大班保育老师工作计划 篇1
一、增强政治思维任务。
积极增强政治思维以及业余实际常识的进修，不时进步本身本质。酷爱幼教奇迹，保护幼儿，实行任务岗亭义务制。
二、视幼儿卫生习气的培育。
1、做好幼儿饮食与就寝的照顾护士，加强幼儿体质。
做好幼儿午饭、昼寝的办理任务，培育幼儿的杰出糊口卫生习气。幼儿午饭时要鼓舞幼儿吃饱，催促其将碗内食品吃完，教导幼儿没有挑食、没有糜费，坚持桌面、空中洁净，餐后要存眷幼儿漱口，保持让孩子运用擦嘴巾，催促幼儿坚持杰出的糊口卫生习气。昼寝时要教导幼儿将衣服、鞋子放划一，养成杰出的就寝习气及精确的就寝姿态。半夜值昼寝时，要正在睡房内往返巡查，留意察看幼儿，发明状况实时处置，没有患上打打盹儿、分开睡房。盖好幼儿的被子，天冷时没有要让孩子的肩膀露正在里面。
2.做好幼儿糊口照顾护士，根绝统统平安隐患。
跟着气候的转热，户外勾当工夫绝对延伸，幼儿的衣服也逐步增加，以是正在户外勾当进程中，要仔细的照顾护士好幼儿，做到出汗实时擦；也要根绝不测变乱发作，正在户外勾当前仔细细心反省园地，幼儿的穿着，根绝统统平安隐患。留意幼儿勾当先后的衣服增减，提示幼儿自动小便、喝水，进步幼儿的自理才能，为进小学打好根底。
3、做好班内卫生消毒任务，照顾护士好班中幼儿。
跟着冬春的时节瓜代，也是幼儿流行症多发时节。作为保育员要严厉恪守保健教员订定的卫生消毒轨制，对于幼儿打仗的物品实时消毒。气候转热，添加透风次数实时间，增强户外阳光消毒。年夜局部幼儿的一日糊口惯例较好，一般春秋较小，才能较弱的需求教员提示，正在此后的任务中，要不时稳固幼儿的糊口惯例，使幼儿养成杰出的习气。
三、共同教师展开教授教养勾当以及晨间勾当
学会共同教员构造勾当，真正表现教中有保，保中有教。要共同教员构造展开勾当，没有正在园内漫谈。共同教员时要留意本人的言行，不克不及盖住孩子的视野，影响孩子勾当。
四、与家长共同，树立调和信赖的故里干系
要想做好班级任务，教导好孩子，必定要夺取家长的'共同。平常，我会热忱看待每位家长，留意以及家长相同。接送孩子时以及家长聊上多少句，理解一下幼儿正在家的施展阐发或者关怀一下幼儿的身材状况，家长城市觉得十分暖和。而且经过各类体式格局实时向家长反应幼儿正在园糊口、进修状况，仔细听取家长倡议。让家长精确理解幼儿保育方面的内收留，理解孩子的一日糊口，并向家长供给一些精确的保育方面的信息，一同讨论一些理想糊口中正在教导孩子方面比拟顺手的成绩，树立了调和信赖的故里干系。
五、不时进修，总结经历，做好本人的保教任务。
社会正在开展，幼儿园正在开展，家长的请求正在不时的进步，因而对于咱们保育教员正在不时的提出新请求，请求咱们不时进修，不时提高，才干当一位及格的保育教员。咱们必定要勾结分歧，通力合作，相互关怀每个幼儿，不时进步本人的教导以及保育程度，实时实现下达的各项义务！
大班保育老师工作计划 篇2
秋高气爽，新的一学期又开学了，我园本着“预防为主”的健康指导方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定本学期卫生保健工作计划：
一、指导思想
扎实工作，攻坚克难，以区儿保所工作要求为指导，以幼儿园工作计划为依据，根据幼儿园新一轮三年发展规划初期实施实际，坚持以保护幼儿的身心健康为主要内容和出发点，保育和教育相结合，促进幼儿在体、智、德、美等方面健康、全面发展。
二、现状分析
我园本学期现有保健教师5人，上岗4人，1人产假中。其中有2位为高级教师，1位为幼教一级教师，1人从保育员转岗过来，均为本科生。经过多年的磨合，大家对彼此都比较熟悉，也能顺利开展业务了。
本学期我园共有21个班级，新建部15班，南中部6班，配备一班一保。其中正式编2人，其他19人均为非编保育员。为进一步规范非编人员用工，本学期，我园对二大员的聘用在年龄上作了调整，队伍逐渐年轻化。新招聘保育员1名，营养员5名，保洁员1名。聘任4位保育组长、2位营养组长，协助保健教师共同做好保健工作。充分发挥骨干保育员的作用。保育员队伍中高级保育员2人，中级保育员8人，初级保育员11人。营养员队伍中今年也趋于年轻化，新聘用5名营养员，其中中级营养师1人，初级营养师5人（有1人还获得初级中式点心师），但是有3人只有初级保育员证书，本学期中将重点培养她们初级营养师的学习。
随着二大员队伍的年轻化，学历层次上有很大的的提高，保育员队伍中有本科生、大专生等，再加上大家在保育岗位工作多年，有着丰富的育儿经验。大家平时能吃苦耐劳，有爱心，有干劲，对我园的“复验”工作奠定了扎实基础。
三、工作主旨与目标
（一）主旨——“科学+健康”。
（二）口号——“精细管理，规范操作。”
（三）目标：
以保护幼儿生命，尊重幼儿健康为前提，规范三大员管理与操作，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。贯彻预防为主、保教结合的工作方针，探索医教结合新机制，为儿童创造良好的生活环境，预防控制传染病，降低常见病的发病率，培养健康的生活习惯，保障每一位幼儿身心健康和快乐成长。
四、具体措施
（一）膳食管理
1、加强营养保健宣传力度，结合我园民俗特色，继续开展“24节气食补养生与幼儿营养膳食、幼儿保育护理有机结合”研究。
2、制定合理的营养食谱，促进幼儿身体健康成长。根据幼儿的生理、心理特点，我们在制定幼儿平衡膳食食谱时，注重花样品种多样化，抓住色、香、味、形俱佳的要求，进行了科学安排、合理搭配。做到2周菜谱不重样。
3、合理调整幼儿的进食量，粗细粮合理搭配。在制定营养平衡的食谱时，合理调整幼儿的进食量，再结合季节特点，选择八大类食物，荤素、粗细、甜咸搭配要合理，少吃甜食和油炸食品。
4、深入调查，实地观察，不断改进膳食品种的结构。我们经常深入班级，实地观察幼儿的进餐情况，直接感受幼儿是否喜欢自己制作的食物。因为变换食品花样固然重要，但要看幼儿是否能接受，是否喜欢吃。这样使食堂工作人员由在厨房内琢磨花样变为根据幼儿的实际需要变换花样。
5、卫生清洁、制作科学，不断提高膳食品种的质量。幼儿免疫力差，抵抗力弱，烹调菜肴时，要把安全卫生工作放在第一位。要严格执行《食品卫生法》，生熟放开，不做凉拌菜让幼儿吃；及时消毒，清洗操作间、烹饪器具、幼儿餐具等用品用具。
（二）传染病管理
1、按照国家相关规定，完成免疫接种。督促家长按免疫程序和要求完成儿童免疫接种。配合相关部门完成托幼机构儿童强化免疫和应急接种工作。
2、应用掌通家园，规范幼儿出勤管理，刷卡率做到100%。加强晨间检查、午间检查及全日观察，发现呼吸道传染病疑症立即隔离，并做好登记。积极参与奉贤区卫生应急健康检查。
3、做好日常消毒工作。每天保证开窗通风2次，每次不少于30分钟。教室内经常保持空气清新。传染病高发季节开启紫外线灯加强消毒。
4、抓好入园幼儿的晨检工作。幼儿一入园，保健老师就注意观察孩子的精神状况，对发热、精神状况不佳的幼儿进行密切地观察，及时采取相应的治疗措施。若发现有3名以上的幼儿出现相同症状时，园里会及时采取相应的消毒隔离措施，并根据病情及时上报。
5、利用教学、宣传橱窗等多种形式进行健康教育，教育幼儿养成良好的卫生习惯。督促幼儿勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换衣服。要求班级开展卫生方面的主题活动，让孩子树立起自我保护意识，掌握简单的卫生生活常识。
（三）体弱儿童管理
1、为不同的特殊幼儿制定有效的'管理方案。开学初统计新入园幼儿的肥胖、营养不良幼儿名单，及时将名单公布在教室和食堂。要求各班保教人员和食堂工作人员必须对这些情况了如指掌，并将在日常有针对性地落实特殊保育工作。
2、推进“医教结合”工作机制。科学干预矫治体弱儿、肥胖儿等，矫治率100%。对保教人员、幼儿及家长开展多种形式、内容丰富的健康与安全教育。
3、园中每周三次给体弱儿童配备营养餐。根据每餐膳食的营养分配原则，分别给营养不良儿童和肥胖儿童提供营养餐。
4、进一步指导保育员、教师如何做好体弱儿的一日生活护理（进餐、活动、午睡等）。每天保证户外活动时间和质量，促进幼儿健康。做到动静交替。活动量由小到大逐步增加，达到锻炼的目的。根据幼儿的个性特点，适当增减运动量，保证幼儿健康。
（四）二大员管理
1、依据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，完成《南中路幼儿园保健员操作手册》、《南中路幼儿园保育员操作手册》、《南中路幼儿园营养员操作手册》编辑工作，并加强解读、落实。园长负责保健计划的组织、实施，后勤副园长跟踪研究与指导。
2、实施幼儿园规范保育员操作行为的“八定”原则。日常工作中，保育员通过自我评价、接受他人评价和评价他人来不断地调整、规范自己的操作行为。
3、对二大员实施标识化管理，包括颜色、图文、文字这三类标示进行，这样便于两大员清晰掌握正确的操作方法和流程，同时有效加强操作用具专物专用的监督管理，推进保育员、营养员日常操作的规范化、标准化。
4、加强保育员、营养员园本培训力度。为进一步规范非编人员用工，本学期，我园对二大员的聘用在年龄上作了调整，队伍逐渐年轻化。新招聘保育员1名，营养员5名，保洁员1名。聘任4位保育组长、2位营养组长，协助保健教师共同做好保健工作。
5、树立“自我管理”意识，鼓励非编人员积极参加高一层职业培训，并给予奖励。
6、组织营养员加强研究，积极探索幼儿新点制作，在分管领导、保健老师等各方配合下尝试每月推出一样新点！提高营养员的研究与创新能力，不断丰富幼儿的膳食。
（五）安全管理
1、加强幼儿的安全教育，各班教师要认真负责，制定规则，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全，每天如实填写安全教育内容。
2、配合安全保障部门，定期开展安全演练，提高师生的应急、自救、互救技能，使孩子们学会了处乱不惊、沉着应对；从而达到保存生命，减少伤亡的目的。
3、加强食堂工作人员的培训力度，定期对食堂工作人员进行培训，规范操作流程。继续学习“规范化食堂”标准，规范食品加工的操作流程，积极为申报安全放心食堂做准备。
五、每月工作安排
九月份：
1、做好新生入园登记工作和预防接种登记、补漏工作。
2、做好保健工作的计划制定工作。
3、做好各班体弱儿的登记、与体弱儿家长、带班教师进行沟通。共同做好体弱儿的管理工作。
4、保育员、营养员的规范操作培训。
5、加强食堂操作管理与检查。
6、加强对秋季传染病的预防宣传和各项防控措施的落实。
十月份：
1、对全园幼儿进行视力普查以及进行视力筛选及矫治工作。
2、加强物品消毒工作，预防秋季疾病，保证幼儿出勤率。
3、加强安全意识，对全体幼儿进行安全教育。配合秋游活动。
4、落实肥胖儿的体锻和膳食调查工作。
十一月份：
1、继续加强物品的消毒工作，预防疾病发生。
2、加强营养员、保育员的规范操作情况的检查。
3、督促贫血幼儿去医院复查血色素，取得矫治率100%。
4、与姐妹园相互学习、相互促进、资源共享。
十二月份：
1、测量幼儿身高、体重并且做好评价。
2、做好冬季防寒保暖工作的培训工作。
一月份：
1、资料统计。
2、做好期末安全大检查，全面检查教室、大型器具的使用情况。
3、做好小结工作及资料登记工作。
大班保育老师工作计划 篇3
一、健康保育工作
1、每日进行晨检和午检，密切关注幼儿的身体状况，及时做好体温测量及记录，发现异常情况立即上报并采取相应措施。
2、根据春季气候特点，做好班级卫生消毒工作，尤其是玩具、桌椅等幼儿常用物品，确保环境卫生。
3、开展春季传染病预防教育活动，引导幼儿养成良好的.个人卫生习惯。
二、生活保育工作
1、督促并协助幼儿独立完成日常生活自理活动，如穿衣、吃饭、洗手等，培养他们的自我服务能力。
2、合理安排幼儿的一日作息，保证其充足的睡眠时间，配合教学活动合理调整进餐、午休等时间。
3、根据天气变化及时为幼儿增减衣物，避免感冒。
三、教育教学工作
1、配合主班教师实施“春季主题”课程，组织与春天相关的绘画、手工制作、户外观察等活动，让幼儿了解和感受季节变化。
2、创设情境，通过故事、游戏等方式进行品德教育和社会规则教育，如尊重他人、爱护公物、分享合作等。
3、观察记录幼儿的行为表现和个体差异，定期进行家园联系，与家长沟通交流幼儿在园所的学习和生活情况。
四、安全防护工作
1、对班级设施设备进行全面检查，排除安全隐患，确保幼儿在园内的安全。
2、在户外活动时，做好安全看护，防止幼儿发生意外伤害。
3、组织一次消防安全演练，提高幼儿的安全意识和自救能力。
大班保育老师工作计划 篇4
一、总体目标
3月份，大班保育工作的总体目标是为孩子们创造一个安全、健康、快乐的学习环境，促进他们的身心健康发展。我们将注重培养孩子们的独立性和自主性，提高他们的社交能力和自我保护意识，为他们顺利过渡到小学做好准备。
二、具体工作计划
1、健康管理
每日晨检：检查孩子们的身体状况，观察是否有异常症状，及时记录并报告。
定期消毒：对教室、玩具、餐具等物品进行定期消毒，确保卫生安全。
健康教育：通过课堂讲解、游戏互动等方式，向孩子们传授基本的卫生知识和健康习惯。
2、生活习惯培养
自主进餐：鼓励孩子们独立进餐，培养良好的饮食习惯。
规律作息：制定合理的作息时间表，确保孩子们有充足的'睡眠和规律的作息。
自主如厕：引导孩子们掌握正确的如厕方法，提高自主如厕能力。
3、社交能力提升
集体活动：组织各类集体活动，如角色扮演、团队游戏等，提高孩子们的团队合作和沟通能力。
情感交流：关注孩子们的情感需求，及时与他们进行情感交流，帮助他们建立自信心和安全感。
4、安全教育
安全知识讲解：向孩子们传授基本的安全知识，如防火、防溺水、防走失等。
模拟演练：组织模拟演练活动，让孩子们在实践中掌握安全技能。
5、家园共育
定期沟通：与家长保持密切联系，了解孩子们在家中的表现和需求，共同关注孩子们的成长。
家园互动：邀请家长参与班级活动，增进家园之间的了解和信任。
三、总结
通过3月份的工作计划，我们期望能够帮助大班孩子们在健康、生活习惯、社交能力和安全意识等方面取得显著的进步。同时，我们也期待与家长们保持紧密合作，共同为孩子们创造一个更加美好的成长环境。在实施计划的过程中，我们将根据实际情况进行调整和优化，以确保工作计划的顺利实施。
大班保育老师工作计划 篇5
一、健康与安全
每日晨检：检查幼儿的体温，注意观察幼儿的情绪及身体状况，确保每位幼儿健康入园。
定期消毒：对教室、玩具、餐具等进行定期消毒，确保环境卫生。
健康教育：通过故事、游戏等形式，向幼儿传授基本的卫生知识和安全常识，提高幼儿的自我保护意识。
安全检查：定期检查教室、玩具等设施的安全性，及时发现并消除安全隐患。
二、生活照料
饮食照料：根据幼儿的年龄和营养需求，合理安排膳食，确保幼儿饮食均衡、营养充足。
睡眠照料：指导幼儿养成良好的睡眠习惯，保证充足的睡眠时间，促进幼儿生长发育。
日常照料：协助幼儿进行日常生活自理，如洗手、穿衣、系鞋带等，培养幼儿的自我服务能力。
三、教育教学
主题教学：根据大班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，制定适合的主题教学计划，如“春天来了”、“动物世界”等。
游戏活动：组织丰富多样的游戏活动，促进幼儿动手、动脑、动口，提高幼儿的综合素质。
观察记录：关注每个幼儿的发展情况，及时记录幼儿的成长点滴，为家长提供反馈。
四、家园共育
家长沟通：定期与家长进行沟通，了解幼儿在家情况，向家长反馈幼儿在园表现，共同促进幼儿成长。
家长活动：组织家长参与幼儿园的各项活动，如亲子运动会、家长开放日等，增进家园之间的`互信与合作。
五、其他工作
环境布置：根据教学主题和节日氛围，布置教室环境，营造温馨、和谐的学习氛围。
资料整理：整理幼儿档案、教学计划等相关资料，确保工作有序进行。
通过以上工作计划的实施，旨在为大班幼儿提供一个安全、健康、快乐的学习和生活环境，促进幼儿全面发展。同时，加强家园共育，形成教育合力，共同为幼儿的成长保驾护航。