段考总结 篇1
看着那刺眼的分数，心中不禁一酸，不由一痛，坚强的躯壳中那柔弱的心，也为之一震。这刺眼的红，如同一根血箭，直刺心灵的靶心。
听着同学们依次念着各自的分数内心里忐忑不安，听着一个个的分数都比自己高，心里可真不是滋味。可这又能怨谁呢？只有自己。在这个弱肉强食的竞争中，除了成功，便是失败。去接受事实，面对这挫折吧。
看着到处是红叉的卷子，眼前又浮现出昔日老师耐心辅导功课的身影、同学朋友们亲切鼓励的眼神和爸妈那爬满皱纹的脸庞还有那双粗糙的双手，耳际旁又响起父母那无休止的唠叨和我顶撞的话语……眼圈渐渐红了起来，泪水涟涟泛泛地打转。
天道酬勤这一千古哲理，阐述着付出就会有收获。倘若辛勤地付出了、艰苦地努力了、坚持着拼搏了，当你面临测验时，确信命运会倍加垂青你。如今再看看这张卷子，破天荒的第一次，莫名其妙的第一回。心中如打翻了五味瓶，酸甜苦辣一同袭来。失望、伤心、难过，这一切切都已逝去，如水从指缝间不住地流淌。我深深地低下头默默不语。心里想说的是爸爸妈妈、老师同学朋友们对不起。
苦思冥想为何会这般。通过认真查找主要是：粗心大意、浮躁、不踏实、学习态度不端正所致。复习功课时不屑的神情、刚发卷时只知道努力奋写的我、完成卷之后不愿细心检查的心情。痛定思痛，从哪里摔倒就从哪里爬起来。
俗话说：“没有失败，只有暂时停止成功”。放下包袱轻装上阵。一年之季在于春，一日之计在于晨。天暖了，春来了，耕耘的时候到了，趁着此时的盎然春意、勃勃生机，播种下希望的种子，悉心地培育，辛勤地浇灌，相信，定会硕果累累，丰收在望。
段考总结 篇2
这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
段考总结 篇3
时间似流水，学期以经过半，期中考试也已来临，而就是短短两天，期中考试也结束，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场，可这是因为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了一次小结。
我一向数学很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再仔细一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的，一定要好好复习基础知识，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗后悔，决定一定要听老师的话，坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢，我就更是欲诉无门了，这儿没加“s”，那儿忘记了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一体是我不会的，这都是粗心大意结果，可是我现在也回天无力了，我不由得一拍脑袋，心中有一种欲哭无泪的无力之感，我嗟悔无及，告诫着自己下次一定要认真检查，绝能再这么浮躁。
我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望，可是我让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点，俗话说的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢，答案便已近写了上去，往往会使我失分。这也许和答题技巧有关系，但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真，仔细读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真，练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去，应此，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累，数学也要多积累难的题目，英语则是语法问题，多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法，并且下次考试时一定要倍加仔细，绝不能再犯低级错误，绝不能让会做的题目再做错了。
段考总结 篇4
又是一次考试结束了！但是不同与以往的是这次考试既不是期中考试也不是期末考试，仅仅是一次段考，且由学校老师出题。虽然是这样，但也不能小看，这最能显示出你平常的水平和这段时间的学习情况。
面对这前所未有过的段考，同学们有的紧张，有的却如什么事都没有发生一样，该玩还是玩，没有适当的复习。但是我认为，即使是一次月考，也要把它当作大考试一样，有认真的态度。这样才能把你最好的水平给发挥出来。
每一次成绩出来，都会有前后的排名，这是毋庸置疑的。那么，当看到自己成绩时，多多少少的同学情绪波动较大，有的同学比较激动，有的同学满面愁容（包括我自己）。这种情况很普遍，又很常见。但是，面对这种没考好这种情况，愁眉苦脸是没有用的，成绩已经出来，即使这样也是没用的。所以，一定要化悲愤为动力，比别的同学更加努力，认真分析试卷，重点看哪一门学科比较薄弱，就要重点去对待。当然了，考好的同学也不能骄傲，否则下一次考试成绩就不会这么理想了。
这一次的考试虽然已经过去，但是也要总结经验和教训，找出问题和关键，争取下一次考试能进步。能够继续保持稳定的发展和完善不足！
段考总结 篇5
今天我们一到五年级段考考试，我等这一天已经好久了。
上午考数学和英语，下午考语文。早晨，到了学校，我先拿出书复习。快开始考了，同学们拿出学习用品。发下两张卷子，我么先写上班级姓名，先做口算。老师说：“开始”我们都不约而同的快速做起来。大约过了三四分钟，我做完了，就开始检查。过了一会儿，收上口算，我们在认认真真地写大卷。大卷不算难，但我还是没有骄傲，一直认认真真地写啊，写啊……大约过了四十分钟，我终于写完了。开始检查，没想到一检查，还真检查出错来！到时间了，把卷子交上，还有演算纸也交上。
接着考英语。我们写上班级姓名，开始做笔答题，笔试部分也不算难，我快做完的时候，老师让我们做听力。声音太小了，有时根本听不见，所以我们屏住呼吸，认真听。听力也做完了。我就把笔试部分做完。最后听力又听了三遍。
下午考语文，中午我好好复习了一遍。开始了。我们写上班级姓名。听老师读了三遍听力，老师让我们把数字改成汉字，再开始做。基础知识和课内外阅读都不算难，我大约用了一小时。接着我赶快写作文，选的是第一个，题目是“去堆雪人真有趣”。因为时间不多，我只好写以前写过的。我头也没抬，好像十五分钟就写完了，连我也不敢相信。
段考考试终于考完了，我好激动呀！
段考总结 篇6
学习数学，掌握基础很重要，那么如何打好基本功呢？对此我有几条几解，同学们可以参考参考。
第一，做数学要运用到很多公式，很多同学都说公式记不熟，因此我经常看到有的同学拿着一本公式册子在那里猛地背，这种方法我不太赞同，虽然能背熟公式，但一到做题和实际运用时，就会发现脑子有点乱，不知道运用哪条公式，而且背熟的公式没过几天可能会忘记，就因为这是硬性记性，不可靠。我认为记公式呢，要知道这条公式的原理，最好能把它推一下，做题时即使记不住了，也可举个例子来推一下，像三角函数公式有很多，但我认为只要记住四条两角和差的正弦余弦特殊值，有同学会记乱，但这根本不用刻意去记，做题时如果记不起来了，只要画几个特殊直角三角形，所有的特殊值就出来了，但最重要的是同学们要记住熟能生巧，做题目做多了，公式自然主熟练习，半夜叫醒都能说出来，要想长久记住公式，就必须这样。
第二：就是计算能力，很多同学题目会做，但却因计错数而失分，想要改变这种状况，就必须培养计算能力和养成良好的习惯，对于计算能力的培养，没有什么秘诀，只能靠多做，还有计算不要把草稿本画得太花，计算过程要有头有尾，才不致于计算时不知西东。
以上的方法，同学们如果觉得有用，可以试一下，方法是人想出来的，如果同学们有更好的建议可以提出来，与大家一起分享一下。
段考总结 篇7
月考在无声无息间结束了，第二学期来的第一次月考总是那么的没有把握，成绩也总是那么的不理想，虽然考试前有多么地努力去复习，可是我还是自认为复习的不够全面，导致成绩的不理想，还没开始就已经宣告结束了。
成绩出来后的万般后悔，为什么自己不再认真点，为什么自己不去把它复习完，为什么自己……可是再多的感叹都是那么的无济于事，事情已成定局了。语文成绩是最为不理想的，55分对于我来说是一个天文数字，仅仅是这一科就让我的总分差距拉嘚无比之大。数学的85分也让我很头大，连个90分都没有，这样的成绩说得过去吗？数学最低的分数也要考个100分啊，难道就这么难吗？真下打自己几下，让自己清醒点，下次更努力，希望下一次会有一个不一样的天文数字出现在我的眼前那该对好啊！然后，我发现我有严重的偏科现象，怎么办，怎么办…...31名，当我面对这个数字时我目瞪口呆了，感觉自己再也抬不起头来，心中好像有了一块大大的石头，怎么也放不下，直至今天。反过来想想，这也许会让我更努力的去学习呢，会让我更用功些吧！
一次的结束不代表永远的结束，还记得那次我看的一篇文章，里面有这么一句话：只有自己的血汗，不会欺骗你！多么经典的一句话语，只有付出过了，才会有成功的理由。我们总会看到别人的成功,可是有多少人会在意他们背后到底付出了多少呢可我每每想起这些时，想到现在的自己到底有多失败。不付出的人，成功在你的面前永远都是这么的遥不可及，可谁又曾为这付出过。但是，现在的我只知道：既然我不行，我就要比别人付出十倍乃至百倍的努力，去追上他们，这就是我现在能做的！成绩已成过去，也要因为这次的失败成为前进的动力。真希望这不只是空话...
下一次的月考加油吧！！
哈哈，一进会计102的博客就感觉这句话很棒：回首往事，不会因虚度年华而懊悔，不会因碌碌无为而羞愧。为将来而喝彩！！
段考总结 篇8
上个周四，我们学校又进行了一次段考。这次段考有个十分重要的意义，标志着各科的学习已经基本结束，并开始一轮复习。一轮复习的速度是非常迅速的，大约期末考试时就结束了。明年开学便已经是三月份，到那时，便什么都晚了。
说实话，这次考试的成绩不是很理想，在班里才第四名。最大的原因就是考试的时候发烧了好多题都没有经过大脑好好思考，迷迷糊糊地考完了七门科目，回宿舍量了一下体温，居然是三十八度七！第二天发下试卷来，顿时就感到非常非常后悔，一看到错题就全明白了！
因为试卷讲评的那一天，我很早就急急忙忙地回家退烧去了，所以对试卷了解的情况不是很透彻，大体没什么特别大的失误，但小错误不断。连化学方程式都能写错！
现在的形式越来越不能掉以轻心了。想要考入一中重点班，首先要获得学校内的推荐，而获得推荐的资格就是品学兼优。竞争非常激烈！学校一共也就有二十几个名额，分配给每个班最多两个，如果学习不是一两名，不是班干部，那就想也不用想了。
今后，加强对知识的巩固和积累，提高上课效率，课下多复习，政治历史的知识点理解记忆，语文英语当做一门语言学习，数理化深入理解，多做题，多思考，争取能够在期末考试扳回一局！
段考总结 篇9
段考已经过去了，我们班的平均成绩考的很好，只有几个别的考的不理想。
这次段考让我知道了，我掌握不好的地方就是阅读方面。阅读题八分，我只得了两分。主要因为我平时不爱看书，又没有按照老师的读书方法去做，看书只求数量不求质量，没有深刻领会书的内含，只是囫囵吞枣似的快速看完。阅读记录卡，我也只写了一张。
这次考试虽然过去了，但是我们班同学又开始不守纪律，下课打闹了。而且上课也没有以前那样专心致志了。他们认为考的不错，就可以放松了。其实，这种想法是不对的。老师说：“考试就像跑步。这只跑了一半，考好的也不能骄傲，考差的也不要气馁，这只完成了一半，不一定一直考差，要看谁能笑到最后？”
我这一次没考好，我觉得还有一方面的原因就是我没有合理的安排好自己的时间，我准备合理地制定好一个“学习计划”。除了正常的学习时间以外，我每天看半小时的课外书，要边看边拿笔记录。临睡觉之前，要先预习第二天要学的内容。每天早晨起床后，要先读一会儿书。另外，我要准备一个错题本，把错题除了按老师的要求补完外，在错题本上写一遍错的，然后写一遍对的，便于复习时重点地看。
这次段考虽然过去了，但是我们也不能放松，还要向更好的方面来学习。争取竞赛、期末都象这一次的总成绩一样好。我也要加油。通过这一次考试，我清清楚楚地知道了我的薄弱之处。以后，我学习要刻苦，除了要把老师要求的作业完成之后，还应该自己复习和预习功课。
最后，我要引用老师的一句话来自勉：“这次段考就像一次跑步。现在我们只完成了一半，目的是要看你笑能不能笑到最后。”
段考总结 篇10
这个星期，我们考了语数两门的期中考试。成绩出来了，我看了后觉得非常不理想，语文才
考了84.5分，进入了不合格的队伍，数学考了92+5分，只是中间水平。
我分析了语文考试失利的原因有两个，第一个是基础知识掌握不牢固，比如有一题是：“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似得尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。”我把“的”字都丢了；再比如一道题本身是要写“烧”字，而我却不知把它写成什么了。第二个就是作文水平不高，扣了9分，丢分比例太高，以后我一定要加强这一方面的练习，多阅读课外书籍，多动笔练习。
数学没考出理想成绩的原因是我太粗心了，这也是我一贯以来的最大毛病，以后我一定要随时提醒自己处处都要认真仔细，争取少出错误。
我跟自己约法三章了，第一，每天至少坚持40分钟以上的课外阅读；第二，每个周末至少写
一段生活记事小短文；第三，坚持每个周末做一张数学试卷，并争取得到高分；第四，坚持复习
和掌握好每周各门功课的学习内容。
我的目标是期末考试时争取每科成绩都在95分以上，我一定会朝着这个目标前进努力的！
段考总结 篇11
首先，良好的集体有利于培养我们优良的品德。
每一个学生都离不开班集体，班集体的好坏对每一个学生都有直接的影响。优秀的班集体都拥有优良的班风。集体中正确的舆论，正派的作风，严格的纪律是学生好好学习、健康成长的有利条件。而且优良的班风对学生特别是后进生会形成一种心理暗示，促使他们按照正确的班风改变自己不正确的态度与行为。因此，在良好的班集体中，学生很容易形成正确的观点，优良的品德和习惯。
第二，良好的班集体有利于提高学生的学习成绩。
良好的班集体拥有优良的学风。良好的学习氛围有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争态度和方式。学生会养成良好的学习习惯，学会正确的竞争，学会在合作中学习，自然就会有较好的学习成绩。正如著名教育家叶圣陶先生说过：“学习是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”所以，我们可以看到，优秀的班集体中，成绩优秀的学生不是一个两个的，而是一批一批的。
第三，良好的班集体有利于帮助学生建立良好的人际关系。
良好的班集体，学生的凝聚力比较强，学生之间会形成良好的人际关系。每个学生都可以在集体中去寻求归属和依托。中学阶段是人的成长的过程中最为重要的阶段，也是人的基础素质形成的重要阶段，而团结进取的班集体对学生性格的形成，与人交往的态度和方法，甚至一生中对事业的态度，都会有潜移默化的影响。