勤俭日活动总结 篇1
金峰学校“厉行节约，反对浪费”活动总结
为厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和，教育和培养学生勤俭节约的良好品德，我们学校在全校师生之间开展了“厉行节约，反对浪费，从我做起，创建节约型校园”的活动。为了确保教育实践活动的顺利实施和有效开展，结合学校实际，采取多项措施，分阶段教育，促进活动的深入开展。现总结如下：
一、组织宣传充分认识节约教育的重要意义。
我们利用国旗下讲话、校园板报、班会等方式，大力宣传勤俭节约。充分调动学生积极参与此项活动，营造了浓厚的活动气氛，然他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大，刻不容缓。
二、组织实施活动，从我做起，全面持续开展“光盘行动”。
组织学生把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，在餐厅制订防止餐桌浪费的具体办法，实施“光盘行动”，并真正地落到了实处。同时也加强了学生自我教育和管理的力度，班级设立“学生文明就餐监督员”，每班两名，男女生各一名。通过努力，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。
三、从身边的小事做起，全员参与勤俭节约体验活动。
组织师生开展以勤俭节约为主题的体验活动。组织学生到网上搜查节粮、节水、环保等方面的基本知识，了解节粮节水节能的知识和方法，开展相关研究性学习。让师生从节约用水、用电，杜绝零食，养成良好的生活行为习惯，不得开无人等、白日灯；教师办公室各种用电器设备，无人应用时要及时关闭，人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不被要的浪费。
四、加强监督检查，羊肠良好的节约习惯，将节俭行为纳入综合素质评价。
结合我们学校的实际，我们将学生日常节俭行为习惯养成纳入到学生综合素质评价中有浪费行为的不得评优，组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。
五、厉行节约持之以恒，建立学校节约教育制度。
九月份，是我校实施节约活动的第一个阶段，学校在教育管理中要求，人人厉行节约，自觉抵制奢侈浪费行为。在此阶段活动中师生在思想上有了整体认识，在行动上已初有成效。
珠海市金峰学校德育处
勤俭日活动总结 篇2
为了更好的响应“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的号召，弘扬中华传统美德，引导学生养成健康文明、低碳消费的好习惯。我校号召全校师生节约粮食，抵制“舌尖上的浪费”。因此，学校政教处向全校学生发出“节约粮食拒绝浪费从我做起”倡议，召开动员大会，在全校范围内，举行以“节约粮食拒绝浪费从我做起”为主题的专题教育系列活动。
一、利用板报，红领巾广播站、班队会等加强对节约粮食的宣传。
主要就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。
二、组织四、五、六年级学生开展“节约粮食拒绝浪费从我做起”征文活动。
教育学生用实际行动参与到节约粮食行动中来，用实际行动争做“勤俭节约”的好少年，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园内蔚然成风，为养成良好生活习惯和学习习惯，为建设文明、和谐的学校作出自己应有的贡献。
三、明确责任，强化分工。
学校成立了教育粮食反对浪费活动领导小组，加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定了节约粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。
通过学生自身实践活动，引起他们对粮食问题的关注，让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。
勤俭日活动总结 篇3
一、加强领导，精心组织
1.结合周前会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。
2.统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校团支部的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。
二、加大宣传力度，全员支参与活动
1.统一思想，全员参与
为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“勤俭节约学校行动”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。德育处利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“勤俭节约你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做勤俭节约小主人。学校团委会组织了宣传小组，到各处进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能勤俭节约。
2.拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围
我校充分利用学校现有资源的优势，以校园网、广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。
三、以各项活动为载体，广泛开展“勤俭节约”活动
1.以节约为主题的教育周活动
为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动：第九月“节约用水”教育周，第十月“节约用电”教育周，第十一月“节约纸笔”教育周，第十二月“节约粮食”教育周。一月一个教育主题，各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各部门开展了“勤俭节约，从我做起”主题活动，倡导保护环境，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与勤俭节约工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。
2.结合节日开展“勤俭节约”活动
在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。因此，我校以环保节日为契机，将勤俭节约教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。如9月16日国际保护臭氧日开展了“回收废报纸，捐笔献爱心”活动，把回收的废报纸换取环保铅笔，并把换取的环保铅笔捐给山区的学校，献上同学们的一份爱心。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
勤俭日活动总结 篇4
暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。公司为响应国家植树绿化的号召，使员工充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高员工保护树木花草的职责感;增强爱护树木的本事，我公司特将3月10日—16日定为“绿化周”，发动了“争做绿城卫士”植树节活动。在活动中，我们要求员工们做到：
1、了解植树节的来历及意义，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座;
2、利用周末对本公司及自我所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等;
3、可创作 爱树护绿标语，制作标语牌;
4、可上网了解树类知识及相关资料，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。
3月7日，各班公司号召员工利用周末搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义;3月10日，全公司以部门为单位举行了一次以植树节为主题的团体活动，深化员工的思想意识，明确此次活动的要求;下班后，在人事的带领下，员工们饶有兴致地将这些标语细心翼翼地悬挂于公司绿化带的花草树木上，以提醒行人：要爱护花草树木!将整个活动推向高潮的是员工团体给小树苗浇水活动：12日午时，公司员工从家里带来水桶、洒水壶、铁锨等劳动工具，以小组为单位分别为科技园内、外的绿化花草浇水、松土，场面热火朝天。
此次植树节活动，加深了我司员工的环保意识。大家都进取地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化绿城__市，也为了美化我们的家园，贡献自我的力量!
勤俭日活动总结 篇5
一直以来，都有孩子和家长来问老师，有没有唱歌的兴趣班可以参加，我们孩子很喜欢唱歌，我们喜欢唱歌。在班里，也有不少孩子参加了少年宫的合唱团。最近得到了一个合唱比赛的机会——上海市“乳加力”杯超级童声合唱比赛，于是，很想让孩子们去锻炼一下，于是征求了孩子们的意见，因为有了几次故事比赛和跳绳比赛的基础，孩子们对比赛的参与积极性显得很高，大家一致要求参加比赛，于是决定全班参与。
既然做出了决定，就要大家努力，于是我们进行了一次有关合唱比赛的专门讨论，首先，大家一致认同：我们是代表“建青实验学校幼儿部大三班”参加比赛，不是代表个人，所以一定要认真排练，争取好成绩，为幼儿园争光。第二、我们请参加了少年宫的合唱团的高嘉怡小朋友介绍一下合唱训练要注意的事项，大家知道了合唱歌曲就是很多人唱歌要唱得像一个人唱那么整齐好听，要靠大家合作。比赛要取得好成绩，不但要会用嘴巴唱歌，还要会用耳朵听音乐，站在舞台上要有很好的“台风”——就是站在舞台上不能东摸西摸，眼睛要看前面，还不能受其他事情的干扰等。第三、我们约定，每天都要抽时间进行练习，虽然很辛苦，但是，“坚持到底，就会胜利”。
于是，经过一个星期的练习，小朋友很努力，成绩很明显，他们努力用最好听的声音来唱歌，用最好看的“台风”来表现，谁也不愿被“PK”掉，孩子们学会了两首歌，每天他们还会主动提醒老师别忘了排练，而且精神抖擞，老师很多时候被他们感动着，于是也精神倍增，希望能经过大家的努力看到孩子们取得好成绩。
又经过了一个星期的练习，我们终于在星期二参加合唱比赛了。这次比赛从选歌到学习新歌、配伴奏录音带、唱词的分配、表演合排等一共用了10天。由于时间很紧，老师要求孩子们每次排练都要达到一个要求，或完成歌词的记忆，或记住某一段歌词的分合唱法，或理解歌曲的感情处理，或增加某些表演动作，还有上下舞台的台风，表演中要注意的表情等，孩子们非常配合，每次都能让老师得到满意的效果，虽然表演道具直到演出那天才和孩子们“见面”，新鲜感让孩子们的演唱打了不少折扣，但是，孩子们还是出色的完成了比赛的演唱，当时老师及时地表扬了孩子们，不管最后的结果如何，孩子们是努力的。可喜的是，不久得到了好消息：我们入围十二强了。当老师把好消息告诉孩子们时，大家使劲地鼓起掌来。但是面对胜利，老师告诉大家，我们并不是最好的，我们还有许多不够的地方，还没等老师讲完，朱诗吟就说：“我们上次唱歌时，有几个小朋友在最后一段时光看前面小朋友的表演，自己忘记唱歌了。”李凯悦说“还有领唱的小朋友有一句唱错了。”的确，孩子们对自己的不足很清楚，同时他们都表示在下次表演时一定要把这些不够的地方改过来，唱得更好。老师想要表达的意思孩子们都表达出来了，很欣慰。相信他们一定会唱得更好。
的确，孩子们通过大型的.活动得到了锻炼，他们正在学着调节自己的行为，努力把表演完成得更加完美。通过这次活动，认识到：
1、 要给予孩子们各种机会，实践才能锻炼孩子的能力。
2、 不管做什么。态度是第一位的，只要认真去做，什么事都可以成功的。
3、 每天如果可以和孩子们一起流汗、一起快乐，或许，我们真的会没有烦恼了。因为孩子的纯洁会让我们也跟着纯洁起来。
4、 其实，得奖与否并不是最重要的，重要的是通过活动孩子们得到了什么：走出去，天地将更宽广。