5S工作计划

5S工作计划 篇1

　　一、开展6S管理专项检查（6月13日～25日）

　　1.参与各单位6S工作小组会议、参与各单位6S实施小组专项6S活动 要求各单位于6月5日前向6S审核小组发出参与会议、活动的邀请；

　　检查内容：工作小组会议是否及时召开、内容是否详实、是否做好记录、是否有计划有执行；活动是否按期开展、是否有标准和要求、是否有检查与监督；活动结束后是否有整改措施；

　　2.定置图册检查（6月13日～14日）

　　检查内容：定置图册是否建立；定置图册是否齐全、物品是否与定置图相符；定置图上是否明确责任人；

　　3.工装及工位器具检查（6月17～18日）

　　检查内容：工装及工位器具中是否清洁；是否有管理记录；是否有管理制度；能否做到定置摆放；标识是否清楚；责任人是否明确；

　　4.区域、产品状态标识牌检查（6月20～21日）

　　检查内容：各定置区域是否有标识；标识是否符合当前状态；标识牌有否完好、是否有定位；标识牌是否有管理记录；责任人是否明确；

　　5.物料、工件的摆放（6月24～25日）

　　检查内容：物料、工件是否分类摆放、是否有摆放标准、是否标识清晰、关键件是否防护措施、存放时间是否符合规定。

　　二、开展班组评比活动（6月17日～19日）

　　在工装及工位器具检查中，对各班组进行评分，评分结果作为年终评选优秀班组及优秀班组长的参考依据。

　　三、检查上月各单位6S管理落实情况（6月27日～28日）

　　1.工具箱和货架的日常整理、标识与物品是否一致；

　　2.各单位制定的清扫责任人制度及相关的清扫标准；

　　3.各班组开展学习6S清扫阶段的培训记录。

5S工作计划 篇2

　　一、 x5年6S管理目标

　　目标：在x5年1月31日前初步实现整理，整顿，清扫，安全，清洁5S的推行；在x5年3月31日前创建洁净，舒适，安全的生产环境；车间通过6S管理精益求精，车间员工养成良好习惯，自身素质得以提升。

　　二、 x5年推行计划、日程及实施方法

　　细则说明：

　　1，制订6S推行方案，启动6S推行第一步。

　　2，成立6S推行小组，确认6S推行计划，确定推行办法和检查制度。明确6S推行小组各成员的职能。划分责任区域。

　　3，在车间营造一种追求卓越的文化，营造一个良好的工作环境。宣传造势计划做到以下几点：

　　（1）订制6S知识简介张贴于各车间/区域等工作场所。 （2）各部门/区域设立6S专员，划分责任区，责任落实到个人。

　　（3）各部门/区域6S专员布置6S工作对现场进行清理，全员参与。表彰先进，暴光问题。 4，红牌作战由6S推行小组根据各部门/区域实施6S不足之处而发出，目的就是不断地寻找出所有需要进行改善的事物和过程，并用醒目的红色标牌来标识问题的所在，然后通过不断地增加或减少红牌，从而达到发现问题和解决问题的目的。第一次红牌作战希望尽可能多地发现现行存在的需要改善的事物和过程，以令相关部门/区域可以及时地检讨修正。红牌作战要进行详细地记录：第几次红牌作战、在哪个部门发行的红牌等。 红牌模板见附录一。

　　5，各部门针对红牌作战发现的问题进行整改，全力排除所有障碍，贯彻实行6S。各部门需要学会自已发现问题，处理问题。其它整治内容可参考《6S管理检查评分表》。 6，由6S推行小组编制6S内容的培训教材，对车间全员进行培训。培训包含6S的内容，6S的意义，6S方针和目的，6S的基本要求等。对新入职的员工同样需要进行6S知识的培训。

　　7，6S推行小组对红牌作战发现的问题进行分析，帮助各部门/区域实施改善措施。 8，6S进行一段时间后，6S推行小组定期对各部门/区域的6S施行情况进行审核评分，处于同一部门/区域的小组成员不给自已部门打分。对办公区与生产区分别用不同的标准评分。推行小组需要将审核中发现的问题汇总向总经理汇报。发生问题的部门/区域要填写整改报告，进行备案跟踪。

　　每周评选一次，每次评出前1，2，3名，推行小组公开表彰、记录。

　　9，进行6S阶段性成果的总结，检讨修正，同样地表彰先进，暴光问题。同时商讨如何解决6S实行中发现的困难。

　　10，设立6S强化管理月是为了令6S的施行保持在一个良好的状态，避免因措施的长期松动造成系统上的崩溃。同时强化管理月实施红牌作战可强化监督作用。 11，根据前期的实行情况重新修订公平，有效的评核标准。

　　12，鼓励员工提供合理化提案，对被采用的.提案者提供5~50元不等的奖励。

　　13，每月进行一次6S的总结表彰，综合全月每周的审核结果的平均分进行排名，选出第1，2，3名的部门/区域，分别给予300元，200元，100元的活动奖金。

　　三、 全面推广后的持续改善。

　　6S的最终目的是提升人的品质，这些品质包括：革除马虎之心，养成凡事认真的习惯(认认真真地对待工作中的每一件“小事”)、遵守规定的习惯、自觉维护工作环境整洁明了的良好习惯、文明礼貌的习惯。个人品质提升了，生产管理的目的也就达到了。

　　为了达到这个目的，我们需要做到：

　　1.全员参与，由车间的总经理到最基层工作的全体车间员工都全身心投入。 2.持之以恒，不能因为遇到困难就想到放弃，不能因为遭受挫折就怨天尤人。 3.均恒更新，每一位员工都必须意识到自己需要不断地进步，需要吸收好的东西而抛弃不好的东西。

5S工作计划 篇3

　　为进一步深入推进6S管理和准军事化管理工作，为我矿第四季度安全生产营造良好的工作和生活环境，6S办公室结合我矿实际，特制定第四季度6S管理工作计划：

　　一、指导思想：

　　以精细化管理理念为指导，围绕安全生产，务实创新，扎实推进，力争所有单位6S管理通过验收。

　　二、工作思路：

　　全面展开、层次推进

　　三、工作方针：

　　服务、指导、督促、整改、落实、兑现

　　四、季度工作目标：

　　1、室内环境干净、美观。车间物品摆放整齐。

　　2、地面办公区实现达标，服务窗户实现优质服务。

　　五、十月份工作

　　(一)工作目标：实现三个“无”，即室内无灰尘、室外无管理盲点、卫生区域无“卫生死角”

　　(二)开展工作：

　　1、为迎接全国煤炭系统精细化管理高层论坛在集团公司召开，10月20日之前全矿地面、办公场所无卫生死角、室内、室外达到《关于深入推进6S管理和准军事化管理的决定》检查标准。

　　2、10月15日前，

　　1、2号生产楼室外线路整理完毕。

　　3、10月20日之前各基层单位主要车间、库房必须申报6S达标验收申请，6S办公室进行验收。

　　4、下发6S管理“操作分解步骤”。

　　5、月底进行全矿6S考核评比。

　　(三)工作措施：

　　1、对发现的问题下发整改联系单，限定时间整改，在矿大晨会通报单位整改内容，并在下次晨会上通报整改情况。整改的问题挂在矿OA上，没有按照要求和时间整改的，按照《关于深入推进6S管理和准军事化管理的决定》文件执行。

　　2、集中和动态检查、督促、整改。

　　六、十一月份工作

　　(一)工作目标：树立三个“6S样板区”，即6S办公区、6S库房区、6S工作区。

　　(二)开展工作：

　　1、6S动态检查。

　　2、督促各单位完善6S日常管理制度，建立6S管理长效机制，并上报6S管理办公室，此项工作纳入单位6S考核，11月15日之前完成。

　　3、下旬召开6S管理先进典型现场会。

　　4、利用夜校进行6S光盘学习、考试。

　　5、月底进行全矿6S考核评比。

　　6、筹划20xx年6S工作计划。

　　(三)工作措施：

　　1、根据十月份检查情况，选树6S典型单位，成熟一个，推广一个。

　　2、在典型单位召开现场会，并总结经验。

　　3、集中和动态检查、督促、整改。

　　七、十二月份工作

　　(一)工作目标：实现三个改观，即矿容、矿貌、职工精神有改观。

　　(二)开展工作：

　　1、组织6S办公室及有关单位人员到外单位学习6S管理的先进经验。

　　2、地面办公区实现达标，服务窗户实现优质服务。

　　3、集中与动态检查、督促、整改。

　　4、总结表彰。

　　5、制定下发XX年6S管理工作计划。

5S工作计划 篇4

　　转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

　　一、指导思想：

　　积极学习新纲要，进一步领会新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探索新课程，在活动中寻找合适本班幼儿发展的途径，加强对幼儿进行素质教育，使幼儿身心健康发展。

　　二、班况分析：

　　经过大班一年的学习后，通过大班老师的指导，家长的协助，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理能力有了很大的提高，特别在整理自己的物品有所进步。大多幼儿能主动的帮助同伴；在家能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事；在幼儿园也能主动的帮助老师做好事

　　三、工作任务：

　　根据以上情况，结合幼儿园工作计划及幼儿的年龄特点，我们老师继续合理安排好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作能力，加强自理能力的培养，为做好幼小衔接打下基础，养成良好的卫生习惯，鼓励幼儿大胆的参加活动，主动与同伴协商事情，有解决简单困难的能力；加强对幼儿的常规培养，统一要求，纠正个别幼儿的不良习惯；在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿势。在活动中以鼓励为主，让幼儿在生活、学习中互相帮助，多参加集体活动，增强身体素质，使幼儿个方面同步发展。

　　四、教学内容与要求：

　　语言：乐意与人交谈，讲话有礼貌。 能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 能清楚地说出自己想说的.事。 喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。会说普通话。

　　数学：对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 会用适当的方法表达在数学活动中的探索过程和结果，能主动与同伴交流和讨 论。学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。 学习10以内的进位，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在教师引导下，解答日常生活中的一些简单加减运算问题。

　　健康：身体健康、能较好地适应环境。 在各项活动中表现积极主动、愉快。 生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 在体育活动中主动、积极、能遵守规则，表现出坚强、勇敢、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作游戏。

　　社会：能主动地参与各项活动，有自信心。 能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。 理解并遵守日常生活中的社会行为规则。 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　科学：能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

　　艺术：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 能有自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　拼音：了解学习拼音字母的用处。 认识四线格，并能正确的书写单韵母和声母。 学习单韵母和声母并能正确拼读音节。

　　礼仪教育：培养幼儿能主动向认识的人打招呼。 让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 培养幼儿良好的生活习惯。 让幼儿懂得各种礼仪。以礼仪儿歌为核心内容，让幼儿通过有节奏的韵文掌握知识。

　　英语：锻炼幼儿的听说能力。了解英语字母的外形，为以后书写做好准备。 学习简单的口语和对话。

　　五、教育措施：

　　1、以幼儿园的教育活动为主，家庭教育与幼儿园教育相结合，更好的服务幼儿；

　　2、教师要求一致，培养良好的常规；

　　3、根据幼儿的个体差异实施教育，注重因人施教；

　　4、认真批改作业，及时纠正作业中的错误；

　　5、用表扬，赞许，肯定等多种方式激励幼儿幼儿参加各项活动，老师要大胆尝试用新的教学方法。

　　六、家长工作：

　　1、组织家长召开家长会，仍家长了解学前班上学期的工作计划，幼儿园的办园宗旨，方针等。倾听家长的要求和意见；

　　3、在家长接送幼儿的时间进行交流，让家长第一时间了解幼儿在园的表现，及时改变和调整教育方法；

　　4、在开展整合课程活动中，通过谈话，出通知等多种形式让家长了解活动进程，主动配合老师把活动顺利开展；

5S工作计划 篇5

　　一、在日常事物工作中

　　(1)协助各了公文的登记、上报、下发等工作，并把原来整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，行政前台工作计划。

　　(2)了信件的收发工作。

　　(3)低值易耗品的分类整理工作。

　　(4)于各协助工作。

　　(5)办公用品的管理工作。办公用品领用登记，按需所发，不浪费，按时清点，以便能补充办公用品，大家工作的需要。

　　(6)办公室设备的和保养工作。

　　(7)协助节假日的排班、值班等工作，节假期间公司的安全保卫工作。

　　(8)、按时、高地交办的其它工作。

　　在日常事物工作中，我遵循精、细、准的原则，精心，精细安排，细致工作，干标准活，站标准岗，办公室的规章制度办事。

　　二、在行政工作中

　　(1)各服务：与各之间信息员的联络与沟通，系统的、的传递信息，信息在公司内部的传递到位。

　　(2)员工服务：的将公司员工的信息向公司反馈，员工与沟通的桥梁。

　　(3)协助公司公司规章制度。

　　三、个人修养和能力

　　(1)参加公司安排的基础性管理培训，提升自身的专业工作技能。

　　(2)向和同事学习工作经验和方法，提升自身素质。

　　(3)个人自主的学习来提升知识层次。

　　我深知：人的能力是有限的，人的发展机会是无限的。现在是知识经济的时代，很快地提升自已的个人能力，自已的，那么就社会淘汰。当然要提升，要的平台，我公司我的平台，我会把握这次机会，使工作和自身修养同步，自我的价值。

　　四、工作

　　(1)协助人力资源部工作。

　　(2)的其它临时性工作。

　　公司前台工作岗位是琐碎、繁杂的。我将情况分工、安排，岗位责任制，工作井然有序;还要性地工作，工作的新思路、新办法和新经验;工作性的，我注意办事到位而不越位，服务而不决策，真正的参谋助手，上、下沟通的桥梁。