乡村培育站研修总结 篇1
7月27日上午，我在县思源高中参加了20xx年xx县小学教师全员能力提升的培训，本次培训旨在提高我县小学教师的师德修养、专业知识、课堂教学能力、课题研究能力等，切实提高我县小学教师教育教学理论、教学技能和实践能力等方面的水平。通过倾听王飞专家、优秀教学能手曾蕊教师的精彩讲座，我受益匪浅。为了丰富语文课堂内容，大量非语文的东西源源不断地涌进了语文课堂，语文课仿佛成了综合课，似乎承载了太多非语文的东西。很多语文教师被当前纷繁的语文教坛混淆了语文本色。而要使语文课堂真正坚守语文本真、追求教学质效，做到返璞归真，静下心来想想，我认为：在恰当运用多媒体习得有效知识的同时，最主要的是让学生充分朗读，领悟语言文字的美，感受情感的激荡，唤醒童心童真。
语文学科是基础工具性学科，母语是民族之魂，国家之根，智慧之泉，创新之源。从小打好学习母语的基础，对学生的终身发展至关重要。
1、教学内容简单。特级教师薛法根在课堂上遵从三个“不讲”：学生已经懂了的，不讲；学生自己能读懂的，不讲；老师讲了，学生还是不懂的，不讲，留到以后再讲。要达成这一教学境界，教师必须认真研读教材，在深入上下功夫，在浅出上做文章。
2、教学环节简洁。一些语文教学课堂，因为教师组织得不严谨，使得教学环节互相脱节；也有的是花样迭出，环环相套，频繁更替，使学生应接不暇。其实，教师在课堂上要惜时如金，珍惜时间，就是珍惜学生的生命。所以我们的语文教学要尽量减少不必要的环节，去掉非语文的东西，即使是语文的东西，也要突出重点。语文课也是要“洗”的，要努力让课堂洗练、利落，这样才能让孩子学得扎实、有效。
3、教学语言简明。教师的引导、过渡、讲解和评价的语言要力求精练、简洁、准确。我们母语经过千百年的锤炼，其特点之一就是可以用最简洁的话表达最丰富的内容，所以我们在教学时力避罗嗦、杂乱，追求条理性、启发性和艺术性，让学生置身于优秀的文化氛围中。
语文是母语课程，小学生学习语言的过程是培养和积累语感的过程。语文学习的基本特色在于实践，应该让学生更多地直接接触语言材料，尤其是通过多形式多用途的吟读，让学生感知、体悟言语现象，获得知识、体验情感、明晓道理，这是语文教学之“本”，是语文课堂本色化之“本”。语文课最有特色的教学设计是以“读”为主线，领起并贯通全课。读，让学生感知了词汇，领略了情境，品悟了生活；读，使课文散发魅力，课堂灵动，孩子愉悦，“细雨润无声”，这样的教学安排突出了语文味，回到了语文课堂的根本上。儿童是一个思想上、精神上、人格上独立的人。儿童有儿童的感动，儿童有儿童的情怀和梦想。课堂上我们应该尊重儿童的真情表达，让其真情流露。
因此，教学的设计要具有“儿童味”。学生是课堂的主题，我们的课堂教学，其生命就在于从学生的实际出发。如果课堂缺失了儿童精神，忘记了服务对象是儿童，把很多不适合儿童的那种成人对高雅文化的要求错误地灌输给儿童，那只能加速他们早日失去童年。必须根据学生的年龄实际和认知特点并结合新课程要求，无论是目标的数量，还是目标的难度都要仔细斟酌。不能根据教师个人的偏好，任意地制定教学目标，那是缺乏课程意识、“生本”意识的表现做好语文教学，有效提高语文课堂教学实效，关键在于返璞归真，让语文课程回到原点，复原其本色，扎扎实实地教，完完全全为学生，这样，学生才可在朴实的、真实的、有效的语文学习中增长知识和才干。
乡村培育站研修总结 篇2
盛夏时节，阳光很辣，天气很热。带着一颗乐学的心，伴着求知的热情，我踏进了实验小学的七彩报告厅，开始了"乡村骨干教师的培训"。
简短又不失隆重的开班仪式，深刻而又不失真诚的学员发言，实用又令人深思的专题讲座，多才又接地气的导师团队，压力又充满动力的.明确分工……我惊喜地发现自己又一次加入了一个充满正能量的团队——乡村语文骨干教师培育站。一天下来，我似乎第一次真正学会了"思考问题"。
"走自己的路，让别人发现这也是一条路。"是蔡宏圣主任讲座的结束语，这句话让我记忆犹新。细细想来，自己当了将近二十年的语文老师，总觉得还算是有点追求的那一类，却从来没有想过：自己走的是一条谁的路？我的专业成长将走向何方？
学会为别人的课堂挑刺
这么多年来，大大小小的公开课上了不少，上之前也做了许多的准备工作，却真的如蔡主任说的那般，经常会在众多名家的教案中寻找相同之处，以为这样就是博众家之长了。心里总是沾沾自喜：名家都是这样上的，我照着这样的思路上准没错。而从来不会有一种底气去思考：他们为什么都这样上，不这样上行不行？我有没有更好的思路呢？即使偶尔会产生这样的想法，也会立刻被自己打消，总觉得这样的想法就是对权威的挑战，对专家的不敬。可能就是某种"权威思想"的作祟，长久以来，我一直把外出听课定位为"学习"。所以从不会带着"挑剔"的目光去寻找课堂的不足，而是想方设法地为她们的每一个环节寻找合理存在的理由。也正因为这种"敬畏思想"的存在，发觉自己好像根本就不会评课。而这也大概就是阻碍自己前进的最大障碍。此刻顿悟，犹未为晚。
尝试为公开的课堂创新
公开课的保守源自于我对权威的敬畏，但可能骨子里的随性，我的常态课反而会在不经意间生成更多的突发亮点。只是太碎片化，没能形成特色，以后我要学着做个有心人，将这种突发的灵感进行碎片式记录，并加以整理，用来充实以后的每一堂课。
是蔡主任的讲座《在课堂教学的突破中成长》让我明白了再读已有的教案时要学着寻找存在的问题，带着自己的思考让生成的教案新意迭出，清新隽永，这样才能让自己的课堂在新的天地里眺望。
良好的开端是成功的一半。一直以来我都在学最好的别人，但透过今天的活动：我明确了自己前进的方向，找到了改变目前状况的方法，对今后课堂教学的呈现有了新的目标。相信在这样的团队里，在名师的引领下，同伴的互助中，加上我自身的努力，一定能成长为最好的自己。
乡村培育站研修总结 篇3
一年来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真贯彻__大精神，积极践行“三个代表”重要思想，始终按党员标准严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨，作风上艰苦朴素、求真务实，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。为新农村建设工作尽心尽力，努力工作，具体工作情况如下:
在思想上，认真学习邓小平理论、领会党的__大会议精神，并把它作为思想的纲领、行动的指南；积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动；积极向广大群众宣传党的政策方针；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；积极参与基层建设，在工作中起到模范带头作用。
在工作上，以新农村建设指导工作为中心，踏实做事，本份做人，严以律己，较好的完成各项工作任务。本年度主要完成了如下工作:
一、调查摸底，转变工作方式
按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总要求，扎实稳步推进幸福村委会的社会主义新农村建设。深入田间地头实地查看产业发展情况及村民的意愿及生活现状，及时进行各个方面的调研，掌握了第一手资料，为后步开展工作打下坚实的基础。
二、圆满完成村两委换届选举工作
幸福村委会共9个自然村小组，换届选举工作是一件政治性极强，程序极严的工作。广泛向村民宣传换届选举的意义、方法及步骤，充分调动广大村民参与、支持的积极性。努力做到每一项工作严格执法不变通，执行政策不走样。通过一个月的努力，圆满完成两委换届选举工作。
三、积极做好“数字乡村”工作
为积极响应政府关于做好“政府网页”工作，走进田间地头，村寨园落进行数字、照片采集。近年来，由于在外流动人口较多，有些家户全户外出务工，数字采集工作比较困难，要亲自和本户取得联系，给工作带来很多被动，经过努力，克服困难，取得明显成绩。
在作风上，能遵章守纪、团结同事、求真务实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，发扬艰苦朴素、勤俭耐劳，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，时刻牢记党员的职责和义务，严格要求自己。
今后努力的方向：
在此次驻村指导工作中，使我深刻体会到农业科学技术对农村经济发展建设的重要性，对实现社会主义新农村的期望，同时也让我深深为农民的纯朴、善良、实实在在，不做作，不虚荣所感动。通过这次与农户亲密接触使我深刻体会到自己离社会主义新农村驻村工作人员的要求还很远，还需进一步加强农村各方面知识的学习和锻炼。
随着我国经济的发展、社会的进步，农业现代化的需求进一步加剧，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更宽更广。为此，我将更加勤奋工作，刻苦学习，努力提高文化素质和各种工作技能，以便能更好的为农村工作服务。
乡村培育站研修总结 篇4
我市重点做好青砖茶、猕猴桃、小龙虾三篇文章，建有优质青砖茶基地16.2 万亩，大小茶企 38家，茶业从业人员5.5万人，青砖茶年销售额12亿元，全产业链产值65亿元，被列入湖北省重点成长型产业集群，连续成功举办8届青砖茶产业发展大会，荣获“十三五”茶业发展十强县、全国高品质黑茶生产基地，羊楼洞牌青砖茶被评为全国“20xx十大黑茶品牌”，3万块青砖茶作为省政府礼物回赠蒙古国;猕猴桃基地面积6.2万亩，年产值10亿元;小龙虾养殖面积25 万亩，年加工产能 3000吨，年产值10 亿元。推进产业融合发展。实施“接二连三”工程，推动农产品向精深加工延伸，20xx 年我市规上农产品加工产值超过180亿元，规下农产品加工产值达到73 亿元。做好“农业+”文章，建成国家级农业旅游示范基地 1 个，全国特色景观旅游示范镇1个，省级旅游名镇、旅游名村3个，各类民宿、农家乐320多家。发展壮大新型经营主体。现有重点龙头企业40家(国家级1家、省级8家)、农民合作社659家、家庭农场125家。深化农村改革。鼓励多种形式适度规模经营，流转土地24.8万亩，流转率40%，建成农村产权交易中心，全省供销社改革发展现场会在我市召开。
整合推出万亩茶园·俄罗斯方块小镇、卓尔羊楼洞世界茶叶第一古镇、随阳野樱花、余家桥特色水果采摘、柳山湖摘葡萄、金果园采摘等20 多条乡村旅游线路，连接涉农旅游点 400 多个，带动周边农家乐 452家。形成赏樱花、探竹海、游茶园、寻茶道、观荷花、宿农
家的乡村休闲体验景观带。打造田园综合体，分别是赵李桥柳林、荷色沧湖、田园柳山、中伙亲子乐园、茶庵峡山谷、新店马蹄湖、车埠小罗湖梦幻三国已具雏形。
20xx年全市茶园总面积达16.2万亩，新增面积1000亩，茶叶总产量4.2万吨，其中砖茶产量4万吨，茶叶生产总产值12亿元，茶产业全产业链产值达到47 亿元。“青砖茶”“xx米砖茶”公共品牌价值分别达到 25亿元和10 亿元。20xx年，全市茶叶总产量4.3万吨，其中砖茶产量达4万吨，绿茶0.3万吨，茶叶生产产值13亿元，全市茶产业全产业链总产值47亿元，比上年增长近0.5%。茶叶基地面积稳定在16.2万亩，实现绿色防控面积达1.5万亩，新增茶叶加工企业2家，茶叶加工企业达到40家，新增茶叶经营主体20家，茶叶经营主体(含茶馆茶楼)达到316家，带动从业人员3.5万人和5000 多户茶农增收脱贫。20xx年我市猕猴桃种植面积达到2.4万亩，年产量达1.08万吨;20xx年我市猕猴桃种植面积达到2.6万亩，年产量达1.1万吨;20xx年我市猕猴桃种植面积达到2.8万亩，年产量达1.2万吨，已成为全国最大猕猴桃基地县市之一。
乡村培育站研修总结 篇5
一年来，我校乡村少年宫在上级有关部门的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
我校自建设“乡村少年宫”，将“乡村少年宫”建设作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要突破口，抓住关键、健全机制，强化领导、重在落实，做到了学生全员参加，教师全员指导，资源全部利用，“乡村少年宫”建设取得初步成效。高柳镇阳河小学乡村少年宫现有兼职辅导员7名，相继组建了乒乓球、绘画、书法、电脑制作、舞蹈、文学艺术、武术等7个兴趣活动小组，兴趣小组活动经常，学生特长得到发展，学生素质得到全面提高。
各级领导对我校“乡村少年宫”建设所取得的成果给予了高度评价，并对今后工作提出了具体要求。我校进一步完善“乡村少年宫”的管理机制和运行机制，认真总结经验做法，突出特色，努力推进高柳镇未成年人思想道德建设工作在上新台阶！
一、主要工作
我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带、装饰校园文化墙、办文化宣传墙报、各班级积极开辟学习园地、完善了相关的标牌。
2、加大投入，努力改善办宫条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，有图书室兼阅览室1间，藏书2万册左右；有标准的实验操作室，可用于科普实验操作；有多媒体室、电脑教室2间，用于少年儿童现代信息技术教育；有文化艺术活动室1间，用于文艺训练、展演。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的兼职辅导员7名，包含乒乓球、书法、绘画、舞蹈、武术、电脑制作等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
4、阵地服务时间和空间有效打开
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目（如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。
二、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
今年成功举行了庆“六一”儿童节文艺汇演、少儿游园活动、冬季运动会，受到了各界的关注和报道；认真开展了少儿书画展、少儿剪纸展览，充分展示我校少年儿童的艺术才智，受到社会的好评；积极开展科技创新活动，选送的作品在青少年科技创新大赛中获奖。
三、存在的问题
资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
四、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。