个人学年度总结 篇1
光阴似箭，转眼间来到西胡垌小学已有一年的光景，记得去年8月31号我到学校报到的时候，脸上挂着的是一片迷茫，心中装着的也是无数的未知。而如今，一年过去了，在学校各位老师的帮助和支持下，在校长和领导的信任与鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。现将一年来自己相关工作总结如下：
一、思想方面
一年来我觉得自己在思想上最大的转变就是从单纯幼稚的小女孩变为了一名成熟稳重的教师。
在和学校领导一年的相处中，我明白了自己作为一名小小的教师，最重要的就是要认认真真、踏踏实实做好自己的本职工作。其次，在自己的能力范围之内尽可能多积极参加学校的一些相关活动，一来为了磨练自己，加快自己的成长步伐；二来也可以为学校的荣誉与发展尽一点自己的微薄之力。
在和学校各位老师们的相处中，我明白了，虽然我们学校的老师不多，但是我们也是一个温馨的小集体，同事之间应该和睦相处，真诚交流，想想如果我们每天都能在一个健康愉快、积极向上的环境中工作，那该是怎样的一种惬意啊！
在和学生们的相处中，我明白了，学生才是我们快乐的源泉，如果有人问我教师的幸福感从何而来，我想答案一定是学生。因为在孩子们的心里，我们就是完美的化身，从他们的眼睛里我看得到了他们对老师的无比羡慕与钦佩，而这也恰好满足了我们那份小小的虚荣心，即便全世界不看好我们，但是在孩子们的眼里，我们还是最棒的。同时，也是孩子们在无形中感染着我们，提醒我们要时刻保持着一颗永远年轻的心。所以，我会时刻提醒自己：你不仅仅是一个人，一位平凡的教师，在学生心中，你永远都是他们的榜样，所以我们一定要做好学生这个榜样，这样才不会辜负学生对我们的尊敬与信赖。
二、教学方面
作为一名新上岗的教师，我深知自己身上存在着太多的不懂和不知道。所以一年来，为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
1、多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，所以我经常利用空余时间去请教学校里经验丰富的老师们。比如胡老师、张老师、邢老师、王老师等，可以说学校里的每位老师基本上都帮助过我。因此我的每一步成长都离不开他们对我的支持与帮助。
2、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好每一节公开课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我也在尽自己的最大努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都给学生写鼓励性的评语。同时做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。
三、个人成长方面
1、抓住每一次外出学习的机会，帮助自己成长。因为学校老师较少，再加上包班的缘故，可以说在学校学习的机会并不多。所以，我很珍惜每一次外出学习的机会。不管是培训或是外出听课，也不管形式或大或小，我觉得对我来说都是有百益而无一害的。我们每天面临的都是一群发展中的个体，如果足不出户，单纯的闭门造车是行不通的，只有走出去你才能吸收到更多的养分，也只有得到更多的养分，才能加快我们自身的成长步伐。所以我觉得外出学习，对于我们青年教师是十分重要的。
2、抓住每一次磨练自己、提升自己的机会，努力使自己成长。在短短的一年中，我就得到了三次磨练自己、提升自己的机会。在永安街的徒弟汇报交流课中，让我找到了自己和市区那些数学专业老师之间的差距，从中也找到了自己教学中努力的方向。在乡里举行的课堂达标大赛中，让我收获了一份自信与成熟，从中也让我明白了，其实自己的实力不算差，只要肯付出肯努力就会有回报。在思品录像课的磨练中，让我经历了一次全新的课堂尝试，也让我收获一份从容与淡定，不管结果如何，我想至少我经历过、努力过，这样就足够了。
总之，一年下来，对自己的工作表现有满意也有遗憾，但是不管怎样，我始终相信：一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上如果我付出的是汗水和努力，那么我收获的是必将是一份充实而又沉甸甸的情感。所以在接下来的日子里，我一定会一如既往，专注于我的.教学，用心去教诲学生，用情去培育学生，和学生一起快乐成长。相信我们吧，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵！
个人学年度总结 篇2
根据县教研中心和学校的要求，本学期语文课题组重点做了以下几个方面的工作：
一、立足教学实践，深入开展课题研究。
组织全组教师进一步学习《语文课程标准》，结合教材具体分析，共同探究，大胆取舍，积极开展校内公开课、听说课和评课活动。9月20日，对刚调进我校的胡学刚老师的汇报课进行了听评研讨。10月22日至24日，组织全体教师奔赴沙镇溪中学参加了初中语文阅读教学课题研讨会活动，并认真听取了宜昌市语文教研员李祖贵老师的报告。11月14日，我们又都到郭家坝中学参加了协作区综合性学习课题开题仪式教研活动，听了三节综合性学习研讨课。11月18日至11月 23日，熊华赴武汉观摩了第三届湖北省青年教师语文优质课竞赛，回校后在八（1）班上了示范课《沁园春雪》。12月5日，邀请县教研员向元茂老师莅临我校指导课题结题阶段的工作，胡学刚和王必海各上了一节综合性学习示范课，得到了专家的肯定。12月21日至12月23日，向方杰到孝感参加了省级语文综合性学习研讨会，返回后上了一节综合性学习示范课《岁月如歌—难忘的初中生活》。
二、努力提高教师信息技术水平，提高课堂教学效率。
为了提高全组教师的信息技术水平，每位教师经过虚心学习，勤奋钻研，每个人都建立了博客，建成了文化中学语文教师网博客圈。大家或把各自的教研文稿发表在博客圈上，或把综合性学习相关的课题资源转载过来，便于相互学习交流。
三、抓好常规教学检查。
为了把常规检查落实到实处，本学期学校制定了一系列具体措施，以七、八、九年级三个备课组为单位，每月由教务处检查并反馈教师常规工作。对于常规工作中部分教师存在的问题，及时与本人沟通，要求其纠正并改进。这样的检查有利于及时发现问题，及时解决问题。
四、积极开展综合性学习课题实验，健全课题档案资料
七年级组组织学生开展了“探索月球奥秘”等综合性学习，八年级开展了辩论赛，九年级开展了“走进名著”、“话说千古风流人物”、“岁月如歌—难忘的初中生活”等综合性学习。
向方杰老师的论文《一节课外阅读课的教学反思》和《开发利用综合性学习资源》分别发表在中华语文网和人教网上。向方杰、王芳、王凤兰、郑艳琼的论文课件荣获县级四优论文一、二、三等奖。向方杰老师辅导的学生屈江华、王莲芳的作品《我找回了自我》、《话说关羽》、《渔家傲秋思》发表在宜昌教研网上。这些课题实验资料全部整理成册并归档。
对于课题组工作中还存在的不足之处，我们将不断进行改进和完善。努力提高课题组全体实验教师的积极性，自觉性，努力做好课题实验工作，为下学期“初中语文综合性学习资源的开发与利用”这一课题的顺利结题作好充分准备。
个人学年度总结 篇3
XX年上半年,我局在“两大工程”原有的基础上，根据市局5月15日的会议精神，5月17日，局长朱兴明在局小会议室召开了股、所长参加的中层领导会，认真传达了市局会议精神，要求统一思想，理清思路，提高认识，把“两大工程”作为重点工作来抓，一把手要亲自抓，认真落实定点帮扶制度，积极付诸实施，取得了一定的成效。
一、广泛宣传，营造“两大工程”浓厚氛围
市局会议精神传达结束后，我们加大了宣传力度，统一印制了1000多份“两大工程”知识宣传彩页，制作了3块宣传版面，由“两大工程”办公室牵头组织了2支宣传队伍，深入企业、商户和农村，现场讲解两大工程知识，现场接受企业、商户、农民的咨询，受理农民投诉。和电视台联合举办了4期“两大工程”专题讲座，增强了社会各界对“两大工程”理解和支持，为活动的开展创造了良好的社会氛围。
二、加强领导 健全组织严格落实责任制
我们把实施“两大工程”作为“一把手”工程，列入首要议事日程，成立了以朱兴明局长为组长，班子其他成员为副组长，有关股室负责人为成员的领导小组，领导小组下设“兴企强县”、“兴农富民”办公室，具体负责工作的落实。分别研究制订了具体、完善、切实可行的实施方案，对“两大工程”工作进行了细化分解，逐项明确了责任单位和责任人。在此基础上，又分别成立了宣传报道组和督察组，对“两大工程”的进展情况进行跟踪报道和督查。各工商所也成立了相应的组织，形成了上下齐抓共管，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。
三、完善制度强化责任
首先是建立健全档案资料，全面落实目标管理。各工商所摸清辖区行政村底数、企业现有底数、已有经纪人底数、已注册商标底数，建档备案，在各工商所设立“两大工程”专柜，由专人负责，建立起完备的档案资料。然后按照围绕帮什么、谁来帮、帮啥样，列出清单，拿出具体的扶持措施，构建完善的责任机制，并以此作为年终考核的主要内容。二是建立和完善了定点联系和帮扶制度。根据档案记载的情况列出了帮扶对象，由党组班子成员及工商所长每人联系1-2家重点企业，定点帮扶，辖区工商所明确专人跟踪服务，具体指导，以确保帮扶工作取得实效。
四、重点突出，全面推进“两大工程”
个人学年度总结 篇4
第xx届运动会在和谐、浪漫、热烈的氛围中圆满落下帷幕，而我的充实、美好、短暂的大三生活也画上了一个圆满的句号，成为我大学生活中的一段美好回忆！渐渐的一群人嘻嘻哈哈一起玩的情形少了，更多的是各顾各的去教室看书。很多现实的问题摆在了我们的面前，考研或不考研，考公务员或不考公务员。原来觉得一些还离我们很远的东西，一下子就全部呈现到了我们的面前。
在大三的这一年时间里，自己经历了很多，也想明白了很多事情。对于这些相信对自己以后走上社会后将是一笔宝贵的财富，而对于大家热衷地讨论的方向问题考研或是找工作。我是没有什么犹豫，从一开始就没打算过要考研。在我看来，考研是为了自己更好的深造，也是某种方式上的逃避走上社会，对于我们来说是迟早要走向社会的，那么为什么不早点在社会上磨练自己呢。对于继续深造，提高自己以后还是又很多的机会的。回顾自己大学三年，自己得到了很多，也失去了很多，做错了许多，但同时也使我明白了更多。所以自己不应该怨恨什么，事情最后看来都是相对公平的'。
所以要相信自己明天会更好，一直前行，一路前行，路上并没有什么好害怕的。对于我来说，大学很快就要过去了，但我不会狂呼“大学，如果能再给我一次机会，我将会如何如何”。也无需感叹“时光匆匆，风光不再”。无论对于什么事情，不能怨天尤人。想要做怎么样的一个人，有无数种选择。但我们总是受环境的影响太多。当然，也有不受环境影响反而要影响环境的人，那都是些有力量的人。
对于我自己来说，我不打算要影响身边的环境，但是，我一定要不受环境影响太多，我要做自己，做一个独立的人。
个人学年度总结 篇5
相对而言，大三的时光显得格外短暂与美好，站在大四的起点上，回顾大三的点点滴滴，记忆是温馨的，充实的，快乐的! 1关于方向感
不在像大一大二时期那么迷茫，不知所措!不在被动的跟着学校的步伐，老师的步伐前行，而是主动的学习和生活，就像初到陌生城市的人渐渐有了方向感，对自己的生活有了全局的把握，知道自己应该朝着哪个方向努力奋斗!大三上学期，是个小纠结的时期，在工作与考研之间摇摆不定，犹豫着要不要考研，权衡考研的得与失，考虑自己的优势与不足，终于在学期末下定决心要挑战一下，要拼搏一下，在大学最后的时间里再找回认真学习的状态!
2关于付诸行动
既然决定考研了，学习就是一天之重要组成部分，单调的重复，考验着个人毅力，每天除了上课时间，大部分都去图书馆自习，与那些共同考研的同学一起奋斗，莫名的会受到鼓舞，来自陌生的安全感也让我更加坚定!听说过一句话：考研的人都需要耐得住寂寞!我却觉得在图书馆学习的这些日子，让我的生活很充实，至少没有虚度光阴，满满的回忆起来都很有意义。
3关于课程
大三的课程与之大二比起来，平分秋色，课程表被填的满满的，上课与考研复习似乎相矛盾，相冲突，但是我很庆幸和骄傲的是这一学年我的每科成绩都及格了，没有挂科是我最欣慰的事，而且似乎比想象中还不错。这一年收获了更多的专业知识，感觉自己越来越像一个财务人员靠拢了，谈及自己的专业也不在陌生了，甚至想要把自己的专业作为自己的职业，所以我也很认真上课，扎实学习!
4关于生活
由于上课加考研复习，使我养成了规律的作息时间，懂得合理分配时间，分清主次，权衡轻重，更加有效率的处理各种琐事，我喜欢这样的生活状态。作为一名生活委员，我乐于为为班级贡献自己微薄的力量，喜欢与同学交往，予人方便，我也深知我所做的还远远不足，在今后的学习生活中，会更加全心全意替他人着想，配合班长、班主任处理好学院分配下来的工作，老师交代下来的任务。
5关于思想
思想进步是我所追求的，作为一名大学生，我热爱祖国，响应国家对大学生得各项号召，努力向国家需要的人才靠拢，平时也对国家的时事政治有了更多的关注和了解，关心起国家大事，留意起国家在国际上的地位和作为，希望毕业以后，为祖国的各项事业贡献我的热情。
6自我提高
由于深感自己的知识面很局限，所以课余时间，我喜欢读书，从书中汲取自己感兴趣的，又是必备的知识。除此之外，我也认识到自己在对人对事方面有所欠缺。有时候显得还不太够自信，总害怕失败和过分在乎别人的眼光，不懂得社交中的许多规矩，不善于和陌生人交流，所以看了些关于与人交往的书，在日常中总结和验证，希望今后有所改善!
经历过大三之后，心智更加成熟了，看待事情也更加全面，不在片面化，各方面能力也提高了不少，在那悄然流逝的日子里，我始终是在努力着的。大四的时光应该是更充实美好的，我会做好准备迎接那些美好!