年终考核升职方案范文 篇1
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持以人为本，逐步建立科学的乡村医生公共卫生服务绩效考核体系，进一步调动乡村医生承担公共卫生服务工作的积极性，不断提高农村居民的健康水平。
二、工作目标
督促指导乡村医生认真履行公共卫生服务职能，规范服务行为，在农村居民获得公共卫生服务的同时改善乡村医生的待遇，促进农村三级卫生保健网络的可持续发展。
三、基本原则
(一)坚持公平、公正、公开的'考核方式，考核结果向社会公示，接受群众监督。
(二)坚持定期考核与不定期督查相结合。
(三)坚持奖优罚劣，以考兑补。建立乡村医生绩效考核制度，根据乡村医生承担公共卫生服务任务的完成情况，发放补助。
四、考核对象及考核内容
(一)考核
对象：经县卫生局确认的、承担一定区域内居民公共卫生服务任务的乡村医生。基本条件是：在县卫生局注册、取得乡村医生执业证书或执业(助理)医师执业证书，在村医疗卫生机构承担国家规定公共卫生服务的乡村医生。
(二)考核内容：
以乡村医生公共卫生服务任务完成情况、参与公共卫生管理和群众满意度等为主要考核内容。具体如下：
1.建立居民健康档案。以妇女、儿童、老年人、残疾人、慢性病人等人群为重点，为辖区居民建立统一、规范的居民基本健康档案，并逐年完善。
2.健康教育。向居民提供健康教育宣传和咨询服务，设置健康教育宣传栏并定期更新内容，对辖区居民开展健康知识讲座等健康教育活动。
3.预防接种。协助组织适龄儿童到乡镇卫生院接种及配合做好登记工作等。
4.传染病防治和突发公共卫生事件报告。及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例以及食物中毒等突发公共卫生事件，参与现场疫点处理。
5.慢性非传染性疾病管理工作。逐步完善辖区内确诊的高血压和糖尿病患者的登记管理，定期进行随访，并进行必要的健康指导。
6.孕产妇保健。及时发现孕妇，动员其到乡镇卫生院或社区卫生服务中心建立孕产妇保健手册，定期接受孕产妇保健管理;进行孕期营养、心理等健康指导，协助追踪高危孕产妇，动员孕产妇住院分娩;开展产后访视和母乳喂养指导，了解产后恢复情况并对产后常见问题进行指导。
7.儿童保健。开展新生儿访视，协助为辖区内的婴幼儿建立儿童保健手册并接受儿童保健系统管理，积极宣传儿童保健知识和开展必要的健康指导。
8.老年人保健。协助对辖区65岁及以上老年人进行登记管理，进行健康危险因素调查和一般体格检查，提供必要的健康指导。
9.重性精神疾病管理。协助对辖区重性精神疾病患者进行登记管理;在上级专业人员指导下对在家居住的重性精神疾病患者进行治疗随访和康复指导。
10.村卫生所管理。执行卫生行政部门的各项政策措施情况以及各项卫生政策宣传情况。
11.各类卫生信息登记、统计、报告。
12.居民满意度评价。
五、考核方法和程序
(一)县卫生局、县财政局制定《云霄县乡村医生公共卫生服务绩效考核方案》。成立《云霄县乡村医生公共卫生服务绩效考核领导小组》，负责考核的具体组织实施。
组长：(卫生局局长)
副组长：(卫生局副局长)
(财政局副主任科员)
成员：(县疾控中心主任)
(县妇幼保健院院长)
(县卫生局妇幼保健股股长)
(二)乡镇卫生院、社区卫生服务中心制定相应的考核工作方案，成立考核领导小组负责对辖区内村卫生所(室)承担公共卫生服务任务的乡村医生进行考核。采取查阅资料、现场考察、抽查核实、入户调查等方式进行。
(三)县卫生局在乡镇卫生院和社区卫生服务中心考核的基础上，组织考核小组进行抽查复核。复核时充分听取乡村医生、村委会和村民的意见，客观、准确评价乡村医生承担的公共卫生工作。考核结果作为发放乡村医生承担公共卫生服务补助的依据。
六、考核时间
(一)乡镇卫生院、社区卫生服务中心对辖区内乡村医生的考核每半年进行一次，考核结果应在辖区内进行公示，并上报县卫生局。
(二)县乡村医生公共卫生服务绩效考核领导小组每半年随机抽取20%的行政村进行复核，上半年考核在7月底前完成，下半年考核在次年1月底之前完成。并在考核结束后的15个工作日内，将考核结果书面报市卫生局。
七、考核结果应用和经费补助
(一)考核依据《云霄县乡村医生基本公共卫生服务绩效考核指导标准》进行评分，总分100分。结果分为四个等次：分值90分以上为优秀，80-89分为合格，60-79分为基本合格，60分以下为不合格。考核优秀的比例不超过10%.
(二)承担并经考核圆满完成农村公共卫生任务的乡村医生年人均补助总额不低于4000元。
(三)补助经费分为基础补助和绩效补助两部分。
1.基础补助经费。
承担公共卫生任务的乡村医生基础补助经费标准为人均100元/人。月，按照现行经费渠道筹集和发放。
2.绩效考核补助。
(1)绩效考核补助经费以县为单位，从人均15元基本公共卫生服务经费中按一定比例提取。
(2)绩效考核补助经费标准为年人均2800元(补助经费总额4000元-基础补助经费1200元)。
(3)乡村医生考核得分=乡镇卫生院、社区卫生服务中心对乡村医生的考核得分x县级复核率;县级复核率=县级复核总得分之和/被复核的乡村医生原考核总分之和x100%.
考核分数80分(含80分)以上的，全额给予绩效考核补助经费;基本合格的，按70%给予经费补助;不合格的，核减全部绩效考核补助经费。
(4)对考核结果为不合格的除核减当年绩效考核补助经费外，还应予以通报批评，限期整改。连续两次考核不合格的乡村医生，取消享受补助资格。
八、实施与管理
(一)加强领导，精心组织。
各乡镇卫生院、社区卫生服务中心要切实加强组织领导，结合本乡镇实际制定工作计划，明确职责分工，确保乡村医生公共卫生服务绩效考核工作顺利开展。
(二)加强管理，规范运作。
要做到考核公正公开，资金分配合理，资料档案齐全，规章制度健全，管理规范有序，加强检查和指导，研究和解决工作中出现的新情况、新问题，确保基本公共卫生服务任务的落实及乡村医生津贴补助足额到位。
年终考核升职方案范文 篇2
一、 本次考核设奖情况：
1、一等奖：奖金金额2800元，人数不超过在编人数的10%。
2、二等奖：奖金金额2600元，人数不超过在编人数的20%。
3、三等奖：奖金金额2400元。
4、四等奖：奖金金额2200元。
二、考核条件：
（一）一等奖评选基本条件：
1、热爱本职工作，遵守师德规范，无责任事故发生。
2、“六认真”工作踏实，教学质量高。
3、服从工作安排，工作量足，出勤率高（病、事假全年不超过3天）。
4、在全年月考核中必须有项目加分，且无扣分。
5、在本年度教育教学活动中，无社会、家长、学生、同事的不良反响。
6、年度考核合格以上（含合格）。
7、班主任工作考核不合格不得参评。
（二）二等奖评选基本条件：
1、热爱本职工作，遵守师德规范，无责任事故发生。
2、“六认真”工作踏实，教学质量高。
3、服从工作安排，工作量足，出勤率高（病、事假全年不超过5天）。
4、在全年月考核中扣分不超过0.15。
5、在本年度教育教学活动中，无社会、家长、学生、同事的不良反响。
6、年度考核合格以上（含合格）。
7、班主任工作考核不合格者不得参评。
（三）三等奖评选基本条件：
1、基本本职工作，遵守师德规范，无责任事故发生。
2、“六认真”工作踏实，能完成教育教学任务。
3、服从工作安排，工作量足。
4、在全年月考核中扣分不超过0.5。
5、在本年度教育教学活动中，得到社会、家长、学生、同事的认可。
6、年度考核合格以上（含合格）。
7、班主任工作考核不合格不得参评。
（四）四等奖评选基本条件：
1、师德表现一般，无责任故事发生。
2、基本完成教育教学任务，教学质量基本符合要求。
3、服从工作安排，工作态度一般。
4、在月考核中扣分不得超过1.0。
5、在本年度教育教学活动中，得到社会、家长、学生、同事的基本认可。
6、年度考核基本合格以上。
三、考核：
对照考核条件，根据月考核情况，由学校考核小组审定教师获奖等第，并予以公布。
附：考核小组：
组长：
组员：
一、指导思想
以《绍兴县义务教育学校教师绩效考核指导意见》为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以加强教师队伍建设为核心，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确，标准科学，体系完善的教师绩效考核评价。使学校走上科学化，规范化的轨道，促进广大教师认真履行，调动极大多数教师的工作积极性，从而推进学校全面工作。
二、考核原则
1、坚持按劳分配，积极稳妥的原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师，骨干教师及作出突出成绩的工作人员倾斜。同时统筹兼顾校内人员之间绩效工资的分配。
2、坚持民主决策，公正公平的原则。分配工作全过程实行阳光操作，考核方案经学校教代会讨论通过，确保教职工的知情权，参与权和监督权。
3、坚持注重实效，简便易行的原则。注重实效，通过考核有利于激发教职员工工作积极性和主动性，促进素质教育全面深入实施。考核方法准确及时，简便易行。
三、考核的具体内容与权重
年度考核主要指标以教师完成学校规定的岗位职责和工作任务为基本依据，全面考核德，能，勤，绩，重点考核工作量和工作实绩。其中考勤占35%，考绩考能占65%。
1、考德要求
师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是教书育人，为人师表的情况。在师德考核中，要把教师是否有损害学生利益，不符合教师职业道德规范要求的行为作为考核的重要内容。有下列行为之一者评为不合格：
①没有履行学生管理职责发生重大教育教学责任事故；
②歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的.；
③从事有偿课外教学活动的；
④旷课或旷工，严重影响教学秩序的；
⑤业务素质和工作能力不能适应教育教学工作要求的；
⑥有其他严重损坏教师形象和声誉行为的；
⑦以非法方式表达诉求，影响教育教学任务的完成，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的
考德不合格的，不发放奖励性绩效工资，并可根据《浙江省事业单位人员聘用制度实施细则》（浙政办发[]117号）的规定给予转岗或解聘辞退。
2、考勤要求（35%）
教师的各类请假根据省，市，县有关文件的具体标准执行。具体参见《绍兴县义务教育学校教师病事假绩效工资发放标准指导意见》。根据教育系统实际，事假从紧，旷课或旷工从严考核。
①病假规定：连续5天以上的病假，需经县级以上医院诊断后确需病休的病休证明，并附诊断书；15日以上病假须到局科备案，否则当事假论处。病假考核参照省市相关政策。
②事假规定：月累计5天及以上的需报教育局人事科批准，并取消当月考勤奖。
③旷工半天及以上者扣发相应年终考核奖，旷工1天者扣发奖励性绩效工资的30%；旷工2天的扣发奖励性绩效工资的60%；旷工3天及以上者停发全部绩效工资并可责令其辞职。
3、考绩考能要求（65%）
绩能分值=月考核平均分×40%+学期岗位考核分×40%+民意测评20%。
考核采取定性评价与定量分析相结合，考核结果在定量（满分100分）的基础上进行定性，分为优秀，良好，合格，不合格四个档次。其中优秀占教师总数的15%，良好占50%，合格，不合格占35%，不合格人数按实考核不定比例。除直接定性为不合格外，考核分值不到60分的也定为不合格。
四、学期，年度绩效考核工作程序
1、教师按照德勤绩能和岗位职责进行学期和年度个人总结，并在一定范围内述职。
2、学校考核工作小组按照教师绩效考核指标体系采取自评，互评，学生和家长评议等多种有效方法对教师进行绩效考核，结合月绩效考核情况进行综合评价，提出考核等次。
3、学校对教师绩效考核结果在本校内进行不少于5个工作日的公示。将考核结果以书面形式通知被考核教师并存入教师档案。如教师对考核结果有不同意见，可通过正常渠道向学校考核组和学校主管部门申诉。
4、考核比例规定：年终奖，学期与年度考核等：中心小学考核组评分占总分40%左右，年级组和学科组（完小）评分占40%左右，学生，家长等民意评价评分占总分20%左右。
五、附则
1、对于本《方案》所考虑不周的地方，校长室视实际情况实行权衡奖励，并坚持公正，公开，公平的原则，以最大限度发挥教师的工作热情。
2、本条例中若有与上级文件精神不符之处，以上级文件为准。
3、本条例解释权属校长室，未尽事宜由班子集体讨论解决。
4、本条例自20xx学年第一学期起执行。
年终考核升职方案范文 篇3
20xx年5月3日至6日，国务院消防工作第八考核组对自治区进行了全面细致的检查考核，反馈了发现的问题，提出了针对性的意见和建议。为切实将国务院消防工作考核组反馈的问题整改落实到位，全面推进西藏消防事业发展，结合我市国务院考核准备情况及自查情况，制定本方案。
一、总体目标
实现消防工作制度机制更加健全，公共消防基础设施建设、建筑消防设施建设和消防部队装备建设逐年达标，城乡多种形式消防力量均衡发展，区域火灾隐患逐步消除，社会消防安全管理机制创新、规范有序，消防安全形势持续稳定。
二、组织领导
林芝市人民政府依托市防火安全委员会成立整改工作领导小组，具体组成人员如下：
组长：
副组长：
成员：防火安全委员会成员单位主要负责人
领导小组办公室设在市公安消防支队，由扎西江措同志兼任办公室主任。负责各类文件资料的收集、整理、汇总和上传下达。
三、整改措施
（一）科学编制实施“十三五”消防事业发展规划。要结合林芝市消防工作实际，明确“十三五”时期消防事业发展的总体方向、目标任务、政策措施，提前谋划重大建设项目，重点解决城乡公共消防基础设施薄弱等制约发展的薄弱环节和突出问题。要明确“十三五”消防事业发展年度计划，及时跟踪问效，对重点项目，要明确建设内容、时序进度、部门职责和年度任务，全力推动规划落实，确保消防事业发展规划落地见效。
（二）健全社会消防安全责任体系。一是落实灭火应急救援社会联动机制。20xx年6月前，完成林芝市多部门参与的灭火应急救援社会联动工作制度、规定和方案修编工作。20xx年7月前，各相关职能部门细化制定本行业、本部门灭火应急救援社会联动制度、规定和方案。年内开展一次灭火应急救援联动演练。二是落实行业主管部门依法监管职责。各行业主管部门按照“管行业必须管安全，管业务必须管安全，管生产必须管安全”的要求，落实消防安全主体责任，结合《林芝市20xx年夏季消防检查工作实施方案》（林防委[20xx]1号），详细部署开展针对行业系统的消防监督检查、消防管理培训等工作，切实强化行业系统消防安全监管，提升行业系统主管部门消防工作整体水平。三是落实消防工作考核机制。出台《林芝市消防工作考核办法》，明确考核时间、内容、程序等，将各职能部门年度消防安全工作纳入考核，并将消防工作考核结果作为领导班子和领导干部绩效考评和选拔任用的`重要依据。
（三）强化社会单位自身消防安全管理。对消防安全重点单位，要落实社会单位主体责任，通过户籍化手段推动“四个能力”建设，完善自我评估制度。对城市综合体、地标建筑，发生火灾危险性、危害性高的高危单位，要制定更加严格的消防安全管理措施，采取人防、物防和技防结合的方式强化管理。对各类商业店铺、“九小”场所，公安派出所、便民警务站，对辖区内的朗玛厅、甜茶馆、藏餐厅、家庭旅馆等小场所进行排查整治，督促其严格管控火源、电源、油源、气源。要针对其点多面广，火灾隐患普遍，消防安全管理难度大的实际，继续巩固“双联双创”、便民警务站等经验做法，以乡镇街道为基本单元，划分若干网格，推动落实日常消防检查“网格化”管理、消防宣传和组织初期火灾扑救三项职能。对寺庙古建筑，文物局组织开展寺庙古建筑及文物维修工程消防安全隐患专项检查，督促指导寺庙古建筑落实消防安全管理措施，强化火源、电源等危险源的管理，严格落实宗教佛事活动期间的安全保卫和现场守护制度，确保全市寺庙古建筑不发生火灾事故。对旅游景区景点，旅游局要结合消防安全形势分析评估，针对本市景区景点存在的消防安全突出问题，制定整治方案和管理标准，明确整治责任和整治措施。对儿童福利院、养老院，民政部门要依据《关于组织开展社会福利机构消防安全专项治理工作的通知》（民函[20xx]281号），从福利彩票公益基金中安排专项经费为已建、待建的养老院、福利院、残疾人服务机构安装独立式感烟火灾探测报警器。并且要完善消防安全规章制度，加强值班巡检巡查，细化日常管理措施，加强工作人员消防安全培训。对各中小学校，7月底前教育部门、按中学、小学各1个的数量标准遴选报送本地消防安全示范课件及授课录像。教育部门、各中小学校推动落实消防安全教育师资、课时，确保有专门师资，消防安全课时每学期不少于4课时，公安消防部门积极加强指导。
（四）加大城乡公共消防基础设施建设力度。一是加强公共消防基础设施建设。各县（区）政府要推动《关于加强城镇公共消防设施和基层消防组织建设的指导意见》年度工作计划贯彻落实，逐步填补消防站、消防水源、消防装备等公共消防设施“欠账”。推动有天然水源的乡镇，通过建立取水码头、购置手抬机动泵、消防水带等形式，满足消防供水需要。二是推进消防部队营房及装备建设。各县（区）政府要针对林芝市5个灭火救援专业力量空白点，立项、规划营房新建或改建项目，年内全部开工建设。结合消防部队实际，尽快按照标准配齐消防大（中）队及新建消防队站消防车辆、个人防护装备以及通信器材。三是加强政府专职消防队伍建设。各县（区）政府要将政府专职消防队纳入地方行政或事业编制，明确政府专职消防队员和消防文员的招录、使用、经费保障、工资待遇等问题，推行消防辅警员定期增资或调岗增资模式。按照政府专职消防队每站15人的标准配齐政府专职消防员。
（五）加强消防宣传教育培训。各行业主管部门要进一步加大消防安全宣传、教育、培训力度，建立完善社会化的消防安全宣传教育机制，落实行业系统和企业的消防安全宣传教育责任，强化企业法人代表、安全责任人、特殊工种岗位人员等消防安全教育培训工作。各级各类新闻媒体要主动作为，从预防火灾事故尤其是重特大火灾事故发生的根本出发，不断深化消防宣传“八进”活动，有针对性的刊播消防公益广告、消防安全提示、消防知识、常识宣传等内容。消防部门要在20xx年8月底前，针对社会单位消防安全责任人、管理人、消防控制室值班操作人员、特殊工种岗位人员等进行一遍轮训。
年终考核升职方案范文 篇4
第一部分：考核责任制
一、考核指标：
1、水电费按月收取完成%。
2、物业管理费按半年一次收取完成%。
3、清洁卫生、花木修整按规定完成，投诉为零。
4、安全保卫偷盗案件及各种事故发生为零。
5、财务日清月结短款为零。
6、物业服务向上级投诉为零。
7、严格执行考勤制度。
二、考核对象：总经理、部门经理及相关责任人
三、考核办法:
1、物业管理费为每年的xx月和xx月两个月交纳，由两个管理部分片负责收取完成，门卫配合，特殊问题报股东会研究外，当年物业费未完成的在股东股金中扣除。
2、严格控制公司费用支出，xx元以上（含xx元）必须先报计划由监事在计划书上签字，同意方可开支，否则财务不予支付，xx元以下由部门经理和总经理商量后方可开支，凡支出单据必须由总经理、部门经理监事共同签字财务方可报销。
3、管理部收取的现金一律当日交财务出纳入账，不许留款过夜，否则除应上交款项外一次罚责任人xx元，(特殊情况除外)。
4、管理员负责保证各个小区和门店排污管道畅通，如发现堵塞应及时清理解决，每月负责门店水费收取，业主反映需要维修的部位，事先和管理服务部经理查看，再确定维修方案、及预算资金，报监事审批后维修。高空危险的维修部位一律不得擅自维修，否则谁维修谁负责，公司概不承担任何责任和经济损失。
5、清洁卫生采取责任公示，业主监督的方法进行管理。打扫时间具体安排如下：
星期一、星期四：分别打扫栋楼梯间
星期二、星期五：分别打扫栋楼梯间
街道保洁员每天清扫道路两次，保持街道清洁卫生，另按规定清扫#、#楼楼梯间及其小区道路场地。街道卫生及#、#楼的卫生由管理员负责检查，其它小区的卫生由各管辖区的管理部门经理检查。如发现有业主投诉，经核实后，每人次扣除保洁员和管理员或管理部门经理各xx元，达三次投诉，保洁员无条件辞退。保洁员必须做到上午工作到点，下午工作到点，小区道路每天清扫二次，中途离岗或脱岗，每次扣工资xx元。
6、小区内花草树木管理，责任人（保洁员）负责小区花草树木的看管、浇水、施肥、杀虫、剪枝、除杂草、清理花草丛中的垃圾等。由于管理不善，造成花草树木死亡，责任人要及时补栽成活，并承担同等价值的罚款。属人为或意外损坏的，班门卫承担%的责任，总经理承担%的责任，所属管理部承担%责任，责任人承担%的责任（由责任人补栽成活，其费用按责任比例分摊并分别承担同等价值的罚款）。物业社区街道树木由责任人负责除杂草、打脚枝、剪枝、施肥、浇水、打药。第一责任人是管理员，第二责任人是总经理，第三责任人是街道保洁员。如有损坏或死亡的按第一责任人和第二责任人、第三责任人分别承担50%、30%、20%的实际重栽保活及购买树苗的费用和同等价值的罚款。
7、门卫保安要按规定着装持证上岗，（其服装费用由门卫保安本人出资%，公司出资%，统一购买，从购买服装之日起门卫保安服务满一年其服装归其个人所有。如果中途离开公司，公司出资的%按xx个月分摊，扣除在公司工作的时间，剩余的在其工资中扣除）采取职责公示，业主监督的方法进行管理。门卫保安要负责做好小区的安全保卫工作，白班每隔半小时在小区内外巡查一遍，中班、夜班每隔一小时在小区内外巡查一遍，或不定时反复巡查。严禁空岗、睡岗，有序的指导本小区车辆安全停放整齐，非本小区车辆严禁停放，管理部经理对小区车辆进行检查，发现非小区车辆停放一（辆）次处罚当班门卫xx元，如果门卫保安私自对外来车辆收费，经查实按实际收款额加倍处罚。出现盗窃事故或其他事故，视其物业公司经济损失的大小，按管理实施方案划分的责任比例给予赔偿。在当月发工资时扣除。
8、管理部经理每星期一上班查一次录像，并做好记录。月底报总经理、监事评出最差员工和最佳员工。作为评季度奖和年终奖的依据，擅自脱岗离岗一次扣工资xx元，造成损失的承担一切赔偿责任。累计扣工资xx次以上的予以辞退。
9、总经理每天早晨点上班与管理部经理和管理员一同对小区巡查一遍，管理部经理和管理员每天对各自的管辖区巡查两遍，发现问题及时解决，管理部经理和管理员负责对各自管辖区内的门卫保安及保洁员的管理。发现门卫不按公司制度执行，私自收取停车费，保洁员不按公司制度执行，小区不清洁，应及时处理。否则管理部经理、管理员与责任人受同等处罚。公共设施人为损坏，未及时发现，管理部经理和管理员应承担相应的损失及同等价值的罚款，每次处罚最低不得少于xx元。
10、财务人员要加强责任心，所有的收据底联都要交财务入账不得遗失。所有员工收取的费用都必须开票并当天交给财务入账，做到账目日清月结，每月由会计统计做好物业费收缴报表，每月号准时发放工资，并搞好每月一次现金盘存。发现短款由责任人赔偿，每月的所有应收款由会计造表交给总经理，安排责任人清收。每月工资发放由总经理根据考勤和各种责任制的考核计算工资，交会计造表发放。（考勤表由舒建新负责、加班记录由胥陈静负责）
11、公司因岗定员、因岗定资，每满一年的加资30元（指保洁员和保安），并与所有员工签订一年的劳动合同。
12、公司为了提高员工的工资待遇，及更好调动员工的工作积极性把各项工作做得更好，公司实行季度奖金（保洁员和门卫每季度人平奖金xx元，办公室及管理人员每季度人平奖金xx元，门卫和保洁员如有投诉（查证属实）或本人的岗位上出现了大小事故，一律不得参加评比奖金。管理人员出全勤者可奖xx元。每缺勤一天扣奖金xx元，直至扣完为止。
13、认真搞好服务，发现业主向主管部门投诉一次，责任人辞退，并扣除当月工资的%，总经理罚款xx元。
14、房屋装修管理，属人为破坏打墙或监管不严，违反装修管理规定，所造成的严重后果，由所属管理部承担，并每次承担至xx元的罚款。业主按装修责任书的处罚标准进行处罚。物业社区如有业主未到财务办理装修手续就已经装修或入住，由门卫保安和管理部经理承担全部责任，除把应收的款项收齐上交财务外，另当班保安和管理部经理各罚款xx元。管理部做好分管查房日志，做到有记录可查。各管理部在x年xx月底前把自己管辖区的所有业主走访一次，并做好记录交执行董事检查。
15、公司管理人员及财务，每月天为全勤，门卫小时轮流值守为全勤，保洁员每星期七天为全勤。加班及节假日值班按基本工资计算加班费，缺勤请假按日平均工资扣除，补勤不扣，（公司总经理基本工资为x元，其他所有员工基本工资x元）。
16、各种管理制度，经理不执行，扣当月工资%。
17、员工辞工要提前一个月写出书面申请，不能今天提出明天走人，否则工资不发，押金不退。
第二部分：管理实施方案
为了充分调动全体股东和公司员工积极性和责任感，经公司全体股东讨论同意对公司管理实施如下方案：
一、管理方式：公司实行统一管理，分片经济责任承包的管理方式。
二、机构设置：公司下设二个管理服务部（以下简称管理部）和一个维修服务部，（第一管理部由舒建新、胥陈静负责，第二管理部由、负责，维修服务部由李时华负责）将现有的物业按面积和户数一分为二，通过抽签落实到每个管理部由各管理部进行管理、服务、收费。确定后的物业管理对象为，
第一管理部为
第二管理部为
维修服务部。
三、经济责任承包：公司对各管理部实行经济责任承包，
1、包服务。对管理范围内的业主服务好，对业主要求解决的问题及时解决，不属于物业公司解决的要及时解释。
2、包管理。对管理范围内的保安和保洁员按公司的制度要求管理好，不出事故。搞好装修管理，不得有违规现象出现。
3、包收费。
、物业费按公司标准%按时收取。（特殊情况不能收取的由股东讨论确定除外）
门店卫生费按公司标准收取每个管理部每月上交公司x元包干，从x年元月份开始。（收费标准及名册见附表）。
车库按公司标准收取（具体标准及名册见附表）。
水费按水厂抄表数包干上缴公司，上缴不清的在责任人工资中扣除（各管理部负责的表数及收费价格见附表）。
⑤包上年接转及遗留欠款回收
4、各小区门卫用电用水实行定量包干。门卫室及路灯的用电和门卫用水，本着节约的原则，超出%以上的部分在责任人的工资中扣除，水吨，电度；吨，电度；水吨，电度，按月结算。
5、维修部负责所有的维修所属管理部负责配合和门店的水费收取，水费按水厂抄表数按月上缴公司，上缴不清的在工资中扣除。负责管理#、#、#楼的物业用电，用电量如超出管理得最好的管理部管理的物业用电，用电量平均值%以上的部分在其工资中扣除。
6、物业费的收取必须严格按公司与业主签署的“物业管理服务合同”约定的价格执行，业主一次交费不足一年的没有优惠，一次交费达十二个月以上的（包括十二个月）各管理部有权优惠%，超出部份由当事责任人本人承担。所属大华公司的关系户需减免的一律凭大华公司的减免函件执行。顶楼物业费，各管理部按每平方米每月x元收取包干，多退少补、按月结算，结算时差额部份由各管理部经理写出欠条交公司财务。升益部份由财务写出证明给管理部经理，年底作为现金参加责任制奖赔结算。
四、责任制奖赔办法
1、x年和x年以前的物业费到x年x月底前必须完成%。在x年x月上旬由财务把应收的物业费收据全部开完，分到两个管理部，由有管理部经理写出欠条，到春节放假前还不能到财务结清时，即在股东的股金中扣除。第一管理部在股金中扣除，第二管理部在股金中扣除（按%，%的比例扣除）。物业社区年上半年的物业费在x年春节前应完成%的收费工作，在x年元月底由财务按%应收的物业费开具收据分到两个管理部，由管理部经理写出欠条到20__年2月底前还不能交清时，分别在股东的股金中扣除，第一管理部在股金中扣除，第二管理部在、股金中扣除（按%、%的比例扣除）。20__年春节给每个管理部奖金20__元。
2、历史遗留款由股东按实际情况研究决定分到两个管理部负责收取，要求完成%。（详见附表）完不成的在其股东的股金中扣除。
3、各种费用未收齐的到年底，各管理部从各自所属股东的分红和股金中扣除。其扣款比例按“责任制奖赔办法”第1款执行。
4、物业所有楼道用电电表按表数平分到两个管理部，、块电表，每个管理部负责管理块。（具体负责的楼栋表在水表划分时注明）。如有偷窃用电或人情用电与另一管理部管理的电表用电数相差超过%以上的部分由该管理部全部承担，在其责任人的当月工资中扣除（计算方法：如管理比较好的管理部块表x个单元用电该月用了度电，即每个单元用了度电，管理比较差的管理部管理的块表x个单元用了度电，即每个单元用了度电，按超出%以上的全赔的标准，即该管理部应赔度电，折算金额是x元）。
5、小区出现的任何责任事故物业公司的实际损失金额按1、2、3、4的比例分摊赔偿，公司总经理%；管理部%；公司%；直接责任人%。
6、管理部责任分担比例：第一管理部承担该管理部%的责任，承担%的责任；第二管理部承担%的责任，承担%的责任。
7、为了尽快地把物业费收到位，特定于x年x月x日对两个管理服务部进行物业费收费评比，看谁收的户数最多，收取多的每多收一户发奖金x元。（如甲管理部收了x户、乙管理部收了x户、即乙管理部应得奖金x元）。
五、管理人员的配置、分工及工资报酬
董事；职务津贴x元，负责协调协会、房管、环卫等部门工作。主持召开每月一次股东会和其他有关工作。
监事兼会计；监事津贴x元，会计工资x元，在第二管理部拿工资x元，合计月工资x元。物业社区负责协调税务部门工作、管理公司财务，兼任公司会计和第二管理服务部的`工作。
总经理；职务工资x元，其中留x元作为年终考评一次性发给，在第一管理部拿工资x元，每月应发工资x元（包括社会养老保险在内）。负责公司的全部工作，协调与大华公司的工作兼任第一管理服务部经理。
第二管理部经理；在第二管理部拿工资x元（包括社会养老保险在内），负责第二管理服务部的全部工作。
法人兼出纳，法人津贴x元，出纳工资x元，在第一管理部拿工资x元，合计工资x元（包括社会养老保险在内）。负责工商及外部协调工作，兼任公司出纳和第一管理服务部的工作。
维修服务部管理员，维修工资x元，收费工资x元，其他工作x元，合计每月工资x元（包括社会养老保险在内）。负责公司的各项维修和门店的水费收缴工作，还要完成公司分配的其他工作。年终考评各项工作全部完成发奖金元。
六、未有涉及的部分按公司责任制执行。本方案执行时间暂定一年，时间从x年x月x日起到x年x月x日止。
年终考核升职方案范文 篇5
一、考核范围
全县中小学、幼儿园；县特校、县职业技术学校。
二、考核内容
教师的考核内容是德、能、勤、绩四个方面，重点是考核教学效果和工作实绩。
德：指政治思想和师德品质的表现；
能：指业务知识、教育教学的水平和能力；
勤：指勤奋精神、工作态度和出勤率；
绩：指教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作等）。
三、考核标准
1、考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据，坚持客观公正、上下结合的原则。
2、教师考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。被考核审定为优秀等次的人数，一般控制在本单位教师总人数的10%。
3、四个等次的基本标准：
（1）优秀：能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度，业务熟悉，工作勤奋，教育教学效果好，成绩显著。
（2）称职：能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守国家的各项法律、法令和规章制度，热爱教育工作，业务熟悉，工作积极，较好地完成各项教育教学任务。
（3）基本称职：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，基本完成教育教学任务，在工作中有失误。
（4）不称职：政治思想觉悟较低，不胜任教育教学工作，责任心不强，组织纪律性差，或在工作中造成严重失误。
四、考核办法
1、县直学校校长的考核，由县教育局负责；各镇学校校长的考核，由镇教委负责；各校教师的考核，由校长负责。实行一级考核一级。
2、教师的考核分为平时考核、学期考核、学年考核三种。平时考核可以随时进行。学期考核每半年一次，在每年1月和7月份进行。学年考核每年进行一次，在每年7月份结合学期考核同步进行。学年度考核以平时考核和学期考核为基础。
3、下列人员按以下办法进行考核
（1）因公离开现职岗位的，参加原学校的学年考核，其中时间超过半年以上，由其服务或学习单位提供详细书面表现情况。
（2）正式调动工作单位的，参加新工作单位的学年考核，其中在新单位工作不满半年的，由调出学校提供详细书面表现情况。
（3）见习期、试用期教师参加考核，不定等次，转正定级后才评定等次。
（4）一学年内请病假（公伤除外）累计超过6个月，或请事假累计超过3个月，或旷工累计超过3天的教师，当年度的考核，只写评语，不定等次。
（5）离退休教师，以审批执行时间为准，下半年批准离退休的不参加学年度考核。
（6）因某种情况正被停职调查，以至立案审查未作结论的教师，不能参加当年的学年度考核。
（7）受行政记大过或党内严重警告及以下处分的教师，处分期间参加考核，但不定等次。
（8）违反计划生育的教师不能参加考核。
五、考核程序
1、被考核教师，根据考核内容，自我总结，填写《学年度考核登记表》。
2、被考核教师在所在单位认真总结、汇报一学年来教育教学工作情况，自报考核等次，群众评议，各单位根据被考核教师平时教育教学工作情况和群众评议意见，写出考核评语，提出考核等次意见。
3、学校考核小组对处室主任提出的考核等次进行复核。
4、学校考核小组将考核结果以书面形式通知被考核教师。如被考核教师对考核结果有不同意见，应在接到考核通知之日起10天内，向考核小组提出复核申请。考核小组在认真进行调查研究广泛听取各方意见的基础上，10天内提出复核的处理意见，并以书面形式通知其本人。
5、凡等次评定为优秀或不称职的，在镇工作的，由镇教委考核小组评定，县直学校报县教育局考核小组评定。对不称职和因处分不定等次的，各单位要给每个人写出书面报告。
六、考核结果的使用
（一）教师在学年度考核中被确定为称职以上等次的，具有晋职和晋升工资的资格。
1、教师年度考核被确定为称职等次以上的，具有晋升职务的资格。
2、教师在聘任期内，学年度考核连续两年被确定为称职以上等次的，在本职务所对应的职务工资标准内晋升一个工资档次。
（二）教师在学年度考核中被确定为基本称职等次的，按以下办法处理：
1、教师被确定为基本称职等次的，所在单位要安排人员进行帮带。
2、教师被确定为基本称职等次的，不影响调整工资（即在国家未作出明确规定之前，可视同称职等次按有关规定给予晋升职务工资档次）。
3、对连续两年考核确定为基本称职等次的教师，应调整其工作岗位。其中：属领导职务的，应改为非领导职务。
（三）教师学年度考核被确定不称职等次的，按以下办法处理
1、当年考核被确定为不称职等次的，在3个月内作出辞职，调换工作或缓聘、短聘处理。
2、连续两学年考核被确定为不称职等次的，按我县教师聘任制实施办法和实施意见的规定，予以解聘或不聘。
七、审批权限
1、县直学校校长、教师考核评定等次，受奖励或短聘、缓聘、不聘等，送县教育局，按干部管理权限审批。
2、农村学校校长、教师考核评定等次，受奖励或短聘、缓聘、不聘等，由考核小组提出意见，报镇教委批准，县教育局备案。
八、考核机构
（一）各单位都要设立考核小组，由单位主要领导、主管人事政工的领导和骨干教师代表组成，一般3一5人为宜。
（二）县教育局设立考核领导小组，办公室设在人事股，负责处理考核工作的日常事务。各单位也要相应设立考核领导小组，负责本单位教师考核工作。
（三）县、镇、校考核领导小组职责
1、制定具体的考核方案和实施办法。
2、设立教师个人考核档案（档案内容包括：教育教学计划、总结；听评课记录；所教学科的竞赛、考试成绩记录；奖惩记录；教育教学论文；考查、考核总结及教育教学工作情况记录考核鉴定表等）。
3、组织、指导、监督本单位的考核工作。
4、审核本单位对教师提出的考核意见。
5、受理教师对考核结果不服的复核申诉。
6、发放考核结果的书面通知书。
九、加强领导和组织工作
建立教师考核制度，是加强我县教师队伍科学管理的重要措施。各镇教委、县直学校要加强领导，认真做好宣传工作，精心组织，积极实施，做到力求客观、全面、科学、实事求是、准确地对教师工作作出评价。
各镇、县直学校参照本方案，结合各自的实际，具体制定教师考核的实施细则。各镇中小学报镇教委审定；县直学校报县教育局审定。
博兴县教育局
年终考核升职方案范文 篇6
为认真贯彻执行《嘉定区教育局关于做好20__年度嘉定区教育系统事业单位工作人员年度考核工作的通知》的精神，结合学校工作实际，现就做好20__年度学校教职工考核和行政奖励工作制定如下实施方案：
一、指导思想
深入贯彻落实党的十九届五中、六中全会精神，深化学校人事制度改革，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，对教职工一年来履行职责、德才表现、工作实绩等情况进行实事求是的考核。通过考核，不断完善学校管理机制，为科学合理实施奖惩等提供依据；充分发挥考核在学校聘用制管理工作中的重要作用，激励教职工奋发向上、不断进取，努力建设一支高素质、专业化的教职工队伍。
二、考核范围和对象：
1、考核对象为20__年12月学校在编教职工，其中正职校长年度考核由区教育局考核；
2、新参加工作的人员在试用期（见习期）内参加考核，只写评语，不确定档次，作为转正和确定工资的依据。
3、新招聘的非初次就业的工作人员，学校可根据需要在征求其原单位意见的基础上确定考核档次。
4、考核年度内病、事假累计超过半年的人员（含哺乳假一年以上的人员）参加考核，不确定档次，不写评语。
三、考核工作领导小组
组长：王建梅
组员：沈志雄、张娣、杨颖、金雁飞、吉丽萍
四、考核内容和标准
1、教职工的年度考核内容依据教职工聘用岗位职责任务和工作要求，以按时保质保量完成本年度所承担的工作任务为基本标准，重点考核工作业绩，实施德、能、勤、绩、廉五个方面。具体内容包括思想道德情况、综合素质和能力情况、爱岗敬业情况、年度岗位绩效考核指标完成情况、廉洁自律情况。
2、考核标准：专任教师的考核标准参照《教师履职考核评价表》； 后勤人员的考核标准参照《后勤服务人员工作质量评价方案》。
3、年度考核等次分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次。
五、考核工作程序
（一）制定20__年度考核工作方案
学校成立考核工作领导小组和工作小组，讨论制定20__年度考核工作实施方案。
（二）落实各项考核前期准备工作
1、教职工结合本年度个人履职情况，进行年度工作总结，认真填写《年度考核登记表》。《年度考核登记表》的填写可以书写或打印，但签名必须手写。
2、各考核部门梳理本学期组织的可列入教师加分项目的活动，以及各项教育教学改革项目，学校考核工作小组将汇总结果在校园网上公布。
3、相关考核部门以及各年级部及时完成对专任教师的《教师履职考核评价表》的评议打分工作，在规定时间内上报学校考核领导小组。
4、年级部主任负责实施本年级教师的民主推荐工作，按照民主推荐得票数情况将本年级民主评议前5名教师名单上报学校考核领导小组。
5、除专任教师外其他人员的考核由后勤服务部主任组织实施考核评议，考核结果以打分排序的形式上报学校考核领导小组。
6、学校考核领导小组汇总评议。考核领导小组将依据近两次教师履职考核累计得分以及年级部民主推荐结果，按照一定的权重比例，讨论拟定20__年度考核优秀的.人员名单，在此基础上，拟定行政奖励“嘉奖”、“记功”人员名单。
（四）公示上报
1、年度考核优秀的人员名单及行政奖励名单公示5个工作日。教职工对本人考核等次结果如有异议，可在三天内书面向考核领导小组提出复议要求，如对考核意见不服，可向区教育局主管部门提出申诉。
2、公示无异议后，按要求上报相关材料。
年终考核升职方案范文 篇7
一、制定考核工作细则及评分表格
略
二、明确考核工作班子
1、领导：县发展第三产业领导小组
2、成员：县三产办、商务局等单位同志组成。
三、考核工作分组及考核单位安排
第一组：
带队领导：
成员：
考核单位：
第二组：
带队领导：
成员：
考核单位：
四、考核工作要求
1、交通工具及差旅费用：县三产办、商务局各负责一个小组的.费用。
2、严格考核，严肃纪律。根据考核细则及要求，各考核小组客观公正地给各单位评分，并做好考核情况的详细记录。坚决杜绝人情分、印象分。每小组只能评6个先进单位，其中乡镇3个、县直3个。
3、时间要求：本次考核工作于12月18日完成：
12月8日―12月15日，完成各单位的考核评分工作，各小组考核情况的汇报材料交县三产办；
12月16日―12月18日，召开各组碰头会，将全县考核工作情况汇总、研究，形成完整的考核材料，上交县领导。
年终考核升职方案范文 篇8
为了客观评价教职工的德、能、勤、绩，不断提高教职工的思想政治素质和业务素质，充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用，根据上级年度考核的有关文件精神，结合我校实际，现就我校教职工考核工作作如下方案：
一、考核对象：
全校在职在岗人员(副科以上干部由县组织部门考核)。
二、考核类别：
考核分专任教师、音体美信息等实践类老师、教辅人员三种类别进行。
三、考核等级及考核原则：
1.考核等级与比例：考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。其中优秀占20%，合格占75%，其余(包括基本合格、不合格)占5%。
2.考核原则：全面准确、客观公正。
四、考核结果适用：
1.专任教师连续三年年度考核居后三名，实践类教师连续三年年度考核居最后一名，教辅人员连续三年年度考核居后二名者，在校内待岗，或由学校建议教育局调离茶陵一中。
2.年度考核优秀人员发奖金500元或400元(其中推荐为上级优秀的发500元，学校先进工作者发奖金400元)，合格人员发奖金200元，考核结果处于各类别后5%的不发奖金。
3.年度考核立功人员发奖金600元(立功人员在连续三年考核为优秀的人员中产生)
注：以上奖金不重叠，取最高项。
五、考核内容及考核办法：
主要包括“德、能、勤、绩”四个方面，具体考核内容，权重及指标如下：
年终考核升职方案范文 篇9
本方案分为三大部分，即总则、细则、附则。总则明确考核的目的、内容、考核办法、等次的确定、考核结果的使用及班主任津贴。细则明确量化考核的具体内容及操作步骤。附则明确加分和扣分因素。本方案由校长室负责解释，由政教处具体操作。本方案自2x年秋学期开始施行。
总则
考核目的：班级是学校的基本教学单位，班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分。每一位教师都应该学会并胜任班主任工作，这是教师的一项基本功。为了加强对班主任的管理，根据我校实际，特制定本量化考核实施细则。
考核内容：分为德、能、勤、绩四个方面，标准分值为100分。
考核办法：采用政教处评估（40%）、教务处评估（30%）、总务处评估（30%）相结合的办法，每学期测评一次，学年再累计，算出综合得分。
考核对象：为所有在职班主任，临时帮忙和做辅助工作的教师不在考核范围内。
考核等次的确定：按得分顺序排名。
考核结果的使用：
1、作为年度考核的重要依据。学年总分前3名的班主任经当年考核领导组审查后，可以考虑定为优秀。
2、与评先挂钩。各类先进从学年总分前5名中推荐。
3、与评审教师专业技术职务挂钩。申报中高级技术职务的教师必须具有一届连续三年的班主任工作经历。凡没有班主任工作经历的一票否决；班主任工作不连续或任职期内累计不满三年者，学校根据岗位情况可以取消其申报资格。
3、与聘用职务挂钩。一学年中的两个学期量化考核都在后三名的班主任，学校将考虑不再聘作下一学年度的班主任。学校在聘用某一专业技术职务时，同等条件下，班主任工作年限长者、在学校班主任量化考核中获得优秀等次者优先。
4、与班主任津贴挂钩。学期评估前8名的发给一等津贴，后8名的发给三等津贴，其余发给二等津贴。
班主任津贴：
1、分三个等次，即150元/月、120元/月、100/月。
2、高中以56人、初中以62人为班级的基准人数，每增加1人，津贴则上浮1元；入学初或分班伊始核定人数，如果中途流失，每减少1人，则下调1元，依次类推。
细则
本细则分为三个部分，即政教处评估（40%）、总务处评估（30%）、教务处评估（30%）。
一、政教处评估（40分）。
政教处评估主要有：课间操、学校布置的`工作材料的上交情况、班会、学生的操行评定等。（附评分表）
1、课间操。对课间操的评估从四个方面进行，即班主任是否到位、学生出操是否迅速、做操是否整齐规范、散操是否按时。每天由值周领导负责记录，每周一小结，期末算出各班的总平均分。（附评分表）
2、学校布置的工作材料的上交情况。此项分为优、良、差三个等级。以上交材料完成质量较好为前提，在规定时间内上交的为优，超过时间，通知后能马上交的为良，不能马上交的为差。
3、班会。每周一次，要有时间保证，要有明确的主题，否则，每次扣1分。班会由政教处负责记录，没有开班会的不发班主任班会补贴，有几次算几次。
4、学生的操行评定。学生的操行评定必须真实、全面地反映学生在一个学期内的学习和表现，由班主任亲自执笔，工整地填写在成绩单上，严禁由学生填写，否则扣10分。
5、班主任工作手册及班级评优等其它方面由政教处视具体情况统一掌握。
二、教务处评估（30分）。
教务处评估从两方面进行，即班纪、学风（15分）和班级期末统考成绩（15分）。班纪、学风主要根据教室日志的记录、值周领导的查班结果及任课教师的反映确定档次，分别为11-15分、6-10分、5分，考察的是班主任的工作态度和工作能力；期末统考成绩以提高率为准，也分三个等次（11-15分、6-10分、5分），考察的是班主任的工作效率和工作业绩。
三、总务处评估（30分）。
总务处评估集中在环境卫生（含黑板报）的评比上，分为优、良、合格、基本合格四个等级。实行一日三查和周五大检查相结合的办法，并于下周一将检查结果公布在公示栏内，按月累计，学期末算出各班的总得分。此外，还有组织建设和公物管理等。（附评分表）
附则
一、加分因素
1、全校性竞赛中取得第一名的班级，给班主任加5分，第二、三名的班级给班主任加3分，第四、五、六名的加1分。
2、组织学生参加校外活动，取得成绩、获得荣誉的（指团体），给班主任加2-6分。
3、学生在社会上表现优秀，为学校争光的，给班主任加1-3分。
4、个人受省、市、县、校表彰的分别加5、4、3、2分；班级受省、市、县、校表彰的分别加4、3、2、1分。
5、积极撰写德育论文或班主任工作经验材料获奖的，参照《教师量化考核实施方案·附则一》第3条执行。
二、减分因素
1、政治学习等学校组织的活动缺席的，每次扣2分。
2、教室日志不在规定时间内送交的，每次扣1分，缺交的每次扣2分。
3、学生违反校纪，造成不良影响和严重后果的，每次扣1-5分。（以行政会研究决定为准）
4、班级发生安全事故的，扣1-5上一篇：山吴中学教师专业技术职务评聘条例
年终考核升职方案范文 篇10
为推进学校绩效工资制度顺利实施，科学有效地实施教师绩效考核，能更好地体现教师的工作实绩和贡献，充分发挥激励性与约束性，不断规范办学行为。现结合本校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案：
一、指导思想
以学校实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。提高教师队伍整体素质，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。
二、考核原则
实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行”的基本原则，体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配原则，合理拉开差距。
三、考核对象
在编在岗的全体教职工。
四、考核小组名单
组长：苏芸
副组长：卢榕飞、俞勇、郑璋
组员：邓荣贵、刘燕、吴丹舟、王伟、林金来、陈杰生
五、绩效考核的主要内容
（一）教师绩效主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
1.师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
2.教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作是每个教师应尽的责任，要结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育的情况。教学工作重点考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。教师专业发展重点考核教师更新教育教学观念、拓展专业知识、提升自身素质、提高教育教学能力的情况。
3.班主任是中小学教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务作为教师教学工作量的重要组成部分，与课任教师岗位一样计算基本工作量，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、与家长的联系沟通、关注每个学生全面发展的情况。通过考核鼓励和促进教师做好班主任工作，当好学生的人生导师，从而促进学生德智体美全面发展。
（二）一般管理岗位人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员绩效主要考核在服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。
六、绩效考核的方法与程序
（一）考核方法
1.学校成立由学校中层以上领导、工会、纪检和教师代表组成的绩效考核工作小组，具体负责本校教职工绩效考核实施方案的制定和考核工作。
2.遵循平时与定期相结合、形成性评价与阶段性评价相结合、定性与定量相结合的原则，采取多个评价主体相结合的方法进行。
3.绩效考核与月常规考核结合，采取考评组、教研组、年段集备组、学生、家长等多元评议等综合考核办法，通过检查、抽查、问卷、评教等多种方式进行评议。
（二）考核程序
1.教师自评。教师按照考核内容和岗位职责的要求进行个人总结和自评，填写相关表册，并在一定范围内述职。
2.民主测评。在全校教职工范围和所教学科学生中进行民主测评，并听取家长代表的意见。
3.综合评定。在民主测评的基础上，学校考核工作小组按照考核标准，结合教师自评、教研组等评议情况，提出综合评定考核等次建议。
4.校内公示。教师综合评定的考核等次在本校进行不少于5个工作日的公示。教师对考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道向学校考核工作小组或学校主管部门申诉。
5.确定等次。对公示无异议者，在校内以适当方式公布，将考核结果存入教师个人档案，并报学校主管部门备案。
6.一般管理岗位人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员的绩效考核，参照教师绩效考核方法进行，由学校负责实施。
七、说明
1.教师绩效考核以学年度进行统计计分考核并评定等交。考核分优秀、合格、不合格三个等次，其中优秀等次的比例为教职工总数的20%，考核分不满60分的教师为不合格，其余教师为合格。
2.本《方案》经教代会通过后，自20__-20__学年度第一学期起实施，考核期间为学制年度，每学年第二学期末计分评定等次。
3.本方案及实施细则解释权属校长办公会议。
附 1.福州高级中学教师绩效考核实施细则（试行）
2.福州高级中学一般管理岗位人员绩效考核实施细则（试行）
附件1
福州高级中学教师绩效考核实施细则（试行）
学年度绩效工作考核，是总结每位教职工在一学年中工作业绩和不足，通过全面、综合的评价，进一步发扬优点，找出差距，明确工作方向，树立奉献精神，不断完善师德监督考核制度，把师德表现作为教师年度工作考核的重要依据。根据榕教人[20__]59号文件精神,结合学校的实际,特制定本实施细则:
一、职业道德（定性为优秀、合格、不合格）
按照《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》进行考核。
优秀：
1.坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国努力学习马克思主义，自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。
2.出色地完成本职工作，并有良好的团结协作精神。
3.模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度，作风正派、品行端正，在教书育人、为人师表方面做出突出成绩，并受到学校及上级单位的表彰或奖励。
合格：
1.拥护中国共产党的领导、热爱社会主义祖国，学习马克思主义和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。
2.服从工作需要，能履行教师职责完成本职工作。
3.遵纪守法，作风正派，品行端正，在教书育人、为人师表方面表现较好。 不合格：
1.有违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策，违反四项基本原则的错误言行，情节严重的。
2.违反国家法律、法令、以及道德品质败坏，作风极不正派，严重妨碍安定团结，影响恶劣的。
3.不承担组织分配的任务，不服从工作调动，以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改的。
4.或违反计划生育政策规定的。
5.工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的。
说明：⑴必须分别具备优秀、合格各个条件，才能评为优秀、合格。⑵凡是涉及“不合格”条件中的一条就可定为不合格。⑶上述规定与上级文件规定有不同之处，以上级文件规定为准。
二、出勤情况： （10分）
1.出满勤者得10分；
2.病假：每十天扣1分；
3.事假：每五天扣1分；
4.旷工：每半天扣0.5分；（教学工作人员每一节算半天）
5.学校规定的所有活动（政治学习，教研活动、校、年段会议及其他集体活动）
每缺席一次扣0.5分。
说明：⑴无故旷工达半个月以上或学校规定的所有活动中有2/3以上不参加者，可视为不合格教师；⑵病假达四个月、事假达二个月以上者，不得评为优秀教师。
三、工作量（18分）
（一）专任教师（18分）
1.标准课时工作量（12分）：
⑴专职教师每学年320节、校级领导兼课120课时、中层干部兼课160课时、一般行政人员兼课240课时，（一年按40周计算），得12分。
⑵学年度应完成任课总课时规定的最低时数，每缺10节扣一分，缺150节以上者，除工作另项目内不给分，并在教学常规栏目内不取最高档成绩。
⑶专兼任教师要求每人每学期听课不少于35课时，每缺一节扣0.5分。
⑷凡担任毕业班属省、地（市）、县（市、区）统考科目授课者，可按实际授课节数1.5倍计算。
⑸教务处安排的代课、选修课、学科竞赛辅导课及第二课堂教学亦可列为教学时数。
2.班主任工作量（6分）
（1）承担学校安排的班主任工作，班级管理成效显著，班风学风良好，得6分；
（2）承担学校安排的班主任工作，班级管理取得一定成效，班风学风较好，得4-5分；
（3）承担学校安排的班主任工作，班级管理成效一般，班风学风尚好，得1-3分；
3.兼职工作或其他工作量（6分）：
⑴能认真做好教研组长、集备组长等管理兼职工作，政策水平高，管理能力强，工作业绩显著，管理资料齐全，出色完成上级部门的各类检查工作，得5—6分。
⑵兼职工作做得较好，政策水平较高，管理能力较强，取得一定成绩，管理资料较为齐全，较好完成上级部门的各类检查工作，得3—4分。
⑶兼职工作做得一般化的，得1—3分。
注：班主任工作量与兼职工作（或其他工作量）两项只选一项计分，不重复计分。
（二）管理人员（18分）
1.管理工作量（12分）
（1）认真履行岗位职责，完成上级部门交给的或学校安排的管理工作，工作无过失的，得12分。
（2）因管理失职而造成责任事故或学校财产损失的，酌情扣分。
2.课时工作量（6分）
（1）校级领导兼课120课时、中层干部兼课160课时、一般管理人员兼课240课时，（一年按40周计算），得6分。
（2）学年度应完成任课总课时规定的最低时数，每缺10节扣一分。
四、业务能力（40分）
班主任工作或管理工作（含其他兼职工作）[（一）（二）选一项]（7分）
（一）班主任工作 （7分）
1.班级工作有计划、有总结。做好学校规定的常规管理工作，指导班委会和团队工作，在《班主任工作手册》等记录本中如实记录，得1分，无工作记录或材料不齐的得0.5分。
2.定期组织召开班（团、队）会等班级活动，每学期至少5次，有班（团、队）会课教案记录。活动有过程性材料记录，得1分；班（团、队）会等班级活动每少1次扣0.2分。
3.对学生进行有针对性的思想道德教育，注重学生心理健康教育，组织学生参加心理辅导活动，并及时与课任教师、家长沟通，做好家访工作，形成教育合力，得1.5分。
4.组织学生积极参加集体活动，所带班级在各项活动中获得荣誉，班风学风良好，家长学生满意率达85%及以上的得2分，70%-85%的得1。5分；70%及以下的得1分。
5.关注学生全面发展，组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是评定学生操行，得1分。
6.服从分配，积极承担学校分配的德育工作得0.5分。
（二）管理工作（含其他兼职工作）（7分）
（1）能认真做好党政管理等兼职工作，政策水平高，管理能力强，工作有目标、有计划、有总结，按规章制度、规定程序办事，廉洁奉公，得2分。
（2）能认真履行岗位职责，服务师生，态度和蔼，师生评价良好，得2分，师生评价一般得1分。
（3）协调能力强，与相关部门沟通良好，完成工作目标成效显著，得2分，成效一般得1分。
（4）管理工作有改革创新的措施，成效显著得1分，成效一般得0.5分。
说明：
（1）年段长、教研组长参照班主任给分；
（2）其他非班主任教师由学校统一安排，
①一部分协助班主任工作；
②一部分兼任党政和其他工作。
在评分时，上述①②两个项目不能同时得分；协助班主任工作的，最多只能得5分。
（三）教学常规（33分）
1.依据课程标准认真拟定教学计划。按时参加集体备课，并能承担主备任务，有主备材料。按成规定的听课任务，有听课和评课记录。写好教案，教案齐全、规范、有课后反思记录。（8分）
⑴写好教案，教案齐全、规范、有课后反思记录。（4分）
教案由教研组正副组长负责检查评价，教案分为优秀、良好、一般三个等级，分别得4分、3分、2分。教师上课没有教案的每节扣0.5分，整个学期教案均没有课后反思记录的扣1分。扣完为止。
⑵按时参加集体备课，并能承担主备任务，有主备材料。（2分）
集体备课缺一次扣0.5分, 不能承担主备任务或缺主备材料扣0.5分，扣完为止。
⑶按时完成规定的听课任务，有听课和评课记录。（2分）
不能按规定完成听课任务，没有听课记录，每少1节扣0.5分，扣完为止。
2.按时上、下课，从学生实际出发，精心组织教学，课堂管理有序，上课期间禁止使用手机。（5分）
⑴教师能按时上、下课，从学生实际出发，精心组织教学，课堂管理有序，上课期间禁止使用手机的得4-5分；
⑵教师能按时上、下课，从学生实际出发，组织教学，课堂管理较有序。
年终考核升职方案范文 篇11
为全面实施义务教育校园绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，规范校园管理，健全义务教育校园激励长效机制，大力提高教育教学质量，特制定本方案。
一、指导思想
以义务教育校园教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，用心主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、考核小组：
考核领导小组：
组长：
副组长：
成员：
三、考核分配原则
1、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资的分配与发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配与发放的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持定量和定性考核相结合的原则。
四、考核范畴：
考核对象：全体教职工。
考核时间：每学期进行考核，以月考核作相应折算。
考核资料及量化计分：考核共计100分，其中德育工作占40%，教育教学工作占40%、后勤卫生工作占10%、行政考核工作占10%
五、各部门绩效考核细则如下：
教学管理部绩效考核细则
为了调动教师做好教育教学工作的用心性，努力提高教育教学质量，特制定教师教学工作管理考核细则。考核资料：备课（20分）、上课（20分）、听课（5分）、作业（15分）、教学质量检测（10分）、优质课（10分）、教育科研活动（10分）、个性化教学（5分）、其他工作（5分），共计100分。
1、备课（20分）
（1）、要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编者意图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；教案书写规范，资料详实，体现主体--和谐—高效课堂的教学理念。做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析
（2）、考核量化标准：备课达要求获满分。备课课时数不足，每少备一课时扣2分；无教案上课的，发现一次扣5分；教案不按时上交检查的一次扣2分；教案质量较差者酌情扣1—2分。反思不贴合要求的扣2-5分。
2、上课（20分）
（1）、要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；课堂教学要体现课改精神，教学目标明确，教学环节清楚，合理使用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。严格执行课程计划，按课表进行上课，不坐着上课，不拖堂，不随意调课；中途不得离开课堂；上课时通讯工具设置振动或无声，不接听，不接待来客；教态自然大方，贴合师表形象。
（2）、考核量化标准：上课达要求获满分。上课迟到、早退或中途随便离开教室及提前下课的，发现一次扣4分，无故不上课的，发现一次，此项不得分。随意调课或挤占其它课的，发现一次扣6分（含随意让课给别人）；坐着上课的（生病除外）、上课时使用通讯工具的（含未设置振动或无声的）、随意接待来客的，发现一次扣2分。3、听课（5分）
（1）、要求：每位教师每学期听课16节，听课要有记录有点评。对所听的课要做好详细记录，并且针对教学的一个或几个环节要有自己的思考，提倡对教学的小环节进行评价，最后有较为客观的总体评价。听课教师务必提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为（如接打电话），听课期间不交头接耳。
（2）、考核量化标准：按质按量完成的的5分，没有评价的一次扣1分，每缺一节扣1分。
4、作业（15分）
（1）、要求：作业布置量适中，形式多样，有必须的深度和广度。对学生的作业要求严格，学生书写工整，格式规范；教师批阅细致，准确发现学生作业中存在的问题，并让学生及时订正；批阅字迹工整，符号正确，注明日期；中、高年级作文要抓住重点，贴合规范，有眉批、有总批。
（2）、考核量化标准：作业优秀率达80%的为优秀，达60%的为良好，达50%的为合格，45%以下为不合格。作业没有及时批改的，一次扣1分，批改不规范的扣1--2分。作文按教学进度每少一次扣1分。作业优秀得满分，良好得10分，合格得6分，不合格得1—5分。
5、教学质量检测（10分）
（1）、要求：每个单元学习结束后，要对学生的学习状况及时检测备查。
（2）、考核量化标准：教导处根据各年级各学科教学进度进行检查；未对学生及时进行阶段性检测，每次扣除2分。
6、优质课（10分）
（1）、要求：
a、校内、校外组织的示范课、研究课、观摩课、优质课，老师们要用心参与或配合。
b、在老师们进行汇报交流的课堂教学时，所有听课老师应深入探讨客观评价，推选出优秀教师参加校园及上级组织的优质课活动。
（2）、考核量化标准：成绩按省、地、市、片级、校级的级别分别给予10、8、6、4、2分的奖励。
7、教育科研活动（10分）
（1）、要求：广大教师要用心参加校园或上级组织的教育科研活动，包括专题讲学、教学评点、课题研究、论文撰写、教学设计、课件和教具制作等。
（2）、考核量化标准：级别分省、地、市、片级、校级，分值依次为10、8、6、4、2分。
8、个性化教学（5分）
（1）、午后辅导课期间按时到岗，认真辅导学生，提优补差效果明显。
（2）、不能按时到岗，一次扣2分9、其他工作（5分）
（1）、各种计划、总结、论文学习笔记等按时上交。不交者一次扣1分。
（2）、在课堂教学中，每出现一次安全事故扣2分。
（3）、教师上课时要搞好组织教学，课堂上有学生打闹、喧哗现象发现一次扣1分。
德育管理部绩效考核细则
强化德育工作，以师生思想品质为突破口，重点做好师德建设工作，抓好学生的思想健康教育工作，校园对全体教师实行量化评估考核机制，以激励班主任更好地做好班级工作，任课教师做好学科育人工作，使我们的校园安定和谐、洁净秀丽。为我们的学生成长奠定基础，特制定德育管理部绩效考核办法，对班主任、任课教师、生活老师分别进行量化评估。
一、班主任德育绩效考核：工作态度（10分）、班级工作（50分）、德育活动（30分）、卫生工作（10分），共计100分。
1、工作态度（10分）
热爱校园，团结协作，关心群众，做到视校为家。珍惜和爱护校园财产，服从工作大局，服从领导安排，同事之间团结友爱，用心配合校园的工作。
2、班级工作（50分）
①.做好期初报名工作，班主任负责检查假期作业、收集《素质报告册》、了解学生假期生活；期末认真撰写学生寄语、填写《素质报告册》；各项资料完成或上交不及时扣1分。《班主任工作手册》填写及时、全面、详细，字迹清楚，每次检查为“优秀、良好、合格”分别得3/2/1分。
②.注重班风建设，班级构成良好秩序，班风正、学风好，得1分。各项常规在校园管理中领先，得到行政及任课老师的一致好评，班级管理有自己的特色，行政检查个性优秀的，加3分，教师管理差的班级，扣2分。
③.履行班主任坐班制，课间能够及时进班级维持班级秩序，每次抽查时能够及时认真地组织好晨会课，加2分。班主任午后进班打饭，认真组织好学生的纪律并及时打扫卫生，打扫不干净及时返工，表现优秀的加分1—5分，班主任的职责宿舍也要好好管理，因自己未及时到岗造成偶发事件的每次扣2分。
④.培养优秀学生干部，发挥班干部的带头作用。升旗仪式、大课间、其他大型活动、外出活动等，班主任跟班，认真组织、细致管理，保证活动的质量与效果，管理有方得2分。活动秩序较差，在常规调研中与其他班级差距较大，问题比较突出，扣1-3分。
⑤.关注学生健康，每月调整座位，以保护学生视力，重视学生思想品德教育，关注学生思想动态，经常与学生个别谈话，能及时、妥善地处理班里的偶发事件，处理不当的造成不良影响的，酌情扣分；班内有突出的好人好事，在校园里面产生较好反响或受到相关组织表彰，对问题学生的帮教、转化工作成效明显，加3～5分。
⑥.大课间活动（含室内）时，能及时到岗，组织指导学生及时出操、认真做操、有序活动，提高活动质量。大课间检查汇总评出A、B、C三等，分别得10分、8分、5分。教师无故不到岗一次扣2分，不管理的一次扣1分。
⑦.注重班级文化建设，充分调动孩子们比赛的用心性，定期更新班级文化布置等，得2分。
⑧.密切家校联系，理顺家校关系，与家长共商孩子的教育问题，并在班主任手册上做好记录，安全平台检查达标，加2分，不达标酌情扣分。
3、德育活动（30分）
①.班主任利用班会、晨会对学生进行爱国教育、群众主义教育、养成教育、礼貌礼仪教育、安全法制教育等。活动不开展每次扣10分，活动敷衍扣5分~8分。
②.大型德育活动均由班主任负责组织本班学生完成活动，德育活动均由领导班子等成员按照评分标准打分。此项作为学期考核的重要参考项目。
③.校园定期召开家长会，班主任按要求完成任务，并做好记录。家长会之前要拟写家长会上的发言稿，会议期间要做好家长反映状况记录，并妥善解决反映的问题。未在要求时间内、次数上完成任务的扣2分。为及时完成扣0.5分。限期超过一天加扣0.1分。
4、卫生工作（10分）
①.卫生包括所分教室卫生（包括桌椅摆放）、宿舍卫生、个人卫生。打扫或消毒不及时扣2-5分。
②.教育班级学生不能在校内外乱扔纸屑、果壳等杂物，在厕所外随地大小便，在垃圾箱外乱倒垃圾。如有发生每人次扣1分。要处处监督制止，并发现纸屑等杂物要主动捡起投入垃圾箱。教师做好办公室卫生，用心参加校园群众大扫除、校内劳动、社会实践活动，要发扬不怕吃苦的精神，起到模范表率作用。无故不参加群众劳动的一次扣2分。
二、教师德育绩效考核：工作态度（10分）、本职工作（60分）、德育活动（30分），共计100分。
1、工作态度（10分）
热爱校园，团结协作，关心群众，做到视校为家。珍惜和爱护校园财产，服从工作大局，服从领导安排，同事之间团结友爱，用心配合校园的工作。
2、本职工作（60分）
（1）、教师职业道德（10分）：
①.遵纪守法，不赌博，不吸烟，不参与不礼貌、不健康的活动。违反师德规范造成恶劣影响者德育考核扣10分。
②.教书育人，为人师表，爱岗敬业，不敷衍塞责，误人子弟。在教育教学中注重学生“德、智、体、美、劳”全面发展，不可只重视智育，忽视其他方面教育。如因不注重思想教育引发事件德育考核扣10分。
③.诚实守信，作风正派。要以身作则，向学生传播现代礼貌，自觉抵制不良风气。违者扣2—10分。
④.因工作失误造成学生或同事人身健康受到伤害严重的考核直接为不合格，并给予处分。
（2）、举止端庄，行为得体，语言礼貌，衣着整洁（20分）。
①、穿奇装异服，穿拖鞋，背心，超短裙，短裤进教室，染发、染指甲。②、校内吸烟、饮酒，酒后进入校园。
③、携带手机进课堂，坐着上课，坐课桌，上课随意离开教室。
④、随地吐痰、扔杂物。
⑤、对家长态度恶劣，家长告状产生较大负面影响。
⑥、推销学生用品，乱收费，强强征订教辅用书、试卷。
⑦、同事间说话粗野、造谣、挑拨、传是非，打架、侮辱他人人格。
⑧、自由主义严重，个人言行影响工作秩序、影响他人工作，造成同事间矛盾，影响团结，有失形象。
如有上述行为，每人次扣2分。
（3）、关爱学生（30分）
关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质。不歧视侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。
①、把学生赶出教室、罚站、殴打、谩骂侮辱、留惩罚作业等。
②、见到学生违反校纪校规不制止，不教育。（扔纸片、吐痰、打架、骂人、追逐、多人并排行走、吃零食等违纪行为）。
③、不得占用学生休息时间，不得剥夺学生兴趣爱好发展权利。
④、不得放弃任何学生。
如有上述行为，违规者视情节严重程度扣2—10分，情节严重者经校委会讨论定夺。各类工作计划、总结、征文、记录等其他资料，缺少一项扣2分，未及时上交影响归档扣0.5分，缓交一天扣0.1分。检查或抽查期间发现一次未完成工作的扣2分。
3、德育活动（30分）
能用心参与校园德育活动，能时刻注意学生安全，严防事故发生，了解学生的活动状况，培养学生礼貌礼仪习惯，督促学生不在走廊、教室内追逐打闹，班级秩序良好。发现打架、奔跑等不礼貌行为，每次扣2分；凡因教育和管理不到位等造成安全事故，酌情扣分。
三、生活老师绩效考核办法，考核资料：工作态度（10分）、安全（20分）、本职工作（60分）、内务卫生（10分），共计100分。
1、工作态度（10分）
热爱校园，团结协作，关心群众，做到视校为家。珍惜和爱护校园财产，服从工作大局，服从领导安排，同事之间团结友爱，用心配合校园的工作，违者酌情扣分。
2、安全（20分）
（1）、按时督促学生离开寝室，及时关门、关灯，工作不落实者每次扣1分；要用心主动制止学生翻爬和故意破坏公物等行为，工作不到位者每次扣1分，因工作失误，对校园造成影响者扣5分。
（2）、用心巡查，未能查出学生携带零食、携带管制刀具等违禁物品进入宿舍的扣5分。
（3）、教育学生不得在宿舍里面上床打闹，出现安全事故者酌情扣分。
3、本职工作（60分）
（1）、热爱工作，关心、爱护、平等对待每一位学生，以身作则，为人师表，无体罚或变相体罚现象，如有家长反映，经调查属实，每次扣5分。
（2）、严格遵守并执行校园的各项制度，每一天早上在教学楼负责孩子们的早餐、餐具上餐车，主动履行学生寝室管理规定及相关制度，安全、法律、服务意识强，规章制度执行到位，违者扣1分。
（3）、具备本岗位所需的基本素质，能够胜任本岗位工作，学生衣物清洗干净并能晒干，遇到阴雨天，衣物及时烘干，床上床单整齐，宿舍及时开窗通风无异味，违者扣1分，学生和家长的口碑好的生活老师加2分。
（4）、能够选拔和培养学生宿舍室长，发挥班干部的带头作用，用心主动带领
室友打扫卫生、宿舍纪律等，在工作中不断学习新知识、根据实际状况实行恰当可行的管理制度，并运用到寝室管理中去，工作管理有方加1—3分。
（5）、工作时间不随便离岗，有事先请假，没有请假后造成学生无人看管或发生不安全事故的，酌情扣分。
（6）、每一天在学生起床铃前10分钟起床，整理好自已的床铺，起床铃响后，逐室督促学生起床，提醒学生注意冷暖，增减衣物等，起床后先整理好队伍，再安静有序地把学生带到教室早餐，学生用餐时要维持纪律，教育学生讲究卫生，节约粮食，违者每次扣1分，表现优秀加2分。
（7）、时刻注意学生安全，严防事故发生，不定期深入宿舍，了解学生的活动状况，督促学生不做危险的事情，宿舍秩序良好，得2分。发现打架、奔跑等不礼貌行为，要及时制止，凡因教育不到位等造成安全事故，酌情扣分。
（8）、宿舍卫生管理到位，地面干净、学生物品摆放有序，能做好垃圾分类工作，宿舍管理有自己的特色，行政检查个性优秀、受到表扬的，额外加2—4分；因管理不到位导致卫生差的，发现一次扣1-2分。
（9）、协助好值班老师午间管理，轮到自己值班不到岗的，发现一次扣1分。
（10）、坚持每晚清查学生人数并做好记录，缺一次扣1分。
（11）、凡发现有学生早上和午后因睡懒觉而迟到，以及无故留在宿舍里不去班级学习的，每人次扣2分。
（12）、校园抽查发现晚就寝熄灯午休半个小时后，还有学生大声喧哗、吵闹、亮灯等现象，每次扣5分。
4、内务卫生（10分）
（1）、督促学生做好宿舍周围、楼层、室内的卫生打扫维护工作，坚持每一天一小扫，每周一大扫，卫生不达标者酌情扣分。
（2）、指导学生做好寝室内务整理，定时进行检查、评比、公布，并及时与班主任取得联系，校园领导每次抽查都能合格，不合格者每次扣5分。
行政管理部绩效考核细则
为了加强对校园教师的管理和考核，明确各教师的岗位职责、学期任务和工作目标，充分调动工作的创造性和用心性，特制订行政部绩效考核办法，考核资料：师德师风（20分）、出勤（15分）、工作态度（15分）、仪容仪表（10分）、值班状况（20分），学生人身安全（20分）共计100分
1、师德师风（20分）政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，到达者得满分。有如下状况者扣分或加分：
（1）言行违背师德师风，打架、污辱他人人格等现象，每次扣5分。
（2）有乱收费、乱订资料状况，每人次扣10分。
（3）因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣10分。
（4）受党政纪处分和治安处罚者扣20分。
（5）有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益者扣20分。
（6）体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣10分。
（7）教师为人师表，行为在社会上引起较大用心影响，加10分。
（8）不分份内份外，用心主动关心校园各项工作，完成其他临时性任务，维护校园声誉，为群众做出贡献的教师，酌情加节5分以上。
2、出勤（15分）上下班、会议、出操、校园群众活动、群众学习。按时上下班，用心认真参加会议、出操、群众（教研组学习、校园政治业务学习、校外学习）学习，记好记全笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。
（1）会议、出操、校园群众活动、群众学习无故缺席一次扣5分。
（2）上下班早退、迟到一次扣5分。
（3）笔记不全者视状况扣1分。
（4）病假1天扣5分、事假1天扣5分、旷工1天扣20分，每一天累加，出勤的15分扣完为止，不计负分。不请假离校以旷工计。
（5）本人结婚婚期7天内不扣分，产假90天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在5天内不扣分。公派学习、公假不扣分(学历函授学习、外出培训等)。
（6）下列状况a、本学期累计旷工达20个工作日、病事假累计超过3个月以上的；b、脱产学习的；c、解除聘用合同的；d、停发工资的；e、本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴
3、工作态度（15分）忠于职守，工作用心主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有职责心，愉快理解临时性工作，用心参加校园活动。
（1）违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣5分。
（2）强调个人原因，不完成校园工作，工作被动，拖拉应付差事，每次扣10分。
（3）上班时未经许可擅自离岗，每次扣5分。
4、仪容仪表（10分）
教师穿着仪表、举止不礼貌者发现一次扣5分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，说话粗野等不礼貌行为。
5、值班状况（20分）按时到岗，不得无故缺席，做到不迟到、不早退。值班请假期间认真负责。
（1）脱岗、旷工一次扣10分，因公外出开会、听课、培训未及时找同事协调而导致岗位无人值班者一次扣5分。
（2）未按时到岗，迟到或早退者一次扣5分，
（3）在值班过程中，若有工作态度不端正或不能服从值班领导调配者一次扣10分。
6、学生人身安全（20分）
(1)、学生上课期间出现学生人身安全事故，当时科任老师承担相应职责，扣10分。
(2)、在宿舍休息期间出现学生人身安全事故，生活老师承担相应职责，扣10分。
后勤服务部绩效考核细则
为保障学生能在一个优美、洁净、安全的环境中愉快地学习、健康地生活，使师生养成讲究卫生的良好习惯，增强师生爱护校园环境的意识，特制定卫生安全绩效考核细则，考核资料：卫生值日（50分），值日工作态度（50分），共计100分。
1、卫生方面（50分）：
（1）、教室卫生标准
①.地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。
②.桌椅：整洁整齐。桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻。学生离开座位应及时把椅子推入桌肚，桌椅对齐。
③.柜子里书籍及其他学习用品放置整齐有序。
④.讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等，提倡摆放适宜、适量的盆景，桌面无纸屑、灰尘、无杂物堆放。
⑤.黑板、板槽：课后黑板擦干净。
⑥.墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网；如挂钟表，应摆正并及时擦拭。
⑦.窗户、窗台：每一天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹等。
⑧.门：每一天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。
⑨.电器：插座、开关、多媒体、空调器应持续清洁。
⑩.卫生用具：卫生用具应整齐摆放在教室后面墙角，教室里纸篓应及时清倒。
（2）、包干区卫生标准
①.地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。
②.楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。
③.教室外过道：过道上无纸屑、果壳等，走廊瓷砖墙面擦洗干净，无灰尘。
④.功能教室：要求同班级教室。
（3）、校园大环境卫生标准
塑胶地面持续干净、花坛里无白色垃圾、校门两侧无垃圾、花圃大理石围栏无灰尘。
（4）、卫生间卫生标准
地面、洗手盆、拖把池、蹲便池、窗户玻璃、墙面瓷砖和窗台上无灰尘，墙角无蜘蛛网，卫生间无水渍
（5）、扣分标准
①.教室卫生每处扣5分，教室走廊没处扣5分。
②.卫生区每处扣10分。
③.检查不合格后不进行整改每处再扣3分。
（6）、卫生打扫、检查时间：
卫生打扫时间：早饭后和中饭后
检查时间：教室卫生检查时间，每周二，周五，午后12点30分。
包干区卫生检查时间，每周一，周四，下午15点整
2、工作态度（50分）
(1)强调个人原因，不完成校园工作，工作被动，拖拉应付了事，每次扣10分。
(2)对于检查不合格后不进行整改，每次扣10分。
年终考核升职方案范文 篇12
为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，坚持以“科学发展”和“生态优先、加速崛起、富民兴县”为主题主线，着力构建以经济发展、民生改善、社会和谐进步为重要内容，以“五大改革、五大发展、五大建设”为举措的乡镇综合目标考核体系，围绕县委、县政府20xx年工作重点，全面推进“四个示范县”建设，结合正在开展的党的群众路线教育实践活动，制定乡镇综合目标分类考核办法。
一、考核组织机构
乡镇综合目标考核工作由县目标考核工作领导小组组织，县乡镇综合目标考核办公室具体承办。
二、考核类别
按照国家主体功能区建设要求，围绕空间规划和产业布局，结合20xx-20xx年度工业发展、招商引资、财政收入、项目建设以及农业发展情况，将全县乡镇分为三个考核类别。
一类：天堂镇、温泉镇、来榜镇、河图镇、店前镇、白帽镇、菖蒲镇、莲云乡(以“区乡合一”体制参与部门绩效考核，乡镇综合目标考核只考核其一票否决事项和民生工程等内容，不参与乡镇考核排名);二类：五河镇、黄尾镇、冶溪镇、响肠镇、毛尖山乡、中关乡、石关乡、姚河乡;三类：头陀镇、主簿镇、青天乡、包家乡、和平乡、古坊乡、田头乡、巍岭乡。三个类别乡镇在考核指标分值安排上各有侧重。
三、考核内容、权重设置
设总分100分，具体项目及权重如下：
(一)经济发展(35分)
1 、农业发展 (一类乡镇3分，二类乡镇5分，三类乡镇6分)
2 、工业发展 (一类乡镇5分，二类乡镇4分，三类乡镇3.5分)
3 、服务业发展 (一类乡镇7分，二类、三类乡镇8分)
(1)服务业发展(一类乡镇2分，二类、三类乡镇3分)
(2)乡村旅游(2分)
(3)电子商务(3分)
4 、招商引资 (一类乡镇5分，二类、三类乡镇4分)
5 、财政工作 (一类乡镇6分，二类乡镇5分、三类乡镇4.5分)
(1)财政收入(一类乡镇5.5分，二类乡镇4.5分、三类乡镇4分)(任务完成90%，人均财政收入增长率、增长额各占5%)
(2)乡村债务(0.5分)
6 、项目建设 (一类乡镇5分，二类乡镇4分，三类乡镇3分)
7 、扶贫开发 (一类乡镇4分，二类乡镇5分，三类乡镇6分)
(二)生态保护(25.5分)
1 、林业建设及护林防火 (3分)
2 、水土保持及防汛抗旱 (3分)
3 、环境保护 (4分)
4 、节能工作 (0.5分)
5 、文化资源保护与文化建设 (2分)
6 、文明创建 (含三线三边环境整治)(5分)
7 、美好乡村建设 (5分)
8 、违建整治与防控 (1分)
9 、耕地保护及地质灾害防治 (2分)
(三)社会事业(10分)
1 、计划生育 (5分)
2 、民生工程 (5分)
(四)社会治理(21.5分)
1 、平安建设 (9.5分)
(1)食品安全(2分)
(2)安全生产(2分)
(3)综治维稳(3分)
(4)信访工作(2分)
(5)依法治理(0.5分)
2 、执行力 (5分)
(1)为民服务全程代理(2分)
(2)行政执行力(严格考勤执行请销假制度、编制“十三五”规划等)(3分)
3 、综合评议 (7分)
(1)比学创(半年观摩评分)(2分)
(2)县四套班子领导对各乡镇工作评议(5分)
(五)党的建设(8分)
(1)基层组织建设(2分)
(2)党风廉政建设(2分)
(3)宣传工作(2分)
(4)武装工作(1分)
(5)统战工作(1分)
县委、县政府部分“三重工作”月督查考核加分、扣分。
四、考核办法
根据县委“改进考评形式”的要求，本着解决多头考核、重复考核、繁琐考核等问题，简化考核程序，提高考核效率，20xx年度乡镇综合目标考核不另行出台考核细则、不统一组织综合考核组考核，各考核成员单位原则上年终不组织到乡镇的考核，对照本办法的评分标准，结合统计资料以及平时执法检查、工作督查、乡镇报送的`佐证材料等提供考核结果(除扣分指标外，定量、定性指标要体现工作优劣，原则上每类单项最高分与最低分差距控制在5-20%;凡以比值计算得分的均对应三类乡镇分别计算)。
考核结果须经单位主要负责同志签字、加盖公章、呈送分管县领导审定后进行公示，于20xx年1月上旬将公示后的考核结果报县考核办。县考核办结合“三重”工作督查、综合评议，对照考核办法汇总计算各乡镇综合分值，评出三类乡镇的综合得分前两名，报县目标考核工作领导小组审核后，提交县党政联席会议研究确定。
五、结果运用
1、依照综合目标考核结果确定每类乡镇第一名为一等奖、第二名为二等奖，由县委、县政府予以表彰，并分别发给奖金8万元、6万元。党政主要负责人分别按5000元、4500元予以奖励。
2、县委、县政府结合乡镇综合目标考核结果，对乡镇机关工作人员予以年度一次性奖励。乡镇综合目标考核平均奖励系数为1，获奖乡镇奖励系数为1.1，每类倒数第二位乡镇奖励系数为0.95，每类末位乡镇奖励系数为0.9(其中党政主要负责人系数为0.85)。
对综合目标考核获得奖励的，公务员年度考核优秀比例可按20%确定;综合目标考核结果作为乡镇领导班子成员提拔重用或组织调整的重要参考依据之一。根据《党政领导班子和领导干部综合考核评价办法(试行)》、《岳西县调整不适宜担任现职领导干部暂行办法》等规定，对连续两年考核为“末位”的乡镇，将对党政主要负责人采取组织措施，其班子成员一年内不提拔、不重用。
年终考核升职方案范文 篇13
为了客观、公正地考核评价公司、项目部员工的全年的工作实绩，并给予与其业绩相应的奖励，充分调动广大员工的工作积极性，进一步落实岗位目标责任，提高工作效率，确保各项工作任务顺利完成，推动员工与企业共同发展，特制定本方案。
一、考核原则
1、各级直线管理人员是绩效考核的执行者与推动者，公司办公室负责指导、监督和提供技术方面的支持;
2、坚持以提高员工绩效为导向
3、考核应以规定的考核项目和事实为依据;
5、考核应以确认的事实或可靠的材料为依据;
6、坚持公正、公平、公开、合理、客观原则，决不允许徇私舞弊。
二、适用范围：
本方案适用于陕西友邦工程有限公司全体员工。
三、考核实施时间：
20xx年12月
四、考核内容和方式
20xx年度考核分两部分进行，管理人员年度绩效考核采用工作职能考核、任务指标考核和述职相结合的原则。
具体考核指标如下：
工作职能考核—占整个考核的40%，整个考核将采用360度考核方法，分别由被考核者的上级和民主就被考核者所在岗位的细分指标进行评分，求取平均分。
任务指标考核—占整个考核的50%。以公司或项目部年度经营目标为依据，通过对员工岗位特征的分析，确定反映公司、项目部、部门和员工个人在20xx年度内综合绩效的关键性量化任务指标，并通过指标具体核算及与任务指标对比得出考核结果。
述职考核—占整个考核的20%，要求各管理人员用书面报告和口头表达两种方式对自己在20xx年度的工作业绩、工作失误、改进方法及对20xx年的展望进行总结陈述，并确保陈述内容真实有效，陈述时间应控制在15分钟之内。由考核人员根据其表现进行客观公正的打分得到考核结果。
普通员工则是采用员工工作职能考核和任务指标考核相结合的原则，以工作职能考核为主的形式。
具体考核指标如下：
工作职能考核—占整个考核的60%，整个考核将采用360度考核方法，分别由被考核者的上级和民主就被考核者所在岗位的细分指标进行评分，求取平均分。
任务指标考核—占整体考核的40%，以公司或项目部年度经营目标为依据，通过对员工岗位特征的分析，确定反映公司、项目部、部门和员工个人在20xx年度内综合绩效的关键性量化任务指标，并通过指标具体核算及与任务指标对比得出考核结果。
此外在考核时应注意：
安全、成本、产值指标---三项指标与公司项目的效益关系紧密，合计约占整个考核比重的60%。针对部门岗位不同，三项指标在整个考核中各自所占比重相差悬殊，力求做到谁主管，谁负主要责任。
对于综合办公室、财务管理科等一些后勤支持部门，并不直接创造利润，对安全、成本、产值指标控制力也相对较弱，因此安全、成本、产值三项指标在后勤部门的年度考核中所占比重相对较小。根据后勤部门实际，加入了工程款回收率、岗位目标完成率等指标。
安全、成本、产值指标及后勤部门的岗位目标是通过项目经理的目标任务依据部门、岗位不同层层分解得到的。各项考核指标设置独立的奖罚金额(岗位年度奖罚金额x该指标所占比重)，年度奖罚金额合计为各考核指标奖罚金额之和。
五、考核权限
1、项目经理负责对其直管部门负责人的年度考核。
2、各部门负责人负责对本部门所属人员的考核。
六、申诉
考核结束后，被考核员工有权利了解自己的考核结果，考核者有向被考核员工反馈和解释的职责。被考核员工如对考核结果存有异议，应首先通过沟通方式解决。解决不了时，可向项目办公室或公司提出申诉，由项目办公室或公司就申诉内容组织审查后得出结果，并将处理结果通知申诉者并公示。
七、附则
本方案如有未尽事宜，由公司办公室负责解释。