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值周总结学生

时间:2025-04-12

值周总结学生 篇1

  我是七(3)班值周班长,很高兴能代表我班的全体值周人员在此向大家汇报值周工作情况,同时感谢全体老师和同学们一周来的支持和配合,使我班顺利地完成了值周工作任务。

  现在,我将上周值周情况汇报如下,表现好的方面:

  1、在仪表方面:大多数同学衣着整洁规范,精神面貌良好。

  2、在用餐方面:同学们比较遵守用餐纪律,做到文明有序。

  3、在午自习方面:大多数班级午自习比较自觉,纪律较好。

  4、在校园公共卫生方面:大多数同学保洁意识较强,总体比较整洁。

  当然,在检查中我们也发现有不尽人意的`地方,存在以下不足,如:

  1、个别同学有染发、不穿校服等不良行为。

  2、个别同学在用餐结束时,存在浪费粮食不良现象。

  3、个别同学在午自习时有吵闹和吃零食等不良行为。

  4、校园教学楼走廊上、草丛中偶有果皮纸屑,校园公共卫生有待进一步提高。

  诸如此类,希望同学们能够在新的一周里努力加以改进。

  尊敬的老师、亲爱的同学们,一周转眼而逝,值周的感受很多,一周的体验让我们觉得创造一个整洁有序的校园不容易,需要我们每个人付出努力,最后,我真心地希望同学们能够养成良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,从我做起,从现在做起,让我们携手共创美好的校园。

  谢谢大家!我的汇报完毕。

值周总结学生 篇2

  今年是农历的兔年,金虎迎春,经过了一个平安、愉快而富有诗意的寒假,我们满怀新的希望迎来了生机勃勃的20___年春季。在新的学期里,我们209班荣幸的承担了开学第一周值周任务,每天虽然繁忙而紧张,可每个同学都非常珍惜这次为师生服务的机会,用十二分的热情迎接每一项工作,现将值周情况总结如下:

  一、校门方面:在本次值周中,我们加强了校门的检查力度;开学第一天,不少同学有校牌遗失现象,对此我们做了详细的统计,并把情况及时反馈给每个班主任,办理补办手续。开学前四天,累计迟到7人次,101、104、112、206、208、306、311七个班级各一人次。未着校服情况:除308班一人次,101班2人次外,全校整体情况较好,希望大家能够保持。此外,在佩戴校牌方面,绝大多数同学进出校门时能积极配合值周工作,主动出示校牌,极大地减轻了我们的工作量,在此表示感谢,但同时我们也发现有住校生佩戴他人红色校牌冒充走读生出校,对此提出批评。

  二、两操一课方面:为了督促同学们尽快入场,我班在入场形式上作了创新,增加了进场时由值周生在入口处吹哨子这一环节,在一定程度上提高了进场速度。尤其让人感动的是在临近高考阶段,高三年级整体做操质量较高,希望他们保持良好状态,在高考中获得优异成绩,101、104、109班进场速度快,在此提出表扬。

  三、食堂方面:同学们能够自觉排队,进场秩序井然。但有两种不良现象要引起重视:一是每天都会有大量的剩饭剩菜,希望同学们以后进餐打饭时要量力而行;二是食堂门口的垃圾桶周围垃圾较多,希望同学们以后多走一步,换来一份清洁。

  四、卫生方面:存在的主要问题是黑板槽内不干净,地上垃圾较多,另外附房卫生、饮水机台面清洁欠佳。上周教室卫生做得较好的班级有:101、111、201、206、210、309、313,有待改进的班级有:106、202、208、303、312。

  五、寝室方面:本学期寝室加大了管理力度,提高了扣分标准,对住校生内务管理、卫生质量、就寝纪律提出了更高要求,本周做得好的寝室有:307室、405室、414室、420室,较差的有508室、510室、719室、315室。

  六、教室巡查:本周根据政教处要求增加了中午12:10—12:50,下午5:25—5:55对教室内进餐、玩手机等违纪行为的巡查,在值周巡查中,违纪主要是在教室吃零食的同学较多。违纪人数共计80次。其中高一年级12人次,高二年级27人次,高三年级42人次。违纪次数较多的班级有212班4人次,304班5人次、312班5人次,311班5人次,311班6人次,208班9人次,302班11人次。提别值得一提的是有11个班级的同学以良好的精神风貌投入到学习中,没有一次违纪情况,他们分别是:101、107、109、110、111、114、204、210、214、307、308,希望其他班级能向他们学习。

  一周的执勤工作使209班的每位参与者感触颇多:我们不仅体会到老师的辛勤付出,也感觉到同学们的严格自律。我们能较为圆满地完成值周任务,非常感谢全校师生一周以来的支持与配合,在新学期到来之际,衷心的祝愿老师们身体健康、同学们学习愉快!

值周总结学生 篇3

  转眼间,我们已经迎来了新的20xx年。首先祝愿我们全体教师在新的一年里身体健康、工作顺利。也祝愿我校全体学生能够通过自己每天不断的努力,实现自己的愿望和梦想。

  上周是本学期的第十八周,上周我们的主要工作有:

  1、各年级进行了第四次质量检测,老师们加班加点改出试卷,对各班存在的.问题进行分析。

  2、上周四下午我校全体教师在报告厅举行了我校迎新晚会。

  3、新进教师汇报课继续进行。

  上周亮点有:

  1、虽然天气寒冷,但是我们的老师都能及时到岗,准备早读。

  2、圣诞节后,同学们能静心学习,进入复习状态。

  3、同学们见到老师都能主动用英语问好,营造了良好的英语氛围。

  存在不足:

  1、个别班级学生课间有奔跑现象,老师应及时制止。

  2、午餐后,各班门口如果有洒出的汤汁,请老师派学生及时清扫。

  温馨提示:

  1、从本周开始,各学科都进入了紧张的复习状态,在此提示大家能劳逸结合,多喝水,注意身体。

  2、天气寒冷,楼道地面易结冰,请大家小心慢行,防止滑到摔伤。

  3、请早上乘坐私家车到校的同学提醒自己的父母,开车时不要开远光灯,避免安全隐患。

  最后,希望同学们认真做好期末复习,争取在考试中取得优异的成绩,向老师,向父母,向自己,交上一份满意的答卷!

值周总结学生 篇4

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!踏着夏的炽热,伴着花的芳香,我们整个校园里充满着紧张、热烈、喜气的旋律。在此,请允许我代表值周组向组织大合唱的教师、参加大合唱的同学、加班加点为大合唱做道具的教师们以及六年级的全体师生道一声:你们辛苦了!预祝我校的大合唱和六年级毕业会考喜获丰收!

  第一,回顾上周的工作,忙碌而有序。

  ①学校教导处举办了4年级英语竞赛和3至6年级的作文竞赛;②体育组组织了六年级拔河比赛,六(4)班、六(5)班、六(2)班分别获得本次比赛的冠亚季军;③县教体局先后对来我校的杜明星、张银两位教师的支教情况和陈莉、王以奇两位大学生的跟班学习情况进行了考核。④县委学习办对我校创建学习型党支部活动进行了初步验收,上级领导对此项工作给予了高度肯定,也留下了中肯的建议。

  盛夏的天气虽然烈日炎炎,但教室里,全体师生都投入到了紧张的期末复习中,书声朗朗,教学秩序井井有条。值周组认为表现最好的地方是在全体老师的监督与教育下,同学们进出楼门秩序井然,放学路队整齐。希望继续保持!

  第二,每天的早操,同学们能够及时作好出操准备,迅速到达指定位置,精神饱满,步伐整齐,充分表现出我们南关小学学生的朝气与活力。

  第三,同学们的卫生意识增强,不仅能够按时打扫本班区域卫生,还常见同学们能主动弯下腰捡起自己脚边的废纸。最让老师们欣慰的是同学们的安全意识较强,没有发现有一个同学在校园的施工地玩耍。

  但也有不尽人意的地方,需要大家今后注意改进:

  1.个别同学在做课间操时动作懒散。同学们,健康的身体是每一个同学一生幸福的基础,失去健康我们将一无所有。希望每一个同学用十分的热情来做好广播操,以有力量为美,以懒散为耻,做一个阳光儿童。

  2.上下楼梯时,个别同学爬楼梯或滑楼梯的恶习还存在。希望这些不良行为今后不再出现。

  3.在紧张的复习期间,个别班级的教室卫生保持不好。希望引起同学们的注意,要坚持营造一个洁美、安静的环境愉快学习。

  新的一周是新的开始,新的起点。希望同学们在本周更加严格要求自己,不断进步!

值周总结学生 篇5

  上周是由张小燕老师、张彬彬老师、孙若荷等六位老师共同值周的。上周的值周班级是六(2)班。值周老师、扶助员同学工作认真负责,公平公正。

  在值周老师和值周班级同学的共同努力下,总体情况良好,学校教育教学秩序良好,同学们遵规守纪。

  上周主要事情有:上周二,六年级同学在老师的带领下组织了闹元宵猜灯谜活动,吸引了许多同学参加,同学们猜灯谜领奖品,其乐融融。周四、周五我校的各类社团活动也正式展开了,使得同学们的课余生活更加丰富多彩了。

  当然,上周我们也发现存在着一些问题和不足,下面我提出值得同学们注意的几点:

  1、每个班级早读情况较好,同学们能认真地进行早读,但值周老师发现到校的同学较少,个别班级只有三三两两的几位同学在早读。一部分同学到校比较迟。希望同学们能够做到早睡早起,及时有效地进行早读。

  2、卫生打扫工作还需加强。上周我们值周老师检查打分时,发现许多班级的公共场地打扫得不是很干净,尤其是一些死角,如垃圾筒旁边、楼梯拐角处等丢满了垃圾。公共场地的卫生保持工作也不是很好。同学打扫过的地方,不一会儿就会“冒出”一张纸或一个空饮料瓶。校园是我们学习的重要场所,校园的干净、整洁度同时影响着我们平时的学习情绪。而且,美丽清洁的`校园是同学辛勤的劳动成果,保持校园的整洁,也是保护他人的劳动成果,希望同学们能够做到不乱丢纸屑、果皮,同时做到:看到垃圾时,弯一下腰,捡起来;看到别人乱丢垃圾时,出声劝阻一下,做一个文明二小学生。以上是上周值周老师的工作总结,希望在本周,同学们能够做得更好!

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