中学德育工作总结 篇1
一、组织好教研组关于渗透德育教育的教研活动，从不用层面进行提高。
深入探求生活德育、情境德育的最佳途径和方法，营造各种德育灵活发展的空间，为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中感悟和成长。开展各种德育活动，让学校每一个角落留下班级美术文化的痕迹，让学生把自己所学的知识应用到社会生活实践中，达到学有所用，学有所长，学有专长，全方位锻炼学生的各种能力。
二、以优质课等不同形式，促进教师的专业化成长和发展。
寓德育于课堂教学之中，使学生的基本道德素质与基本文化素质相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教育的主阵地作用，根据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。
1、在音美备课中，根据教学内容，设计相应的德育渗透教学目标，对学生进行思想政治教育，品德教育，纪律教育，环保教育等。培养学生的.创新精神及动脑动口动手等实践能力。
2、在教学过程中，注意培养学生的学习动机，学习态度，学习习惯和良好的学习风气与意志品格。在课堂教学中落实德育目标，做到德育与音美学科教育的渗透。如：环保方面，让学生爱护花草树木，让学生爱护大自然，亲密大自然。
三、搞好丰富多彩的活动，活跃校园文化氛围。
丰富多彩的活动是一个个德育教育和行为教育的载体。同时也是校园文化氛围中灵动的音符和艳丽的色彩。本学期教研组在学校领导和各位老师的支持帮助下，组织举办了多项音美活动：
（1）开展手抄报制作比赛、音乐学生演唱比赛、学生艺术作品展示会、美术成果展示会等。培养学生和竞争与交流意识。例如：十一期间，让学生画庆“十一”手抄报活动、艾滋病宣传画比赛等等。
（2）开展丰富多彩的教学活动，如演讲、德育绘画比赛、歌唱比赛等，使教学有生气，学生有动力，学习有兴趣，使学生每时每刻都在良好的育人环境里快乐成长。总之，音美教研组在学校领导的大力支持和指引下，以教育教学研究为中心，团结在一起出色完成了本学期的各项任务。不足和缺憾之处在所难免，我们将在下一步的工作中，总结经验吸取教训，为更好的开展组内工作奠定基础。
中学德育工作总结 篇2
半年来，我校严格按照教育局“抓规范管理，树行业形象，办优质教育”的方针，制定我校的教育方针为“内强素质，外塑形象”，在学校党政正确领导下，德育办与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：
一、努力加强德育队伍建设
1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、心理障碍生生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设
进一步贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。强化了班主任的管理和指导，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，举行示范班会观摩。
3、充分发挥学生自主管理的作用
(1)在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。
(2)实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬;以对自己负责为立足点，学会诚信;以对学习负责为基本点，学会求知;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。本学年共评选出25名“五星学生”。
4、德育办自身组织建设。根据学校要求，制定了德育办工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”德育办。德育办人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。
二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规
继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，真正将《中学生守则》和《中学生日常行为规范》落到实处，制定了《学生管理一日常规》、《学生管理奖惩制度》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、德育办、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处，严格落实“每天十个道德好习惯”培养学生养成良好的行为习惯。
三、多渠道开辟育人阵地
1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。
2、全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。邀请乡派出所领导作了生动的法制报告，经常组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进行违纪检举。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分。将“一法一例”真正落实到教育教学当中，通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。
3、加强了住宿生和上学放学乘车学生的安全管理。学校协同派出所，交通管理部门，定期与不定期对学生宿舍和乘坐车辆进行检查，确保学生人身财产安全万无一失。经过严格管理，各班级的积极配合，学生宿舍管理和乘车两方面没有出现一次问题，更进一步地加强了网络健康和心理健康教育，加强了心语信箱和心理咨询室的教育实效，得到了师生及学生家长的一致好评。
4、利用四川汶川、青海玉树地震、南部地区干旱、向见义勇为英雄辛艳志通知学习、为陈思源小同学捐款等活动中涌现出来的可歌可泣的事迹，对学生进行责任教育、感恩教育。
5、利用国家传统节日开展丰富多彩的教育活动，如利用三八妇女节、母亲节开展我为母亲做件事的感恩教育，利用清明节开展缅怀先烈从我做起等感恩系列教育活动。
6、开展了丰富多彩的活动，倡导学生争做文明市民，建设美好家园主题教育活动和“做有道德的人”主题教育活动，积极推进五城建设工作。
四、开展了丰富多彩的文体活动
以活动为载体，在学生汇中广泛开展“五个一百”、“中华诗词进校园”、“爱国主义读书”等教育活动。为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学年学校先后组织了班级篮球赛、排球球赛、广播体操比赛、拔河比赛、趣味健身运动比赛。学校还先后组织了“颂歌献给党”歌咏比赛、“学法、懂法、用法，争做合法小公民”征文与演讲比赛、书法绘画比赛、举办了“科技艺术”绘画展、“我爱家乡”征文比赛等活动，丰富了校园文化生活。
五、问题与不足
1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。
2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。
总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。
中学德育工作总结 篇3
跃马腾飞去三羊开泰来，一年的教育教学工作结束了，回顾一年的德育工作有收获也有不足，为了进一步做好德育教育，现将上学年我校的德育工作总结如下：
一、重视思想品德教育，注重行为规范的养成。
日常行为规范教育是基础的基础，要使学校有更大的发展，必须常抓不懈，因此我们把这一块工作当作是一项根本工作来抓。9月初，为了让初一新生尽快适应初中生活，提高组织性和纪律性，增强班级凝聚力，辅助七年级部积极做好新生专项训练活动方案。
进一步细化班级管理量化考核。分别从纪律，大课间操，卫生三大方面量化考核班级情况。每天安排固定人员对以上三项进行检查，评分，每天公布考评结果，以便各班班主任有针对性的做工作。没学期末评选出优秀班级给予表彰奖励。
具体措施：
1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、法律课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人
二、重视安全教育，
为全体师生防灾害、防事故的能力。邀请了先关专业人士进行安全健康讲座。通过这些活动，有效地提高了广大师生的安全意识和安全责任。另外，针对不同季节，我校有针对性地对同学开展安全教育：5—7月，开展了一系列的预防溺水专项活动，向同学们宣传防溺水方面的知识，增强学生防溺水的意识；9—10月，通过主题班会等多种形式，向同学们宣传食品安全知识；10—11月通过绘制家庭疏散逃生图、消防安全讲座、消防主题板报等形式，向学生宣传消防安全知识，并于11月12日进行了一次消防演练；12月进行了文明交通之家的最后评选。
三、加强对学生进行法制教育，努力提高青少年的法律素质。
我校把法制课程设为我校的校本课程，编订教材，固定教师，固定课时，每学期有评估检测。另外还开展以法制为主题的国旗下讲话，以此让全体人师生受到教育。我校在加强校园文化发展的同时，充分利用法制教育黑板报阵地，全面宣传法律知识。我校邀请沧州市，肃宁县司法局的相关法律人士来校为学生做了法制教育专题讲座。以青少年学生打游戏、上网吧、偷盗为题材，剖析了青少年是如何一步一步走上犯罪道路的，教育学生要知法懂法，做一个遵守法律的小公民。通过一系列的法制报告，使学生受到了系统的法律知识教育，培养了良好的心理素质，也得到了高尚的道德引导。
由于我校在法制教育工作中做出了突出成绩，肃宁县电视台在x年四次通过“肃宁新闻”，：肃宁骄傲“，”德馨肃宁“报道了我校的法制教育工作。”“河北法制报”也报道了我校的法制教育工作。x年，我校被评为“沧州市法制教育先进集体”荣誉称号。
四、突出重点，抓好主题教育活动
1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动：
（1）引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进行交流。
（2）组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。
（3）以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。
（4）充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。
（5）提倡自我总结。结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处。
通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。
五、注重对学生思想品德进行塑造，努力让学校的每一个同学都成为一个品德高尚的人。
道德讲堂是我们对同学们进行道德教育的一个重要阵地，利用x年感动中国人物的先进事迹，我们在用身边的高尚的人、事，对学生的人格进行全面影响，让这些社会上的正能量充分发挥其作用，提高学生的思想道德水平，更好的培养学生三观的养成。
中学德育工作总结 篇4
20xx年，德育办继续深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照各级行政部门德育工作总体部署，以加强未成年人思想道德建设为核心，深入开展道德实践活动，以德育科研为先导，创建和谐优化的学校、家庭、社会和谐德育环境;不断创新德育工作方式，努力建立适合我区实际的德育特色化管理体系。在德育办全体工作人员的共同努力下，较圆满地完成了今年的工作任务和目标，具体工作总结如下：
一、工作完成情况：
(一)加强常规管理，夯实德育工作基础。
1、加强各项计划及活动的制定与落实。依据上级德育工作精神，结合我区工作重点，从整体出发，制定德育工作计划，并根据计划，出台各项具体活动方案。我们坚持执行德育校长例会制度，定期召开德育校长工作会议，及时布置德育工作，使我区德育工作得到有效落实。
2、各中小学根据学校的实际，把《守则》、《规范》等教育内容具体化、细目化，分年级制定学生思想道德评价标准。改变以往单一对学生进行评价的方式，通过学科教学、德育活动课等途径，以及开展主题教育活动、进行各种方式评比、学生行为规范达标等形式，对学生进行全方位评价，使之最终内化和形成良好的品质和行为。
3、以“我们美丽的校园”评比为契机，加强校园文化建设，并在各学校开展以“文化班级、和谐校园”为主题的班级文化建设活动，在不断提高班级文化建设的基础上，把校园文化建设引向深入。参加市校外办“和谐校园”评比活动。
4、做好一年一度的评比表彰工作。5月份我们评选了区优秀班主任、三好班级、市、区级三好学生，表彰先进，树立典型，通过评比表彰，激发了教师工作的热情，培养了学生的学习兴趣、竞争意识。
(二)丰富德育活动，强化思想道德建设。
1、今年三月开始，我们以“文明礼仪伴我行”为主题，广泛开展了主题教育系列活动，各中小学分别通过班、队会、板报、体验、实践及调查活动，使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识，养成良好的文明行为习惯。同时，我们组织开展了“文明礼仪伴我行”征文活动，进一步巩固了活动成果。
2、四月份在全区中小学中开展了“改革开放三十年”征文活动，并从中选择优秀作品参加了“第xx届全国青少年爱国主义读书教育活动”。我区共有79篇作品分别获得国家、省、市级一、二、三等奖。
3、五月份组织学生参加了市教育局举办的庆祝“改革开放三十年”故事演讲大赛，我区共派出5名选手，取得了特等奖一名，一等奖两名，二等奖两名的好成绩。
4、为使少年儿童更深刻地感受到祖国的日益强盛，接受革命传统教育，培养热爱祖国、崇尚科学的道德情感，今年4月，德育办组织全区七百多名学生远赴沈阳雷锋纪念馆、千山等地进行道德实践体验活动。这次活动的开展，不仅进行了深刻的爱国主义教育，同时培养了孩子们的综合实践能力。
5、六月份在全区中小学生中开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，共有10600名学生参加了此项活动。通过活动抒发了少年儿童对祖国的美好祝福，激发了他们的爱国热情。
6、今年五月举办了龙潭区中小学生第四届中国象棋“棋王争霸赛”。全区78名学生参与了本次大赛。共评出一、二、三等奖27人。使象棋这一传统益智活动在我区进一步普及，同时培养了学生的意志、品质及团结合作的精神。
7、建国六十周年之际，我区召开了“光辉历程，灿烂的明天”为主题的征文比赛活动。旨在以此为契机，大力开展爱国主义教育，增强学生的历史使命感，树立“立志成才，报效祖国”的远大志向。乌拉街满族中学等学校高度重视，统一组织，学生全员参与;区实验学校、乌拉街中心校等学校与本校学生教育紧密结合，上交学生作品分别为671份、440份。爱国主义教育深入人心。同时我们号召所有学校以此为契机广泛开展纪念活动。如板报展览、主题班团会、故事演讲、书画展览等。
(三)深化德育科研，打造特色化管理机制。
1、本年度继续加强了“十一。五”重点课题《整体构建学校、家庭、社会和谐德育评价体系的研究》工作，各中小学校科学运用“十五”科研成果付诸于德育实践工作，深入进行“十三五”课题的实践与研究工作。多数实验校均能编写出具有本校特色的校本德育教材，丰富了德育资源。
2、开展了龙潭区中小学德育特色活动征集，努力打造一校一特色。共收到特色活动24个，我们于十月份进行了实地考察，年底将评选出特色鲜明的学校在全区开展观摩、交流活动。
3、进行了“十三五课题”阶段性小结，组织部分课题先进实验校参加了中央教科所“20xx年德育工作年会”。本届年会我们共申报优秀科研成果93份，在年会中取得较好成绩。十二月将根据我区“十三五”课题研究阶段性成果，编撰《德育活动课集锦》
4、加强德育队伍建设，提高教师队伍育德水平。十一月份将对全区德育工作者进行理论培训，并组织德育工作者到德育工作先进校进行参观与交流，促进德育队伍整体素质的普遍提高。
5、加强对各中小学校德育工作的管理与评价，及时总结经验，指导实践，推动工作。10月份德育办对全区中小学德育科研课题工作及德育常规管理工作进行了全面督导。
6、年底将召开“全国教育科学‘十三五’规划课题‘和谐谐研究与实验’龙潭实验区20xx年年会”。对“十三五”课题开题以来我区的德育常规、德育科研、家庭教育等诸项工作做以全面展示、总结及表彰;同时，对今后工作提出明确要求。
(四)加强与家庭、社会的交流与互动，构建和谐德育体系。
1、今年我们加强了家长学校工作的管理。协助学校聘请心理学专家进行家庭教育讲座。
2、组织部分学校德育副校长参加省德育办和省妇联联合举办的家庭教育培训班。培训结束后将根据学习内容进行分层培训。
3、继续在新安街道“少儿成长乐园”开展活动。校外教育部积极搭建平台，与我区关工委、龙潭二实验小学共同策划、组织新安街道与吉安社区的学生校外活动。
4、协助关工委开展了“祖国颂”诗歌朗诵比赛活动。我区双语学校两名学生的表现尤为突出。
(五)开通龙潭德育工作博客，建设德育工作交流的平台。
9月份，我们利用新浪网站，开通了龙潭德育工作的博客。博客依据全区德育工作的需要，划分了计划总计、经验论文、活动通知、案例分析等多个栏目。及时上传领导部门和学校层面的宝贵资料。为德育工作的宣传与交流提供了平台。
(六)进行全区德育工作调研与督导。
10月9日至10月22日，德育办领导一行四人深入全区城乡19所中小学校，对各学校的德育工作进行了深入细致的调研。从规划计划的制定与实施;德育机构的建设;德育活动的开展;德育师资的培训;德育课程的实施;德育科研的提升;校园环境的建设;校外基地的拓展等全方位进行了指导与量化。为基层学校的德育工作的科学性、可持续性与规范性提出了指导意见。
二、取得的成绩：
1、本年度科研课题工作成绩斐然：在中央教科所“十三五”科研课题“整体构建学校、家庭、社会和谐德育评价体系的研究”20xx年年会中，德育办连续第六次被中央教科所评为科研课题先进实验区，40人被评为先进工作者，22人被评为优秀实验教师，所申报的课题成果中14个被评为一等奖，38个被评为二等奖，42个被评为三等奖。
2、在第xx届全国青少年爱国主义读书教育活动中德育办荣获组织优秀奖。
3、在全省青少年“改革开放三十年”读书教育活动中德育办荣获组织优秀奖。
4、今年德育办开展了丰富多彩的德育活动，参与范围比较广，活动效果比较好，得到师生的广泛认可。
5、各校对德育科研工作越来越重视，我区各中小学校已形成浓郁的科研氛围。用科研带动德育工作，使基层学校德育工作更具科学性、系统性，各基层学校更注重理念的确立，特色的打造。部分学校已形成了鲜明的德育特色，正逐步树立德育品牌。
三、存在的不足：
1、各校家长学校工作还有待于进一步提高。
2、校外实践基地还需进一步拓展。
3、学校三年发展规划的制定缺少工作的连续性。
4、学校德育工作的宣传力度需要加强。各校利用媒体、德育网站和博客宣传的意识淡薄。
20xx年，在上级领导的关怀与指导下，在全体德育工作者的共同努力下，我们较为圆满地完成了各项工作任务。但自感还存在许多不足，德育队伍的建设及校外德育环境的拓展与利用将是我们明年的工作重点。相信在教育局党委的正确领导下，在德育办领导班子的通力协作及德育工作者的共同努力下，定会不断求索，开拓创新，创造龙潭德育新辉煌。
中学德育工作总结 篇6
本学期，我校认真贯彻*中央颁发的《关于进一步加强和改善学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，进取开展爱国主义、团体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，经过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。现将本学期工作小结如下:
一、加强领导，建立学校德育管理机制。
抓好德育工作是全面贯彻*的教育方针，进取推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍十分重视构建德育管理体系，实行校长、*支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线;*支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师，都明确了自我的德育工作职责和工作细则。在教师中实行德育目标职责制，把德育工作作为教师成绩考核的重要资料之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻*的教育方针，全面推进素质教育，班子成员构成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。异常是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。
一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正构成学校德育工作的核心力量。同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训。经过各类学习，极大地激发了班主任工作上的职责性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，异常关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。
三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。
本学期学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“礼貌班团体”的创立评比活动。平时经过校行政、教师及小干部的执勤，及时了解各班学生的情景，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规资料，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每周公布各班的得分情景，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事件，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传学校精神礼貌，并针对不一样年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康知识的学习，礼貌行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。
四、开展活动，提升学生思想道德素质。
我校每月都有特定的主题活动。9月是我校的礼貌礼仪月，学校开展了“让礼貌礼貌永驻学校”的系列主题活动，异常是“礼貌礼仪”主题班会的召开，让学生爱校护校，用礼貌妆点学校的信念得以增强。结合“十一”国庆，我校举办了“祖国颂”演讲比赛，活动充分抒发了当代中学生的爱国情怀，展现了他们青春的风采，爱国热情得到进一步升华。10月份学校还组织学生进取筹备、参加第2xx届校田径运动会，本次运动会专门设置了三个团体比赛项目:广播操、两人三足和奥运跳跳龙，经过这些团体竞技活动，以促进团结，强化竞争意识，发扬团队精神。同时，在10月份秦淮区举行的中小学生军训会操比赛中，我校初一年级学生组成的方队充分展现了当代中学生蓬勃向上的精神风貌和军人的威武雄壮，最终取得了良好的成绩。11月份我校组织学生进行秋季社会实践，经过参观游览汤山，增长了学生的见闻和见识。12月是我校法制教育月，学校经过晨会讲话、主题班会、黑板报等多种形式对全体学生进行法制教育宣传，并邀请了法制副校长石翠平到学校，以报告的形式向学生讲述了日常生活中一些常见的法律现象，并引导学生进行深入的思考，以提高学生的法律意识。
五、加强联系，促进双向交流。
加强学校与家庭联系。举办家长学校，制定计划定期召开家长委员会，指导家长的家庭教育，期中考试后召开家长会，介绍学生基本情景、学校发展规划及对学生的要求和对家长的期望;完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，异常是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。
拓宽学校与社会联系渠道。在原有法制副校长的基础上，扩大队伍，建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进礼貌学校和礼貌城市建设。同时借助公检法的力量，维护学校周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。本学期，学校还与社区主动协调，密切配合，依托教育平台，切实按照序时进度，做好在校学生的参保登记缴费工作，并做到城镇学生人人参保。
加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探索，在新形势下，学校德育工作将面临许多新的情景，面临许多新的挑战和机遇，我们有信心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。
中学德育工作总结 篇7
一、加强队伍建设，提高管理水平
（一）加强德育领导力量。
1.成立了以校长为组长，副校长为副组长，学校政教处、团委、教导处负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合了各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径，方法和策略，确定工作目标，坚持"求实、求近、求小"的工作原则，积极指导各年级开展切合实际的分层次系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每两周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，通过"师德报告会"、"提高教育教学质量"大讨论、制订《德化五中教师成长记录袋》等形式引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核、职务评聘之中。以《德化五中教师综合考评》实施，将职业道德建设落到实处，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，坚持规范落实班主任"二记三访"制度，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。实行了新老班主任师徒结对制度，共有39位老师结对，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每月一次的班主任会，指导班主任加强政教活动课和值周小结的管理、指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级管理水平。以上好班会课为突破口，每周一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。每学期开设一节班会公开课，研讨如何上好班会课，进一步提高班会课的效果。学校政教处坚持听班会课，收到良好的效果。
构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身教育相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任，本年度共有1位班主任评为泉州市先进德育工作者，1位评为市优秀教师，2位评为县德育先进工作者，6位评为校先进工作者。
（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
1.制订出切合实际的整改措施和规章制度，并修订了《班主任考核细则》、《德化五中学生一日常规》、《班主任工作基本要求》、《班主任修养要求》、《班会课备课模式》、《班会课上课要求》，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化、科学化。
2.每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各部门、各年段都能制订好相应的德育工作计划。
（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。
学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用，增设了年级考核成绩公布栏。通过此举激发了竞争意识。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂著名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。
二、深化道德体验，促进自主发展
1.入学教育是我校初一新生接受的第一堂德育课。入学教育时期，我校组织学生在完成常规学习的同时，组织学生学习了许多英雄模范的光荣事迹。对初一新生进行为期3天的军训，使学生的心灵再次得到净化与升华，为以后的初中学习打下了思想基础和守纪基础。
2.法制教育是我校德育工作的一个重要方面。加强法纪安全教育，目的是提高学生文明自律水平。成立法制学校，聘请浔中镇派出所副所长许永忠同志担任法制副校长。学校与各部门各班主任签订《班级安全目标管理责任书》，与学生家长签订《安全承诺书》，这些举措有力地促进学生"关注安全、关注生命"行为的养成。参加省“中小学交通安全征文征画比赛”活动获得佳绩：初二年14班吴小蓉《“交通”随谈》二等奖；初二年8班陈雅萍《一“箭”穿心》三等奖。我校坚持每月一次全校性法制教育，通过做专题法制讲座；看法制教育录像；组织专题讨论；主题班会；写心得体会等方法，精心组织好每期法制教育，使学生在校三年中能系统地了解常用法律知识，自觉做到学法、知法、守法。加大学生不良行为的矫治力度，促进文明养成。抓住学生思想教育中的热点，难点问题，做好一人一事的思想教育工作。利用国旗下讲话和政教活动，激浊扬清，把握舆论的正确导向，引导学生用自觉的行为创造一个自主发展，健康成长的空间。对师生反响较大的热点问题进行突击检查，及时曝光，并与班级考核、个人评优挂钩，狠刹校园内一切不文明的行为和不正之风。本年度大会公开点名批评8人，同时健全学生违纪档案，健全学校、政教处、班主任三级帮教网络，遵循依法、公正、教育从先的原则，采用“一帮一”的办法做好个别行为规范较差学生的帮教工作，规范其言行，促进其转化，教育了一大批学生。具体办法是，领导小组成员及班主任等，每人负责与一名不良学生结对子，经常与他们谈话，在学习、思想、生活等各方面帮助他们。经过努力，绝大部分学生有了明显的进步。初二（10）班刘某同学原来因多次逃学受到过处分，在班主任及政教处的帮助教育下，改掉了老问题，并以实际行动赢得了同学老师的称赞。
3、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行系统的爱国主义、基础道德、法制、艰苦朴素教育。开学初就制订出本学期国旗下讲话、班会课主题，对各年级进行常规的、
系统的思想品德教育。从日常行为规范教育入手，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人；勤劳俭朴，热爱劳动；通过三年完整的系统的思想品德教育，努力提高学生的素质。为了加强对学生的基础道德行为规范教育，评选出了礼仪标兵和文明班级，采用典型引路，榜样示范使广大学生学有楷模，赶有方向。
4、以主题教育活动为载体，加强基本道德规范教育。结合三月文明礼貌月，开展“文明礼仪伴我行”活动，广泛组织学习、宣传《公民道德建设实施纲要》，开展“创建文明五中、争当礼仪标兵”的主题班会、团队活动，片展及"遵纪守法，明礼诚信"的主题班会、团队活动，在学校醒目的地方统一布置了《公民道德规范》基本内容，进一步构筑人文环境。XX年5月份，邀请市交警队同志来校作"交通安全教育"讲座，组织学习《道路交通安全法》。通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育，增强学生的法纪观念。
5、结合重要节假日、纪念日，开展有意义的教育活动。
（1）欢欢喜喜度寒暑假活动。寒暑假是学校一个长的假期，又是学校思想品德教育的良好时机，如何让学生过一个有意义的寒暑假是学校工作的一个重要方面。我校由政教处和团委具体负责，未雨绸缪，在放假前政教处与东城街道办事处联系好，协商制定学生的寒假活动计划，包括探访孤老人、社会调查、公益活动、维护交通秩序、开展体育比赛、法律知识竞赛等多种活动。由此活动内容丰富，形式多样，气氛活跃，使学生玩得开心，而从中学到知识，得到教育。
（2）国庆活动。每年国庆期间，学校都要组织以“爱祖国”为主题的演讲比赛、黑板报比赛、主题班会等庆祝活动。通过丰富多彩的活动使师生们回顾改革开放二十多年来取得的伟大成就，激发广大师生的爱国热情，使广大学生充分认识到努力学习，全面发展，努力做一个合格的跨世纪接班人。
（3）校园艺术节活动。进入十二月份，学校要开展艺术节活动。主要活动内容有：“高举爱国主义伟大旗帜，争做新时代主人”的国旗下讲话，“莫忘国耻，振兴中华”的全校文艺汇演。
6、精心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道。根据《泉州市中学生社会实践实施方案》，三月底精心组织学生外出活动，利用节假日和寒暑假，组织学生进行丰富多彩的社会实践活动。这些亲身体验的'教育活动拓宽了学生的视野，激发了学生爱国、爱家乡的热情，学生反映普遍较好。
7、以争创文明城市为契机，结合市文明学校复查，深入开展文明创建活动。继续深入开展“文明班级”评比活动，做到周周有小结，月月有评比，本年度共有14 个班级获得一等奖。规范班级的考评，本年度共评出18个先进班集体。
8、学校针对当前家庭德育工作薄弱的情况，及时组织成立了家长学校和家长学校委员会，聘请了县关工委、县教育局督导室等有关同志及部分有经验的家长为家长学校委员会委员，并请有关同志为教员定期开班，对家长进行德育工作辅导和心理咨询讲座，收到了很好的效果。
9、营造学生自己管理氛围，发展学生个性特长。建立学生自律委员会，设置学生文明示范岗、文明监督岗，坚持从点滴做起，从小事抓起，着力解决身边的难点，热点问题，督促杜绝随手乱丢，校园骑自行车等不良行为。这些组织的成员在管理别人的同时又教育了自己，在学校文明建设中发挥了积极的作用。校团委组织理论知识培训，促进团员青年素养的提高。积极开展青年志愿者活动。各班级、团支部自行设计政教活动内容、活动方式，使政教活动质量不断提高。一年中共举办各种主题班会、团队活动54次，其中“虚拟世界的现实思考”、“亲近父母”、“温暖的集体我的家”和主动体验，追求卓越——从小事做起，从身边做起"、"探寻成功者之路"等效果显著。
10、重视开展心理卫生健康教育。认真贯彻落实国家教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》精神，成立了心理健康教育工作领导小组，配备了心理咨询室，学校安排了两名兼职老师，在这二位老师的工作下，建立了学生心理健康档案，重视心理健康个案分析，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探索心理健康教育最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，保证心理咨询室，心理热线的开放时间和正常运行。先后对100位学生进行了问卷调查。利用校园墙报、黑板报、校刊、心理网页、电子信箱、专题讲座等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生知识教育，促进学生正确认识自己，合理评价自己，积极激励自己，保证学生身心协调发展。本年度共接受咨询的学生42人，积累个案36份，回复学生书信46封。
11、努力探索促进学生全面发展的评估体系，规范学生思想品德量化考核，认真做好各类先进个人的评选工作，本学年度1人被评为市优干，1人被评为市三好生，2人被评为县优干，3人被评为三好生，240人次被评为校三好生和优干。
三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。
1、精心设计黑板报，宣传窗，不断调整充实宣传内容，大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。共出宣传报19期，其中“学生书画展”、“为初三加油”、“辉煌的十年”、等图文并茂，主题突出，成为校园一道亮丽的风景，常常引来学生驻足观看，赢得学生的肯定和好评。
2、开展教室文化建设竞赛，规范教室、黑板报、团讯布置，力求主题突出，思想鲜明，图文并茂，健全卫生打扫，检查评比制度，营造整洁、舒适的生活环境和浓郁高雅的文化气息。
3、加大对校广播、学生刊物等文化阵地的监管力度，一方面严格审查关，及时清除各种低级趣味的文化垃圾，保证质量，把好舆论导向，使这些阵地成为学生施展才华的重要舞台。另一方面，组织学生观看时事实况，播放科普宣传教育片。
4、抓好校园读书活动。阅览室、图书馆充分发挥其特有的空间，增加开放时间，提供读书活动资料，组织学生利用阅读课涉猎课外读物，扩大知识面，抓住寒暑假黄金时间，鼓励学生多读书，读好书，积极组织学生参加市"道德教育"、"国防教育"读书活动。结合创建省绿色学校，组织进行"保护绿色"的征文比赛，这些活动的开展进一步掀起了校园内"为中华之崛起而读书"的高潮。
5、堵疏结合，倡导健康向上的网络文化。认真贯彻落实县教育局《关于开展中小学生文明上网活动的通知》和教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》的精神，加强对学生上网的教育和管理。举办"虚拟世界的现实思考"的主题班会，就如何应对网络文化展开讨论，提高学生的思想认识。组织学习《全国青少年网络文明公约》，增强广大学生对网络文化的识别能力，自觉抵抗能力，培养网络道德意识，道德意志和道德责任。加强对学生网络行为的监管力度，对学校附近的网吧进行突击性检查，刹住了个别学生利用周末或节假日上营业性网吧的现象。利用信息技术课，从技术层面普及网络知识，从社会道德、法律层面教育学生正确看待网络的功能和作用，树立正确的网络观。引导学生兼收并蓄优秀文化、自觉抵制网络中不文明健康的信息，把握好网络这把"双刃剑"，这些举措有效地遏止了一些不良思想的抬头。倡导高品位的校园文化过程实质上就是引发学生道德体验的过程，激发了学生的审美情趣，完善了良好品德，使学生的综合素质得到进一步提高。
四、开展课题研究，加强对外交流。
根据德育过程中的主体性、实效性、渗透性、针对性原则，深入开展德育现状调查工作，设计《德化五中学生心理健康思想状况》调查表，对全校3600余名学生进行了192份抽样调查，了解学生思想现状，积累课题研究资料，为深入研究打下了良好的基础。
五、开发和利用社区教育资源，健全学校、家庭和社会三结合教育网络。
巩固现有德育基地，加强校外德育基地和活动场所建设。按照《德化五中学生社会实践实施方案》，有计划地组织学生参加社区服务，公益劳动，科技小制作活动。建立和健全家长学校，发挥家长委员会的作用，重视家长学校的办学质量，坚持做到定时、定主题、定目标。召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助子女健康成长。班主任老师与学生家长建立经常性联系，及时发现学生的违纪情况，协调对学生的教育工作。经过努力，继续保持学校、家庭、社会共同参与的教育格局。现在，学校文明建设呈现出健康、向上的良好态势，学生的思想道德建设有了进一步的发展，目前，我校已经是泉州市教育局“心理健康教育实验学校”，正在申报的“福建省普通初中示范校”已通过泉州市专家组验收。
六、存在不足：
在看到成绩的同时，我们还必须清醒地认识到学校德育工作中存在的一些不足，归纳起来有以下两点：
1、"教书"与"育人"之间的关系还须进一步理顺。
2、部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。
3、德育环境的优化还有待增加完善。
七、今后努力方向：
积极开展德育教研活动。德育实际上是在分析塑造人的灵魂，是一门高精的灵魂塑造的科学，它的最高境界就是“润物细无声”，让学生在实践中体验、感悟，从而升华人生境界。所以需要不断的进行研究。要研究学生的心理特点和认识规律，研究德育的内容、方法、形式、途径；研究学生中普遍存在的问题以应该采取的对策。德育研究的意义在于认识事物本质，把握客观规律，有效开展工作，真正收到实效。这就要求教育工作者要从分散的、零碎的德育问题思考转变成有明确目的的德育教研，我们将建立德育笔记，使教师养成积累德育工作经验的习惯，定期交流，形成制度。
学校目前确定的研究目标是：
（1）培养学生综合实践的能力，增强环保意识，提高学生的环境道德水平及对环境实践的主动性，达到道德环境的内化。
（2）形成以环境教育实践活动为主旋律的德育教育，通过科学性、实践性、开拓性的德育教育途径的探索，构建具有本校特色的德育教育体系。（3）树立全面提高学生素质的新课程理念，充分地运用各种教育资源进行育人
（4）继续探索科学的德育管理网络及评价体系。
（5）下大力度开展心理健康教育活动。
中学德育工作总结 篇8
一、工作回顾
按照本学期德育工作计划，适时开展德育工作。三月份文明礼貌行为习惯养成教育，开展了如下活动：3月4日7、8年部组织学生学习雷锋先进事迹，学生们写体会感想，3月10日检查7－9学年部学生仪表并详细记录记入卫生评比中，3月12日布置制定班主任工作计划，并要求将学困生的转化列为重要内容之一，3月16日8年部在多媒体组织学生观看“青少年网络修为”，3月16日组织7、8年部参加关工委“我的祖国”征文活动，并且选出优秀作品上报关工委，3月18日填写法制辅导员信息上报法制科，3月19日制定每月之星评比方案，打印发放到班主任手中，3月24日制定学校净化社会文化环境工作实施方案，完成“我的祖国”教育征文活动小结，检查班主任工作计划制定的情况，由月25日完成班级文明礼貌活动小结，整理校园之星评比事迹材料，3月26日写净化社会文化环境工作调查报告，写成后上报基础教育科，3月30日制定法制宣传月活动方案，上报法制科，开班主任月例会及班主任培训。
通过3月份开展的一系列活动，在文明礼貌上绝大部分学生能够尊敬师长团结同学，纪律卫生都保持良好的状态，各班主任都能按照工作布置完成，存在的问题是有时个别班级保持差些，还有部分学生有骂人现象，脏话不断，学生在征文活动的同时受到爱国主义教育。四月份是弘扬民族精神教育主题教育开展活动如下：4月2校园之星信息采集打印上专栏，4月3日团支部组织7、8年部进行了清明节扫墓活动，7、8年部语文教师组织学生开展了书香伴我成长主题活动，4月8日，落实安全工作制度，完成讲义，4月17日教育局党委“五个征集”活动，打印征集稿发放到学生、教师和家长手中，统计整理上报，4月20日，州助学金申请书填报，4月22日制定法律进校园实施方案，上报法制科，要求班主任浏览，4月24日，各班主任每月之星事迹上报，上专栏，4月28日召开班主任月例会及班主任培训，在五月份开展的德育教育活动当中，学生受到深刻的革命传统美德教育，与四月份相比，班主任在创新工作方法上还要花点真功夫，多研究学生的心理，8、9年部个别男生学生出现了酗酒的不良现象，违犯了守则和规范的要求，影响很坏，这足以说明我们班主任在管理上还存在不少的漏洞，要逐步加强和提高班主任的管理水平。
五月份是感恩诚信教育，5月6日，完成班主任案例和家长学校培训教材，5月8日，完成3、4月班主任量化考核评比，5月11日，制定防灾演练方案发放到各年部及各班班主任，5月12日，利用间操时间全体师生进行防灾减灾安全疏散演练，5月25日全体师生开展主题为建国60周年暨建县百年书画展活动，并选出优秀作品上报青少年活动中心评选，5月27日制定“向国旗敬礼、网上签名、寄语”方案，并且让陈士宝老师带领7、8年部的学生利用计算机课在网上开展这项活动，在感恩教育活动中，学生们能为自己的父母做一件事，表达孝敬之情，网上签名，书画展活动表达出学生们对祖国的热爱之情，学生们从中受到了爱国主义教育。月末，班主任例会及班主任培训，六月份法制安全教育，6.4完成“向国旗敬礼、网上签制定、寄语”总结并保存，6月9日，全体教师迎接建县百年书画展，评出奖若干，同时将参加县师德竞赛名单上报人事科，由张晓彬，季春骁，康炳娟三人组成参赛小组，准备参赛复习资料，6月15日，安全月活动宣传主题班会，6月23日，7、8年部禁毒宣传法，6月29日，甲型h1n1型流感宣传――致家长一封信活动，印发7、8年部，学校处于建设阶段，向学生强调校园安全注意事项，进入夏季雷雨时期，由班主任向学生宣传防雷电知识，并由学生宣传给家长，7月份各年部及各班班主任对学生进行综合素质评价工作，将手册填写完成，德育案各项工作内容完成，另对班主任工作量化考核完成，把各项工作总结完成，材料归档。
二、取得的成绩
1、学生们能够按照守则和规范的要求规范自己的言行，养成教育良好习惯正在养成。绝大部分学生能够尊敬师长团结同学，对人有礼貌，逐步形成了讲究卫生的好习惯，初步形成了良好的道德品质，积极参加体育活动和学校组织的各项活动，大部分学生有纪律，有理想，学习风气比较浓厚。
2、本学期学生在创建平安校园活动中表现突出，没有出现重大安全事故，学生们都能安安全全到校上学，安安全全回家。
3、学生们的纪律性较上学期有好转，能够约束的言行。
三、存在不足
1、部分学生的守则和规范的意识不强，男女生时常都有骂人现象，语言不美。
2、部分学生放学对自己的约束性较差，时常还有吸烟酗酒现象的发生。
3、个别学生还有顶撞老师的不良现象，说明个别学生的思想状况班主任老师还要耐心细致的教育他们，
4、班主任老师到学生家家访次数过少，家校结合教育效果显得比较单薄，有些苍白。
5、班级文化气氛不浓，班主任工作创新艺术薄弱，也包括德育工作缺少创新精神。
6、对学生的要求不够严格，严厉；学生的随意性特别强。
7、团组织的先锋模范作用发挥的不够。
四、今后工作设想
努力改变德育工作思路，力求创新德育做法，活动创新，加强学生对守则和规范的强化意识，不断丰富活动载体，更加有实效地加强班主任工作的培训力度，多调查，多指导，多引导班主任深入学生家庭进行了解，共同探讨教育学生的好方法，加强学生的传统美德教育、文明礼仪教育，特别是孝敬的教育，尊师重教的教育，总之，在下学期的德育工作中要多思索，多研究，力争使德育工作有新的突破。
中学德育工作总结 篇9
在本学年学校德育工作中，政教处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，以《双峰县教育局关于进一步加强和改进学校德育工作指导意见》为指南，根据学生思想实际和学生年龄特征，按照每个阶段的德育目标要求，开展德育序列主题教育活动。努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学年德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本年度德育工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，实行校长室————班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”：即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得
以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对黑板报、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了各级德育迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，国旗下讲话活动，庆祝教师节活动，爱国主义教育活动，礼仪教育活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》、
《中小学生日常行为规范》和《学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，团队活动富有教育性，各班的团队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及文明礼仪知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与文明礼仪同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了文明礼仪知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，文明礼仪知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的文明礼仪知识带回家，让他们的家长对文明礼仪也有所了解，让文明礼仪“进家庭”。通过开展普及文明礼仪学习宣传活动，让全校师生切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。
四、做好德育教学工作，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通
过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五.严格按照德育工作序列化实施计划，根据每个阶段德育目标要求，开展一系列主题教育活动。并做到“五个一”，小学以养成教育、文明礼仪教育等为主，初中以养成教育、禁毒教育、诚信教育、感恩教育为等主。庆六一，迎元旦等节日，学校德育处为主，组织并举行了大型教育和文艺节目，使学生既受到了教育，也丰富了学生的生活。
存在的问题：
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，思想汇报专题营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
20xx.x.x
中学德育工作总结 篇10
20xx—20xx学年度，我校在教育局正确领导下，以行为规范的养成教育为根本任务，突出德育工作的针对性、主动性、实效性，继续弘扬中华民族的传统美德，强化文明礼仪教育，促进学生的全面发展，为学校各项工作的顺利开展，为教育教学目标与任务的顺利完成，作出了应有的贡献。现对本学期工作作如下总结：
一、加强班主任工作，班主任队伍素质明显提高
班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此政教处在指导、管理与监督方面做了大量工作：
1、开班主任例会
每星期定期召开一次全体班主任的工作例会，及时总结一周以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下周的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。
政教处利用德育工作例会，就以下一些问题进行培训指导：班主任工作常规、班主任工作计划和总结的规范化、我校“问题生”界定和教育、年级阶段工作总结的规范及重要性、加强对学生的“是非观”教育、加强对学生尤其是学生干部的正义感和责任意识的培养和教育、如何培养学生的“自己教育”与“自己控制”能力等等。
2、检查班会课
班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，政教处每月配合专项活动，择时召开年级组长和班主任会，对班会课与活动开展进行指导；督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。新的举措激发了更多班主任创造性工作的热情，增强了班主任工作的责任感。
3、健全和完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
4、科研探索，鼓励班主任积极撰写教育随笔，教育案例或德育论文，本每学年共收德育论文22篇；教育案例19篇。
二、积极开展各项教育，学生养成良好行为习惯
加强对学生的思想教育。除利用课堂教育主阵地对学生进行思想教育外，还利用升旗仪式、班会课、校会课和年级学生会议等，加强对学生进行爱国家、爱集体、爱校、爱班等爱国主义和集体主义教育。
充分利用各种宣传橱窗，展出各种法制教育宣传图片，利用校级、班级黑板报进行法制教育，这样既丰富学生的法律知识，又增强了学生遵纪守法的观念，确保在校学生违法犯罪率为“0”的.记录。
学校始终把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置来抓，学校和派出所建立警校合作共管关系，每到星期五学生放学时，都联系民警来校门口维持交通秩序，每天学生放学时值班教干准时到位协助维护校门口的秩序，确保学生安全回家；学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，常组织安全隐患自查和抽查工作，排查有关师生中的安全隐患和问题，强化各项安全演练。做到每次会议必讲安全，以此真正地来增强全体师生的安全意识。
三、精心组织活动，促进学生健康成长
素质教育的核心内容是要为学生的终身发展奠基，也就是让学生能够自己发展，终身发展，将学生引上发展之路，再由学生自己走下去。为此，我校政教处非常注重创设学生自己发展的空间，组织了一系列教育活动。
1、为进一步弘扬和培育中华民族优良传统文化，让学生懂得“文明礼仪”不仅是一种美德，一种生活态度，更是一种责任。学校组织开展文明礼仪主题教育，一节主题班会、一期主题板报、一次班主任主题班会设计比赛、一次演讲比赛等。通过这些活动教育广大学生做一个讲文明、懂礼貌的合格中学生，营造了浓郁的校园文明的氛围，极大的增强了学生的文明意识。
2、为进一步引导广大学生继承和弘扬中华民族的传统美德，组织开展了“我与美德有约”系列活动。活动内容有：我与美德有约主题班会比赛、征文比赛、绘画比赛，报送了二十篇优秀征文作品，十篇优秀绘画作品到县教育局参评。
3、努力加强对学生的“三自教育”，即“自己教育、自己服务、自己发展”，促进学生的健康成长。如组建级部学生分会，分担各级部的学生自主管理和教育工作，并在各个级部建立《学生值日检查公布栏》，随时公布各班的纪律、劳动、卫生、班容班貌等，及时反馈信息，督促班级纠正；建立教学区的卫生承包制度，培养学生的责任意识；建立“义务劳动值周班”制度，及时解决学校净化、绿化中的一些老大难问题，培养学生的劳动观念。
4、组织开展校园廉洁文化周活动，召开了警示教育大会，组织学生开展了一次以廉洁文化为主题的演讲比赛、绘画比赛，利用板报、画廊等阵地，设置符合学生心里特点的专栏、专题，开展了一次主题班会和社会实践活动，并将活动的优秀作品上报到县教育局。
5、组织庆新年征文、书画、演讲比赛、学生手抄报比赛等活动。
6、开展常规管理检查，促进良好班风、校风的形成。
四、探索协同教育机制，有效地落实保学控辍工作
家庭教育是学校教育的延伸和补充。通过家长学校建设、家委会机制落实、家访制度完善建立等措施进一步促进家校沟通。
1、本学年，学校加强班主任与家长、社会的联系工作，特别是家访、校访、电访等工作，做好记载备查，每月在《手册》“家访记录”栏内至少记载10次以上。
2、注重问题学生的帮教工作。
问题学生的帮教是学校德育教育的难点，为此学校对内健全了同学―教师―学校帮教网络，引导全体教师重视帮教工作，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，还有针对性地调整校长、中层结对帮教的对象，并做好记载，及时反馈班主任，大大增进了实效；对外加强学校与家长、社区的联系，建立家长学校共同参与了学生的帮教转化，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。学生巩固情况是历年最好的。
3、加强工会、共青团协作，切实做好留守儿童关爱工作，促进校园和谐、社会和谐。
中学德育工作总结 篇11
一、开展教育思想大讨论的情况
9月—10月初，我地区以贯彻中央8号文件为重点，以讨论工委办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见为切入点开展了为期一个月的教育思想大讨论。
讨论形式 ：
1、9月初，教委统一组织各中、小学校级领导进行讨论。
2、9月中旬—10月初，各校分头组织全体教职员工参加的讨论。
讨论意见 :在充分讨论的基础上，教委对讨论意见进行归纳、总结：
（一）优势环节：
1、能够充分认识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性；
2、优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关心未成年思想道德建设的社会舆论氛围正逐步形成；
3、德育资源比较丰富。有着我国现代知名企业石化，其创业史、发展史和现代的企业文化以及地区的人文地理、风土人情都为儿女的健康成长提供了营养和资源。
（二）薄弱环节：
1、教师的职业道德水平有待进一步加强，教师的激励和评价机制需进一步完善。
2、学校教育和家庭教育的整合。部分家长在教育孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教育需要进一步规范。
3、学校心理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强。
落实对策：“三加强，五确保”
1、加强培训，确保教师队伍和家长观念的更新，确保心理健康教育的开展；
2、加强教育管理和科研，确保地区未成年养成教育适应社会发展趋势，努力形成全社会关心、支持未成年人的社会氛围；
3、加强投入，确保德育网络的建设，确保教育机制的落实。
二、一年来贯彻落实中央若干意见和市委、市政府实施意见已经采取的措施，取得了哪些方面的效果。
（一）出台了工委办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，并对每一项工作进行了任务分解，责任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面。我地区工委办事处领导高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并定于20__年召开地区德育大会。
（二）教委中教科贯彻落实中央若干意见和市委、市政府实施意见采取的措施及取得的效果。
1.以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用。
（1）抓住课程改革的契机，立足课堂教学，深化教育教学改革。强化教职员工全员德育意识，坚持教育教学全过程的德育教育。各门课程都要从教学实际出发，制定学科教学渗透德育的工作计划。例如：中学美术学科进行“忆、想画”教学，让学生用画笔表现《我爱我校》、《我爱》、《我爱祖国》的主题系列作品活动。设计收集学校、中国的形象资料，组织各种形式竞赛，探索“发展式”美术教学规律并通过教学渗透爱校、爱家乡、爱祖国的教育。
（2）改进中学德育课教学的方式和途径，积极开展内容鲜活、形式新颖的实践教学活动，注重知行统一。为了使德育课的实践教学活动开展得顺利、有效，教委中教科牵头，将德育课的实践教学活动与学校政教处的德育教育活动紧密结合起来，政教处与政治教师共同策划、组织了“星光自护、自救活动”、“参观少管所—一日法制教育”等活动，这样做既使德育课的实践教学活动有力度、有规模，又使学校政教处的德育教育活动向德育课堂进一步深入和延续。
（3）加强地区地方德育课程建设。地方德育教材《德育读本》已编撰完成，并顺利通过审批。从20__年开始，开设地方德育课程。
2.加强实践活动建设，广泛开展未成年人道德实践活动
（1）基地建设。
我地区中学针对各自学校的特点共建有七类实践基地，如：德育基地、劳动基地、军训基地、科技基地、环境基地、青年支援者基地及社区基地。
（2）实践活动
各中学利用各种教育基地，以观看影片、参观、公益活动等多种形式，由政教处主管负责学校定期开展未成年人道德实践活动。
3.重视、加强主题教育。
（1）突出文明礼仪教育：为了深入开展我地区的研究性德育，培养学生的规则意识与文明素养。中教科举办了学生、教师、学校三个层面的优秀活动设计方案的评比，评选文明礼仪教育优秀活动设计方案。其中方圆老师的设计方案发表在中学生时事报上。学校按照自己的设计方案进行了大量的教育活动，如主题班会，学生自编礼仪小故事、礼仪表演等等。
（2）突出尊重教育：针对我地区教师的职业道德水平有待进一步加强这一薄弱环节，我们启动了尊重教育实践活动工程，要求教师写反思教育习惯，学校做工作总结，班级开主题班会。并于5月份在召开北京市尊重教育现场会。
（3）突出弘扬和培育民族精神教育: 为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,根据教育部颁发的中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的精神,中教科将弘扬和培育民族精神教育作为一项重要工作来抓。今年9月，是第一个“弘扬和培育民族精神月”，为开展好教育月的活动，中教科下发了关于开展开“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动的通知，要求各校结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节 、庆国庆等活动，认真开展宣传教育活动。各校在开学典礼上举行了“弘扬和培育民族精神月”系列教育活动的启动仪式，并围绕主题开展了大量丰富多彩的教育活动。如前进中学为了加深学生们对文明礼仪知识的深刻了解，聘请了团中央给全校师生做了生动的礼仪知识讲座，大家共同认为是受到了一次心灵的净化；向阳中学开展的`“绿色阳光活动”受到了区工商局、消协等单位的一致表扬和肯定。10月初，中教科组织了全地区中学的以弘扬和培育民族精神，培养学生文明素质为重点内容，以文明礼仪教育实践、遵纪守法、迎奥运志愿服务等为专题主题的评优班会。
4.加强心理健康教育：
心理健康教育的重要性是不言而喻的，而心理健康教育一直以来是地区德育工作的薄弱环节。地区的心理健康教育从师资、设施、经验等方面都存有困难。为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《北京市中、小学和职业学校心理健康教育工作纲要》等有关文件精神，使地区中学心理健康教育工作步入科学、规范的发展轨道，根据我地区中学心理健康教育工作现状，整合现有的教育资源，我们成立了心理健康教育工作小组，领导全地区的心理健康教育工作。经过心理健康教育工作小组讨论，确定我地区向阳中学为区级心理健康教育实验学校。本学期在向阳中学及其它三所初中开展了如下活动：十月：对初一年级个别学生进行调查并开展心理个案辅导；十一月：开展针对初二、初三年级学生的青春期成长喜悦与烦恼的心理健康辅导；十二月：开展初一年级学生团体辅导，通过活动调动学生积极性，鼓励学生主动参与心理健康教育过程，培养学生乐于交往、善于合作、敢于创新的态度和品质。
5.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。大力加强教师的职业道德教育和德育理论与实践培训，并同时有计划、有步骤地做好德育管理干部、班主任和德育课程教师的培训工作。
请进来：
（1）2月14日召开了专家引领----中小学班主任成长报告会（中、小、高中、职高班主任约250人参加）。报告人为：
闫玉双：全国基础道德教育专项委员会秘书长“反思教育习惯”
夏秋荣：中国教育学会德育研究会理事“实施新课程班主任角色意识的转变”和“青年班主任应具备的基本素质”
（2）闫玉双老师偕同有关人员两次对各校德育干部及部分教师进行培训与指导。
送出去：
（1）心理健康教育培训：参加西城培训
东中：安昕 向中：张曼莉
（2）市级骨干班主任培训班
向阳中学：郑小燕、刘洪琴 星城中学：那洪禄 前进中学：杨淑云
（3）多次带领学校德育干部到东城参加尊重课题组组织的交流、研讨、观摩、讲座活动。
（4）组织各校德育干部参加北京市教育学会举办为期2个月的“德育管理干部培训班”。
举办中学青年班主任培训班：
参加培训班学习的是来自全地区四所初中的32名新任班主任和新毕业的大学生，培训班聘请了本地区8名有丰富经验的班主任老师为授课教师对学员进行班主任工作的全方位的培训。10月26日举行了隆重的开班典礼，培训将持续半年。通过反馈参加培训的青年班主任进行的问卷调查确定我们的主讲内容，同时要求每位主讲教师课后都留一份作业，学员按时完成，进而给他们一个彼此交流的方式。
我地区于12月12日还聘请了房山中学杰出的班主任隗金芝老师给我地区青年班主任做一个堂精彩的报告。会后大家展开了充分地讨论学习。
三、贯彻北京市中小学德育工作会议精神的初步设想、安排
1.进一步开展以“三热爱”教育的研究性德育模式。在德育机制的构建中体现“整体”理念，凝聚育人合力；在德育方法上贯穿“主体”理念，引导学生学会自己教育；在德育实施中遵循“载体”理念，强调育德的实践性，引导师生在与自己、与他人、与知识、与社会、与自然的互动中，“寻找自己的生长点”，促进学生权利和责任的回归与统一。
2.加强地区德育网络建设,建成德育网站。教育网站开设未成年人思想道德教育网页、专栏，组织开展各种形式的网上思想道德教育活动。现在初期筹备工作都已经开始进行。
3.加强德育骨干教师培养和表彰力度。
4.研究学校德育工作的新型领导体制与管理机制。成立由教委主任负总责，主管主任专门负责、中小教科参加的教育系统学校德育工作领导小组，并建立相应的联席会议制度。同时完善中小学由校长负责，德育干部、团队辅导员、班主任为骨干，全体教职员为主体力量，家长、社区代表参加的学生思想道德建设工作的领导体系和管理机制。
中学德育工作总结 篇12
在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。本学期除继续抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下：
1、抓好新生的培训。
按照上级下达的工作计划及指标，我校今年高一招收10个班，初一招收3个班，而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训，内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等，在教官的严格要求下，同学们克服了炎热的天气等困难，较出色地完成了军训任务，在会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬，通过这次军训，培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习，并进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。
2、常规管理抓得实，抓得细。
经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施；另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如打游戏机、吸烟等行为，德育处经常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪守法，在校外也能遵纪守法。
3、继续抓好学生、班级的量化管理。
学生的量化工作以《沙滘中学德育量化评分细则》为准则，对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩，这增加了它的严肃性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班级的量化工作以《沙滘中学文明班评比方案》和配套制度为依据，通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价，评出月文明班、学期文明班，评出了十五个文明班，九个先进班集体。
4、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质。
为提高学生的综合素质，挖掘一批有专长的人才，学校在第十至十四周开展了第三届“艺术节”系列活动，内和对差生的转化。学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上，对差生侵注了大量的时间。一方面通过对差生在学习加强辅导，找出他们的闪光点并及时表扬，开办德育学习班，指出他们的不足，为他们指明努力方向，并进行法制教育。另一方面，依制度对违纪学生进行处分，有的是吸烟的，有的是打游戏机的，有的是对老师不尊敬的，有的是上课违纪屡教不改的，等等，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。由于我们的措施得力，本学期的处分学生明显减少，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。为了给这些学生一个改过自新的机会，对表现好的，学校会依据一定的程序撤消处分。为了弘扬正气，加大正面学生的榜样作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的颁奖，学期结束时，评出学校“三好”学生，优秀学生干部，优秀团干，优秀团员等。
5、加强学校的宣传文体活动和学生会的工作。
学校除了对出好校园黑板报、宣传橱窗外，对各班板报加强指导和监控，对外宣传上加大了力度，在儿童公园展出了xx年我校的教育教学成果，受到了良好的社会效应，在乐从镇广播站的支持下，对我校的各项活动和所取得的教育教学成绩进行及时的新闻报道，扩大了我校的社会影响力度。支持学校的文艺和体育工作，我校的舞蹈节目《国风》参加顺德市中小学文艺汇演获得了二等奖，田径队获得了镇的全体总分第一名。继续充分利用学生会和团委积极协助学校进行班级管理，参与了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌、集会、保卫等管理工作，并且经常反映有关情况，是学校的得力助手。
此外，加强对新教师在班主任工作的培训和指导。在新教师培训班上，让新教师详细我校的学生管理制度和班主任的有关要求，在实际中，以开会和个别指导的方式及时解决他们在工作中出现的问题。从一个学期的十二个新班主任的工作来看，他们都取得了不同程度的进步和提高。
由于我校在德育管理上作了大量工作，德育优良率达91.7%，后进生转化率为90.9%以上，违法犯罪率为零，继续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素质的提高。今后我们将在现有成绩的基础上继续努力，使我校的德育工作上一个新台阶。
中学德育工作总结 篇13
本年度学校德育工作中，坚持从本校青少年的思想实际出发，遵循中学生思想道德形成的规律和社会发展的要求，结合我校实际，注重学科渗透，加强与家庭、社会的凝聚合力。努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，促进学校德育工作的规范化、制度化，使使学校德育工作的主动性、针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，形成了良好的育人环境，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质
1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，教导处具体抓，实行教导处—年级组—班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2.加强教师职业道德建设。学校坚持“依法治校”的办学特色，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周二下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过送班主任参加省级、市级各类培训，提高班主任管理工作的各项能力，经常利用班主任例会进行经验交流，带动全校班务工作的全面提升，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
二、加强校园文化建设，优化育人环境
1.精心布置宣传阵地。组织学生积极参加“晨风扬帆”校报、校刊、文学社等文化宣传工作，让学生通过自身的参与和宣传，树立正确的人生观、价值观，全面提升学生的文化底蕴和德育素养。
2.继续做好班级的文化建设、规范美化班级布置。各班教室的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.积极配合学校加强校园的绿化、美化与净化工作。今年学校新增了“春雷”雕塑和“雅思亭”景点，并发挥校园景点和宣传栏的宣传作用，组织学生参观了解这一景点的内涵和象征意义。增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
4.大力推进“书香校园”进程，提高图书、阅览室的开放率，为各班新增了书橱。规范班级借阅图书管理，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校的良好氛围。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实学校的各类常规检查制度，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全和感恩教育等等。今年，特别是开展了“建设美好家园，争做美好少年”系列教育活动。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
3.加强后进生的教育与转化。教导处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
4.加强心理健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作。学校新迁并精心布置了心理健康教育咨询室，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。
5.加强主题活动教育，各班利用班会课、政治课进行德育教育活动，努力提升学生的道德水平。以“争当现代文明人”为学期教育目标，确立年级德育工作目标，指导年级工作，使德育教育基层化、实效化，夯实基础。
6.开展了告别家长接送的“我们倡议，我们行动”活动，开展了“文明上网，从我做起”活动，“低碳生活”从我做起的签名活动等。
7.加强团员队伍建设。团员青年是学生群体中的优秀和先进代表，我们通过上团课，入团积极分子培训等形式，全面提升团员学生的思想道德水平，并通过他们去带动和感染身边的学生。
8.继续做好每周一的升旗仪式和国旗下的讲话活动，让学生在国旗下，在讲话中得到情感的升华。
9.结合“教师节”、“中秋节”、“国庆节”等重大节日，举行一系列的感恩教育、传统教育和爱国教育，把德育工作贯穿于活动之中。
四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势
1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，举办家长学校培训，通过听讲座、召开座谈会、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90％以上。同时，通过电话联系、发短信、家访等形式经常性地与家长沟通，并充分利用“网校”的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2.走向社区，实践成才。
我们坚持理论指导实践，开展“走向社区，实践成才”的活动，特别是利用双休日、寒暑假，引导鼓励学生深入到社区，积极参与社区活动。
（1）组织成立了法制宣传小分队。定期进入社区，走上街头进行各种法制、法规的宣传。
（2）组织学生代表参观学校德育基地，如：海军诞生地纪念馆、海军中学的猎潜艇等，增强他们爱国热情和报国之志。
（3）组织学生到镇敬老院“献爱心”活动，帮助老人打扫内务，整理个人卫生，培养他们的社会责任感。
（4）组织学生参加社区义务植树活动，通过他们的双手来美化、绿化家乡环境。
3.请进来，拓展提升。本学期我们先后邀请了镇司法所领导和法制副校长来校做了多次法制讲座。组织学校观看了“唐山大地震”、追击“阿多丸”号等爱国主义影片。
存在的问题：
1.全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合教育工作仍需加强。
3.学生的心理健康教育需更加关注，充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探索，在新形势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们有信心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。
三月是一个阳光明媚的日子，三月是一个万物复苏的的月份。同时，三月份是我校文明礼貌月开展的延续，我校相继开展了“学雷锋，做好事”活动；“庆三八，感恩母亲…”；植树节开展“我与小树一起成长”活动。学生积极参与学校的各项活动，发挥自己的特长，展现出我校崭新的风貌。
在学雷锋活动中，学生积极主动，了解雷锋精神的由来，继续发扬雷锋精神，并落实到实处。3·18日我校组织了高年级学生综合实践活动，对张杵林村一条街道进行了彻底打扫，美化树木，为我们的洁净的家园做出一些贡献。利用三八节，开展感恩母亲活动，让学生懂得感恩，同时也能够为我们教育学生起到良好的榜样。
中学德育工作总结 篇14
本学期我校根据区教委中教科和我校德育计划，结合我校实际情况，按照德育总体目标和学生成长规律，积极开展各项教育活动。坚持德育科研，不断提高教育水平，坚持教师为主，寓教育于教学管理之中，齐抓共管。坚持学生为主体，培养学生自我管理、自我教育的能力。加强教育的针对性和实效性，力求活动形式多样化，增强教育的可接受性，教育活动中心明确，养成常规教育一条线，养成与教育活动紧密结合，有效地促进了学生整体素质的提高。
汇报情况如下：
一、努力抓好班主任队伍的建设，班主任工作在学校具有重要的作用，抓好班主任队伍建设意义重大
1、抓理论学习，更新教育观念，严格管理。坚持班主任例会制度。每次班主任会认真选好主题，尽量做到以最短的时间，最快的节奏，最高的效率，提供更多的信息，努力提高他们的理论水平和业务水平。本学期讲了如何制订工作计划，如何开家长会，如何开好主题班会，如何处理突发事件和运用法律保护自己等五个专题，使大家多少有所收获。
2、为了使班主任工作规范化、制度化，抓好班主任工作的考核评比，教育处坚持做到每周对班主任进行五到位的检查，月底进行汇总。班主任每月有工作汇报，教育处每月公布当月考核情况，学期末进行总的评价考核，学校给予一定的奖励，有力的扬长避短，保证了学校各项工作的顺利开展。
3、“榜样的力量是无穷的”充分利用身边的素材教育、鼓舞全校师生，增强教育效应，在班主任队伍建设中我们注重培养和树立先进典型，树榜样，本学期在大家推荐下，评选了10位第三届德育先进个人。进行经验介绍，学校给予奖励。用本校的先进人物、先进事迹教育大家，受到良好效果。
4、抓青年班主任的培养，平时加强与青年班主任的交流、沟通，对他们进行有针对性的指导，在他们遇到困难或困惑时，为他们排忧解难，使他们能够尽快的熟悉掌握班主任工作的基本常识。
二、抓契机，寓教育与活动中
1、为了贯彻落实__大精神，新《中学生守则》，从寒假开始，开展了“妈妈我爱您”主题系列教育。在3月7日学校召开了“倾尽赤子心，难报慈母情——妈妈我爱您”主题校会，全体学生及其他们的家长共20xx多人参加了大会。会上，5位学生代表深情讲述了母亲辛勤培育他们的故事，2位母亲也生动地介绍了教育孩子的体会，并表彰了27位首届“优秀妈妈”，学校学生会、团委会、红十字会还向“教子有方优秀的贫困母亲”捐款500元。会后许多老师、家长、学生深有感触，感到搞这样的活动很有必要。这一活动共有17家新闻媒体进行了报道。
2、为培养学生的动手能力和创新精神，把他们来源于生活中的小发明、小制作有展示的机会，在x年4月15日全校召开了“我聪明、我能行”的主题电视校会。有6位同学进行了展示，其中有在区科技节中获一等奖、二等奖的作品，均受到学生的好评。
3、我校每两月评选一次“文明礼貌标兵”树立典型，弘扬正气，本学期全校召开了“做现代文明中学生”的电视校会，12位标兵进行了展示，有效的激发了大家的上进心。
4、为了丰富学生的业余生活，同时培养集体主义精神，本学期举办了体育节、小型体育比赛，初一、初二、高中的跳绳、拔河、男女篮球赛等活动，学生参加非常踊跃，丰富多彩的活动培养了学生的能力，提高了素质，收到良好的效果。
三、加强常规教育，严格各项管理
1、本着以评比促进步，以比赛促提高的原则，全校轮流进行值周活动，每周对值周生进行了培训，指挥督促教导，对全校进行检查。对班级实施每周的六项量化评比，每项评比都有具体的要求和评分标准，由学生会、团委会公布评比情况，每月学校以书面形式公布评比结果，学校的校容校貌、学生的精神面貌发生了很大的变化。
2、加强值班、实行封闭管理。本学期我校实行封闭管理，早、中、晚教育处的老师值班，严格管理进出大门的人员和校门口的治安环境。此项工作取得显著成效。现在学校门口的社会闲散人员明显减少，校园秩序稳定了，学生的安全感也大大加强了。
四、加强法制教育 促进学生健康成长
1、利用各种形式，对学生进行系统性和针对性的`法制教育，利用旗前讲话时间，组织学生围绕校园、社会热点进行学法守法演讲，利用校园闭路电视，每周三中午播放法制教育系列片。还组织以班集体为单位的墙报评比活动共33块，其中优秀作品9块。
2、对于偏长生的教育，做到心中有数，实施帮教。一是让每位科任教是承担一位后进生的帮教工作，不让这些学生继续下滑。而是对严重的偏长生有教育处制定帮教措施，由教导员专门负责管理，总之本学期我校法制教育工作做到了有序、规范、系统，取得了显著效果，到目前为止，学校未发生一个违法犯罪生，校风越来越好，得到了社会、家长的好评。
五、同心同德，共抗“非典”
1、组织落实、指挥有力，为确保我校师生“非典”的零感染率，切实贯彻落实上级单位的预防“非典”精神，以教育处为主导，组织和调动医务室、后勤总务、学校办公室、年级组、班主任、食堂等各处的资源和力量加以保障。多次召开了年级组长会并利用学校的网络发布信息和指令，及时加以指导，以确保方防控工作的顺利进行。
2、平时时期，班主任在学校基层直接管理工作中处于非常关键的角色。非常时期，也不例外。“非典”期间，我校班主任的敬业精神、工作能力都经受住了严峻的考验。他们每天负责繁复的体温等信息传达，担当各任课教师和学生的联络员。我们有的班主任每天二三十个电话，与学生进行联系，有的老师在电话里一讲就是一小时。不仅如此，非常时期，如何进行有针对性的、有特色的教育活动，成了班主任的潜心研究的课题。
（1）高一（4）班班主任张立老师就是很典型的代表，“非典”伊始，她就组织学生向全校同学发出一份“防非典、献爱心”的倡议书，组织全班同学为社区抗“非典”一线进行爱心捐款414.32元，制定了《以实际行动抗击非典争当优秀团员、争取火线入团》的评选标准，他还组织同学参加各种“非典”公益活动，她的班有16个人向各报社先后投稿18篇；9个人参加北京晚报战胜“非典”纪念章设计活动，24个人用电子贺卡参加有关真情热线活动，广平同学用了16个小时亲手折了1000个纸鹤表达一颗爱心，向医务工作者献上一名普通中学生的真切关爱（信报5月13日第三版报道）上海电视台还采访了她。
（2）初一（6）班班主任任立红老师，虽然当班主任时间短，她用责任心、爱心真诚感染着班上每一个学生。她们班李媛的母亲是位医生，在抗击“非典”一线工作，她每天都要问询孩子在家里是否有困难需要帮助？并及时对她提供切实的保障，5月12日是护士节，她代表全班同学在网上发出了对李媛母亲的问候，把老师和同学们的祝福带给她，李远的妈妈很受感动。
放假以来，她每天十几个电话询问，时刻关心每个学生的学习、身体健康状况，学校给每个班主任老师补助电话费200元，她首先想到的是学生，把钱分发给了那些家庭条件不太好的学生（各组组长）并给家长写了一封感谢信，许多家长都纷纷表示不肯收下，但都被她说服了，由此家长对她的工作更支持了。
“非常时期”非常要求，“非常人事”，但这所写的一切恐怕还是零星点点，挂一漏万，因为有多少人在默默奉献，你不知晓，因为有多少汗水在流淌，但纸笔却无从表达，可是，这一切并不重要，因为他们是人民教师，我们大家都是人民教师！
北京x中学
中学德育工作总结 篇15
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。我校坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校德育工作情况总结如下：
一、完善德育机制，形成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。
成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教师—学生;党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设，提高整体水平
要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《教师量化考评细则》、《学校德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周三下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。
三、狠抓班级管理，强化学校德育工作
班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：
1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《班级量化考评细则》、《班主任管理制度》、《班主任评价方案》等规章制度。
2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。
3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。
4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。
5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。
6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。
四、抓常规管理，确保德育工作落到实处
每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：
(一)抓养成教育
学校从《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：
(1)政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
(2)通过班、团、队会、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。
(3)利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。
(二)抓纪律安全教育
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。
(1)制定了《学校安全管理制度》;
(2)成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组;
(3)制定了“安全值班制度”，成立了“安全值班”领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务;值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感;
(4)每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力;
(5)学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志;
(6)政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查;在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生。
(三)抓法制教育
法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美好时光，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。
(四)抓差生转化工作
(1)学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况;
(2)召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平;
(3)对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。
(五)抓健康教育工作
本年度，我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。
(1)上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。
(2)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。
(3)做好甲型流感防控工作。学校成立甲型流感防控工作领导小组，制定了甲型流感防控预案，建立甲型流感监控室，学校每天安排人员在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，切实把这项工作落到实处。
(4)积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作;开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动。
(5)做好学生的心理健康教育工作。学校于九月份建成了心理咨询室，咨询工作由思品老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。
五、发挥主阵地作用，强化学科渗透
俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。
六、营造育人环境，增强工作实效性
校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校在教室的室内墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板;在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章制度;在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高。
七、体验活动，强化育人实践
本年度，我校积极响应《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等精神的号召，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。
目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。