主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇1
一、班会课设计理念：
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
二、教学目的：
让学生了解亲情，懂得回报亲情，学会感恩，学会感谢所有应该感谢的人，把对父母的爱付诸实际行动，从而推动学生更加努力、快乐的学习，回报家长、老师、社会。
三、教学方法
观看视频、讨论、师生互动
四、教学过程
1、FAMILY的意思：(1)家庭
(2)FATHER AND MOTHER I LOVE YOU!
2、提问：(1)哪天是母亲节，哪天是父亲节?
(2)父母生日是几月几日?
(3)父母喜欢吃什么?
让知道三个答案的学生举手，让学生反思自己作为子女对自己父母了解之少，反过来父母是怎么照顾、呵护自己的。
3、观看视频 《让生命充满爱》 18分钟
4、全体学生闭上眼睛回忆这十多年来父母照顾自己的点点滴滴。(播放背景音乐，教师朗读以下文字)
当你还很小的时候，他们花了很多的时间，教你用勺子用筷子吃东西。教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。教你洗脸，教你梳头发。教你做人的道理。你是否记得，经常逼问他们你从哪里来的。所以。所以，当他们有天变老时。当他们想不起来或接不上话时。请不要怪罪他们。当他们开始忘记系扣子，绑鞋带。当他们开始吃饭时弄脏衣服。当他们梳头时手开始不停颤抖。请不要催促他们，因为你在慢慢长大，他们确在慢慢变老。只要你在他们眼前的时候，他们的心就会很温暖。如果有一天，他们站也站不稳，走也走不动的时候。请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走。就像，就像当年牵着你一样。
有一天，你会发现父母有很多过错，但他们总是尽自己所能给你的，所以，从现在开始，请好好爱你的父母，除了他们没人会对你更好!
5、让学生睁开眼睛，一起学习走进父母的方法：
(1)多向父母表达你爱他们;
主动承担家务;
纪念日、节日送点小礼物;
遇特别情况写一封信表达感激;
适时为父母倒杯茶、削个水果。
(2)和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
(3)应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。
多向父母说说自己的情况，自己的愿望;
多倾听父母的话;
遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
(4)回家和外出主动给父母打招呼。
(5)时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
6、布置作业
1.给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：
2.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇2
【班会目标】
1. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2.使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
【教育重点】
教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。
【教育难点】
如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
【班会过程】
一、引入
1、主持人：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)
主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
主持人2：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。
(齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。播放《感恩的心》歌曲，创设气氛，进入班会主题。
师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。(播放视频《学会感恩!学会感谢!》)
二、感受亲恩，体会亲情
第一板块：感受父母之爱
(一)视频或事例感受父母的爱
1、师：请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。(课件：地震)(在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱)
2、师：这样的场景在这次地震中实在很多很多。父母给予了我们大如天的生命，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听几个真实的故事：
(事例一：_x4年8月27日的下午，在沈阳市五里河公园，5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时，35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采访时，她只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部!”)
(事例二：《六旬老父捐肾救子：_x3年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”)
3、师：同学们，听了这两个故事，你们有什么感想呢?(2到3名同学发言)
(二)谈谈父母对自己的爱
1、师：两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊!父母为我们做了很多很多，今天大家借此机会，谁来讲讲自己让我们聆听同学们与父母的故事吧!(个别学生说)
2、请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事
②父母令你兴的一件事
听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
第二板块：回报父母之爱
(一)古今孝敬的事例
父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?
1、看看古人是怎样孝敬父母的?(播放幻灯片)
《挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，母亲挥杖便打。可是，无论母亲打多重，他都没有怨言，从不掉眼泪。然而有一天，伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，便问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以很伤心，禁不住流下了眼泪，并不是因为疼痛而哭。”
让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧!
2、古人的至孝亲情让我们感动，当代人中也不乏这样的楷模，下面就让我们再看看_x1年感动中国人物之一的孟佩杰的事迹，看看她是如何孝敬养母的?(播放视频《孟佩灯》)
(二)自己谈怎样孝敬父母
1、和孟佩杰比一比，在我们的日常生活中，我们怎样感恩父母，做个孝顺的好孩子呢?(学生举手说)
2、主持人：从同学们的发言中能看出，每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面，就请我们的班主任进行总结发言。
3、师：亲爱的同学们，我们的父母的期待其实并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢，爸爸妈妈就满足了。在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律，争取异的成绩，这是对父母的报答，在家多做些力所能及的事，从点滴开始，从你的一言一行开始!
(三)写心愿卡，画“感恩树”
我想同学们还有很多话想和父母说，好多同学都制作了一张“感恩卡”，上面都写出了自己的心里话，现在就把它放在爸爸、妈妈手上，让父母来聆听我们爱的告白吧!①想一想;②说一说;③写一写;④读一读;⑤贴一贴。
通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。
三、情感升华，感恩一切
师：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们!
乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!最后，请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》，把它献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩!!来表达出我们内心的感谢吧!可以站起来带上你的动作和表情(放歌曲《感恩的心》)
(全体学生站起，合唱《感恩的心》)
师：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会。
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇3
活动目的：
知道读书的重要性和读哪些好书。
活动过程：
一、故事引入
今日教师讲两个名人读书的故事给大家听。世界大文豪高乐基对书感情特殊深，爱书如命。有一次，他的房间着火了，他首先抱起的.是书籍，其他任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。还有《凿壁偷光》里的匡衡，由于家里没钱，他就在墙壁上凿了个小洞，夜晚就借邻居家照耀过来的微弱灯光看书，最终做了宰相。
二、新授
1、其实，古今中外喜爱读书的人还有许多。读书到底好在哪里呢?
2、是啊，读书这么好，可以开阔我们眼界，让我们增长学问，还可以让我们从中得到欢乐。那么我们读哪些书好呢?
三、总结
盼望我们每一位小挚友都能与书为伴，享受读书的乐趣。最终送大家一首诗《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟!(学生齐读)
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇4
一、活动背景：
为鼓励高专学校学生积极参与应征入伍，提高兵员征集质量，推进国防和军队现代化建设，开展大学生入伍征集工作。
二、活动目的：
为了做好20xx级新生入伍征兵的宣传工作，使我班学生更全没了解入伍征兵的相关内容，积极参与此次征兵活动，故在我班开展主题班会活动。
三、主题：
有志青年，矢志军营。
四、副标题：
一人参军，全家光荣。
五、活动时间：
20xx年x月x日
六、活动对象：
11注会2团支部全体同学
七、活动形式：
主题班会
八、活动安排：
（一）活动前期：
1、班委将拟定的策划书进行评议修改
2、主持工作由班长、团支书负责，主持包括活动的准备过程及活动中的.主持
3、由班长通知班级同学整个流程
（二）活动流程
1、由班长宣读有关文件
①关于做好20xx年冬季征兵宣传动员工作的通知
②征兵宣传手册
2、全体同学合唱军歌（领唱：文娱委员）
3、由主持人做活动总结
4、主持人宣布活动结束
九、活动注意事项
1、活动期间应尊重叙事者。不得无故离席，不得大声喧哗，注意仪容仪表，文明礼貌
2、班会内容应突出本次班会的思想和主题
3、内容紧扣主题，有实际意义
4、各班委配合班长做好活动现场的秩序维持工作
5、做好活动的清场工作
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇5
一、活动背景：
清明节这个中国传统节日被已列入非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。
二 、活动目的：
1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。
2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。
3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
三、活动时间:4-7
四、活动地点：六年级(2)班
五、活动准备：
1、清明节习俗活动片段，爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片 、哀乐 、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。
2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。
3 、每位学生调查自己家的家族史。
4 、每组选若干名学生参加“清明知识知多少” 比赛，准备竞赛的题目。
六、活动过程
班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。
(一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。
1、 引导学介绍清明节的由来
生：简述晋文公与介子推的故事(略)
生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间(581至907年)，清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。
设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。
2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵
班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。
播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片 ，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。
班:看了最后一组图片影像，同学们有什么想法?这是封建迷信活动吗?对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀?(全班同学分成小组讨论小组代表口答)
总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。
祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。
引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。
班:没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历为人民立过功，做过好事的人物。
播放爱国电影(淮海战役)片段请同学们观看，并谈谈历为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会.
生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的和谐，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。
班:祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关知识吗?下面全班按课前布置分成两组互相提问，答对问题最多的一组获胜。
3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。
问题如：有哪些体育活动?秋千最早叫什么?荡秋千有什么好处?
蹴鞠是一种什么游戏?谁发明的?什么叫探春?为什么要植树?为什么要插柳?戴柳?祭祖时一般在什么树合适?等等问题
设计意图：通过小组讨论辩论抢答的方式有助于学生全面了解清明节的习俗，直观的画面有利于学生真切感受清明节的氛围，领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵，并在思想上明确怎样才能过一个文明的有意义的清明节。
(二)指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，
一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。
设计意图：本环节的设计与美术结合起来，让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义。
(三)模拟祭扫烈士现场:
奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。
设计意图：通过模拟活动，让学生在感知的基础上，用具体行动缅怀先人烈士，让学生的情感在具体活动中得到升华与提高。
(四)总结:
用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇6
通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到，看到有违反的现象，我们也应该作出劝阻，让他们也做好。共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，让大家都能在美好的环境中生活。
一、班会背景：
高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、班会目的.：
1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情；
2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；
3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功此岸。
三、班会准备：
1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进展排练；
2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课 后排练；
3、演讲选手的挑选和排练；
4、小品演员的挑选和排练；
5、组织学生收集有关理想的警句；
6、我的理想卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流；
7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：
（一）班会流程
1、主持人开场引入主题
2、同学讲故事，谈理想（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）； 同学演讲，谈理想 （背景音乐：纯音乐）
3、小品剧《我的未来不是梦》的表演
4、畅谈环节
5、我的理想交流分享环节
6、主持人总结，宣布班会完毕（背景音乐：明天会更好）
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇7
本篇博文将为您提供一个完整的10月主题班会设计方案，帮助您策划一个意义深远且有趣的活动。无论是老师还是学生，班会是学校教育活动中不可或缺的一部分。通过有趣和富有教育意义的主题班会，可以培养学生的团队合作精神、提高他们的自信心，并帮助他们建立积极的人际关系。
主题：纪念优秀的中国科学家
为了激发学生对科学的兴趣，我们选择了一个纪念优秀的中国科学家作为本月的主题。在班会上，我们将介绍一些伟大的中国科学家的生平和贡献，以及他们对世界的影响。这不仅可以增加学生的科学知识，还可以激励他们追求科学事业。
活动策划
1.嘉宾演讲：邀请一位科学家或与科学相关的专业人士来校园发表演讲，讲述他们的科学研究和经验。这将为学生提供一个了解科学研究的机会，并激发他们对科学的热情。
2.科学展览：在班会期间，设置一个科学展览，展示一些有趣和实用的科学实验和工具。学生可以亲自参与其中，并通过互动体验来学习科学知识。
3.小组讨论：将学生分成小组，并就不同的科学主题展开讨论。每个小组可以选择一个科学家或一个科学项目，并为其他班级成员展示他们的研究成果。
4.科学实验竞赛：组织一个科学实验竞赛，邀请学生展示他们的科学实验设计和执行能力。这将激发学生对科学实验的兴趣，并培养他们的.创新能力。
资源准备
为了顺利进行本次主题班会，需要准备以下资源：
相关科学家的简介和照片演讲嘉宾的联系方式和日程安排科学展览所需的实验器材和材料小组讨论的主题和指导材料科学实验竞赛的评委和奖项活动宣传
为了让更多的学生了解和参加本次主题班会活动，需要进行宣传。以下是一些宣传活动的建议：
海报：制作并展示宣传海报，介绍活动的主题、时间和地点。海报应该设计简洁明了，吸引学生的注意。班级口头宣传：鼓励学生在班级内口头宣传活动，并邀请他们的同学参加。校内广播：通过学校广播系统宣传活动的主题、时间和地点。社交媒体：利用学校的社交媒体平台宣传活动，并鼓励学生分享宣传内容。总结
通过一个有趣和富有教育意义的主题班会，可以激发学生的学习兴趣和探索精神。选择一个适合的主题，并策划丰富多样的活动，将帮助学生在学校教育中获得更全面的发展。希望本篇博文对您策划10月主题班会提供了一些有用的指导和建议。
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇8
教学目的：加强学生的防传染病、防溺水、交通安全、防火、防雷、饮食安全意识。
教学过程：
一、创设氛围
同学们，夏季到了，天气越来越热了，夏季是学生们易发事故的时期，为了预防和减少夏季尤其是暑期学生交通事故的发生和防溺水等其他事故的发生，我们召开以“夏季安全”为主题的班会。希望同学们通过此次学习牢记安全第一，平平安安的过夏天。
二、视频播放：全国5、6月份发生的学生溺水事件。
三、观后感
学生谈感受：生命诚可贵，安全重于泰山、要时时处处要注意安全。
四、探究交流夏季应注意的安全事项
(一)防溺水方面
(1)不要私自外出游泳，不到无安全防护或不不熟悉水情的河、湖、塘、沟边玩耍，不在水边和同伴过分玩笑等等。
(2)注意上下学的时间，尤其中午不要到校过早。
(3)下午放学按时回家，不在路上停留或中途拐路。
(二)交通安全方面
(1)遵守道路交通法规，树立道路交通安全意识。
(2)行路时遵守道路交通规则，不翻越栏杆，不在道路上开展娱乐、游戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过公路、铁路时，要“一站二看”确认安全后快速通过。
(3)骑自行车的同学应在非机动车道内顺序行驶，无非机动车道的，应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶，更不能追逐骑车、脱把骑车。
(4)乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离开。
(三)校园安全方面
(1)课间不能在操场上追逐打闹。
(2)课间不能在教室里大声喧哗，追逐打闹等。
(四)防中暑方面
(1)不要长时间暴露在烈日下;不要把温度调得过低，室内外温差太大易加重中暑;在室外活动时尽量多饮一些水等等。
(2)一旦出现中暑症状，应立即到时阴凉通风处休息，补充含凉含盐饮料;重者送医院抢救
(五)防雷电：
(1)应该留在室内，并关好门窗;在室外工作的人应躲入建筑物内。
(2)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其它类似金属装置。减少使用电话和手提电话。
(3)不宜进行室外球类运动，不宜把羽毛球、高尔夫球棍等扛在肩上。切勿游泳或从事其它水上运动，离开水面以及其它空旷场地，寻找地方躲避。
(4)切勿 站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。应远离树木和电杆。
(5)在空旷场地不宜打伞，不宜开摩托车、骑自行车。
(六)防夏季传染病
(1).搞好室内外卫生，清除垃圾，消灭苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂四害。
(2)搞好饮食卫生：不吃变质变味的食物，喝开水不喝生水，不吃生冷不洁食物，不吃苍蝇、蟑螂叮爬过的食物，碗筷餐具、厨房用具要严格消毒。
(3)搞好个人卫生：勤洗手，回家进门先洗手，饭前便后要洗手，手拿钱钞后要洗手。
(4)发现疑似传染病：要早报告，早隔离，早治疗。病人的饮食、日常用具要进行严格的消毒。
五、教师总结
生命对于每个人来说只有一次，要珍惜!提高认识、平时注意，好好爱护自己的生命吧!
六、板书设计 中暑 溺水
交通 安全 雷电
校园 传染病
课后反馈：
通过本次主题活动，学生认识了安全的重要性，并对夏季安全应注意的事项有了全面的认识。整个活动学生参与热情高，活动效果好。
20__全国安全教育日主题班会2
教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学目标：
1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：
一、引入
现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育
1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;
3、尽力躲避大浪;
4、尽量抓住浮托物;
5、挥动鲜艳衣物呼救;
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
三、防溺水知识教育
(一)、游泳小常识：(五点)
1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。
4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
5、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
(三)、游泳过程中应注意的问题：(四点)
1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
(四)、游泳中的紧急情况及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
2、一般处理办法。(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”
(五)、溺水的急救
1、发现溺水者如何将其救上岸。
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
2、如何开展岸上急救(四步)
(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
(2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
(4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。
四、小结
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇9
主题：
回望青春，展望未来
这次班会的主题是“回望青春，展望未来”。通过回顾过去的成长经历，学生们可以深入思考自己的梦想和目标，为未来做好准备。
活动安排：
主题演讲：请一位成功的校友来做主题演讲，分享他们的青春故事和成功经验。这会激发学生们对未来的向往和努力。
互动游戏：组织一系列有趣的互动游戏，让学生们以团队合作的方式体验青春的活力。例如，可以组织一个智力问答环节，考验学生们的知识和思维能力。
心灵鸡汤分享：邀请一些老师或学长学姐来分享他们的'人生经验和感悟，鼓励学生们树立正确的人生观和价值观。
互动展览：学生们可以准备一些展览内容，展示自己的才艺、爱好或成就。这会增强学生的自信心，让他们感受到自己在青春时期的价值。
颁发奖项：为在班级和学校中表现突出的学生颁发奖项，激励他们在青春的道路上继续努力。
活动亮点：
为了使这次班会更具吸引力和影响力，我们还设计了一些活动亮点。
校友故事分享
找到一位成功的校友，并邀请他们来分享自己的青春故事和成功经验。通过他们的亲身经历，学生们可以深刻理解青春的重要意义，并为自己的未来设定更高远的目标。
激动人心的互动游戏
以团队合作的方式组织各种有趣的互动游戏，激发学生们的热情和竞争意识。例如，在游戏中模拟青春的挑战和困境，让学生们通过合作解决问题，培养他们的团队合作能力和创新思维。
励志人生分享
邀请一些优秀的老师或学长学姐来分享他们的人生经验和感悟。通过他们的分享，学生们可以从他们的失败与成功中汲取经验教训，明白自己在青春时期应该如何行动和努力。
效果预期：
通过这次青春主题班会，我们希望达到以下效果：
增强学生对青春的认同感和自豪感。 激发学生对未来的热情和动力。 培养学生的团队合作能力和创新思维。 引导学生树立正确的人生观和价值观。 鼓励学生在青春的道路上勇往直前。
总之，这次精心设计的青春主题班会将为学生们带来一次难忘的体验。通过回望青春，他们可以展望未来，激发梦想，坚定目标，迈向更加美好的人生。
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇10
一、班会名称：
《感恩》
二、班会背景：
感恩向来是一具别变的话题，来自别同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都记忆许多，也收获了非常多，有了收获我们就要学会感恩。
寒来暑往，转眼间学校日子差不多悄然过去了非常多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些生活里我们有泪有笑，别知别觉间差不多建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的日子，慢 慢的我们退去幼稚渐渐走向成熟，老师、同学间别仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心可以连续，伴我们走过接下去的那些生活，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希翼同学们在班会过程中别仅能后得到开心更多的是一份对整个班级的考虑，对将来的思索。
三、班会目的
感恩向来是一具别变的话题，来自坊安街道李家片的别同村庄组建了那个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都记忆非常多，也收获了非常多，有了收获我们就要学会感恩。
同学们从刚进学校的孩子，也慢慢退去原来的幼稚多了一分成熟和深沉。固然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关心，为了巩固和连续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。
这次班会的要紧目的算是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前向来埋在心底对同学、对老师的话经过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大伙儿欢声笑语，那一刻是大伙儿的笑声是痛彻心扉的，是永久都不可能不记得的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会算是有笑声和泪水构成的，望着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起记忆了那么多。
四、班会前期预备
为了达到预期的目的，班会的前期预备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的预备，对每个环节都做缜密的思考。物品的购买时必别可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期预备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学基本上这次班会的主人。事实上在预备的过程中，同学们就能慢慢发觉，同学之间差不多积淀下了非常深的友谊，不过同学之间没有注意，事实上友谊就在你我之间，它时间都在温暖着你我。
五、班会过程
1.主持人开场：由主持人举行开场白，对此次班会举行介绍，引入班会主题， 营造班会感恩的氛围。
2.岁月之声：主持人对播放内容举行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表说话，同学看完之后，自个儿也是参与者确信有许多感同生受的话想讲。
3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)
导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关心温暖了我们，现在，我们逐渐走向了成熟，许许多多的'荣耀、成绩慢慢的浮现在了我们的日子中，在收获的并且，我们别能不记得那些犹在耳畔温暖的话语，那些确信的眼神。
4.游戏环节
游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)
【游戏规则】：
(1)分组，每组已经五到七人
(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边
(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观察者和不组人。
(4)当第一人预备好后，计时每人十到十五秒的时刻传动作给下一人看。要
传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人别可用写或出声来表达题目。
(5)比到最终一人时，主持人向前寻咨询答案，假如多于半数的人答错，可叫第一具比的人再比一次。
(6)每组轮留上去比别同的题目。
题目例子：跳舞;玩游戏等
游戏二：和谐之旅
【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一具人没有位子做，然后那个人就开始刮风，刮啥风全由他定。比如他讲“刮今天穿白群袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就能够趁机坐下，必有一具没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，能够刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会别知所措，忽然发现自个儿是被刮的人之一，然后像无头 苍蝇一样乱撞。
5.感恩之路
(1)请班主任老师为此次班会举行总结并寄托厚望;
(2)总结后，同学们自发将预备好的学期总结与展望及想对老师讲的话，塞进预备好的感恩信箱。由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。
(3)温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她讲的话。
6.温馨之圆
12月是班级的生日，借此班会之际，我们举行庆日子动，由小组长的发言，并请班主任和老师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝愿。
7.少先队誓言
由班长共同带领全班同学举行少先队发誓，把成绩搞好、把工作做好、 把日子享受好。发誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大伙儿的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。
8. 少先队展望
本次感恩班会的最终一具环节是全体同学一起唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。
六、班会效果
经过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。并且也让同学了解在我们的周围，向来有这么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在同意帮助和赋予的并且，更要知道得感恩，能够更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自个儿的小学生日子。知道得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的治理与进展起到一定的、积极的推动作用。
七、教育反思
小学的日子环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时刻相聚，然而一具人脱离了群体是别可以生存的，相信这次班会往后同学们对小学之间的友情可以重新举行审视。相信这次班会给大伙儿带来了许多美好的回顾，大伙儿的友谊不可能随着时刻而褪反而会成为我们小学日子中最亮丽的一抹群彩。
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇11
一、活动目标
1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。
2、通过肢体造型、乐器感应重音。
3、让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
4、乐于参与节日的活动。
二、活动准备
音乐CD，CD播放机
花灯图片，鼓、打棒
三、活动重难点
通过肢体造型、乐器感应重音
四、活动过程
1、暖身活动
师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧!(老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。)
2、认识元宵节和花灯
(1)谈话(出示花灯图片)
提问：你看到了什么样的花灯?我们来学一学花灯的样子吧?
在哪里可以看到花灯呢?什么时候可以看到各种各样的花灯?
(2)小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。
3、肢体造型感应重音
(1)有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧!听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。
拍子：拍腿感应拍子
重音：拍地板感应重音
(2)引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。
(3)引导幼儿发现重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗?
(4)幼儿再次欣赏音乐，感应重音。
(5)肢体造型
师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧!幼儿随音乐的.节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。
4、乐器感应重音
(1)出示乐器并介绍名称及用法
(2)乐器感应重音
拍子：打棒互敲
重音：铃鼓
(3)幼儿轮换敲奏
5、结束
小朋友都表现得很棒!能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧!
反思：
此活动的教学重点就是通过肢体造型和乐器感应重音。孩子们基本上达成我的预定目标,课堂氛围很活跃，孩子们积极表现，意犹未尽。
为了让孩子们准确的感应重音，在第一环节，我让孩子听着鼓声踏着有序步伐前进，遇到重音时孩子任意做出造型，老师的敲鼓声要有轻重之分，这样孩子才能准确感应重音。
孩子通过身体律动和乐器来感应重音，我通过提问让孩子自己探索感应重音的方式，这样可以满足孩子的探索欲望和即兴表演，这一点孩子做得很好，当孩子两人合作通过摆花灯造型来感应重音的环节，孩子没有按老师的要求去完成，这是老师应该要求孩子按老师的指定方向，跟随音乐的拍子前进，重音时摆出各种各样的造型。总的来说，孩子的课堂氛围很活跃，积极参与游戏，教师要注意的就是每次听音乐之前，老师都要提出要求，语言简单明了。
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇12
设计目的：
现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
重点：
懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
准备工作：1、布置黑板，教室。
2、收集、整理资料。
3、布置做好班会记录。
4、邀请学校领导参加。
具体过程：
导入：
学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢?请看下面一个案例《塑造孩子的感恩之心》(附后)
在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。如一位同学在《母亲节的礼物》中议论道：“我很庆幸自己，“我跑到雪糕店，买了一种叫‘冰凉茶’的雪糕……说：‘妈，这是送给你的——母亲节的礼物。’母亲显得异常激动和兴奋，她微笑地望着我，用颤微微的声音对我说：‘谢谢!’我发现妈妈的眼里闪着亮晶晶的泪花。……”在文章结尾，作者又深放弃鲜花，选择了雪糕，因为我知道，浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品;一块雪糕也并不表示对母爱的轻视和低估。那块雪糕，就是最好的礼物，因为里面有我的真诚。”
主持人：其实母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。
再如，一位同学这样说道：“我骑着自行车，载着我的妈妈，飞奔在喧闹的街头，路人向妈妈投来欣羡的目光，无一不在昭示，坐在我身后那个笑起来有甜甜酒窝的女人此时是世上幸福的人，而我也是。”
主持人：长大的儿女有一颗感激的心，能为父母尽一份心，正如一首歌里唱的那样，“你是幸福的，我就是快乐的。”
在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗?
感激生育你的人，
因为他们使你体验生命;
感激抚养你的人，
因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，
因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，
因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，
因为他们给你力量。
感激教育你的人，
因为他们开化你的蒙昧。
感激钟爱你的人，
因为他们让你体会爱情的宝贵。
感激伤害你的人，
因为他磨炼了你的心志;
感激绊倒你的人，
因为他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人，
因为他增进了你的智慧;
感激藐视你的人，
因为他觉醒了你的自尊;
感激遗弃你的人，
因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人!
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇13
一、活动目的：
1、通过本次主题队会，让学生知道生命是宝贵的，人生的道路也不可能是一帆风顺的，要懂得珍爱生命，学会生存。
2、初步掌握一些自救自护知识，学会保护自己，远离危险，健康、安全、快乐地成长。
二、班情分析
二年级共有学生37名，性格多样，人生观、价值观的认识、定位发展很不均衡。实行寄宿制后学生与父母接触的时间少了，出现了亲情淡漠，自我保护意识淡薄。加之相当一部分学生是留守儿童，受社会和环境的影响，当前学生漠视生命、性格扭曲的现象日益增多，他们正处在人生观、价值观形成时期，思想状况极不稳定。加之客观上的优越生存环境，在一定程度上淡薄了孝敬父母和长辈的意识，他们只知道索取关爱，却不愿或不懂得回报。基于这些认识，在班中开展《珍爱生命，远离危险》的主题队会，唤起学生对自己成长经历的回忆，让学生感知人生的道路不可能是一帆风顺的，要懂得珍爱生命，远离危险，学会自救自护。同时也希望他们从小就拥有一颗感恩之心，为人生健康成长打下良好的品德基础。
三、活动准备
1、学生搜集与自己关系较密切的安全知识以及名人珍爱生命的故事。
2、组织学生准备节目，排练节目、每位队员学习一些自救自护的知识。
四、活动时间：20xx年3月8日
五、活动地点：教学楼后院
六、参加人员：二年级全体学生、大队辅导员、各中队辅导员及中队长。
七、活动过程：
1、整理队伍，各小队向中队长报告人数。
2、中队长向辅导员报告人数。
3、出队旗，音乐伴奏。
4、唱队歌。
（一）导入
（播放歌曲《生命之花》，主持人伴随着低音乐主持）
主持甲：一声响亮的啼哭，我们呱呱坠地，标志着生命开始了。
主持乙：人的生命就这样，从孕育、成长，走向成熟，又渐渐衰老。生命短暂，但又美好。
主持甲：在我们的生命之旅中总会遇到这样那样的困难和危机，总有一些我们料想不到的事情发生，影响甚至危害到我们的生命，这时我们该怎么办呢？
主持乙：是啊，生命是最宝贵的，但它也是脆弱的、不堪一击的。
主持甲：我们只有学会求生的基本知识与技能，才能尽量避免悲剧的发生。主持乙：正如原国家教委主任柳斌爷爷所说的那样：“有生命的存在而后有教育，学会生存实在是教育的第一要务”。
甲乙合：（生命教育）“珍爱生命，学会生存”主题队会现在开始。
主持甲：我们是父母的希望，我们是祖国的未来。可是，我们却经常听到一些有关小学生的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难，在我们身边发生，请看小品《踢球》（人物：甲、乙。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。乙走在前面，甲走在后面）
甲：哇，好漂亮的球，啥时候买的？乙：前天，是爸爸给我的生日礼物。甲：借给我跟踢吧，只要十分钟。乙：现在？
甲：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝乙：这可是在公路边，不行呀。
甲：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。乙：好吧！（甲、乙踢球两个来回）甲：看球！（球被踢到公路中间）乙：怎么办？我的球？甲：没关系，我去捡。
乙：算了吧，那么多车，来来往往，我怕
甲：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过）（甲、乙主持人上场）
主持人乙：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落下个终身遗憾，真可惜！
主持人甲：交通安全，我们可得随时注意。
主持人乙：是啊！那我们在校园里，应该怎样注意安全呢？
主持人甲：下面我们来进行一个选择题比赛就知道了，答对的一组可插上一面小红旗。
1.下课了，不能干什么？①打球②追赶打闹③跳绳
2.哪些东西不准带进校门？①皮球②三角尺③利器、易燃物品
3.哪种行为不对？①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千。
4.上下楼梯怎样行？①靠右行②靠左行③左右行都可以
主持人乙：同学们，当我们遇到危险时一定要学会冷静应对，让我们一起来欣赏三句半：《少先队员要学法》
锣鼓敲得震天响听我来把新事讲千万注意别走神快讲！
少先队员要知道学习知识很重要自我保护不可少重要！
健康成长第一条知法用法最重要运用方法保自己高招！
夏天中暑别急燥清凉油擦别忘了再用凉水轻轻喷记住！
如果不幸烫了手快冲冷水降降温再用酱油、牙膏涂有效！
嗓子不巧被鱼刺儿扎不要硬用饭块压合上一口加水的醋管用！
观看电视学问大预防辐射2米8少吃零食防肥胖坚持！我是家中小主人管好钥匙锁好门陌生人儿要想进没门！
遇到坏人别害怕冷静思考动脑筋呼救报警打电话制服他！
咱是社会小主人应急电话记心中火警119匪警110急救请拨120
健康成长靠大家自由涣散纪律差团结合作力量大真理！
大家一起学自护幸福生活属于你属于我属于他属-于-我们每一人！
主持人甲：下面我们进行第二轮知识问答，答对的小组再插上一面小红旗。
（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？
（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？
（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？
（4）如果有人不小心碰到一根带电的电线触电了，我们该怎么办？
主持人乙：听了刚才几位同学的回答，我相信大家都知道在日常生活中该如何保
护自己了。下面请看小品《我们学会了保护自己》炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。
（救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）
主持人甲：看了刚才的小品，同学们可要多了解一些自我保护的小常识。下面我们再进行一轮判断题问答，答对的小组可以插一面小旗。
1、在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）
2、携带易燃物品乘公共汽车（错）
3、消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗（不行）
4、我们小学生能去救火吗（不能）
5、火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）
6、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）
7、外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）
8、发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外）
9、小孩外出游泳时，要不要大人带（要）
10、万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）
11、跳高跳远时，在什么地方跳安全（沙坑里）
12、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）
主持人乙：现在我们来看看各组得旗的情况。（数一数，向大家汇报）
现在我宣布组得旗最多，获得本次活动的第一名，有请班长赵伟同学颁奖。（为获得第一名的小组颁发笑脸）
主持人甲：安全知识时时记，注意安全处处提，愿同学们乘安全之舟，扬起生命之帆。下面请欣赏快板表演《安全儿歌》：小学生，上学校，走路要走人行道。过马路，别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。发现坏人来撬门，赶快拨打110。
齐：快快快，赶快拨打110。
主持人乙：同学们，我们要学会珍爱生命，为我们充满朝气的生命添彩，为与病魔抗争的生命加油，让我们时刻谨记：珍爱生命，学会生存！下面请听诗朗诵《为生命喝彩》，低音乐伴奏。
主持人甲：时代召唤跨世纪人才
主持人乙：而跨世纪人才首先要学会生存。
甲乙合：同学们让我们牢记自救自护的知识，用我们的良知去唤醒更多的人们，去帮助更多需要帮助的人们吧！
大队辅导员讲话：（1）下面有请大队辅导员夏老师讲话。（2）现在有请校长讲话
宣布活动结束：现在宣布二中队“珍爱生命，学会生存”主题队会结束呼号：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！（准备着！）退旗：
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇14
第一局部总体设计
【班会题目】拒绝校园暴力营造和谐校园
【教育背景】
近年来，校园暴力已经成为一个让家长、学校、社会共同关注的问题。当前，校园暴力事件逐年上升，对学生健康和校园环境造成了严重的危害。由于青少年对校园暴力的危害认识不够，法律意识淡薄,导致误入歧途，成为校园暴力的主要受害者。
【班情分析】
班内学生年龄为16岁或17岁，正处在青春叛逆期，逆反心理强,厌烦说教，易冲动，法律意识和生命安全意识淡薄，生理和心理成长开展极不平衡，这些特征在他们身上都有所表达。
【教育目的】
L认知目标：了解校园欺凌的成因及危害，学会预防校园欺凌的方法。
2 .情感态度观念目标：增强学生自我保护意识，树立正确的平安道德观念。
3 .运用目标：能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突。
【设计思路】
本节班会以两幅情境截然不同的图片为切入点，从认识校园欺凌行为一一感受校园欺凌的危害一一学习拒绝校园欺凌一一营造和谐校园，四个方面入手，对应“知情意行〃，由知到行，给同学们一次精神的洗礼，为营造和谐校园而做出自己的努力。
【班会准备】
1 .做好分工，把全班同学分成筹划、协调、表演、音响等四个组，让每一名同学都参与其中。
2
.要求学生上网有关校园暴力的视频或者图片材料。
3 .教师指导学生主持人和筹划人员如何安排好整个班会过程。
4
.选择一名男同学一名女同学作为班会的`主持人。
第二局部实施过程
【教育方法】讲授法、小组讨论法、视频连线发、案例分析法。
【内容安排】1.创设情境，揭示主题。（3分钟）.认识校园欺凌行为。（5分钟）
2 .感受校园欺凌的危害。（8分钟）.学习拒绝校园欺凌。（12分钟）
3 .营造和谐校园。（17分钟）
【实施步骤】.创设情境，揭示主题。（3分钟）
男主持人：请同学们观看两幅图片，一副是一群青春活泼的少年,另一副是一群女孩围殴一个女孩。同学们这两幅图片是多么的格格不入，特别是第二幅让人震惊。这是我们的同龄人吗？同学们我们应该对这种行为说什么？
同学们齐喊：“不〃。
女主持人：今天我们就利用主题班会的形式，认识校园暴力的危害。
本环节创设两种截然不同的情境，通过强烈的比照，初步激发起学生维护校园和谐，抵抗校园暴力的情感，明确本课主题。
1 .认识校园欺凌。（5分钟）
展示校园暴力案件的图片及文字说明，让学生对校园暴力产生直观感知。
20xx年4月8日，济宁邹城大律中学的初二女生小青，已经有一周时间不肯去学校了。在父母的追问下，小青终于道出了实情。上周一晚上，小青被同年级的三名女生殴打侮辱，跪在地上自扇耳光长达一小时。不堪其辱的小青再也不肯回去读书了。
接下来就和学生一起归纳：校园欺凌是指发生在学校校园，由同学和校外人员针对学生身体和精神实施的造成某种伤害的侵害行为。
这一环节通过读材料让学生对校园暴力产生直观感知，知道校园欺凌就在我们身边，激发其自我保护意识，也为分析校园欺凌的危害提供材料。
2 .校园欺凌的危害。（8分钟）
男主持人：刚刚我们了解了什么是校园暴力，那校园暴力有哪些危害呢？请大家看一段视频。
（同学们被视频的内容吸引，脸上流露出惊愕的表情。）
男主持人走到同学们中间，对同学们进行采访。
同学1：校园暴力太恐怖了。
同学2：视频里的学生的行为，太让人气愤了。
同学3：我们坚决制止校园暴力。
女主持人：刚刚同学们都发表了自己对校园暴力的看法，那现在请班主任给大家介绍校园暴力的危害。
（大家鼓掌）
班主任：同学们好。校园暴力的危害主要有：1.这种行为严重的破坏了校园纪律。2.对施暴者来说，如果没有认识到这种行为的严重性，必将触犯法律，受到法律惩罚。3.给受害者的生理造成了严重的伤害，心理上留下抹不去的阴影。
本环节通过自主探究法、案例警示法、让学生明确校园欺凌的危害，产生警示效果，从而增强了学生的安全意识，也培养了其自主探究的能力。
3 .如何拒绝校园欺凌。（12分钟）
男主持人：感谢班主任讲解。作为新时代学生的我们，如何预防校园暴力呢？请看小品？对校园暴力说不？。
（小品演员进行表演）
小品结束，男主持人走到同学中间，采访同学们。
同学1：不光我们自己要拒绝校园暴力，同时我们也要提醒在周围的人远离校园暴力。
同学2：我们发现校园暴力后，要及时告知家长或老师。
我们视频连线李警官，请他给我们讲解如何拒绝校园欺凌：
李警官：不摆阔气；学会调节和控制自己情绪，同学间有矛盾及时化解；不结交不良朋友；与人相处，不能恣意妄为，要学会合作交流，遇事不能一味退缩；在外不存贪婪之心；对不熟悉的人的邀请要心存警惕；发现违法犯罪现象，要及时报告，那么就是在姑息养奸。
4 .营造和谐校园，签名承诺。（17分钟）
女主持人：校园是我们的家，是我们生活学习的乐土，我们应该共同维护她的安宁和谐。请大家起立，共同唱响？让世界充满爱？。
（女主持人领唱，全体同学激情合唱。）
园暴力营造和谐校园？公约。
女主持人：现在我号召大家拿起手中的笔，在？拒绝校园暴力营造和谐校园？条幅上庄严的签上自己的名字，做出自己的承诺。
班主任点评，班会结束。
班主任点评：今天我为大家感到骄傲，你们自导自演完成了一场非常完美的班会。你们很好的解释了？拒绝校园暴力营造和谐校园？的意义。
【总结反思】
教育部在?加强中职学校学生德育工作？中强调，反对校园暴力，目的是让学生养成良好的行为习惯，做对国家、社会有用的人，所以在教案设计上，利用图文、视频等形式让学生们对校园暴力事件有个深刻的认识，利用小品、合唱、宣誓等形式，提高学生的参与性和创造力。签名等活动表达了学生拒绝校园暴力的意识。
课后根据班会内容，进行?拒绝校园欺凌，营造和谐校园？手抄报比赛。
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇15
一、活动主题：
“健康上网，益我身心”
二、活动目的：
让学生认识网络的利弊，了解有关健康上网知识，懂得如何健康上网，促进学生身心健康。
三、准备阶段
（1）召开班委会
（2）选定主持人
（3）拟定节目
（4）节目的排练与必须物品的准备
四、活动设计
场景一：（简短）快板《是利还是弊》（创作者：郑达辉），快板引入，提出疑，思考网络带来的影响。
场景二：不健康上网小品（创作者：杨晔）。小品简介：小是一名中学生，她爱好广泛，喜上网，起初小妈妈并不在意，后来妈妈发现小有网恋，妈妈十分焦急并十分关注，最后将陷入歧途挽救回来。分析点评：引用政治课本上学过的健康上网知识对小品做简短的总结分析，或者请政治老师谈看法（视频录像）（小记者：吴志潼）。
场景三：（简短）inerne基础知识竞答(设置小礼品)，更好地了解网络知识。
场景四：（简短）歌曲串烧《网络无限好》（创作者：陈林煌）
场景五：健康上网小品（创作者：叶铭佳）。小品简介：小米是一名中学生，叙述的是小米一三代人：小米，小米爸爸，小米爷爷在里健康上网的生活小趣事。分析点评：请有代表性同学（例如成绩好的同学，电脑网络知识丰富的.同学，沉迷网络游戏的同学）谈感想，或者现场采长，老师。
场景六：（简短）展出“健康上网，益我身心”主题海报（绘画者：陈晓伦、陈柏钊）。在祥和的钢琴声中朗诵“健康上网，益我身心”倡议书（作者：黄珍宇）。
场景七：（简短）班主任总结。
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇16
消防宣传主题班会策划方案
教学目标：
1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。
2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
课前准备：
1、收集有关火灾事故方面的案例。
2、掌握一些消防安全常识。
3、了解一些火灾扑救的方法。
4、掌握一些自救与逃生技能。
教学过程：
(一)导入新课
最近湖南发生了那些特大的火灾事故?同学们能讲一讲吗?(讨论)人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来全国各地火灾事故的频发，无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
(二)消防安全案例
今年上半年，湖南共发生火灾1026起，死亡7人，伤5人，直接财产损失3889万多元。此外，发生放火案件14起，死亡5人。与去年同期相比，火灾四项指数分别下降57%、81%、64%和21%。全省消防部队共接警出动3338次，出动消防官兵37923人次，出动消防车5814辆次，抢救被困人员1735人，疏散人员7931人，抢救财产价值2。75亿元。
今日，湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为，综合全省上半年火灾情况，城市市区和县城城区是火灾高发区域，住宅火灾多发，占火灾总数的五成以上，同时引起火灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。
1、城区是火灾高发区域
从火灾区域情况看，上半年，城市和县城共发生火灾760起、死亡4人、伤2人，直接财产损失1371万元，分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。农村发生火灾135起，无人员伤亡，直接财产损失756万元，分别占火灾总数的13%和19%。集镇镇区发生火灾84起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失1531万元，分别占火灾总数的8。2%、43%、60%和38%。
2、电气和生活用火不慎引发火灾
从起火原因看，上半年，全省因电气和生活用火不慎引起火灾594起，死亡4人，受伤3人，直接财产损失1160万元，分别占总数的58%、57%、60%和30%。
3、住宅火灾多发超火灾总数一半
从起火场所看，上半年，住宅类火灾共发生578起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失930万元，分别占总数的56%、43%、60%和24%。
4、夜间火灾亡人率较高
从火灾24小时分布情况看，20时至4时是亡人火灾高发时段，该时段每百起火灾造成2人死亡，该时段百起火灾亡人率是白天的5。7倍多;全天百起火灾亡人率最低的时段为8时至16时，该时段未发生亡人火灾。
(三)校园防火常识
1、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。
2、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。
3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。
4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。
5、不在床边点蚊香睡觉。
(四)消防安全标志的含义
(五)如何报火警及灭火常识
1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇17
活动主题：大学生就业主题班会
大学生就业与择业
活动目的：通过主题班会的开展，同学之间的交流，使同学们认清眼前的.形式。努力学习文化知识适应社会变化。大学生就业主题班会
活动时间：
11月18日(周五)
活动地点：
B506
活动策划：
10助产2班团支部、班委所有成员
参加人员：
班主任、10助产2班全体同学
班会流程：
1、前期准备——班委对每个同学进行创业知识问答及了解
2、入场——在主题曲《在路上》的背景音乐下有秩序的进场
3、嘉宾发言;
4、观看创业教育视频(时间大约为45分钟);大学生就业主题班会
5、学生互动交流——谈一谈大学生创业的优势和弊端;
6、娱乐表演;
班主任点评：
医学技术学院 10助产2班 20xx年5月
主题班会设计方案精品方案感恩主题 篇18
在学校里，班会是教师与学生之间进行交流和沟通的重要平台。作为一种寓教于乐的方式，班会不仅可以传递知识，还可以培养学生的团队合作精神和社交技能。如何设计一场以亲情为主题的班会，让学生感受到家庭的温暖和亲人的关爱呢？
活动准备
活动准备是成功举办一场班会活动的关键。首先，您可以邀请学生的家长参与进来，让他们感受到自己在孩子教育中的重要性。在邀请函中，简要说明活动的目的和流程，并鼓励家长们积极参与。
同时，为了增加亲情主题的体验感，您可以要求学生为自己的家庭准备一份特别的礼物。这份礼物可以是一张手工制作的贺卡，一张全家福，或者一段感谢家人的视频。通过这种方式，学生可以在活动中表达对家人的感激之情。
还可以在活动前设计一些家庭关系的问卷，在班级中进行匿名调查。这样，学生们在活动中可以分享自己的家庭情况，了解其他同学的家庭背景，增进彼此之间的了解和友谊。
活动流程
为了让活动内容充实而有意义，您可以安排以下环节：
开场白：
在活动开始前，您可以准备一段短小精悍的开场白，介绍活动的主题和目的，向学生们传达亲情的重要性。
家庭分享：
请几位学生上台分享自己的家庭故事。让学生讲述家人之间的温馨时刻，展示家庭成员之间的互动和关爱。
亲情游戏：
安排一些亲子游戏，既增加了互动性，又能加深亲子关系。例如，组织一场亲子拔河比赛，或者举办家庭五子棋大赛。
家庭感恩：
鼓励学生将自己为家人准备的特别礼物展示出来，并用一段话表达对家人的感激之情。
亲情承诺：
帮助学生们写下一份亲情承诺书，向家人表达自己对响亮关爱的承诺。
家庭问卷：
分享之前设计的家庭关系问卷调查结果，让学生们了解到家庭的多样性和包容性。
合影留念：
以全班合影的形式结束活动，留下美好的回忆。
活动评估
活动结束后，您可以组织一次班会反馈讨论，让学生和家长一起评估这次活动的'效果，并收集意见和建议。通过反馈收集，不仅可以了解活动的优点和不足，还可以为今后策划更好的班会活动提供参考。
活动总结
亲情主题的班会活动可以让学生更加重视家庭与亲人的重要性，增强家庭感情，促进家庭和睦。通过准备充分、环节安排合理、活动评估及时，您可以策划一场充满温情和感动的班会活动。希望本文提供的亲情主题班会设计方案能为您带来一定的启发，祝愿您的班会活动取得圆满成功！