作文月考总结 篇1
每次考试后，我最关心的就是自己的成绩了。通过成绩的好坏，就可以看出我这一阶段对所学知识的掌握程度，可以看出我学习是不是很认真。这次月考，也不例外。
下课铃声敲响了，紧张的考试终于结束了。这时，操场上、走廊上、教室里，就像爆炸了一样，同学们讲话的声音提高了十倍。一个个都三五成群地围在一起，讨论着有关考试的情况，大家都非常想知道自己不熟悉的题目做对了没有，这不，你一言、我一语，都在对答案哩。
接着，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有紧张、有兴奋……
考试后的第三天，考试成绩出来了。马上要上数学课了，朱老师把试卷往教室讲桌上一放，又去办公室了，我们都知道，今天要报成绩了。上课铃声终于响了，朱老师走进了教室，现在，开始报成绩了。起初，教室里安静得连一根针掉地都能听见;接着，开始有人窃窃私语;最后，教室热闹起来了，一个个板凳上好像放了火炉，同学们开始坐不住了，恨不得下位置去讨论……
平时最爱数学的我，这次才考了91分。这道题，是因为结果写错了，扣了2分;这道题，答案少写了一个“0”，2分又离我而去……哎，粗心就是我最大的缺点。爸爸因为我的一次次粗心，和我谈了好多次，可每次都……可不是吗?如果不是我的粗心，“一根油条和两个鸡蛋”也不会“离家出走”了……
语文和英语，同样离不开我的粗心。当然，也有个别错误是我真正没有掌握好的原因。
每一次考试，或许是成功的喜悦，或许是失败的懊恼。不管怎么说，接下来，对于我们每个人，都是一个新的开始。考好了，再接再厉，不要骄傲;考差了，也不要气馁，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考试会取得好成绩。
第五篇：考试后的感受
期中考试和期末考试一样重要，有时候还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬，同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好，老师会失望，父母会生气，同学们的嘲笑。以我之见，考好则以，考不好别灰心。
时光飞逝，新一学年的期中考试如钟表上的时针一般走过了两周。试卷刚交上去，我就长长地吁了一口气，这次考卷不难，我是抱着双百的希望来应考的。从早上到晚上，心里仿佛有两个小人在打架，一个说：“考好!”一个却说：“考不好! ”直到晚上，困倦使我安稳的睡了一觉。
第二天，试卷发下来，不知为何，我竟不想知道结果，但还是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，语文97.5，数学100，英语100，我想，看见这些数字，我可能连睡觉时都会笑醒过来吧!
不过，当我看见语文哪一个地方扣分时，真是欲哭无泪，我整个人如“ 思想者 ”一般愣在那里了，除外，没有一题是该错的，都怪我粗心，不然，“一根油条两个鸡蛋 ”也不会“离家出走 ”了……
每一次考试，或许是成功的喜悦，或许是失败的懊恼。不管怎么说，接下来，对我们每个人都是一个新的开始。考好了，再接再厉，不要骄傲，;考差了，也不要气馁，找出自己不足的地方，努力改正。朝胜利的方向——满分，勇敢前进!
作文月考总结 篇2
月考第二天第四课，英语老师满面春风地走进教室，我高兴地想：看来这次我们一定考得不错。因为平时英语老师每次走进我们教室可都是没有任何表情的我正开心时，老师开始报分数了“帅昊天95分，苏晨靓97分，宋琦？……”我的心似乎已跳到喉咙口了， “91分！”我惊呆了，本以为最差也能拿到95分的我，这次只考了91分！昨天我还对妈妈吹牛说这次英语特简单，我准拿100分呢！现在的成绩，这怎么向妈妈交待呀！
今天可真是雪上加霜，语文也只考了93分，有许多不该错的连自己也大跌眼镜。就说改错别字吧！一下子就错了两个，还有写成语一项，一下子就被扣了4分，这都怪我平时看书不仔细，走马观花，好词好句不多看几遍，这下又要挨妈妈的唠叨了！
数学，也别提了，在四年级时数学可是我的强项，这次却名落孙山滑到了中上游。这是因为在考试时，没有认真思考，才会把本应该用简便方法运算的题，做复杂了，仔细一想：才发现错得多么幼稚，多么可笑。
作文月考总结 篇3
高二的第一个月已经过去了，在这个月里，自己认为学习比以前还是认真的，上课几本上不睡觉了，注意力比以前也集中了，但当月考过后才知道自己还有很多不足，这些认真都还只是表面的，没有真正沉下心来，也不善于去思考，尤其是数学，上课虽然认真听了，当天的题目也几本上会做，但过了几天没有去看，知识点就会记得模棱两可，公式代错，在考试时，会做的丢分，不会的就更加了，粗心是个严重的问题，几乎每次考试都会出点小错误。物理也是一门头痛的科目，概念记不熟，公式不会用，题目也就不会做了，这是两门没有及格的科目了，其它的科目虽然及格了，但分数都不是很高，都还要发些功夫才能更好，这次月考已经完了，也不可以改变什么了，现在要做的就是在这个月里更努力的学习，下次考得好才是重要的。作文月考总结 篇4
第一次月考来到了，刚升入六年的我们还真有点儿措手不及。我在这次考试前的心情似乎比期末考试还要紧张，毕竟这是第一次啊!前夜，我努力的复习，看完了语文卷子又看数学，英语书也翻了一遍又一遍，说到英语单词全记会了没有，restaurant(饭馆)死记硬背也不会背写，姐姐来帮我解难，她教给我记单词的秒方法，我一小会儿就会写了。我想：学习的方法是很重要的。
考语文时，一道考题令我印象深刻：写出“那座古桥，是我要拜访的第一位老朋友”的修辞手法，我考虑一时，写下了答案：比喻。之后才知道正确答案是拟人，我有点儿不明白了，把老桥比作老朋友这也是有道理的，为什么这样就错了。我思考很久，明白了其中的原因。
说到考英语，那可就轻松多了，前夜我好好的复习，背会了所有的单词及重点句子，第二天早上又学习了一会儿，又句俗话说的好;功夫不负有心人。我觉得我一定会取得优异的成绩的。
语文英语考试完了，就要迎接下一门课数学了，考数学时，我认认真真的计算每一道考题，考数学时，生怕写错了，答完试卷，我又检查了一遍，居然发现了两道错题。我既高兴，又伤心。高兴的是我的错误可以改正，少丢几分;伤心的是我那样认真计算还有错题。
第一次月考完毕了，我的收获很多，感触也很多，我会在今后更加努力，争取超越自己，赢自己一把!
作文月考总结 篇5
恰同学少年，风华正茂，应努力追求，奋勇拼搏。——题记
本该在最应学习的时候，我选择了贪玩；本该在最应勤奋的日子，我选择了懒惰；本该在最应拼搏的时刻，我选择了安逸。结果，生活给了我一道坎，我的月考考砸了。我很后悔，悔不当初，不听老师之言，未听妈妈之语。没想到妈妈并没有责备我，反而告诉我：知错能改就好，要善于总结失败，这样成功就会向你招手。于是，我决心从失败中总结教训。
还记得在考试前，妈妈一再叮嘱我要好好复习语文。当时的我并没在意，结果考试后基础题错了很多，而那些题大多是书上的原题。阅读这次做得也不好，我知道是因为平时我不重视阅读，没有多做多训练，没有掌握做阅读题的方法。我把一门母语，学成了这样，心中很是惭愧。《诗词大会》的冠军外卖小哥，他热爱诗词，总是在送餐间隙背诵诗词，刻苦努力的他，最终在诗词大会的舞台上尽显风采，所以努力等于成功。有诗云：“三更灯火五更鸡，正是少年读书时。”我应当以此勉励自己，奋勇拼搏，不负青春，不误韶华。
本次考试，原本我对数学很有信心，因为数学一直是我的强项，但最后成绩却并不理想。当看到答题卡上一道特别简单的题扣了六分，我自认为是正确的，于是去问数学老师。我内心一直暗喜，一定是批错了，加上这六分，我就是好成绩了。但听到老师给我的答复，我傻眼了，原来我在最后一步，把字母写错了，导致题意大变，我追悔莫及。我还发现有一道题我缺失了步骤，我当时做题时觉得这些布骤并不重要，就没有写，没想到都被扣了分。这才记起老师考试前反复说要把步骤写完全，但当时的我却不以为意。这让我明白了，很多时候细心等于成功。我定会谨记这次考试失败的教训。
英语学科，一直以来是我沾沾自喜的一个科目，因为我一直觉得它就是我的提分项。但当我看到那鲜红的84分，我恍惚了，那是我的分数吗？比上一次低了30分，我的内心在隐隐地疼痛。想起考前英语老师发了作文，妈妈让我背诵，我告诉她：“不用背，你还不知道我的实力嘛，我会写。”现实狠狠地打了我一耳光，作文扣了10分。这次听力也扣了很多，阅读也有很多错误。考前的我，太骄傲了，没有用心多听听力，多做一些题，学习的功夫没有下到，这让我意识到，有时刻苦等于成功。古人能“头悬梁，锥刺股”，紧抓时间，刻苦努力，为什么我就不能呢？
这次的小四科还可以，但也有问题。政治有些题我记混淆了，记得还是不够熟，历史我知道的答案却因字写错了而失分，地理和生物的看图能力和理解能力还有待加强。
本次考试让我明白了，学习没有捷径，刻苦努力才是正道。放弃15画，坚持16画，坚持比放弃多一画，所以坚持比放弃多一些，成功就多一些。在今后的学习中，我将努力追求，奋勇拼搏，以梦为马，不负青春，不误韶华。
作文月考总结 篇6
本卷共有六大题，总分100分，分为根底知识、计算题、操作题、应用题四部分，整个试题注重根底性知识,涉及了分数乘法的计算及应用,位置的相关知识。
该卷题量适中，题型多样，内容丰富，知识点的分布大体均衡，有很强的针对性。同时，灵活性大，注重了根底性和实践性的相互统一，也注重了学生的计算，应用等方面能力的考查。试卷操作题印的有点模糊，所以大多数同学没有看清楚，导致出错。
本次考试成绩中上。平均分为82.3分，年级及格率为100℅，优良率为65℅。
从试卷得分情况来看，填空题较简单，判断第1、2、3、5题，选择第3、5、6题，灵活性强，出错率较高，计算中简便计算、操作题、应用题第2、3、4、6题失分率也比较高。这说明学生对根底知识、概念(如方向、数对、倒数、长方开面积公式、分数乘除法的意义、单位“1”)等掌握的不牢固，运算能力还没有过关，解决问题能力欠佳，主要反映在：
1、根底知识掌握不牢固。填空题第5题，学生对位置与方向知识遗忘。第8题比较灵活，对倒数的理解不够，导致出错，判断第2、3、5题反映出学生对单位“1”的理解不够。
2、计算能力还需要加强，尤其是能运用简便方法的，学生对一些运算定律掌握不牢，在教学中应注意，尤其是乘法分配率，学生容易混淆，不会灵活运用。
3、实践与应用中的数量关系分析，理解能力有待提高。学生不会找单位“1”，应用题的数量关系分不清，审题不透彻，导致错误。
4、缺乏良好的学习习惯，有些同学卷面不整洁，字迹潦草，计算粗心，审题马虎，出现漏题现象。
从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：
1、重视根底知识的教学，强化知识的运用和延伸。让学生牢固掌握有关概念、公式、法那么，让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。抓好“培优补差”工作，因材施教，使每个学生都能学到不同的数学知识，得到不同的开展，每个学生都能体验到成功的乐趣。
2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，教师要引导学生分析问题，结果要求什么，什么条件，由条件怎样推导出问题。解决应用题还有一个很重要的方法，就是划线段示意图。学生能很熟练的运用。另教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的时机，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。
4、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。学生在做题时要说题目的算理，明确计算方法，能口算的就一定要口算，能简便的一定要简便运算，熟练掌握常见的`简便运算的类型。可运用小组合作学习的模式，优生带后进生。
5、重视学生学习习惯的培养。如果只关注学生是否掌握“双基”，能否正确解题，而无视对学生良好的学习习惯的培养，是数学教育的严重失误。学生答题字迹潦草，格式，审题不认真，计算不细心，反映出学生学习态度不端正，做事急躁，责任意识淡薄。本次测试学生的过失性失分相当普遍，严重地影响了学生的成绩。所以，要让学生做到上课认真听，作业按时完成、消化。
6、加强课外辅导。课外辅导是教师在课堂之外对学生进展因材施教、解答问题、弥补课堂缺陷的课外教学方式。在课外辅导时，才可能有针对性地给根底差的学生“找差补缺”，为优生“开小灶”。
我很清楚，这次考试不是很理想，还有一题文言文的解释还是做过的，但还是错了，真不就应。我以后会仔细一点的，我相信我下次会考得更好!老师你要相信我哦!紧张而急促的月考完毕了，在成绩出来的同时，老师和学生的心也是波澜起伏，之后留下的就是总结与反思。
作文月考总结 篇7
月考结束了，成绩一出来，班主任就把它一张张地贴在教室墙壁上，念名次的时候，只是有点小难过。但一看到白晰的成绩单上那一个个冰凉的数字时，我顿时对自己有了无限自责，化学不及格，物理不及格，数学不及格。
伤了心一阵，我开始反省自身，才发现，从开学以来，我的学习状态就不好，没有全心投入到学习中去。看着以前排名在我之后的名字挤到了我前面，心里凉凉的，仔细一想，这都是因为人家学习用了功，靠自己的勤奋得来的，我想，这个成绩实在不是我的理想成绩，在过去的一个多月里，我落下了很多的.功课，上课没有认真听讲，下课没有主时复习，对学的东西不了了之。通过这次月考，我决心改掉那些坏毛病，使自己全身心地投入到学习上来，把以前落下的知识补上来，把要学的知识掌握牢固。
高二了，高中学习正进入白热化阶段，别人都在不停地为自己的学习而奋斗着。而我，不但不认真，还时不时地偷点懒，原以为自己作得还可以，蛤月考结束后才发现，自己的不足，自己与别人的差距，我和他们相比，有需要追赶的距离。虽然有些科目我占了一点点优势，但那真的不算什么，别人勤奋点，迟早能超越，我不能再原地踏步或者倒退，我要追赶，我要进步。
我知道，无论做什么事都要坚持，持之以恒，不能三分钟热度，好状态维持不了半小时，在以后的学习中，我会更加严厉地约束自己，提高对自己的要求。向第一名看齐，我一点都不觉得自己比不上别人，只要努力，别人就得给我让路，只要坚持下去，我就是第一。
纸上谈兵容易，我知道，但这是我对自己的定位和要求，要有目标，才会有动力，在以后的时间里，希望老师为我作个见证，我不是说得好玩，不是应付老师，父母。我是真真正正的，下定决心追赶。
我相信自己，相信明天！
希望老师也相信，鼓励我！
作文月考总结 篇8
时光飞逝，时间在秒针的转动下离开，很快一周又过去了。
在上上周里我们经历了这个学期第一次月考，这一周我们得到了成绩。
班主任走进教室脚步很沉重，教室也是格外寂静，气氛很压抑，可能很多人都在担忧自己的成绩，生怕自己考不好。
老师宣布了成绩，当读到我的成绩时，我的心砰砰的直跳：小颖同学，语文88分，总分370，我心里悬挂的石头终于掉下来了，这次语文有了进步，总分也有了提高，我心里有一点小高兴。但我的座右铭仍然让我冷静了下来：谦虚使人进步，骄傲使人落后。所以我一定要沉住心，让我的段考成绩更加好。
我接下来打算，第一：语文课要认真听讲，把老师说要背的地方背得滚瓜烂熟，认真对待每篇作文。第二：数学要多做练习题，基础不好也要努力。第三：英语每天背十个单词，第四：历史要把重点记牢，弄清时间。第五：每周都要把本周知识点做一个总结。第六：生物和地理听不懂也要认真听。第七：段考的时候总分要比现在多，尽量保持，我把这一些规定写在了我的便利贴上面，时刻监督自己。
晚上我在床上反复思考着：这一次英语退步了很多，可能上课的时候开小差，所以段考要提起来还有数学、生物、地理全凭的是运气，语文、道德、历史我应该提上去或者保持不应该退步。
这一周我们知道了月考的成绩，月考是在检查自己的不足，而我知道了自己的不足，我会努力改进。
作文月考总结 篇9
很荣幸这周的月考又到来了，但也很荣幸只考了语数英三科，同时这也面对着分数的到来，老师的讲谈，考试的失利，收获的结论。放学时老师点评了这次考试，但这既是意料之中的也是意料之外的。这次考的肯定不太好，但始终没想到的是英语成绩竟然在后五个名中，而数学却在前五名之中，既有了欢喜也有了忧愁，语文也就勉勉强强吧！
数学是疯狂的热爱，英语是实在的讨厌，语文是平淡的学着。老师们自然也是着实不满意这次考试。你们什么都差，还叫时是什么优生班，都不如人家就业班。每当有这相类似的话出现，我都是会想到：优生班的学生是选了的，没错，但初中又不是只有这三科。要是一个人就主课不好，其他的物、生、地、历很好那怎么办呢？靠着副科他也在优生班。当然我们也知道，这不是原因，我们也是可以通过努力学而前进的。
班级没有什么高低贵贱之分，只是我们的选择更多，前进的方向更广阔，要去努力的还更多，值得的事更为重要。
作文月考总结 篇10
上上周我们学校举行了一次月考，月考结束后我的心情显得沉重，感觉这次月考一定是考砸了，当成绩发下来后，果不其然，成绩不太理想，魔鬼一般的心情打压着我，感觉以后也不会好了。面对困难就低下头，何时才有长进?我也一次次的在心里鼓励自己一定可以，心情也渐渐回复，仔细一想，这只是进入初中里的第一次大型考试，以后的机会那么多，总不能因一次小小的挫折打败，这一次的月考，反倒可以让自己认识的自己的不足，从而进行改正，即使成绩不理想，也要调整心态，以后机会那么多，一定可以的，下一次大型考试就是期中了，通过月考找出自己的问题，改正它，期中好好复习，只要付出努力与汗水，才可以有所收获。
作文月考总结 篇11
国庆节长假开学后我们进行了第一次月考，昨天考试成绩出来了，语文98.5，数学91，总的来说成绩不理想，尤其是数学。我对这次考试出现的错题进行了分析总结。
首先语文错了3小题，第一题选拼音填空，“了”应是轻声，我却标了声调，并且选拼音填空是卷子上已经给出了拼音，只要把正确的填上去就行了，真的不应该错，是我没认真审题，拼音掌握不好。第二个错题是“区”写错了，这个字我还没学过，针对还没学过的字又不会写我以后可以写拼音。第三个错题是“丛林深处有猛虎”里的“林”写成了“树”，妈妈说这也是属于老毛病了，不是不会，是粗心了。语文总的来说错误的地方还是集中在审题不清，粗心大意，我以后要克服这个缺点，就从平时做起，读书时一个字一个字地点着读。
数学错题有点多，第一道错题是用“0、4、5”三个数字中的两个数字组成的最大两位数与最小两位数的和是多少，差是多少，我看成了最大的两位数是多少，最小的.两位数是多少，这个也是粗心审题不清。第二道错题是笔算76+19，我列竖式时写成了72+19，结果当然不会对了，又属于不认真看题。第三题28+29计算错误，我写了55，还是粗心。第四题测量的题，没带单位，多写了一种测量长度，忘带单位也是老问题了，以前写作业时老师和妈妈都对我说过不要忘带单位，多写一种测量长度是掌握得还不好。
从这次考试来看，错题大部分是审题不清和粗心造成的，另外还有个别知识点掌握不牢，对于这次考试出现的问题我一定要重视起来，认真审题，克服掉粗心这个坏毛病。掌握不好的知识，我要加油多读多练习。
妈妈对我说：“这一次考试没考好没关系，重要的是我们要知道自己错在哪里，下次不再犯同样的错误。加油吧！”