高中毕业自我总结 篇1
伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中三年。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。
我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，
作为班级的一分子，我有强烈的`集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。
我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。
我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。
但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。
本人自高中入学以来，一直遵守学校的各项规章制度和纪律，具有良好的思想道德品质，各方面表现突出。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事和艰苦朴素的原则。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。
"冰冻三尺非一日之寒"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设做出贡献。以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
高中毕业自我总结 篇2
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的成人高考，考取了函授护理专业，于是开始了三年的学习。通过理论学习，再结合工作实践，我能更深入的理解工作的内涵，更进一步的提高护理能力。如今，三年的函授护理学习生活已接近尾声，回顾这三年的学习历程，感受颇多。
一、思想上高度重视
在竞争日益激烈的今天，只有不断“充电”，才能赶上现代社会的发展步伐。所以，我对这次函授学习高度重视，态度上保持认真仔细，合理安排时间，保证能够安心学习。
二、遵守纪律，学以致用
由于不同于全日制的授课方式，实际面授只有三个月左右，这就更应该珍惜上课机会，按时上课、完成作业。尊敬教师和同学。把在课堂上所学的理论知识运用到工作实践中，在这一过程中提高自己的业务水平和管理能力。
三、存在的问题及努力方向
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有几个月，在函授中不仅要学习理论，更应该学习老师教给的自学方法，大部分知识还要靠自己通过自学来理解消化。在以后的学习工作中，我将以此为基础，逐步提高专业技能。
时光走过两年半的年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年9月为珠海电大工商管理专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入电大学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向老师请假。在单位工作期间，我一边认真预习功课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘电大的任课老师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把课堂不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
通过两年半的.电大本科学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识：
本人在电大学习期间，认真学习了电大开设的专业课，通过对电大开设的专业课程的学习，使我受益匪浅。
（二）业务认识：
珠海电大的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在电大学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务能力大大提升，本人把所学理论运用到工作实践中，效果相当不错。
（三）专业技能：
本人是一名行政管理人员，在校通过学习让我学会了非常多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有非常大的帮助。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的学习生活，提高了工作能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于工作，服务于社会。
高中毕业自我总结 篇3
我作为一名中药专业毕业生，深知只学习书本学问是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的学问带给人们。所以，我深入到基层在药厂岗位承受熬炼。
在实习期间，我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作治理制度，要求约束自己，不畏酷暑，仔细工作，根本做到了无过失事故，不怕出错、虚心请教，同带教教师共同商议生产方面的问题，进展生产分析，大大扩展了自己的学问面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义。
不仅如此，我们更是仔细标准操作技术、娴熟应用在寻常试验课中学到的操作方法和流程，积极同带教教师相协作，尽量完善日常实习工作，给各带教教师留下了深刻的`印象，并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，由于我的主动积极，勤快仔细以及良好的操作力量，各科室都赐予好评。
在这里我不知不觉地容入了整个团队。当自己的工作干完时主动帮忙他人，同时我也得到了别人的好评和关怀。“师傅领进门，修行在个人”，虽然无缘与教师连续学习下去由于实习马上完毕，但是教师已经将学习方法和工作技巧教于我，今后我肯定能在实践中成长为一名优秀的监控操作能手，将所学学问与技巧发挥于以后的工作当中。
在生产部和质监科实习期间我学会了用办公自动化设备和生产设备，如操作沸腾枯燥器、双效浓缩器、打印机、制粒机等。学校里学习的中药专业学问在这里也得到了肯定的运用，一个人的工作力量是各方面综合学问表现，当今社会竞争越来越剧烈，一个人的学问要全面广泛，但在本专业要精益求精，这样才能适应职场的剧烈竞争。
通过实习，我对药业生产的工作有了进一步的熟悉，进一步了解了药品生产和治理的工作任务，在实习过程中我们以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，虚心向上的学习精神得到了带教教师的全都好评。
实习是步入社会前的预演，实习中的苦与乐都尝尽后发觉自己长大了。今后将步入社会参与工作，从好医生药业实习完毕走出的我将牢记“做好人、制好药”的厂训，肩负起中药学工的使命和责任。工作对得起职业，做事对得起国家。
高中毕业自我总结 篇4
塑料注塑成型可以制作大量具有高精度和复杂型腔形状的制件。掌握了本次设计的要求、目的、及意义，通过Pro/E绘制出塑件的三维实体模型，然后导入 CAE软件 MOLDFLOW 对塑件进行模流分析，分别进行最佳浇口设计；流动分析（填充和保压）；翘曲分析（塑件的压缩分析，冷却分析等等）；冷却分析（回路冷却介质温度分析、达到顶出温度时的时间、回路管壁温度等等）。根据以上分析，确定最佳的注塑成型工艺，选择聚丙烯的成型工艺参数 ，设计了一模四腔的注射模具。按聚丙烯的平均收缩率设计计算模具成型尺寸。分析了弯管的结构工艺特点,介绍了弯管注射模结构及模具的工作过程, 介绍了如何确定模具设计方案、如何选择最优方案,并且阐述了成型部件、浇注系统设计、侧向分型及侧向抽芯结构的设计、顶出机构的设计特点，非标准件的计算机设计（推杆）。然后根据以上的设计在AUTO CAD中绘制出塑件的二维总装图（一张A1）以及零件图（三张A3）。同时介绍了成型零件的加工制造的过程。
问题：
1、 为什么选择油缸抽芯？
因为该塑件是有一个90°的弯管和一侧的部分直管组成的，两头都需要抽芯，因而采用油缸抽芯，该种结构简单，加工方便，动作可靠，劳动强度小，生产效率高，借助发动机带动油缸运作来完成抽芯动作。
2、 那你是一开始就选择油缸抽芯的？还是有过别的方案？
设计前提出了三套设计方案：第一，是采用斜导柱抽芯，但是由于我采用一模四腔，需要八个斜导柱，很占模具空间，而且设计很复杂，第一个就放弃了。第二，是采用齿轮抽芯，还是同样的问题，采用齿轮抽芯一模一腔很简单，一个直齿轮带动一个圆齿轮就可将塑件脱出，但是，本次设计采用的是一模四腔，要使用齿轮抽芯必须是四个圆齿轮和四个直齿轮，因为设计麻烦所以放弃。
3、 注塑机的实际注射量为什么要选择注塑机额定注射量的50%？
目的有两个：第一，为了确保制品密实；第二，防止在冲料阶段物料短缺；
4、 为什么选择一模四腔？
因为本次设计的塑件很小，采用一模一腔很浪费，同时还要考虑到制品在冲料过程中受力平衡。所以采用一模四腔。
高中毕业自我总结 篇5
今天是6月12号，是汶川地震一个月的纪念日，首先向所有遇难的同胞默哀。
即将返校参加大学毕业典礼了。在这火红的六月，我也要给我的大学总结、总结了。
大学是人生中最美丽的阶段之一，如果能够不枉过这四年，也就为今后人生的成功埋下了伏笔，种下了种子。可能我说这话，有些人不信，有些人根本没有体会到，但有些事情是体会到时就已为时已晚的事情，而“怎样度过大学”就是这样的事情。
那么大学成功的标准是什么呢？这要因人而异了，很难有一个统一的答案。比如有人追求的是学业的成功，有人追求的是人际关系交往的成功，而也有人追求的是创业的成功，还有人追求的是学业、交往等等各方面平衡的成功，真可谓人各有志焉。对我而言，我想我可能更偏重于追求学业的成功。
在我看来，大学虽然是一个复合的学习阶段，但毕竟是学习阶段，所以作为一名学生，就要尽到学生的本职责任，把学习做好。那今天就先从学习说起吧！
学习不能没有书，书的好坏直接关系到学习的好坏，虽然相关系数不是1，却肯定很高，也许在0.8左右吧！那我下面就先把我这四年认真研习的书籍总结一下：
1.《西方经济学》（第三版）高鸿业主编，中国人民大学出版社；
2.《管理学——全球化视角》（第十一版）哈罗德.孔茨/海因茨.韦里克主编，经济科学出版社；
3.《管理学原理》（第三版）林志扬主编，厦门大学出版社；
4.《中级财务会计学》（第二版）葛家澍主编，中国人民大学出社；
5. 厦门大学会计系列教材（第二版）：《管理会计》余绪缨主编，《审计学》陈汉文主编，《高级会计学》常勋主编，《企业理财学》余绪缨主编，《成本会计学》陈守文主编，辽宁人民出版社；
6.《管理经济学》（第八版）克里斯托弗 R·托马斯、S·查尔斯·莫瑞斯主编，机械工业出版社；
7.《今日微观经济学》（第三版）Irvin Tucker主编，北京大学出版社；
8.《企业会计准则讲解20__》财政部会计司著，人民出版社；
以上这些书就是我这四年来读的最多、也比较深入的书。此外，还包括现在正在研习的注册会计师教材《会计》和《财务成本管理》。
知道的人一眼就看出来了，这些书中没有一本是我的教材，全都是课外书。我的教材是按照我们老师的要求定的，大部分都是南开大学出版社的教材。我并不是对这些书有偏见，而是觉得学习起来有些不顺手。像南开的《西方经济学》，刘骏民编的那本，我学起来就很别扭，而像高鸿业的这本书就很顺手。
在这些书中，有不少是外国教材，像孔茨的《管理学》、托马斯的《管理经济学》，这些教材真的是很好，可谓书中之精华。其实大家也可以从版次上看出来，《管理经济学》已经是第八版了，《管理学》更已经是第十一版了，大家想想，如果书不好，没有广泛的、高度的认可，怎么可能会重新编写这么多版呢？像我的毕业论文，基本就是依靠孔茨的《管理学》编写出来的，这里所讲的依靠不是什么摘抄，而是体系、结构和观点等。真可谓育人之书矣。
说完了这些书，我来总结点别的。大学阶段，我认为在学习上不可错过的一件事就是一定要考回研。考不考，是一回事；怎么样来备考，又是一回事；而“考不考得上呢”，更是另一回事了。我之所以说“不可错过”，是有如下原因的。
俗话说“保送生过得是猪一样的生活，找工作的过得是狗一样的生活，考研的呢？过得是猪狗不如的生活。”“猪狗不如到底是怎样的生活呢？”我想只有考过研的人才知道，而这考过的人是那些真正考研的人。
我的大学有两件事是最重要的，一个是我的《财汇》，一个就是考厦大了。很多人会说考研像高考，其实两者的区别是很大的。比如，复习方法、复习资料、知识范围、掌握深度，此外你还要自己打理自己的日常生活和交往等。可能考理工类的研究生更像高考吧！但是对于经管法一类的真的很不一样。
当你真正经历过这“猪狗不如的生活”后，不管你考的结果如何，你都会收获很大，而且你会发现这段人生经历实在是太宝贵了。那些不是真正考研的人除外。也许会有人问“什么是真正考研的人呢？”这个答案，我有我自己的想法。但你经历后也会有你自己的观点的。相信我，大学阶段真正考次研，没错的。