2025年班级工作计划 篇1
为了开展好本学期本团支部工作，面对我系新的发展形势，为了保证团支部工作有步骤、高质量的进行，根据系团委的安排，结合本团支部的实际情况，制定本团支部本学期工作计划如下：
一、指导思想：
在做好常规工作基础上，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，深入学习宣传贯彻“xx大”精神，以提高同学思想道德素养，丰富同学校园生活，营造积极进取的文化氛围为目标，与时俱进，讲作为，争贡献，以踏实稳健的作风积极探索具有我班特色的团支部的工作方式、运行机制和活动内容。
二、主要工作和措施
1.加强精神和理论学习
I.学习“神七”精神工作安排
①努力推荐班委和同学观看关于“神七”为主题的海报和报刊杂志。
②利用空余的时间组织同学开展关于“神七”精神讨论会。
③联合宣委收集关于“神七”资料，和生委安排一处醒目的地方安置资料，已供同学观看。
II.密切关注党xx届三中全会的召开 党的xx届即将召开，这关系到整个国家的发展。因此本团支部会密切关注此次会议，届时会根据实际情况组织同学关注和开展座谈会等方式
2.宣传专业的优越性件，表明政府对中医事业的重视，因此作为中医学院的学生更应对此加以重视。 省卫生厅发布《加快中医药事业发展的决定》的文
①利用课余时间组织同学开展以该文件为主题的座谈会。
②积极从老师了解自己专业的优越性，与同学互相交流。
3.提高同学参加活动积极性和学习自觉性
大学生是一个提高自己综合素质的好地方。学习
是大学重要的一部分，特别是我们正处大一这重要时刻，打好基础是十分重要，因此班委要起模范作用，同时也要在必要时刻督促同学学习!而且大学里每一次系和院举办活动都是锻炼自己的机会，因此每位同学更有必要参与。但有些同学有点不爱展示，因此本团支部以同学的未来为根本出发点，将努力通过各种方式鼓励本班每位同学参加各项有益于他们的系和校举办的活动。
4.加强班级的精神文化方面的建设
日积极开展各项文艺活动，在活动中增加一些提高同学实践能力的活动，以充实每位同学的课余生活和提高实践能力。日后本团支部会努力创新活动的方式，让同学感觉大学生活是丰富多彩! 根据实际情况，本学期本团支部将围绕元旦等节
组织布置宿舍和教室，使同学们有一个良好的学习环境!
2025年班级工作计划 篇2
一、情况分析：
我班现有39名幼儿，男生20名，女生19名。有3名插班生。短暂的寒假很快结束了，伴随着明媚的春光与暖暖的春风，新的学期在紧张又有序的氛围中开始了，由于经过了一学期的幼儿园生活体验，孩子已初步建立了良好的生活、学习习惯。如：幼儿的自我服务能力有了明显进步，能独立进餐、入厕，愿意自己学习穿脱衣服、鞋子，喜欢参加各种有趣的活动，愿意和同伴交往，并会进行简单的交流。本学期我们将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，以儿童为本，促进每个幼儿个性发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班级工作计划，如下：
二、班级目标：
（一）幼儿生活管理目标
加强自我服务能力的培养，能自己的事情自己做。并注意安全，提高自我保护意识。
（二）教学管理目标
健康：
1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。
3、能安静入睡。继续培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。
语言：
1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。
2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。
3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。
科学：
1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
社会：
1、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。
2、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。
3、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。
4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、会初步使用礼貌用语与他人交往。
艺术：
1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。
2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。
（三）家长工作管理目标
（1）通过各种方法（例如：家长会、家访、校信通、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。
（2）进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。
（3）在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。
（4）设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。
（5）通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。
（四）科研管理目标
（1）幼儿形成正确的学习制作版画的方法和良好的版画制作习惯。
（2）通过游戏化的教学研究，使幼儿在版画活动中获得快乐的游戏体验，激发幼儿创造意识，享受版画创作的快乐。
三、措施
（一）幼儿生活管理方面
1、每天老师微笑迎接每个孩子的到来，常和孩子交流，平时常蹲一蹲，弯一弯，平视孩子，使孩子感受集体生活的温暖。
2、重视保育工作，天气逐渐变暖，但早晚温差大，幼儿衣服的增减很重要，请家长带一件背心放在幼儿园，以便视情况给幼儿添加。
3、孩子能做的事，坚持让孩子自己做。用餐加强餐前教育，利用餐前故事进行引导。
（二）教学管理方面
1、保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩，培养幼儿动作的协调性。
2、针对幼儿感兴趣的话题，创设宽松和谐的语言交往环境，鼓励幼儿主动与同伴和老师进行交谈，体验语言交流的乐趣，鼓励幼儿使用礼貌用语。
3、与家长主动配合，争取家长的支持、理解和参与，取得双方教育的一致性，为幼儿今后发展打好基础。
4、时常关注幼儿的兴趣，提供各种可操作的材料供幼儿摆弄，为幼儿的探索提供条件，满足幼儿探索的需要。
5、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。
（三）家长工作措施
（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，做好新生家访工作，介绍班级情况，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
（2）注重家长工作，根据主题教学需要，以校信通的方式，时常与家长保持联系，让家长及时、全面地了解幼儿活动，更好地支持与配合各项活动的开展。
（3）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
（四）科研管理实施措施
1、开设“版画区”，寻找生活中的实物，进行拓印、转版，让幼儿感受版画的乐趣。
2、与美术活动相结合，在活动中引导幼儿掌握简单的拼版技能，愿意参与到纸版版画、吹塑纸版画活动中，学习用两种颜色进行拓印，感受版画的美。
3、探索适合小班幼儿的游戏化的教学形式，掌握一定的技能，发挥幼儿在玩中学、玩中做的操作过程，使幼儿喜欢版画。
四、具体工作安排
二、三月份：四月份：
1、正常教学秩序，制订好各类计划1、节日教育（清明节）
2、巩固各方面的常规。2、对部分幼儿进行家访（月末）
3、节日教育：（植树节、妇女节）3、幼儿活动：远足春游
五月份：六月份：
1、节日教育：劳动节1、家长会：庆六一文艺演出
2、安全教育：该注意些什么？2、期末复习工作
3、幼儿穿鞋大比拼
2025年班级工作计划 篇3
一、指导思想
以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育。
二、管理目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、群众主义教育、礼貌行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、用心参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、构成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理潜力。
5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。
三、管理措施
（一）常规教育方面
1、开学初的常规训练十分重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律十分重要。
2、充分利用班队会及读书读报时间强调”三不一弯腰”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
（二）班级纪律方面
1、潜在班规，每日一语。
根据班级的纪律状况，写一句习惯儿歌，表现好的给予奖励。好习惯，天天有：“星期一，礼貌日，早晨见面要问好，下午放学说再见，有礼貌，人人夸”；“星期二，排队日，下课排队要迅速，上下楼梯要安静，课间做操要用心”；“星期三，读书学习日，大声读书，认真听讲，专心学习，天天向上”；“星期四，卫生日，不丢垃圾，教室干净，热爱劳动，我们开心”；“星期五，友好相处日，不说脏话不打架，友好相处，互相帮忙，同学情深，开心相伴”。每一天这样简短的一句话，每一天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢地记在心里面了。习惯儿歌的资料根据班级的纪律状况而定。
2、课堂纪律、课间纪律
严格遵守课堂纪律，课间纪律，如果有违反纪律的现象，则由班长、团支书记录将名字登记下来。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应群众生活，将在班级开展”路队”评比活动，使学生不仅仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长，每一天定时向副班主任汇报路队状况，记录在“礼貌行为”中，及时监督管理。
（三）卫生方面
1、个人卫生
每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。
2、班级卫生
每一天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
（四）班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的潜力。
（五）家校结合，分类施教
1、经常主动找学生谈话，点出不足，提出期望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。
2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。
3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改善。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
4、家校互动。
（1）电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的状况及时反馈给家长。（2）面谈。基本不采用此方式。如实在需要，先上报教导处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。
5、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：朗读星、阅读大王、写作星等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
2025年班级工作计划 篇4
班级工作目标：
1、加强同学之间的沟通与交流，增强同学们的集体荣誉感、增强班集体的凝聚力;
2、作为学生我们仍然要以学习为主要任务，力求班级整体成绩更上一层楼;
3、开展一定数次的集体活动,丰富同学们的课余生活;
4、通过球赛等形式联谊，加强本班与其他学院的交流，扩展同学们的交际范围。
5、在上半年班级工作基础之上，进一步树立班集体的良好形象,争创院级、校级先进班集体。
现在我们做如下计划：
1加强学生的学习氛围，进入大二，我们应该尽量的引导同学写一些证书，如英语等级证书，计算机等级证书，电子商务师证书等等;为将来的就业做打算。为了让同学们能够合理的控制自己学习情况，组织同学向本班级或其他班级学习优秀的同学了解学习方法和日常时间分配情况，并邀请这些同学介绍自己的心得体会
2开展好班级的体育活动，由体育委员具体负责。首先要抓好平时的体育日常管理，作好体育课的管理。其次，要组织好一些课余的小范围的比赛，譬如班级的篮球比赛，象棋比赛等。丰富同学们的课余生活。
3搞好班级的文体活动，组织几次文娱活动，由文体委员具体组织，节目由同学自己排练，以加强同学们之间的交流和合作精神，具体方式可由同学们自己决定。
4在宿舍卫生方面，实行值日生制度：由同学自己决定，搞好个人卫生，做到桌面整洁，书架上的东西摆放整齐，床铺平整，被子和被褥叠放整齐，地面干净;宿舍成员晚上睡觉之前打扫一下地面和卫生间及阳台 ，以起到日常维护的作用。
一、工作思路：
以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人;营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上!
二、班级情况简析：
本班共44个同学，其中男生24个，女生20个。这是一个比较活跃的'班级，特别是男生都好动，自控能力不是很好，所以在纪律方面不够好。学生两极分化比较严重，尖子生大概八九个，头脑灵活，反应很快，每次期末考在年级中都名列前茅的;中等生十七八个，平时上课发言不积极，考试发挥也是好时坏。后进生十一二个，经常不能按时完成当天所布置的作业，考试也屡屡挂红灯，语数两科中总有一科弱到极点。还有三个学生智商优点问题，以完全跟不上学习节奏。对不同的学生采用不同的方法，培养各方面发展。班干部的管理能力有待提高，班级的学习风气还不浓厚。因此，一定要多花功夫，不断努力，树立良好的班风，争取取得让人满意的成绩。
三、学期工作要点：
1、进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、 学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新型人才。
3、 生进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、 参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、 班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
四、 作措施：
1、德育教育，充分利用晨间谈话、班会时间对学生进行思想教育。让学生了解《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》，要求学生遵守其中的规章制度，增强班级凝聚力。
2、 挥小干部的作用，师生共同管理班级。发挥学生的主体地位，尽量把学生能做的事情让学生自己去做。
3、形成竞争氛围，形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。在班容布置有“大比拼”，大组大组间比，男生女生比。
4、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。
（一）加快s247线金水湾至打禾塘段路面改造工程23.375公里和s247线龙山至廊田段路面改造工程进度，争取下半年全国公路大检查前完成主体工程。
（二）坚持防治并重，提升养护管理水平，全力做好迎国检准备工作。
（三）依法行政，加强路政管理，维护路产路权。
（四）争取年票征收取得更好成绩。
（五）强化安全管理，确保安全生产形势持续稳定。
（六）继续做好扶贫开发“双到”工作和“创文”工作。
(七)加强队伍建设，深入开展党风廉政、公路文化建设。
2025年班级工作计划 篇5
在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一新生，今年我将继续担任高一班主任工作。在经过之前很长时间的假期之后，我又重新走上了讲台，还是很期待自己班级的学生能够有很好的成绩的。现在班级里很多同学都是基础很好的，相信只要自己去努力教好他们，三年之后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成绩的!
一、基本概况
20__届高一(4)班现有52人，男生26人，女生26人，入学成绩在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人。住校生有8人，其中1人为男生(新疆哈密)。学生全部来自于普通贫寒百姓人家，无特殊背景的学生。
二、基本思路工作计划
1、纪律、思想方面宽严适度。严之有理有节，宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的重点高中，从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他(她)们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确积极的人生观、世界观，顺利步入青年时代。号召他们要树立远大的理想抱负，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。
2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，培养坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。平时敦促提醒，考试前积极动员，让每个同学制定目标，考试后及时认真总结。抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解。充分信任班干部，依靠班干部。及
时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。加强与科任老师和学生之间的交流，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境。
三、基本目标
根据本班实际和现状，我们提出了一个口号，就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守，但实际上这里面有其丰富的内容，关键在于如何理解认识，我向学生详细解释之后，普遍感到有压力，这样让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后。这样不仅有利于良好班风学风的形成，还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考试中排名前五、100名之内进5人，前200名进20人，前300名进30人。力争进入文明班级之列。不愧对每一位学生及学生家长，对家长的每一分钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步。
在教学中，我已经意识到了当前所面对的形势了，在教学方面，虽然国家教育改革和新课改都在进行，不过对我来说，是很容易就能够克服的困难。我所担心的就是班级的管理问题。现在学生都已经长大了，都已经有了自己的思想，受外界诱惑的方面很多，所以我就要加强管理，把诱惑扼杀在萌芽中，让学生能够及时的认识到当前的形势，认真努力的学习。
2025年班级工作计划 篇6
一、指导思想
本学期，八年级级部将坚定执行正确的办学方向，以课堂教学为中心，转变教学观念，提高教学质量。我们将求真务实，奋力拼搏，力争在原有基础上将教育教学质量提升到新的高度。同时，我们将积极配合学校教导处、政教处等部门的工作，发挥级部优势，为八年级学生本学期的平稳过渡打下坚实基础，为即将进入九年级的学生铺平道路。
二、学生状况分析
八年级是初中阶段的过渡期，学生思想容易动荡，极易产生两极分化、逆反滋事等问题。因此，我们的首要任务是求稳求实求发展。八年级级部共有8个班xx名学生，虽然有不少优秀学生，但整体学习成绩并不理想。经过上一学期学校的严格管理，学生已经基本适应了学校的管理模式，但个别细节上仍需改进。为此，本学期我们需要加大培养良好行为习惯与学习习惯的力度，通过规范学生的行为来促进学生成绩的提高，形成良好的学习氛围。
三、工作重点
1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个教风正，学风浓，以提高教学质量为根本，学知识学做人并重的健康向上的新型发展环境。
2、落实教学常规，继续推广“学案导学，展示激学”课堂教学模式，并积极探索完善，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。
四、具体措施
（一）教学工作及教师管理：
目标：打造高效课堂。充分利用课堂45分钟，既要面向全体学生，又要满足优等生的学习需求，既要鼓励班级之间展开良性竞争，又要严格控制班与班之间差距。
1、严格工作制度和工作要求，使工作纪律真实体现在量化考核上。
2、抓好教学常规管理，突出集体备课，试行教师听评课制度，推广“学案导学，展示激学”课堂教学模式。
3、做好资料收集和试卷的整理工作。
4、抓好历史、生物的结业考试复习工作。本学期末历史、生物学科要进行结业考试，希望我们全体班主任、任课教师全力以赴支持本项工作。历史、生物备课组长要制定好结业考试复习计划，学科内部团结协作，积极备战。
（二）班级及学生管理工作：
目标：加强班主任的管理工作，提高班主任工作效率。班级实行班委会自主管理，培养学生自主管理的能力。
1、加强学生德育工作，坚持育人为本、德育为先的理念，强化良好的行为习惯。重点狠抓课堂文明，营造良好学风；具体强抓生活习惯（上课不迟到、不早退）、行为习惯（佩戴学生证；服装统一校服；守纪、自律；不打架、不骂人）、做人习惯（主动向老师问好；诚实守信；不急不躁；懂得感恩）、学习习惯（积极、主动参与学习活动；学会思考；独立按时完成作业）。
2、做好级部防差、补缺及培优工作，如对上学期纪律性较差的学生进行重点教育，做好后进生的稳定和转化工作，减少违纪行为发生，同时加强对优生的重点培养。
3、开展“创建节约型校园”、“环保校园”活动，提倡“节约光荣、浪费可耻”的风尚，抓好卫生工作，清除卫生死角，美化校园环境。
4、强化宿舍管理，宿舍公共财物承包到班到人。
5、抓好静校静学工作，利用好晨读和自习时间，保证学生按时到位，培养自觉学习习惯。
（三）级部重点工作：
1、组织好月考和期中、期末质量检测。
2、实施教师听评课制度，以学科为单位进行评比。
3、向教学常规要质量，落实好过程管理。
4、为学科教师提供全方位支持和保障。
5、抓好150——200名优秀学生的拔高工作。
6、分层次召开家长会。
7、做好签到制度的落实和公示。
8、抓好两操一课，保证学生每天一小时的校园体育活动时间。
9、落实班级量化管理，真正做到严、细、实。
10、开好教学工作和学习质量表彰会。
新的学期，新的征程。八年级级部全体教师定会通力协作，力争在学校领导的关怀下，尽职尽责的完成自己的工作任务，使本级部的工作再上一个新台阶。
2025年班级工作计划 篇7
一、班级情况分析：
在中国百年奥运会刚刚落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、可爱的新小班小朋友。我们是小蒙三班，是一个全新的班集体。作为老师，面对全新的幼儿、全新的家长，深感责任重大。
（一）、幼儿情况分析：
1、男女比例不均衡
我班共有幼儿23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活泼、好动，这会给班级的常规工作带来一定的难度。
2、有部分幼儿未上过幼儿园，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活。在情绪上可能波动很大，需要老师更加耐心的引导，帮助他们尽快适应集体生活。
3、由于幼儿大多是祖辈带的较多，这些孩子比较娇气、霸道，教师要引导幼儿在幼儿园逐步克服这些不良习惯尤为重要。
（二）、家庭情况分析：
1、家长期望高：
我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特色教学班，家长对我们的工作给予很大期望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长失望。
2、通过学期初的家访工作，发现我班个别幼儿吃饭较慢，体质弱，容易出虚汗。这些都提醒我们老师要更好的安排幼儿在园的生活，更加细致的观察幼儿的表现，注意幼儿的活动量，避免引发相关疾病。
（三）、班级工作人员情况分析：
我班共有两位教师和一名保育阿姨。我们对幼儿都非常有爱心和耐心。李老师担任计算、美术、社会的教学。黄老师担任语言、音乐、健康的教学。保育阿姨主要担任班级的卫生和幼儿的保育工作。我们三位将同心协力，让每一个孩子在我们这个大家庭里快乐、健康的成长。
二、班级常规工作：
1、采取“以大带小”的方式让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。
2、坚持正面教育。我们的教育以表扬为主，多树立榜样，多鼓励、引导。但不忽视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非概念。
3、善于发现和把握教育契机，将常规教育贯穿于幼儿一日活动中。
4、科学合理的安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各个环节紧凑、有序。
2025年班级工作计划 篇8
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿都得全面发展。
一.班级情况分析：
本学期本班幼儿40名，旧生30名，新生10名。经过大班上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率并达到百分之九十八。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：
（1）幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。（2）幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。（3）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。（4）个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。
鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二.本学期的目标：
1.形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗，整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事。
2。能大胆地与人相互交流、协作、沟通、关爱。
3。学会选择，形成良好的自我意识和主体意识。学习评价自己和同伴。
4。在生活、学习、游戏中形成初步的规则意识，合作意识和责任感。
5。加强幼儿听、说、读、写能力，发展幼儿的口语表达能力。
6。帮助幼儿形成较好的倾听他人讲述的习惯和专心做事的态度。
7。培养幼儿乐意为集体做事的习惯，热爱值日生工作。
三家长工作目标与措施：
1、做好家长工作，坚持至少每学期一次的上门家访，经常与家长电话联络，每天及时向家长反馈幼儿在园情况，与家长共同商讨教育孩子的方法。
2、做好家长指导工作，使家园教育同步。
3。接纳家长反馈表的意见，了解个别儿童的不足与优点，树立他们的自信心。
总之，老师和家长要积极配合，共同努力做好幼小衔接工作。帮助幼儿形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态。让幼儿即愿意上学，又喜欢上学，又具有一定的克服困难的能力，顺利完成由幼儿园到学前班的过渡，成为一名优秀的小学生。
2025年班级工作计划 篇9
一、班级存在的主要问题及原因：
(一)问题：
从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：
1.学生为实现目标而努力的程度不够。
2.对学生干部的满意程度不够。
3.班级学生遵守纪律不够。
4.一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
(二)原因：
1.学生对集体目标管理的参与度不够：
(1)小学时当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感;
(2)学生参与管理的成功体验不够。
2.学生干部以身作则不够。
3.自律程度不够：
(1)科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一;
(2)有些学生视学习为"交作业账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修;
(3)学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律;
(4)有的学生尊师不够。
4.学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。
5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：
(1)学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习
(2)锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。
6.科任教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。
二、班级的主要目标及操作变量
(一)目标：
1.学生为实现目标而经常努力者上升到90%以上。
2.学生对学生干部全满意和多数满意者上升到60%以上。
3.学生反映班级课堂纪律较自觉者上升到50%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者上升到40%以上。
4.学习态度优秀和良好者上升到75%以上;学习方法优秀和良好者上升到55%以上。
(二)操作变量
分析班级存在的主要问题的原因，可筛选如下主要操作变量：
1.完善组织机构
(1)操作原因：①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性;
②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。
(2)操作要求：
①完善学生集体的自我管理机构;
a.根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置;
b.完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的机会;
c.试行班干部轮换制度;
②完善班级科任教师集体的协调机构;
a.在学校领导和年级组长的支持下，健全科任教师集体组织机构;
b.根据教师特长和班级需要，统筹安排科任教师参与班级管理和组织指导学生课外活动的岗位;
③完善家长集体参与民主管理机构;
a.召开家长大会，建立家长委员会，明确班级共同目标及达标要求;
b.依靠家长帮助，优选和组建校外辅导员队伍，建立校外实践基地;
c.组织家长参与班级管理，包括推行班级家长日记、组织家长听课、举办家长报告会等。
2.完善教研会制度
(1)操作原因：
①科任教师确认班级共同目标，协调教学行为，有利于形成共向合力，提高班级教育、教学和管理效能;
②加强教师对于班级教学工作的共同研究，有利于增加彼此协作和交往的机会，增强交往频率，使交往主导内容积极化，促进教师集体的形成、发展和巩固;
(2)操作要求：
①全体科任教师每学期至少在期初和期中开2次教研会。班主任和语文、数学、外语教师2周或每月开1次教研会;
②会前各科教师划分每个学生学科学习的类别并分析原因，寻找每个学生学科学习的"最近发展区"，提出最近目标及达标建议;
③会上由各科教师汇报交流后制定班级发展水平，认同班级共同目标及达标要求，统筹安排课堂教学、课外活动和社会实践活动，研究如何打通学科，改革课堂教学以促进集体建设;
④会后分头与学生作沟通并参加学生大会、师生确认共同目标和达标要求，形成对于组织纪律、预习复习、体育锻炼及作业要求等方面的共识，并拟定积极有效的导向;
⑤加强平时科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。
3.榜样示范
(1)操作原因：
①与青少年学生好模仿的心理特点相适应;
②借助具体形象说理，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验;
③体现正面教育为主，有利于发扬积极因素，克服消极因素。
(2)操作要求：
①精选榜样，根据班级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;
②分析榜样，引导学生理解榜样形成的原因及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的模仿上;
③寻找身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型;
④组织行动，落实解决上述问题的措施。
4.集体的积极性评价
(1)操作原因：
①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据，而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高;
②强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教育作用。
2025年班级工作计划 篇10
虽然来技工学校读书的学生基础不太好，但即使最差的学生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要，因此我们应以欣赏、肯定的目光注视学生，善于捕捉学生身上的闪光点，尤其是对班内的部分后进生，哪怕有极其细微的一点进步，都应及时表扬，鼓励他们重拾自信，迎头赶上。
新的学期我认为应抓好以下几方面的工作：
一.＂严＂字当头，整体强化，制定班规，细化学生行为规范。
近年来，技校生源素质普遍下降，许多学生基础知识差、行为习惯也差，缺乏基本的集体意识。著名教育家叶圣陶先生说过：＂教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……＂。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件小事、每一项活动、每一节课长期熏陶才能形成。
当代技校生的世界观、人生观已初步形成但尚不成熟，自尊心强又容易冲动，渴望成功又不愿付出太多的努力。在初中阶段他们是不受老师关注的群体，本人又缺乏对自己的严格要求，缺乏强烈的求知欲和上进心，缺乏严格的自我控制能力。因此，接班之初，我除了向学生详细地介绍学校的规章制度外，还结合本班学生特色及学校开展的三项竞赛制度，制定详尽的班级管理制度，包括奖励制度和惩罚制度，又细分为出勤、卫生、纪律及班级活动等几方面，运用加、扣分制度，和每月的助学金及每学期的操行成绩挂钩，使每个学生对自己的行为规范都有章可循。制定一项制度容易，难的是如何把它落实到实处，只要班主任严字当头，不折不扣地执行每一项班规，学生定会慢慢地养成良好的行为规范。
二.实现民主管理强化学生主体性意识，充分发挥班、团干部的积极作用。
班主任、班干部及学生三者之间如同伞柄、支架和伞布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。学生就是实施班级管理的主体。因此，开学之初应把培养班团干部作为新班管理的重要且艰巨任务来抓。对于有信心有一定能力的班干部，班主任仅做工作上的宏观指导，应放手让学生大胆去做。对于自身表现出色但工作经验不足的班干部，必须耐心、细致地进行工作指导，鼓励他们没有人天生就会做事，只要有信心，再加上勇于实践，一定会有所成就。对班团干部的选用做到＂人尽其才＂是非常重要的，就能很快组建起一个充分发挥学生特长、各尽其能、以身作则的班干部队伍。此外，定时召开班干部会议，总结工作，指导方法，及时鼓励出色的班干部，帮助他们树立信心。并在班级强调班干部的职责及权利，发动全班同学对班干部工作进行监督，学期末对班干部进行民主评议。
三.激发学生学习积极性，树立热爱科学，勤奋学习的良好风气。
大多数技校生来自农村，基础较差，读书漫无目的，缺乏明确长远的学习动机。班主任应采取有效的激励手段，激发学生的学习热情。第一：优秀学生的榜样激励。＂榜样的力量是无穷的＂，它比单纯的说教更有说服力和号召力，更容易引起学生感情上的共鸣。因此，我很重视学生身边的典型树立，对相对优秀的学生加以重点栽培，对其提出比一般学生更高的要求，使之成为班级管理的骨干、学习上的标兵，在各项活动中起模范带头作用，并慢慢带动多数同学朝相同的目标奋进。第二：有特长学生的能力激励。有些学生学习成绩一般，各方面表现也不积极主动，班主任应善于捕捉他们身上的闪光点，及时表扬、强化并人尽其才。
四.加强心灵沟通，营造融洽的感情氛围。
健康的舆论能扶正压邪，鼓舞人心，有利于培养学生良好的道德水平，成为形成和巩固班集体的强大力量。正确引导学生进行自我反思，自我改进，潜移默化地提升学生的综合素质，培养良好的行为规范。根据学校计划和学生中存在的问题，定期召开班会。常和学生进行平等交流。就人格而言，师生之间是天生平等的。班里大多数学生是住校生，而且基本上都是第一次离开父母过独立的生活，刚开始生活上有诸多不方便之处，
我要用中午或傍晚课余时间，到寝室详细了解学生的生活状况，指导学生如何适应集体生活，如何化解生活中的一些小矛盾，并要亲自动手指导他们搞好寝室内务。此外，还利用自修课、体育活动课甚至打扫卫生的机会，和学生一起探讨他们中出现的一些问题并加以正确引导，注重事先预防而不是出现问题了才被动地去解决。＂亲其师而信其道＂，赢得了学生的信任，班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果。
五.重视周记的沟通桥梁作用。
随着生理上的生长发育，学生的内心世界也随之日趋丰富起来，他们开始不太轻易表露自己的内心思想，而更愿意将自己的喜怒哀乐诉诸笔端。因而周记成了班主任了解学生心灵的一个重要窗口、一个增进师生情感交流的.纽带。对于学生的周记，我的态度是让学生像写自己的日记一样，写出自己所见所想，不讲求形式内容，不规定篇幅长短，想写什么就写什么，追求不拘一格。这样，我便可借此了解学生的真情实感和思想动态，并及时与之沟通，起初不少学生对此心存顾虑，不敢说出心里话，生怕被老师看后对自己会产生什么看法或偏见。一开始不管他们写什么，我都写一些肯定、鼓励的话语、一些善意的批评。人都有被肯定的需要，事实证明他们非常乐于接受这种方式并慢慢地向老师敞开心灵的大门，周记俨然成了师生间心与心对话的桥梁。没有一个学生不希望受到老师的关注和鼓励！作为班主任，千万不要吝啬自己的赞美词！
六.学生思想工作以肯定、鼓励为主，善于发现学生的闪光点。
虽然来技工学校读书的学生基础不太好，但即使最差的学生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要。因此我们应以欣赏、肯定的目光注视学生，善于捕捉学生身上的闪光点，尤其是对班内的部分后进生，哪怕有极其细微的一点进步，都应及时表扬，鼓励他们重拾自信，迎头赶上。我曾在班级开展过一次＂寻找优点＂活动。事先设计了一份表格，每位学生一张，要求每位同学明确具体地写出班内其他同学的两点优点或闪光点。此活动受到了学生的热烈响应，他们花了两天时间，实事求是地完成了任务。后来又组织班干部进行汇总，为每位同学罗列了一系列的优点，再将信息表反馈给学生本人。学生们都十分珍惜这份宝贵的礼物，因为他们从没意识到自己竟然有那么多优点。通过此次活动，学生们重新认识了自我，信心更足了，学习的积极性更高了，参与班级活动更积极了，同学之间相处的更融洽了，班风、学风大有改观。
七.根据学校的要求，圆满完成学校交给班主任的各项工作。
总之，，新的教学目标，对教师提出了更新、更高的要求。作为领头兵的班主任更应当告别旧的管理模式，从＂心＂开始，不停地去学习，学习高科技知识，掌握现代化的教学手段，分析新形势下各种社会因素对学生身心的影响，积极适应时代不断发展的要求，给21世纪的教学管理注入新的活力，做一个能真正完成＂传道、授业、解惑＂的班级工作者。
2025年班级工作计划 篇11
针对本班的实际情况，总结以上经验，吸取教训，为搞好本学期的各项工作，特制定如下的计划如下：
一、班级情况：
本班共有44人，其中女20人，班风较差，学生学习积极性较差，进步意识差，为提高本班的整体素质，须从学生的思想入手，从基本功入手，强化意识，整班风班级，让学生自觉独立，合作学习，在最短的时间内提高整体。
二、工作要求：
为确保此计划的进行，①应端正教育观念，面向全体学生，全面了解学生的思想动向，绝情不让一个孩子掉队。②就以身作则，言传身教，充分发挥榜样的作用。③深入到学生中去，时刻把握学生的思想动态，从细致处入手，让班委协调教师，多联系家长时刻做好学生的工作，共同实施教育教学工作。
三、具体措施：
1、侧重于学生的素质教育，全面落实德育工作纲要，努力创设良好的班风学风。
2、及时与学生交流，与家长沟通，及时发现问题，做到早发现，早解决。
四、工作安排：
周次 内容 一 组选班委 二 背行为规范 三 学规范，见行动 四 安全教育 五 学习常规 六 作业展评 七 爱国主义教育 八 读书交流 九－十一 争创优秀班级 十二－十三 古诗竞赛 十四－十五 读书交流 十六－十七 素质教育 十八－二十 创优秀佳绩文 章
2025年班级工作计划 篇12
一、班级概况：
本班现有51人，30个男生，21个女生。接班半年以来，班级有了很多方面的进步，孩子们的学习积极性越来越高，自觉性也越来越好，有一少部分孩子已经有了很好的学习习惯。但是，男生调皮的比较多，学困生也需要转化，班级在很多方面还有待改变，所以我的任务是很艰巨的。
二、工作目标：
1、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。
2、及时检查反馈，形成良好的班级运行机制。
3、营造和谐健康的班级文化的艺术。
三、具体措施：
1、班集体建设：
这学期，我着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
2、注重班干部培养：
班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。
3、做好学困生的转化工作：
在我班，学困生在班中人数多，但能量大，影响坏。因此，转化学困生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予学困生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
4、努力培养学生的竞争意识：
根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。
7、继续按照上学期的计划作好每月，每天该做的事情。
四、各月工作安排：
二月：
1、班级日常规范教育，开学报到工作。
2、第一次小干部会议，竞选班委，明确分工，提出要求。
3、假期作业评比。
三月：
1、到敬老院为老人打扫卫生
2、班队会：3月8日——《献给母亲的礼物》。
3、办好“植树节”黑板报。
4、校园是我家”活动欢迎您访问，欢迎您访问，
四月：
1、班级故事会
2、班级朗读比赛
3、到十八岿扫墓，对学生进行爱国主义教育
4、做好期中测试工作。
五月：
1、成语接龙比赛
2、读书交流会。
3、“迎六一”活动。
六月：
1、庆“六一”文艺活动
2、期末复习考试。
3、期末评优及各项总结活动。
总之在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
2025年班级工作计划 篇13
初二2班以前的班主任周缘老师和学生的关系很好，而且学生也都适应了她的管理策略。对于我这个“横空出世‘的班主任，无疑难度很大。为了能让学生们能够尽快适应我的管理方法和理念，让学生们在原有基础上更上一层楼，特制订计划本学期工作计划。
一、观察了解
对于我这个中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班级，显然不现实。所以前一个月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。通过观察，了解班委会成员、课代表的工作态度、方法和能力，了解每一位同学的行为习惯、个人爱好和特长、家庭情况以及对学习的态度等，并且积极与学生沟通，建立良好的师生关系。在对班级整体情况以及个体情况后，以及自己平时了解的学生渴望，具体实施自己的管理理念。
二、习惯养成教育
初二是个承上启下的关键时期，学生的很多习惯都没有具体成型。因此必须做好相关引导教育工作。
1、学习习惯养成教育
首先要求学生，按照常规方法学习。既课前预习，标注疑虑。课堂上带着问题，积极思考教师提出的问题，跟着教师思路，集中注意力认真听讲。课后独立研究或探讨课堂中疑难知识，在确保知识真真理解后，及时认真完成教师布置的作业。对于学习过程中遇到的问题，要及时和老师同学交流。在常规方法的基础上，可以进行必要改革创新，找到适应自己的学习方法。
2、行为习惯养成教育
小屋不扫，何以扫天下。成功的捷径就是做好身边每一件小事。结合教导处提出的要求，我要求如下：学生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大课间、上午放学至十二点半和下午眼操后课间休息可以吃，强调早餐必须在家解决，早自习时间绝对不允许吃早餐;课间，靠走廊右侧通行，且不能并排前行;为自己制造的垃圾，准备一垃圾袋，不能随地丢弃;放学后，凳子放于课桌下面。
三、集体荣誉感教育
以军训、运动会和元旦聚会等集体活动为契机，对学生进行集体荣誉感教育。教育每位学生以班为家，积极主动为“家”作出自己应有的贡献，体现自己在“家”中的价值。让每位学生意识到，初二2班是一个团结、积极向上的集体，每位同学都是班级一名不可或缺的一分子。只要每位学生都以班为“家”，一定会爱会自己的“家”，自然也就会好好表现的。
四、珍惜时间，提高效率
时间对于每个人都是有限的，但却是公平的。如何在有限的时间里，更好、更多地掌握科学文化知识呢?我想主要就是合理分配时间。因此我要求学生的作业必须当天完成，早自习时间可以背书或为今天要上的内容作准备等，绝不允许抄袭作业;中午十二点半进教室午休或自学;自习课时间要积极研究课堂上遗留的问题，必要时可以和周围“邻居”探讨并解决问题，如果出现自己的状态不佳或犯困等情况，可以在不影响其他同学学习的基础上，通过闭目养神，甚至到室外呼吸新鲜空气的方法调节，不能只做表面现象。其它课余时间可以放松心情，同时根据自己具体情况，分配这些业余时间，绝不能只顾一味的放松了。
五、拟定集体与个人的远、近期目标
有目标才有动力。这学期我根据学校工作安排和本班实际情况，分别让学生在学期初，期中等时间段拟定班级与个人在学习、德育等方面的远、近期目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活。然后，要求每一个学生认真切实地执行自己的远、近期计划，将集体的目标落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
六、双差生和优生教育
对双差生予以特别的关爱，我们班的这类学生，其实或多或少都有自身特长，因此多开展各种形式的文体活动，鼓励他们积极参与其中，并且保证我每次都和学生一起活动，在活动中及时发现他们的闪光点，及时给予表扬鼓励，使他们认识到自己在班级中存在的价值;由于他们基础差，对他们起点要低，只要他们每天都能有所学就可以，另外多从思想和生活上进行沟通;对于优等生，定期找他们谈话，了解生活、学习和思想等方面情况，使他们知道自身身上的担子，认识到优等生竞争的激烈性。针对各类学生，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。
七、班委会建设
俗话说，“火车跑的快，还要车头带”，因此抓好班干部的培养工作显得尤为重要。通过民主选举确定班委会成员名单，分配各自任务。定期开班委会，及时总结工作，树立典型，表扬好人好事，有问题及时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。
我在工作中肯定存在不足的地方，但是我相信随着实践的深入，不断反思，经验的积累，不断改进，我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。
2025年班级工作计划 篇14
一、课堂情境分析
1、孩子情况：本学期这个班新来了四个孩子，都是幼儿，两个男生，两个女生。通过上学期期末的调查和平时的观察，我们从三个方面对儿童的身体、认知和社会方面进行了分析：
（1）身体发育：
自理能力：孩子的日常已经基本成型。他们饭前便后能主动洗手，饭后漱口、擦嘴，基本能有条不紊地收拾餐具、叠被褥、叠衣服。
大肌肉动作：孩子的大肌肉动作发展均衡，能协调爬行和平衡。他们喜欢用各种方式玩球，少数孩子可以用左手和右手投篮。
小肌肉动作：能正确握勺子。孩子们喜欢用剪刀，但大多数人用起来不舒服。敏敏、新宇和其他孩子坐姿不良。
自我保健：孩子养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险的东西，饭后不玩暴力游戏；知道卫生的重要性，但是有些孩子排便后洗手的习惯还是需要加强。
（2）认知发展：
智力能力：能比较两个或两个以上物体的不同之处，并学会根据用途进行分类。他们能分辨和表达音乐节奏、高低、强弱的变化，能根据音乐编出简单的动作和歌词，能发现周围环境的变化。有些孩子喜欢提问，喜欢参与学习活动。
数的概念：会根据大小、长短、高低等特征进行排序，会根据规律进行排序。数10以内的物品，可以认出4—5种图形。
语言发展：能理解故事的主要情节，用简短的语言复述故事，带着表情背诵儿歌。大多数孩子能在群体中大胆表达自己；但是，也有一些孩子在语言表达上比较内向，如于佳妮、老心怡等。
社会性发展：大部分幼儿能主动与园内工作人员和客人打招呼，大胆与他们交谈，基本与同伴相处融洽，懂得在活动中互相帮助和合作，团结友爱，玩玩具时懂得谦虚，做事自始至终的行为习惯初步形成，具有初步的自信心。这个班60%的人是独生子女。他们生活在优越的环境里，不会好好打理东西。等儿童拖延症和依赖性强。
2、家长情况：我们班家长非常重视孩子各方面的发展，对班里的各项工作要求都很高。从日常与家长的接触中发现，家长在教育教学上基本能配合班级，积极参加幼儿园的各种活动。
二、总体目标
这学期的中心任务是促进每个孩子的个性发展；在一天的生活中，在很多方面。
引导孩子认识、体验和理解社会行为的基本规则，学会自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护意识和能力；帮助孩子学习正确的阅读方法，培养孩子的阅读兴趣；引导孩子在人际交往中懂得尊重他人、礼貌待人、诚实守信；培养幼儿积极参加各种体育活动；强化英语特色，培养孩子的英语口语表达能力；采用蒙特梭利教育的精髓，结合思考游戏，培养孩子努力思考，善于思考，大胆创新各种作业素材的形式和方法。加强班级文化建设；学习，渗透班级管理，转变教育观念；教师要加强学习，不断反思，努力提高教学水平。
三、班级管理和自身建设，加强班级文化建设，建立良好的学习氛围，不断学习，不断反思，努力提高自己的教学水平。
1、继续认真学习新指南《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，转化为教育行为。根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立地、创造性地实施具有内衣幼儿园个性的活动整合课程。善于发现孩子感兴趣的事物、游戏、意外中所蕴含的教育价值，抓住机会。积极引导。关注孩子在生活中的表现和反应，对孩子的需求保持敏感，并及时恰当地做出回应，形成合作探究式的师生互动。
2、充分利用各种资源，动员家长收集废旧物资，放入活动区，丰富孩子的作业材料，节省班费。
3、爱护班级财产，节约水电。
4、教师要保持乐观的心情，衣着得体，下跪微笑对待每一个孩子，注意自己的言行，为孩子树立榜样；
5、两位老师相互学习，虚心向其他优秀老师学习，不断提高自身素质。
四、儿童能力培养的重点和措施
（1）注重孩子听力习惯的培养。倾听意味着认真倾听他人。善于倾听是一个人不可或缺的素养。学会倾听，不仅能正确、完整地听取所需信息，还能给人以认真、踏实、尊重他人的印象。所以，良好听讲习惯的培养不是小事。我们将采取以下措施：
1、多和孩子聊聊。在交谈中，让孩子学会如何理解对方在说什么，找出自己想知道的内容，知道自己说话的时机。多开展交谈活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别交谈，并在交谈过程中利用孩子的倾听行为来影响和引导孩子。
2、提供倾听的机会。给孩子播放视听作品，让孩子学会安静地听。
3、在活动中巩固。开展各种表演、故事会、小型新闻发布会等类似活动，引导孩子认真倾听同伴的心声，鼓励孩子大胆热情地参与表演。
（2）提高孩子的合作意识和沟通能力。通过交换玩具、分享食物、游戏合作、共同完成一件事、建立朋友吧等方式，促进孩子的交流，注意引导孩子自律、尊重游戏规则。你可以在与人相处时表现出礼貌，和大人打招呼，主动和大人或小孩聊天，开始懂得轮流和分享，有一个很好的朋友。
（3）培养孩子学习英语的兴趣，激发和培养孩子对英语的兴趣，提高孩子的英语口语。丰富孩子的词汇，帮助孩子学会听和掌握正确的发音，掌握简单的问候语、童谣、童谣。并且可以在小组面前大胆表演英语节目。
具体措施：
1、要求孩子们学会在进出公园时用英语问候老师和孩子们。
2、晨间谈话老师可以用英语和孩子交流，或者复习学过的英语对话或歌曲。
3、组织孩子听英语磁带，帮助孩子练习听力。
4、创建一个英语角，为孩子们提供图片、头饰、木偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演等游戏，调动孩子学习和说英语的主动性。
五、在环境中给孩子创造良好的学习环境。
纲要指出：“幼儿园的空房间、设施和活动材料，应当有利于发起和支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于发起和支持幼儿与环境的互动。”它是环境儿童的老师。可以帮助孩子获得经验，建立自信，发展自己。本学期以环境的创设为重点，根据孩子的兴趣和需求，丰富各个活动区的操作素材；此外，主题环境的创设会体现儿童学习和发展的需要。在布置的过程中，要让孩子充分参与，和老师一起规划、布置环境，让孩子随着主题活动的进展，逐步装饰自己的学习成果和艺术作品，让每个孩子都有机会展示自己的作品，做环境的主人。正如大纲所说：“创造条件让孩子展示自己的作品，引导孩子相互交流和欣赏。”
六、保健工作
1、保持班级环境整洁、安全，物品摆放高度适中，整洁有序，室内环境一尘不染，美观宜人；
2、照顾孩子的日常生活，特别是体弱孩子的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。
3、注意孩子的安全，加强自我保护能力的培养，防止意外发生。
4、落实消毒制度，达到卫生标准；
七、父母的工作
1、召开家长会，向家长介绍我校的情况和本学期的活动安排，向家长说明本班教师的变化，取得家长的信任和支持，为以后工作的正常开展做好铺垫。
2、做好家访工作，及时了解孩子在家的情况，做好孩子的教育工作，详细记录家访的情况。
3、注意与家长的日常沟通，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、积极、耐心、细致。充分利用“家长资源”收集与孩子有关的主题信息，利用废旧材料制作教具。
4、设立家庭共育专栏，以丰富的内容吸引家长观看，让家长学习新的学前教育理论和知识，了解我们平时的教育情况。同时，他们还可以互相沟通交流教育经验，从而进一步配合我们的工作，提高我们的工作质量和效率。在今后的工作中，要以《纲要》为指导，牢固树立“以儿童为本”的教育理念，让每一个孩子在原有的水平上得到有个性的发展。