2025年小学学校教学工作计划范文 篇1
一、工作内容
加强教师业务水平，促进课程改革。
加强常规工作，深化课程改革。
加强教研活动，提高活动质量。
二、工作的具体措施
教学工作以课程理念为导向，推进素质教育、提高教学质量。
(一)加强教师业务水平的提高
教师的思想认识和教学工作业务水平的提升，直接关系着一个学校的教学工作的进展，影响着学校的教育教学质量。
加强教师的师德培训
本学期将继续加强教师的政治学习和业务培训学习，开展各种教师之间的活动，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，尽心奉献的意识，并溶入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养。
加强教师的业务学习，培训和交流
随着新课程改革的不断推进，加强教师的课改意识和课程理念的学习将直接关系着新课程教学的效果。本学期我校将积极鼓励教师自觉学习新课程理论，并教研组及时组织一至四年级教师学习新课程理论，参加上级各种优质课、培训等。参加培训的教师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会写出心得。促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。
加强校本教研
本学期通过各种培训、学习，积极组织各年级教师参加公开教学，安排全体教师有针对性地对各年级进行集体备课，落实和加强校本教研。对于教师在教学实践中发现的问题和疑难学校将积极组织教师进行交流、讨论，发现问题，解决问题，积极地推进新课程改革。
(二)教学常规工作
加强常规工作管理
本学期将进一步加强常规工作管理，坚持隔周检查一次常规工作，由教务处，教研组检查登记。并在会议上进行公布检查情况，将意见和不足及时反馈给教师，每次检查后必须有“检查小结”。检查后由校长，教务主任，教研组长三人签字。
备课：备课是上好课的前提，教师要根据本班学生的实际情况，结合集体备课，认真做好课前准备，重点突出、难点分散，教师要利用有效的教具、资料等语文的作文课，交际课，教学的活动课等进行了专业有效的课前备课，以确保课堂教学有效地进行。并在课后根据本课时的完成效果，及时反思，做好课后延伸。
上课：课堂40分钟是教学中最为关键的部分。教师要充分体现学生的主体性，突出学生并做好学生的课堂延伸。
作业：每科授完一课或一节内容后，应布置适量的作业，课堂作业要认真批改，并作讲评。课外作业不能太多。
语文每授完一课和一个基础训练后，至少应做作业一次，三至五年级作文，周记每学期不得少于8篇，一二年级每天做作业一次，说话课要有练习。
各年级语文教师要注意加强学生的听力训练，每课要保证有一次听写。
数学作业每周不得少于5次，按实际授课周数计划学生作业次数。一年级作业每周四次。
其他学科每授完一课做作业一次。
注意减轻学生过重的学业负担，一、二年级一般不留书面家庭作业，其他年级书面作业控制在一小时之内。
考试：考试是检验学生学习成绩的重要手段之一。通过考试可以发现学生在学习中存在的问题，也可以反映教师在教学中的不足。
每授完一定的内容时，要利用教研室下发的单元自测卷进行测试，批改后要认真讲评，并做好成绩登记。
期中考试由教导处统一实施。
期末考试由教导处按上级统一安排。
加强教学评价体系
随着新课程的实验工作不断深入，需要构建更加完善的教学评价体系。在关注学生学业成就的同时，更加注重了学生能力的形成，情感、态度、行为方式的发展。既要注重结果，更要注重过程。把教师评价与学生自我评价相结合，把学生成绩的素质能力相结合。由多种评价形式相结合的个别差异，关注学生的个性发展。运用“考试”展示课等多种形式作为教学评价。
(三)、积极组织开展教研活动
理论与实践相结合，通过教师的培训等理论学习后，我校将积极组织教师开展各种形式的教研活动。
备课，本学期将采取课前备课和集体两种形式进行备课。课前备课要求教师结合新课标的要求，认真备课，要求在备课中创新，安排有效的教学活动和教学方法，认真完成教后记。同时，将在一至六年级以及综合课的新课程中安排集体备课，组织全校教师交流探讨，探索新的教学方式。
公开教学中的三个“五”
为了有效地开展校本教研，本学期公开教学将重点放在一至五年级进行。教研组在公开课前一个星期把要排公开教学的教师和内容安排好，全体教师提前做好备课。每位教师要求一个学期备五节、听五节、评五节，在听课本上有记录，做到先备而后听。
三个“一”活动
学校对六年级在三、四、五月份各进行一次月考，并对学生成绩进行实事求是的评价。
加强对实验室、图书室的领导工作，做好校园文化的建设。
(四)、提高教学质量的措施
做好“结对帮扶”
为了更好的利用教学资源，以“优生辅导中等生，良好学生辅导差生”的“一对一”之方法来全面提高教学质量。
教师利用好“教辅资料”
教师利用课余时间，以“一本”为主，“其它”为辅，按教学大纲要求详细具体的辅导学生掌握课堂上没有掌握的知识，巩固已学的知识，以此来达到全面提高学生的解题素质。
组织好公开课教学
本校基础最薄弱的是一、二年级，为了提高此年级的教学质量，学校组织相关教师进行公开课教学，并调集全校的优秀教师对其进行教学指导，以提高该年级的教学质量。
注重六年级的教育教学。
六年级的教学是本学期的教学的重中之重，学校领导要对六年级的学生进行思想教育、纪律教育，帮助班主任做好班级工作，全面提高教育教学质量。
三、常规检查
每周一由教务处组织常规检查一次，并做好记录。
平时根据需要教务处将不定期地对部分教师进行抽查。
2025年小学学校教学工作计划范文 篇2
一、指导思想：
在县研训中心和校领导的指引下，学校教学工作以整体推进课程改革为中心，以教研组特色建设为抓手，扎实有效地开展教学常规管理和各科教学研究活动，促进学校教育教学质量的全面提高。
二、工作目标：
抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；以“四课”活动为平台，开展特色教研，促进教师群体专业化水平的成长；学年统考成绩保四。
三、主要工作要点
继续推进集体备课、教学“四清”工作，提高教学质量。
狠抓教学常规月查工作，强化常规管理，（以《旧县小学教学常规管理制度》为准）加强小学科教学及校本课程（写字、经典诵读）的管理。开放图书室，加强循环教材的管理。深化远程教育工作，按上级要求落实远程教育工作。加强教学研讨活动和校本教研、加强校本培训。
2025年小学学校教学工作计划范文 篇3
以通州区教育系统十三五发展规划为蓝图，以通州小学敏慧文化建设为核心，以提高学生核心素养为目标。不断优化教学管理，明确目标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的研究，做好教学常规和质量调研的研究和管理，为学生的可持续发展，为教师成就自我，为学校的教育教学水平不断提升而努力。
一、丰富研讨活动，提升教师专业素养
我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升教师的专业素养。
首先，研讨活动要坚持“走出去请进来”的原则。“走出去”就是指走出校园。学校要选派优秀教师、骨干教师出去参加上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、基本功比赛等活动，并能把外出学习到的经验回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体教师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级教师、教育名师请进我们的校园，聆听大师课堂，感受名师风范，汲取新鲜理念。让我校的教育教学“常有活水源头来”。
其次，研讨活动要凸显校际交流特色。在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州大学实验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际交流，通过交流，切实提高本校教师的教育教学水平。同时，我们还要加强与协作区学校的教学交流，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。
第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动。 “红杏杯”已经走过了十七个春秋，20__年，第十八届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年教师教学素养”为主题，围绕专业知识、课件制作、教学能力等方面进行。本届“红杏杯”，教师的参与面要广，40周岁以下教师全员参与，比赛涉及的内涵要丰富，通过比赛，将很好地调动教师的教学积极性，提升教师的能力水平。
第四，继续推进学校的草根研究平台。继续以大学科为平台开展教学研究活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的能力，通过集体备课、教研组活动等基础阵地，带动全校的教学研究氛围，带动教师整体发展，从而提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主；年级学科组两周一活动，重点讨论本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案。
二、完善评价体系，提高课堂教学效率
课堂教学，要不断变知识传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深入探索基于学生能力培养的质量生长途径。要呵护学生的思维品质，注重培育学生开放、灵活的思维方式。要重视对学生非智力因素（情商）的培养，通过调动学生的积极性、能动性，达到质量提高的目的。
在南通市十二字方针的引导下，结合 “敏学”课堂研究范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，切实提高课堂教学的效率。从培养学生的核心素养出发，为了提高学生的学力，我们设计了《通州小学“敏学”课堂教学评价表》。其中，学生表现为评价重点，占比63%，包含“有效预学、独立思考、适当合作、主动交流、大胆质疑、认真倾听、善于归纳”七个方面；教师素养占比25%，包含“内容科学、善于引导、充分激励、语言精练、媒体恰当“五个方面” 总体评价占比12%。
在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进行及时点评，促进教师教学反思，从而提高课堂教学效率。
三、搭建活动平台，培养学生学习品质
锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参与到各类活动中来，用活动发展学生的综合能力。
语文学科，低年级开展童话故事大赛，中年级进行阅读知识竞赛，高年级进行现场作文大赛；数学学科，低年级进行数学绘本阅读及数学日记活动，中年级进行数学游戏活动，高年级进行解决生活中的数学问题能力竞赛；英语学科，三年级进行英语儿歌朗诵比赛，四年级绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校进行英语之星选拔。
艺体常识学科，也要从学生实际出发，精心组织，开展各类特色活动，积极参加各级各类比赛。培养学生的学习品质，提升学生的学习能力。
关注学生学习习惯的养成。根据各年级段必读书目和荐读书目，在质量调研中增加相关内容的考查。继续利用优秀作业展评，促进学生养成认真作业和书写的习惯。
2025年小学学校教学工作计划范文 篇4
一、指导思想
全力落实市教育局、县教体局和中心校管理、教学等文件精神，积极推进、实施新教育工作，进一步细化学校各项管理,加强校园文化和特色学校建设,努力提升学校办学水平和办学品位，着力推进学校各项工作持续健康发展，特制定本学期学校工作计划。
二、工作目标
“规范管理抓质量，立德树人提素质”，时刻牢记以“安全、质量、特色”为中心：抓安全保稳定;提质量，促发展;建特色，创品牌。规范安全工作，办平安和谐学校;规范学校管理，办标准化学校;规范教学工作，办社会满意学校;规范德育工作，办社会认可学校;规范后勤工作，办师生喜爱学校;规范体卫艺工作，办标准示范学校。努力创建“书香型校园”，倾力打造社会认可、家长赞誉的“农村品牌小学”。
新学期重点做好“一个重心、两个核心、三项工作”。一个重心：以安全教育管理为重心，狠抓安全教育，保持教育稳定。两个核心：以教学、教研为核心，进一步提升教育质量;以社团教学为核心，促进学生全面发展。三项工作：
1、德育建设：立德树人，抓养成教育，培育良好品德。
2、少先队建设：建立健全少先队组织，定期开展少先队活动。
3、家长学校建设：健全家长学校体制，继续实施“家长大课堂”活动，定期召开家长会，家校携手，共同做好孩子成长发展。
三、具体措施
1、抓好安全管理工作，打造平安和谐学校
学校要树立生命第一的安全管理观念，学校的一切工作都要以保障师生的生命安全和健康为前提，要把长期的校园安全当作学校的生命线，抓好安全工作。
第一，要建立安全防控体系和应急机制，健全安全管理制度和责任追究制度，选配责任心强的领导和班主任，组建工作得力、运转有序的安全工作领导小组和校园应急处理小组等;
第二，要狠抓管理细节和措施落实。安全工作分管领导、值日人员、班主任、门卫、教师等，均要掌握学校安全工作特点和相关安全知识及相应处理措施，发现安全隐患和异常苗头要做到早发现、早报告、早处置;政教处、班主任要层层把关，处处设防，认真签订安全责任书，切实担负起安全管理责任;
第三，要注重预防和教育，定期排查各类不安全、不稳定因素，定期开展安全教育以及心理疏导，有针对性地开展消防演练、逃生演练等，增强学生安全防范意识和紧急避险能力;
第四，要切实管理使用好校园安全档案和校园安全监控系统，德育处协调领导、班主任和教师积极配合，加强安全值班巡逻，全力做好安全管理。
2、抓好师德师风建设，打造声誉良好学校
严抓教学行为规范。首先要依据教育法规有关精神，规范教育教学行为，严禁体罚、辱骂、歧视学生，杜绝向学生推销代购教辅资料和学习用品，切实减轻学生课业负担，做到依法办学、廉洁从教、文明管理;其次要牢固树立教学即服务、管理即服务的观念，加强行业自律，努力提升服务水平。
严抓干部队伍建设。全体班子成员要以全心全意为师生服务、为教学服务的原则，以求真务实的态度，科学严谨的方法，勤政高效的作风，创造性地开展工作。领导班子要严格自律，在各自分管工作上发挥表率作用。
狠抓考评方案落实。要依照校情，公平合理有效地制订好教师评价机制，完善教师绩效考核相关细则，注重过程考核管理，严格考核程序和量化标准。要建立创优争先的奖励机制，以工作业绩为导向，制订评优选模方案，奖励先进，鞭策后进;要建设规范合理的制约机制，增强学校规章制度的约束力和功能性;制定完善教师工作制度、考勤制度以及领导干部监督制度，努力做到体现其制约性和可操作性。
定期开展师德师风学习活动，以严格的规定约束教师，以崇高的精神鼓舞教师，以优秀的作品陶冶教师，以榜样的力量引导教师。
3、抓好新教育工作，让师生过一种幸福完整的教育生活
本学期继续深化实践新教育工作，依据学校实际情况着重以“营造书香校园、师生共写随笔、构建理想课堂、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共育”为抓手，认真落实新教育工作。依托新教育种子计划基地学校的优势，加大教师培训力度，带领教师认真学习新教育理论，全力推进新教育实验，努力让师生过一种幸福完整的教育生活。
①举行新教育开放日活动，展示学校新教育实验成果。
②举办学校新教育叙事活动，推动完美教室建设。
③新教育晨诵赛课活动。
4、抓好教学管理工作，打造家长满意学校
(1)、落实教学环节，提高教育教学质量。在日常教学管理中，要重点规范好备、讲、批、辅、考、评、纠、思等几个教学环节，在备课环节上，要进一步完善教学反思、感悟的书写，这是总结课堂教学实施过程中的经验教训和成败得失的有效途径，是一个教师能力水平得以提高的催化剂。在课堂练习、课外作业、家庭作业的布置上，要科学规范“作业的效度”，注重作业的有效性、科学性、创造性、多样性，并兼顾实践性和趣味性，避免单一性、盲目性和过度重复性，控制好作业的时、量，提高作业的效果。
(2)、调整教研方案，实施“高效课堂”教学。教导处要在以前课堂教学基础上，总结经验教训，结合当前我校实际，调整制定好新的教研教改方案，要充分发挥教研组的作用，通过集体备课、公开教学、专题研讨、技能大赛、听课评课议课等方式在校内形成浓厚的教研氛围，通过比、学、赶、超，激发课堂教学改革活力。全校总动员，全员齐参与，积极投身于提高课堂教学有效性的探究中，逐步形成具有我校特色的课堂教学新模式，全力提升教学质量。
(3)、抓好各阶段质检抽测考试。除按上级统一安排组织好期中考试、期末考试以外，还要定期月考和抽考，及时了解教师的教学效果和学生的学习情况。
(4)、搞好学科竞赛活动。既要安排辅导好学生参加上级统一组织的学科竞赛，也要因地制宜安排举行丰富的校本学科竞赛活动，以活跃学生学习生活，增强学生竞争意识。
(5)、做好教学常规落实工作，每两周对全校教师的教案、作业、听课记录学习笔记等进行检查落实评比公示。
(6)、进一步优化教学评价方式，制定好教学激励措施。不仅要尽早出台教学业绩奖罚方案，还要注重教学过程中的奖励与鼓舞;不仅要对统考科目进行统一考查评比，还要对音、体、美、微机、劳技等科目进行常规化考查评比。
5、抓好教师队伍建设，打造盐镇中心小学师资精兵强将
(1)、强化素能训练，发展师资队伍水平。继续提高教师的基本素质和业务能力，打造思想过硬、业务过硬、技能过硬的师资队伍。要通过定期组织集体学习培训，并结合常态化的教师自主练习，切实提高教师技能素质。业务部门要定期进行抽查测评，结合进行单项比武活动，做到以考促练，以赛导学。
(2)、要开展多层次、多角度、多方位的教师培训。业务培训是提高教师业务水平和执教能力的有效途径，学校要定期组织教师进行业务学习，注重上级培训和校本培训相结合，名师培养和整体提高相结合，走出去和请进来相结合，采用多种方式，通过多种途径搞好教师业务培训工作。
(3)、要大力开展听课评课活动，鼓励教师相互学习，相互指导，共同提高。要认真搞好备课组公开课、示范课、骨干教师样板课教学活动，积极利用“一师一优课，一课一名师”教育资源，并对在活动中涌现出来的作用明显，效果良好的教师给予奖励。
(4)、发挥名师工作室的引领作用，尝试践行乡内教师交流，多层次、多方面教研学习，全力提高教师业务素质，带动教学质量整体提升。
6、抓好学生德育工作，打造社会认可学校
(1)、要继续抓好学生的日常行为管理工作，利用开学时机，对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生一日常规》的教育，让学生懂得什么事情可以作，什么事情不可以做，什么事情必须做，什么事情严禁做，让行为规范内化成学生自觉遵守校纪校规的行为习惯。要组织管理好学生会和少先队，高效有序地进行日常行为检查的行为习惯。要组织管理好学生会，高效有序地进行日常行为检查评价，要健全监督举报制机，有效遏制违反校纪校规行为的发生。
(2)、要继续抓好主题教育，利用升旗仪式、学生集会、主题班会等形式加强学生的爱国主义教育、集体主义教育、理想信念教育、诚实守信教育、文明礼义教育、珍爱生命教育、民族精神教育、民主法制教育以及感恩教育等，在形式上要力求活泼多样，新颖有趣，克服单一呆板，枯燥无味的说教，努力提高教育实效。要继续抓好“养成教育”，培养学生良好的文明习惯。
(3)、继续抓好特殊群体学生的教管工作。要认清新形势下学生德育工作的新特点、新问题，针对大面积存在的留守学生以及一部分单亲家庭学生、行为问题学生、心理问题学生等特殊群体，要分类摸底造好册，安排相关教师进行帮扶教育，并进行动态管理，落实责任，讲求实效。
(4)、继续抓好少先队员教育工作。要经常组织共青少先队员上少先队课，培养共产主义理想信念，要经常温习入少先队誓言，牢记誓言，严格自律，真正发挥先锋模范作用。要积极吸收各方面表现合格的先进少年，加入少先队组织，不断壮大少先队组织队伍。要经常组织支部、少先队员开展活动，让他们不忘身份，牢记使命，在全体师生中展现少先队组织的光辉形象。
(5)、继续抓好家长学校工作。面对当前独生子女、单亲子女、留守儿童增多的现状，家庭矛盾的影响、父母亲情的缺失、简单粗暴的教育方式、不负责任的放任自流等，都给学校教育工作带来了巨大的负面影响。做好家校共育和家校联系，指导家长用负责的态度，科学的方法，合理的方式进行家庭教育。开展好每学期的家长会和每周的家长大讲堂活动，全方位、多渠道对学生进行教育。
7、抓好后勤管理工作，打造师生喜爱学校
(1)、规范财物管理，严格财务审批制度。大宗购物需经班子会议讨论通过，报请中心校同意后方可进行，小额购物需先向总务处申请，由总务处汇总统一安排专人采购，采购物品一律先交总务处，登记造册后，方可领取或借用，并要如实填好领用借用手续。总务处要完善内务管理制度，并严格检查落实到位，要厉行节约，减少浪费。办要搞好财务公开，定期向全校师生公布财务收支情况及公物使用情况。
(2)、搞好校园建设，增强为师生服务、为教学服务的理念。努力改善办学条件、办公条件，进一步优化工作环境、生活环境，要积极筹措资金，建设综合楼，修缮好课桌板凳，改善住宿条件，搞好样园美化、亮化、绿化工程，添置教学设施器材，图书音像资料以及教学实验仪器药品等。
8、抓好校园文化建设，打造文明礼仪学校
(1)、在文化外延上要继续做文章，要从校门、走廊、教室、办公室、围墙、宣传栏几个方面入手，进行文化布置，张贴学校简介，悬挂励志标语，建立经典文化走廊，文化围墙，安全宣传栏，布置好教室、办公室，设立三风一训，教风学风，教师风彩，校长寄语等专栏，让全体师生时时处处沐浴在浓厚的文化氛围中，感受到校园文化的魅力和教化，在不经意间向伟大靠拢，潜移默化中向优秀看齐。
(2)、在文化内涵上要有新建树，要以规范的管理、丰富的载体、生动的形式，搞好制度文化、管理文化、思想文化和艺术文化，加强教育和熏陶，培养师生遵规守纪、文雅有礼的文明习惯和不甘落后、奋发有为的优秀品质。要本着“绿色、健绿”的原则，有组织有计划地经常开展面向全校师生的群体性活动，继续开展师生阳光体育活动，举办好庆“六一”文艺活动，以及各处学科、各单项的竞赛比武活动，做活校园文化建设文章，丰富校园文化建设内涵。
(3)、要搞好校园环境建设，尤其是要在校园绿化上下功夫，要制定好校园绿化方案，并逐步实施。
9、抓好社团教学管理，打造素质教育学校
(1)、以童谣和经典图书读书为引领，以育人为目标，建设书香型校园。读书可以提升教师的精神境界，提升教师的教学能力，促进教师专业成长;读书可以丰富学生的精神世界，引领学生形成正确的价值观、人生观，树立坚定崇高的人生理想，激发努力奋斗、刻苦学习的意志品质。
引导教师积极投身到读书活动中，读专业书、职业书、师德书，要带着情感读，带着目的读，从书中爱启发，得教益，用良好的精神陶冶自己，用科学的知识武装自已，用榜样的力量激励自己，形成人人多读书，人人读好书的良好氛围。带领学生养成读书习惯，鼓励学生买好书，汇集在教室内图书柜中，集中管理，交换阅读。经常性举办读书竞赛活动，如讲故事比赛，写读后感比赛等，并提倡师生同台竞技，以教师的良好示范，带动全校读书风气的形成，努力创建香型校园。
(2)、继续抓好艺术教育，巩固艺术教育成果。要加强音乐、美术等艺术教学，成立课外兴趣小组并认真组织开展活动，激发学生兴趣，提高艺术素养，培养审美情趣，陶治学生情操，做到多出成果，办好展示。
(3)、要开展学生动手动脑活动，培养学生科学素养和创新精神，要高度重视和加强学生的综合技术教育和劳动教育，培养热爱科技、热爱劳动的观念和习惯，以及运用知识和动手操作的能力，鼓励和引导学生动手动脑，通过开展物理、化学等学科的科技小制作、小发明等，真正把学生从书山题海中解放出来，使师生身心素质得到明显提高。
10、抓好体音美教学管理，积极打造标准合格学校
开足开全课程，加强对体音美教学的督导，积极实施体音美正常教学。结合体音美各学科的特点以及课程要求，积极组织各种体音美课外活动，学校秋季运动会，校级足球联赛、校级篮球联赛、美术展览、学校合唱队等多种形式推动教学的开展。
11、抓好学生营养午餐餐管理工作，呵护学生健康成长
今年我校将严格落实局营养餐办公室关于学生营养午餐管理的规定，严格精心化管理，认真落实学生营养午餐标准，制定科学营养的菜谱，认真把好食品原料验收关，坚决杜绝不合格蔬菜、调料、米面油等原材料进入校园;做好原材料储存保管，专人看护;做好食堂从业人员健康管理和安全培训;全力做好食堂卫生管理和留样工作;完善食堂档案资料;做好学生食品安全定期教育，全力护航学生健康成长。
新学年，新希望，新学期，新辉煌。在新的一年里我们将精诚团结，锐意进取，努力工作，使我校的各项工作再上新台阶。
2025年小学学校教学工作计划范文 篇5
为了进一步落实*县教育局20xx年工作要点和进修学校工作计划的要求,深化课程改革，加强校本教研和校本培训工作，我校为了营造教学工作的研究氛围，拓宽教育渠道，让家长亲身体会新课程的课堂教学环境，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于20xx年5月13日举办教学开放日课堂教学交流活动，让家长兄弟学校教师走进课堂，共同走进新课程。
一、活动目的
1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展，了解课堂教学和课改动向，了解学生学习形式的转变，了解课改中教师和家长需要履行的义务和职责，从而更好地配合学校、教师，共同关注每一个孩子健康成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的核心辐射作用，争取家长和社会各届对学校管理的大力支持，积极协调家校关系，推进我校素质教育向纵深发展。
3、广泛征求各校教师及家长对我校教育教学各项工作的建议。
二、活动主题：
共同切磋，提高质量。
三、活动安排
1、5月11日，召开校长、主任、大队辅导员及教研组长会，研究制定活动内容，发布学生家长邀请通知。
2、5月11日安排印制课堂教学日程安排表，所有学科尽量全部展示。
3、5月13日早晨7：40课任教师协助主任做好接待，组织填写登记表，发放《“教学开放”意见反馈表》。
4、校领导、没课的教师随家长进入班级听课。
5、访谈：家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。
6、讲课教师收回“家长意见反馈表”。
7、参观：学校组织家长和社会各界人士对我校实验室，图书阅览室，微机室，多媒体教室以及校园特色文化建设等进行参观，为学校的发展提出合理化建议。
四、教师注意事项：
1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。
2、全体教师要以此次活动活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。让家长放心，让社会满意。
3、各年级任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。
4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。
5、任课教师认真备课，教研组做好指导，结队子教师相互听课评议，保证课堂质量。
6、班主任、体育教师保证学校各项活动的有序进行，尤其是间操课，放学站队等形象。
7、授课教师将本课教学设计写成单页交教导处存档。
8、教师写一篇反思性说课材料。
五、教学开放日领导小组
组长：
成员：
2025年小学学校教学工作计划范文 篇6
一、分析学员情况
该班共有学生，在德育方面，班级中的女学生整体表现优于男学生。
二、存在问题
1、教室里有的同学大吵大闹，疯疯癫癫，经常你追我赶。
2、上下楼梯不能有意识地向右走，扶栏杆时会出现滑落的情况。
3、犯了错，不肯认错，说谎。
4、没有很好的保持卫生。
三、解决问题的办法
1、利用班会带领同学们学习《小学生日常行为规范》，把该怎么做印进同学们的心里，知道应该怎么做才能在行动中得到更好的贯彻。
2、实行班级值日、班长制，让每个学生轮流值班，强化学生主人翁意识。
3、教育学生理财，感恩教育，教育学生革命传统，教育学生安全诚信，保护环境，提高学生的思想觉悟。作为班主任，认真做好班会课的各项准备工作，力争使学生的`文明行为再上一个台阶，达到较好的教育效果。
4、搞好家校合作，开好家长会，发挥家长和社会的作用，努力形成家校合一、社会一体的育人合力，家长与社会共同发展。
5、采取行之有效的方法，力争促使班上重点生进步。作为一名班主任，应该多从《班主任之友》、《小学德育》等刊物中汲取营养，使自己的受教育程度有一个新的提高。
2025年小学学校教学工作计划范文 篇7
一、指导思想
以县第一学期工作计划为指导方针，进一步落实发展观，以校内开放式办学为引领，围绕以质量为中心，以抓高效课堂为目标，以集体备课为手段，逐步落实“先学后教，当堂训练”的教育观念。抓住寄宿制的优势，落实“四清”活动，提高教育教学质量。
二、工作目标
在县教育教学工作目标中把“做好中学布局结构调整后八中的质量提升”工作单独提出，依据这一目标，我们制定了自己的目标：通过校本培训和校本教研，使全体教师能够在新的教育理念指导下，转变学习方式和学习方法，构建开放性、生成性和创新性的多样化课堂形式。我校以“探索实施高效的课堂教学”为主题的课题研究，教师、备课组、教研组和教导处都要以此为题开展活动，进行研究，确实得到实效，并形成经验。创设自主发展的学习氛围引导学生“学会学习”，注重学生积极性的培养，引导学生掌握科学、高校的学习方法，使学生的主体精神得到较充分的体现，注重潜能开发，个性发展，初步掌握中学习的能力。
三、学期教学工作要点
(一)常规工作
1.年级组长工作计划于9月22日前宣讲完毕。教研组工作计划、备课组长计划、教师个人改进计划、教师工作手册，9月29日上交到教科研室。(年级组、学科组、计划的书写现状分析，重点工作及具体措施;改进工作及具体措施;) 。
2.备课: 不上无准备之课 。
3.上课贯彻新的教学理念：先学后教，当堂训练。即：凡是学生能看懂的, 教师不教;凡是学生能说的, 教师不说;凡是学生能做的,教师不做;凡是学生能探索的, 教师不谈; 凡是学生能自学的, 教师不教。互相听课、评课、研究课等 。
4.作业批改: 教师要严格批改，做到重点问题面批面改 。
5.辅导: 要求一要及时, 二要分层, 三要面向全体, 四要有始有终, 严格控制两极分化
6.检测: 检测是督促学生学习, 提高学科质量的重要手段,初一年级教研室安排在九月份个别学科质量监测。初二年级随从教研室的期中考试和期末两次大考，初三年级有月考。(记住校长曾提出的“学什么” “考什么”，考什么学什么?并做好成绩登统, 试卷分析, 及查漏补缺工作。)
(二)重点工作
1. 完善集体备课制度，执行年级组长负责下的年级备课组制度 。
(1)各备课组要严格执行《延庆八中集体备课制度》，主讲教师要强化质量意识，责任意识，认真准备，把好上课前的第一关 。
(2) 集体备课要做到既独立思考，又集思广益，在个人钻研的基础上，进行集体备课 。
备课组成员要进行二次备课，教学中发现问题及时通知他人进行调整，真正做到资源共享。
(3)集体备课中，加强对月考出题的研究(备课组围绕教学目标要每人一份试卷，然后研讨，集中集体智慧，使月考试卷有针对性) 。
月考要控制难度，眼睛要向下看，要结合学生的基础和实际。要加强月考的反馈，认真分析考试的各个指标，以及反映出的问题。要研究出应对的策略，及时对教学加以调整。建立教学年级质量、学科质量监测机制，收集好资料。
2 .学习领悟、推广 “ 洋思经验 ” ，做好经验引领。 —— 为差生找出路 。
(1)贯彻几个要点：“先学后教，当堂训练，当堂检测” 、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活动(给后进生搭配优秀生去教)
(2)“从最后一名抓起，不放弃一名学生”以及 “节节清(教师一对一)、日日清、月月清”等。
(3)要以“因材施教”为原则，在学生的作业、考试、评价中，要对不同学生区别对待，重视学生的进步，而不是绝对目标。从最后一名抓起，基本知识点不能分层、习题作业必须分层。(对优秀生采取后黑板布置难题或递纸条形式也是有效的办法。)
3.教学处加强课堂教学的检查，除听课外，我们将对每一位教师每学期进行6~8次抽查，在教学过程中进行量化管理 。
4.初三年级要进行月考，每次月考都要召开校级干部参加的质量分析会，学科成绩要排队，教师之间要进行对比，学生成绩也要排队。初一、二年级中考科目成绩要和城区学校横向比较，同头同学科之间进行比较。
5. 加强课堂组织教学的科学性、艺术性，杜绝乱课、差课现象 。
(1)每位教师都要把课堂组织好，形成规矩，课堂组织不好，一切无从谈起。建立保证课堂良好秩序的有效机制，课堂上的问题必须有组织、有程序的得到有效的控制和解决。
(2)做好课堂秩序、质量考核工作，明确由任课教师和班主任共同对课堂秩序负责，出现问题由任课教师和班主任共同承担责任，并有效解决问题。
(3)初三年级第一节晚自习可以讲课，初三第二节和其他年级晚自习必须静下来。
(4) 教导处要把每日的课堂教学的检查工作落实好。
6.抓学生“四本”，强化学生分段、分层辅导，面对面的个别辅导 。
7.从现在抓起，提高中考质量 。
(1)搞清目标要求。一方面要重视育人的综合质量，不断提高学生的综合素质;另一方面还要注意到上级主管部门对我们教学质量的考查，同时;一定要坚持教学效能评价的方向，这也是体现因材施教的机制保证。
(2)初三年级的主要指标有：参考率(20%)、总分及格率(20%)、总分优秀率(20%)、全科及格率(40%)、高分段(500分以上)等;与此同时，我们还要关注学生家长以及社会关注的是升学人数和质量，抓好各班前10名，保证考取重点高中率。
(3)采取“学生目标管理制度”。对学生要认真分好层次，在心中有数的基础上，年级组长和教研组长要密切配合，将每一个学生责任到人。盯准目标，定准任务，措施有效，有指定的导师负责。要注意抓优秀生的弱科，抓后进生的强科。
8.学校将使用规范使用语言文字化要求纳入学校的培养目标、管理常规和基本功训练，渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动中，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，提高受教育者的语言文字应用能力。
(三)特色工作
1.准备开展科学、艺术、体育等兴趣小组，充分挖掘学生的内在潜能，丰富学生的业余生活 。
2.开好学校的综合实践活动课，加强落实 。
四、多种形式不断加强教师业务培训
(一)以开放式办学为引领，深化教育教学改革，打破封闭式教育教学管理模式，解放思想，开拓创新，促进我校的教育持续健康发展。今年，在县教委的大力支持下，延庆十一校帮扶延庆八中，我们会抓住这一契机，互相学习，互相探讨，达到相互促进，提高我们的教育教学质量。(教科研室苏主任负责牵头)。
(二)现今社会是一个需要终身学习的社会，教师要树立如果不学习就会落伍、就会面临被淘汰的危险意识。有心的教师一定会加强学习。每个学期都读一本教育名著、上一节研究课、写一篇优秀论文、转化一名差生、帮一名特困生;开设教师考场等。要利用好教师业务培训时间，要使培训出实效。要组织好教师认真参加课改实验片学校的各种教研活动。
(三)每一位教师都要制订自己的专业化发展规划，并逐步落实发展规划 。
(四)教师要养成写教学反思和随笔的习惯，教研培训室要定期检查 。
五、各专室要为教育教学工作做好服务工作，加强服务意识，提高服务能力，强调服务效益。
专室管理员和任课教师认真落实职责，要加强安全工作，保证广大师生人身安全。
教学工作具体安排
9月份
1.做好学期初的准备工作，9月1日起正式上课 。
2.教务处检查教学岗位职责的落实情况。中层以上干部听推门课，检查课堂常规和学校教学思路落实情况。检查教研组、备课组活动情况(9月11日起)
3.检查各年级的学籍情况，做好学生入学的注册工作(9月13日前)
4.制定、上报学期教学工作计划，宣传本学期的教学工作思路。教研室上报开放式办学学习研讨材料(9月15日前)
5.制定各年级组工作计划，确定各组的工作计划和教学进程表。各年级组召开组计划会，中层以上领导参加(9月22日前)
6.9月23日起着手安排去十一学校对口听课、参加教研活动学习问题。教研组长、备课组长要创造条件主动沟通 。
7.教研组长、备课组长、教师个人改进计划，填写《教师手册》(9月29日前)
8.各教研组、备课组完成近几年中考考点和知识系统表的分析，并上报教研员把关(9月29日前)
9.修订教学方面各种规章制度和岗位职责完毕、各专室完成实验设备、物品、器材登统造册工作，信息中心完成备课室计算机分配工作(9月29日前)
10.起始年级起始学科质量检测 。
10月份
1.规范的月考，年级组、备课组进行质量分析，提出改进意见和措施。各种兴趣小组和活动课启动(10月13日前)
2.规章制度和岗位职责以试行方式上墙(10月13日前)
3.学校召开初三年级质量分析研讨会，公布中考奖励方案、任课教师考评方案(10月14日至15日)
4.10月16日起请教科研中心教研员进校听课、参加教研组和备课组活动，对教师业务进行指导。迎接课改实验片活动视导 。
5.“四清情况”检查、教师期中工作检查(10月27日前)
6.落实各项教学指标的分配工作，指标分到备课组、班级、个人，落实学生辅导工作，制订相应工作计划。(10月27日前)
7.试卷的命制：在每人一份，集思广益的基础上确定，并上报教研员把关后各教研组、备课组出期中试卷，准备期中考试，以年级组为主，教学处配合做好期中考试组织工作，初三按月考成绩打乱安排考场，规范考试要求。体育组按照中考项目和成绩标准对学生体育成绩进行规范测试(10月31日前)
11月份
1.期中检测，对年级、备课组、班级、学生成绩进行质量分析(11月10日前)
2.分别召开年级组长、教研组长、备课组长工作汇报会(11月10日前)
3.学校召开期中工作总结会(11月10日)
4.聘请市县专家进校对中考进行指导(11月10日起)
5.不同年级、不同层次学生座谈会反馈对教师教学工作的意见和建议(11月17日前)
6.分年级、班级召开学生家长会，反馈学生学习情况(11月19日上午)
7.校级评优课报名评比(11月20日起)
12月份
1.检查各层次学生的辅导工作情况， 任课教师“学生满意率”调查 (12月15日前)
2. 准备期末考试各项工作 。
1月份
1.期末考试，质量分析，教学工作总结 。
2.上报各项材料(总结、试卷分析、成绩等)，教师个人教案、案例、论文、课件、反思、笔记检查评比 。
3.教师学期考核及新学期工作调整 。
4.档案材料归档 。
2025年小学学校教学工作计划范文 篇8
一、指导思想
以xx大精神和《体育与健康课程计划》为指导，认真实践“三个代表”，围绕学校的基本工作思路，坚持以发展素质教育为根本宗旨，全面提高学校体卫工作效率和质量，努力开创学校体卫工作的新局面。
二、主要目标
1、加强体育卫生工作的引导，努力酿造良好的体育卫生氛围;
2、积极开展体育活动，开创学校活动的新局面。
3、认真贯彻实施国家体育卫生工作条例，促进体育卫生工作的发展。
4、转变师生观念，形成规范的体育卫生意识。
5、培养师生体育卫生习惯，确保全校体育卫生上一个新台阶，争创“卫生文明单位”。
三、基本思路
1.强化过程管理、严格常规监控，为终结目标达到提供保障。
2.以体育活动为载体，大兴学校运动之风，创建素质发展之路。
3、加强体育活动及其常规管理，确保体育工作的正常开展。
4.严肃体育卫生制度，为学校的发展服务。。
四、具体内容与措施 1、 成立体卫工作小组： 组 长：刘彦权 副组长：姜丽 李树林
成 员：宫文革、佟磊、王殿文、梁书霞、杨扬、张艳娟、
王满都荣、 各班班主任
2、 体育工作方面
(1)、认真贯彻落实《体育法》及《全民健身计划纲要》，实施《国家体育锻炼标准》，建业学校运动队，拟定计划并定期开展活动。
(2)、切实贯彻落实“减负”精神，全面实施素质教育，每学月对体育教学工作进行定期检查。
(3)、本期要求做到课前认真备课，根据学生的各自特点，抓住重点、难点，认真地上好每一堂课，充分调动学生的积极性，使学生每节体育课达到一定的运动量，掌握一定的运动技能技巧。
(4)、开展好两课、两操活动，并由值周教师和值周学生负责检查，并公布检查情况。
(5)、开展秋季达标运动会和多种小型体育活动。 (6)、积极组织参加教研活动。
3、卫生工作方面要求学生讲究体育运动卫生、生活卫生和校园环境卫生，建设美好校园。
(1)、校园环境每天打扫，周一、三、五大扫除，平时专人轮流保持环境卫生，并检查评比挂流动红旗，评比结果纳入班主任考核。
(2)、设立学生监督岗和值周教师每天环境卫生定时检查。
(3)、进行卫生教育，培养学生形成的卫生习惯。
(4)、加强传染病防治的宣传教育，特别是对“流感”的预防的宣传教育。
五、具体工作安排
2025年小学学校教学工作计划范文 篇9
一、目标：
1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
二、重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
三、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、 认真备课、上课。
2、 做好课前的各项准备活动。
3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
四、课时安排：
第一周：印象深刻的事
第二周：水墨游戏――山水
第三周：纸花
第四周：插花
第五周：壁饰
第六周：英俊的脚
第七周：漂亮的鞋
第八周：鞋的联想
第九周：我设计的鞋
第十周：黑、白、灰
第十一周：字的联想
第十二周：版面设计
第十三周：报头题饰和尾花设计
第十四周：秋风瑟瑟
第十五周：雕萝卜（一）（二）
第十六周：非洲雕刻（一）（二）
第十七周：卡通画（一）（二）
第十八周：可爱的家乡
第十九周：我崇拜的人
第二十周：复习考试
2025年小学学校教学工作计划范文 篇10
一、指导思想
本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“新课改”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。
二、工作要点
1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。
3、强力推行课堂改革。
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作：
（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高业务素质。
本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。
3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。
本学期，将全面推进教研工作和教研活动：充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。
1，由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；
2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。
3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。
4、各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；
5、配合教办开展教学大赛，促进教师成长。
（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。
1、严格执行“三表”
①严格按课表上课，不得随意调课。
②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。
③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。
2、严格执行“六认真”
①备课
三至五年级教师备课必须按要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。
②上课
课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
③作业
算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教导处每周检查。
④辅导
杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。
⑤考核
语文、数学、英语进行单元考试，做到课课清，段段清。
⑥总结
对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
3、抓好两头，促进各年级均衡发展。
作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。
2025年小学学校教学工作计划范文 篇11
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局20xx年工作意见，紧紧围绕“提高教育教学质量”这个主题，全面推进有效教学，以有效教学的实施作为教学研究的中心工作。改进教研方式和教学业务管理，更新教学观念，强化有效教研意识，紧紧围绕教研室工作目标及工作主线，着力于提高学校教育教学的质量，提高课堂教学效益，强化教师培养，提高服务水平，为把我校建成有特色的现代化初级中学而努力！
二、工作目标。
1.以课堂教学为中心，紧紧围绕“提高课堂教学效益”这一主题，积极探索有效教学模式，不断提高教学质量。
2.以学生发展为根本，积极围绕“提高学生自主学习的能力”开展教研工作，更新教师教学观念与行为，培养学生学习兴趣和良好的学习习惯，关注学生身心健康，努力提高学生综合素质。
3.以制度建设为抓手，切实提高各项制度的执行力，不断规范教师的教学行为。
4.认真贯彻落实《xx县中小学教学常规管理》，狠抓备课、上课及作业三个重要环节。
5.切实加强并规范集体备课制度，不断提高集体备课的质量。
三、主要工作及措施
（一）强化过程管理，提升教学质量
1.进一步增强法律法规意识。健全落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提高学校管理水平，向管理要质量要效益，不断增强教学管理素质，保证教学管理的有效性，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。
2.强化“教学常规”工作检查。强化教师教学工作的考核，定期开展评教评学活动，全面了解学校教学现状，发现问题，及时纠正。尤其要抓好备课、上课及作业这几个环节
抓实备课。力求做到确保集体备课的质量，精心挑选业务和组织能力强的教师担任备课组长。集体备课制度化、规范化和高效化，同组教师相互听课、研讨，每周不少于2节，对集体备课效果进行考核。
抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。作业布置和批改做到“四精四必”：精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。
3.提高学校教研组备课组的执行力。教研组与备课组在明确目标、制定措施后，执行力的高低直接决定着目标完成的质量与水平。集体备课要求教师全员参与、全程参与，完善集体备课的基本模式：课程反馈—主持人发言—教学目标—重点、难点—教学内容及教学方式—学案程序，把集体备课和有效教学紧密结合起来。
4.加强对练习及作业的管理。一是加强练习的管理，发挥其应有的测评与导向功能。要在把握命题规律的基础上，提高命题水平。二是探索建立各学段各学科作业量标准，对作业的类型、数量及批改办法制定详细的要求，切实减轻学生过重的课业负担。
（二）内化教学常规，提升教风学风
1.进一步加强教师师德建设，统一思想，以学校的教学质量为中心，团结一致，务实奋进。教师要以每一位学生的全面发展为工作目标，学期末将对教师的师德作家长、学生问卷调查。
2.建立完善听课点评制度常规，引领老师聚焦课堂。学校听课点评每月1-2次，及时了解课堂教学动态。本学年听课要遍及所有教师、所有学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干教师分析会诊，指导帮扶。听课一学期为40节以上。
3.内化《中小学教师课堂教学常规》，在上学期的基础上，教导处着重考核教师对课堂常规的执行情况，规范我校教师的课堂教学行为。教师要把功夫下在课前，教师要认真钻研教材，仔细备课，特别是要做好教学准备，杜绝上课的随意性。把力量放在课内，教师每堂课尽可能做到优质高效，必须明确本堂课教学目标，让学生积极参与教学活动，当堂检查、反馈和巩固。
4.在开学的几周的时间内，以学校广播、集体晨会、班会、任课教师督促、教导处协查的多种方式力求在短时间内营造学生良好学风的氛围，解决学生“拖拉、懒散”的学习习惯，培养认真听课，积极思维，勇于发言，正确作业的课堂常规。切实从教师、学生的课堂常规入手，强化学校教风学风，为提高教学质量服务。
（三）精化教师队伍，提升师资水平
1.认真组织好各级各类业务培训、活动和交流，通过学科教研活动、教研展示活动等形式，提高教师业务水平，活动做到主题明确，安排合理，提高成效。
2.认真组织好各级各类评优课和基本功竞赛。学校通过充分发动，层层选拔、让每一教师都有锻炼、提高和发展的机会。
3.认真做好青年教师培养工作，做好本学年的学科带头人和优质课评选，进一步提高学校骨干教师比例。
（四）丰富教研内涵，提升教研力度
1.重视课例研究。教研工作中，以课例为载体，立足于解决教学中的实际问题，按照课堂观察、及时反馈、再次督查三个环节，进行“连环跟进式”的教研，地关注学生的参与面、参与度和教学目标的达成度，引导教师实现由知识的转播者、学习的管理者向学生发展的促进者、引导者的角色转变。
2.加强课型研究、研究新授课、复习课、练习课、讲评课等课型，不断改进教学方法，提高课堂教学效率。着力加强复习课和讲评课模式的研究。在综合考虑年轻老师与中年老师、一般老师和骨干教师的专业素养和发展需求，本着“跳一跳，够得着”的原则，下达研究任务，促进学校老师各得其所的专业发展。
3.切实提高教科研质量，教研工作要突出深化课程改革和促进教师专业化发展两大重点，深入开展课堂教学有效性、校本教研针对性、教学管理精致化、内涵发展特色化的四项研究。组织每月一次的教师展示评优课活动，通过活动改变教师的教学模式和课堂教学策略，进一步引导教师以“有效课堂教学”为目标，不断探索低负高效的教学之路。
4.加强与兄弟学校交流，不断总结教学、管理经验，突出本校特色。积极参加“教学活动”和“学科展示交流”活动，进行管理经验交流，课堂教学观摩，新情况新问题研讨。