大学期中总结 篇1
为了全面检查了解我校评估后教学运行情况，进一步加强教育教学管理，不断提高教学质量，学校于第11～12周（20xx年5月5～16日）进行了本学期期中教学检查。各学院（教学部）高度重视期中教学检查工作，成立领导小组，根据学校通知的检查内容要求对本单位进行自查，找出问题与不足，写出自查报告。并协助学校检查组做好专项教学检查。学校成立了由教务处、实验与国有资产管理处处科室领导、学校督导员、各院部分管教学工作的副院长（副主任）组成的六个检查小组，分工对各院部教师的课堂教学进行了听课检查，并于5月13、14日分别到各院部对毕业设计（论文）工作、上学期期末考试试卷和实验教学工作进行了专项检查。现根据各院部期中教学检查总结和学校检查组检查情况，对本学期期中教学检查情况总结如下。
开学以来教学工作基本情况
本学期的教学工作是在教育部对我校本科教学工作水平进行评估并获得优秀成绩的大好形势下开展的，各学院（教学部）动员和组织广大教师和学生，按照学校统一部署，总结评建经验，巩固评建成果，认真贯彻落实在评建工作中建立起来的各项工作规范和质量标准，发扬形成的优良教风和学风，并按照专家组的反馈意见，制定落实整改措施，进一步改进教学，全面实施学校提出本科教育优质工程。教学工作蓬蓬勃勃地开展着，并取得了良好的效果。
1.关于课堂教学工作
大部分教师都能认真执行课堂教学规范，按照授课计划执行，教学态度端正，讲课精神饱满、有热情；备课认真，教学内容熟练，语言流畅，表达清晰；重点突出，难点解决办法清晰适当；注意与学生的交流，使用不同的方法调动学生的积极性；教学内容丰富，信息量较大，很多教师能补充科技发展的新成果；能较正确使用多媒体课件，注意课件与板书的配合使用，效果较好，有部分课件质量较好；大部分班级学生出勤良好，教师课堂教学管理较严格。
物理学院张静华老师教态自然大方，态度积极认真，教学结构合理，内容熟练充实，思路清晰，注意问题的分析，多媒体课件演示和必要规范的板书有机结合效果好，语言流畅。臧xx老师根据本次课的教学内容选择板书教学，板书设计合理，规范，讲课效果很好。
文学院刘xx老师对教学内容整体把握能力较强，多媒体课件与板书互为补充，思路清晰、板书简练，重点突出，信息量大，知识储备充足，理论与实际结合到位。
机械学院陈xx老师讲授内容熟练，语言流畅，表达清楚，声音比较洪亮，课件比较实用，并结合适当的板书，讲授中注意启发和引导参与教学活动，对问题的分析比较明确和透彻。
化工学院柳玉英老师课堂组织比较好，课堂秩序好，多媒体运用得比较精彩，知识点讲解透彻，例题讲解清楚。
管理学院李xx老师讲述内容娴熟，运用自如，语速适当，口齿清楚，能调动学生积极性。
法学院张xx老师讲课内容熟练，信息量大，用案例教学效果好，能结合教学内容对学生进行有关素质教育，效果好。张xx老师讲课有热情，精神饱满，重点突出，内容娴熟，结合实际，运用自如，板书与多媒体课件运用适当。
交通学院张敬磊老师讲课有热情，运用自如，能联系学科发展的新思想、新成果，能有效得利用多媒体。
2.关于毕业设计（论文）工作
绝大部分学院对毕业设计（论文）工作的组织情况都做得比较好。选题比较规范，选题符合专业培养目标，结合科研课题、生产实际和社会实际的选题占绝大多数；基本做到了一人一题，大部分指导教师指导人数符合学校的规定，指导教师资格基本符合要求；各学院普遍注意开题报告工作的组织，认真指导学生撰写开题报告，并认真组织答辩；工作过程记录比较齐全；加强了对学生出勤和指导教师指导情况的检查与考勤。
例如法学院管理比较规范，不仅有学生考勤表也有指导教师考勤表。大部分指导教师填写的进程表中的指导意见比较认真，有较好的针对性和指导意义；计算机学院管理比较规范，进程表和考勤表比较齐全，有开题报告的答辩记录汇总；材料学院、机械学院、电气学院、建筑工程学院、资源与环境工程学院等选题比较规范，大多数选题是联系生产实际和解决社会实际问题，做到了一人一题，每个指导教师指导人数符合规定，开题报告组织较好。文学院、管理学院、美术学院等学院组织较好，选题符合要求，做到一人一题，指导教师指导人数符合要求，开题报告组织较认真，教师认真地填写审查意见，工作过程记录填写认真。轻工与农业工程学院对本届的毕业设计工作突出抓好毕业设计题目的筛选、双向选择、中期检查和聘请非本学院专家对整个毕业设计工作进行评价。从目前已完成的前三项工作来看，对保证毕业设计质量起到了很好的作用。特别是他们组织的毕业设计中期检查组织形式新颖、实用、效果好。这种形式为：学生向学院中期检查委员会汇报前期工作；学院指定专门教师审查任务书、开题报告、英文翻译、毕业设计手册调和设计图纸等材料；汇报会上教师向学生就毕业设计的内容和工作进行提问，最后评定出前期工作成绩，对学生和指导教师下一步工作提出要求，对做得不好的同学提出警告。
3.关于试卷批改及归档工作
各学院（教学部）上一学期期末考试试卷绝大多数按要求整理归档，归档材料齐全；试卷有规范的评分标准，批改严格、公正，批改统分没有错误；大部分试卷试题题量、难易程度、覆盖面适当，符合考试打工的要求。
例如学校检查组检查的艺术概论、曲式与作品分析、舞蹈艺术概论、视唱练耳、概率与数理统计B、高等数学、抽样调查、实变函数、大学物理、教育电视系统等课程题量适当，试卷阅卷规范，材料齐全，难易适当，成绩分布合理，试卷基本规范。
数字电子技术从出题到改卷认真严谨，命题符合大纲要求，试卷整洁、完整、清楚，考卷文件材料整齐、翔实、整洁，评分严格公正。
交通学院、化工学院、外国语学院、建筑工程学院、生命科学学院的等院部试卷总体情况良好，试卷批改认真仔细公正，材料整理规范，试卷命题规范、题量适当、难易适中、试卷齐全。
4.关于实验教学工作
大部分学院能够按教学计划和课程教学大纲、实验教学大纲安排实验教学计划，并认真地执行计划，按计划开出实验。大部分指导教师能够及时收交实验报告并及时批改。实验室各项记录较为齐全，数据记录较为认真准确。有关人员按规定对实验教学进行巡查，指导改进实验教学。
例如音乐学院实验室实验教学计划安排表、实验教学授课安排表、授课计划表齐全，各项记录比较完整；实验报告较齐全。物理学院实验报告及批改比较规范。化工学院实验教学实验记录填写工整；院领导、系主任、实验室中心主任对实验室进行巡看，记录填写完整；实验成绩计入总成绩，开出项目也与计划一致。轻工学院实验教学整体情况较好，有实验报告，批改规范；实验教学能激发学生的积极性。建工学院实验室各项记录齐全。
当前教学工作存在的主要问题
由于个别学院（教学部）在教学工作的组织领导工作上有些方面不到位，有一部分老师在教学工作水平评估以后有松一口气的思想，也有的老师在教学工作态度上或教学方法上有一些问题，我们整个的教学工作在一些方面还存在着一些问题。主要表现如下：
1.课堂教学中存在的问题
有的老师教学不认真，备课不充分，底气不足，对教学内容不熟练，对问题阐述不流畅；有的.老师上课没有激情，讲课平淡，一堂课只管自己讲不注意学生听课反应，与学生没有交流，激发不起学生的学习激情。
有些老师多媒体课件制作很简单，有的实际上是一个简单的提纲；有的字体很小，光线暗淡；有的段落条目的编号混乱；有的课件单调，文字太多，没有或很少有图片、音像等，字体和色彩使用不当；有的不能正确使用课件，对课件依赖性太大，讲课只管在屏幕上放内容，照着屏幕滔滔不绝地讲，不能合理的使用板书，黑板上一个字都不写，有个别老师在没有教材的情况下讲课，屏幕上只是一个提纲，黑板上又没有板书，让学生如何记笔记？有的板书不规范，凌乱，随意写，字迹潦草。有的板书字体太小，后面同学看不见。
有的老师，重点难点不突出，内容一闪而过，学生听课印象不深。有的老师讲课信息量太少，有的教师语速过快，有的口头语过多，有的地方口音太重。
有些老师课堂管理不严，对学生上课睡觉、玩手机，讲话等现象不管不问，对迟到的学生不批评。有的班级上课缺课现象比较严重。
有些双语教学课，采用的是“英语教材+汉语讲课”的方式，不符合双语教学的要求。
2.毕业设计（论文）工作存在的问题
个别学院有些选题的题目不规范。有的选题超出了学生的知识与技能范围，明显地不适合我们的学生来做；有的学院个别组的同学做的是相同的实验，题目也大同小异，没有本质区别；有些选题太大；有些题目从题目名称上看，只是某一问题的介绍，看不出是一篇论文；也有的题目含义不明确。仍然有多人一题的现象；有的选题大而空，不太实际。
一些选题的任务书和开题报告填写不规范。如有的选题任务书在课题的目的要求中，写的是“掌握……的原理及特性；重点掌握……原理、方法及技术；了解……加工原理及常用技术”。这实际上就是让学生做一篇读书笔记。个别学院的大部分学生及其他学院的个别学生的开题报告中的“文献综述”写得太简单，只有几行字。有的只是写了阅读了一两篇文章后了解、认识、理解了某一问题，不像一个综述材料；有的学生只是列出了阅读的材料的目录；相当多的开题报告和任务书指导教师没有签署意见和签字。有个别指导教师开题报告审查意见填写不认真，几个学生的审查意见都是“选题较有意义，同意开题”。还有的几位同学的审查意见是“本文选题明确，范围与方法适合，写作进展顺利……”。
相当多的学生填写的开题报告书写文理不通、错别字多，有的叫人看不出写得是什么意思。。有的填写的内容与栏目标题要求不符。有个别学生在开题报告的“近几年国内外研究现状”栏目中填写的内容与研究或设计的课题没有直接关系。有的学生填写主要设计内容栏目时填写的是设计的工作过程。有的在可行性分析和预期目标栏目中填写的的内容不是要求的内容，有的填写的是工作过程。
个别学院毕业论文工作安排提前量太大，在5月9日前所有论文都已定稿，那么从5月中旬到6月中旬学生在干什么？
个别学院有的助教独立指导毕业设计（论文），不符合规定。有一个学院两个专业助教担任指导教师的竟分别达到36%和25%。也有些学院不少指导教师指导的人数超过规定指导人数。
过程记录表教师的指导意见过于简单笼统，且千篇一律，针对性不强，有的写的是教师应做的工作。有的一位教师指导的所有学生指导意见基本都是一样。有的教师指导意见竟然是学生自己乱填，教师不尽责。个别学院的指导教师指导次数较少。
部分学生设计进度较慢，主要原因是部分学生参加工作面试，研究生复试及选调生和公务员的考试等工作，不同程度的影响了毕业设计的进度。学生的出勤率得不到保证。
3.试卷归档材料中存在的问题
有个别课程没有考试大纲；有的课程考试内容与考试大纲不相符；个别课程A、B卷题目重复达60%，个别课程A，B卷一样；有的试卷出题较容易，优秀率到达70%以上；有的课程考试成绩不及格的人数超过学生数的三分之一，不及格面太大，题目难易程度不适当。
个别课程试卷及卷内材料没有装订；试卷袋袋面没有管理者签名；监考记录人数与实际参考人数不相符；成绩单无教师、系主任、分管院长签字；有些专业英语课的试卷归档材料袋内只有试卷和成绩单，其他材料均无（如试卷分析、监考记录、教学日志、A、B卷，评分标准等）；有些课程教学日志填写内容不全；有的材料中无成绩单和试卷分析。
有的课程袋内缺少评分标准；某专业课程试卷是论文形式，有11份没有任何批改痕迹，不知成绩从何而来；有的试卷分析与实际考试成绩不相符；个别试卷分数改变较多；有改动的地方教师未签字；有扣分的地方没有标注应扣的分数；有的统计分数有错；试卷分析太简单，普遍缺少对问题的中肯分析。
4.实验教学中存在的问题
有些实验室实验教学安排表等表格信息不全，部分课程数据有误，有的数据不完整，如学生人数前后不一致，有的内容不齐全，有的实验学时数与各实验项目学时数之和不相符，个别实验记录填写不完整；有的表格无责任人签字；有的学院实验室使用的表格格式不统一。
有的开出的实验与教学计划不符。有的实验项目与大纲名称不一致。
部分实验报告没有教师批改签字，有的无成绩；还有实验指导教师未写批改日期；个别实验报告没批改，有的学生交的实验报告是单页纸。
管理学院学生在信息中心做实验完成情况不够理想，突出的问题有：部分学生上机调试程序不能按时完成；学生上机实验积极性不高；实验报告完成情况不好，实验效果较差；上机实验过程中计算机本身出问题比较多，如：上机时经常莫名其妙的死机，上机过程中网络经常断线，病毒问题严重，计算机经常出现“IP冲突”问题，机房机器配置不适合专业课试验及模拟实习，运行环境难以满足专业实验和实习软件的要求，机房环境不利于专业实验上机辅导。
另外，部分教室多媒体教学设备存在老化现象，有的多媒体教室教室窗帘不够严密，影响教学效果。
关于进一步改进教学工作的意见
进一步树立教学质量是学校生命线、提高教学质量是永恒的主题的思想，所有的教师和教学管理工作者必须把持之以恒地努力提高教学质量作为永恒的工作追求。学校在长期办学过程中，特别是在迎接教育部本科教学工作水平评估的评建过程中我们业已形成了一套保证各个教学环节教学质量的质量标准、工作要求和行之有效的管理办法。要教育引导广大教师克服本科教学评估取得优秀成绩后松一口气的思想，要把自觉执行这些的标准、要求和办法作为在教学过程中长期坚持的重要原则。各学院要采取有效措施，使这些标准、要求和办法得以贯彻执行，形成长效机制，达到稳步提高课堂教学质量的目的。
各院部要对期中教学质量检查发现的问题和学校检查组反馈的意见，认真研究与分析，切实制定好下一步整改措施。在当前课堂教学中要加强对学生的教育引导和教师在课堂上教学组织管理，改变学生出勤率不高和课堂学生遵守课堂纪律松散的情况；要对学生反映意见比较大的教师进行教育和帮助，提高他们对教学工作的责任心，改进教学方法，提高课堂教学效果。要加强对授课计划执行情况的监督检查，严防过早结束课的现象发生。对毕业设计（论文）工作中存在的问题，当前要着重组织好教师对学生的指导，按规范填写进程表中的指导意见和其他表格中的审核意见，认真组织好指导教师和评审教师对设计或论文的评审工作，撰写有针对性的评语，组织好答辩和成绩评定工作。对前期工作中存在的任务书、开题报告和进程表填写内容有明显不合适的地方要组织教师和学生更正。实验教学在认真组织好今后学生实验的同时，要认真审核有关表格，补齐应填写的内容，收齐实验报告并予以认真批改。关于试卷批改与保存中存在的问题，有明显的问题的试卷，必须组织教师立即改正，更重要的是要认真组织好本学期的期末考试。
最后还要指出的是，在期中教学检查中绝大多数院部都作了认真的总结，提出了今后整改措施。但是有个别的院部总结潦潦草草，应付公事，既没有认真总结学院（教学部）工作情况和找出的问题，也没有整改措施。
大学期中总结 篇2
新学期过去一半了，感觉时间过得真快，大学时光是最美好的，而通常情况下美好的时光却又是过得最快的。细细的回顾过去的八个周，静下心来想一想事情，只为以后的八个周走得更好。这就像股票一样，大涨大跌的行情不会有的，有的只是大涨过后回踩一下，把底子搞扎实了，以便之后新一轮的大涨·。
寒假在家网上下了点中财视频，利用开学回来后的前两个周时间跟着视频把中财从头到尾学了一遍，感觉这一遍自己真正的学到了一些知识。我个人感觉学校里教材的选择是不适当的，我们用的是注册会计师的教材，利用三个学期学完，而注册会计师的教材的特点就是一个字，难，而且是语言怎么理解困难就怎么编写，这样的结果就是我们专业会计的学生上课很难听懂，中财学完了也没感觉学多少东西，基本的东西不会（没讲或讲的很少），难的知识没听懂，即便听懂了将来真正工作后也未必能用到，所以我感觉这对我们学生来说是一件非常悲哀的事情。例如一些汇票本票支票的银行结算业务，我个人感觉是作为一名会计人员所必须会的，而且是将来工作后肯定会遇到的业务，学专业课时老师却很少提及，该学的不学，不该学的却大讲一通，实在是搞不懂。利用两个周时间看着视频跟人家老师把中财学了一遍，收获颇多，这正是我想要的。
因上学期初级会计报名了，原定于5.12号考试，所以买了课本想提前看一看，初级会计看了五天，差不多快看完时，没想到财政局会计改革把考试时间整整往后推了五个月，当时一看到这个消息确实很愤怒，一年的计划都打乱了，原本打算五月份考完初级会计后一门心思好好复习准备考研，现在看来是不可能了，十月份正是备战考研的关键时期，而自己还得拿出一个多月的时间来准备初级会计，感觉很乱。现在对国家的一些改革确实很无语，特别是近来会计改革，会计从业改革了，难度大大加大，一百多人考试最后一次通过的还不到十个，初级会计考试时间能整整往后推五个月时间，注会考试报名时间现在都还没出来，不知道这背后究竟有什么原因，注会考试能不能往后推五个月时间？呵呵，不知道，但很有可能，就连研究生考试都能泄题了，在现在这个国家里什么都有可能发生···
近来帮一创业的兄弟写了点东西，感觉这两个周过的挺累，但也相当充实，学到了很多东西。兄弟创业搞互联网行业，计划书里关于财务方面的东西让我帮他写一写，于是乎这两个周的大多数时间就是一个人提着电脑背着一大堆查来的资料蜗居在自习室里写东西。很多东西都不懂，也确实很难写，平日上课时老师讲的都是制造型企业，有自己生产的产品，产出来卖出去，收入成本都可以预测出来，财务报表也可以写出来。而就像这种互联网it行业很多都是无形的东西，没有自己的产品，收入成本无法可靠估计，财务报表更是主观预测。一开始的几天确实很愁，晚上做梦都在想，于是乎就有了说梦话让下铺舍友帮忙写，但一个人想要成长，想要学习，就越是要接触不同的东西，越是不会不懂的东西，你从中收获的也越多。这期间问了不少老师，一点一点的学习着，最后一位财管专业的专业老师给我这趟不一般的求学画上了一个句号。跟老师谈了三个小时，老师把项目投资决策给我讲了一遍，也讲了很多会计上的东西，而这次学习我是作为一个真正要投资一个项目的财务人员来参与学习，这种学习是最好的。现在大部分人学习财务管理都是只作为一个旁观者，一个局外人，这种学习不会调动起自己的积极性来，而学习专业知识很重要的一点就是要有积极性，要有浓厚的兴趣，这就要求我们可以换一个角色来学习。我个人认为财务管理是一门非常好的学科，非常有用的学科，比会计要好（个人观点），会计上很多东西都是纯理论性的， 将来不一定都能用得到，（就像接下来下开的几门课，会计制度设计，会计理论，至少现在我是没有任何兴趣），而财务管理学到的都是相对实用的知识。这学期回来后替舍友补考财务管理，把当初的课本重新看了几遍，看后就一个感觉，将来自己孩子如果没有特别的兴趣爱好的话，就让他（她）学财务管理专业了，做同龄人没有做过的事情，把同龄人学到的东西掌握的更牢固并在实践中得以运用，这就是有意义的事情。
对于考研问题，自己这学期也想了很多，我个人认为考研对现在的我们来说是一项机会成本最大的事情。选择考研，意味着你这一年要放弃很多东西，放弃学习很多其他知识的机会，现在对我们来说所要做的就是静下心来好好斟酌一下是考研带给我们的更多还是放弃考研而选择其他东西带给我们的更多。现在很多人考研都非常的盲目，看身边的同学都在考研也就考了，几个月时间，坚持不了了，放弃了，又开始选择其他的东西，殊不知自己这几个月时间就这么浪费了，真是浪费了。我们现在正处在人生中的黄金年龄，正是有所作为的年纪，人这一生中有几个月来值得我们去浪费，更何况在现在这个黄金年龄。现在应该静下心来好好分析一下，自己是否对所学的专业真正感兴趣，考上研究生后又能给我们带来多少东西。自己真正决定考研了，那就坚定的走下去。对于我个人来说，我不会把我人生中最宝贵的23岁一整年的时间都用在考研上，经济领域有太多太多的东西值得我去学，把一年的时间用在数学英语政治上，将来万一再没考上，那感觉自己这一年的时间都浪费了，毕竟自己将来靠自己所学的专业知识吃饭而不是靠数学英语政治吃饭，而这也是我为什么一直还没认真准备考研的原因（虽说上周打算开始看数学，看了两天后又帮同学写了两个周的计划书，这可能是老天安排的不让我那么早准备考研吧，呵呵）···我个人认为如果始终保持一个高效率的话考研六个月时间就足够了（招生就业处刘老师也是这么认为的），当然，如果想要冲击清华北大这种一流名校的话那还是准备的越早越好，人家考上的都是备战两三年时间的，让你六个月时间考上的话那就是有点天理难容了，当然，自己也绝不会选择考名校。既然自己选择了考研这条路，自己一定会走下去，对于最后的结果自己也看得很淡，考上的话那将来肯定是前程似锦，考不上的话直接找工作自己的将来依旧是一片美好。现在对于我来说最重要的就是保持好一种心态，对于一些事情不要过于紧张，高考准备了三年，最后结果是比平时少考六十多分，高考失败的例子告诉我一个道理——物极必反。
这学期回来后，很多同学说平时都很少看到我了，现在过的是一种隐士的生活。一周六节课，一天平均不到一节课，没课时早上睡到八、九点钟，起床吃饭后找个自习室开始学习，学到12点多吃饭回宿舍，睡到下午3点多钟起床后拿书找地学习，7点多钟吃饭，回来后继续学到晚上9点30后锻炼回身体后回宿舍，当然，白天在四教六楼，晚上在五教六楼，都是没人的教室，这种日子当然很少看到我了，·还是那句话，XX年就是一个沉淀期，一个积累期，我们现在所做的就是在为自己的将来积累力量，积累势能。人生需要慢慢的沉淀，当时机成熟，风力充足，有了一定的能力与才智定能一飞冲天。成功不是一蹴而就的，只有静下心来日积月累的积蓄力量才能够绳锯木断，滴水穿石。
继续做有意义的事情，又是美好的一天。
大学期中总结 篇3
时间过的很快，转眼大学的第一个学期已经结束。在这步入大学的第一学期，我学到了不少，也感受到了大学与中学的很大的不同。在大学里我们接触和涉及的东西更广了，可以说，进入大学也就等于进入了半个社会!面对过去，我们应该总结经验教训，面对未来，我们也应该充满自信。希望通过对过去的总结，达到让自己在以后的学习生活中取的更好的成绩。在这里，我对自己这一段时间来的思想和工作情况做一个回顾和反思
思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学习“三个代表”重要思想和及其重要讲话精神，积极参加学院及班上组织的.思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。在生活处事上，处处从同学们的需要出发，为同学们服务。半年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动。半年的大学生活特别值得珍惜。我们大家都来自全国各地，大家相聚在一起就是缘分。因为我团结同学，所以和同学相处对我来说是件非常愉快的事，我们的关系都非常融洽。
知识学习方面。学习刻苦，态度认真，我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。
大学期中总结 篇4
超市即超级市场,一般是指商品开架陈列,顾客自我服务,货款一次结算,以经营生鲜食品、日杂用品为主的商店。
一、基本情况：
1、企业名：百货超市
2、行业类型：零售
3、组织形式：个体工商户
主要经营范围：自己家乡的镇中心，这里是人流的中心集合处
4、 经营地点：广东省清远市阳山县七拱镇
面积：占地大概150平方米
选择该地点的理由：因为镇中心处没有一间较大的超市，该地点是人流车流的集中地带，交通方便，市场前景非常广阔。
5、创业者个人情况：
姓名：张文健
性别：男
年龄：21
文化程度：大专
相关工作经历：曾经在商店里卖过东西，懂得一点怎样经营，但在日后的日子里本人会增加社会实践的，学习与这方面的知识的。
二、立项概述：
我是一名大学生，专业是计算机专业，从小对经营方面感兴趣。现在将要大学毕业了，凭着自己对经营的爱好和向往，一直希望在自己的乡镇开一间超市，用此来发展自己乡镇的经济，是广州市的许多超市吸引了我，我去超市购物时的启迪，使我对此产生极大的兴趣。根据本人的经验，资金情况及对当今社会的了解，决定要谨慎从事，三思而行，因为这有非常大的风险的，加上自己的经验不足。
随着居民生活水平的不断提高，追求环保，健康的消费已成为一种生活时尚，所以我打算要销售一些绿色的产品，以保证人民的身心健康，顾客至上，这是我们的宗旨。
三、市场调查(见表)
商圈范围
潜在的消费群体
消费能力
竞争情况
市场潜力
徒步商圈（200—500米半径范围内）
居民区
消费能力高
附近只有一间不算很大的超市
人们生活水平提高，需要的物质有所增加，生活方式改变，大多数消费观念增强，消费结构合理
居民住宅
消费能力中等
附近有一间中学
生活商圉
（500—1000米半径范围内）
邻近有几个村子
消费观念增强，消费水平提高
有较多的商店，但销售的东西比较少
四、对其它大型超市的调查：
1、店铺硬件调查。主要包括：竞争店的选址、店铺外观形象、建筑物构造、停车场的设计、经营设施配置等方面的调查。
2、店堂陈列布局调查。主要包括：竞争店的楼面构成、平面布局、面积分割、商品陈列及店堂气氛营造等方面的调查。
3、商品能力调查。对竞争商店商品品种齐全的程度、商品的价格带、商品的品质、货源供应等情况进行调查分析。
4、顾客层次的调查。主要从年龄层次和收入层次进行调查。
5、店铺运营管理调查。对促销、补货、陈列及环境卫生等方面的调查。
需求与供给的关系有以下几种类型：①需求旺盛，供给偏低型;②需求旺盛，供给旺盛型;③需求不旺，供给也不旺型; ④需求不旺，供给旺盛型。从仓储式超市选址看，其立地商圈内需求与供给关系呈现出第一种类型最佳，第二种次之，第三、第四种类型要尽力回避。对需求和供给的调查，要注意对潜在需求和供应的调查，要特别留意可能会引起供需变化的一些因素的发展趋势。
6、仓储式超市的调查：
在仓储式超市选址时，除了对以上大的项目调查外，具体地点选址还必须对以下几个虽属细节问题但又颇为重要的几个因素进行调查。
可见度。可见度是商店被往来行人或乘车者所能看到的程度。场所可见度越高，商店越容易引起客流的重视，他们来店购物的可能性越大。因此仓储式超市选址时要选择可见度高的地点，如两面临街的十字路口或三岔路口。
适用性。如果要征用土地建房子要考虑土地面积形状与商店的类型是否相符，如果租用现成的房子则要考虑建筑的构造、材料、立面造型及其可塑性，仓储式超市货架比一般商场的高，相应地要求建筑物的层高也比较高。同时还要了解有关城市建设发展规划要求，详细了解该地点的交通、市政、绿化、公共设施、住宅建设或改造项目的近期、远期规划。
交通便利性。主要了解两方面的情况：
a、是该地是否接近主要公路，交通网络能否四通八达，商品从火车站、码头运至商店是否方便，白天能否通过大型货车，因为大城市普遍对大型货车实行运输管制，中心区许多街道不允许通货车，有的只允许夜间通车。
b、是该地是否有较密集的公交汽车路线经过，各条公交路线的停靠点能否均匀全面地覆盖整个市区，当前我国私家车普及不广，这点显得尤为重要。因为这直接关系到顾客购物的便利程度。
五、开业前的市场调查：
在开超市之前我得访问一些超市和商家，仔细观察了消费者购物的情况，并询问了一些消费者，比如： 不同年龄、不同职业、不同收入水平的消费者，有着不同的购物习惯和消费需求，我认为精明的商家在经营过程中要不断的揣摩各种消费群的心理变化和需求变化。
(一)高收入消费群的消费行为及心理特征：
1、品牌偏好明显，受文化需求的影响大于价格上的诱惑。高收入群体多为高学历、高品位、高消费需求的“三高”消费群体，易于接受新事物和大品牌，并会由此产生相应的品牌偏好。
2、购买数量较大，购买频率和次数较少。高收入群体忙于工作，因而他们在生活上表现出极大的不规律性。除周末以外，逛街购物对他们来说只能是一种“奢侈”。但是若进商场购物，他们购买的数量很多，从吃的、喝的到用的，一消费就是数百元。据了解， 这种“集中购物”的消费者并不少，在周末购物群中占了很大的比例。
3、购物期望值较高。高收入消费者受其社会地位的影响，在购物时也期望商家能给予其特殊的关照，比方如售前服务和售后服务方面等等。我访问过许多消费者，他们一致认为，购物时他们最重视的是商家的服务态度。
(二)低收入消费群的消费行为及心理特征：
1、注重价格。很多人都有过手头拮据的经历，没钱的日子，他们总不得已掐算着一分一厘的支出。对低收入消费群而言，在这方面表现得尤为突出。用最少的支出满足尽可能多的消费需求是他们最为“奢侈”的美好愿望。在调查中，我发现商场的特价处，大多数是低收入群。因为对他们来说，低价是实惠。很多外面大城市的超市就以这样的实惠吸引了众多的市民。
2、注重质量。目前，城镇里的低收入群中。在调查中，我发现他们的消费习惯远远不同于农村消费者。他们已经具有了消费过程中的自我保护意识和对健康生活、营养饮食的追求。即使他们为了节俭而去购买肉菜市场里的低价肉菜，但他们仍然担忧肉菜的质量，并渴盼“放心肉菜”的到来。因为质量是实在，东西在便宜的同时还要中用、中吃。
3、购物数量少，购物频次多。下岗工人尤其是其中的家庭主妇，生活很有规律，每天基本上是按时起、按时睡，按时买东西，按时看电视……他们的单次购物数额很小，但是购物频次很多，有时一天就会发生数次购买行为。
大学期中总结 篇5
为加深各同学之间的相互了解，丰富同学们的课余生活，同时也为了增强班级的凝聚力，培养集体荣誉感，我们特围绕“快乐、积极”开展了“我的大学，我的梦”主题班会。在同学们的积极参与下，班会得以圆满举行。
班会之前，同学们进行了积极的准备，并为此召开了班会，最终决定以寝室为单位进行表演，并在此基础上增加个人才艺表演。为活跃气氛，中间也穿插了一些互动游戏。另外，因大家都来自祖国的五湖四海，所以在班会的最后也设置了一个介绍家乡的环节。为保证此次班会能得以顺利进行，我们还成立了组织部、策划部、生活部和网络部，大家明确分工，并相互配合，积极投入到了班会的准备工作中去。
在准备过程中，大家都热情高涨，各寝室抓紧时间准备节目，各部门也积极工作。策划部的同学负责整个班会的流程安排及策划书的编写，网络部负责收集各节目的有关信息及PPT的制作、播放，生活部的同学则投入到纪念礼品、零食及饮料的采购工作中去，而组织部的同学则全面负责活动的整个过程，协调各部门工作。大家忙得热火朝天，目的只为给同学们提供一个更好的交流机会以及展示自己的舞台。与此同时，各节目表演的同学也都积极准备，准备给大家上演一场精彩的表演。
前期的准备工作已经结束。“等了好久终于等到今天，梦了好久终于把梦实现，那些不变的风霜早就无所谓，累也不说累”班会以一首《今天》拉开了序幕。班会进入了第一个环节：才艺表演。的确，为了我们的大学，为了我们的梦，我们等了很久，如今梦想成真，就像在经历风雨的洗礼之后，迎来了《彩虹》。一首《真心英雄》，将班会推向了高潮，同学们纷纷起立，来到了舞台中央，真正体会到了什么叫做一个团结的集体。
班会的第二部分为抢板凳等游戏环节，同学们都积极踊跃地参与其中。随着游戏一轮又一轮地进行，大家欢笑声不断，掌声连连，参与的同学也相互之间加深了认识，同时也乐在其中。凡参与的同学，我们都送出了一份精美的礼品。游戏结束，接下来便是介绍家乡环节。大屏幕上放着同学们精心制作的PPT，同时配以同学们的解说，生动形象。热情奔放的内蒙，历史文化名城罗江，世界鬼城丰都，中国畜牧城荣昌，美丽富饶的资阳通过介绍，加深了同学们对祖国各地风土人情的了解，加深了同学们彼此之间的了解，同时也开阔了眼界。
随着时间的推移，班会也接近了尾声，然而同学们都兴致勃勃，意犹未尽。这次班会，加深了同学们之间的了解，增进了友谊，同时也增强了班级的凝聚力，同时也激发了同学们为追逐梦想努力拼搏的决心和信心。这是一次成功的班会，我们看到的，是一个“积极，热情，智慧，团结”的工管3班，有着如此团结的同学们，相信我们班一定会有一个美好的明天！
随后，我会附上一些班会的纪念照片。