学习总结作文 篇1
一转眼，都6年级了，回忆起了1年级的时候：
那年我才7岁，上了1年级，看见妈妈离开的背影，不经眼泪在眼眶里大转着!可一想到能和许多同学在一起，就不哭了!
我们素不相识，都坐在自己的位子上，看见老师来了，我端正的'做好。老师说“现在你们还不熟悉我，那我就来介绍一下自己……”我们认真的听着，直到下课。
8岁我2年级我们没分班所以就都认识，我有几个朋友，我们可要好了!每次下课都在一起，一起玩，一起聊天，一起做作业……
很快我3年级了，分班了，同学不在了，又和1年级一样，每一个人都不认识。又加了几个新同学，我们渐渐认识，渐渐熟悉，我们也变得友好，学习上都互相帮助，有好东西都分享，有困难就一起面对，同进同退!
4年级和5年级也没什么好说的了!
一转眼，12岁了，都6年级了，成了毕业班!当然老师也会变，会越来越严，我真希望成绩不要下滑啊!老天保佑啊!也要和同学88了，因为要初中了，要和同学分开了!…… 最后祝所有同学天天向上、事业有成!
学习总结作文 篇2
通过此次信息教育中级培训，我有机会在网络上聆听各位专家教诲，对我今后的教育教学工作有很大的帮助。下面谈谈我的感受。
首先，通过将教学内容组织成主题单元，将分散内容进行有意义的组织；解决了以往单课时，单课文设计的不足，优化了信息技术与课程整合。教师围绕着学生所学知识而设计出许多适合学生年龄特征的、贴近生活的生动情境进行教学。学生在学习过程中，不是从教师那里得到现成的答案，而是通过一系列问题去讨论、探究获取所学知识。
其次，把现代教学手段融入到主体单元的设计中，提高了课堂教学的整体性效果；在教学实践过程中根据教学活动的需要，以学生为中心，通过创设情境，提高了学生的协作学习与研究学习能力，帮助学生在研究过程中进行恰当的评价。
另外，主题资源网站模块非常实用。不仅能提高自己的专业素养，积累自己的教育教学成果，便于与其他教师进行交流和共享，还可以提高学生的自主学习、自主探究的能力，培养学生良好的学习方法与研究方法。信息化教学评价了强调学生知识与技能的运用，重视学习者的能力变化，形成与教学过程、教学要素相适应的教学评价方法，将促成教学实践中多样化教学评价局面的出现，很好地适应了现代教育的发展。
总而言之，这次的学习是一次愉快的经历，让我如沐春风，最使我最兴奋的是在网上与专家与学伴互动式交流、评论，在交流中得到启发，得到提高，得到快乐。
学习总结作文 篇3
我有一个烦恼，就是十分胆小，经不起一点恐怖和惊吓。
小时候，我的胆子还是很大的，听了一些关于鬼怪的故事之后就慢慢开始变得胆小了。
刚开始，只是怕黑，到后来，都不敢自己一个人呆在家里了。因此，我成了大家眼中的“胆小鬼”，我一次又一次在心里对自己说：不要怕，不要怕，这世上没有鬼，没有鬼。
胆小的性格不仅让我很难过，而且以前和我一起玩的小伙伴们也渐渐疏远我了，我暗暗下定决心——一定要做回以前那个活泼、开朗、大胆的我。
我把这个秘密一直埋在心底，直到有一天，妈妈对我说：“孩子，你是不是有什么烦恼，没什么的，跟妈妈说，一切都会变好的”。我把这个烦恼告诉了妈妈，妈妈告诉了我解决的办法：相信科学克服恐惧。你的心情就会好起来的。
听了妈妈的'话，我准备去练一下胆，于是邀约和同学去了一次公园里的“恐怖城”，没想到这次“壮举”不但让我没有胆子变大，反而更加胆小了。
现在，我最大的烦恼就是我的胆量。到底应该怎么办呢？我觉得我这个胆小鬼已经“无药可救”了。
学习总结作文 篇4
转眼间，一学期的班主任工作结束了，本学期，我担任五年级二班的班主任工作。五年级二班共有学生55人，其中男生28人，女生27人。我已经担任过本班半年的班主任工作，对学生已经有了初步的了解，但是，高年级的学生每天出现的问题层出不穷，作为班主任工作每天都会面对很多问题，比如男生打闹的问题，女生闹别扭的问题，这些问题都要及时处理，不然会在学生中产生极大的误会，更会在家长的心中不得不重新面对的问题，因此，我总是把学生的事放在心中，及时处理，化解了同学之间的误会。下面，我将本学期的班主任工作总结如下：
一、加强学生文明守纪教育
俗话说，没有规矩不成方圆。学生在校的情况直接的表现在文明守纪方面，可见文明守纪的重要性，本学期，为了培养学生文明向上的班风，我加强了对学生的文明守纪教育，从学生的上课、下课、上操等各方面进行了规范。首先，对班内出现的不够文明的行为，我及时发现，及时处理，避免事态扩大化。其次经常利用班会课、大课间等时间对学生进行文明守纪的教育。另外，我还邀请家长参与班会的学生教育工作，让家长现身说法，让学生明白，谁的家长都不愿意让自己的孩子受到伤害，自己的孩子受伤后，作为家长都很心疼，遇到脾气急躁的家长还可能把伤害自己孩子的孩子再打一顿，这样会造成更大的伤害。经过不同的方式进行教育，学生逐步懂得了文明守纪的重要性，能够以一个文明学生的行为来严格要求自己，班级也成为一个积极向上，文明有礼的班集体。
二、加强班干部队伍建设
班干部队伍的建设对高年级的班级管理工作来说显得尤为重要。本学期，我发现有些班干部在班级管理中所起的作用不大，他们对班级内出现的不良现象不但不加以制止，甚至更多的时候带头违反课堂纪律，对班级的事物置之不理，更别说能起到老师的小助手作用了。因此，我决定加强对班干部队伍的建设，首先，我通过调查，摸清班干部的心思，看看他们不去主动管理班级的原因，找出问题的原因我才能有针对性的加强管理。其次，在解决班干部思想原因的基础上，我利用一切有利的时机树立班干部的威信，利于他们在班级管理中能够有一定的作用。最后，我还形成一定的奖励机制，对于表现好的班干部，我给予一定的奖励，激发他们的带头管理的愿望，对于老好人思想的班干部我及时进行教育，要树立为大局为班级着想的意识，总之，班干部队伍建设好了，班级的各项管理才能更好!
三、重视学校组织的各项活动
学校组织的活动对于学生的成长起着至关重要的作用，学校活动参与程度的好坏直接关系着一个班级的健康发展。本学期，我们学校组织的活动比较多，每次学校领导布置了任务，我总是积极地宣传、发动，充分调动每位学生积极参与的热情，并让每位学生都能受到一定的教育作用。比如，以下几个大型的学校活动，我是这样做的。
1.关爱亚孤儿爱心义卖活动
关爱亚孤儿爱心义卖活动对学生来说一个很好的活动，既能让学生增加对亚孤儿的了解，激发学生的爱心，又能锻炼学生的买卖口语交际等能力的锻炼，本次关爱亚孤儿义卖活动学校特别重视，因此，我抓住有利契机，带头捐出家中的物品，在我的带领下，学生也积极捐赠物品并积极购买，我们班获得的爱心义卖款在全校第二，体现了同学们的爱心，也激发了学生的班级荣誉感。
2.平安校园建设活动
本学期，我们学校狠抓校园安全建设，文明礼仪等活动，在本次活动中，我积极组织学生办手抄报，装扮我们的教室，为了彻底打扫教室，我利用两个周末的时间，把教室内的卫生彻底打扫一遍。我还通过上网查询资料等方式积极设计班徽，另外，充分调动学生的积极性，让学生设计班内的装扮特色，让学生带花、绿植等装扮我们的教室，学校文明我们也要尽最大的努力美化我们的校园。
3.春季运动会
每年的春季运动会对于我们来说是一件大事，从学校下了运动会召开的通知，我就积极发动学生进行项目训练，每天我带领同学们到操场进行训练，后来，我还请我们班朱奕同的家长来学校进行训练指导，通过一段时间的训练，我们班在学校运动会上取得了优异的成绩，同时，我们班还被评为精神文明班级，同学们特别高兴，班级荣誉感更强了。
四、积极配合家长委员会开展社会实践活动
5月7日，在我班家委会的精心组织下，五年级二班的同学乘车到临沂市竹泉村和红石寨进行社会实践活动。
孩子们在各自家长的带领下先游览了竹泉村。竹泉村泉水绕村，竹林幽静，竹林、泉水、古村落融为美的化身，所有的同学都陶醉在这个独具特色的美丽之中。
红石寨植被翠绿，山势平缓，这里更是孩子们快乐的天堂。他们自由地奔跑，欢快地漂流，更有难得一见的汽车漂移和摩托杂技表演，在孩子们天真快乐的笑声中，一天的实践活动结束了。
通过本次活动，孩子们亲近了大自然，懂得了团结互助，培养了集体荣誉感，更增进了师生家长之间的情感，竹泉村实践活动，让每一位同学受益匪浅。
五、积极与家长的沟通做好学生工作
“家校联合是做好学生工作的最好的方法”。众所周知，学生在学校的表现是家庭生活的反映，如果一个孩子能够在校认真听讲，专心学习，那他一定在家的表现也不会差，正像一个孩子如果家庭作业能够保质保量地完成，在学校也表现得彬彬有礼，那就能映衬出孩子在家庭的成长中，家长一定付出了一定的心血，对孩子进行了比较科学、比较有效的教育。相反，如果一个孩子在学校经常打架，上课不遵守纪律，家庭作业经常不能够按时完成，那一定是家庭教育出了一定的问题。因此，我总是及时发现孩子的问题，积极与家长进行沟通，争取有效地对学生进行教育。当然，也有个别不够配合的家长，这样的同学在做工作时就非常困难，比如，我们班的几位同学，很是让老师头疼。可我总是不厌其烦地与家长沟通，家长对孩子重视的程度比过去也有了极大的进步。
总之，本人本学期在各级领导的热切关心下，在身边同事们的热情帮助下，我的班级管理工作取得了一定的成绩。今后，我将在班级管理工作中不断学习，不断探索，争取在班级管理工作上再上一个新台阶!
学习总结作文 篇5
20__年教育部制订的全日制义务教育《地理课程标准》(以下简称《标准》)，包括“前言”、“课程目标”、“内容标准”、“实施建议”四个部分，从为什么要学习地理，到地理教学内容要求、技能、情感的培养等几个方面，构建了中学地理教育的总体框架。《标准》本着“全面推进素质教育，着眼于学生的全面发展和终身发展”这一出发点，强调必须变革“学科中心”、“知识本位”下的地方志式的教学模式。与过去的《地理教学大纲》相比，《标准》有以下三个特点。
一、着力于能力的发展
中学地理教学长期以来主要是强调以知识传播为主，识记材料多，试图以此使学生获得终身够用的地理知识，然而事实告诉我们，这是做不到的。时代在发展，科学技术在不断进步，地理知识也在不断更新。据统计，从1750年到1900年，人类的知识是150年增加一倍，此后是50年增加一倍，而到60年代以后，几乎是每10年再增加一倍。到21世纪，人们则处于“知识爆炸”时代。改革开放以来，我国现代化建设日新月异，西部大开发、南水北调、高新技术产业、交通和通信发展等层出不穷，反映在地理教育中所要增加的内容越来越多。但是，由于教学时数和教材的限制，教学内容不可能无限制地增加，因此，必须发展学生的地理思维能力和独立汲取地理新知识的能力。
《标准》总结了过去几十年来的经验和教训，要求学生“尝试从学习和生活中，发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想。运用适当的.方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。”学生在探究和交流的过程中形成自己的结论，在一种“发现闪光点”、“鼓励自信心”的机制中获得发展。
《标准》在世界区域地理中采用了“一五五”的知识结构，即“一个大洲”、“五个地区”、“五个国家”。在介绍每一个大洲、地区和国家时，《标准》不要求将位置、地形、气候、人口、城市、交通、物产等一一列出，以至写成一个“地理八股”，而是突出区域特征。例如，亚洲突出“世界第一大洲”，西亚突出“石油经济”，西部欧洲突出“发达国家集中”，日本突出“资源小国、经济大国”，俄罗斯突出“幅员辽阔、资源丰富”。《标准》要求在“一五五”的整体知识结构中，其内容必须涵盖所列各项“标准”。这种将地理要素散布于各个区域的办法，起到了授人以“渔”的作用，培养了学生的迁移能力。
在实践能力培养方面，《标准》提倡把乡土地理作为综合性学习的载体，学生通过收集第一手资料，运用所学的知识和技能，进行探究性实践活动。此外，《标准》还提出充分挖掘校外课程资源，建议师生自己动手收集地理信息，制作软件和模型，以丰富教学内容。
二、突出外显行为目标
教学目的具有方向性，教学目标则具有操作性，如“知道板块学说”是目的，“说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系”是行为目标。《标准》大量使用“说出”、“例举说明”、“描述”、“在地图上指出”等措词，使地理教师能够把握好教学尺度。《标准》围绕四个方面提出了外显行为目标，即提出地理问题、获取地理信息、分析地理信息、回答地理问题。
1.提出地理问题。提出问题是地理探究学习的开始，将学习内容转化为学习问题，使地理学习注重于过程而不是结论，这是《标准》的一大变化。例如，“通过扮演政府官员、热带丛林土著居民、世界环保组织成员、开发商等角色，讨论亚马孙流域热带雨林的开发与保护问题”，这种探究方式有助于学生从各个不同的维度理解热带雨林的开发与保护，并且在交流碰撞中获得新的认识。
2.获得地理信息。考虑到现代信息技术的影响，《标准》将获取地理信息作为一项重要的技能，在“活动建议”这一栏目中，有从报刊中剪辑资料，从互联网上下载资料，调查当地的环境和自然资源，利用图文材料和历史档案等活动。
3.分析地理信息。分析地理信息是地理学习的一个重要环节，《标准》指出：“初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。”“初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。”如使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。再如，根据资料和地图，说出某一国家的交通运输特点。《标准》将读图、用图作为分析地理信息的一个重要手段。
4.回答地理问题。回答地理问题并不意味着地理学习的结束，因为在一个地理结论中又蕴含着新的问题和矛盾，所以《标准》没有将回答地理问题简单地概括为“说出”、“指出”，而是包括“评价”、“举例”论证，而且在“活动建议”中设计了小组讨论、专题会、编辑小报、拼图游戏、科普报告、绘制图表等一系列活动，以丰富多样的形式来呈现学生的学习成果，使学生学得更加主动。
三、重视创新精神的培养
《标准》非常重视学生创新精神的培养，首先是爱护和培养学生的学习兴趣，一方面删除了“繁、难、偏、旧”的内容，如将“气压”知识上移至高中地理，各类自然资源只保留水、土地资源作为案例。另一个方面，将一些贴近生活反映当今世界热点问题的内容引进教材，如聚落与环境、国际合作、区域文化。其次是鼓励探究，“实施建议”中列举了“‘角色扮演’及小组活动的学习方式”和“问题解决式学习”两个案例，这两个案例一改老师讲、学生听的陈旧教学模式，引导学生独立思考，体验解决问题的过程，逐步学会分析问题、解决问题的方法。
《标准》营造了一种宽松的学习环境，建立多元化的评价目标和手段，把定性评价和定量相结合，弱化评价的甄别功能和选拔功能，以激励学生创新。评价内容包括五个方面：
1.将运用所学地理知识解决现实生活中的问题作为评价的重点，包括对学生提出地理问题能力的评价，对学生搜集、整理、分析地理信息资料过程与能力的评价。
2.观察学生对地理科学方法的领悟、运用状况，评价学生的探索性活动水平。
3.通过让学生用自己的语言描述地理图像资料所反映的地理事物，用简略的图表表现区域特征，评价学生的理解水平。
4.观察学生在讨论活动中的表现评价学生的情感态度与价值观。
5.结合学生的自评和互评，形成多样化的评价手段。
《标准》提出了“基于丰富资源的学习”、“基于真实情境的学习”、“基于问题解决的学习”、“基于案例的学习”、“基于项目的学习”以及“互动合作的学习”六种学习模式，注意分析性智力、创造性智力、实践性智力的协调与平衡，从而为全面提升人的素质打下了基础。
学习总结作文 篇6
为在即半年的急诊专科护士培训已经终止，本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超过以往任何短时间的学术活动，不仅改变了我对急诊工作的认识，丰富了我的理论，同时提高了我急救与监测能力，受益匪浅，体会以下：
参加完专科护士培训后，方知自己其实与专科老师的要求相差太远，实是惭愧。外面的世界很杰出。在这次培训进程中，我对目前国内外高尖端的医学领域有了近距离接触和较多的了解，认识到护理事业职业内涵的深遂与广阔，领略了国内护理界精英在急诊护理事业中的探索与奉献，同时也使自己对急诊这份工作增加了更多的热情。我也要做得更好!
理论学习与临床实践相结合的方式是培训最佳的方式。说实话，在参加专业培训以前，受晋升与考试的需要，我们一直也在学习着，培训中很多的理论知识我们在大学的书本上都学习过而且考试过，但由于只为考试而学习和缺少动手的物质环境，所以所学到的'知识很快就成过眼烟云，随着考试的通过而抛弃。这次专科护士培训的学习方式给了我们全新的感觉，两方面让我们学员特别中意。一是课程内容安排公道，所学的即是我们工作中所需要的。急诊是个全科性较强的科室，在工作中，我们常常遇到这样那样辣手情形不知如何处理，所以这次课程周到的培训内容让我们大家都非常中意。二是充足的临床实践让我们有足够的时间消化所学内容。看得出，护士长为我们的培训花费了很大血汗。
培训为我添自信。专科护士培训进程中，各位先辈都为我们讲述了CPR术的操作规程以及国际CPR术的普及和发展;人工气道的建立和呼吸机的使用是急诊急救病人的当家技术，培训中系统的讲授，不仅使我在配合的进程中更加得心应手，有时还能成为新医生操作的指导者;学习了急救药物的运用与管理，使我对一些常规抢救药物的运用有了进一步的认识;心电图的辨认，可帮助我在今后的工作中及时发觉问题，为患者争取医治时间。
总之，半年的培训中，我所得到的知识、体会与感悟，是我一生中的宝贵财富，急诊是个需要不断学习和乐于付出的专业，挑选这个专业，既需要勇气，也需要底气，既需要体力，更需要智力。不管怎么说，既然挑选了它，就要坚定做好它。
学习总结作文 篇7
现在的小孩子，在家里几乎都是“小皇帝”“小公主”，家长整天围着孩子转。我认为这样不好。
我们应该自己学会做一些事，帮家长分担一些。要学习独立，不能什么事都依赖家长。
就像《桃花心木》这篇课文告诉我们的道理一样：在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学习独立。
同时我也想对家长说，你们应该放手了，是时候让我们尝试着自己去做一些事，学习独立了。我们已经长大了，请你们不要再担心了。
我还想对那些自己不愿意，不敢去尝试的同学说。我们终有一天会长大，父母也终有一天会老。如果一直依赖父母，那父母老了我们该怎摸办？
我很庆幸我有这样的妈妈。我第一次尝试做一件事时，他不用担心我会搞杂，放心的.把一切交给我，并且鼓励我去做。就这样，我会整理好自己所有的东西，有时还会帮妈妈做饭。
任何事都要学，只要你肯，就没有做不到的事，就像我。
所以，请同学们在以后的日子里学习独立、自主，不要再依赖父母，不再什么事都让父母帮你做。
学习总结作文 篇8
关于学习，从来都是活到老学到老，学无止境，学海无涯。之前一直不能深刻的理解这些词语的含义，如今却深有体会。
之前一直觉得卖衣服是件很简单的事，把自己喜欢的衣服进回来，挂在店里，然后有顾客来了试试，喜欢了讲好价格，然后卖就是了。可是，当自己真正的开始卖衣服的时候，才发现，原来所有的事情都没那么简单。卖衣服，得学会搭配衣服，现在的顾客进了店里，不是简单的卖一件衣服，而是得从里到外的搭配起来。裤子得搭配上衣，衬衣得搭配外套，宽松的.裤子得搭配短点的短袖，而紧身的裤子得搭配长款的上衣，不同的颜色，搭配出来的效果真的不一样。不同的鞋子，搭配出来不同的衣服，效果也不一样。而这些都是自己之前想都没想过的。
除了搭配，还有讲价，跟顾客谈价格，所有的所有，都有着很大的学问。
在服装店待的久了，就会发现自己欠缺的东西真的很多，而且需要学习的东西也很多。所以，自己还得好好的努力学习。关于搭配的事，关于讲价跟顾客交流的事。
太多太多欠缺的东西需要学习。
真的是应了那句话，学海无涯！
学习总结作文 篇9
妹妹在家排第四，学习排第一。我上小学的时候，姐姐就发过誓：“从现在开始，我一定要好好学习，努力考第一！”她这样说，也这样做了。从那以后，她姐姐学习越来越努力。初中的时候，晚上十点放学，第二天早上五点到校。有时候晚上还要帮阿姨炒茶、挑茶、写作业，她从来不抱怨。一个月过去了，老师给了她一个金光闪闪的“优秀”二字。姐姐看着“优秀”两个字，笑了。好好学习。阿姨看着“优秀”二字，也是眉开眼笑。
是姐姐认真努力的学习精神，让她在任何时候都是全班第一，全年级第一，全校第一。她的'名字在我们这里家喻户晓。
有一次，是一个夏天的周末晚上。我和我的朋友雪儿来我家看电视。那时，我妹妹正在看书。阿姨让我小声点。我没听，但还是把声音开大了。我以为我妹妹会被电视的声音影响。没想到妹妹不抬头专心看书。完全不受我们精彩电视剧的影响，似乎并不是这样，还在书海里漫游。
我姐就是这样一个爱学习的人，我很佩服她勤奋认真敬业的精神。
学习总结作文 篇10
三个月学习生活即将结束，我通过这次学习收获很大，主要有以下几点，现总结如下：
首先：由于我的年龄已大，对于新的事物接受起来有些困难，但我坚持不旷课，不迟到，上课时，认真做笔记，下课时不懂的知识点及时的向同学们请教，只至弄懂为至。
其次：我通过这次系统的学习弄懂了很多在以前上班时的疑问点，比如说通过这次学习气象学我理解了为什么最高和最低分别要在那几个点记录，同时让我对自动站的工作原理有了进一步的了解，为今后更好的'在工作中排除故障，从而更好的为传输正确和及时的气象资料提供有力的保障。
再次：通过此次学习时我学会天气学的基本原理和天气分析以及MICAPS系统的基本操作，如何通过各种气象资料来分析未来的天气，这样让我在今后的日常工作中，能提前做好观测准备，为能够顺利的完成观测任务做好各项工作准备。
总而言之，通过此次3个月的学习，使我真正的认识到我们气象工作的重要性，和对学习气象知识的紧迫性，为我在今后的工作中和学习中打下良好的基础，我深感此次学习的必要性，让我对今后的职业生涯有了重新的认识，我回到单位后必会更加热爱我的工作岗位，更加的从实践中去学习，到知识里汲取营养，提炼精华，能更好的为气象事业服务贴砖加瓦，贡献自己的力量。
学习总结作文 篇11
光阴似箭，日月如梭。五年级的时光匆匆的，又匆匆的去了，我们长大了，可五年级的时光却一去不复返了。所以借五年级在作文本上写最后一篇作文的机会，来写一次总结。
本学期，我的成绩就如万丈悬崖坠落——直线下滑。特别是语文，这个学期只有一次上了八十分。可悲啊……可悲啊……就因为语文成绩不好的原因吗？不，还不止。曾经考过就是九十八分或一百的覃驰哪儿去了？因此，有很多人开始瞧不起我。这就是不努力的最终结果吧。从踏入六年级的第一步起就让他们知道什么叫“莫等闲”！
总不能老是说自己的痛楚，也要说说这一学期的收获。这一学期学到的古文真是数不胜数啊！但我还是觉得自己还有一些不足。不足在于背书还是太慢，并且没多久有忘得一干二净了，不过好歹是进步了。知识是慢慢积累的，背了这么多的古文，我们的理解程度又达到了一个以前怎么也达不到的新境界。
而数学，余老师教了我们分数乘除法，中位数……朱老师为我们打开了英语之门。这些不都是本学期的大收获么？
期末考试即将到来，我要努力，变回那个曾考过全年级第六的覃驰。让那些瞧不起我的人对我刮目相看，最后为这美好的五年级画上一个完美的句号。
学习总结作文 篇12
开学啦，地上的草为我们唱起了欢快的歌，天上的云为我们跳起了变化多端的舞。
可是，开学的第一天就要考试，我的心里伤心难过。我后悔当初没有认真地上网课，没有好好地完成老师布置的'作业，没有听爸爸妈妈的话多读课外书，可现在后悔也来不及啦，只好听天由命。刚考完试，我是预感成绩不会好，所以我下定决心，以后我要认认真真好好学习了，一定不能忘记。
试卷发下来了，分数在那里嘲笑我，这更激发了我要好好学习的愿望。可说起来简单，做起来难。又一个新的礼拜开始了，我坐姿端正，认真听讲，勤做笔记，积极回答老师的问题。可是作业太多了，题目太难了，丢的课太多了。我真想打退堂鼓，不愿意再继续跋涉于学习的道路上。
这时，妈妈站在了我面前，一脸威严地看着我。她的意思很清楚明白，学习可不能三心二意，必须持之以恒，才能取得好成绩。我握了握拳手，给自己鼓鼓劲。
终于，又一次考试，我的分数达到了90多分。这个分数，给了我很大的信心，像清晨的阳光一样，注入了我的血管。
学习之路虽然艰辛，但一定要坚持不懈的学习，才能看到美丽的彩虹。能使人生更加的辉煌！
学习总结作文 篇13
时光如逝，岁月如流，一个学期已经过去了，但是我觉得仿佛只过了几天的时间一般。
上个学期我语文虽然考得很好，但是仍然不能松懈，因为数学考得不是很好，科学一般般，所以我制定了一个计划。当一篇课文学完之后，我会在当天晚上再复习巩固一下，预习下篇课文，把课文自然段标好，如果后面要求是背诵的话，我会尽量把它背下来。
回到家，我会先复习一下，然后再开始写当天的回家作业。关于数学，由于我平时基础不扎实，我觉得更应多花心思在数学上，上课认真听讲，不开小差，平时回家后，在做完数学作业的同时，把前一天的错题和不会做的'题好好地弄清楚，这样才能考出好成绩。
接下来是热爱程度了，所有科目我基本上都非常热爱，当然，也有不是很喜欢的科目。当每次看到下一节课是体育课时，上课之前就会先跑到操场上去准备，但是当下一节课是我不喜欢的课时，我总是懒洋洋的，提不起精神来。咋一看，两种课就形成了非常鲜明的对比。
空闲的时候我也会看一些课外书，看到好词好句时也会抄下来，然后读一读。
这个学期是小学的最后一个学期了，我要争取把每科的学习成绩都提升上去。