2025年班主任开学第一周工作计划 篇1
1.及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求,重申学校各方面行为习惯的要求,防患未然.
2.开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯。同时进一步优化人文素质环境，利用学校的一切活动增强集体凝聚力。
3.开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
4.继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的饿学习自觉性。
5.继续开展写周记、日记活动、征求同学们的意见，及时把握学生的心里状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
6.以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，有效利用多媒体对学生进行行为养成教育，开展学生的学习自主性和创造力，对学生进行各科学法指导。
7.充分利用课余时间办好学生的手抄报活动。
8.制定合适班机实际情况的各项规章制度，进一步约束同学们的思想行为。
9.尝试实施班干部轮换制度。
10.严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。
11.大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
12.充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
13.开展心里健康教育，增强学生的心里品质，摆正学生的同学交往的观念，确保主要精力放到学习上。
14.本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
15.对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
16.坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行汇报和妥善解决。
17.做好班费的公开明细工作，严格班费的使用制度。
18.经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作。
2025年班主任开学第一周工作计划 篇2
1、 组织开学各项常规工作。包括清点人数，缺勤请假，迟到早退记录，宣布课程表，宣布作息时间等等。
2、 打印高三暑期补课作息时间表。
3、 安排班级学生座位。
4、 分发《高三暑期补课学生自愿书》，签字后收回。
5、 安排班干填写《优秀学生干部》和《三好学生》获奖荣誉证书。
6、 安排班级财务管理员统计各项财务收支并支取班费，指派另一名班干负责购买笔记本25个作为各类获奖奖品。
7、 亲自撰写高二(22)班各类获奖奖词，主要是想通过语言鼓励和颁奖这种表扬反式，继续激励班级干部和各类获奖同学继续努力，齐抓共管搞好班级工作。
8、 除了以上7条以外，第一天，我本人作为地理教师，带三个班的课，几天前就把课备好了，我有上了三节地理课，无课时还两次走到自己班级教室巡视。晚上回去，做完家务，帮助爱人侍弄好几个月的孩子后，自己洗漱完毕，已经晚上10点多钟，在临睡前的几分钟手里拿起那本刚刚从网站邮购的著名教育家王晓春的《做一个专业的班主任》，还没翻两页，困意袭来，书一下子砸到地上，自己忽然就进入了梦乡。
2025年班主任开学第一周工作计划 篇3
在班会的基础上，作为班主任第一周工作主要解决两方面的问题：
1、班级建设要走上正轨。
2、教学工作统筹安排。
班级建设方面，可以分为学生工作方面和班级文化建设方面：
学生工作
第一周主要用来熟悉班里的同学，能够叫出所有人的名字。不仅要注意学生的学习，更要注意学生的心理变化，观察是否有不适应新生活的现象，及时主动沟通，帮助解决他们的问题，让他们尽快融入集体生活；
安排座位，选出一种合适的科学的座位循环方式，有助于班内同学们之间的相互熟悉，科学的安排座位并根据情况不断调整有利于班级学习氛围及班级文化的建设，有利于形成和谐的班级凝聚力；
监督班委工作是否合格并且加以指导，帮助他们尽快成长起来，独当一面；
与各科老师保持及时沟通，密切联系，可以侧面了解学生情况，有利于学生工作的开展。
班级文化建设
安排座位之后，分小组进行值日安排，劳动委员督促做好本班卫生；
完善班规制度，张贴班规，设立奖惩制度，将课堂纪律作为强调重点；
班级教室布置，集思广益，盆栽、板报、劳动工具摆放等等，创造一个舒适的学习环境。
教学工作统筹安排方面：
教师最主要职责是讲课，在进行班主任工作的同时，要对自己严格要求，认真备好课，认真讲课，从学科教授方面在同学们心中树立威信，同时抓紧一切时间完善自我，提高自我，多去听前辈们讲课，有问题及时向前辈请教，多交流多沟通。
总之，第一周工作的要把握的一个基本的原则是要营造出一种温馨向上积极乐观的氛围，让学生们喜欢你，只有这样，才能顺利展开下一步工作。
2025年班主任开学第一周工作计划 篇4
目标：
1、通过欢迎新朋友、大带小及全园的游艺活动，让孩子们感受到升班的快乐，体验成为哥哥姐姐的自豪感。
2、利用四天的系列活动，激发幼儿的表现欲望，充分展示自己的积累，增强他们的各方面能力。
3、通过亲子活动、大带小活动及全员的快乐活动，使小班孩子感受到幼儿园的快乐，对老师、幼儿园产生亲切感。
4、让家长在参与中，感受到我园合并一年后的变化和成效。
第一天活动：
大班：欢迎新朋友、老朋友相聚
目标：
1、通过欢迎新朋友、护送新朋友，体验成为哥哥姐姐的自豪感。
2、初步学习关心他人，从中体验快乐。
3、能大胆在集体面前展示自己，增强孩子自信心。
准备：
彩带或彩花、音乐、铃鼓、小零食
过程：
1、孩子在园门口欢迎新朋友，对哭闹的孩子一些安慰。
2、引领、护送小班孩子到他们的教室。
3、回到教室，孩子互动，交流暑假趣事。
4、“我行我秀”，孩子主动上台表演。
5、游戏：变变变
中班：才艺大比拼
1、让每个孩子都有机会成为小演员，愿意大胆表现自己，提升幼儿自信心。
2、初步学习展示自己的一些方法。
小班：亲子活动
第二天活动：
大班：小小建筑师
目标：
1、幼儿能够利用各种结构玩具创造出各种不同的造型，发展幼儿的动手能力，并能体验到游戏活动的快乐。
2、幼儿能主动的向同伴、家长介绍自己的作品。
准备：建构室有不同年龄层次的积木
过程：
1、分三大组，分别搭建小、中、大年龄的积木。
2、评出若干奖，把获奖作品陈列在展台，为开放的家长活动做准备。
中班：我的小手真灵巧
目标
小班：观看碟片
目标：
在聚集形的活动中，体验快乐，消除紧张。
第三天活动：大手牵小手
活动分上下两段，上半段9：30——10：00中班和小班
下半段10：00——10：45大班和小班
大班：
目标：
1、培养大班孩子关心弟弟妹妹的情感，增强他们的交往能力及动脑筋解决问题的能力。
2、继续培养孩子在集体面前表现自己，增强自信。
准备：
事先为弟妹制作好礼物、小零食
过程：
1、把做好的礼物送给弟妹。
2、和弟妹交朋友，结对认识弟妹，主动和弟妹交流。
3、给弟妹吃点小零食。
4、表演节目。
5、和弟妹共同游戏。
中班：
目标：
1、通过活动，初步尝试关心弟妹，有关心他人的意识，愿意为弟弟妹妹表演自己的拿手本领。
2、在活动中，体验交往的快乐，积累交往的方法。
过程：
1、大手牵小手，带领小班孩子参观园舍，小班的弟弟妹妹在他们的带领下好奇
的看着自己将要生活、学习的环境。
2、展开抱一抱活动，消除孩子的恐惧感。
3、师生共同游戏。
第四天活动：开学总动员
目标：
1、通过全园的游艺活动，让每一个孩子体验到交往和有朋友的快乐。
2、使不同年龄段的孩子，都有所相对应的体验和发展。
3、利用活动平台，展示园合并一年后的人文变化和发展成效。
4、对不同年龄段的家长资源，有针对性的运用，增强家长工作的有效性。
形式：
1、开放各活动室，发挥各活动室作用，展示一年成效。
2、各教室创设不同年龄段的游艺活动内容。
3、不同年龄段的家长任务：
小班：全体参加——负责带自己的孩子游玩。
中班：基本参加——负责引导孩子和同伴结伴玩。
大班：报名参加——负责活动的安全、服务和向导。
规则：
1、游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡，小班绿色、中班黄色、大班蓝色。
孩子任意选择自己喜欢的游艺项目活动。同一项游艺活动只能参加一次。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者在游戏卡上画图形，参加游艺项目5项以上者可到一楼大厅兑换奖品，也可至所有游戏进行完毕后在去兑奖。
2、项目有5只活动室和6只班级游艺室，共计最多11只图形。请中大班孩子保管好自己的游戏卡。
3、活动前，郭发给活动室项目负责人一枝不同颜色的彩笔，用彩笔画图形，表示孩子已玩过或获胜。
活动室：圆形游艺室：三角形
4、凭点心券到娃娃餐厅用餐，请孩子错开人群。
活动时，每个孩子发一张游艺券，
内容：
活动室的安排：
海洋球：每次活动进10人以下，10分钟。
球不随意乱扔，注意安全。
负责：薛
美工室：每次活动8人，作品完成结束。
用具收放到位，爱护环境。
负责：陈
图书室：阅览人数控制在8人左右，时间可调控。
负责人提醒爱护图书、物归原处、轻声阅读。
负责：顾
建构室：每年龄段的孩子3到4人，至孩子作品完成或主动离开。
爱护玩具及陈列作品、分类摆放、物归原处。
负责：陶
健身房：每种器具一人，时间5分钟左右。
安全第一，爱护器具，不随意移动器具。
负责：小王
小一班：造高楼
材料：易拉罐小班4只x3名（12只）、中班5只x3名（15只）、大班6只x3名（18只）
玩法：每年龄段3名幼儿为一组，开始游戏。幼儿利用规定的易拉罐搭高，不能倒塌，
谁先完成者为胜或在一定时间内搭了高者为胜。
小班搭4只、中班搭5只、大班搭6只。
负责：班级教师
小二班：夹夹乐
材料：12只筐中各放10个弹珠、空筐12只，小勺4把、筷子8双，小中大各两组。
玩法：每年龄段2名幼儿为一组，在规定的时间内将10颗弹珠全部夹（舀）到指定的空筐中多的为胜。
小班用小勺舀弹珠，中、大班用筷子夹弹珠。
负责：班级教师
中一班：打怪兽
材料：不同大小的怪兽4只，纸球16个。
玩法：每名游戏者可获得4个纸球。游戏开始，幼儿拿纸球打怪兽。打中次数多的为胜。
负责：班级教师
中二班：
抢椅子
材料：6把椅子、音乐或小铃（两组）
玩法：幼儿6人一组进行游戏，音乐开始，幼儿绕椅子转圈走，音乐停止，马上抢到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者敲章。
负责：班级教师
大一班：火箭上天
材料：大小不同的三只圈悬挂在半空中，根据大中小班的幼儿划定好规定线，18只火箭（木夹子夹皱纸）
玩法：大小不同的三只圈悬挂在半空中，在自己年龄段的规定线后，用木夹子制作的火箭投掷穿越。每人可投掷三次。中一次即可敲章。
负责：班级教师
大二班：贴鼻子或盲人敲鼓
材料：黑板、在黑板上贴好道具头饰、可以粘贴的鼻子、纱巾
玩法：教师将幼儿双眼蒙住，原地转三圈，沿规定路线给黑板上的道具贴鼻子，幼儿在规定时间内，贴到指定面具上，越接近正常鼻子的位置越好。
负责：班级教师
材料：桌子、小鼓鼓捶眼罩各4个
玩法：4名幼儿为一组，拿鼓捶站在线后准备。游戏开始后，幼儿罩着眼罩凭感觉向前走。最先敲到小鼓的人获胜。
负责：班级教师
以上活动有年龄层次的请在活动处做好标记。
家长志愿者和保育员的要求安排：
1、保育员和家长志愿者共同负责活动中的安全、向导或协助教师负责活动项目。
2、活动过道中的安全负责安排：
三楼楼梯转弯处：阿菊
二楼至一楼转弯处：吴
新旧大楼交接处：俞
小班一楼走廊：李
新大楼二楼转弯处：张阿姨
3、娃娃餐厅：
地点：小班饭厅
凭就餐券饮用。
负责人：徐、陈
4、领奖处：
奖品分四个等次：11个图案、8个图案、6个图案、5个图案，凭游戏卡上的图案获得相应的奖品。
地点：老大楼一楼大厅、
领奖处创设成封闭式，把奖品分四个等次摆放好，并做好相应的图案标记。
负责人：菲菲、沈
各年级组负责的准备工作：
1、以上活动有年龄层次的请在活动处做好标记。
2、各级组负责自己组的游戏卡：小班绿色、中班黄色、大班蓝色，孩子每人一张。
3、事先熟悉活动安排、游戏内容和规则以及参加办法，尤其对领奖规定大班教师要对孩子作好解释。
4、大班孩子制作游戏节目单，张贴在每一层楼面。（6张）
5、中班孩子制作爱心帽，由家长志愿者和保育员带。（20顶）
6、事务、财务老师负责买奖品和小零食。
7、陈琳负责美工室的布置。
注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）
1、参加活动不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
12位家长志愿者的安排：
娃娃餐厅和领奖处各一位（2人），楼道处各保育员配一名（5人），各活动室配一名（5人）
2025年班主任开学第一周工作计划 篇5
一、工作重点
1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
二、生活活动指导要求
1、认识自己的`座位。
2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
三、教育活动内容安排
1、语言：高高兴兴上幼儿园
2、数学：乐乐家
3、艺术：哥哥姐姐的画
4、科学：吹泡泡
5、健康社会：微笑球找朋友
四、区域材料投放指导
活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。
五、户外活动
喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。
六、家长工作
1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。
2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。