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初中工作总结

时间:2025-04-01

初中工作总结 篇1

  这学期我教七年级四个班的地理教育教学,总结高一地理老师的工作。在学校教育的指导下,我努力工作,兢兢业业,成功地完成了当前的教育教学工作,取得了良好的效果。总结了以下几个方面:

  一、认真分析,积极制定切实可行的学期教育教学计划。

  本学期使用的教材是在《国家基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》基本理念的指导下编写的新的人文教育版地理教材。我在七年级承担地理教学任务。希望这个年级的学生通过一年的学习,能够了解地理学习的基本方法和技巧。但是因为学生学习习惯和基础差,而且中考选的科目是地理,学生学习积极性不高,更何况我是非专业老师,给我带来的压力很大。

  分析了解学生以往教育教学中存在的问题。分析之前的学习,与原老师沟通,了解他们的学习态度和学习方法,通过初试成绩的排名分析学生的学习效果;从与学生的交流和对话中,深入他们的内心世界,了解他们的真实声音和感受。七年级学生刚小学毕业,所以在初一一定要打好基础,培养好学习习惯。

  首先,我回顾总结以往教育教学的得失,找出教育教学中的不足,避免老问题的重复出现;弘扬积极的教育教学思想和方法,形成独特的教育教学风格。另一方面,通过对学生入学成绩的分析,通过与学生的交流和间接了解,对他们的学习态度和学习方法有一个大致的印象。做好这一时期的可行性规划,明确教育教学重点。

  二,认真备课,上课,认真复习作业。

  (一)一堂好课,前提是备课质量的好坏。“在45分钟内要求质量。它离不开日以继夜地学习教材和学生,查阅资料和学习各种新的教育教学理念和手段。由于我第一次接触新教材,对教材的思想内容和教学方法没有足够的把握。所以经常不厌其烦的问同事,尤其是那些积累了丰富地理教学经验的老教师,借鉴他们的经验;在图书馆找资料,在网上找各种媒体等等。,为上好一堂课尽了力,付出了大量的精力,为上好课堂教学奠定了基础。所以每次下课下来,我都有一种充实的感觉,我的劳动没有白费,我的汗水没有白费,同学们幸福的笑容是我最大的鼓励和幸福。

  (二)提高。在教学中力求严谨,注重知识体系、结构、联系、思维方法、解题思路,避免一些什么都覆盖、拖后腿等问题。在这学期的第五章“发展与合作”中,我把重点放在如何总结教材,梳理复杂的内容,从四个方面了解不同国家的差异,最后回到所有国家地位平等的事实上,让这一章的内容非常清晰,让学生掌握基本的学习方法。注重课堂教学技巧和艺术,提高课时效率。训练题精炼简洁,有问题的学生及时得到指导,提高了学生的学习效果,增强了学习兴趣。实现说练结合,努力提高复习效率。

  (三)认真对待每个学生的作业,根据其材料进行复习,为每个学生的发展指明方向。每个班有40多名学生,所以每次批改作业都是一项繁重的工作。每次面对堆积如山的作业书,我都不觉得是负担,而是深深感受到责任的沉重,这是使命。对于成绩不好的学生的作业,我比较细心。要让他们真正感受到老师的关心,作业是和他们最直接的交流。我很少画“从与同学们的交流、交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受。七年级学生是刚从小学毕业,所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础,培养良好的学习习惯。

  首先,我把以前教育教学得失进行一个回顾、归纳,找出在教育教学中出现的缺憾,避免老问题再次出现;把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬,形成具有个性的教育教学风格。另一方面,对学生入学的成绩进行分析,通过与学生的沟通及间接了解,对他们的学习态度、学习方法,有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的计划把好了脉,明确了本期的教育教学重点。

  三、认真备课、上课,细致批阅作业。

  (一)一堂好课,前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”,离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。由于第一次接触新教材,对教材的思想内容、教学方法等方面把握不足,所以,我经常为了备好一堂课,不厌其烦的问同事,尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教,从他们的经验中吸取教训;到图书室查找资料,到网络上查找各种媒体等,为上好一堂课竭尽所能,付出了许多的精力,也为课堂良好教学奠定了基础因此,每次课堂下来,我都有种充实的感觉,我的劳动没有白费,汗水没有白流,同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。

  (二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容《发展与合作》讲解中,我重点交给学生们如何归纳教材内容,把比较烦杂的内容梳理清楚,从四个方面了解各个国家之间的差异,最后又回到各个国家地位是平等的,这样本章内容条理究非常清楚,学生也掌握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。训练题做到精癣精练,对出现问题的学生及时地指导,提高了学生的学习效果,增强了学习的'兴趣。做到讲练结合,努力提高了复习效率。

  (三)认真对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在四十人以上,每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本,我没有觉得是一种负担,而深感责任之重,是一种使命。对成绩差的同学的作业,我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱,作业是与他们最直接的交流、与沟通。在学生的作业本上我很少划“×”,对于错题我只是在题的旁边划上“?”,或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。对他们的每一次进步,我都不吝笔墨,用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励,使之成为他们进步的起点、台阶。期中考试结束后,有些学生没有取得理想的成绩,他们的学习态度发生了改变,变得厌学了。这样作业便成为我与学生之间交流的平台,我给了他们更多鼓励的话,也谈到了我得期许,希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰。在最后一次的作业中,我的批语是“现在进入复习阶段,以积极的学习态度投入到期末的复习当中,为了自己的梦想加油!”。

  (四)地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣,在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中,我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上,从一开始我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中培养他们读图分析能力。尤其是在12月份的地理期末模拟测试中,我命题重点以读图分析为主,就是让学生明白,地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识,重点掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法,,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的准确定位,对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。

  四、深入教研教改,加强校本研究,不断提高教育教学的水平。

  1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期,一场教育的革命正在兴起,尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展,只有融入这时代的步伐,都能适应教育的发展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动,把学习的方法应用到实践中来。本学期学校的公开课,我也积极的参加。在整个公开课的活动中,我学会了听课;学会了评课;学会了备课;学会了讲课;学会了……我知道我学到的这些只是皮毛和其他有丰富教学经验的老师没有办法相比较。可是,这是一种进步,一种来自内心最深处的喜悦油然而生。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动,以高昂的斗志投入到新的教学中。

  2、学以致用,课程整合,探索教育教学的新模式。“科学技术是一生产力”,运用平生所学,才物有所值。我大胆偿试,积极进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教育教学方法,有效的提高教学实效。

  一学期的努力没有白费在期中期末考试中都取得了较好的成绩,这给了我很大的鼓舞,使我知道“只有付出,才有收获。”付出的多收获的也多!所以在今后的教育教学中,我将以满腔热情付诸于教育事业,争取取得更好的好成绩!

初中工作总结 篇2

  这一学期,真心觉得自身获得许多,能完善的对待分数的进与退,清醒的应对学习中的起起伏伏,长大以后,懂事了,不会再由于一些小事而难以释怀,郁郁寡欢。我也明白了,伴随着学科的增加,我所要学习的知识也在不断地增加,我之前学的这些专业知识早已还不够。我比以前更认真了,但做题的方法把握的还不是太好,之后在这一方面还要加强。

  优异的成绩是依靠优良学习方法,第一、学习的态度较为摆正。可以做到端正学习态度,不和同学们搞小动作,不做小动作,主动遵守课堂纪律;对老师布置的'作业,可以努力完成;对不懂的地方,主动和同学们商议,或是向老师请教。第二、优化了学习的方法。中学的学习和中小学有很多不一样。小学时代大家如同教师的佣人,老师打手心催着急着往前走。而中学更重视主动学习,老师讲的不会再达到他们的必须。因此,我给自己订了一个学习计划:

  (1)一直做课余练习题。

  (2)授课要积极回答问题。对于有听得懂问题,要勇于伸手提出问题。

  (3)每日的课外作业,做完之后先让家长们检查一遍,把做错了总和不会做的,让家长们讲一讲。把以前做错了的题,常常取出来看一看,复习复习。次之也完全离不了课前预习、认真听课和课后练习这三个环节。我觉得认真听讲最关键,仅有认真听讲才可以达到事半功倍的效果。课前预习,不单单是简单去看书,针对语文学科,应画重点词语、基本概念一些关键重点知识;数学课则需要主要看练习题和定律、定义;英文要知道基本句型组成,多背英语单词。备考至关重要。要利用周末的时长备考,一个月后,来一次总复习,就能牢牢的记住了。

  也有发言的小毛病都比向前少了许多,如同老师对我说的:“只要不讲,什么都有了”,因此在下期尽量少讲,少讲最终不谈,让老师和同学们重新了解我。

  根据一个学期学习培训,我总结出了三点启发:

  1、学习培训务必由浅入深。获取知识,务必重视基础练习,一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功。

  2、学习培训务必勇于开拓。要培养独立思考的能力。学习过程中需多问好多个为何么,举一反三、熟练掌握。

  3、学习培训务必一丝不苟。学习培训切勿将信将疑。对答题里的每一步推论说出正确原因,每一步都需有依据,不可以主观臆断。

  书山有路勤为径,学无止境苦做舟,为了实现成功的彼岸,我一定要锲而不舍,继续努力。

初中工作总结 篇3

  本学年依据教育厅和教育局、院校分配,我院展开了“课余访万家和”主题活动,而且用心填好好《教师家访记录表》。

  入户口走访,清茶一杯,促膝而谈,果真实际效果与手机沟通交流大不一样。一个多星期的走访工作任务,我不仅在第一时间看见了另一种生活状态下学生,并且也深深感受到置身度假旅游明星镇的木鱼家长对孩子教学的关怀和高度重视。走访结束,但工作却还是刚开始,存在的问题怎么解决?家长的期望怎样才能达到?如何有效管理方法这一班集体,如何办出木鱼中小学特色这些,这都是面前的难题。现对我走访工作中作以下汇总:

  一、走访工作的'意义

  学校德育和家庭教育是孩子成长过程中2个关键层面,而走访乃是联接这些方面的主要公路桥梁。走访有益于加强家长参与小学生教育的观念,真真正正充分发挥家庭教育的功效。走访也有助于提高老师对职业的理解感受,提升教育的专业素养,推动文化教育实效性。走访也是当代教育理念的主要表现,是一种高质量服务。

  二、走访前应明确目的的内容和

  走访前我系统地了解并科学研究学生及家庭经济情况,这样才能做到有的放矢。走访的功效取决于掌握体现学生基本情况,争得家长们的相互配合,使学校德育与亲子教育得到结合在一起,做好教育教学工作。因此走访的效果要确定,要做好充足的准备,主要内容要实际真正。

  三、走访时应以赏识教育为主导

  走访并不是向家长状告,并不是使学生尴尬,而是应该和学生父母、同学们在家中这一独特的环境里真心实意沟通和交流。走访工作中应该是“道喜”,要为后进生的转化营造良好的自然环境。走访的目的在于关注、爱惜、转换、教育孩子,而非因老师教导不上才动向父母“状告”。

  四、走访后一定要做好家访记录,及时沟通。

  每一次走访后,及时的写下详细的家访记录,把走访环节中达成的的共识,走访中所受到的启迪及走访中存在的问题一一记下来,并依据学生们在校内课程的学习、行为,融合走访中了解掌握的相关资料,及时沟通,对于学生重新分析评定,制订新的教学方案和对策,毫不迟疑地对孩子进行深化教育。

  在所有过程中,我与任课教师深层次26户家中组织开展了家访活动,参与度是100%,总体来说,走访调查很成功,增进了班级管理之间的距离,紧密了老师联络。此次走访调查校园内、老师、父母中间搭起了一个互动平台,为解决班务,教育小孩开创了一条有效途径。

初中工作总结 篇4

  在充实、忙碌和愉悦中,一学年的工作即将划上圆满的句号,上学期我担任初教学工作,兼科备课组长。在学校各级领导的正确指导、学年教师的大力支持及本人的辛勤努力下,胜利地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下:

  一、思想上,严于律已,更新观念,提高思想觉悟

  时刻严格要求自已,在工作中起先锋带头作用。约束自己的言行,加强师德修养,为人师表。按时参加学校组织的每一次政治学习并认真做好记录,领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中,通过学习和工作实践,使自己的思想不断得到升华。在业务上,求真、求实、求善、求美,努力进取,踏实做事。在工作中,敬业、乐业,勤勤恳恳,兢兢业业,皆尽所能,任劳任怨。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自己的为师准则,公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,做学生的良师益友。

  二、教学上,认真钻研,更新观念,勤下苦功,完成教学任务

  1、认真钻研新课程,树立全新的教学理念。新课程教材跨度大,在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系,注意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大,缺乏连续性、系统性,对知识储备不足的学生而言,存在理解上困难,对此,我在坚持新课标的前提下,对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、梳理,大胆取舍,深入浅出,形成系统性。选择灵活多样的教学方法,同时以一些知识点为切入口,寻找学生感兴趣的话题,创设教学情境或者是联系现实,适时利用知识容量大的多媒体辅助教学,让学生多参与到我的教学中来,以增强学习的兴趣,这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。

  坚持“以人为本”的教学思想,构建民主、和谐、平等的师生关系,创设愉悦的`课堂气氛。教学中,继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识,同时更注重师生合作、生生合作,培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力,并根据不同的教学内容,关注学生的情感态度和价值观,贴近时代的步伐和精神,体现作为人文学科的本质。为了能在有限的时间内完成教学计划,让学生尽快适应课改后的教学,我曾在每节课前给学生准备内容详细并配有知识结构的新课学习提纲,让学生先预习,再学习,这样对于容量很大的教学就容易了许多,学生学习起来也不感觉吃力了。

  2、集体备课,发扬备课组协作精神

  新的课程特别强调教师的合作意识,我与同组的刘建芳老师经常一起备课,有问题一起探讨、研究,对教学内容的处理,教学方式的选择,知识的整合,课程资源的利用等进行了更加深入的探讨,我们相互交流,相互启发,相互补充,资源共享,怎样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高学生学习兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋,以免在的教学过程中走弯路,收到了很好的效果。

  三、存在的不足和今后努力的方向

  本学期,尽管做了很多工作,也付出了很多,但我深知自已还有许多不足之处,如和学生的沟通交流不够,性情有点急躁,有时对待学生过于严厉,对个别尖子生的转化工作力度不够,对尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面,虽然平时新闻记者了很多教育理论方面的书籍,但今年显得笔耕不勤,没有写出什么好的感悟之类的成文东西。相信:没有最好,只有更好,在今后的工作中,我力争改正不足,继续努力提高自己的思想和业务素质,改进工作方法,以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中,为我们的学生和学校的发展贡献自己的微薄之力。

初中工作总结 篇5

  紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。

  一、集体备课、资源共享

  为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求:

  1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。

  2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

  3、课堂模式百花齐放。

  二、认真上好每一节课

  为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,为了能上好每一节课,根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果,马秋梅老师一学期制作了23个课件,是全校之最,为了上好一节课,新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经,这两位教师进步的都很快。

  三、课后辅导

  批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导,特别是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课,记得快邻近期未考试的一天,我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师,他们的工作态度令人钦佩。

  四、课堂教学案例研究

  教学案例是改进教学的抓手,是教师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以备课组为单位,做一个教学的案例研究,六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》,每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动,让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益。

  下学期工作的设想:

  1、全组走出去听课;

  2、利用本校的资源———信息技术,每位老师上一节录像课,通过自己观察自己的录像课查找差距和不足;

  3、每个备课组搞一个课例研究;

  4、青年教师多上公开课,机会留给年青人;

  5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋,目的是有针对性提高学生的成绩;

  6、休息日开提高班、补差兴趣班等。

初中工作总结 篇6

  时光如逝,转眼半年时光已经过去,在众多学哥学姐的迎接下,我走进了龙山中学。我从一个无知的小学生走上了我们龙山中学学生会竞选的讲台,我从一个无知的孩子走上了龙山中学初一纪检部的岗位。

  掰开手算一算,从进学生会到现在已经有半年时间了。我觉得这半年的时间并没有虚度,相反我觉得过的很充实。我现在就根据我在学生会半年的亲身体会与感受,谈谈如何才能更好的加强学生会的建设。

  纪检部密切配合学校的工作,本学期,在校领导的关怀和指导下,我们纪检部积极、认真地完成了学校安排的各项工作,取得了一定的成果。

  每周定期召开例会。每一次会议,就是每一次的收获。在会议中,部门的各成员积极谈论近期的工作情况及在工作中遇到的一些问题,大家共同探讨解决。这就证明我们是一个团结向上的团队。当然例会的重点在于发现问题和解决问题。相信纪检能使纪检条例越来越完善,工作上做得越来越到位。

  我们做任何一项工作,出色的完成任务是我们的最终目的,我们做学生工作的出发点是为同学们服务,落脚点是成人达己,互利共赢。完成任务,成人的目的达到了,那么达己就要求我们从一项工作、活动中有所感悟,有所启发,不能单纯的只为了完成任务而工作。能够有所感悟,并结合自身实际情况应用于实践,如此,我们方能在工作中学习,在学习中成长,在成长中不断的提高和完善自己。

  总之,在这半年的时间里,它是我一个新的开始,纪检部将在新时期尽职尽责,努力工作,以高昂的姿态和饱满的精神开始新的征程!我坚信纪检部一定会在以后的工作中做得更出色!

初中工作总结 篇7

  化学实验是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段,能为学生构成化学基本概念和化学基础理论带给感性认识的材料,能激发学生的学习兴趣,因此,化学实验教学是化学教学的一个重要资料,在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度,在学校领导的高度重视和全体化学教师的共同努力下,化学实验取得了一些进展,具体表现如下:

  初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地持续并得以发展,从而提高他们学习化学的主动性和用心性。我们在教学中主要抓以下几点。

  (一)强化演示实验教学

  课堂教学中的演示实验,最能调动学生的情绪,激发他们学习的兴趣和求知欲。为此,对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成,并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改善,以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验,例如在§4-1探究燃烧的条件的教学中,补充了白磷的燃烧演示实验,并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气,可看到热水中的白磷与空气接触后,也开始燃烧,产生火光。演示结束后,我请学生思考3个问题:

  1.为什么铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧?

  2.水中的白磷需要什么条件才能燃烧?

  3.红磷能不能燃烧?之后再补充演示红磷燃烧的实验,将少量红磷放在铁纱网上,直接在酒精灯火焰上加热,请学生观察红磷在空气中燃烧的现象,最后指导学生根据此实验,归纳总结出燃烧的条件。学生反映这样学既能理解,又记得牢。又如,在讲述氢氧化纳化学性质时,我补充了氢氧化钠与CO2、SO2反应的两个演示实验,然后提出两个问题:

  1.为什么烧瓶中的小气球会自动胀大?

  2.大试管中红色的喷泉是如何构成的?由于实验现象饶搞笑味,所提出的问题富有思考性,既使学生认识氢氧化钠与酸性氧化物反应的性质,又与所学的物理知识联系起来,启迪了学生的思维,收到明显的教学效果。

  (二)开足学生实验

  根据教学进度开设并开足学生实验。学生实验做到每2人一组,位置固定,每次实验都进行登记,并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方应对每一个学生打分。大半学期下来,教学效果较好,完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面,学生构成了良好的实验习惯;对于一些较简单的演示实验,我们根据条件把它改为学生实验,使学生用心主动地获取知识,激发学习兴趣。

  (三)开发家庭小实验

  为配合教学资料,每逢放假,我们几位化学教师都向学生布置一些既有浓厚生活气息又与所学化学知识密切相关,同时学生在家中又能够找到材料,独立完成的家庭小实验,并要求学生把观察到的现象,得出的结论与所学知识的联系都详细记录下来,回校后在课上进行交流,大多数学生都能到达老师提出的要求。例如,我把教材第127页铁钉生锈演示实验当作家庭小实验,提前一周布置给学生在家里做。到了上“金属的防护和回收”这节课时,将实验室预先做好的铁钉生锈实验(第127页实验)的五支试管展示给学生看,并请他们与自我所做的家庭小实验结果对照,学生很自然就理解了“铁在潮湿的空气中能够发生化学反应,生成铁锈”这一事实。进而再请学生思考:“一半浸在水中的铁钉,哪一部分锈斑最明显,为什么?”启迪学生对教材第127页讨论题“使铁生锈的主要原因有那些?”进行探究,从而对铁生锈的原因和防止铁生锈的方法有较深入的了解。

  化学实验室是“知识”和“能力”之间的桥梁。做好化学实验,既能让学生巩固学得知识,又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此,实验教学是化学教学的一个重要组成部分。作为一个实验室就必须配合任课教师做好教学后勤工作。

  实验室工作是一个繁琐的工作,每学期初制定工作计划,根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材,明确教材中的每一个实验目的和要求,所用仪器、操作步骤,虚心向同行学习,及时总结改进实验,研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志,取人之长,补己之短,不断扩展自己的视野,积累经验。根据大纲要求,能开足全部演示实验和分组实验,配合学校对学生加强素质教育,健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严谨认真的实验态度,使学生在实验室里充分施展其才能的空间,促使他们动手、动脑,活跃思维,并努力创造条件,使同学们课外的科研性实验,小制作等顺利开展。

  认真学习现代教育教学技术,并运用于实验教学与实验管理上,各类台帐资料齐全,并填写实验日志,记录实验情况。

  开学初,通阅教材中所有实验,估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量,加以统计,参考现有库存量,写出订购清单。当购置药品收到时,及时开列清单,送交总务处,并分类入帐,妥善存放。

  统观方面的工作,有些地方还不够好,今后将会进一步改进工作方法,提高工作效率和实验利用率。

  化学科学是一门实验科学,为学生创造良好的实验条件,帮助学生理解概念,帮助学生,培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力,从而取得较为理想的学习效果,树立学习化学的信心,使常规的死记硬背转变为研究性学习。提高综合分析能力,在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。对一些具体的问题从本质上去了解,既能让学生巩固既得的知识,又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。

  且随着教育现代化水平的不断提高,实验条件的不断改善,强化实验室管理工作,充分发挥实验室在素质教育中的作用,使之成为培养创新能力的基地,更好地为教学服务。在这个学期中实验教学取得了一定的效果,在此做个总结:

  具体内容如下:

  一、认真执行教学实验计划认真钻研教材、大纲,开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。

  并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验,以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校4个班级的化学实验教学任务的准备工作,努力协助各任课教师完成实验教学工作,提高学生的化学实验操作水平和能力。共完成化学学生分组实验8个,学生分组实验率100%,教师演示实验24个,教师演示实验率100%。

  二、强化管理规范到位实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多,设备复杂。为此我做到如下几点:

  1、新调入的器材药品,先检查验收,没问题后再登记入帐,记明规格、数量、金额。

  2、标定橱目标签,每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记,做到教学仪器、药品存放定位,排列有序,取用方便安全。

  3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单,根据实验通知单提供仪器、药品,任课教师用完归还时检查核对,如有损坏或丢失,查明情况,按规定要求报废或赔偿。

  4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外,还要由主管领导批准签字,我根据实验通知单提供危险品,并严格控制危险品的领取量,剩余危险品做到妥善的回收和保管。

  5、在期末认真清点仪器药品,履行报废手续,及时处理报废的仪器,做到帐物相符,帐物一致。6、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。

  三、规章制度落实到位实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度,才能使实验室管理的规范化得以实现,才能保障实验室教学的正常进行。

  严格执行实验室的各项规章制度,防止各种实验事故的发生,上化学实验学生必须戴眼镜,对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范,指导学生做好实验。实验注意用电安全,杜绝人身伤害事故。

  1、在组织学生上第一节分组实验之前,认真学习各种规章制度。

  2、学生在实验中损坏了仪器,依据责任大小,严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》,大大增强学生爱护仪器的意识。

  3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作规范》,增强学生的安全意识,避免了意外事故的发生。

  4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内,严格执行双人双锁管理。

  四、讲究科学保管到位实验室管理的方方面面都应讲科学,用科学,做到科学化管理,仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则。

  要保管好各种仪器、药品,防止各种事故发生。

  1、将药品分类入橱,对化学试剂的标签及时进行防腐处理。

  2、仪器和药品分开存放,金属仪器远离药品。

  3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。

  4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干,在磨口处垫上纸片存放。

  5、胶塞、胶管用后洗净阴干,撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。

  6、铁制器材使用后保持干燥,及时除锈,图上黄油或少量机油。并经常检查,发现问题及时解决。

  五、工作认真责任到位工作中我处处细心,时时留心。

  1、做到“五查”:上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭,门窗是否上锁,确保三室的安全;要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用;经常检查有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好。

  2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗;实验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发现仪器有损坏及时修理。强化“一个意识”。我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全,在教师、学生实验之前,把实验中应注意的事项加以强调,并采取相应防范措施,以防突发事件发生,时刻把安全意识放到首位。

  3、搞好实验室的清洁卫生工作,平时每星期打扫一次,并及时做好仪器的清理归类工作,对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。

  4、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理,不耽误教学、检查工作的进行。

  5、做好仪器药品的登记做帐工作,把校产方面的工作,做全、做细,不在工作上拖后腿。

  总之,实验室的工作千头万绪,实验室的管理水平永无止境,作为实验室工作人员,我尽职尽力,多动脑筋,多想办法,多阅读相关杂志,不断提高自己的管理水平,使自己的管理更科学、更规范,以便更好地为教学服务。

初中工作总结 篇8

  本学期,初中部在学校的领导下,以科学发展观为指导,以“安全质量”为重心,以和谐校园创建为主线,结合学校工作实际,进一步提高规范化管理水平,加强并改进德育工作,优化教学过程管理,完善校园文化建设,促使初中部教育教学质量不断提高。通过全体师生员工的共同努力,学校各项工作取得了较好的成绩,现就20xx-20xx学年度第二学期各项工作总结如下:

  一、加强班子建设,不断学习,进一步提高管理水平

  在领导班子的带领下,全校教职工凝心聚力,理清工作思路,聚精会神抓质量,一心一意谋发展,教育教学质量稳步提高。加强学习,使班子成员能准确地把握发展形势,积极顺应发展要求,不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平,不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题,不断提高激发教职工活力、协调各方面关系、处理各种矛盾和问题、善于应对和驾驭复杂局面的能力,从而保证了学校的健康可持续发展。

  二、加强师资队伍建设,提高教师的业务水平

  有计划、有步骤地对教师进行教育技术能力培训,搭建提高教师业务素质的平台。鼓励教师积极探索新教学理念下的课堂教学模式,对教师进行课件制作、多媒体辅助教学的培训,使教师转变观念,更新教学方法。安排好教师的培训时间,鼓励教师参加各类培训和学习,不断提高教师的业务水平。

  1、利用各种途径拓宽教师的培训渠道:学校除了开展常规的教研活动外,安排好培训教师的工作,使他们安心学习,通过培训,教师的视野更加开阔思路更加清晰,提升了他们的教学业务能力,从而带动学校整个教师队伍的素质不断提高。加强教师队伍建设,加大学科带头人、骨干教师的培养,加强对青年教师的培养,积极组织教师参加各级各类的学习、观摩、研讨活动,从教育、教学方法上,从事业心、责任心上对他们进行帮助和指导,使他们尽快胜任教育、教学工作,成长为教育教学的骨干。

  2、加强班主任队伍的'建设:班主任工作是学校管理工作的基础,也是学校管理工作的重中之重。进一步明确了班主任工作的职责要求,要求各班主任加强对学生的思想教育,并认真填写班主任工作手册,并做了不定期的查阅。组织班主任认真学习教师职业道德规范,要求各年级、各班级定期召开家长会,全面了解学生思想动态,认真做好家访工作以及后进生的思想转化工作。通过大家的努力,本学期没有发生重大安全责任事故。

  3、“走出去、请进来”,加强与外界交流:本学期,学校为各个各办公室配备了电脑,多次开展了校际教研交流活动,积极参加区三级教研网络的教研活动。“走出去,请进来”使我校教师受益匪浅,开阔了视野,增长了知识,积累了经验。

  三、强化德育工作,营造优良育人环境

  高度重视对学生进行思想道德教育,充分发挥德育教育主阵地作用,把思想教育渗透于课堂,溶解于平时。建立了以团委、班主任为核心的德育工作网络,充分利用国旗下讲话、班队活动课加强教育,提高学生的思想认识,帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。深入进行法制教育,增强师生遵纪守法的意识,全面深化学生良好行为习惯养成工作。

  加强学生日常行为规范的养成教育,认真学习、贯彻《中学生日常行为规范》,开展“勤学”、“纪律”、“出勤”、“卫生”、“黑板报”等五项评比活动,每周有检查,每月有重点。通过学生会值周班制度,由值周班的学生对学生的“五项”评比进行监督和评分,做到小处着眼,细处着手,严格要求,强化训练,培养学生良好的行为习惯。从开学后的第一天起,用为期一个月的时间对学生进行纪律行为、文明卫生教育,重点整治了全校学生的仪容仪表,对学生穿拖鞋、佩戴首饰、长发、染发、烫发、奇装异服等方面做了全面的检查,使全校学生的精神面貌焕然一新。

初中工作总结 篇9

  尊敬的领导:

  您好!

  从x月份,开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸,有这样一个机会实现我当老师的梦想,在学校领导的关心下,在其他老师、同事的帮助下,在同学们的配合下,我完成了一学期的教学工作。

  一年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,、吸取教训,本人特就20xx年的工作进行述职:

  一、政治思想方面

  本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:做好政治学习笔记、写好,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;

  带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。

  二、教育教学工作

  首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

  第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

  第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。

  三、其他方面

  每学期根据学校实际认真制定并督促实施,撰写,突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作,注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设,促进教师专业成长;能认真参加市初中校长高级研修班的学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误;

  创建博客,把平时的教学得失、听课感受、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生;个人撰写的发表于。

  四、努力方向

  在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学水平和学校管理能力,为学校的发展作出更大的贡献。

初中工作总结 篇10

  今天是4月27日,初三离6月中考只有50多天了。5月6、7、8日三天进行初三第一次模拟考试。初二年级5月31日进行生物、地理会考,要求提前进入初三。我们初一、初二年级进行了期中考试。学校要求全校师生对这一次期中考试,包括初三一模考试,进行认真全面仔细分析,既要总结在教师的教和学生的学两大方面取得的成绩,也要总结存在问题,既要分析知识、能力、过程、方法、环境等,又要分析教学环节、教学管理、教学方法、教学习惯等。今天中午将召开初一初二质量分析会议,明天下午将召开初一初二学生家长会议。我们放在学校食堂召开,请办公室、政教处、总务处、教务处作好各项准备工作,布置好会场,打好标语,宣传成绩。

  初三中考、初二会考是学校的重中之重,学校已经进入大忙季节、也渐渐进入收获季节。农村有句话“有收没收在于种,收多收少在于培”,这句话很精辟。有没有投入、有没有种植;有没有培植,有没有精心浇灌,决定了产量的高低,我很佩服我们的农民能充分认识到这一朴素而又千真万确的道理。

  中考50天,会考30天,同学们当这个时间过去后,就永远在没有机会重新来一回。有许多可以从来,但这是一次性消费,没有后悔从来的机会。中考七门学科,平均每门只有一个星期。会考两门,平均每门只有15天。其中,还包括五一节、双休日等,还包括每天休息时间等。

  同学们、老师们我们必须警醒,时间真的已经不多了,大考就在眼前,已经容不得我们再观望、等待。我们只有分秒必争、只争朝夕。

  同学们,回顾过去的几个月,我们一直在奋斗,为了自己、为了他人、为了家庭、为了集体、为了面子、为了价值。虽然,时间短暂,但我发现同学们长大了、懂事了、勤奋了、沉稳了、尽力了。许多同学少了稚嫩的冲动,不再追逐、不再喊叫,多了一份对困难的理解,也了解了生活的不易和艰辛;许多同学多了一份理解人、尊重人、感恩的成分;也多了一份成熟。正因为如此,我们在期末考试、海中分解指标考试、听力口语考试和昨天的体育考试中取得了比较理想或十分理想的成绩。在海中分解指标考试中,在体育中考中,我今天发了短信“育人有很大潜力,只要我们围绕孩子的前途,学校、家庭密切配合,经常交流教育困惑,用比较恰当、比较有效的教育方法,一定能实现较大进步,从而为孩子打好人生发展的基础。只要我们共同努力,远近目标都可实现!”

  但是,我们的队伍中,有少数学生还存在着比较严重的问题。有句话说得好:上帝让一个人灭亡,必然会先让一个人发狂。我们发现比较严重的问题,具体表现在,

  一是没有正确的是非观念,如什么是真正朋友?(隐瞒真相、助长邪气、臭气相投,相互提醒、劝人为善、比学赶帮、探讨科学方法)。如师生关系与同学关系的把握?(观念错误,猫和老鼠的关系,自然或不自然的把自己当成了老鼠。标准是什么?就是真正有利于自己的成长、自己的学习、有利于良好班风的建设、有利于学习环境的改善,如果不利于,都是垃圾,应该清理和唾弃的)。

  二是没有正确的解决思路,如同学摩擦怎么办?(涉及两个人以上的事情必须请求老师处理;在学校内事情必须有学校处理、协调)。心理委屈或困惑怎么办?(心理宣泄,向家长、向老师、向真正的朋友倾诉,请求正确解决)。

  总的解决思路,遵循三原则,第一,缩小处理原则(含义,否则是不归路,后果十分严重,难于弥补,终身遗憾);第二,有效处理原则(能处理,可以处理;有的不可以处理的)。第三,科学处理原则(能处理好、处理稳妥;而不会更加严重,节外生枝,其它伤害)。

  三是没有足够的家庭责任意识。担当责任,赢得信任,尽心尽职,成就发展。对母亲这一称呼、角色等没有基本认识,更谈不上足够的认识。(隐瞒、听不进、顶撞、掉泪、追赶等等,你是母亲身上掉下的肉,50厘米,七斤重;错一个面团,你试试看呢;不能让母亲、父母伤心;没有父母你行吗;内心深处爱着妈妈、爱着爸爸,那就表现说来,说出来,做出来;对着妈妈说,妈妈你小时候一直抱我,我长大了,让我抱抱你。妈妈会开心的象小孩。这是延年益寿的。只要父母存在一天,你就一直可以享受作为孩子的快乐。

  四是没有理想或没有如何实现理想的清醒认识。表现在缺少时间意识、成才意识、竞争意识,人在教室、人在座位上,但是,整个状态远离着学习,没有我想好好学的行动,更没有我想好好学的习惯。没有对前途、关系、责任、任务等清醒的认识,就没有良好学习的状态和精神状态。

  我们国家具有强大的国家机器,保护着国家安宁与稳定,大国之间,我国有礼有节的`处理好,没有那个人可以纵横天下无敌手,扩大处理只能是一条不归路!坚决整顿和处理。什么打架、打牌呀,等等。凡是想打架的,你先考虑好,先看看自己的课桌,作好离开的准备。而且要有作好其他同学都在学校,而你一个人流落在外的足够的心理准备。凡是打牌的,作好走读的准备。这次处分将比较重。

  同学们:学校愿意为每个学生终身发展服务;践行进步就优秀的评价理念;确立了不管基础如何、不管条件如何、不管环境如何,只有进步就优秀。希望同学们牢记“严于律己、强毅力行”这一校训;随时用“我自信、我努力、我进步、我成功”提醒自己,坚信胜利在于持之以恒的努力之中;坚信坚持定有奇迹!我相信我们常乐初中“没有不想进步的学生、没有学不好学生。愿同学们:胸怀大志、勤学好问、三思而行、持之以恒。我们每个人充分利用好时间,走到教室就有强烈的学习的愿望和良好的习惯。以缩小原则、有效原则、科学原则,冷静处理一切事情,把一切都调整到最有利于学习成才轨道上来。只要我们尽100%努力,我们就必然逐步走向成功。

  我祝福大家人生能有好的发展,每位师生都有美好、幸福的未来!

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