个人摄影工作总结 篇1
你可能听说过“上像”这个词，也懂得上像的被摄体拍出的照片比不上像的要好。可是，你是否也懂得，是什么因素使被摄物成为上像或不上像的呢？在我列举最重要的上像与不上像被摄体的特性和技巧之前，我必须向你提供一些背景知识—一为什么某些因素能使一个被摄物在照片上具有感染力，给人印象深刻，而另外一些因素却能使照片令人失望。
简单地说，这是因为人的眼睛和相机在“观察”方式上存在着根本的不同，例如，一枝红玫瑰可能以它鲜艳的色彩美使人感到愉快，可是用黑白胶片拍出来以后，现实中使我们陶醉的色彩在照片上成了灰色影调，红花和绿叶的颜色呈现相同的灰色，它们之间的反差没有了。照片中没有留下被摄物原有的精彩之处，因而成了废品。原因在那里呢？因为眼睛和相机对同一刺激的反应不同，这里当然指的是颜色。
再举一个例子，假如你到过长满红杉的地方，你被这种树的壮观所折服，为了
了留作永久纪念，你拍了许多胶片。但当你放映这些幻灯片时，你会大吃一惊：现实中雄伟的大树看起来和普通树役有什么两样。这是怎么回事呢？原来你的被摄物缺乏比例感，照片里没有什么东西可以表明这些树木的巨大尺寸—一这本来是它们的最大特点，你是为此而拍照的。没有比例，它们似乎很矮小，在幻灯投影中它变小了，和其它树木—样了。这又是你和你的相机的观察方式不同的缘故。
第三个例子：你参观了一场汽车大赛，兴奋极了，情不自禁地拍了许多汽车以每小时160英里的速度从你面前呼啸而过的照片。为了使照片清晰，你用了最高的快门速度。从某一点上说，你是成功了，照片确实很清晰，没有错。但准确的说，它们是停止不动的。赛车的'气氛、令人激动的场面以及“速度”这个要素没有了，现在只剩下一堆无用的东西，那就是没有鉴别价值、没有感情的照片。这仍然是因为你和你的相机对相同的比赛所作的反应不同。
这里我想说明的是，你不能简单地把相机对准一个有趣的目标，按下快门，就期望得到一张获奖照片。实际上，一张美丽少女的照片不一定就是一张美的照片。为什么呢？因为“美”不一定就是“上像”的特性，象前面提到的红玫
瑰那样。拍出照片也不一定就有趣味，象赛车的例子就是证明。以上所举各个例子，不论是美的还是有趣的东西，或者是既美又有趣的东西，拍出照片来却都令人失望。那么，做为一个一心想拍出好的照片的摄影者应该从这里学到什么呢？
从这可以学到的是，必须懂得有趣的主题和被摄物虽然是拍出好照片的前提，但它本身并不能保证这张照片必然是成功的。形象生动是一张好照片必不可少的。但是一个被摄体要在照片上表现的生动，，除了它本身能引起观众的兴趣之外，还必须具有上像的特性。
那么，使被摄体上像与不上像的那些神秘的特性是什么呢？很难用一个公式来回答。因为一定程度上它是随着提问人的艺术观点而有所不同的。用传统摄影家的眼光来看，金发碧眼、s型曲线和惟形物体常被认为是上像的特征，但较少保守和兴趣广泛的摄影家考虑的范围就更广一些了。
个人摄影工作总结 篇2
为了活跃校园气氛，丰富同学们的课余生活，促进同学之间的感情，让新同学更加深入地了解校园文化，进一步促进校园精神文明建设，更好地展现我院的学生生活风貌，我部于10月26号到11月3期间号举办了摄影大赛活动。在院领导的正确领导下、记者站共同努力及其它部门的大力支持下，这次摄影大赛取得了圆满的成功。现将活动总结如下：
一、前期准备：我们以短信和电话的方式通知各班的宣传委员领取活动方案并由他们负责在班里介绍本次活动的宗旨、时间、要求等细节及收集同学们的作品在规定时间上交。与此同时，我们向学院申请并在紫荆校道拉出宣传横幅。其次，我们利用由众顺文印服务部筹得的费用对摄影展板进行了装扮。
二、活动期间：我们对上交的111份作品进行统一收集并整理，同时有幸邀请了摄影协会会长候选人邓漫青，摄影协会暗房部长李秀梅和前任记者站摄影部部长安棉城作为我们的专业评分小组。此次作品各具特色，淋漓尽致展现了校园生活的魅力，紧扣大赛主题，具有较高的水品，经评分小组评分后，我们依照规定将分数排名前18的作品进入了决赛。紧接着，我们将会对18份优秀作品进行大众评分环节。我们会将18优秀份作品在活动中心前展示给大众并接受投票。投票当天，吸引了络绎不绝的学生前往欣赏并投票，场面相当热闹，最终大众投票环节顺利完成。接下来，活动进入了最后的环节确定获奖名单。作品的最终结果我们将按评委分数（占70%）和大众投票（占30%）决定名次。经过统计后，最终评出了9份获奖名单，获奖情况如下：
一等奖：阮琼婷二等奖：陈婷婷、洪俊
三等奖：黄哲玲、陈大为、卢思婷
最佳人气奖：阮琼婷
最佳创作奖：孔文亮
最佳风格特色奖：郑泽伟
回顾这次的摄影大赛活动，我们在各项工作中还存在缺陷和不足，特别在准备时间方面没估算充足，以致于工作程序上略显紧凑，幸好各方领导和师兄师姐的经验指导下，我们顺利完满的举办了这次的摄影大赛活动。我们会吸取这次活动带来的宝贵经验，相信以后的工作中做得更好，更上一台阶。
个人摄影工作总结 篇3
主办单位：政治与公共事务管理学院
承办单位：政治与公共事务管理学院研究生会
实施单位：中山大政治与公共事务管理学院研究生会实践部
活动时间：10.10—10.30
一、前期准备：
1、策划书
2、进度安排计划表
二、作品收集阶段
本次大赛共收到30名同学的涉及各个主题的作品200余份。
三、作品评比阶段：
比赛评委介绍：
东校区年度摄影协会会长。曾获亚洲大学生摄影展冠军，照片曾在巴黎展出，影片“一支烟”和“外国人眼中的中国人”获20xx年北京大学生电影节及土豆影像节多项提名。
人类学博士，本科硕士期间攻读摄影专业。
四、作品展出
1、中山大学东校区政治与公共事务学院管理学院院楼大厅展出
2、政务学院博客上展出：
活动随着照片展出和颁奖的结束也暂时告一段落。此次活动历时20天，从策划、宣传到收集、评选，其间每一个过程都得到了林忻老师的悉心指导。林老师在活动的各个阶段给予我们热情的帮助，并且认真的帮助我们分析问题，排忧解难。我们在老师的教导下，不仅成功的’完成活动的各项任务，同时提高了自身的工作能力，在此表示衷心的感谢。
在本次摄影比赛过程中，我们还得到了宣传部以及其他兄弟部门的帮助，在此一并表示感谢。当然，还要感谢学生会主席李俊贤同学，他给了我们宝贵的意见和参考，使我们获益良多；最后我们要感谢所有关心此次活动的同学们，正是有了你们的支持和鼓励，此次比赛才能圆满结束。
个人摄影工作总结 篇4
一影像传感器
数码相机影像传感器有CCD和CMOS二种，目前以CMOS为主，它成本低、耗电小。
影像传感器是由数百万到数千万像素排列做成的超大规模的集成电路块。
影像传感器的最大分辨率（像素的数量），和面积的大小是决定图像优劣的二项主要因素。而面积的大小是决定重点。
CCD的面积在单镜头反光照相机上有二种规格：
APS﹙23.5×15.6mm﹚和全画幅（36mm×24mm）
全幅和APS—C（半幅）指的是相机的感光元件的大小，一个是全幅（大的），一个是半幅（小的）
影像传感器（感光元件）相当于传统相机的胶片，我们说的全幅就是指数码单反的感光元件大小和传统135相机的胶片大小一样，半幅大约是全幅44%左右的面积。
面积的大小差别直接影响到成像的质量，成像差别表现在以下几个方面：
1.细节。全幅相机有更好的细节
2.高感。全幅相机的高感光度画质比半幅更好
3.宽容度。即一个画面内表现出最亮和最暗的部分反差有多大，全幅能表现的反差更大
4.色深。即画面的色彩表现力，全幅的色彩更丰富
除了画质的差别外，全幅和半幅还有一个比较重要的区别是，景深。通俗的说，景深就是模糊背景的能力，我们看到很多人像照片背景都是模糊掉的，即景深的效果同样的情况下，全幅的景深要比半幅浅。
最后需要提的一点是，同样的镜头，在全幅和半幅上的视角是不同的，半幅上看的更远。
这是单反相机中半幅和全幅拍摄画面的比较
二图像处理器：
CCD捕捉到的只是光电信号，必须在图像处理器进行处理后才能成为图像文件，再储存到卡中。图像处理器是决定数码相机画质的一大要素。也是各品牌竟争提升的焦点。图像处理器有四大关键的要素：
1能快速处理高度精细的千万像素﹙提高连拍速度﹚；
2有丰富的层次表现；
3要正确的色彩再现；
4尽可能切实抑制噪点﹙提高感光度的降噪﹚。
数码相机的升级创新品，很大程度是在改进和优化图像处理器上下功夫。
三镜头知识
镜头由若干凸透镜和凹透镜单独或成组，组合构成。其中包括一些特殊镜片，例如非球面镜片和超低色散镜片。
四为了提高镜头质量在作如下努力：
1：提高镜头的镀膜质量，包括以前很少做的后组镜片镀膜。镀膜是为了增加镜头通光量、减少镜头的反射光、消除晕光。
2：产用非球面镜片。是为了纠正畸变、提高锐度、提高分辨力。
3：产用超低色散镜片。是为了纠正色散，提高色彩饱和度
4：产用萤石玻璃。
5：产用内对焦、超声波马达驱动对焦。镜头的防抖技术。
五镜头种类
﹙一﹚：根据焦距的长短分类：
1广角镜头：焦距﹤35mm
2标准镜头：焦距50mm左右
3长焦（远摄）镜头：焦距﹥70mm
﹙二﹚：根据焦距的可变性分定焦镜头和变焦镜头：
1定焦镜头：焦距固定，镜片数量相对少，最大光圈能做大，因此通光量大，最大光圈可做到F1-1.4，光圈F2.8在定焦镜头中也只是普通的。定焦镜头分辨力高，锐度也高，畸变极小，成像质量好。缺点是根据拍摄需要经常换镜头。
2变焦镜头：焦距可变，使用方便，镜片数量相对要多，最大光圈要做大较难﹙一般F3.5-5.6﹚，通光量相对就小，例中长焦镜头光圈能做到光圈F2.8，已经就是专业镜头了，当然它价格也较昂贵。变焦镜头各焦段成像质量是有差异，变焦垮度越大各焦段成像质量差异更明显。因此为了要求成像的质量不能选用大跨度大变焦比的镜头。变焦镜头普遍存在桶型和忱型畸变。变焦镜头广角段有四角发暗现象。
六视角：
指镜头拍摄横向的范围。视角大拍摄范围广；视角小拍摄范围小。
视角大：能在近距离时拍摄到范围较广的景物。
视角小：能在远距离拍摄到较大影象的效果。
七广角镜头特点
1：视角大拍摄范围广
2：景深大
3：透视感强，近大远小感觉明显，超广角镜头更明显有夸张前景作用。
4：有桶型畸变
八标准镜头特点
1：视角接近人眼视角
2：宜制作大光圈F1-1.4，镜片较少，通光量大现场光拍摄时控制好。
3：工艺成熟成像质量较好。
4：大光圈时背景虚化效果很佳。
5：畸变控制最好
九长焦镜头特点
1：视角小：可远摄
2：景深小：可虚化背景
3：透视感弱，近大远小感觉不明显，前后距离被压缩。
4：有枕型畸变。
个人摄影工作总结 篇5
为积极响应《关于开展x铁道职业技术学院第十届校园文化艺术节项目招标工作的通知》的文件要求，我动力工程学院成功承办了校园生活摄影大赛项目，本次校园生活摄影大赛活动以“抓拍花样南铁，绽放美丽瞬间”为主题，通过举办本次活动，体现了南铁院全体同学丰富健康的青春校园生活，激发了同学们对生活的热情，弘扬了真、善、美，对校园文化艺术的繁荣、发展有了一定的促进作用。相信有感触的瞬间会成为每一个人永久的回忆。
此次校园生活摄影大赛总结如下：
1、3月23日—3月28日为我们的宣传发动阶段，主要把活动主题思想通过各院系活动负责人会议传达到各大院系，再由他们把思想向下一级传达。同时我们制作宣传海报进行全校范围内的宣传。期间我们派出部门干事到其他院系调查活动宣传力度，确保让每位同学知道此次活动并有参加的意愿。又由我们的办公室负责活动相关内容的咨询工作。这一阶段的工作进展较为顺利。
2、3月29日—4月9日是我们的活动开展阶段，由我们的体育部、队列部负责其他院系的报名工作以及作品收集工作，再统一由宿管部、女生部整理上交作品，最后由我们的学习部负责上交作品的洗印。本次活动共有133人参加比赛，本部93人上交301份作品，新校区40人上交270份作品。参赛作品先由团委老师、各系老师代表、学生代表进行初评，选出了围的31份作品。最后将31份作品在校内展示，由全校学生进行无名制投票，最终确定了等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖占最终入围选手的10%。
3、4月10日—4月12日为我们的总结表彰阶段，最后由同学投票选出的获奖作品在团委网站及校内再次进行展示，根据奖项安排颁发获奖人员奖品并颁发荣誉证书。获奖名单交由团委学工处保留备案。
总结此次摄影大赛，是第一次在全校范围内的.大型活动，此次活动基本取得成功。学生会各部门通力合作、积极参与，活动按照原计划有条理的进行，并取得了预期的效果。这为今后的大型活动开展打下了良好的基础。同时活动中还是暴露出来很多问题：活动起初宣传力度还不够，通知没能及时有效的下达到位，细节考虑不周全，入围展品时出现小差错。为此我们为此类活动制定了改进方法：借助学校一些设施（如LED显示屏）进一步宣传，以保证宣传项目的数量及质量，活动中积极做好全方位考虑，做好应急预案。
这是我们独立组织大型活动的开始，通过举办本次活动，我们学生会自身也增长了举办类似活动的经验，为我们以后开展工作留下了一笔宝贵的实践财富。可以说本次活动达到了预期的目的，也为我们动力工程学院学生会赢得了一定的影响力。相信我们会在以后的工作中做得更好！