来到一个新环境的总结 篇1
随着光阴的流逝，我告别了小学时代，成了一名中学生。我十分想念我的母校，多次做梦梦到母校的时候，自己的身份都是那里的学生。在那里和同学们一起跳绳，一起游戏;一起学习，一起努力。认为自己是这母校的一员，是母校的小主人。可以在母校扎下深根，然后在那里的老师们的浇灌下与同学们一起生根发芽。可是我们都已经长大了，必定要离开曾经在那儿成长过的“家”，这是一件多么难以适应的事，毕竟以前我把自己成长那一步步的脚印都踏在了那里，曾经把自己的童年的欢乐都留在了那里，现在就要离开那个地方了真是舍不得。当我最后一次以南坛小学实验学校的一员的身份踏出母校的校门时，我就知道以后我再踏入这个大门的时候，已经没有了那种感觉的了，再也不是那里的小学生，而是那里的客人了，似乎要留点什么，回忆?不，回忆是仅仅不够的，当我无意间翻到小学读过的诗歌就有一种熟悉感，快乐的感觉!
原来小学是应该永远的挂念，可是更重要的是学会面对新的一番天地。学会自己克服困难，适应未来的新生活，人就是这样在时间的匆匆中改变一些东西，若你想挽留，是没可能的，因为那就是成长，就是人生中的每一小步。
我来到了新的学校，新的环境，新的起点，认识了在这个世界上与我有缘相遇的老师，同学们，我的模样会在他们的眼中从陌生到熟悉，甚至到知己!这就是其中的起点了!我和新的同学都在同一条起跑线上，与他们相互认识，相互帮助，相互努力，相互得到快乐!这难道不是一件很好的事吗?我告诉自己：在新的学校也要扎下深根，努力学习，快乐学习，憧憬未来，做自信、坚强的自己!
新的学校就有新的课程，新的思想，新的目标!我们都知道学习是越学越难的，所以你必须都自己充满自信，更加认真的投入到学习当中去，不像小学那样简
来到一个新环境的总结 篇2
带着那份期盼与渴望，怀着那丝敬意与激情，我终于告别了校园，踏入了工作岗位。
陌生的工作环境、工作任务，起初的我还真有些忧虑与不安……但渐渐的，领导的关怀，同事们的关照，还有师傅一对一耐心的言传身教，让我慢慢缓解了压力，打消了顾虑，在这个温馨和谐的氛围中，一步步熟悉业务、适应环境，渐渐融入了社保滨湖区办事处这个大家庭。
不知不觉中，已经工作一个多月了，虽然专业还算对口，但之前校园里专业知识的学习远没有真正工作后接触到的感受深刻。真正工作后我才了解到：
一、为民服务是倾听
之前脑海中的“为民服务”也许只是个空旷的概念，是一种行为准则，而进入窗口工作岗位后，面对着前来咨询、办理相关业务的各行各业的人群，我才了解到，为民服务是从耐心倾听开始的，只有耐心倾听，才能真正了解其需求，解答其问题。
二、为民服务需专业
起初刚刚接触综合业务，专业性匮乏的我在面对种种咨询问题时，显得有些慌乱，而师傅和其他同事的专业性解答，往往能让咨询的人频频点头，收获满满。一旁学习的我瞬间也觉得一种工作荣誉感油然而生，激励着我在一旁学学、记记，不断积累……
三、为民服务离不开沟通与理解
生活中的我们总是匆匆……忙忙碌碌中，总会产生情绪，并在不知不觉中带给其他人，而窗口部门的我们往往首当其冲……这时，我们的领导、同事做了很好的榜样，耐心的解释，积极的沟通，收敛自己的情绪为群众解答问题，往往会消除误会，赢得微笑。让初出茅庐的我，发现自己要学习的不仅仅是专业知识和操作技能，还有专业素养和沟通能力。
很荣幸我能够来到这里，认识一群可爱的人，让我在工作和生活中都感受着这个大家庭的温馨，希望我能够在这里更好的学习，更好的成长!
来到一个新环境的总结 篇3
从街道通向校园大门的左边，镶嵌着四个大字-银海学校。走进这个我向往已久的学校，一栋五楼高的教学楼首先映入眼帘。“哇，好大呀!'’我不禁感叹起来。
来到操场，你会发现这才是真正的宽敞：一条400百米的跑道，中间是一个宽阔的篮球场，篮球场地正前方式主席台，主席台旁边有各种各样关于体育运动的图画，操场旁边有几个乒乓球桌和一些健身器材，可以供同学们在课间和午休缓解压力，来放松娱乐一下。
在教学楼的下面有一个书吧它能够让同学们在闲暇之时看看好看的图书，丰富自己的知识，开阔视野，学到很多在课堂学不到的知识。
我的新班级五年级41班，哪里的教学环境很好，同学们非常欢迎我加入他们的班集体，时常给予我及时的帮助，老师也挺喜欢我的，我可开心了。
在这个星期里，我学到了很多新知识，认识了很多新朋友，见识到了很多以前从来不知道的东西，让我受益匪浅。
这就是我的新学校新班级，我一定会早早的适应新学校的学习生活，不让同学们担心。
最主要的是老师和同学也都变了，从一个个熟悉的脸孔变成了很陌生的。这等于什么意义?等于我又要从头开始那样，重新去接触老师及同学。这无疑又是一个很大的难题!看着这一张张严肃的脸，突然就觉得他们会很难接近，内心的恐惧和疑惑一下全跑了出来。我不知道他们的性格，我也不了解他们，生怕说错一个字，所以我尽量不说话。但是这样，更加大了我想要交朋友的难度。不过，经过这一段时间的相处，我也主动结交了几个朋友，其实仔细想一想，他们也是很容易相处的!是我把事情想得太复杂了点!
学习了一段时间，也慢慢习惯了这个学校的一切，现在所要面临的就是学习了。课本的增多，难度加大，还有作业量的增多，使我不得不更努力去适应这翻天覆地的变化。以前，还比较有时间能好好放松一下，现在堆积在我脑海里的，就是怎样吸收老师讲的内容，完成老师布置的作业。全部弄好后又要预习明天的功课，可以说，时间忽然就变得好少，压根就不够我分配。以前呢!只要学好语、数、英这三科就好了。现在，要学好每一科，所有的知识都要好好掌握。忽然感觉压力大了好多，我的任务也增加了好多。可是这又有什么办法呢?这是每个人必须经历的，不是吗?
上初中了，我们也长大了。所要接受的，经历的，我们是改变不了的。有时候想过，为什么会要上初中呢?为什么要换环境，同学，还有老师呢?大家一直在一起学习不更好吗?可是，你也没办法的啊!与其花时间来抱怨，还不如花时间来好好接受它，适应它。思想的改变，最多的就是会变的比较懂事，比较能理解父母了，也比较明白许多事，比较会自己独立思考了。因为我长大了，不再需要依赖某个人，想要自己独立了。不再和以前一样，只会撒娇，做什么事都只为了自己，更多的，会考虑别人的感受了!
其实，每个人都需要一段适应期，只要你用好的态度来接受，来理解，一切困难就会迎刃而解的。开学，让我明白了很多。也让我学会了很多!不知道你们呢?应该也和我一样吧!!
来到一个新环境的总结 篇4
在本年度，根据学校的年度工作计划和环境教育计划的具体要求，我们继续深化了环境教育的各项工作，增强了环境教育的实效，强化了广大师生的环保意识，提高了师生的环保自觉行为。具体表现在：
一、强化了环境教育意识和环保自觉意识。
保护环境是我国的基本国策。国家环保“九五”计划和20l0年远景目标纲要中，提出了环境保护要实施可持续发展的战略。而培养和造就有环境科学知识、环境意识的各类人才，是实施可持续发展战略的基本保证，是学校应负的责任和义务。提高全民的环境意识，强化环境观念，要从青年学生抓起，尤其在当前学校实行由应试教育向素质教育转轨的时候，更应加强环境教育，培养学生的环境意识，增强学生的环境忧患意识、环境法律意识和道德意识，自觉参与环保活动的意识，这也是开展素质教育的重要内容。因此，创建优美、整洁、舒适的校园环境，引导学生关心人类的生存环境，养成良好的文明行为习惯，把环境教育有机渗透到学校的德育、智育、美育等活动中，形成全方位的、人人关心环境教育的新局面。
二、积极开展学科渗透，畅通环境教育的主渠道。
课堂是开展和推进教育教学活动的主渠道。一年来，我们充分利用各学科教材的特点，强化、挖掘学科中的环境教育因素，开展学科有机渗透，让学生在学习科学文化知识的同时，学习环境科学知识，树立环境保护意识。各学科备课组都组织了相关教师学习了教学大纲，以明确环境教育的渗透点。如物理、化学、生物、地理等教材，都有人口、资源、生态环境、能源开发、污染治理及控制等方面内容，都是对学生进行环境教育的好教材，各科教师都进行了充分的挖掘。在明确渗透点的同时，结合各学科的特点，采取有效的环境教育渗透途径和方法，从而收到良好的教育效果。
三、开展了形式多样的环境教育活动。
我们以学校为主阵地，在校内开展了一系列的环保教育活动，主要是结合各种与环保有关的纪念日，如植树节、地球日、无烟日、水日、气象日等，开展了形式多样的活动，如环保辩论赛、环保征文、环保专题黑板报评比等。同时，结合研究性学习活动，让学生走出校门，开展环保专题的调查研究活动，如酸雨的成因和危害、秦淮河的水质污染调查、校园内树种名录情况、垃圾分类的现状、废电池的回收和利用等课题，通过学生的亲身实践，调查、收集相关资料，并经过整理分析和总结，最终形成调查报告。此外，我们还组织环保志愿者到社区参加环境整治活动，到敬老院参加义务劳动等。通过上述多种形式，让学生积极参与、亲身体验，从而培养和提高学生的环境意识、养成良好的环保行为习惯。
四、在优化校园环境中，拓宽环境教育的渠道。
在学校继续补充和完善校园环境绿化、美化建设的同时，还广泛宣传和教育广大师生关注和重视校园环境的绿化、美化和净化工作，以优美的校园绿化美化环境和浓郁的文化氛围来给师生以美的享受，从而振奋精神、陶冶美好情操，促进师生的身心健康。学生处发动各个班级，在统一规划下，划分卫生责任区，人人参与，个个动手，共同来清洁、美化校园，并纳入常规检查考核内容。同时，团委和学生会还组织广大学生团员和志愿者开展了校园环境卫生整治等活动，在环保教育活动中发挥了先锋模范作用。
当然，本年度的工作还存在一些要强化和完善的地方，今后，我们将采取和落实切实有效的措施，如发挥资源优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座；通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势以及多让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识等等，总之，要进一步宣传发动和组织全体师生开展环境教育系列活动，不断提高保护环境的意识，把创建优美校园、绿色校园的工作不断地推向深入。
来到一个新环境的总结 篇5
孩子是明天的太阳，校园是太阳升起的地方，优雅、整洁的校园文化环境给孩子的影响是直接的、生动的、持久的。校园环境对学生的潜移默化的作用，10月在整治校园环境方面，做了大量的工作，现总结如下：
一、活动目的
校园环境是一个学校文明程度的重要标志，也是学校对外形象好坏的直观影响因素。为加强校园环境的常规管理，促进校园达到净化、绿化、美化的要求，让学生充分感受到绿色是你我的共同家园，需要大家共同的维护。
二、教育宣传到位
1、__月__日早晨的升旗仪式，501班的__同学，进行了“爱护环境，美化校园”的国旗下讲话，以及校领导的要求，提高师生爱护环境，美化校园的意识。
2、__月__日少先大队组织开展了主题班会，进行环保教育活动，每班组织了“爱护环境，美化校园”的主题班会，让学生从自我做起，从身边的一点一滴做起，自觉守纪，文明说话，不乱扔垃圾，不乱刻乱画，不乱攀折花草树木，增强了学生对校园环境绿化的'保护，使得校园环境整洁优雅，树木葱茏。
3、不定期检查各班级卫生情况，桌椅是否摆放整齐，窗户、墙壁是否干净。
4、发放“爱护环境，美化校园”倡议书，使环境保护意识深入人心，人人都有明确的环保观念、较强的环保意识。
5、全校进行“大扫除”活动，清除卫生死角，保持校内卫生。
通过十月师生的共同努力，学校的环境卫生始终保持良好的状况，今后我们将继续抓好校园环境建设，创设一个环境优雅、景色宜人、安全舒适的育人环境!