中班班务总结 篇1
在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们认真贯彻国家的教育方针政策，执行《幼儿园工作规程》，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的互相帮助、默契配合的下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、手工等方面，我班幼儿较感兴趣。个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。
现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
1、结合主题，开展丰富多彩的区域活动
在本学期中，我们设置了各种的活动区域，把教学后的一些材料投放在区中，让幼儿美课堂上没有掌握的在区域中进行操作。特别在这学期，我们在科学区、美工区、数学益智区、健身区中投放了丰富、适合幼儿发展的材料。如：科学区：长条、圆形、u行吸铁石、指南针，了解到了同级互相排斥，异级互相吸引的特征，利用吸铁石的特性设置了一个钓鱼乐园。投放了“水上芭蕾”幼儿了解了水的吸附力，投放放大镜，幼儿了解到了放大镜能把物体放大，并运用在生活中。投放“万花筒”，幼儿通过观察，知道三棱镜成像的奥秘，等等。在美工区中，我们每星期结合主题活动，教幼儿折纸或者手工，并把折纸材料、以及一些半成品投放在区域中，这学期幼儿的手工能力和动手能力有了明显的进步，特别是潘晨兴、吴家乐、施与鑫、叶夏雨等在这方面有了明显的进步。在数学益智区中，我们大量的投放了棋类、拼图（色块平涂、动物拼图、场景拼图等）、七巧板、还有一些教师自己制作的材料投放其中，在区域中，幼儿感受了同伴合作的乐趣和成功之感。在阅读区中，我们把书都换成了幼儿自己提供的回本教材，幼儿很喜欢看，而且这学期书得破坏也明显的`减少。在体育器械中，我们利用家长自制了一些体育器材、加强了幼儿的身体的协调、平衡能力等。在每月课题活动中，我们结合幼儿的生活经验、开展了贴近幼儿生活的科学活动，如：
1、“有趣的影子”（了解影子的变化）
2、“声音的重和轻轻”（增加棉花、纸团等软质物品使重的东西投放下时使其变为轻轻的）
3、“有趣的蜗牛”（知道蜗牛的特征、蜗牛的生活习性等）
4、“站起来”（利用材料使物体站起来）
5、“油和水”（知道了油和水是分离的，油不溶于水）。在平时生活中，我们也利用不同方法提高幼儿各方面的能力，如：“在这学期，我们让幼儿用筷子吃饭，在学期末进行夹弹珠比赛，增强幼儿的手的灵活度。通过观看有益动画片《十二生肖》、《海尔兄弟》等了解了中国的生肖、以及知道一些科学知识。
2、丰富课余时间，提高知识技能。
在吃饭前10分钟，我们开展猜谜语，自由表演、讲故事等活动，提高了幼儿大胆表现自己、提高幼儿语言表达能力，同时增强幼儿的自信心。在放学期间、我们进行一些认字比赛、自由绘画，提高了幼儿的认识能力和自由创造能力。在户外活动中，我们进行了按口令拍球、抛接球、赛跑等活动，提高幼儿的抛接能力和控制能力，增强幼儿的腿部力量，强身健体。
3、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们三位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“我是今天的小老师”，让做小老师的孩子负责擦桌子、发蜡笔、分碗筷、管同伴抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，幼儿在工作时都能安静的完成任务，促进了整个班风班貌的提高。
4、保教并重，促进家园互动
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，在老师的督促下。每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识有了进步。重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。
5、共同努力，创造班级荣誉
本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。我们班本学期2次被评为“优秀班级，在区域活动中荣获第二名。是我班取得的一点点成绩，今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。
6、总结与反思
回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉，在家长传授教育上还不不够到位。我们将在以后的工作更加的努力，互相配合，取得更大的进步。
中班班务总结 篇2
不知不间，XX年第二学期的教育教学工作划上了完满的句号，总的来说，自己是在忙忙碌碌的充实的工作中度过这一学期，为了今后工作能做到更好更完善，下面我将本班这一学期情况总结如下：
一、情况分析：
我班共有XX人，男生有XX人女生有XX人，其中有8名幼儿不够年龄，新插班有5名。的小朋友在家中娇生惯养，入园后与其他小朋友挣抢玩具，稍不如意便会撕打别人，有的在家中养成了一些不良的生活习惯，
二、常规培养
俗话说：“没有规矩，难以成圆”经过上学期学习幼儿各个常规方面都有了不同程度的提高，能高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好，还有了一定的自理能力如：上厕所、排队喝水、饭前便后洗手、安静就座，愉快进餐、安静就寝，睡姿正确，会穿脱衣服，在老师的带领下，一个跟着一个走，有秩序地散步。离园时收拾好玩具，放好桌椅，离开活动室等。我们还利用多种手段和游戏的形式进行如：奖红花、评好孩子或给予赞赏和鼓励等，树立好榜样。
三、人员分配
负责本班教育和保育工作共有3人，分别是教师梁慧君、王雪仪，保育员孙阿姨，实行二教一保，二位老师对幼儿的教育和保育工作进行全面负责，保育员除了做好班级卫生和幼儿生活管理外，还要配合老师做好幼儿教育工作。
四、指导思想
彻执行《幼儿园的教育纲要》《幼儿园工作规程》和学校对我们的要求，结合本园的实际情况，制定切实可行的教育教学计划，保证计划落实，使幼儿在德、智、体、美、方面得到健康发展。
五、教学情况
我们根据本班幼儿的实际发展水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求，选择恰当的教育内容和形式，精心加以组织。
在教学活动中，引导幼儿积极参与，主动学习。为幼儿提供充分的活动机会，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。
注意活动过程，不要单纯追求具体结果。注重通过幼儿自身的观察、操作、探索活动，让幼儿获得直接经验，使他们的能力得到提高。还要注视幼儿的个别差异，使幼儿在不同的水平上得到发展。
根据小班课程的特点，上课是短暂的，在10分钟～15分钟时间里充分利用游戏，如：语言课的情境表演《扮家家》、数学课的《找朋友》、《大和小》等等。
课外时间我们还开展各种区角游戏如幼儿玩“娃娃家”、“图书角”“饼屋”“拼图区”等，通过各种区角游戏来丰富幼儿生活经验和语言表达能力，此外还要有充足外活动时间如：体育游戏切西瓜、摘桃子、大型玩具等。
六、保育和卫生工作
三位老师共同协助，搞好班级卫生，坚持每天两扫两拖，为幼儿形造一个干净、舒服的环境。每学期检查幼儿身体二次，测幼儿身高、视力、体重，记录幼儿身体的发展状况，息心照顾幼儿的生活，保证每天供给幼儿生长发育的必要营养，预防疾病和意外事故发生，保证幼儿安全，并进行安全教育，培养幼儿自我保护意识，但在开学初第二周我班发生一件重大事故，由于阿姨贪一时方便，老师没有及时发现，也由于幼儿园的管理不完善，使本班幼儿孙靖童被严重烫伤，后经及时处理得当，园长和两位老师做好善后工作，事情才得到解决，经过这次深刻教训，全园教职工都提高警惕性，做好防范工作，我们两位老师更加要时时刻刻把幼儿安全放在首位，不容有失，我也要严格持行班级管理，调整班里不安全因素，所谓经一事，长一智，在后期工作中没发生任何事故。
七、班级团结
两位老师和保育员之间能互相配合、团结合作，搞好班教育、卫生保健工作及生活护理。如：坚持每天帮阿姨分饭分汤，餐后帮手收拾桌面，减轻阿姨负担。幼儿尿床、拉肚子，老师阿姨主动去收拾和清理，但也存在一些不足的地方，阿姨经常迟到早退，工作责任心不强，言谈举指不够文雅，贪方便怕麻烦。
我们两位教师之间互相配合，无分彼此，比如：收伙食费、写月评表、报置课室等工作都是一起分担，从不计较谁干得多谁干得少。在这次园内的环境布置评比中，通过我们的共同努力，加班加点，不怕辛苦，最后还取得了本次环境布置第二名。在教学上我们互相配合，互相学习。就在这次公开课中，我们班级四位老师共同说课，互相交流，设计方案，并轮流试课，互相提出对方不足和这节课存在问题。最后找出最好的方案。充分发挥合作精神，通过我们的不懈努力，本班美术课《吹泡泡》评为优秀课。同时会我利用空闲时间布置主题板和展示墙，让家长对幼儿在园的学习情况有一定的了解，从而促进家长对我们工作的配合和支持。
八、家长工作
继续做好家长工作，本学期初、未各召开一次家长会议，坚持每月一次向家长书面汇报《幼儿素质月评表》，反映幼儿在园表现，切实做好家庭帮教工作。
搞好宣传栏以及家长园地工作，耐心向家长做好传授教育幼儿的知识和方法。
认真准备半日开放活动，向家长汇报幼儿在园的一日生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。
做好家访工作，以谈话方式从家长中了解幼儿个性及在家的表现，主动帮助家长解决困难，提高教育质量。
九、存在问题
利用空佘的地方设置的语言区、计算区、美工区、图书角。大大提高了幼儿活动空间和活动积极性。但由于活动材料的缺乏和单一，未能充分发挥幼儿的操作能力和水平。
幼儿语言表达能力差，不够大方表现自己，在讲述方面还要不断加强训练。
幼儿在课堂上表现不够积极，很少举手回答问题，不愿意动脑筋，课堂气氛不够活跃。
在自理方面仍有个别幼儿不会穿脱衣服、穿反鞋子、动作慢、懒床等，要在老师督促下才能做到位。
十、今后努力方向
班上三位老师一学期工作下来，肯定是有得也有失，无论是得还是失，在今后的班级实践工作中，都是有指导意义，对于成功的经验可以继续运用，对于不足之处力求上进，总结经验，不断改进教育工作上的不足之处，提高教学质量，为培养21世纪未来社会主义建设者作贡献。
中班班务总结 篇3
幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动，使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
（一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流
本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊
进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力， 在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。
1、首先为幼儿树立合作的榜样
老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上
教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料；一
教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，教师发现后都是积极的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。
2、其次教给幼儿合作的方法
教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作；遇到矛盾时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他；当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反协助等等。通过这些具体的合作情景，帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。
（三）在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣 我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探索。
中班班务总结 篇4
一学期的工作有在繁忙而紧张的气氛中结束了，孩子们在家长以及老师的共同关怀下，一天天的成长起来，回顾这个学期以来的点点滴滴，方方面面，感觉的特别充实，为了能更好的完成以后的工作，促进幼儿的身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、班级概况：
本学期由我担任中b班的班主任，陈老师为配班老师。
我班共有幼儿38人，男孩23人，女孩15人。其中有15人是直接从小班升上来的，其余的23名幼儿都是直接升中班。在这些幼儿里面，虽然存在着个体差异，但经过这一个学期的相处、学习之后，幼儿们都已经熟悉了上学流程，也喜欢上了班上的老师、同学以及幼儿园。并且还学会了如何与幼儿沟通相处。
二、 教育教学工作：
在这个学期里，我授教语言、数学、英语、音乐等四门课程。因幼儿的年龄今本上都达到了中班的年纪，所以学习起来比较好，掌握的渝比较快。例如：
语言方面：幼儿们基本上都能倾听别人谈话，并且学会了运用完整的话来表达自己的想法。还能听懂和会说普通话。
数学方面：幼儿们能从生活和游戏中感受数量关系。也有了初步的数学概念。并且还会用简单的数学方法解决生活中的某些简单的问题。会顺唱数字1—50。会写1—10的数字。
英语方面：积极参加英语活动。能听懂指令并作出动作。愿意用所学的知识表达生活中常见的物品。能唱儿歌并做动作。
音乐目标：能跟这老师的琴声唱歌。会自己创编动作。喜欢参加音乐活动。会简单的打拍子。
三、礼貌工作；
幼儿们在老师的带领下，不管是遇到认识的或者是不认识的家长都主动的向他人问好。在进餐的时候也能在老师的带动下主动请他们吃饭。这点还是做的比较好的，但是还是有个别幼儿表现的不够主动，这一点在下个学期还需要加强。
四、 卫生保健工作；
每天早上一上班就会把教室里的门窗打开。中午以及下午会由老师以及阿姨用消毒水擦桌子跟拖地板。幼儿们玩了之后会及时的帮幼儿们穿脱衣物，以免怕他们着凉。有药的小朋友会按时帮他们服药，并做好记录。幼儿上厕所时会教幼儿把衣服袖子玩起来。
五、 常规工作：
上下楼梯能安静的跟着老师走，并且不拥挤不喧哗。喝水、上厕所也排队一个跟着一个走。进餐能安静的吃，不说话，不哈哈大笑，睡觉时能安静的睡，不打扰其他幼儿。不打扰其他幼儿加强hudongng。
六、 安全工作：
在幼儿园只要不注意好，随时都可能出现安全事故。但是本学期幼儿都做得比较好，坐车的幼儿不会吃零食，棒棒糖等食品。平常在教室里不会打闹嬉戏。玩玩具时会学会一起分享，不因抢玩具而发生争执。
七、 家长工作：
我们每周都有认真填写家园手册，及时将幼儿的情况告诉给家长知道，对于坐车的幼儿每周打一个电话。不做出的幼儿则是每天跟家长沟通幼儿的情况。
以上便是我对我们班本学期的表现所做的总结，可能在某些事情上坐的不够到位还有所欠缺，但我会在下个学期做得更好的，让我和我们班的家长携手，只为了幼儿们能够更快、更好、更茁壮的成长，一起努力吧。加油哦！宝贝们，相信你们是最棒的。
中班班务总结 篇5
不知不间，20__～20__年第二学期的教育教学工作划上了完满的句号，总的来说，自己是在忙忙碌碌的充实的工作中度过这一学期，为了今后工作能做到更好更完善，下面我将本班这一学期情况总结如下：
一、情况分析：
我班共有47人，男生有29人女生有18人，其中有8名幼儿不够年龄，新插班有5名，幼教中班级班务总结。的小朋友在家中娇生惯养，入园后与其他小朋友挣抢玩具，稍不如意便会撕打别人，有的在家中养成了一些不良的生活习惯，
二、常规培养
俗话说：“没有规矩，难以成圆”经过上学期学习幼儿各个常规方面都有了不同程度的提高，能高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好，还有了一定的自理能力如：上厕所、排队喝水、饭前便后洗手、安静就座，愉快进餐、安静就寝，睡姿正确，会穿衣服，在老师的带领下，一个跟着一个走，有秩序地散步。离园时收拾好玩具，放好桌椅，离开活动室等。我们还利用多种手段和游戏的形式进行如：奖红花、评好孩子或给予赞赏和鼓励等，树立好榜样。
三、人员分配
负责本班教育和保育工作共有3人，分别是教师梁慧君、王雪仪，保育员孙阿姨，实行二教一保，二位老师对幼儿的教育和保育工作进行全面负责，保育员除了做好班级卫生和幼儿生活管理外，还要配合老师做好幼儿教育工作。
四、指导思想
彻执行《幼儿园的教育纲要》《幼儿园工作规程》和学校对我们的要求，结合本园的实际情况，制定切实可行的教育教学计划，保证计划落实，使幼儿在德、智、体、美、方面得到健康发展。
五、教学情况
我们根据本班幼儿的实际发展水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求，选择恰当的教育内容和形式，精心加以组织。
在教学活动中，引导幼儿积极参与，主动学习。为幼儿提供充分的活动机会，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。
注意活动过程，不要单纯追求具体结果。注重通过幼儿自身的观察、操作、探索活动，让幼儿获得直接经验，使他们的能力得到提高。还要注视幼儿的个别差异，使幼儿在不同的水平上得到发展。
根据小班课程的特点，上课是短暂的，在10分钟～15分钟时间里充分利用游戏，如：语言课的情境表演《扮家家》、数学课的《找朋友》、《大和小》等等。
课外时间我们还开展各种区角游戏如幼儿玩“娃娃家”、“图书角”“饼屋”“拼图区”等，通过各种区角游戏来丰富幼儿生活经验和语言表达能力，此外还要有充足外活动时间如：体育游戏切西瓜、摘桃子、大型玩具等。
六、保育和卫生工作
三位老师共同协助，搞好班级卫生，坚持每天两扫两拖，为幼儿形造一个干净、舒服的环境。每学期检查幼儿身体二次，测幼儿身高、视力、体重，记录幼儿身体的发展状况，息心照顾幼儿的生活，保证每天供给幼儿生长发育的必要营养，预防疾病和意外事故发生，保证幼儿安全，并进行安全教育，培养幼儿自我保护意识，但在开学初第二周我班发生一件重大事故，由于阿姨贪一时方便，老师没有及时发现，也由于幼儿园的管理不完善，使本班幼儿孙靖童被严重烫伤，后经及时处理得当，园长和两位老师做好善后工作，事情才得到解决，经过这次深刻教训，全园教职工都提高警惕性，做好防范工作，我们两位老师更加要时时刻刻把幼儿安全放在首位，不容有失，我也要严格持行班级管理，调整班里不安全因素，所谓经一事，长一智，在后期工作中没发生任何事故。
七、班级团结
两位老师和保育员之间能互相配合、团结合作，搞好班教育、卫生保健工作及生活护理。如：坚持每天帮阿姨分饭分汤，餐后帮手收拾桌面，减轻阿姨负担。幼儿尿床、拉肚子，老师阿姨主动去收拾和清理，但也存在一些不足的地方，阿姨经常迟到早退，工作责任心不强，言谈举指不够文雅，贪方便怕麻烦。
我们两位教师之间互相配合，无分彼此，比如：收伙食费、写月评表、报置课室等工作都是一起分担，从不计较谁干得多谁干得少。在这次园内的环境布置评比中，通过我们的共同努力，加班加点，不怕辛苦，最后还取得了本次环境布置第二名。在教学上我们互相配合，互相学习。就在这次公开课中，我们班级四位老师共同说课，互相交流，设计方案，并轮流试课，互相提出对方不足和这节课存在问题。最后找出最好的方案。充分发挥合作精神，通过我们的不懈努力，本班美术课《吹泡泡》评为优秀课。同时会我利用空闲时间布置主题板和展示墙，让家长对幼儿在园的学习情况有一定的了解，从而促进家长对我们工作的配合和支持。
中班班务总结 篇6
通过中班一学期的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：
一、开学初的准备工作。
1、搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。
2、布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家长。
3、认真做好接待工作。要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长，要详细了解孩子在家的详细情况，并做好记录。
4、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。主要是开展多种多样的
活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。
二、班级管理方面。
1、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。
2、班主任要平时要注意及时收集各位老师的好做法，并及时反馈给班级里的各个成员，方便她们更好地开展工作。
3、做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系、家访、定期发放资料等手段与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，班级教育小组成员应提出解决的方法或建议。
三、教育教学方面。
根据幼儿园的工作计划，我们教师首先要改变自己的观念，要清楚地认识到幼儿是学习的主体，他们有无限的潜力，实施双语教育。
1、开学初，我们先给幼儿创设一个浓浓的双语环境，教师带头说英语并以普通话配合或解释，让幼儿能听清、听懂，但不能强迫幼儿一定用英语来回答，增加幼儿学英语的负担。其次，通过唱英语歌曲和听故事来提高幼儿学英语的兴趣。最后，组织幼儿活动时，教师应尽量使用英语与幼儿进行交流，培养幼儿使用英语的能力。
2、积极钻研园本课程。我们必须以文学作品为主干，然后向纵深方向发展，即活动内容必须向五大领域发展。每个活动内容均要具体化、形象化，便于幼儿接受。
3、积极参加年级组的教研活动。我们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的教育教学方法，并积极发言，提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议。大家互相学习，互相借鉴，努力提高自己的科研水平。
中三班班务总结>
4、利用集体备课时间，班级教育成员应针对本班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标，以
便班级工作更好地开展。
5、创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。
6、每位教师必须认真设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并积极发言；让每个幼儿均能得到发展。
7、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。
8、鼓励班级教育小组成员积极参加各种培训和学习，争取获得好的成绩。
9、争取期末每位教育小组成员上教一篇有价值的论文或工作总结。
10、配合幼儿园和年级组开展各项活动。
11、加强幼儿的文明礼貌教育。
1）教师先以身作则，遇到客人和同事要主动打招呼。
2）及时表扬有礼貌的幼儿，并给于适当的奖励。
3）教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如：你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的习惯。
四、保育工作方面。
幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，我们要向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢？我想从以下几个方面来开展：
1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各教育小组的成员必须要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。
2、搞好班级和包干区的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
3、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、开展多样的户外活动。
1）积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。
3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。如：李宗昆，多让他跑和跳，注意培养他的平衡性；多汗，及时给他抹汗。林柏森，动作协调性稍欠，要注意培养；多汗，及时给他抹汗。廖钰，体质较弱，鼓励他多活动，并培养其动作的协调性。沈芷伊，不太爱活动，老师要督促她跑步和参加体能训练；多汗，及时抹汗和更换衣服。……
4）积极开展“三浴”锻炼活动。活动时，带幼儿到场地比较空阔的地方进行“空气浴”活动；可根据天气，让幼儿脱衣服进行“日光浴”活动；选择好活动场地，尽量让孩子脱鞋子来活动，有时还可以带他们光脚在鹅卵石铺成的小路来回走，进行脚底按摩活动。根据天气的变化，对幼儿进行“冷水浴”活动。尽可能利用各种手段来增强
幼儿的体质。
5）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
4、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
中班班务总结 篇7
时间荏苒，不知不觉中40名活泼、可爱、天真、乖巧的小朋友在这个温暖快乐的集体又生活了一个学期。这一学期是辛苦而卓有成效的一学期，在园领导的关心支持下，在家长的诚心合作下，在我们俩教师的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展，逐渐养成了良好的卫生、学习习惯，懂得礼貌待人，个别幼儿在遵守本班的常规纪律上有了很大的进步，特别是在班级特色古诗唱诵方面，我班幼儿非常感兴趣。家长工作开展得比较顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下，孩子们在一天天的长大，一点点的进步。 现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况,以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长
幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，做好消毒工作。积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整洁，自己整理床铺，让幼儿学习擦桌子等。
这学期，我园本部发现了几例手足口病，为防止幼儿传染，我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒。
本学期，各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们配合园部组织制作接送卡，并向家长解释各种安全措施，让他们认识到运用接送卡的必要性，家长们很是理解并积极配合。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的安全知识。如《不要轻易相信陌生人的话》，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。
二、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯
幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我们注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在我们的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习、生活习惯都有了进步。
三、以全面加特色的教育，促进幼儿的全面发展
在“全面加特色”的教育思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的.发展。
1、根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题，让幼儿各方面能力有所提高 本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：鸟的王国、夏天、春天等活动，通过主题活动的探究，幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识，更爱发现、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“清凉一夏”时，有的幼儿提出要在发明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住这个点，组织幼儿展开讨论，大胆想象，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展示在前面上，充分与幼儿互动。
2、努力创设良好的生活教育环境，培养幼儿健康的心理品质
我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制作，如：元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开，一只只青蛙在荷叶间跳动；彩纸折的房子和啄木鸟，这些东西的点缀使教室变的生动美丽、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室生机勃勃。
3、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我们能认真制定各类教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。
4、开展班级特色
本学期我班开展了学古诗并唱诵古诗的班级特色，坚持每周学习一首古诗，在活动中，幼儿对学习古诗的兴趣很浓。
5、听故事，培养幼儿的倾听习惯。
本学期我们利用游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己听见的内容，引导幼儿用自己的语言表达感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。
6、注重加强个别教育，纠正孩子不良习惯。
每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，郭利伟小朋友“攻击性”非常强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。
四、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作
家长工作方面，本学期我们进行了一次家长会，组织了一次亲子运动会，让家长亲身体验孩子在园的愉快生活，并体验了亲子游戏的乐趣。“六一”期间我园开展了庆“六一”文艺演出及绘画作品展，家长非常重视，参与的积极性高，活动的出勤率达到100%。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。
五、找出不足，努力方向
回顾这学期，在领导与同事们的帮助和自己的努力下，我班的班务工作得以顺利完成，我们有成绩也有存在的不足。
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，。一些幼儿进餐注重力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。
4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。今后我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
5、在家长工作方面还有待于更好的开展，使家长满意率达到100%。
在新的学期中，我班两位老师将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。
中班班务总结 篇8
转眼又迎来了暑期生活，在我们两位老师的精心教育和呵护下，我们班45位孩子在这个温暖快乐的集体中一天天的长大，一点点的进步。现将本学期工作做如下总结：
一、教育教学工作
我们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。以“让孩子健康成长”为目标，坚持丰富多样的晨间体育锻炼，为幼儿提供多种体育器具供幼儿选择，组织多种形式的体育集体活动；让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力。在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与各类活动时，孩子们基本上能积极、主动；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师帮助、解决。我班幼儿由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。
现代的幼儿教育已从原先单纯的教师教、幼儿学，向师生、生生互动互学的方向发展。幼儿的主题活动让我们深深的体会到师生之间的互动作用。孩子们在与同伴互相交流的同时从伙伴们的身上学到了很多知识，孩子们的个性品质得到了进一步的提高。在这些活动中我们给了孩子们一个宽松的学习氛围，让孩子主动的去寻找自己需要的知识，技能，增强了孩子的自主性，孩子在活动中得到了各方面的均衡发展。
二、安全保健工作
1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；
2、照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。
3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。
4、执行消毒制度，达到卫生标准
三、家长工作。
首先认真做好与家长的信息互通工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家校勾通的情况。注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况；互相沟通与交流教育经验，以便进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。本学期还开展了亲子活动,家长们积极参加，拉进了家园之间的距离，同时也增进了亲子之间的感情。
四、不足之处。
转眼间中班的学习生活即将结束，我们班的孩子们即将进入大班生活。当看到每位幼儿的点滴进步和成长，我们由衷感到欣慰。回顾这一学期的工作，在取得成绩的同时我们也看到了不足之处，如：部分幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；个别幼儿的礼貌有待加强，特别是对其他教师不够大胆问好；区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉；个别幼儿喜欢打人；对如何开展主题也不是很了解，使得在开展中常有一些不明了的地方，无从下手等等。
整整一学期，我在工作中还有许许多多小细节没有注意到。在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作计划，好好统筹保教工作、家长工作、教学工作之间的关系，以崭新的面貌迎接新的挑战！
中班班务总结 篇9
我班现有 27 名幼儿,其中 2名是插班生。过了一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。康新迪,陈汝清，陈汝淳等幼儿思维活跃，乐意发言；张冰,王宇慧等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；葛士嘉,魏昊然幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；马润闯,郑杰，刘雨添，韩泽萌等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
(一)树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。
1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。本学期在中班整理服装比赛中，每位幼儿都能积极准备，认真参与，很多
幼儿较好地完成了比赛的任务，动手能力有了明显的提高。
2 、我班的个别幼儿体质弱，张冰王子凡体质较差，经常感冒咳嗽；魏昊然不爱吃菜和水果，高思语，吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。
3 、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们每天户外时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。 在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。
(二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。
1 、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。，积极。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成, 《快乐的九月》、《我爱老师》、《我的祖国》、《神六——我们的骄傲》、《奥运
》、《多彩的秋天》、《树》、《寒冷的冬天》、《快乐元旦》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。
2 、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了益智区、科学区、建筑区、表演区、美工区、图书区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。结合《快乐元旦》主题活动，我们
在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式制作新年挂件。为幼儿提供各种材料，更注重引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
3 、重新认识环境的价值，让墙面说话。
本学期我们尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的灯笼拉花挂在活动室里，自制的手工作品一个一个摆在柜子上，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！”幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。这几个月我们国家有两个大事情，一个是神六的发射成功一个是奥运吉祥物的确立。孩子们好长时间的兴趣都在这两件事情上，于是我们拿出一个墙面作为新闻墙，把孩子们感兴趣的新闻用他们的方式展示出来。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。
(三)培养幼儿的倾听习惯。
开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于
幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。我们根据晚接待时孩子比较吵的情况开展了“赞美时刻”活动，让幼儿白天观察他人，晚上的时候要讲一讲幼儿白天的表现，这样即培养了幼儿的常规又发展了他们的语言和观察力。中大班幼儿睡觉不好，我们开展了“讲述我的梦”的活动，每天下午或晚上回家都要给大家讲述中午做的梦，这样孩子们每天中午都很自觉的上床睡觉，而且睡的很香，叙述事情也越来越完整了。在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。
(四)注重个性，因人施教。
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的
幼儿采取不同的教育方法。王翔一和董一然小朋友“攻击性”很强，在班里常常会听到有人告他们的状，我们就时常与他们说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他们，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他们打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。
我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高
(五)创设环境，提供条件，促进幼儿社会性发展。
幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。在教学中也有目的的设计课程，十一月份树的主题时就设计了一节叶子王的活动，只有小组成员通力配合才能拿到冠军，这样的活动很受大家的欢迎，而且教育效果非常好。
(六) 家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早
晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。我们还开展了借助家长力量讲解专业知识的助教活动,本学期上了三次课：例如，请丘丘妈妈利用实验的方式讲解“不喝垃圾饮料” “冬季应该吃什么”等等.请萌萌妈妈给幼儿教授拉花的制作方法.这些活动大大的调动了家长的积极性及幼儿的兴趣.收效很好，课程一结束我们就把活动内容张贴到家园栏里，还给每一位家长发一封家长信，让家长了解我们活动的目标，内容等等。
3 、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。本学期我们开展了“宝宝才艺大比拼”“秋季采摘”“秋季亲子运动会”“半日观摩”等活动，全体家长参与了这些活动，不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，许多家长都这么说，没想到我的孩子这么能干,会这么多东西,和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。家长们通过参与这些
活动现在非常理解我们，他们都说幼儿园里就数你们三位老师最累了，那么多孩子个性还都那么强，真不容易。
孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己 。 很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子,就是尊重孩子, 爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长朋友的心。本学期我们的家长工作做的不够细,想的不够周到,我们应该多思考,换位想想,了解幼儿的心理,感受家长的心情,真正从自身找原因,及时改正.
教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作中我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行
(七) 幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们
中班上学期班务总结幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。
我们结合卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，仔细记好姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、枕套被褥及时清洗晾晒；并配合保健医生做好查体等工作，使幼儿健康快乐的成长。
（八）找出不足，指明方向。
在大家的帮助和努力下，我们取得了一点成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2 、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿
爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3 、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,下学期要加强阅读习惯的培养。
4、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
中班班务总结 篇10
一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一个愉快而充实的学习生活，我们从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，孩子们快乐的成长，幼儿园的孩子小，来自不同的家庭。生活规律各不相同，为了培养他们良好的常规，我们也是尽心尽力。接下来针对本班一学期工作总结如下：
一、教育教学工作
（一）阅读方面
本班幼儿经过一学期的晨间阅读，已养成了耐心倾听的习惯。
（二）开设了丰富多彩的主题活动
1、喜迎“国庆”
2、创意手工活动
3、安全演练
4、“我是护蛋小能手”
5、“我是中国娃，爱说普通话”
6、生日会
7、冬至
8、图形拼拼乐
9、“庆元旦”
10、腊八节
11、家长半日开放活动
等等一系列活动，为孩子营造轻松快乐的`氛围，让幼儿在玩中学，学中玩。
二、丰富的区角活动
我们针对幼儿年龄特点，利用废旧材料，设计了一些能操作、多变化、多功能的玩具材料，鼓励幼儿主动探索玩法。培养与同伴合作的团队意识。
三、生活方面
1、培养幼儿会叠衣，简单的收拾整理。
2、引导幼儿吃饭不挑食，不偏食，养成良好的作息习惯。
3、帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。如：饭前便后洗手，早晚刷牙。
四、运动方面
这学期除了天气原因外，我们每天都组织了丰富的户外活动。如：钻爬、平衡、跳跃、搭建等一系列活动。每次活动为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励他们选择自己喜欢的材料开展。激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。