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班主任工作计划指导思想

时间:2025-04-08

班主任工作计划指导思想 篇1

  一、指导思想

  1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。

  2、充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐班集体。

  3、坚持抓常规教育,并利用一切有利因素,促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。

  4、一切为了学生,为了学生的一切,对学生终身发展负责

  二、班级情况分析:

  本班共有44位学生,其中男生24人,女生20人,经过一个学期的学习和教育,多数学生已树立明确的学习目标,养成了自觉主动学习努力拼搏的良好习惯,大部分学生能维护班级荣誉,多数同学进取心强,在纪律、劳动等方面表现较好,团结协助,展现了良好的精神面貌和可塑的的潜质,整个班级已呈现出良好的学习和进取的态势。

  三、工作目标:

  本学期我班的基本目标是:继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体,争取每月成为“文明班”;整体学习成绩能名列年级前列。

  四、具体措施:

  (一)继续贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德,养成良好的学习和行为习惯。

  1、继续抓好班级一日常规的管理实施,加强学生养成教育,培养学生良好的行为习惯。

  2、继续通过校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。

  3、继续通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。

  4、继续结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习兴趣小组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

  5、继续开展文明创建活动,争创文明学生。

  6、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

  7、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生安全等。

  (二)继续加强学生世界观、幸福观和人生价值观的引导和培养,努力建设学生的精神家园。

  1、继续以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育。结合清明节,开展革命传统教育;结合中“红五月”,进行民族传统和爱国教育等。

  2、继续利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生思想中催在的问题。

  3、继续做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作,培养学生健康心理和健全的人格。

  4、继续加强班级文化建设,提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。

  5、重视学生课外阅读的指导,开展“每日一诵活动”,以开启学生的生命黎明,建立学生精神家园。

  6、开展“读书会、读书节、诵读吟唱比赛”等活动丰富学生的阅读生活。

  7、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

  (三)实行民主管理,构建民主平等互爱互助的班级氛围。

  1、树立民主平等的新型师生观。在教育活动中,要经常有意识的营造一种宽松和谐的师生双向交流氛围,和学生交朋友,师生共建“情感热线”,进行心灵的交流。

  2、构建新型的班级管理观。“人人都能当班干部”,我们要从培养每个学生的能力出发,在班中实行学生干部轮换制。把管理学生转变为学生服务,对学生的发展负责,为每个学生提供展示个人才能、实现自我价值的空间和舞台。

  3、确立新型的个性发展观。用自己的一双“慧眼”去帮助学生发现自我,认识自我,为各种人才的成长打好基础。

  4、宽容学生,悦纳学生,为学生提供一个既宽松又有利于他们发展的土壤和环境,给予更多的呵护和友爱,使孩子的优点尽可能地发挥到极致。

  5、注意榜样的培养,并以他们为班级的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。

  (四)继续做好学校教育与家庭教育的结合,形成教育合力。

  1、平时,通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

  2、结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

  3、继续做好家长对子女教育态度、方法、能力的摸排工作,针对不同类型的家长存在的不同的教育问题给以不同的指导,甚至是设法改变他们的教育态度和观念,使之和学校教育保持一致。

  4、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。

  四、各月份工作安排:

  二月:

  1、开学常规教育

  (1)提出班级近期、中期目标,并且分解到每一位同学,让他们的目标清清楚楚、张贴上墙。学生个人确定各自目标,张贴上桌。

  (2)继续加强安全教育,不断强化行为规范的教育和行为习惯的养成教育。

  (3)座位调整,继续开展“一带三”、“一帮一”活动。

  2、主题班会:⑴ 新学期,话理想 ⑵ 正确使用压岁钱;

  三月:

  1、班级常规管理的适当调整:班干部的调整;劳动岗位;座位的调整等。

  2、针对学校有不少学生到网吧上网的现象,在上学期实行“家长签字”制度的基础上,实行“到家打电话”制度,同时开展“上网利弊”正反辩论赛,让学生在辩论中认识其危害。

  3、通过组织讨论:“雷锋精神过时了吗?”,开展“学雷锋,献爱心”活动。

  4、加快 “红五月”活动的准备工作,带领学生参加,使他们认识到“重在参与”,体现出激烈竞争、积极向上的精神。

  5、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。

  四月:

  本月重点是:(1) 期中考试 (2) 开展学习方法方面的讲座与活动

  1、期中考试总动员。

  2、加强学法指导,引导学生学会学习,逐步适应中学学习方法,养成良好的学习习惯。

  3、五一放假前的纪律和安全教育。

  4、主题班会《正确对待挫折》。

  5、准备“红五月”活动。

  五月:

  1、期中考试的总结,进行奖励。

  2、主题班会:《摆脱自负,挑战自卑,重塑自信》

  3、“红五月”活动。

  4、全能竞赛和第二次单元过关检测

  六月:

  1、第一周进行班集体差距对照,提出相应活动方案。

  2、青春期教育为学生迈入初二做准备。

  3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识,结合写学生评语。

  4、期末考试总动员。

  七月:

  1、主题班会:《怎么过一个愉快的暑假》和学生放假前教育。

  2、期末考试。

  3、布置暑假作业,评选三好生,发家庭报告书。

  4、作好学期结束后的班级总结工作。

  以上计划,望领导监督执行。

班主任工作计划指导思想 篇2

  一、指导思想

  在校长、书记、两位级长的正确领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的中新人。

  二、班级奋斗目标

  我们班的口号是“百舸争流,奋楫者先”,接手这个班以来,我一直尝试营造一种和谐发展,快乐学习,良性竞争的班级氛围,在第一节班会课上,我提出我们的奋斗目标,成绩进入前八,文明班评比进入前五。

  一个学期下来,成绩方面虽然还有些不尽人意之处,但还是有很多闪光点,语文更是冲入年级前三名,物理拿了年级第一。文明班方面,虽然我们一次都没有拿到先进文明班的称号,但是五次评比中我们拿了三次第四,这无疑也给我们一个充分的信心,我们一定能做得更好!

  我们这个学期的目标是学习成绩进入年级前八,至少拿一次先进文明班,争取两次甚至更多。

  三、主要工作

  1.加强班干部队伍建设

  建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初,进行班干部民主选举,选出新一届班委,确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。

  每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训。

  为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。

  2.加强班级管理岗位责任制

  设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

  3.加强学生自我管理

  建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。

  4.加强师生对话

  建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导,争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

  5.加强学生心理教育,促进健康成长

  对心理严重的学生,给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

  6.配合学校德育部门做好以下德育工作

  2月:

  ①优秀学生颁奖典礼;

  ②发动学生为灾区人民踊跃捐款;

  ③班干部换届选举。

  3月:

  ①组织学生“学习雷锋,乐于奉献”活动;

  ②播放“感动中国”,培养学生正确的人生观和价值观。

  4月:

  ①迎接“xx省心理健康教育示范学校”的复评工作;

  ②全力以赴,筹备参加“XX年主题班会公开课”;

  ③中段考前复习考试方法、技巧及心理辅导;

  ④“五·一”劳动节的“艰苦奋斗教育”、“爱劳动教育”、“安全教育”。

  5月:

  ①以“责任”为主题进行强化纪律的教育,增强“尊纪、守纪”意识;

  ②准备家长会工作;

  ③开展“树立自信心,艰苦奋斗”的教育活动。

  6月:

  ①进行分班动员和指导;

  ②以高考为契机开展“激励与成功”主题班会。

  7月:考前的学习、复习动员、守纪教育。

班主任工作计划指导思想 篇3

  一所好的学校是由多个优秀班集体组成的。一个优秀的班集体必须要有良好的班纪,班风,班规,学风,这就要看这个班集体的指挥官,也就是这个班集体的班主任。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发,加强自身的思想素质和业务素质培训,抓好本班级管理工作,提高学生道德素质,努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划。

  一、分析班级

  六(2)班共有学生76人,其中男生42人,女生34人。学习成绩相对较好,没有太大差距,学生比较有礼貌,学习的纪律性、自觉性比较好,完成作业情况较好。但是由于男女生比例失衡,因此班级比较活跃,但经过一年的相处、磨合,孩子们都懂事了很多,也听话了很多,想到这些倍感欣慰。本学期我仍会继续努力,使班级有一个更崭新的面貌。

  二、班风、学风

  本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力。为不久的初中生活奠定坚实基础。

  1、抓好班主任的日常工作。

  ⑴组织好学生做操。组织和指导学生的眼操、课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。我班课间操质量不够满意,本学期这项工作需加大管理力度,确保质量有所提升。

  ⑵检查本班学生值日生工作。(工作计划)班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。自上学期的“包”字进班级来,班级卫生有了明显改观,我也轻松了很多,但仍存在弊端,极个别学生仍需督促才能完成本职工作,也有个别偷懒、逃跑的现象,针对这些情况要想出切实可行的治理方法,让孩子们养成责任意识,提升道德修养。

  ⑶进行安全教育,组织好放学路队。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则。为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任进教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。

  2、培养班级干部:

  班集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  三、具体措施:

  1、重视关怀教育:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  2、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合年级组,结合实际搞好各项活动。

  3、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识及集体荣誉感。

  4、创造性地开展工作,开设写字课,逐步提高同学们的写字水平;培养同学们爱读书的良好习惯。根据课本各单元内容相机开展各项延伸活动,开拓学生的视野。

  四、加强后进生管理:

  做好个别学生的教育工作。其具体做法如下:对于个别学生的教育,仍持正确的态度,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。班级管理是一门艺术。我要在工作中努力吸取新经验,以人为本,因材施教,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。

  五、具体活动计划:

  九月

  1、总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

  2、抓好学生常规,早日进入正常秩序。

  3、组织好教师节主题班队会活动。

  4、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

  十月

  1、迎国庆,办板报。

  2、培养学生的参与意识和集体主义精神。

  3、进行尊敬父母的教育。

  4、对学生进行安全教育。

  5、进行班级写字比赛。

  6、进行勤俭节约教育。

  十一月

  1、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。

  2、期中考试。

  3、及时总结经验和教训。

  4、继续抓好课堂常规教育。

  十二月

  1、加强安全教育。

  2、制定复习计划,鼓励学生努力学习。

  3、搞好各类评比,树立榜样。

  4、加强身体的锻炼,教育学生早睡早起,不能因天冷而贪眠。

  元月

  1、期末考试

  2、做好放假前的准备工作,做好安全教育。

班主任工作计划指导思想 篇4

  1、晨午读

  要让孩子们养成进班立即读书、看书的好习惯。

  2、大课间及眼保健操

  大课间整队快速而整齐,认真做眼保健操。

  3、班级和卫生区卫生

  去年的班级卫生扣分最多,究其原因,主要是值日班长未起到带头作用,而孩子们也没有负责的态度。还有我的检查力度也不够,针对这些,今年我实行责任到人的管理制度,每个人都会分担一定的职务,这样就能避免推卸责任现象的发生了。

  4、黑板报

  去年的每期黑板报都是那么固定的一批人来出,今年我想让更多的孩子来展现自己的能力,为班级出力。每次指定一个负责人,带领一批人进行板报的出版。

  5、师徒结队

  针对一些学困生,今年我制定了师徒结队计划。给班级的几名学困生每人配对一位小老师,在课间或中午早到的时候辅导学困生的作业。

  6、班干部的培养

  今年还要着重培养班干部,去年的几位小班干做的还不错,今年我还准备培养一批有能力的班干部,多让他们锻炼锻炼,同时期望班级越来越好。

  7、安全教育

  安全时刻牢记于心,利用一切可以利用的时间对孩子们进行安全教育,比如大课间,班会课等等。

  8、家校沟通

  重视家庭教育,经常与家长沟通,了解孩子在家情况,同时也让家长了解孩子在校情况。

  通过大家的努力,希望今年班级会有所改善,每个孩子都有所进步。不光是在学习上,在做人做事方面也要有所成熟。

班主任工作计划指导思想 篇5

  初中的三年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任的初三1班,经过一个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多不足,为作好这学期的班主任工作,特制定如下计划。

  一、继续重视学生的思想教育

  开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。

  二、培养良好的学习习惯和学习方法

  加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我们本身的经验并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。

  加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;

  加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

  三、加强班干部队伍建设

  建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

  四、组织有益的活动,丰富学生的生活

  班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。

  五、具体措施:

  1、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运行。

  2、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。

  3、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手。

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