2025学校教学工作计划范文 篇1
一、指导思想
以办人民满意教育为目标，以深入开展“为民务实清廉”的群众路线教育活动为契机，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，积极推进素质教育，促进教育均衡发展，加强教师队伍建设，全面提高教育质量，努力提升总小形象。
二、工作要点
1、制度立校。用制度来规范学校各项工作，让各项工作能有据可依，有规可循，人人认同规章，人人遵守制度，重点做好考勤、评优、绩效量化等方面的制度建设，为学期末量化评分与评优提供依据，使学校工作向规范、有序的方向发展，从而切实调动教师参与学校管理与学校建设的积极性。
2、常规管理。杜绝虚假，做实教学常规、班会活动、安全隐患排查等常规工作，重视常规工作的过程管理与结果评价，形成“做实了常规，就是夯实了学校发展的基础”的观念，把各项常规工作做实做好。
3、队伍建设。突出教师在学校工作中的主体地位，广泛听取教师对学校工作的意见和建议，尊重教师的合理诉求，鼓励教师参与学校管理的各个方面；树立“事大家做，家共同当”的观念，增强教师的主人翁意识；营造良好的工作氛围，提高教师对学校的认同感，增强对教师这一职业信心，共同把学校打造成教师的第二家园。
4、特色创建。以语言文字特色学校的创建为重点，向全校师生和社会宣传学校办学理念，让理念成为大家的共同追求。一是在教学方面围绕创建工作，开好诗文、写字课的教学，组织丰富多彩的普通话演讲、书画展示活动，形成浓郁的文化氛围；二是在德育方面，结合德育系列主题活动，抓好班级文化建设，坚持星级学生评比和文明班级评比活动，注重养成学生良好行为习惯；三是继续抓好校园文化建设工作，坚持宣传报道，让语言文字工作逐步形成学校的特色。
三、具体目标
（一）教学工作着重于“守常”
1、教学常规，做好每月常规检查的评价与小结，使常规教学突出一个“实”字，对教师的备课、候课、上课、作业批改与记载、考试质量分析等作详实的要求，并严格按要求来检查、评分、小结反馈。
2、教学研究，组织好三月教研月活动，对各组的研究专题进行多层面的探讨与研究，努力提高教师教育科研的能力；以课题研究为主题，开展课堂教学研究，打造高效课堂。
3、培优辅差，以中心学校教学质量评价为导向，转变教学考绩的评价方向，“抓两头，促中间”，努力提升优生率和合格率；关注培辅对象的成长轨迹，组织培辅工作经验交流，开展学科竞赛活动，让优生更优，差生有明显进步。
4、文体活动，在落实小科教学的基础上，开展丰富多彩的文体活动，促进学生健康、全面的发展；加强体卫工作，做好学生体质健康监测；定期开展小学生运动会、文艺汇演、小学生才艺展示等活动；规划与落实大课间活动，从场地布置、器材准备、人员分工协调上做更多思考，让各种体艺活动成为常态，让校园充满活力。
5、教师培训，加强校本培训工作，搞好教师网络培训，增加集中看课、集体备课的次数，提高培训质量；加大校际交流活动力度，为教师专业成长搭建平台。
6、网上晒课。做好“一师一优课，一课一名师“的发动与准备工作，合众人之力，努力打造总小明星教师。
7、学科教学规范。要体现学校的办学理念，从各学科的教学行为中抓规范，让学生在课堂教学、课外活动中养成良好的学习习惯，提升学生综合素质。
8、学校特色。以写字、诗文课程为载体，搞好语言文字特色校的创建工作。开展多种形式的书法、演讲活动，让校园彰显文化特色。
（二）德育工作着重于“创新“
1、班级评价。加强对班级的管理力度，扎实抓好班级的建设，全面客观地对班级工作的各个方面进行检查与督导，做好评价与小结，实行量化管理。
2、班级文化，各班级要有自己的班级管理模式，形成自己的班级文化，并合理设计，形成浓郁的班级文化氛围。
3、学生管理，做好小学生行为习惯的养成教育，采取多种形式引导与激励学生做“有礼貌、有纪律、讲卫生、爱学习”的小主人，让学校的文明礼仪上一个层次，并能在校园清洁卫生、早操集会等活动中得到显现。
4、宣传报道，以班级黑板报、校园宣传专栏、学校广播电台为阵地，对学校所取得的成绩、先进教师与优秀学生的事迹进行正面的宣传报道，用先进典型的事迹引导激励师生向上、向好的方向发展。
5、围绕“爱家、讲礼、守法、尚美”这一育人修德主题教育活动，开展德育序列活动（规划、布置、活动、征文、评价、小结），使之与总小的实际结合，形成具有学校特色的德育活动。
6、家校共建。构建两级家长委员会，依托家长与社会的力量，共同为教育学生，服务教育出力献策。利用家长会、家委会、“致家长信”等形式，向家长学校工作，加强家校之间的沟通，促进互动，形成共识。
（三）后勤工作
1、专室建设，加强各专室的人员管理，实行器材管理的专人负责制；严格执行物品出入手续，做到使用有度；合理有效地利用器材服务于教学。
2、财务管理，成立民主理财小组，搞好财务管理及校务公开工作，实行“阳光财务管理”工程；合理使用资源，努力减少不必要的浪费，花更少的钱办更多的事。
3、安全工作，加强安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力；落实安全管理制度，搞好每月一次的安全隐患排查；做好值日、值班管理与门卫管理，努力做到安全工作无死角。
4、校舍改造，长远规划，合理布局，用好改薄资金，监督建设施工的质量，为学校的建设与发展奠基。
四、工作安排
二月份
1、走访控流工作（访万家）。
2、安全隐患排查。
3、搞好入学教育及开学工作检查。
4、迎接洪湖市及管理区开学工作检查。
5、布置“课内比教学，课外访万家”及“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德系列活动。
三月份
1、学生异动及学籍管理工作。
2、按计划组织教师参加“一课一名师”晒课活动。
3、开展“课内比教学”活动。
4、开展三月教研月活动。
5、校产清理，搞好专室建设。
6、春季学校卫生防疫工作。
7、开展安全演练。
8、“俭以养德，从小做起“演讲比赛。
9、参加“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德系列活动。
四月份
1、开展清明扫墓活动。
2、迎接“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德主题教育工作专项检查。
3、组织期中考试工作，做好期中迎检工作。
4、实行“阳光财务管理”，公示财务使用情况。
5、组织学校小学生运动会。
6、搞好期中家访工作（访万家）。
五月份
1、布置“六一”文艺汇演工作。
2、组织校内学科竞赛活动（培优工作）。
3、“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德主题教育征文比赛。
4、“课内比教学”活动小结与评价。
5、学生书画作品展示。
六月份
1、“六一”文艺汇演及表彰活动。
2、迎接期末检查。
3、公示财务使用情况。
4、组织期末考试。
5、安排师生暑假生活。
6、做好期末质量评价工作。
七月份
1、“七一”庆祝活动。
2、做好学期总结与评价。
3、安排暑期教师培训。
4、校产清理，资料归档工作。
2025学校教学工作计划范文 篇2
一、强化德育工作，提高学生德育素养
1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。
2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，对照《扬州市小学生文明行为习惯评价细则》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。
3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。
4、加强校外德育阵地建设。学校将组织学生到江都烈士陵园、许晓轩故居、引江管理处、曹王素质教育实践基地等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。
5、抓好德育队伍建设。学校将认真贯彻落实市局《关于加强小学班主任工作指导意见》文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。
二、精致教学管理，提高教学质量
本学期，学校将围绕《江苏省学校管理规范》，精致学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。
1、抓好校本教研制度的学习。根据《扬州市小学教学工作基本要求》，结合学校实际，我们制定了校本教研制度。开学初，各学科组要组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。
2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，一是认真执行教学“六认真”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“六认真”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。二是认真执行课堂教学管理制度。教研组长、中层及校级领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周听课不少于2节(分管教学的副校长每学期听课不少于30节)，坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学集体点评，坚持定期深入班级进行教学质量分析。三是认真执行教研活动管理制度。各备课组长、教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动计划，落实研究专题，布置研究任务，确定主要承担者并精心组织研究，切实解决教学工作中的实际问题。每月一次的学科研究课，要明确研究的问题。各备课组要开展集体备课活动，坚持做到集体备课提前一周。备课组长向组内教师公布下周集体备课内容，每一位教师要根据公布的内容，钻研教材，做到心中有教案。备课时，一人作中心发言，其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。备课后，一人作整理，将集体备课稿发给备课组教师。教师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际对集体备课稿作修改。以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补;要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。
3、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。
4、突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强毕业班英语教学的研究，全力提高毕业班英语教学质量。
5、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，筹集资金，结合小学“四配套”工程的实施，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。
三、加强队伍建设，打造名师工程
1、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。20__为市“师德师风建设年”，学校将重点抓好扬州市、江都市师德建设“八不准”、“五条禁令”和“三条处罚措施”的落实，切实提升我校教师队伍的整体形象。
2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度，加快45周岁以下教师专科率100%的建设步伐，继续鼓励参加本科进修，提高本科率。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过“青蓝工程”、“读书活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。本学期继续抓好两大活动：
(1)骨干教师培育计划。学校将组织培训教师参加市各类培训及活动，积极组织骨干教师学习教育科研理论知识，邀请专家来校讲座，请市级学术带头人介绍教科研经验，定期开展教学沙龙和教育论坛活动，大力提高教师的教育科研能力。每一位培训教师要加强学习、主动实践、勤于反思，尽快脱颖而出。
(2)青年教师读书活动。读书活动要采取教师喜闻乐见的形式，注意读书与教学实际的结合，增强读书效果，本学期继续举行青年教师读书感悟交流活动。
3、加强中年教师队伍建设。根据市局要求，将在40岁左右的教师中开展“三机一化”现代教育技术比武，“三机一化”即：运用微机、录音机、投影机和教学行为规范化。在50岁左右的教师中开展“三自一化”为主要内容的教学艺术练兵，“三自一化”即：引导学生自主学习、自主研究、自主管理和教学方法现代化。
4、深入课题研究，提高教师的教科研能力。教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入课题研究。在课题研究过程中，要注重过程管理，由教科室牵头进行课题研究管理。在整个实验研究过程中，课题研究人员每学期都要制定研究计划，经常分析研究测试对象。各课题均要按方案及计划实施研究，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。
四、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。
1、严格执行两个“条例”，保证学生身心受益。学校体育是体育工作的基础和重点。本学期，学校将严格执行国家课程标准，贯彻省课程计划调整的精神，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，保证每天有一节体育课或体育活动课，同时加强下午大课间活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。在抓好“达标”工作的同时，积极对足球队、乒乓球和田径等项目进行训练，充分做好参加各级比赛的准备工作;坚持学校重大疫情报告制度，加强学生健康教育特别是心理健康教育，心理健康教育课程每学期不少于9节，心理健康咨询室要定期开放。
2、加强艺术教育，提高学生艺术修养。本学期，学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练。各队要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。
五、完善数字校园，实现教学条件的现代化
经过努力，学校上学期成功创建成扬州市数字化校园，在教学条件的现代化方面迈出了可喜的一步。我们深知要真正实现教学条件的现代化，学校还有许多工作要做，数字化校园建设还有许多工作要完善。
1、加速办公现代化的进程。当今信息技术时代，办公自动化、信息化已势在必行。本学期，学校要在配齐班级、办公室电脑的基础上，构建由网络主控室、多功能电教室、微机室、教室与办公室组成的管理网络，成立信息技术教育研究中心，完善学校教育信息化设施，初步实现教育信息化、现代化。
2、及时更新学校网站、专题网站及班级主页内容。相关人员要密切配合学校中心工作，结合自身特点，不断充实内容，使其成为宣传推介学校的窗口，教育教学资源交流的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。
3、编制适用的网络软件，争取逐步实现办公网络化。学校网管人员要根据学校实际，编制适用的网络软件，实现校产教具管理、图书档案管理、实验仪器管理的现代化。
4、抓好教师信息化应用能力的培训，实现教育教学与信息技术的整合。本学期，学校将分层次、有计划地对全体教师进行信息技术的培训力度，所有教学人员都要积极主动参加培训，能熟练地使用现代化教学友情的语言，不是文字，而是意义。——梭罗
2025学校教学工作计划范文 篇3
一、指导思想
深入学习贯彻党的精神，深入贯彻落实科学发展观，坚持内涵发展为导向，夯实基础为重点，提高质量为核心。推进精细管理，强化队伍建设，突出抓好教育科研，扎实抓好安全稳定工作，推进特色学校建设。按照教体局确定的工作思路、工作重点，充分调动一切积极因素，群策群力，开拓创新，努力提高学校办学水平。
二、工作目标
1、队伍建设：深化师德师风教育，加强教师理想、信念教育，打造精细化的干部管理队伍，开展多种形式的教师培训活动，培养具有专业特长的教师队伍。
2、德育工作：立足“全面发展”，强化学生思想政治教育，以大课间为抓手，全面加强学生行为习惯的养成教育，狠抓德育教育阵地建设，积极组建各类兴趣小组，落实特色活动课和综合实践活动。
3、教学工作：立足“打造高效课堂”的探索与实践，提同教学质量，进一步加强教学管理，抓好课程落实，加大教学常规检查的力度，落实集体备课要求，组织。
4、教育科研：抓好教研组建设工作，围绕高效课堂建设开展教研活动，扎实开展校本教研，抓好教学科研课题实验工作。
5、学前教育工作：防止和纠正学前教育“小学化”，强化学前教师业务培训，做好学前教学活动的组织与检查。
6、安全工作：健全学校安全管理制度，落实安全管理责任，深化学生安全教育，层层签订安全目标责任书，抓好维稳工作。
7、后勤工作：立足“务实高效”，提高后勤服务保障的效率，进一步强化财务管理，规范办学行为。按照规划完成各校点的维修建设工程。
三、工作重点及措施
(一)加强两支队伍建设，为提高教学质量打好基础。
1、深化学校干部队伍建设。
⑴加强政策、法律、法规学习，做到依法治校，依法治教。
⑵加强教育理论的学习(特别是新课标的学习)，做教育管理的行家理手，本期每名班子成员轮流对全体教师开展一次以上的专题(讲座)培训。
⑶管理要突出实效性。既有分工，更注重合作，形成管理合力，增强各项工作落实的实效性。一是管理要细，不断完善管理制度，落实到管理对象的每个角落;二是管理要严，做到人人负责任，严格管人，严格管事;三是管理要实，不走过场，不蜻蜓点水，注重公开和反馈。
2、狠抓学校教师队伍建设。
⑴狠抓师德师风，要做到步调一致。提倡师德高尚为荣，进一步完善似的考核办法，开展学习先进、评选先进活动，组织校级标兵、先进评选，引导每个教师树高尚形象。
⑵狠抓业务培训。认真落实新课标的学习培训，培训要进行小结考试、交流、写论文等形式的反馈，并纳入教师业务考核。
⑶狠抓教师考核。根据教体局相关文件精神，结合学校的实际情况，广泛征求教师意见，完善考核方案。
(二)以德育工作为首位，努力培养学生良好行为习惯。
1、狠抓德育队伍建设。发挥学校少先队的职能作用，抓辅导员和班主任队伍建设，完善班主任工作细则，强化班级管理。建立学生管理团队，逐步培养学生自我管理的能力。
2、扎实开展德育教育活动。
⑴上好德育课，充分利用思品教材，挖掘德育素材，开展切实有效的德育教育活动。
⑵开展多彩的德育活动。
一是充分利用升旗仪式，开展学生爱国教育活动。二是充分利用各种节日，针对性开展德育教育活动。三是充分利用阵地建设，开展德育教育活动。四是充分利用班集体，开展好中队活动。
3.切实抓好学生行为习惯的养成教育和良好品德教育。以大课间活动为抓手，继续坚持流动红旗制度，建设文明教室、宿舍、达到无声就餐、无声就寝;坚持全员参与、逐项培训、定期评比的管理方法。
4. 强化第二课堂建设，开展特色学生活动。充分利用学生兴趣小组，坚持定期活动，开展多样形式多种内容的文体活动，寓德育于具体活动。
5.开展学校艺术节、读书活动，积极参加上级各项学生竞赛活动。
6.认真开展班级主题文化建设活动，建设温馨学习环境。
(三)以高效课堂建设为核心，狠抓教学常规管理，切实开展教学科研，努力提高教学质量。
1.狠抓教学常规管理工作。
⑴抓好课程计划的落实，开足开齐课程，合理安排，排足课时。 ⑵狠抓教学常规管理。强化教学检查指导，对教师钻研教材、认真备课(备教材、备学生、备方法)、设计教学、认真上课(向40分钟要质量，打造高效课堂)、精选作业、认真批改(批改作业要及时发现问题，当面纠正)等工作进行检查指导，并随时通报检查存在的问题。
⑶强化教学常规检查，坚持月跟踪检查制度，定期检查教师教学常规工作，记录在案，纳入考核。
2.切实抓好教研教改。
坚持“科研兴校，科研强师，科研提质”发展战略，突显教学中心地位，打造高效课堂，提高教学质量，这是学校当前和今后面临工作的工作重心。全体教师要统一思想，形成共识，聚精会神在“研”字上做文章。
⑴营造教育科研氛围。学校将聘请教研室教研员、名师来校进行专题讲座或教育科研指导，引导教师学习先进的课改理念、科研方法，改进和完善我校教育科研工作。组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。教学领导轮流定期举办专题讲座，强化教育科研的指导。
⑵抓好教研组建设，积极开展教研组活动。各教研组定期进行有效的主题活动，教研组长作好签到、活动记载等工作。落实集体备课制度，创新“教案”，改变上期部分教师被动备课甚至不备课的现象，年级分管领导定期参加教研组集体备课活动。
⑶认真开展校本教研，深化课程改革。以建设高效课堂为核心，以教研组为基础，探索各学科高效课堂模式或思路，确立学科带头人，确定研究方向和恰当的研究主题，要通过教研教改活动，如讲座、观摩课、示范课、汇报课、经验交流等形式，推进高效课堂的探索实施。校本教研要认真组织，扎实开展，取得实效。
3.深化学前教育工作。做好学前教师的专业培训，防止和纠正幼儿教育“小学化”，认真开展幼儿教育研究活动，完善幼儿设备设施，提高办园质量和水平，按照现有幼儿园标准加强管理。
(四)以校园安全为重点，狠抓学校安全维稳工作，保障学校健康发展。
1.完善安全管理制度，落实安全目标责任，签订安全目标管理责任书。
2. 深化安全教育。深入推进安全教育“三进”工程(进教材、进课堂、进大脑)，深入开展“五防”(防溺水、防火灾、防自然灾害、防交通事故、防食物中毒)教育，加强安全应急演练，提高师生应急处置能力。
3.强化校园周边环境治理，积极开展校园周边环境整治，营造良好学习环境。
4.做好卫生防疫和食品卫生安全工作。一是认真落实晨检、午检制度，发现学生异常情况及时报告处置。认真开展一年级新生预防接种查验工作。二是坚持上好健康教育课，普及相关卫生防疫知识。三是做好校园环境卫生，坚持校园定期消毒制度。四是加强对食堂的监管，严格执行学生营养餐管理制度。
(五)抓好后勤服务工作，做到后勤服务育人。
1.规范学校账务管理，探索创新学校后勤服务育人模式。加强学校账务管理，严格学校经费、校产、物资的处置和管理。
2.规范收费行为和从教行为。禁止各种形式的乱收费，杜绝有偿家教、违规补课。
3.逐渐改善配置好设备设施，及时做好维修保障工作，保证学校教学工作的需要。
我们深信，学校工作在县教体局的正确领导下，全体教师深入贯彻落实党的精神，以更加昂扬的姿态，更加务实的作风，更加有力的举措，攻坚克难，锐意进取，全面推进学校教育内涵发展，一定会让我校的教育更上一个新的台阶。
2025学校教学工作计划范文 篇4
一、指导思想
为贯彻落实省教育厅《__省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》文件精神，切实减轻学生课业负担，激发学生学习兴趣，养成良好学习习惯，做好各项工作，特制定__市__小学20__年秋季一年级学生“零起点”教学工作计划。
二、工作思路
实施“零起点”教学，学校做好一年级新生的入学准备工作，注重对一年级新生良好学习习惯的养成和学习兴趣的培养，让学生适应学校生活。通过开展一年级任课教师的专题培训、签订一年级学科教师“零起点”教学工作承诺书、常规教学研讨、一年级新生家长培训、新生入学教育及入学准备活动等形式，加强一年级新生的习惯培养，指导学生尽快适应小学学习生活。
三、具体措施
1、加强教师培训，提高思想认识。
组织教师认真学习省厅《__省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》文件，领会精神，转变观念，端正思想，充分认识“实施零起点教学”的重要意义，积极营造氛围，形成共识，同时根据学校实际情况，组织一年级教师开展专题培训，签订一年级学科教师“零起点”教学工作承诺书，确保“零起点”教学的顺利实施。
2、把握课程标准，制定课程计划。
严格执行国家课程设置要求，开齐、开足、开好每一门课程。一年级新生入学后坚持“零起点”教学，各门课程严格以课程标准为依据，以教材为载体，制定好教学目标和教学计划，并在课堂教学中认真落实。
3、加强教学研究，提高教学效果。
一年级老师加强教学研究和集体备课活动，精心准备好每一节课，利用多种教学手段辅助教学，激发学生兴趣，提高课堂教学效率。进行新生入学教育活动实施的研讨、活动方案的设计，以此提高学生的学习兴趣，让学生有兴致地投入到学习活动中去。
4、精心研究作业，减负提质。
从一年级学生的兴趣激发和习惯养成出发，精心设计科学、合理的练习，从形式和内容上适合一年级学生的特点，提高练习的有效性和趣味性，不搞机械性的重复训练，提高课堂教学效率，保证课堂教学质量，不布置书面家庭作业。
2025学校教学工作计划范文 篇5
学校法制教育是学校德育的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强法制观念的重要途径。在学生中普及法律知识，培养法制观念，是极为必要的。为此学校开展了一系列活动，宣传法律知识，为培养知法、守法、用法的公民取得了许多经验，收到了良好的效果。
搞好法制教育是促进文明校风的形成的重要因素。学校加强各类法律、法规的宣传，努力提高师生意识和法纪素质。利用政治学习时间，组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防青少年犯罪法》等法律、法规意识，为依法执教、依法治教奠定良好的基础。
学生的法制主要是利用课堂对学生进行比较系统的法制教育，使他们知道法律的作用，了解我国法制的原则，帮助学生树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念，知道公民应依法办事，违法必受制裁，提高遵纪守法的自觉性，树立社会责任感。
对学生进行法制教育的关键是开展多种形式的法制教育活动，在活动中提高学生法律、法制意识。学校能创设各种教育实践活动和教育途径，播放法制教育电视录像、电影和专题广播，举办法律知识竞赛，组织征文，开设法制宣传园地，进行法制教育黑板报评比，让学生参与社会实践，切实感受教育的氛围，寓教于乐，从而受到良好的法制教育和公德教育。
利用班会课这一阵地，让学生自己来设计有关法律方面的活动，在活动中提高法制意识，并请法制辅导员到校作法律、法规及安全常识讲座，提高学生的交通意识，防止意外事故的发生，增强学生自救、自护的能力。
学校的法制教育还与家庭、社会教育结合起来，从而将法制教育渗透到各个领域。通过家长会、家长学校等形式向家长宣传法律知识和家教方法，让学生在校接受学校教育，回到家中接受父母教育，做好教育工作的衔接和转化，使其家长配合学校做好子女的教育，努力给学生创造一个良好的育人环境，从而促进学生的健康成长。
2025学校教学工作计划范文 篇6
一、指导思想
坚持以党的教育方针为指导，认真学习全国教育工作会议精神，深化教育改革，积极推进素质教育。全面贯彻落实教体局教育工作会议精神，以“改革、创新、突破”为目标，以学科教研交流中心调整为契机，加大教研力度，积极创建特色学校，全面提高小学教育教学质量，培养有理想、守纪律、基础实、能力强、全面发展的创造性人才，做人民满意教师，教人民满意学生，办人民满意教育。
二、工作要点
1、全力推进高效课堂模式的建设。推行学科《高效课堂评价标准》，扎实推进课堂改革;扎实有效地推进小班化教学，力争使其内容充实、效果显著。
2、加强校本培训力度，确保教师队伍有层次、使各学科青年教师稳固地提升教学理论水平。
3、做实教学常规工作，加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革上多做研究。
4、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高校的教学管理水平。
5、巩固图书室、档案室的建设工作，在已有的图书室和档案管理的基础上，结合特色学校的建设继续实施图书室的日常开放工作，不断浓厚书香校园的文化氛围。
6、加强科学等学科的实验教学工作，使学生能够规范正确的进行实验。加强英语、信息技术、音、体、美等学科的教学与研究。
7、继续加强毕业班教学工作。毕业班是学校的窗口，毕业班的教学成绩是学校的生命线，它代表着学校的教学质量。本学期将继续加大对毕业班的监督与管理。
三、具体实施意见以及措施
(一)加强教学常规管理。
全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核。
1、抓教学计划的制定和备课的质量。
做好电子备课的规范指导，项目齐全，内容实用，杜绝网上下载，并及时上传云平台，实现资源共享。
2、严格把好上课关。
严格按课程表上好每一节课，未经允许不得调课，杜绝上课迟到，空堂等现象的出现。上课前要有比较充分的教学准备，不打无准备之仗;要有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实;有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围;要有足够的练习时间和宽松的学习舞台;有互动共享的教与学方式的转变;有明显的实效和积极的学习兴趣。每一个教师必须能上该学科、课程不同课型的课，并提高精品课的比例。
3、努力提高作业质量。
提高作业练习的效能，作业布置分层次，作业批改及时正确，有激励性语言，反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的使用。教师要加强班级作业本的管理，整洁齐备。按省各级文件精神严格控制学生家庭书面作业量。教导处将认真检查学生的作业本及家庭作业情况，与教师及时交换意见，改正不足，力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中，要求建立错题集，批改有鼓励性语言。
4、积极组织开展各种活动。
号召教师积极组织学习、文体等各类活动，实现活动育人的功效，并提高教师组织活动能力;教导处组织的各项活动，教师要积极组织学生参加，让每一次活动都能为全面提高学生全面素质和教育教学质量服务。加强对年青教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。教研组长要尽心组织好听课、集体备课等教研活动，听课后要组织教师评课，同时把教案、反思、评课记录收齐存档，每一次集体备课要有专题、成系列，使每一位教师通过教研都有所收获。积极选派骨干教师参加片区教育活动，学习先进教育教学方法。
5、坚持期中、期末检查制度，增加平时周抽查。狠抓《办公制度》的落实情况。
6、根据上级和学校整体工作安排，组织好各级各类优质课评选以及各教研组的教学研究活动，力争取得好成绩。
7、继续深入开展“大练基本功，养成好品行”系列养成教育。坚持师生每日一练活动，并组织各种竞赛提高师生积极性。真正将“文明路”等养成教育落到实处，抓紧抓好，创造性的开展各种活动，丰富活动内容，让各种良好习惯成为学生生活的一部分，让孩子成为文明的天使。
(二)落实中小学管理新规范，大力推进素质教育。
1、积极开展“高效课堂”活动。
教育教学工作永远是学校的生命线，是学校的主要工作。各学科要把本学科的模式扎实推广，力争人人达标。继续深入“一功五课”，一功即“教师基本功”，五课即“备课、上课、说课、听课、评课”。
做到三重视：
一是重视理论指导。
二是重视全员参与。
三是重视点面结合。
2、加强实验教学。
本学期，学校将继续加强实验教学的常规管理，切实提高实验仪器等各种教学设施的利用率，提高实验的操作率。教导处、年级主任要定期对各年级的实验教学开展情况、学生的实验技能掌握情况，进行调查和抽查，促使实验教学工作落在实处，并将实验教学在量化考核中适当的倾斜。
3、抓好电化教学工作，实现教育信息化。
鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时，积极运用现代教学手段辅助教学，充分运用电子白板，逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。鼓励教师应用和开发多媒体教学课件，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
4、要确立以学生发展为本的质量关。
强化班级日常管理以及教学工作，建立学生成长个人档案，落实帮教措施，不断提高工作实效。在学生评价中，要依据基础性发展目标，尝试“星卡”激励评价方式，对他们的道德品质、文明素养、学习能力、创新意识与合作能力、运动与健康、审美与表现等方面给以全面的评价。通过评价使学生养成良好的行为习惯，形成较强的自学能力，学会一定的社会交往技巧，促进学生身心健康的发展，提高学生的综合素养。
5、发挥中老年教师作用。
要充分发挥中老年教师的作用，激发他们的工作热情，积极组织开展活动，为中老年教师业务素质的提高搭建平台。同时，对一些教学观念落后的教师适当跟进式指导，督促教师队伍的整体提升。
6、加强青年教师培养。
针对青年教师教学经验不足，教学基本功不够扎实的问题，要加大青年教师培养力度，通过举行青年教师基本功大赛让青年教师动起来，通过“走出去”、“压担子”等多种措施促使青年教师尽快成长、成熟。积极为其创造外出学习的机会。
7、加强班主任队伍建设。
本学期将继续举行第三届班主任技能大赛，从而促进班主任队伍的建设与发展。
(三)积极进行课改教研。
1、加强学习和培训，全面提高教师课程实施能力，丰富经验，解决课改进行中的各类难题。本学期继续强化新课程的学习、加强政治、业务学习，记好笔记。继续探索校本培训，积极尝试参与式培训活动形式，争取“请进来，走出去”，拓宽教师实施课程视野，逐渐成为学习型、反思型教师。本学期教师政治、业务笔记30页以上。
2、加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，结合校本培训的开展，结合自身教学需要，做有效的实在的小课题研究。健全教研制度，改革教研形式，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。各教研组制定计划时要精心设计好每次活动的内容，逐步使教研活动、科研活动走向合作化、团队化，不拘形式，创造性地开展活动。
同年级、同学科的教师之间或教研组成员之间每周互查一次备课本、学生作业本，以便发现问题、学习他人之长补自己之短。同时利用集体备课时间对本学科、本周及下周的教学内容、教学方法、作业的设计等，加强沟通，展开研讨，步调一致，做到“四定六统一”。教学管理人员将不定时的检查备课情况，并记录业务检查成绩之中。开展全员达标活动，落实"三个一"。即：一篇最佳教案、一节优质课、一篇优秀论文，从各方面促使教师全面发展。
3、继续完善书香校本课程。结合实践对已开发的校本课程进行深化与提高，使其更能体现学生的认知水平。
4、各教研组内要广泛开展说课、听课、评课活动。本学期任课教师听课不少于20节;教研组长、教学领导要坚持经常听课，每学期听课不少于25节。听课要与评课相结合，既要评出优点，又要找出不足，提出改进方法。
5、以名师工作室入校指导和实小名师大讲堂活动的开展为契机，加强青年教师教育教学的指导。
(四)认真做好体、卫、艺术教育。
加强体卫艺术教育工作，促进学生全面发展，确保体育课程上足上好，做准做好两操，深入开展学生阳光体育运动，认真落实相关文件要求，全面推进学校体育与艺术“2+1”项目，完成体育达标工作，将“五节”、“五个一”的活动开展落实到实处。
加强卫生防疫工作，做好防疫、防病和体检工作，防止流行性疾病的发生。开展经常性写字检查，强化姿势，注意学生用眼卫生，切实做好防近工作，控制近视率。
(五)凸现学校教育特色，提升教育教学效益。
1、加强家长学校建设。不断优化家长学校授课内容和形式，让广大家长积极主动参与家长学校的学习培训活动，更好地配合学校做好教子育女工作。
2、完善校本课程开发。力争通过一学期的努力，在写字教学、学校课程上干出特色。彰显“书香校园、文明校园”的特色。
(1)开展阅读评比活动，营造书香校园。
启动阅读评比活动，由教导处组织，语文教研组配合，全体班主任和语文教师参与。出台阅读评比活动要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与，期末表彰。
配合阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。
(2)开展写字比赛活动，逐步提高学生的写字水平。
具体措施：
①班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度。
②营造校园墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室后墙版面上。
③举办学校写字比赛活动，各班推荐10人参加写字比赛，分高、中、低段进行。
(3)、继续实施每周一诗列队诵活动。
3、强化体训队训练。
要求体育专兼职教师动脑筋想办法，优化训练方法，努力使田径队训练正常有序，并能在运动会上获得较好的竞赛成绩。
4、规范学生行为。
不断完善争章要求和程序，规范操作，让学生在活动过程中，得到全面的发展、获得个性的发展。同时，以“小学生日常行为规范”为抓手，开展“环保绿色小队”等体验活动，制定“周常规教育重点内容”，强化检查力度，提高德育教育的实效性。本学期少先大队启动星级学生评价活动，每月评一次，学校统一授牌。
5、继续开展兴趣小组活动。
本学期各兴趣小组的辅导教师要在辅导形式与质量上有所提高，力争本学期末各小组都干出自己的特色。
四、具体安排
二月：
1、制定学校教学计划。
2、各学科各教师依据新标准、教材、学生制定切实可行的教学计划。
3、召开全体教师会，继续共同学习教学新常规。
4、组织继续教育学分的登记工作。
5、加强《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的学习，良好行为习惯的养成教育。
三月：
1、新分教师汇报课。
2、教学大比武。
3、体育节系列活动(春季趣味运动会、校操汇演)。
4、迎接济南市学生课业负担监测。
四月：
1、积极准备__市优质课参评。
2、随机(推门)听课活动。
3、期中业务检查，优秀学生作业、试卷展。
4、世界读书日演讲比赛。
5、组织相关教师参加片区教研活动。
五月：
1、学区骨干教师示范课。
2、参加小班化教学改革研讨会。
3、音乐节系列活动(六一汇演)。
5、第五届跳蚤市场。
6、参加教育办新分教师展示课。
六月：
1、学区语文、数学、英语复习研讨课。
2、第五届古诗文背诵大赛。
3、期末业务检查。
4、组织期末检测。
5、做好假前安排。
2025学校教学工作计划范文 篇7
一、指导思想
对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析
初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
三、教学目标
1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。
2、学会调节情绪，保持乐观心态。
3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱-惑，
4、培育承受挫折、开拓进取的品质。
5、正确看待自己，增强自尊自信。
四、主要措施
1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
五、教学进度表
第一至三周 完成前言及第一课教学任务
第四至六周 完成第二课教学任务
第七至九周 完成第三课教学任务
第十周 期中考试
第十一至十三周 完成第四课教学任务
第十四至十六周 完成第五课教学任务
第十七至十九周 复习
第二十周 期末考试
一、教学指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
二、学生情况分析：
本学期任教七年级三个班思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
2025学校教学工作计划范文 篇8
一、指导思想
以《地理课程标准》为依据，帮助学生们进一步了解地理课程，能够培养自我学习、探究的能力，培养学生的自我责任意识，把地理课程跟生活联系起来，终使学生“会学地理”。
二、学生基本情况分析
初二年级是经1年半学习，年级整体情况较好，生活、学习基本上能按部就班，任教年级约XX名学生，有三个班级，基本形成了有序课堂，为有效教学事先存在了基础。个别学生有时不能形成班级焦点，必须进行较多的组织教学。有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
三、教材分析
该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。
初中地理整学期的教学内容，实际上就是基础知识和灵活运用理论解决实际问题两大部分。复习基础知识，必须以书本为主，将书本看透，图看懂，达到重点知识理解记忆。只要基础知识能理解掌握，通过活动题检验理解的程度。如果活动题能顺利解决，那基础知识也就基本掌握，灵活运用理论解决问题的前提条件就已经具备。
四、教学目标
第一章《地球和地图》难，学生普遍掌握较差。转入复习时，这部分应作重点讲解复习。经过初一的学习，学生的理解能力和空间想象能力已有所提高，复习时再讲解，学生理解起来就应该容易些。所以，教师应抓住这个时机全面系统地引导学生理解掌握，给学生一个整体知识的框架，让学生理清思路。
第三章《天气和气候》的难度比第一章少降低一些。复习时可以多以实际生活作为例子帮助学生理解记忆，尤其是第二、三节气温、降水时空分布的变化。
这两章内容都应以读图理解作为突破，其他章节可以点清重点，让学生理解记忆。
总之，复习要紧扣教材，有效运用地图，精选练习加以训练巩固。初一地理难点，重点很多。大部分学生对基础知识的巩固还不过关，所以复习的方式应以夯牢重点基础知识记忆，抓住读图理解掌握为主。
下册区域地理以课本图为重点抓住关键，做到图文结合，掌握基础培养能力。
2025学校教学工作计划范文 篇9
一、指导思想
认真贯彻落实学校工作计划，着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展，转变教师观念，促教学方式的变革，强力推行高效课堂的实施，加强教学过程管理，强化教师队伍建设，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效益。针对学校实际，抓好工作重点，秉承学校教育教学特色，全面提升学校综合办学水平，确保学校教育教学质量在全市同类学校中处于水平。
二、工作目标
1、教学质量能在同类学校中，完成研培中心下达的教学要求。
2、加强对高效课堂的研究，深化课堂教学改革。促进教师发展、学生发展、学校发展。
3、落实学校校本教研工作，切实提高课堂教学效益。
4、强化教学过程管理，加强教师教育教学质量监测力度，促进教育教学质量的提高。
三、工作措施
（一）规范管理，提高教学管理精细化水平
1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占、挪用课程现象，特别是写字、音体美等学科，利用好地方教材学习培训活动，加强学生生活生命安全意识。促进素质教育的开展，促进学生的全面发展。
2、加强学校规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。明确教师课堂教学常规要求；加强教师六认真的督查力度，进一步推行日常巡课、随堂听课等学校规章制度。其次明确教师岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。
3、进一步落实校本教研工作。协助教导处抓好教师竞赛课，要求青年教师认真学习高效课堂，学习教改前沿理念，提高自身理论修养。在课前提供上课教案，每一堂课围绕一个教学中的问题或困惑在课堂教学中实践解决，并在教学中体现学科思想方法，采用一系列教师、学生活动加以落实体现。并在评课前提供说课方案，围绕教材解读、教学流程的设计、教学方法的选择、师生活动的开展等方面设计意图开展说课。为校本教研活动开展营造一个良好的氛围，对青年教师的竞赛课畅所欲言，能打开情面，求真务实，在研讨过程中产生思维的碰撞甚至激烈的争论。切实让校本教研成为传递教育理念、展示教学方法，人人研有所获、个个有所进步的学习交流平台。
4、突出学生行为规范养成教育。
（二）以有效教学为主题，改进教学质量提升方式。
1、开展有效教学，落实三个重点环节。
进一步深化学科教学改革，倡导教师以学科文化习得为、在课堂教学中体现学科思想方法的课题开展研究，努力建构“学科思想方法+活动”的课堂教学模式。以新课程理念为指导，采取有效措施，规范教师的教学行为，真正实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。本期教学管理重点主要落实“三个重点环节”：
①突出有效备课研究。改革以往教师备课过程中出现的问题，采用表格式备课。要求年级组长组织全组教师开展集体备课活动，事先将单元分解成若干个小板块交给教师钻研，对教材进行深入的解读后在集体备课时进行交流。让全组教师对本单元课程内容、教学中易出现的问题及教学方法的先择等做到心中有数后再个性设计教案，杜绝不备课进课堂的现象，使教师备课进一步规范。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“教案为教学设计”的研究，教师备课中主要突出教师活动、学生活动的预设以及这样预设的意图。突出教学设计理念，强化思维过程、创新设计和教后反思教务处随时检查备课及交流研讨情况，反馈意见。
②突出有效课堂研究。开展教学研讨活动，除青年教师教学竞赛中的教师集中研讨外，更为重要的是年级组内的教师要经常性地对教学中出现的问题困惑开展研讨，向有经验的老教师学习，以更为有效地利用教师中的资源，提高课堂教学效益。加强外界信息收集，对省市开展的学科研讨活动积极选派教师参加，学习外校有益的研究做法，以提高本校教师的研究水平。
③突出有效训练研究。加强对学生作业与测试有效性的研究，根据市局要求，对学生作业与测试的批改、反馈和评价。
2、优化“六认真”管理，提高教学质量。
各年级组各学科认真抓好学生学习习惯和学习能力的培养，在年级组内开展相关比赛活动。如：写字比赛、作业评比、朗读比赛、英语口语比赛。加强教学工作巡查力度，促进课堂教学的正常化。为确保课程计划的实施，教导处将定期、不定期进行教学常规抽查、每周不定时巡课。主要查看教师是否准时到堂，是否按课表上课，是否放羊式教学，课堂秩序等情况，并进行反馈，要求整改，促进课堂教学正常化。
（三）重点工作
（1）xx级毕业班教育教学管理工作。及时与毕业班同学进行交流，深入搞好学习，理想，前途的教育，使学生认清形势，坚定信念，稳定思想，奋发向上；有计划召开xx级教师及学生的座谈会，及时了解各方面情况，及时协调解决各种问题；组织好毕业班学生的体训、实验操作训练，科学有效指导教师安排好后期教学复习，严密组织学生参加中考；协同校长，与xx级教师商讨制定出教学管理目标任务，落实责任，确定目标奖励机制（包括升学奖和质量考核奖）；协调学校各部门做好毕业班管理工作，加强对xx级各班管理上的指导，力争使xx级学生尽快养成好的学习和行为习惯，适应初中的学习生活；协同德育处，做好学生的巩固工作和控制因学生分化而造成的负面影响工作。
（2）根据市教科所关于进一步深化课程改革，加强教学科研的要求，并结合高效课堂变化特点，定期组织相关学科的教师深入学习高效课堂的实施，积极开展自培自学活动，组织教师参加上级有关部门组织的高效课堂教学培训与研讨活动，使教师能尽快把握高效课堂特点，探索出合适的教学方法，取得好的教学效果；根据市教科所安排组织好本期的广汉市教师教学技能竞赛校内初赛和区片决赛，力争在我校承办一次全市规模的学科教研活动。
（3）定期召开毕业班学生家长会、教师会。加强毕业班听课指导，发现问题，寻求措施，及时弥补。毕业班要加强教学研讨。注意资料信息的收集加强针对性研讨。
（4）加强健康教育、传染病防控力度，促进师生身心健康。
2025学校教学工作计划范文 篇10
国家一直在深化教育改革，在不断的发展中，我们全校师生都必须得到进一步的发展，这就是我们一直以来不断的进步的基础。要想将国家的教育改革取得成功，教师的领悟能力和教学能力是最重要的，所以我们一定要将所有教师的教学水平和思想素质提上去，完成我们的教育改革：
一、指导思想：
全面贯彻20__年全旗中小学教师继续教育工作会议精神，以改革创新为动力，坚持“按需施教，讲求实效，立足校本”的原则，在实践中学习，在实践中提高。以信息技术与课程整合为重点，充分利用学校自身的资源，以打造“学习型教师”为根本目标，促进我校全体教师专业化发展。
二、工作目标：
1、提升教师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。
2、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展，达到“新教师要过关，青年教师要过硬，骨干教师要有个性，老教师要适应”的要求。
3、适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学研究机制。
4、提高青年教师的信息技术水平，人人会自制多媒体课件。
三、培训主要内容
1、新一轮小学教师全员培训。
2、小学教师班主任全员培训。
3、小学教师教育技术能力的培训。
4、外出学习教师回校二级培训。
5、信息技术培训。
6、分学科培训。
四、实施原则
1、“以教、学、研一体化为本”的原则，建立科研兴校的运行机制，以科研为先导、教研为核心，教研、科研一体化、课程化，突出校本培训工作的有效性。
2、“以校为本”的原则，即以学校发展为本，学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者，切实解决教育、教学的实际问题，有利于本校特色发展。
3、“以人为本”的原则，积极实践“人人都能成才”的教育理念，帮助每一位教师根据自身的实际情况确定发展目标，注意调动教师的积极性，开发他们的智慧与潜能，鼓励教师积极参与，自主学习、自主探究、自我创新。
五、培训形式：
每位教师除参加旗级集中培训与教研培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我，我校的校本培训包括以下几种形式：
1、讲座。聘请教育教学知名人士和本校资源(如学科带头人等)，面向全体教师进行专题讲座，介绍当前教育改革与发展情况。
2、课题研究。让教师在课题研究中，不断接受相应的培训与指导，从而提高教师的科研能力。
3、运用现代媒体手段、网络技术、收听收看远程教育视频、专家讲学的录相和示范课及其点评。
4、小规模、参与式、体验式学习。围绕某学科、某专题、研讨课等，参与和体验反思自己教学经验和教育观念，在交流和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念，实现自我发展。
5、采用“集中与分散”培训方式。坚持“集中与自学相结合”的原则，突出培训的针对性和实效性。
6、召开各个层面座谈会，通过对话、问题解答，结合本校实际进行研讨，使社会各界、家长了解我们学校的教育教学情况，积极支持并参与学校的教育教学工作。
7、通过开展各年龄层次的教师赛课活动、“案例评析”和撰写“反思教学笔记”评比活动等，提高教师自身的业务水平。
六、具体措施
1、以校长为第一责任人的校本培训领导小组，确保校本培训的顺利进行。
2、建立教师学习培训管理制度，要求做到：
①每个教师要有一本校本培训学习专用笔记本，在培训中认真做好笔记。
②每周三下午为教研学习日。
③建立考评激励机制。
3、抓好师德培训。本学年认真组织学习优秀教师的先进事迹，在教师中开展四比(比师德、比作风、比敬业、比奉献)活动，树立“五种精神”(终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拚搏精神、淡泊名利的奉献精神)，加强教师职业道德的教育。
4、加强新课程的后续培训。深入学习课改理论，促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新评价管理机制。本学年拟安排10余次各种形式的新课程培训。并积极参加县教育局组织的有关教材培训，不断提高自身教育科研素养。
5、抓骨干教师培训。我们将采用“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干教师培养。
6、教育教学能力的培训。根据小学教育教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习。领导要经常深入课堂听课、研究，不断丰富、更新和提高教师的教育教学能力。
7、信息技术与课程整合培训。根据县继教办的要求，积极组织培训，保证青年教师人人都能自制多媒体课件上课。
8、学校开展“人人读本书”活动，强化教师自我发展的目标意识，要求中青年教师根据时代及教学工作、自身发展的需要，35周岁以下的中青年教师制定一份3~5年成长目标与自学计划。
9、做好教师继续教育登记，使全校教师理解并接受继续教育的新理念和新要求，努力营造终身教育、终身学习的氛围。
只要做好上面的计划，那么在实施教学改革中，我们一定会有更大的进步的，很多的事实摆在我们面前，只要老师做的好，学生们就能够做好!教师才是引导学生的最佳途径。在计划中，我们也要实施奖惩制度，对表现好的教师给予奖励，给表现不好的学生通报批评，这些都是应该做到的。相信只有这样，我们的教师素质才会上去，我们的将来一定才会更加的美好!
2025学校教学工作计划范文 篇11
一、主要工作。
1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。
2、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。
3、探索常规教学改革。以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。
4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。
6、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。
7、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保意识。
8、加强艺体卫工作，培养全面发展的人才。
二、具体工作。
1、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。
在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立"为人的可持续性发展而教"的现代教育理念，增强教师的整体素质。
(1)组织教师继续学习新课程改革内容。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师每天自学《走进新课程》一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
(2)通过开展“拜师带徒，青胜于蓝;互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。
(3)多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
2、抓常规教学，提高教学质量。
(1)抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 (2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。
(3)抓住课改实践的'主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。 (4)切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。 (5)优化课程结构，突出特长培养。
我校严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展特色星期五活动，把每周五下午定为活动课时间，共开设14类26个活动班，学生活动面达100%，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。本学期期中要求任课教师拟定验收方案，期末进行验收。
3、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。
(1)建立和完善校本教研制度。
(2)进行课改教学研讨。
教师面对课改，在教学中会出现困难，本学期还将组织教师学习交流会，实践交流会，对新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。举办课改教学展示会，使即将开始进行课改实验的教师，了解课改进程;让没有参加课改的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。
(3)充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。
围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教学处。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
(4)根据本校教学实际，本学年我校以作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，改变学生作文难，解应用题难的局面。
4、加强科研工作，密切联系教学实践，开发校本课程。
(1)加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
(2)规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。
(3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。
(4)能认真落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下：每位教师有不少于1万字的读书笔记(包括摘抄及读书心得)。每位教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。案例2份、公开研究课1节。
(5)认真组织实验阶段性验收，并及时总结。
5、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进。
附：月份主要工作安排
九月：
1.第一周公布本学期学校教学计划，任课教师制定个人教学计划。
2.第二周进行假期教师备课普查。
3.第二周开始进行普听课，了解常态教学情况，进行贯彻课堂教学常规的落实与检查。
4.骨干教师、学科带头人献课活动。
十月：
1.新课改课堂教学尝试。
2.聘请课改校教师进行课堂教学指导。
3.进行校内教学评优课活动。
十一月：
1.进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。
2.期中检测及教学分析。 3.英语口语交际活动月
十二月：
1.家长开放日：(时间待定)。
2.抽查部分教师备课。
3.结束新课，进入总复习，制定复习计划。
一月
1.进行期末考试、阅卷等工作。
2.收集骨干教师电子文字材料。
3.教学工作总结
2025学校教学工作计划范文 篇12
人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
一、工作目标：
（一）开辟多种渠道，夯实家长学校的治理。
（二）采用多种形式，丰富家长学校的活动。
二、详细工作：
（一）采用多种形式，丰富家长学校的活动。
1、办好校刊《家校桥》，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。
2、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并评奖择优刊登在《家校桥》上，并积极向各专刊推荐。
3、本学期初，根据学校工作安排工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。
4、按计划认真实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。
5、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中碰到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
（二）开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。
中共中心关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出：关心和保护中小学生健康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。因此，建立健全家长学校的管理，显得尤为重要。
1、保证家长学校的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
2、家长委员会管理扎实有效。本学期，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
3、落实家长学校的上课时间。原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
4、精心挑选家长学校的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相称教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得出色、实用，并成系列化。
2025学校教学工作计划范文 篇13
为了推动人口计生政策法规的宣传教育，切实把新型生育文化建设落到实处，不断开创我办事处人口计划生育工作新局面，特拟定本年度人口学校教学计划，具体安排如下：
一、指导思想：认真学习，贯彻各级人口计生政策精神，宣传国家“一法三规”，《湖南省人口与计划生育工作条例》，按照区计生委和街道党工委、办事处的具体要求，不断提高广大育龄群众的新型生育、婚育文化观念，为社会、为育龄群众做好事、做实事。
二、教学目的：转变育龄群众的传统生育观、婚育观，提高育龄群众对人口计生政策的知晓率，实现育龄群众从“要我计划生育”到“我要计划生育”的转变。
三、教学内容：人口计生政策法规、避孕节育、优生优育、生殖健康、农村奖扶等相关内容。
四、教学方法：从实际出发，坚持分散集中相结合的教学模式，坚持宣传启发、专题研讨、案例分析相结合的教学模式，有效发挥学员的主观能动性和积极性。
五、教学安排：按照分类指导的原则，根据青春期、新婚期、孕产期、育儿期五期，面向全街道对象人群，开展针对性强、主题明确的教学培训，拟定每月25日为教学培训日，同时每期进行测试，了解知识掌握程度，造册建档。
2025学校教学工作计划范文 篇14
1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。
2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题与解决问题能力的培养。
3、紧密结合行业、企业生产实际需求，注意学生素质的全面提高。 4、体现现代科学技术的发展，突出教学的科学性和先进性。
2025学校教学工作计划范文 篇15
一、指导思想
以党的十九大精神和“科学发展观”为指导，继续深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的系列重要会议精神，深入落实教育规划纲要，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务；进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵；加强教学研究，着力提高教师业务素质和教学能力，改进和强化教学管理，推进教学研究和改革，不断提高教育教学质量；牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识，全力打造优质教育品牌，全面提升学校核心竞争力。
二、重点工作
1、加强管理队伍建设。学校将结合党的“两学一做”实践活动，顺应全体师生、家长和社会的期盼，努力建设学习型、服务型领导班子，着力培养敢于担当、奋发有为、富有激情的管理团队。进一步完善管理机制和管理结构。完善校长办公会决策、引领，各职能部门布置、督查、考评，年级部、教研组、备课组分工落实的管理机制。确保从整体到局部，从教学到后勤，事事有人管，人人有事管。进一步明晰岗位职责，树立责任意识，努力实现岗位工作新突破。
2、提高效能，加强管理。在新的学年里，我们将加大规范管理、制度管理、和谐管理、效益管理的执行力度，使之能适应并促进学校和学校中每个成员的跨越发展，进一步加强领导班子队伍建设和年级部管理，积极推进课时津贴。各职能部门，要坚持引导和服务，要实行精细化管理，即方方面面有规定，事事有人管，人人有责任。
3、牢记校训，德业共进。日厚其德，日进其业是我校的校训，是我校办学的追求方向，是学校精神。深入开展以“园丁形象”建设为主题的实践活动，通过多种不同的形式扎实开展社会主义核心价值观教育，引导全体教职工“爱教育、爱学校、爱学生”，以“关爱学生全面发展”、“为学生终身全面发展服务”为理念，进一步规范教师的教学行为。继续实行班主任选聘，努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有活力和爱心的班主任队伍。
4、规范办学，家校联动。我们将严格规范办学行为。进一步加强与学生家长之间的联系，年级部成立家长委员会。充分发挥家长委员会的作用，为教师、家长、学生提供更多更实用的信息资讯。让学生家长及时了解孩子的学习状况和学校的工作状况家校互动，对学生的安全、生活和学习进行全方位的监管和保护。多项措施落实开学教育，各班级发放《安全礼仪教育手册》，对学生开展纪律、安全、文明礼仪等教育。要求所有学生熟记社会主义核心价值观24字内容，带领学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。，对班级常规工作要做到日有检查，周有小结，月有评比。继续开展“十佳班长”、“文明班级”等评选活动，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。充分利用班班通，校园广播、橱窗、校刊、短信平台、电子屏等阵地，以主题班会、国旗下讲话、社会实践等形式，对学生进行民族精神、爱国情怀、行为习惯、法制意识、安全健康、理想信念教育。
5、科学备考，科研领航。20__年我校高考目标不仅要进一步提升率，确保本科上线率达60%，力争达65%，更要努力使更多学生考入一本院校，考入名校。加强科研课题的指导和管理，组织教师参加培训，立足于解决实际问题。
6、开展活动，提高素养。继续开展好学生的综合社会实践活动，搭建社会德育实践平台，提高学生了解社会、服务社会的责任意识，增强学生的社会适应、人际协调和资源运用能力。开展研学旅行活动、“文明美丽乡村行”社会实践活动。重视对学生开展青春期教育和生理健康教育，加强对学生的心理健康指导，引导学生学会自我情绪调节，促进每一个学生全面、健康成长。
7、建立文化，精神引领。新学年我们将进一步加强对网站、宣传栏内容更新和校刊的编辑出版，全面提升学校综合实力，打造特色品牌学校。
8、严肃校纪，树立新风。着力优化校风学风教风，继续加强学生管理和行为规范教育，从抓学生行为习惯入手，对迟到、早退、旷课、进营业性网吧、歌厅等不良表现进行重点整顿，重塑学风，树立良好的一中学生形象。
9、改善条件，提供保障。学校硬件设施，全面规划，分步实施。保卫科进一步强化门卫管控，建立应急反应和安全信息通报体系，确保生命财产安全。加强对食堂和学生宿舍托管的监督管理。
10、统筹兼顾，和谐发展。校党总支将结合党的“两学一做”实践活动，推进党务工作更好开展，认真做好年青党员的培养教育工作；进一步推动工会组织建设，优化人口与计生管理，积聚力量、引领发展；继续推进阳光助学活动，建立贫困生档案，确保学生不会因贫辍学；继续发挥共青团在学生思想道德建设中的重要作用，抓好高中生团建工作以及学生社团管理和指导。
三、主要措施
（一）加强制度建设，规范学校管理
1、加强管理队伍建设。学校将结合党的“两学一做”实践活动，顺应全体师生、家长和社会的期盼，加强学习型、服务型、创新型领导班子建设以及上进、团结、有凝聚力的党组织、工会组织建设，着力培养奋发有为，富有激情的领导干部队伍。进一步明晰岗位职责，树立责任意识，努力实现岗位工作新突破。要强化廉洁、自律意识，加强和完善党风廉政制度建设，坚持制度管人、管理、管权，学校领导成员要坚持做到明明白白做事、清清白白做人。
2、进一步完善管理机制和管理结构。完善校长室决策、导领，各中层职能部门布置、督查、考评，年级组、教研组分工落实的管理机制。细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。
3、完善民主依法管理举措。积极实施校务公开、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明，加大校务公开力度，对教师关注的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。
4、严格规范办学行为。
（1）规范教师职业行为。要求教师要尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生；无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象；自觉学习，积极进取，教书育人，为人师表，保护学生合法权益。
（2）规范招生行为。严格执行招生计划，加强招生管理，招生工作公开、公平、公正。
（3）规范收费行为。按规定项目和标准收费，不乱收费。实行收费公示制度，做到收支两条线管理。
（4）规范办班行为。加强管理和引导，严格执行学籍管理制度，按规定要求转学、休学等。
（5）规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”。
（二）注重师德培养，加强德育工作
1、加强师德师风建设
（1）加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。
（2）严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。
（3）加强班主任队伍建设和管理。健全和完善班主任岗位职责、工作条例，继续实行班主任职位选聘制，努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有爱心的班主任队伍。加强班主任培训和交流，进一步增强责任意识，提升班主任业务素质。进一步完善班主任考核评估机制和“优秀班主任”、“文明班级”等评选制度。公正客观地衡量班主任工作，激励班主任积极主动地开展工作。
2、丰富德育教育活动
（1）重视对学生进行爱国主义教育，加强道德建设。利用校园广播、橱窗、校刊杂志、电子屏等德育阵地、利用重大节日和纪念日，利用“国旗下讲话”等活动对学生进行经常性的爱国主义教育，注重对学生民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观的培养；抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。加强青年团组织建设，开展丰富多彩的团队活动。让学生在锻炼中接受教育，在活动中展现自我，增强爱祖国、爱家乡、爱学校的热情。
（2）突出德育工作重点。学校的德育内容以理想信念和民族精神教育为核心，深入开展思想道德实践系列活动；以学生行为习惯养成教育为抓手，培养文明礼仪修养和儒雅风度，促进优良学风和校风的形成；以社会公德和公民意识教育为突破，强化学生社会责任感，逐步形成崇德、仁爱、诚信、感恩的优良品格。为规范学生的文明行为，养成良好的学习习惯，根据学生的年龄特点，要求班主任根据班级的特点，建立好本班的班规班约，并按制度严格执行。学校对班级常规工作做到每日有检查，每周有小结，每月有评比，学期有总评，继续积极开展“十佳班长”、“文明班级”等评选活动，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
3、形成德育工作合力。加强对德育工作的领导，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络，落实德育工作责任，建设德育工作基地。有关部门要认真做好德育工作的规划、德育制度的制定、德育活动的统筹等工作，应积极履行学校德育、学生管理工作的执行、督查、评估、考核的职能；各年级部管理人员必须牢固确立德育首位的意识，对本年级部的德育工作负总责；班主任是学校德育工作的具体实施者，负责班集体建设，良好班风的形成和积极向上的班级文化的营造。
4、优化德育工作策略。坚持正面激励、个别疏导、榜样示范的德育工作原则，屏弃德育工作中的机械灌输、空洞说教、埋怨指责、轻率惩戒等不良倾向，增强德育工作的针对性，提高德育工作的有效性。
（三）完善教学管理，浓厚教研氛围。
1、加强学科教研组管理，增强学科教师交流。
学校在学科管理上构建了“教研组—备课组”教学教研管理机制，狠抓教研组、备课组建设，使教研组、备课组成为校教育教学管理的主线之一，充分发挥教研组长、备课组长带头作用，努力做到“备好课，讲好课，评好课”各教研组开展教研活动为主要内容，制定出切实可行的”教研组工作计划”。努力搭建教师专业成长平台。构建教研组备课组联合教学教研管理机制。扎实开展教学研究，大力开展“同课异构”、“翻转课堂”、“微课堂”、“慕课”和“课例研究”活动。注重教研组、备课组建设，充分发挥教研组长、备课组长带头作用，努力做到“备好课，讲好课，评好课”。借助名师工作室，充分发挥名师工作室的影响力和带头作用，致力于打造出更多的省市级名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用。关注青年教师成长，提高青年教师教学素质和教研教学能力。继续积极实施“青蓝工程”。加强对课题研究工作的宣传、指导，让广大教师学习课题，了解课题，参与到课题研究中来。同时加强校本培训，通过全员读书、名师论坛、专家讲座等活动，更新专业知识，提高专业能力，努力培养造就一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高质量教师队伍，从而引领学校走向内涵发展。
2、加大教学常规检查密度，完善教育教学评价制度。
坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强教学常规管理。坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，对备课、上课、课后辅导、作业批改、培优转差，听课、评课、学生评教评学等，教导处要跟踪调查，有效落实。毕业班工作是学校教学工作的重点，要定期召开高三教师专题会议，针对全国卷的新形势，进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，科学备考，提高成绩。
3、切实抓好毕业班管理工作，确保毕业班的质量稳步上升。
毕业班工作是学校教学工作的重点之一，定期召开高三年级教师专题会议，要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，提高成绩，各学科齐头并进。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生良好思想品质的培养，让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。精心上好每一堂课，从课堂效率做起，抓两头，促中间，全面提升教学质量，力争在高考中取得骄人的成绩，完成并超越学校的预期目标。
4、做好校本研修及校本课程建设，做好教师培训工作。
研究制定出切实可行的《教师培训计划》和《校本培训计划》，做到任务具体，目标明确，时间明确，责任到人，及时完成各项工作任务。及时组织教师参加省、市、县级和外地名校对新课程教学研究活动的学习。及时安排教师进行信息技术与课程整合的能力的训练、学习和培训。认真研究和实践校本培训行之有效的方法，做到有计划、有组织地对教师进行校本培训。做好校本课程的开发和编撰工作。
5、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作。
选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用。继续积极实施校内“青蓝工程”师徒结对计划，充分发挥骨干教师帮、扶、带作用，最终建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高质量教师队伍，以实现我校教育教学质量的可持续发展。
6、以课题研究为龙头，引领学校内涵发展。
积极启动并实施教科研课题申报工作，树立“问题即课题”的科研理念。为此，学校将加强对课题研究工作的宣传、指导，让广大教师学习课题，了解课题，参与到课题研究中来；鼓励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。对已经成立的课题组，定期安排课题组活动，组织召开课题组会议。积极鼓励青年教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。鼓励引导他们发现并学会解决教育教学中的问题，力争早日成为一名智慧型和研究型的教师。
7、建立激励机制，浓厚学校教科研氛围。
本学期开始，我校积极推进课时津贴，充分调动教师上课的积极性，鼓励教师多代课、代好课。学校加大对教科研工作的投入，制定了《教科研成果奖励条例》，明确教师教科研工作的'基本要求，界定教师教科研成果的呈现方式，划分教科研成果的等级，确定各类教科研成果的奖励额度。将教师教科研工作列为教师教学常规检查和考核的重要内容，纳入教师教学工作量的计算，并把教师参与教科研工作的情况以及所取得的教科研成果与教师的年度综合考核、教师的技术职务晋升、教师的绩效工资定等直接挂钩。
（四）建设校园文化，促进个性发展。
1、营造以人为本的管理文化。以师生的发展为本，以师生的关切和诉求为本。学校的员工，要把每一个学生的成人、成长、成才作为我们工作的出发点和归宿，作为我们工作的基本价值取向和事业追求；学校的管理者，要把为广大员工创设良好的工作条件，搭建专业发展的广阔平台，提供优质的教育服务作为我们的职责、作为我们的义务。以人为本，重要的是对人的尊重，对人的物质、精神需求的关切和尽可能的满足。尊重员工的创造性劳动，充分认识员工的价值，公正评价和认定员工的贡献。尊重学生的人格，尊重学生在教育教学活动中的主体地位，尊重学生作为未成年人应当受到的保护、关爱、包容的权益。
2、加大校园文化建设力度，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。借助研究国家级课题“省示范高中校园文化建设”不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风；完善各教室、功能室的标识牌及布置工作，不断深化学校文化建设内涵。
3、坚持特色培养，注重学生的多元发展。学校将继续举办每年一度的田径运动会、校园文化节，开展中英文演讲比赛、读书征文、书法绘画作品展览等活动，既培养学生的运动技能、审美能力，又陶冶了学生情操，体验艺术魅力，还能发掘体育、音乐和美术等方面特长。尊重学生的发展特点，引导他们发现自己的兴趣并使之成为优势。
4、加强心理健康教育，注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，开展对中学生的心理辅导，举行专门的心理辅导讲座，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。
（五）改善办学条件，共享教育人生
1、建立信息中心。以校园网建设和信息技术研究与应用等为重点，构建数字化校园：开全开足信息技术课程，建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建设质量。实施“活动带动战略”，尝试进行青少年科技创新大赛、电脑制作大赛等创新活动，强化特长生和名生培养。加强信息技术与学科整合步伐，搞好同壹文网上教研活动及网络环境下的教师听、评课活动，逐步建立教育教学共享资源体系。搭建数字化校园的信息化工作平台，充实“数字化”资源库。档案管理逐渐走向信息化、科技化，整理档案室，尤其是电子档案、声像档案、名人档案。
2、优化育人环境。为适应高中教育发展，给师生提供一个更好的工作、学习、生活环境，我校将在现有设施基础上进一步完善科技室、电子阅览室等学生活动的场所以及通用技术教室、力学实验室等功能室；对校多动能运动场加强维护，不断更新和丰富了各类教学设备资源，改善教学环境。上学期，学校为师生安装直饮水设备。此外，学校还将加大对校园环境的管理力度，积极开展美化校园活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化，并配合公安局派出所对学校周边治安综合治理，净化校园外部环境。
（六）做好后勤保障，建设平安校园
1、继续加强学校的卫生管理。在卫生方面做到经常保持室内外无砖瓦、杂草、纸张等杂物；室内无烟尘、墙壁整洁、空气清新。实行学生值日承包制，使学生每天都明确自己的任务，养成讲究卫生，保护环境的良好日常习惯。严格检查，及时处理所发现的问题，严格执行日检查周评比的管理制度，为全校师生创造良好卫生环境。
2、加强门卫（保安）管理工作，打造平安校园。本学年，学校将加大对门卫（保安）管理工作的管理，并进一步明确门卫（保安）人员职责，切实加强进出人员登记工作，特别加强学生进出校园的管理工作，建立严格的请假批准制度；注意校园车辆的有序停放，保持校园环境整洁；加大保安的巡逻，杜绝安全隐患，减少校园冲突事件的发生。
3、加强校舍、校产等管理工作。认真做好校舍、校产管理工作，对校舍、校产要进行分类、编码、造册登记。严格财物的借用、归还制度；注重教育学生注意关门窗，节约水电，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪费。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用、
4、注重食品安全，加强对学校食堂和宿舍托管的监督管理，为师生创设安全、温馨的生活环境。有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。
5、加强法制安全教育。本学年，学校将会继续邀请法制方面的专家来校，安排“法制讲座”，以增强学生法制意识和自我保护和安全意识。定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。
（七）搞好对外宣传，提升学校形象。
逐步完善教育教学的软硬件支撑体系。进一步添置信息技术硬件设施设备，并加强设备维护、管理和使用，推进校园的信息化建设，合理运用现代多媒体信息技术，逐步建立教育教学共享资源体系。添置必要的实验器材、体育器材和图书，满足教育教学需要。各部门、年级部要重视校园门户网站信息更新；教育网、政府网的信息上传、上报工作要继续加强；要优化校园广播站的管理，用积极的舆论导向感染学生。要继续加强《怡园》的编辑出版工作，充分展示我校师生的教学成果和精神风貌，把我校打造成全县乃至全市都具有强大吸引力和影响力的“品牌学校”。
（八）统筹各项工作，创和谐一中
1、开展好党务工作，认真做好年青党员的培养教育工作；进一步推动工会组织建设和团队建设；实现家校互动。
2、做好教职工人员变动手续办理、工资变动、职称评聘、年度考核等工作。
3、强化领导责任，优化人口与计生服务。
4、按时完成事业、党务、人事、工资年报工作。