2025年中学综合治理工作总结 篇1
通过学校各部门的密切配合,学校综合治理工作取得了预期的成绩,我校全体师生情绪稳定,教学秩序及教学效果良好,受到各方的`好评。下面就我校综合治理的工作情况，如下：
一、提高认识，加强
为提高全体教师对学校综合治理工作的认识，开学初学校就专门召开了综合治理方面的专题工作会议，布置，成立了综合治理小组，校长任综合治理小组的组长，政教处作为主要职能部门具体开展工作，政教处和其他处室密切配合。落实责任，明确工作任务。并严格执行责任制，做到各尽其职，各负其责，密切配合，互相协调。学校每月召开一次综合治理工作会议，研究部署学校综治工作。在学校阶段性工作讲评会上，学校综合治理工作作为必讲内容，主要都要会强调综治安全工作，做到警钟长鸣，常抓不懈，防患于未然，真正做到了谁主管，谁负责，将各项工作落到实处，保证学校综合治理万无一失。
二、建立健全综合治理的各项规章制度
(1) 例会制度：每月综合治理工作小组都召开一次碰头会，上月的工作情况，安排布置本月的各项工作。每周分别召开一次班主任工作会议和学生干部工作会议，政教处派人参加并安排布置工作。
(2) 学习制度：本学期我们把学习法律知识纳入教师政治学习计划之列，组织全体教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理方法》等。并不定期对学生进行法制教育。并请法制副校长来校参与指导工作。
(3) 检查制度和及时报告制度：制定检查标准，每学期的定期和不定期对学校的教学楼、宿舍、楼梯、财会室等重要部门检查一次，重点查防火、防盗、防突发事件，防范于未然。强制实行重大事项及时报告制度(即在第一时间报告校长)。
三、签订综合治理责任状 健全问责制度
本学期开学工作以后，学校综合治理小组就同各处室、年级组签订了综合治理责任书，再由政教处牵头，与各班主任老师签订了学生安全责任书。将责任落实到人，做到了谁失职谁负责的问责制度。避免了工作中的相互推委和拖沓现象，明确了责任，效果明显。
1.通过多种渠道 加强对学生的法制教育
(1)分年级分层次在学生中开展法制教育活动。通过请讲座、看警示教育片等方式做正面的引导和疏通。
(2)在贯彻《中学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防溺水、防暑的教育;冬季对学生进行防摔伤、防煤气中毒教育;节假日对学生进行交通法规和安全知识的教育。
(3)切断可诱发学生违法违纪的途径。中学生辨别是非能力不强，特别是学生看不健康影片，浏览不站对其危害极大，为此我们采取了相应的措施。例如：组织学生观看爱国影片，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的道德水平。在学生中开展消费教育，帮助孩子了解父母的艰辛。夜晚禁止学生外出，对重点学生实行监控，严加管教，必要时进行家访或请家长来校配合教育。
2、制定，明确责任，狠抓落实
学校专门成立了综合治理小组，负责制学校综合的制定与实施，和指挥全校教职员工，群策略群力，齐抓共管，为教育教学创造一个良好环境。政教处科作为主要职能部门，配齐配足工作人员，实行24小时值班制。并根据上级有关部门的具体要求和综合治理工作的特点，年初制定了综合治理，确定了综合治理工作方针，综合治理工作任务，制定综合治理工作奖惩办法。并以实际行动将计划落到实处。
为了保证施工期间的安全，学校专门组织人员夜间在校园里巡逻。班主任每天深入教室、寝室了解学生的动态，及时做好疏导工作。校实现轮流值周，加强对保卫工作的检查与督促。
(1)常与公安部门联络，使我校周边环境的整治得到了根本的好转。
通过与警区的联系维护了学校的周边的稳定，维护了师生的安全。杜绝了学生不健康上，到校外乱买乱吃的现象。
(2)积极做好宣传教育工作
综合治理工作的工作方针，是政齐抓共管，各负其责，强化管理，严格制度，常抓不懈，教育在先，预防为主。为此，我们利用广播、板报、宣传窗等形式对师生员工进行安全、法律、防火饮食等教育，目的在于提高学生的自我防范，提高学生的综合素质和自我保护能力，防止和杜绝事故的发生。并营造氛围，做到警钟长鸣。
今后，我们要继续努力，真正做到校园成为综治工作的净土，是师生工作、学习、生活的乐土。
2025年中学综合治理工作总结 篇2
根据国务院、省教育厅和区教育局关于开展校园欺凌专项治理活动通知要求，我校围绕第一阶段专题教育、规章制度完善、加强预防工作、校园欺凌事件发生和处理四个方面开展了专项治理活动，其目的是为了进一步加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康；进一步提高学生预防校园暴力能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生；进一步有效预防校园欺凌事件，维护学校稳定，保障教育教学工作的正常进行。结合我校实际，开展了一系列工作。现将活动开展情况如下：
一、提高认识，增强防范意识。
认真学习文件，牢固树立“安全发展”理念，将安全防范工作列入重要议事议程。经常召开安全工作会议，加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，尤其是禁止外来人员入校以及严格执行上学、放学时校长在校门值班制度。要求全体教职员工充分认识到校园暴力问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对校园暴力的能力。
二、健全制度，落实岗位职责。
学校制定了完善的校园欺凌预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。成立了专门的校园欺凌专项治理小组，并责任分工明确。
组长：黄如国 对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：周太中 对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保人员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：马爱军 朱金祥 黄慧 季有根 各班班主任 服从，各司其职。保卫处备好“三防”等相应防范器械；安保人员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航，并通过微信等络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。
三、排查隐患，做好预防工作。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充实完善相应的器材设备。开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。值班和安保人员要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
四、加强巡查，实行全天候值班制。
学校严格执行带班以及保安人员24小时轮流值班制度。学校对外来人员进出校园实行严格登记制度。上课期间，学校大门关闭，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的批条。有家长来校找学生，一律登记并由门卫检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园，社会闲杂人员一律不许进入校园。任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员及时报告公安机关。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园，并确保学生即时到校入校。在每天上学、放学等重点时段，组织保安力量在校园门口及周边地区开展巡逻、守护，及时防范和制止各种危及师生安全的违法犯罪行为。学校每位保安人员均能按要求按时着装上岗，履行好门卫职责。为预防在突发性暴力事件中保安人员能采取有效措施加以防范，学校为其配备了专用甩棍和防卫喷射器，增强了保卫工作的防范性。学校与当地公安机关建立联动机制。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素尤其是可能引发暴力事件的因素都及时报告公安机关。
五、加强教育，强化自护意识。
学校集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门人员到校开展法制教育。组织教职工学习对校园欺凌事件预防和对相关突发事件的应急处理。教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对高年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报；对于老师的侵害要及时向父母和学校汇报；对于严重的侵害行为可以向公安机关报案。
通过校园欺凌专项治理，加强了法制教育，严肃了校规校纪，规范了学生行为，积极主动和扎实认真地做好了预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设了良好的环境。
2025年中学综合治理工作总结 篇3
经过近一学年的艰苦奋战和不懈努力，我校城乡环境综合整治进校园工作取得了显着成绩。校园环境得到全面治理，安全状况得到明显改善，师生文明素养得到较大提高，育人环境进一步优美和谐。为进一步巩固和扩大整治成果，现将城乡环境综合整治进校园工作如下：
一、重视，行政推动，是做好整治工作的重要前提。
学校高度重视城乡环境综合治理工作“进校园”活动，充分体会到城乡环境综合治理工作“进校园”活动的重大意义，制定了《昌德中学校园环境综合治理工作》，成立了城乡环境综合治理工作“进校园”的活动小组，组长：由伍宗权校长亲自担任，副组长：赵祖龙、张建修、吴平、成员：蒋光亮、郑波杨林蔚、唐学峰、付加健、各年级主任、各班主任。为营造良好的氛围，我校创新了宣传方式，注重宣传效果，做到了“进学校、进班级、进家庭”的全面覆盖，并通过广播、标语、集会、进行了深度动态报道。学校先后组织召开教职工会、住户会、学生会、班主任会达10余次，提出了具体工作要求，实地检查，及时解决整治工作中出现的难点问题。
二加强宣传，注重实效。
学校在全校范围内开展了“治理环境，你我同行”为主题的公益广告作品征集活动，征集了：你我多一份自觉，学校多一份清洁；草儿绿、花儿香，环境优美人健康；整洁校园，人人有责；创建美好校园，从一点一滴做起的公益广告，开展了小手牵大手活动，并成立了监督热线，加强环境综合整治的宣传，从而把本次活动推向高潮。
三、建立了卫生工作的包干制度和卫生评比制度。
将学校卫生区域分配到各班负责，落实了各项任务。在校园花圃内设置了多幅“爱卫生、讲清洁”的永久性标牌。在校园人流量较多的地方共放置了30个垃圾箱，动员师生互相监督随地吐痰和乱丢纸屑、瓜壳、食品包装袋的不良行为。发现一起，批评教育处理一起。星期一全校进行大扫除，教室、公地必须坚持每天早、中、晚三扫，学校将卫生评比工作列入学校日常工作之中。由卫生管理人员每日检查各班的卫生情况，并依据实际情况打分，对卫生工作突出的班级颁发卫生流动红旗，并将它作为先进班集体评选的一个重要依据。分管卫生的深入一线检查，监督，指导，参与卫生工作，帮助协调解决了卫生工作中出现的问题，做到发现问题及时解决。
四、攻坚克难，扎实苦干，城乡环境综合整治进校园工作成效显着。
在学校开展城乡环境综合整治活动，是着眼于提升我校外在形象和综合竞争力，着眼于促进教育教学又好又快发展，着眼于推进和谐优美的校园文化建设而做出的重要决策。为此学校把校园环境综合整治活动作为切入，全面启动，整体推进“城乡环境综合治理进校园”活动。自开展城乡环境综合整治进校园活动以来，学校认真领会文件，组织，周密安排，攻坚克难，扎实苦干，按照“清洁化，秩序化，优美化，制度化”的标准，创建清洁、整齐、文明、优美的校园环境，城乡环境综合整治进校园工作取得了重大成效。
（一）大手笔：新建南校门。
针对校园内教师车辆不断增加，乱停乱放严重，影响学校美观、整洁，同时为保证学生进出校门的安全，我校新建了南校门及南校门停车场，使校园有序、整洁、美观、安全。
（二）脏的问题得到明显改善。
针对学校教师宿舍楼里居住着大量非本单位人员，环境卫生脏，卫生死角多的问题，学校积极行动，强化措施，使一些卫生死角和困扰多年的环境问题得到有效解决，校园环境卫生面貌发生较大变化。教师宿舍楼周围卫生水平明显提高。对全校的卫生死角进行摸底排查，落实保洁人员的职责，做好各班教室、寝室和无人管的地段卫生，清除各类 “牛皮癣”20余处，对乱贴乱画不良现象进行治理。疏通沟渠100余米，清除垃圾、校园工地建渣5处，约15吨。
（三）乱的问题得到有效治理。
“乱”的问题是一个久治不绝的问题，可以说是学校校园环境卫生综合管理的顽症。学校每期都在开展一些集中整治活动，但集中整治一过，又出现反弹。针对此种情况，学校坚持标本兼治，疏堵结合，严格管理，使乱的问题得到有效治理。一是住校生生活用品整治成效显着。以前生活用品摆放凌乱，如今住校生寝室各物有序，规范划一。二是班级劳动工具放置规范。针对班级劳动工具放置散乱，学校对劳动工具的摆放作了统一要求。解决了教室内卫生角零乱的问题。
（四）校园容貌发生较大变化。
在整治活动中，各班级按照学校环境综合整治活动的要求，结合各班的具体实际，确定了本班的整治标准和工作任务，并组建了强有力的班委会，大力开展整治，使得校园容貌发生了明显变化。一是学生礼仪建设成效明显。各班狠抓学生学习习惯和行为习惯的养成教育，从学生衣着入手，大力倡导文明用语，严格规范学生行为。二是校园管理进一步规范。在整治工作中，学校不但注重学生行为，还注重加强对教职工的管理。学校明确规定，不允许在公众场所抽烟。这样，既起到了教师的表率作用，又为加强了学生管理，促进了校园环境规范化、制度化，提升了校园形象。
（五）校园管理水平逐步提高。
在综合整治活动中，学校积极学习借鉴兄弟学校经验，创新管理办法，提高管理水平，校园脏、乱、差等不良现象得到了彻底解决。校园环境卫生、师生行为逐步规范，校园形象和档次不断提升。各班级和校内各住户认真落实“五包”责任制，影响校园面貌的不良行为得到有效控制。
（六）绿化又上新台阶。
我校在校园绿化、美化和环境治理上已经取得了一定成效，一学年来，我校已经新植树50余株，达到100％的成活率，也借此活动，查找细节，创建一个整洁优美、节约环保、文明和谐的校园，把校园环境治理工作推进到一个新水平。
五、加强小卖部、食堂管理。
小卖部、食堂执行的是社会化管理，但学校仍然督促经营者办理了《营业执照》、《卫生许可证》、《健康证》。食堂建立了卫生消毒制度，按要求给饮用水消毒，保持厨房地面，餐具清洁卫生,坚持留样制度，没有食物中毒事件、饮水卫生事件发生。
六、创建文明和谐校园，强化安全意识。
加强法制宣传，普及法律常识，切实做到责任到人，无安全责任死角。成立了校园安全、保卫力量，对外来不法分子的骚扰进行了有效的整治。门卫保卫人员坚持24小时轮流值班，节假日有专人守护校园的制度。加强了住校生入住后的常规管理，定期召开了住校生管理会议，确保住校生管理工作中出现的实际问题，能够得到及时解决和落实。
总之，学校还将进一步加大校园环境综合治理的力度，巩固已取得的成果，办好教育，服务社会。
2025年中学综合治理工作总结 篇4
年，我校的综合治理工作在镇委、政府的正确下，按照教育局有关文件，经广大师生的共同努力，顺利地完成了综治各项任务，为学校的教育教学创造了良好的秩序和周边环境，全校师生的法制意识得到进一步强化。现将一年来的综治工作汇报如下：
一、成立学校综治工作小组，校长任组长，副校长任副组长，成员由各班主任等组成。认真落实责任制，学校校长切实负责，具体抓综治工作，形成学校全体成员齐抓共管的机构。
二、将综治工作纳入重要议事日程，建立健全各种安全管理制度，组织教职工认真学习贯彻全市政法综治工作会议，召开多次治安综治会议，进行多次综治专项检查，并将检查情况如实记录及时汇报。我校不断加强了保安工作，加强管理，实行24小时值班制，明确职责，日夜巡视，确保学校师生的安全。制订了各种安全措施，采取了许多有效的方法，如对学生经常进行安全教育，有效地防止了学生的安全隐患发生。
三、每学期学校都投入经费，用于开展综治工作，切实解决综治工作在人力、财力、物力方面的问题。为学校综治工作保驾护航。如，改造电路、加固校园周边围墙，设置安全警示等。
四、认真综治工作的经验，深入搞好宣传教育工作，推动综治工作向前。
五、在几年来综治工作经验的基础上，对校园及周边的综治情况进行深入的调查研究找出扰乱学校秩序及周边环境对学校教育工作的影响等突出问题，制定了切实可行的整改措施，会同公安部门及社会各界力量加以整治，取得了良好的效果。为此学校还专门成立值班值日小组，负责检查登记每天学校环境及教育教学及学校周围治安情况，深化了综治工作不断发展。
六、进一步深化校园安全创建活动。成立安全工作小组，制订了安全工作检查、汇报、整改制度和责任制度。组织检查发现护栏、电线、操场围墙等多处安全隐患，并整改完毕。一年来没有发生任何安全事故。
七、不定期请法制校长到校给师生上法制课，对师生进行法制教育、禁毒教育、反对邪教、安全，消防教育等，增强了师生的法制、安全意识。
八、认真落实责任制，因不履行职责或因工作不力造成安全事故的给予一定的经济处罚或负安全责任。有效地防止了各类事故的发生。
2025年中学综合治理工作总结 篇5
我校在各级综治办的下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
一、重视 措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长王庚全直接抓，分管副校长杜金文具体抓，校务处、政教处具体分工负责组织实施。
二、制度保证措施到位
1、建立安全保卫工作责任制和责任追究制。
由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置小组，制定了意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、提倡学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。
五、加强检查，及时整改
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合县卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线进行防火安全检查。
六、存在的主要问题和下步的打算我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级委政府的下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、非法出版的图书、音像及吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
2025年中学综合治理工作总结 篇6
通过学校各部门的密切配合，学校综合治理工作取得了预期的成绩，我校全体师生情绪稳定，教学秩序及教学效果良好，受到各方的好评。下面就我校综合治理的工作情况作工作总结如下：
一、提高认识，加强领导
为提高全体教师对学校综合治理工作的认识，开学初学校就专门召开了综合治理方面的专题工作会议，布置工作计划，成立了综合治理领导小组，校长任综合治理小组的组长，政教处作为主要职能部门具体开展工作，政教处和其他处室密切配合。落实领导责任，明确工作任务。并严格执行责任制，做到各尽其职，各负其责，密切配合，互相协调。
学校每月召开一次综合治理工作会议，研究部署学校综治工作。在学校阶段性工作讲评会上，学校综合治理工作作为必讲内容，主要领导都要会强调综治安全工作，做到警钟长鸣，常抓不懈，防患于未然，真正做到了谁主管，谁负责，将各项工作落到实处，保证学校综合治理万无一失。
二、建立健全综合治理的各项规章制度
(1)例会制度：每月综合治理工作小组都召开一次碰头会，总结上月的工作情况，安排布置本月的各项工作。每周分别召开一次班主任工作会议和学生干部工作会议，政教处派人参加并安排布置工作。
(2)学习制度：本学期我们把学习法律知识纳入教师政治学习计划之列，组织全体教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理方法》等。并不定期对学生进行法制教育。并请法制副校长来校参与指导工作。
(3)检查制度和及时报告制度：制定检查标准，每学期的定期和不定期对学校的教学楼、宿舍、楼梯、财会室等重要部门检查一次，重点查防火、防盗、防突发事件，防范于未然。强制实行重大事项及时报告制度(即在第一时间报告校长)。
三、签订综合治理责任状健全问责制度
本学期开学工作以后，学校综合治理领导小组就同各处室、年级组签订了综合治理责任书，再由政教处牵头，与各班主任老师签订了学生安全责任书。将责任落实到人，做到了谁失职谁负责的问责制度。避免了工作中的相互推委和拖沓现象，明确了责任，效果明显。
1.通过多种渠道加强对学生的法制教育
(1)分年级分层次在学生中开展法制教育活动。通过请专家讲座、看警示教育片等方式做正面的引导和疏通。
(2)在贯彻《中学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防溺水、防暑的教育;冬季对学生进行防摔伤、防煤气中毒教育;节假日对学生进行交通法规和安全知识的教育。
(3)切断可诱发学生违法违纪的途径。中学生辨别是非能力不强，特别是学生看不健康影片，浏览不健康网站对其危害极大，为此我们采取了相应的措施。例如：组织学生观看爱国影片，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的道德水平。在学生中开展消费教育，帮助孩子了解父母的艰辛。夜晚禁止学生外出，对重点学生实行监控，严加管教，必要时进行家访或请家长来校配合教育。
2、制定工作计划，明确责任，狠抓落实
学校专门成立了综合治理领导小组，负责制学校综合工作计划的制定与实施，领导和指挥全校教职员工，群策略群力，齐抓共管，为教育教学创造一个良好环境。政教处科作为主要职能部门，配齐配足工作人员，实行24小时值班制。并根据上级有关部门的具体要求和综合治理工作的特点，年初制定了综合治理工作计划，确定了综合治理工作方针，综合治理工作任务，制定综合治理工作奖惩办法。并以实际行动将计划落到实处。
为了保证施工期间的安全，学校专门组织人员夜间在校园里巡逻。班主任每天深入教室、寝室了解学生的思想动态，及时做好疏导工作。校领导实现轮流值周，加强对保卫工作的检查与督促。
2025年中学综合治理工作总结 篇7
一、加强领导，健全机构
年初依据上级的有关文件要求，因人事变动，我局及时完善了社会管理综合治理工作领导小组，由林业局局长、党组书记罗群任组长，党组副书记、副局长田祖午，党组成员樊世清为副组长，其它班子成员及各股室负责人为成员，领导小组下设办公室在局办公室，樊世清任办公室主任。并配备了专门的办公场所，确保日常工作的正常开展，还研究制定了工作职责，研究部署了年度工作计划，制定了工作方案和考核措施，坚持每月研究一次工作，半年度，年终进行一次总结。
二、着眼防范、重在治本
我局以综治创新年和“七五”普法为契机，深入有效地开展法制宣传教育，推进依法治理进程，依据年度普法、依法治理工作计划，年内举办了法律知识培训2次，进一步提高林业执法人员的法律意识和执法水平。社会管理综合治理工作是一项长期而复杂的系统工程，有赖于全民法律意识的提高，这也是治本的关键所在。一年来，县局一方面抓好普法工作，另一方面监督做好公正司法，树立林业执法的良好形象，实践证明，这种治本的`方式是行之有效的。积极组织全体职工认真学习，除学习与公民生活、工作相关的基本法律外，还采取集中和自学的方式，重点学习了《宪法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《国家公务员暂行条例》、《森林法》、《森林法实施条例》。通过学习，提高了执法人员依法办事、依法治林的效率。同时严格按照年初签订的责任书，对主要责任进行细化分工，突出重点工作，积极开展各项创建活动。
三、 广泛宣传，确保稳定
加强职工政治思想教育，增加全民参与意识，为了认真开展“平安林业创建”，结合林业工作实际，开展了森林防火安全宣传教育活动、《森林法》宣传活动；节假日安排专人24小时值班；在重大节假日期间对辖区重点林区进行巡山护林。发生山火，主管领导保证了第一时间内赶到火场，指挥扑救工作。搞好“三防”工作，对单位职工、家属、子女进行安全、防火、防盗、防毒、防爆等综治宣传教育，保证了“平安”创建活动的有效开展。通过广泛宣传教育，全局上下没有发生危害国家安全、影响社会稳定的事件，在接待来访群众中，做到首问责任制，耐心、细心解答疑问，将矛盾处理在萌芽状态，在执法过程中，程序合法，依法治林。全体职工及家属子女中无人参与“黄、赌、毒”和邪教组织，无刑事案件、无治安案件、无毒单位、无灾害事故和无安全生产事故，无两劳释放人员重新犯罪等良好局面。
四、畅通渠道，做好信访
年初县局根据实际需要专门出台了林业局信访工作制度，班子成员轮留值班，切实做好来访信件的办理和来访职工群众的接待工作，及时处理了职工反映和关心的热点和难点问题，为疏导、调解内部纠纷、防止矛盾激化、消除不安定因素发挥了积极作用。对系统内部的以权谋私、贪赃枉法现象的发生主要是通过加大林业稽查工作力度来预防，从而建立一支高素质、高效率的林业执法队伍，在抓林业执法的同时，重点抓好执法过程中的违法行政现象和违纪现象，对执法岗位实行凭证上岗，并实行定期轮换制，对举报的违法乱纪行为一查到底，决不姑息迁就。
今年我局社会管理综合治理工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不足的地方，主要表现在林业执法人员的整体素质还不高，各单位齐抓共管的力度还不够，我们将一如继往地加强领导，完善措施，力争社会管理综合治理工作再上新台阶。
2025年中学综合治理工作总结 篇8
1、加强领导，健全机构。镇成立了以书记为组长，镇长为副组长，相关职能部门为成员的城乡环境整治领导小组。社会事业服务中心具体协调处理城乡环境综合治理中的日常工作。
2、深入宣传、广泛动员。召开了城乡环境综合治理动员会和顺利开展农村生活垃圾迎国检，向广大干部、群众深入宣传搞好城乡环境综合治理和迎国检的重要性，城乡环境综合治理专题会议15次，分管领导发表广播讲话6次，办宣传专栏12期，向群众发放宣传资料6400余份，制作大型公益广告6副，举办文艺演出3次，签订了责任书7000余份，为推进城乡环境综合治理营造了和谐持久的整治氛围。宣传面和群众知晓面达98%以上。
3、加大经费投入，建立长效机制。
党委政府为了把城乡环境综合治理工作不断引向深入持之以恒的发展，不断加强了对整治经费的投入力度，不断完善整治工作的长效机制。今年以来先后投入资金30余万元，新购果皮箱28个，新建垃圾库100个，新购清扫车34辆、三轮车3辆、垃圾转运车1辆，新增农村保洁人员96人，场镇保洁人员4人，处理农村陈年垃圾700余吨，处理牛皮癣1200余处，打捞水葫芦1600余吨。对农贸市场的设施进行了完善，对各类门站进行了科学调整和布局，对自来水厂、农村28处集中供水井进行彻底保洁清理，对场镇路灯和绿化树进行了维护和造型，硬化道路400米，制定发放城乡环境综合治理乡规、村规、民约4000多份，签订城乡环境综合自理目标责任书200多份，城乡环境综合治理工作始终保持持续发展的强劲势头。
4、规范场镇经营行为，杜绝乱搭乱建。严格实行座商归店，游商归市，从而取缔了依街代市、依路代市。拆除了违章搭建的临时经营蓬12处，遮阳蓬8处，规范商标广告10处。确保了场镇经营规范，街道行走畅通，社会秩序井然。
5、规范车辆停放秩序，确保场镇安全。因地制宜规划出车辆停放处7个总长100米，实行分段、分片规范停放，既方便了过往行人，又兼顾了车主利益。使车辆乱停乱放的现象得到了有效遏制，确保了车辆停放整齐有序，街道整洁美观。
6、加大垃圾处理力度，保证场镇整洁美观。配合社区收取清洁费2.8万元，加强对保洁员的管理，坚持每天上午、下午定时清扫、全天保洁。全年共清运各类垃圾300余吨，清扫路面35万平方米，从而使场镇脏、乱、差得到了有效的.遏制。
7、强力推进“七进”活动，树立群众的环境意识。在“七进”活动推进过程中，党委政府坚持以重实效为立足点，充分结合本镇实际情况，创新工作思路，一是在街道社区深入开展文明机关，卫生单位，卫生小区的创建和评比，充分发挥先进促后进，后进学先进的作用，通过创建评比和示范引导，场镇居民已基本养成保护环境、爱护环境的良好意识。在农村以美化村社、整洁院落、一户一个垃圾坑和无害化的处理为重点，以示范户带动村社干部督促等方式，大大提高了广大群众爱清洁、讲卫生的自觉性。同时还挤出资金3万多元为居住人口集中的村社整修了临时垃圾处理库10处，较好的规范群众倾倒垃圾的行为。
2025年中学综合治理工作总结 篇9
一年来在乡___，政府的正确领导下，我紧紧围绕维护稳定这个大局，坚持“改革，发展，稳定”这个方针，切实贯彻落实上级政法、___工作精神，做好自己本职工作，为湖上的社会稳定做了一定工作，现总结如下：
一、加强学习，增强稳定维护稳定的能力
现代社会日新月异，不学习就会落后。作为一位国家干部，我深知学习的重要。尤其是现在的农村工作面临的许多新问题，离开了学习是得不到很好的解决。充分利用各种时间各种方式，加强学习，学习各种法律、治安知识。增强自己维护稳定的能力。一是坚持平常性自学，通过利用业余时间学习法律、治安知识来充实自己，提高自己的法律、___素养;二是积极参加各种法律、___培训班，虽然本人工作繁，但总是积极参加举办的各种法律、___知识培训班，不放过每一次增强自己法律、___知识的机会;三是坚持学以致用的原则，在实际工作中充分利用到自己学到的各种法律、___知识来化解各种矛盾，使自己在解决问题中加深对所学法律、___知识的理解，在加深对所学知识的理解中提高解决问题的能力。
二、积极参与___工作
本人作为一位共产党员、一位乡___委员、乡___委副主任，维护全乡政治、社会稳定，为全乡经济、社会持续健康有序发展提供保障是我义不容灰的责任。一年来，我一是积极参加乡___委会议，在会上为全乡___工作和维护稳定工作积极献言献策;二是在工作中坚决贯彻落实上级___会议精神和乡___政府___委的有关___工作和有关维护稳定的决定;三是积极配合有关部门开展的严打整治和___，法律宣传工作。
三、把维护稳定落实到自己工作中
稳定压倒一切，没有社会的稳定就没有经济的发展，更谈不上经济持续快速有序健康地发展，稳定是一切发展的基础。我们
要维护稳定不能单纯地停留在口号中，而应该切实把维护稳定工作落到自己工作中去，应该做到维护稳定时时在、处处在，一年来，本人一是身体力行地带头遵守各种法律、法规和治安条例，为全乡干部作榜样;二是把维护稳定的宣传工作及时落实于自己的日常生活和工作中去，在日常的工作和生活中，本人经常向同事，亲朋宣传维护稳定的重要性和必要性，宣传有关法律知识，教导他们参与到维护稳定和___工作中来;三是切实做好各种调解工作，本人经常不忘职责尽心尽力，耐心地去做好各种调解工作，为群众化解矛盾，消除各种治安隐患。
一年来，虽然我尽心尽力地做好各种工作，为湖上安定团结的局面出了一份力。但在工作中还发现了不少缺点，一是充分掌握法律知识不够丰富;二是在___工作中缺乏一定的创新性。在今后的工作中，本人一定戒骄戒躁，为维护湖上社会稳定出一份力。
2025年中学综合治理工作总结 篇10
我校综合工作在上级综治机关及学校党政的领导下，坚持“预防为主，打防结合，标本兼治，重在治本的原则，紧紧围绕学校平安、稳定这平息要任务，强化内部管理，并结合我校实际，全面落实责任和措施，把综治工作纳入学校工作义事日程；切实消除各类安全隐患，营造良好的育人环境，现将半年我校综治工作情况汇报如下：
一、加强领导，提高认识，进一步增强综治工作的责任感和紧迫感。
“稳定压倒一切”。学校党政领导高度重视学校综治工作，并通过召开校务会及教工大会，强调学校的安全、稳定，还通过对普法工作材料、综治知识及有关法律法规和方针政策进行了宣传，使广大师生增强“责任重于泰山”的意识，明确搞好学校综治工作是实施素质教育的重要保障，学校的安全、稳定对维护学校正常教育教学的重要性，切实增强抓好学校综治工作的责任感和紧迫感，从讲政治、保稳定、促发展的高度出发，把综治工作作为教育的一项重要工作来抓紧、抓好。与其它工作一同布置、一同检查、一同总结，并层层签订责任状，做到校长对全校安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，教职工均有维护学校稳定和保护学生安全的责任和义务，形成了人人关心、支持和积极参与综治工作的良好局面。
二、抓好宣传教育，提高师生综治意识和自我防范能力。
学校安全教育做到年年抓、日日抓、天天抓，安全工作警钟长鸣，每年3月的社会综合治理宣传月，学校都要悬挂宣传条幅，并开展相关活动，让师生共同参与，如3月5日学雷锋活动，组织学生上街清扫卫生，做好事；3月10日请何志诚老同志为师生作“红色经典”报告会，还利用板报、宣传栏、广播等形式开展宣传活动，坚持每周一在国旗下的讲话对学生进行宣传和教育，通过各项活动，使师生们认识到安全工作的重要性、艰巨性、复杂性，增强了遵纪守法意识，提高了自我防范和自我保护意识。
三、强化管理，把握重点，综治工作长抓不懈。
学校工作千头万绪，教育教学万众瞩目，日常教学忙忙碌碌，可学校始终能把安全工作，综治工作有机渗透、安排到日常工作中。
1、加强门卫工作管理。学校建立健全了门卫值班制度，实行门卫24小时值班，严格门卫管理，对出入校门外本校人员做到询问和登记制，杜绝无关人员进入校园，并设立了门卫报警点，保障了学校教育教学秩序，确保校园平安。
2、完善了一系列的安全工作预案。如《防止传染病的工作预案》、《关于学生安全问题的工作预案》、《学校突出公共卫生事件应急预案》、《防止甲肝工作预案》、《防止火灾隐患工作预案》等。在环境卫生方面，我校坚持每天二小扫，每周一大扫的卫生制度，坚持每日晨检，做好季节性防止传染病工作，如针对今年安徽省阜阳市发生的手足口病疫情，学校及时采取措施，印发了致家长的一封信和相关“手足口病防控知识”，近份让学生带回家，让学校和家庭共同做好这项预防工作。由于措施保力、落实到位，从根本上杜绝了安全隐患，学校良人环境优良。
3、加强基础设施的建设和对防火、用电设施的检查。
学校在办学经费十分紧张的情况下，想方设法筹措资金用于改善办学条件和安全设施的建设。如：
为使师生有良好的工作学习环境，上半年学校投入资金近7万元，对第一栋教学楼室外，逸夫楼功能室破损的墙群贴上了瓷砖。
每月坚持防火、用电安全排查，并向学生传授防火、防触电、防雷电安全知识及面对突发事件如何自救、自护知识；6月6日学校组织师生进行了消防抗震逃生演习，通过此项活动，使学生掌握了基本逃生技能，学到了书本上学不到的知识，真正做到了安全工作防范于未燃。
4、多措并举、规范管理，注重全面建设，以班风建设为基础，促进常规工作持续扎实开展。
每学年开学，学校都要在师生中开展安全教育和安全检查工作，发现问题，及时组织进行整改。
每学期定期召开1-2次家长会，主动向家长介绍学生在校情况，了解学生在家表现，积极探究家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。
注重学生的养成教育，引导学生热爱集体、爱护公物、讲卫生、懂礼貌有爱心，以迎奥运为契机，开展了迎奥运演讲比赛；向灾区人民献爱心活动，在这次四川大地震中，全校师生向灾区爱心损款5万多元。
强化各项安全规章制度，重视防突发事件和意外伤害事故的发生，特别是组织大型活动、学生外出、各类体育活动等，必须由老师在场组织实施，防止出现拥护踩蹋事故、交通事故的发生，紧持每日学生放学由老师组织排队出校门，做到安全工作万无一失。
5、加大矛盾纠纷排查力度，做好师生的教育宣传工作，做好季节性、经常性的安全维稳工作，严禁体罚和变相体罚学生的现象发生，建立健全应急处置制度，把矛盾纠纷排查工作做实、做细。
6、加强校园及周边环境的整治工作，积极配合街道综治工作，做到人防、技护、物防有机结合，把好自己的门、管好自己的人，教育学生不到小摊贩处购买三天食品，杜绝一切安全事故的'发生。
四、下一步工作打算。
我们将按上级综治办的布置和要求，一如既往地做好学校安全工作，进一步完善各种措施，不留死角，促进我校安全文明向纵深发展，不断提高安全文明学校创建的质量，提升安全文明建设的品位，为师生创造一个充满阳光、和谐、平安的工作学习环境。
2025年中学综合治理工作总结 篇11
今年以来，我校的社会治安综合治理工作紧紧围绕教育教学这个中心，落实各项措施，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园环境。
一、逐步落实，齐抓共管
(一)学校主要领导重视综合治理工作。具体体现是：建立了综合治理领导组、设有办公室、将综合治理的要求措施分解到了具体负责人头上、严格制度的落实考核、对不负责任造成事故和案件的要重处重罚;(二)层层签订综治责任书。开学之际，学校就与班主任签订了综合治理安全责任书，要求全校教职工按责任书的要求办事，规范自己行为习惯;(三)建立了校领导值周制。设立门岗监督，加强了督促检查，强化了过程管理。还积极发挥“两会一队”的作用，为它们的顺利工作创造了良好的条件。在今年秋季教育局、办事处和辖区中心小学及各学校校长参加的评比中，我校综合治理工作受到好评;(四)自制自编教材36课时，其中第一学期12学时，第二学期14学时，每次都在每周的广播会上由校长上课，课程以案例为主，结合学校实际，故事性很强，收到了很好的教育效果。
二、强化教育，重点防范
一是在教师中，主要通过组织理论学习进行政治思想教育，法制教育，师德教育。还通过黑板报宣传，大幅标语的宣传，不断提高教职工的思想素质和法制观念。
二是在教育管理学生中，坚持做到了三个结合：即思想道德认识与行为习惯养成教育活动，把《中小学生守则》、《薛阁小学文明学生行为标准25条》等教给学生，通过开展活动，让他们懂得应该怎么做，并且形成行为习惯。
二是把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，如学校开展了“人人争当小卫士，我为班级添光彩”广播会活动，启发学生认识到自己的行为习惯的表现，是代表着新中国小主人的形象，应以爱学校、爱祖国的思想为动力，自觉养成良好的行为习惯。以自己的实际行动，为学校、为班级增光添彩。这样启发学生的自觉性再辅以纪律制度严格管理，坚持不懈，反复教育，有助于帮助学生养成良好的行为习惯。
三是校内、外环境建设相结合，为学生健康成长营造了一个良好的育人环境。我校既重视校园的净化、绿化、美化，培养和训练了学生讲卫生，爱护花草树木的行为习惯还重视校园的文化建设，校园内有两条育人长廊，展览了德育和学科成果的图片，对学生进行着启发和渗透教育。
四是我校还同薛阁办事处、薛阁派出所等单位建立了校外教育网点，请了校外辅导员，定期举办家长学校等，这样使学校教育、家庭教育与社会教育协调一致形成合力。
五、在今年暑期安装了4个监控录像设备。
三、严格管理，创建文明校园
我校建立健全了一整套治安综合治理的规章制度，进行宣传教育，使各项工作有章可循，有法可依，使综治工作做到了制度化、程序化。管理人员守岗尽责，门卫人员按照要求按时开关门，严格查问出入校门的人员，并且执行登记制度，每天按时对校园，教室、办公室进行巡视。对发现的问题进行了及时处理。为了保证各项规章制度落实，还建立了学校领导值周制度和节假日值班制度，坚持填写值班记录，发现问题及时处理。在寒、暑假期间，组织教职工和部分学生轮流值班、护校，由校领导带班，填写值班记录，重在提高人人参与综治的自觉性和责任感，形成群防群治的工作网络，培养爱校如家的思想，树立综合治理人人有责的观念。