中,镁作负极被氧化,而其中的碳作正极。

  二、(1)与O2Cl2的反应: ;

  ③与S的反应:。与盐反应与AgNO3的反应:FeCl3的反应: 。

  (3)与强氧化性酸反应

  ①与浓硫酸反应:

  ②与浓硝酸反应:

  ③与稀硝酸反应:

  、铜单质的用途:制作 、 日常生活用品等。

  高中的化学对课本的知识理解很重要,所以为什么说学习化学一定要吃透课本。高中的化学和初中的化学有很大的区别,初中主要学习的都是基础,所以相对来说比较简单。高中所涉及的实验比较多,需要学生认真观察实验过程和做好记录,所以大家一定要养成一个良好的学习习惯。

高一化学知识点重点梳理总结 篇13

  离子共存问题离子在溶液中能否大量共存,涉及到离子的性质及溶液酸碱性等综合知识。凡能使溶液中因反应发生使有关离子浓度显著改变的均不能大量共存。如生成难溶、难电离、气体物质或能转变成其它种类的离子(包括氧化一还原反应),一般可从以下几方面考虑:

  1.弱碱阳离子只存在于酸性较强的溶液中,如Fe3+、Al3+、Zn2+、Cu2+、NH4+、Ag+等均与OH-不能大量共存。

  2.弱酸阴离子只存在于碱性溶液中。如:

  CH3COO-、F-、CO32-、SO32-、S2-、PO43-、AlO2-均与H+不能大量共存。

  3.弱酸的酸式阴离子在酸性较强或碱性较强的溶液中均不能大量共存。它们遇强酸(H+)会生成弱酸分子;遇强碱(OH-)生成正盐和水。

  如:HSO3-、HCO3-、HS-、H2PO4-、HPO42-等

  4.若阴、阳离子能相互结合生成难溶或微溶性的盐,则不能大量共存。

  如:Ba2+、Ca2+与CO32-、SO32-、 PO43-、SO42-等;Ag+与Cl-、Br-、I-等;Ca2+与F-,C2O42- 等

  5.若阴、阳离子发生双水解反应,则不能大量共存。如:Al3+与HCO3-、CO32-、HS-、S2-、AlO2-、ClO-、SiO32-等Fe3+与HCO3-、CO32-、AlO2-、ClO-、SiO32-、C6H5O-等;NH4+与AlO2-、SiO32-、ClO-、CO32-等

  6.若阴、阳离子能发生氧化一还原反应则不能大量共存。如:Fe3+与I-、S2-;MnO4-(H+)与I-、Br-、Cl-、S2-、SO32-、Fe2+等;NO3-(H+)与上述阴离子。S2-、SO32-、H+

  7.因络合反应或其它反应而不能大量共存,如:Fe3+与F-、CN-、SCN-等;H2PO4-与PO43-会生成HPO42-,故两者不共存。

高一化学知识点重点梳理总结 篇14

  有关元素性质和物质结构题解题的窍门归纳:

  (1)形成化合物种类最多的元素是碳。

  (2)某元素的最高价氧化物的水化物能与其气态氢化物化合生成盐,该元素是氮。

  (3)在地壳中含量最多的元素是氧,在地壳中含量最多的金属元素是铝。

  (4)常温下呈液态的非金属单质是溴,金属单质是汞。

  (5)气态氢化物最稳定的元素是氟。

  (6)三种元素最高氧化物对应的水化物两两皆能反应,则必定含有AI元素。

  有关元素性质和物质结构题解题的窍门归纳:

  (7)焰色反应呈黄色的元素是钠,焰色反应呈紫色的元素是钾。(8)最高价氧化物对应水化物酸性最强的元素是氯。

  (9)单质的硬度最大的元素是碳。

  (10)化学式为A2B2形的化合物,则只可能为Na2O2、H2O2、C2H2。

  三招攻克化学推断题:

  1、猜测出题者的意图。化学这一门的知识点比较多,而高考试卷又不可能把所有的内容都涵盖,所以出题者要考查的也就是那些重点的内容,即一些经常碰面的元素,比如氮、硫、碳,重要的基本的化合物二氧化硫、氧化铁、硫铁矿等,以及和我们的生活比较相关的,比如氧气、氯气、铁之类等。因此在做推断题时大体的思考范围就要有个界限,不能漫无目的乱想。

  2、找突破口。题干越长,给的分支越多,往往题目就越简单。因为题干越长,分支越多,也就是给的信息越多,越容易找到突破口。一般的突破口就是一些元素的特性,比如能腐蚀玻璃的单质,自然就知道是氟了;还原性最强的离子,就是硫离子了等等。找到一两个突破口,题就很容易解开了。

  3、如果实在找不到突破口,在大致范围确定的情况下,大可猜上一把。因为大致的范围确定了,就可以根据题目给的'条件猜出几个可能的、常见的、常用的元素或是化合物,再用排除法找到答案。

  元素推断题技巧:(物质之最)

  1、氢化物沸点最高的的非金属元素是0

  2、单质是最易液化的气体的元素是C1

  3、单质是最轻的金属元素是Li

  4、其气态氢化物与其最高价氧化物对应水化物能起化合反应的元素是NNH3+HNO3=NH4NO3

  5、其气态氢化物与其最低价氧化物反应生成该元素的单质是S2H2S+SO2=3S+2H2O

  6、能导电的非金属单质有石墨和晶体硅

  7、能与碱溶液作用的单质有AI、Cl2、Si、S

  元素推断题技巧:(物质之最)

  8、形成化合物种类最多的元素单质是自然界中硬度最大的物质的元素气态氢化物中氢的质量分数最大的元素

  9、短周期中离子半径最大的元素P

  10、除H外原子半径最小的元素E

高一化学知识点重点梳理总结 篇15

  一.化学实验基本方法

  1、易燃易爆试剂应单独保存,防置在远离电源和火源的地方。

  2、酒精小面积着火,应迅速用湿抹布扑盖;烫伤用药棉浸75%—95%的酒精轻涂伤处;眼睛的化学灼伤应立即用大量水清洗,边洗边眨眼睛。浓硫酸沾在皮肤上,立即用大量水清洗,最后涂上3%—5%的NaHCO3溶液。碱沾皮肤,用大量水清洗,涂上5%的硼酸溶液。

  3、产生有毒气体的实验应在通风橱中进行。

  4、防暴沸的方法是在液体中加入碎瓷片或沸石。

  5、过滤是把难溶固体和水分离的方法;蒸发是把易挥发液体分离出来,一般都是为了浓缩结晶溶质。

  6、粗盐含杂质主要有泥沙,CaCl2、MgCl2、Na2SO4等,需用的分离提纯方法是“钡碳先,碱随便,接过滤,后盐酸”的方法。

  7、溶液中SO42—检验法是先加盐酸酸化,后加BaCl2溶液,如有白色沉淀产生,证明含有SO42—。

  8、Cl—检验法是用AgNO3溶液和稀HNO3溶液,如有白色沉淀生成,则证明含Cl—;酸化的目的是防止碳酸银等沉淀的生成。

  9、蒸馏是分离液液互溶物的方法,常见主要仪器是蒸馏烧瓶和冷凝器。温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶支管口附近,冷凝水流方向要注意逆流。

  10、萃取是用某种物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同,从溶解度小的溶剂中转移到溶解度大的溶剂中的过程。一般萃取后都要分液,需用在分液漏斗中进行,后者操作时下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出。

  11、常见的有机萃取剂是CCl4和苯,和水混合后分层,分别在下层和上层。

  二、化学计量在实验中的应用

  1、注意“同种微粒公式算”的途径

  2、微粒互变按摩换(个数之比等于物质的量之比)

  3、CB误差分析法

  ①俯、仰视必会画图才行(量筒、容量瓶画法不一样)

  ②偏大偏小看公式:CB=mB/V

  4、稀释或浓缩定律

  C浓BV浓体=C稀BV稀体

  5、CB、ω、S之间换算式:

  CB=(1000ρω)/M;ω=S/(100+S)

  6、CB配制一般操作

  计算、称量、溶解、转移、洗涤、定容、摇匀

高一化学知识点重点梳理总结 篇16

  1、据化学方程式计算的.巧用,解题核心思想是化学反应中质量守恒。

  2、其次是掌握方程或方程组法技巧,根据质量守恒和比例关系,依据题设条件设立未知数,列方程或方程组求解,是化学计算中最常用的方法,其解题技能也是最重要的计算技能。

  3、保持卷面整洁书写工整,语音表述简洁明确、条理清晰。

  4、书写化学方程式时,分清符号再做题。

高一化学知识点重点梳理总结 篇17

  1、元素周期表的编排原则:

  ①按照原子序数递增的顺序从左到右排列;

  ②将电子层数相同的元素排成一个横行——周期;

  ③把最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成纵行——族

  2、如何精确表示元素在周期表中的位置:

  周期序数=电子层数;主族序数=最外层电子数

  口诀:三短三长一不全;七主七副零八族

  熟记:三个短周期,第一和第七主族和零族的元素符号和名称

  3、元素金属性和非金属性判断依据:

  ①元素金属性强弱的判断依据:

  单质跟水或酸起反应置换出氢的难易;

  元素价氧化物的水化物——氢氧化物的碱性强弱;置换反应。

  ②元素非金属性强弱的判断依据:

  单质与氢气生成气态氢化物的难易及气态氢化物的稳定性;

  价氧化物对应的水化物的酸性强弱;置换反应。

  4、核素:具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子。

  ①质量数==质子数+中子数:A==Z+N

  ②同位素:质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子,互称同位素。(同一元素的各种同位素物理性质不同,化学性质相同)

相关内容
  • 高一化学方程式精选总结(精选16篇)

    硫及其化合物的性质1、铁与硫蒸气反应:Fe+S△==FeS2、铜与硫蒸气反应:2Cu+S△==Cu2S3、硫与浓硫酸反应:S+2H2SO4(浓)△==3SO2↑+2H2O4、二氧化硫与硫化氢反应:SO2+2H2S=3S↓+2H2O5、铜与浓硫酸反应:Cu+2H2SO4△==CuSO4+SO2↑+2H2O6...

  • 人教版高一化学知识点总结分享(精选14篇)

    1、影响原子半径大小的因素:①电子层数:电子层数越多,原子半径越大(最主要因素)②核电荷数:核电荷数增多,吸引力增大,使原子半径有减小的趋向(次要因素)③核外电子数:电子数增多,增加了相互排斥,使原子半径有增大的倾向2、元素的...

  • 高一化学工作总结(精选5篇)

    在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会有"创新的火花"在闪烁,教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解,这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且对学生也是一种赞赏和激励。...

  • 高一化学知识点总结(通用12篇)

    要点诠释:很多金属或它们的化合物在灼烧时,其火焰会呈现特殊的颜色,在化学上叫做焰色反应.它表现的是某种金属元素的性质,借此可检验某些金属元素.操作步骤:(1)干烧:把焊在玻璃棒上的铂丝(或用光洁无锈的铁丝)放在酒精灯外焰里灼烧,至与...

  • 高一化学方程式总结(精选11篇)

    二氧化碳溶解于水:CO2+H2O===H2CO3生石灰溶于水:CaO+H2O===Ca(OH)2氧化钠溶于水:Na2O+H2O====2NaOH三氧化硫溶于水:SO3+H2O====H2SO4硫酸铜晶体受热分解:CuSO4·5H2O加热CuSO4+5H2O无水硫酸铜作干燥剂:CuSO4+5H2O====CuSO4·5H2O...

  • 高一化学工作总结(通用13篇)

    上学期我们顺利地完成了高中化学必修一的模块教学,下面我讲从以下几个方面谈谈如何更有效地进行必修模块的教学。一、对课程标准的理解与认识,自身教育观念的更新在本模块的教学之初,由于对课程标准的解读不是很深刻,只是凭主观上的认...

  • 高一化学实验总结(通用5篇)

    高一化学必修一安排了七个学生分组实验。科学探究电解水的实验,配置一定物质的量得溶液,科学探究胶体的丁达尔效应,科学探究铁粉与水蒸气反应的实验,科学探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质实验,科学探究Fe3+与Fe2+的转化实验,科学探究二氧...

  • 高一化学上册教学工作总结(精选8篇)

    一、教材分析:(结构系统、单元内容、重难点)本学期教材为苏教版化学必修1的内容,共分四个专题:专题1:化学家眼中的物质世界专题2:从海水中获得的化学物质专题3:从矿物到基础材料专题4:硫、氮和可持续发展专题1与初中衔接紧密,主...

  • 高一化学线上教学期末工作总结范文(精选5篇)

    本学期在上级部门的指导下,在学校教导处的领导下,化学教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。一、订计划,工作有条不紊开学初,经过全体组员的共同讨论,制订了切合本校实际的切完可行的教研组计划,在计划中,规定了月进度...

  • 高一化学教师工作总结(通用9篇)

    本学期我担任高一1、2、3、4班的化学教学,并兼任高一2班的班主任。从大量的教学中,使自己深深认识到了更新的教育观念,不断反思与小结,改正自己的不足,使自己在教学中更上一层楼。...

  • 高一化学教学总结(精选13篇)

    20xx年-20xx学年度第一学期中,我担任了高一(1)、(2)、班的化学科任。一学期来,我按照教学计划,以及新课程标准的要求,已经如期、较好地完成了教学任务——高一化学必修1模块的教学。...

  • 高一下化学期中知识点总结(精选5篇)

    I、氧族元素①二氧化硫制法(形成):硫黄或含硫的燃料燃烧得到(硫俗称硫磺,是黄色粉末)S+O2===(点燃)SO2物理性质:无色、刺激性气味、容易液化,易溶于水(1:40体积比)化学性质:有毒,溶于水与水反应生成亚硫酸H2SO3,形成的溶液...

  • 化学研修总结(通用5篇)

    通过这段时间的网络研修,深感新课标下化学知识、教学方法、学生个人与过去相比有了很大的变化。化学知识与现代生活科技联系更加密切,教学理念要更新,由过去教知识改为教学生学习获得知识的方法,教学方法与现代科技相结合,灵活高效提...

  • 化学月考反思总结(精选13篇)

    初学化学,前几节的内容简单而有趣,其中要背的内容较多,我学得悠悠然、飘飘然。自以为老师问的笔记都会,考试时自然没问题的。昨天进行化学第一单元考试,有几道没做过的的实验题,我不会做,是蒙的。...